相关试卷

  • 1、根据拼音写词语,并选出加点字的正确读音。

    东汉时期,蔡伦xī shōu了前人积(lěi  lèi)的jīng yàn , gǎi jìn了造纸术。他将树皮等cái liào(qiē  qiè)断,捣烂成浆……用这种方法造的纸不仅易携带、bǎo cún , 而且jià gé十分便(biàn  pián)宜,mǎn zú了多数人的需要。这项wěi dà的发明为文化传播作出gòng xiàn , 极大地 cù jìn了人类shè huì的进步。

  • 2、美丽的自然、可爱的生灵让同学们留恋,大家相约一起去春游。请你为下侧的春游地点投票,并说明想去的理由。

    我为(地点)投票,理由是

  • 3、小凯想用《忆江南》作为这次旅行的结束语。请你将词补充完整,并完成练习。

    江南好,风景旧曾谙。____,____。____?

    (1)、将词补充完整
    (2)、对加点字理解错误的是哪一项?(    )
    A、旧:从前。 B、曾:曾经。 C、谙:美丽。
    (3)、这首词的作者是唐代的 , 词中描写的是季江南的景色。
    (4)、读着这首词,我的脑海中浮现出一幅画面:从江面上升起来了,把映照得比还要红艳;再看那一江春水,像蓝草一样碧绿。我从这首词中感受到作者对江南的之情。
  • 4、观察小优拍摄的照片,仿照例句写一写小猴子的外形特点。

    例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

  • 5、读小文记录的可爱生灵,选出括号里使用恰当的词语,使句子更通顺。
    (1)、小猫有一对(灵敏  灵活)的耳朵,只要老鼠一出洞,它就能立刻察觉。
    (2)、潺潺的流水声,(偶然  偶尔)的鸟叫声,增添了山中的寂静。
    (3)、小鱼时不时探出水面,小圆晕便一圈圈地(飘荡  荡漾)开去。
  • 6、变新字,再组词,感受汉字的魅力。

    忄+乙=        它-宀=    

    沉-氵=        突-穴=    

    禾+兑=        势-力=    

  • 7、6月8日是世界海洋日,希望小学的师生们准备在这一天举行“为海洋发声”综合实践活动,请你也来参加吧。
    (1)、【活动一】下边这幅宣传海报的主色调选用色最合适。

    (2)、【活动二】请你以“保护海洋生态环境”为主题,拟一条宣传标语。
  • 8、介绍海底的动植物。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚

    (1)、第1自然段是围绕哪句话写的?找出来。
    (2)、填一填海底动物的活动方法,并根据其特点选择“雅号”(填序号)。

    ①旅行家    ②逆行者    ③慢性子    ④闪电侠

    动物

    海参

    身体像梭子的鱼

    乌贼和章鱼

    贝类

    活动方法

    穿梭前行

    “雅号”

    (3)、下列对第1自然段的最后一句话理解错误的是哪一项?(    )
    A、运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的活动方法。 B、用“免费的长途旅行”来描写有些贝类的活动方法,增强了文章的趣味性。 C、“巴”字形象地写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态。
    (4)、第2自然段从两个方面介绍了海底植物的差异。
    (5)、画波浪线的部分运用的写法,列举最大的海藻和最小的海藻,是为了说明
  • 9、根据课文内容,补全下面的思维导图。

  • 10、品读句子,聆听海底动物的声音。
    (1)、海底的动物常常在窃窃私语。

    ①从“”一词可以看出,句子运用了的修辞手法。

    ②照样子,写句子:

    (2)、有的像蜜蜂一样 , 有的像小鸟一样 , 有的像小狗一样

    ①选择恰当的拟声词填在横线上。(填序号)

    A.啾啾    B.汪汪    C.嗡嗡

    ②仿写海底动物发出的其他声音:有的像一样

  • 11、读句子,选出恰当的词语。
    (1)、当海面上波涛澎湃的时候,海底(果然  依然)很(清静  宁静)
    (2)、海底不仅(蕴藏  收藏)着煤、铁、石油等资源,还储存着(稀少  稀有)金属。
  • 12、根据拼音写词语,将语段补充完整,了解海洋知识。

    看似 níng jìng的海底世界 shì fǒu真的没有一点儿声音呢?不是的。海底有 qiè qiè sī yǔ的小动物,有靠 jī ròu爬行的海参,有会 gōng jī其他动物的像梭子的鱼,有遇到 wēi xiǎn能够 lì yòng水的反推力 hòu tuì的乌贼,还有跟着轮船作 miǎn fèi旅行的贝类……

  • 13、出发前要过字音关,选择加点字的正确读音。

    (bāo  pāo)    存(chǔ   zhǔ)

    (shǔ   zhǔ)    听(qè   qiè)

    这两个地方虽然经济水平(chā   chà)不多,但文化(chā   chà)异很大。

  • 14、课文围绕“雄伟”“坚固”“美观”等词向大家介绍了赵州桥。你还知道我国的哪处历史文化遗产?请围绕两三个词语,写一段话介绍一下。

    名称:

    介绍词:

    关键词:

  • 15、阅读下面的文段,完成练习。

    文段一:赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    文段二:广济桥因结构奇特而闻名。桥身全长518米,由东梁桥、西梁桥和中间浮桥组成。东、西梁桥的每一个桥墩上都建有一座凉亭,形成了“一墩一楼”的独特景观。中间的浮桥以船代替桥墩。这些船可分可合,浮桥也就可断可连。当有大船在江上通行,经过广济桥时,浮桥断开,让船通行;当有行人要过桥时,浮桥则连接起来。这种特殊的结构,使广济桥成为我国桥梁史上的孤例,并被桥梁专家茅以昇誉为“世界上最早的启闭式桥梁”。

    (1)、这两段话分别是围绕哪句话写的?找出来。
    (2)、文段一具体介绍了赵州桥的(    )。(多选)
    A、建造年代 B、长度和宽度 C、建筑材料 D、外形特点
    (3)、文段一中的“这种设计”指的是什么?找出相关语句。
    (4)、为什么说赵州桥的“这种设计”在建桥史上是一个创举?
    (5)、根据文段内容,我们可以判断下图中的是赵州桥,是广济桥。
  • 16、根据课文第3自然段的内容,完成下面的题目。
    (1)、“这座桥不但坚固,而且美观”是一个什么句子?这句话有什么作用?(    )
    A、中心句  总结上文 B、过渡句  承上启下 C、总起句  引出下文 D、关键句  画龙点睛
    (2)、这段话为了把赵州桥的特点写清楚,详细介绍了桥面两侧栏板上雕刻着的种龙的图案。
    (3)、“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样”让我想到了成语“”。这句话赞美了古代劳动人民的雕刻技艺
  • 17、字词句积累与运用。
    (1)、“抵”用部首查字法应先查部首 , 再查画。“抵”在字典里的解释有:①挡,拒,用力支撑着;②牛、羊等有角的兽用角顶、触;③顶,相当;④到达;⑤抵消。我能选出下列词语中“抵”的意思(填序号)。

                

    (2)、读句子,选出恰当的词语。

    ①他非常具有(创造 创举)性,成就了建筑史上的许多(创造 创举)

    ②中国高铁迈向(智慧 智能)化时代,复兴号将自动驾驶变成现实。这一技术的实现体现了中国人民的(智慧 智能)和才干。

    (3)、这座桥不但坚固,而且美观。(用加点的词语写句子)
  • 18、读语段,根据拼音写词语,了解千年赵州桥。

    世界wén míng的赵州桥是由李春shè jì的,以jiān gù、měi guān著称。这座桥bú dàn体现了我国劳动人民的cái gàn , ér qiě是我国bǎo guìwén huà的lì shǐ遗产。

  • 19、下列加点字的注音全都正确的一项是(    )。
    A、桥(jǐ)    成(qì) B、(zhuǎ)   张牙舞(zhǎo) C、(zhī)    工(jiàng) D、(dǐ)    石桥(gòng)
  • 20、阅读短文,完成练习。

    螳螂

    ①有一种昆虫,与蝉一样,很能引起人的兴趣,但不怎么出名,因为它不能唱歌。这种昆虫叫作螳螂。

    ②螳螂是一种攻击性很强的动物,但如果从外表上来看的话,螳螂不仅不令人生畏,反而看上去很美丽。它的姿态优雅,体色是淡绿的,翅膀轻薄如纱,颈部很灵活,这使得它的头可以朝任何方向转动,真正做到眼观六路。除此之外,它还有一样东西很特别,那便是生长在它前足上的“锯齿”,这些“锯齿”非常锋利,极具杀伤力。

    ③螳螂休息的时候十分温顺。它经常将身体蜷(quán)缩起来,一动不动。但它的性格可不总是这样温顺,也有非常凶狠的一面。无论什么昆虫,只要进入螳螂的攻击范围,它那温柔的形象便消失得无影无踪,硕大的眼中闪着凶光,死死盯住猎物。小昆虫往往还没来得及反应,就被俘虏了。

    ④螳螂捕食时,会躲在低矮的草丛中等待。如果有小昆虫进入它的“禁区”,它就会猛扑过去,用“锯齿”将猎物重重地压在身下,使其动弹不得,然后收回前足,像钳子一样把对方用力夹紧,结束战斗。蝗虫、蚱蜢,甚至是更加强壮的昆虫,只要被螳螂俘虏,就无法逃脱这锋利的“锯齿”的宰割,只好束手就擒。

    (1)、下列说法正确的是哪一项?(    )

    A.螳螂像蝉一样能唱歌。

    B.螳螂攻击性很强,长相也令人生畏。

    C.螳螂特有的武器是生长在它的后足上的“锯齿”。

    D.螳螂的头可以向各个方向转动,真正能做到眼观六路。

    (2)、找出第③自然段的关键句。借助这句话,我知道这一自然段的大意是
    (3)、在文中找出螳螂捕食昆虫时的样子。
    (4)、短文是从哪些方面介绍螳螂的?请你把下面的思维导图补充完整。
    (5)、法布尔称蝉是“歌唱家”,称红蚂蚁是“战争狂”。请你照样子给螳螂取个称号,并说明理由。

    我想称螳螂为“”,因为

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