相关试卷

  • 1、认真观看视频两遍,完成以下题目。
    (1)、判断题:下列说法是否符合视频内容,用“正确”“错误”表示。

    ①孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。

    ②唐僧特意来请孙悟空帮助他前往西天取经。

    ③唐僧揭开观音菩萨的压帖,把孙悟空救出五行山。

    (2)、孙悟空被压在五行山下(    )年。
    A、四百 B、五百 C、六百 D、十万八千
    (3)、告诉孙悟空要拜唐僧为师的是(    )。
    A、如来佛祖 B、玉皇大帝 C、观音菩萨 D、白龙马
    (4)、用小标题概括本段情节,以下最为准确的是(    )。
    A、神猴被压五行山 B、唐僧路经五行山 C、解救神猴同取经 D、山崩地裂神猴出
  • 2、如果未来你成为一名发明家,你希望发明一种怎样的汽车,展开一段怎样的神奇之旅呢?请展开丰富的想象;写清楚你发明的汽车的样子、功能,和你在旅行中看到的奇特景观。题目自拟。
  • 3、铁器是用什么做的?

    我们已经完成了从水槽到炉子,从炉子到餐桌的旅行。如果你们还有精力的话,我们就继续往下走,这里有两个平底的铜汤锅、一个用来装冰糖的罐子、一个马口铁水壶、一个陶罐、一口小锅,还有一个白色的平底大汤锅。这里的任何一样东西都是个谜。

    铁器用什么做的?当然是铁呀。这你们可说错了。餐叉、钉子、马蹄铁、炉钩子,这些我们以为是铁制成的东西,其实都不是单纯用铁做成的。确切地说,不光是用铁做成,而是用铁和碳或者其他物质的合金做成的。

    不含任何杂质的纯铁很贵,用这种铁打造的普通炉钩子更是价值不菲。不过,这种铁打造的炉钩子不只是贵,它还不如普通铁制成的好用。

    纯铁太软。纯铁炉钩子刚一用就会变弯;纯铁钉子也钉不到墙里;纯铁铅笔刀也只能用来裁纸。纯铁质软,延展性好,甚至可以用它做成比卷烟纸还要轻薄的“铁纸”。

    与我们日常生活有紧密联系的铁都含有杂质。当然,并非所有杂质都能使铁的性能变得更好。例如,硫会破坏铁,使铁变脆。

    (1)、本文出自前苏联作家米·伊林的《十万个为什么》,读这本书目录的一部分,结合短文内容,用“正确”“错误”表示。
    十万个为什么
    目录
    房间旅行记
    第一站  自来水龙头
    第二站  炉子
    第三站  餐桌和炉台
    第四站  厨房和锅架
    第五站  硫柜
    第六站  衣柜

    ①本文出自前苏联作家米·伊林的《十万个为什么》,这个故事应该出现在“第四站厨房和锅架”。

    ②铁器是单纯用铁制成的,不含其他任何杂质。

    ③纯铁价格昂贵,质地较软,延展性好,甚至可以做成比卷烟纸还要轻薄的“铁纸”。

    (2)、画横线的句子提示、炉钩子这些物品其实不是做成的。
    (3)、阅读短文后,小伙伴东东提出了许多疑问,请你选择其中的一个问题,用上小锦囊的办法尝试帮他解答。
    ①铁器不是由铁做的,那是由什么做的呢?
    ②纯铁太软了,加入什么杂质能使铁的性能变得更好?什么杂质又会让铁变坏?
    ③生活中的铁器如果都用纯铁制作,除了文中说到的情况,还会出现什么状况?
    A.查找图书和资料
    B.联系上下文
    C.联系生活经验
    D.请教别人

    (1)东东提出的第①②个问题,在短文中有答案,我们选用锦囊中的办法(填字母)就可以解决,第①个问题的答案是
    (2)东东提出的问题③在文中没有答案,我会选择锦囊中(填字母)的办法去帮他解答,我选用这个办法的理由是

  • 4、阅读理解。

    乡间荷塘

    ①家乡的村口,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。

    ②我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!

    ③盛夏之际,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时,荷叶那摇头晃脑的姿势,真像在风雨中开心得意地尽情舞蹈!

    ④夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一朵朵迎风摇曳的荷花,经过雨水的洗礼,宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人的是在那枝枝硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水。B.当阵阵微风吹来,荷叶摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!

    ⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜,一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光。这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏,那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,令人如醉如痴……

    (1)、联系短文内容;小时候“我们”在荷塘边玩耍,除了折纸船;“我们”还会等,体现了“我们”童年生活的
    (2)、句子A 处运用了的修辞手法,生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。B处运用了比喻的修辞手法,把荷叶比作 , 把比作珍珠玛瑙。
    (3)、请依次给短文第③④⑤自然段拟写一个小标题(不超过5个字)。

    第③自然段:雨打荷叶

    第④自然段:

    第⑤自然段:

  • 5、请先将词语补充完整,再根据情景完成相关练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    第一组:袅袅    依山    相闻

    第二组:龙    灯火    林立

    用脚步丈量世界,用眼睛记录美好。王皓和程玲分别开启了美好的乡村和城市之旅啦!

    (2)、第一组词语所描绘的景象最有可能出现在(乡村/城市)的旅行中。
    (3)、下面是越越在旅行时写下的一句话,请你仿照这句话写一写你喜爱的一处景色。

    例:落日的余晖,斑驳的树影,平静的湖水,连同远处的山,构,成了一幅色彩斑斓、意境优美的远山夕照图。

    (4)、根据所学的诗句、帮助越越把下面的旅行日记补充完整。

    夏日的乡村真是有花有果,有色有形,这不禁让我想到了范成大诗中所写“ , 麦花雪白菜花稀,”最让我印象最深刻的要数小朋友们的快活自在了,无论是杨万里诗中的“。”还是辛弃疾笔下的“最喜小儿亡赖,。”都是他们生活最真实的写照。

  • 6、下列对加点字词理解不正确的一项是(    )。
    A、四时田园杂兴(随兴而写的诗) B、树头新绿未成(树荫) C、白发谁家翁媪(老妇)
  • 7、下列句子中,运用的说明方法和其他两项不同的一项是(    )。
    A、有的鲸一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 B、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。 C、火星的水汽含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。
  • 8、读下面的句子,根据词语的新意思填空,最恰当的一项是(    )。

    网课期间,老师在班级群里说:“同学们打开____上的网课软件,我们要开始上课了。请大家不要____,积极发言,参与课堂互动。”

    A、桌面  潜水 B、文件夹  窗口 C、窗口  潜水
  • 9、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是(    )。
    A、(bǔ)    附(hé)    陆(zhuó)    澎(pài) B、(jiè)    丽(qǐ)    夺(bō)    效(lǜ) C、新(zhǎn)    繁(yǎn)    透(sèn)    如(wǎn)
  • 10、淳朴的乡村,是一道美丽的风景。看拼音,写词语。

    鲜花zhuāng shì小院,万物gēng  tì慢慢苏醒。几只bèn zhòng的母鸡在觅食。gē  zilíng kōng飞翔,翅膀轻轻fú shì树梢。一切都那么hé xié , gòu chéng了一幅美丽的乡村画卷。

  • 11、亲爱的同学们,当你即将告别六年的小学时光,回望在这座城市里生活的点点滴滴,是不是有很多难忘的记忆?也许是承载着厚重历史的一处景观,也许是非遗手工艺人精湛的技艺,也许是大街小巷的一次游玩儿,也许是老字号美食的品尝,也许是街头巷角的一件打动人心的事儿,传递着人与人之间的温暖……

    请围绕主题,选择一个角度写一篇记叙文。要求:通过具体的内容写出你对北京的真挚情感。题目自拟,不少于400字。

    题目

  • 12、探寻承载着深厚文化底蕴的特色美食,以味蕾丈量古都的烟火气,触摸历史的脉搏。让我们循着舌尖密码,感受美食魅力和情感温度。请你阅读下面这篇短文,完成第18~23题。

    来碗炸酱面

    ①在我的生命中,炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面,就会想到家。

    ②母亲勤劳、手巧,擅长做炸酱面,且每一个环节都很讲究。炸酱面的精髓在于炸酱。母亲选用大豆酱,兑入 15甜面酱,再买一块五花肉,去皮切成手指盖大小的肉丁。炸时,锅中倒入食用油,先放姜末煸出香味,再加入肉丁小火慢炒,待肉丁色至微黄,加入酱料慢慢熬制。火候的把握至关重要,火小了酱香味出不来,火大了酱容易焦糊。母亲轻轻在锅里搅动铁铲,像是一位指挥若定的将军;擀面、切面、抖面条时,又像一位技艺娴熟的乐师在拨弄琴弦。面条制作也不容忽视,温水和面,面偏硬为佳。面团揉好后,反复醒面、揉面,让面上劲儿,如此做出的面条才筋道。最后,把面团擀成薄厚适中的面片,切成或细或宽的面条,水开下面即可。菜码同样有讲究,黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少;黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝,则因时而宜。拌面也不能马虎,北京人讲究每一根面条都要均匀地裹上酱,方能尽享独特的味觉体验。

    ③小时候,院里住了十几户人家。谁家一炸酱,满院子都透着喜庆。“小碗干炸色酱红,碟配八蔬必相逢”。炸酱面分“文”“武”两种吃法,“文”吃时,一家人围坐在一起,亲情和温馨洋溢在脸上;“武”吃则不必拘束,托一碗炸酱面,攥一根黄瓜,一口面一瓣蒜,院子里边吃边天南地北一通神侃,这是夏日小院独特的一景。

    ④我在部队当兵时,连队主食多是大米、高粱米。一个星期能吃上一顿拳头般大小的肉馅包子,我一口气能吃八九个。但那两年,走入我梦境最多的还是炸酱面。恍惚中,阳光穿过窗棂上的冰花,给母亲染霜的鬓角镀了层金边。梧桐叶在窗外簌簌作响,轻轻敲打着玻璃,厨房蒸腾的热气模糊了窗户,母亲忙碌的影,像柔和的光团。暖黄的灯光下,母亲翻炒炸酱的香气似乎弥漫在屋里的每个角落……

    ⑤儿子大学毕业,在广州工作过一年。要回北京了,妻子自然很高兴,问他最想吃什么?儿子在电话另一端停顿片刻,气定神闲地说了句:“吃炸酱面吧。”我听了,心头不由  热。儿子回答妻子的话,居然和我40年前在外当兵时回答母亲的话一字不差。我在心里由衷地慨叹:这哪里是一碗炸酱面啊,这是一条连接.记忆与家乡的暗道。对于北京人来说,炸酱面早已不是一种普通的面食,它承载着一代又一代北京人的饮食记忆和家庭情感,让他们找到了内心深处的那一份温馨与安宁。

    ⑥暮色中的北京城亮起了一盏盏灯,不知从谁家的窗口里又爆出葱花的焦香……这是属于家的味道啊!

    (1)、短文围绕着“炸酱面”主要写了做炸酱面、以及四部分内容。
    (2)、联系上下文解释“小碗干炸色酱红,碟配八蔬必相连”中的“八蔬”指的是:
    (3)、短文“做炸酱面”这部分写得很详细,这样写的好处是什么?
    (4)、你从短文第④自然段中划横线的句子能够休会到作者怎样的感情?这核心是怎样表达出来的?
    (5)、围绕着炸酱面,文中写到了母亲、我和妻子以及儿子三代人,作者这样安排的用意是什么呢?
    (6)、短文开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?
  • 13、2024年7月27日,联合国教科文组织第46届世界遗产大会正式将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。这份来自国际社会的认可,不仅为古都文脉增添了世界级注脚,更让正在开展文化寻踪的我们心潮澎湃。请你阅读下面三则材料,完成下面小题。

    材料一:壮美中轴——北京老城的脊梁和灵魂

    著名建筑学家梁思诚先生说:“全世界最长,也是最伟大的南北中轴线穿越过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”

    1420年,北京城在元大都的废墟上建立起来。迄今仍以其巍峨典雅、活泼生动之姿,作为中华文明的象征屹立于世界的东方。中国建筑在严整中富于变化,梁化中又求统一,体现出一种整体之美、均衡之美、理性之美。

    在中国传统文化思想体系中,“以中为尊”是一大特色。北京城居天下之中,皇城居北京城之中,宫城又居皇城之中,而宫城又以中轴线为“中”。对称形式是中国传统文化的美学法则,古人认为对称形式能给人们以健康的美感。因此,中国古代城市大多有清晰的南北轴线、规整的对称格局,体现“中正”之美。

    北京中轴线是世界上迄今为止经由人工设计建成,保存最完整的古代都城城市轴线,是古都北京不同于世界其他城市的独特历史标记。

    材料二:标识牌上的永定门和钟鼓楼

    始建年代:永定门始建于明嘉靖三十二年(1553)闰三月,同年十月完工。
    地理住置:位于北京中轴线的南端,原址在东城区永定门内大街南端、桥北,永定门东、西街交会处,坐北朝南。
    功能:作为北京老城外城的正门,具有抵御外敌入侵的功能,同时是北京城通往中原至南方的旱路重要通道,也是清代皇帝进行南巡,游猎等活动出入的重要门户。
     
    始建年代:钟楼始建于明永乐十八年(1420),后毁于火灾,清乾隆十年(1745)
    重建,鼓楼始建于元至元九年(1272),明永乐十八年(1420)重建。
    地理住置:位于北京中轴线的北端,钟楼在鼓楼的北面,两者相距约100米,地处东城区地安门大街。
    功能:明清时期报时系统的核心建筑。现代作为历史文化建筑,是北京的标志性建筑之一,具有参观、研究古代报时文化筹功能。

    材料三:丈量岁月的“时间建筑”

    永定门又称正阳外门,另有永安门、永昌门等名号,寓意“永远安定”。新修复的永定门城楼有三个看点:一是老城砖,二是带有标识原址的城墙接口,三是“永定门”明代石匾额。石匾额由一块完整的汉白玉雕刻而成,匾额上有“永定门”三个大字。这块老匾额,现存于首都博物馆。

    北京钟鼓楼是中轴线上最高的一组古代建筑,是俯瞰中轴线北段的重要视点。钟鼓楼是明清时期的城市管理设施,钟楼内正中位置安有八角形的钟架,悬挂有明永乐年间铸造的大钟。钟体全部由青铜铸成,撞击时声音浑厚绵长。钟、鼓报时早在汉朝便已出现。唐代则实施“晨钟暮鼓”——钟鸣,城门开启,万户活动;鼓响,城门关闭,实行宵禁。明清时期,仍然以这样的方式报送时间,由此来控制城门复胡同栅栏的启闭和更夫巡夜,有效地管理城市生活。

    (1)、联系上下文解释词语。

    晨钟暮鼓:

    (2)、判断,用“正确”“错误”表示。

    ①“以中为尊”是中国传统文化中的一大特色。

    ②永定门的修建时间要早于钟鼓楼。

    ③钟鼓楼有报时的功能。

    ④钟鼓楼和永定门一南一北,遥相呼应。

    (3)、阅读材料一,概括写出中轴线的壮美体现在哪几方面?
    (4)、永定门,有邦国永定之意。请你结合汉字文化想一想:崇文门、德胜门的寓意分别是什么呢?选择一个写下来。
    (5)、结合三份阅读材料,请你给外地来的朋友介绍中轴线及相关建筑,你会从哪几方面进行介绍呢?拟出要点写下来。
  • 14、在本次活动中,我们惊奇地发现北京的每一块城砖、每一棵古树,都藏着厚重的文化,请按照提示把积累的语句补充完整,完成下面小题。
    (1)、中秋,月亮的清辉洒向夜晚的四合院,有一种凉意的美好,正如王建诗中所写:“”。
    (2)、历经数百年岁月洗礼,北京故宫在建筑装饰修缮、文物保护技术迭代等领域不断探索革新。正如《礼记》所说“ , 日日新,”。
    (3)、天安门广场上屹立着的人民英雄纪念碑,让我们感受到了中华民族风雨岁月中坚韧不拔的精神,脑海中不由地回想起郑燮的诗句“”。
    (4)、“读书须用意,”,唯有用心揣摩诗句中的一字一词,才能领略文字背后积淀的文化韵味与诗人的匠心啊。
  • 15、在“寻踪胡同”的实践探索中,我们沿着青砖灰瓦触摸历史,聆听岁月的回响。此刻,让我们在几位同学的分享交流中解锁胡同背后的文化密码,感受北京城独有的魅力吧。请你阅读下面内容,完成下面小题。

    甲同学:在“寻踪胡同”的活动中,我们探寻了胡同命名的奥秘。原来我们【sī kōng jiàn guàn】的胡同名称背后还有很多的门道呢。有的依据胡同形状来命名,如“抽屉胡同”;有的因办公机构而得名,如“府学胡同”“东厂胡同”;还有的胡同名称特别形象,充满老北京人直白幽默的风格,如“耳朵眼胡同”“狗尾巴胡同”(现在叫“高义伯胡同”)。这些胡同名称的背后,既有历史的沉淀,也有生活的烟火气。

    乙同学:我们沿着课本的足迹,探访了那些藏在胡同里的名人故居。为了革命信念无惧【xī shēng】的先驱李大钊先生的故居位于西城区文华胡同,这座三合院见证了他的革命历程。护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆,馆内陈列的戏服、书画,让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院,正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状,仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。

    丙同学:胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者,但是它也在坚定传统的同时不断创新。如砖塔胡同的正阳书局将【gǔ jí】与京味文化相融合,从老北京文献到“京味儿”冰箱贴,方寸之间典雅温馨,显示出文化新生。稻香村的节气糕点四季各有特色,春有雨水润春糕,夏有立夏陈皮饼、秋有立秋秋梨酥、冬有大寒消寒糕等,将传统饮食与节气文化巧妙融合。

    丁同学:北京城的胡同各有各的味道,走进南锣鼓巷,热闹的气息扑面而来,【shāng fàn】的吆喝声此起彼伏;而杨梅竹斜街则【jié rán bù tóng】,这里曾是文人聚集之地,保留着浓厚的文化氛围,让人感到幽静雅致。门墩是胡同里四合院门前沉默的守护者,上面雕刻的精美图案,常常引人驻足欣赏并试图去解密图案背后的寓意。

    (1)、请将四位同学交流的语句中汉语拼音替代的词语,用汉字按照顺序写下来。
    (2)、联系上下文内容,将括号中的字母A、B换成人名,写在下面的横线上。

    A:    B:

    (3)、下列词语读音全部正确的一项是(     )。
    A、沉淀(chén diàn)    名称(míng chēn)    融合(róng hè) B、足迹(zú jì)    探访(tàn fǎng)    仿佛(fǎng fó) C、温馨(wēn xīn)    氛围(fēn wéi)    陈列(chén liè)
    (4)、联系上下文想一想,与“烟火气”中的“烟火”意思相同的一句是(    )。
    A、战场上烟火弥漫,紧张而激烈的战斗中,董存瑞主动坚决请战。 B、公园里竖立着“禁止烟火”的提示牌。 C、她长裙飘飘,像故事中的仙女,不食人间烟火的样子。
    (5)、下面词语中与“泰斗”的意思相近的是(    )。
    A、榜样 B、先师 C、鼻祖
    (6)、因同学的交流中出现了四个节气的名字,请按顺序把它们抄写在下面的横线上。
    (7)、请用修改符号修改下面句子中出现的一处语病。

    胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者,但是它也在坚定传统的同时不断创新。

    (8)、门墩上如果刻着“莲”与“鱼”结合的图案,它寓意着
  • 16、口语交际。

        科学家发现,对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高,紫外光的强化,栖息地的分割,化学物质横溢,已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。

    看了上面信息,你有什么感触?对于保护动物你有怎样的建议?请写一写。

  • 17、语文与生活。 

    作家丰子恺明贬实褒的表达方式来抒发情感。请你借助图片提示,来帮他完成。

    我家的小猫真是淘气极了,简直是不折不扣的“调皮鬼”。 

  • 18、课外阅读理解(二)。

    我家的小黑

    小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大,但毛色黑中发亮,犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它高约四十厘米,长约六十厘米,就像大丹犬的迷你型。

    小黑很聪明,它那忠实带着狡黠的眼睛,耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴,随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家聊天的时候,它都会乖巧地趴在我们的身边瞑目假憩(qì)。  时间久了,我们发现小黑是揣着明白装糊涂,它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢,它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色,眼神很温顺。我们表扬它的时候呢,它会谦卑地低头,似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候,它会羞愧缩尾,蓦然离开。  而当听到我们训斥着让它回来的时候,它也会不厌其烦地顺服聆听。

    小黑真的很聪明。  比如,它会选择天气适宜的时候“走亲戚”,它能独自去十多里地之外的大姨家“走亲戚”,并且会在晚饭前回到家里。再比如,夏天的时候,它能用前脚自如地把遮挡蚊虫鸡鸭的木门打开或关上。有时候晚上外出晚回,它会在大门外哼啊,叫啊,敲打啊,当我们把它放进来,它又会知错地夹着尾巴在我们腿边蹭啊蹭啊,围着我们转啊跳啊,或者跑回草窝里闭门思过,而这一次过后,往往很久不会再犯如此错误啦。

    帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴,给我们全家带来很多快乐。

    (1)、文中,为了表现小黑“聪明”这一特点,作者列举了小黑、 等事例。
    (2)、结合本单元课文,加点词语的表达效果与其他不同的一项是(      )。
    A、说它老实 , 它的确有时候很乖。 B、 , 它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了。 C、当我们把它放进来,它又会知错地夹着尾巴在我们腿边蹭 , 围着我们转
    (3)、读短文,从哪些地方可以看出作者对小黑的喜爱?  任意找出一句,用横线画出来,写出自己的阅读感受。
    (4)、假如小黑不见了,“我”想让朋友们帮忙找一找,“我”应该这样向朋友们介绍:

  • 19、课外阅读理解(一)。

    燕 子

    ①三月,它来了! 那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。

    ②我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。  这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

    ③天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。[A]瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

    ④我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪刀呢?”奶奶说:“剪春呀!  你看它飞来飞去,用剪刀裁出一件春衣,给大地穿上。”我相信了,又问奶奶:“那它为什么飞不停又唱不停呢?”奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓的。”

    ⑤ 奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。[B]几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:“叽咕,叽咕……”

    ⑥“燕子在说什么呢?”我问奶奶。“燕子在说,不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。”我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!”过了一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。

    (1)、第②自然段第二句中写了四种景物。
    (2)、请用简洁的语言概括出第③自然段的意思。
    (3)、品读文中画线句子[A]和[B]填空。

    ①从“蹿”“掠”“似乎要跌入水中”可知,[A]句强调燕子

    ②从“调皮”“轻声细语”中,我们可以感受到作者对小燕子的情感。

    (4)、根据短文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。

    ①“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪刀呢?”这句话把小燕子的尾巴比作“剪刀”,形象地写出了小燕子尾巴造型的优美,表达了作者对小燕子的喜爱之情。 (     )

    ②文章第⑤自然段中的破折号表示意思的转折。(      ) 

  • 20、补充诗句,并完成练习。
    (1)、补充诗句


    不论平地与山尖,

    , 为谁辛苦为谁甜?

    (2)、这首诗是代的(填作者)写的一首七言绝句。
    (3)、诗的前两句写出了蜜蜂的情景,从中我们体会到了蜜蜂的
    (4)、下列表述中,不恰当的一项是(     )。
    A、本诗中“尽”的意思是尽头。 B、这首诗既是一首咏物诗,又是一首寓理诗。 C、这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳作之人的高尚品格,也表达了作者对不劳而获之人的不满。
    (5)、这首诗用反问的方式结尾有什么作用?
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