相关试卷
-
1、将下列名言工整、规范地抄写在格子中。
诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。
-
2、读一读,体会这段话的表达特点,注意加点的词,再照样子写一写。(不少于50字)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是 , 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,他也不肯回来。
-
3、 按要求完成句子练习(1)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料, 比钢铁结实百倍。(注意加点部分,照样子介绍一种事物)(2)、哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)(3)、他攀上了窗口:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,在以下情况中选一种写一组连续动作)(至少用3个动词)
我放学回家 蚂蚁搬食物 老师走进课室 -
4、下列说法无误的一项是( )。A、班长总是为了班集体事务任劳任怨,我们可以用“小蜜蜂”来形容他。 B、《记金华的双龙洞》一课是按时间顺序来写清楚游览经过的。 C、童话故事不仅充满着奇妙的想象,还有着丰富多样的人物形象。 D、“猫的性格实在有些古怪。”这句话表达了老舍对猫的嫌弃。
-
5、下列词语书写全部无误的一项是( )。A、譬如 奢侈 慰籍 朦胧 B、疏菜 姿态 警戒 脸颊 C、即将 规矩 锐力 额脚 D、努力 光荣 涣散 膨大
-
6、下列词语带点字全部正确的一项是( )。A、慷慨(gài) 悲戚(qì) 剖开(pōu) 冰雹(báo) B、应和(hè) 重荷(hè) 执着(zhuó) 祈(qí)求 C、倔强(qiáng) 调遣(qiǎn) 晌午(shǎng) 徜(cháng)徉 D、屏息(píng) 枪栓(shuān) 侍候(shì) 尘垢(gòu)
-
7、补全词语。
成 上 动地 水马
-
8、写出下列句子运用的修辞手法。(1)、雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。(2)、雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
-
9、读句子,写词语。
家乡的夏季风景迷人。tǎng ruò
这时你来到这里,你会看到 xiàng rì kuí
开得正 càn làn
, 它们是夏日的限定 zhuāng shì
, 美化了每一户人家的门前。在这样优美的环境里生活,你的 xīn qíng
会更轻松愉悦,身体也会更加 jiàn kāng
。 -
10、习作与表达
六年的小学生活,你一定有很多的“特别”:一段特别的旅程,一次特别的作业,一件特别的礼物……请你以《特别的 ▲ 》为题,跟大家分享
要求:卷面整洁书写规范,通过一个具体事例表达出“特别”,不少于450字。
-
11、阅读
用创新之光照亮“裂痕”
①有人说:“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”我们只有去拥抱“裂痕”,让创新之光照进来,才能赢得成功和进步。
②“裂痕”常常表现为某种缺陷,而这种缺陷恰恰是创新和发展的机遇。相传宋代有一位制瓷艺人,开窑时发现瓷器的釉面竟全裂开了。看着大小不一、形状各异的裂纹,他突然灵机一动,将刚泡好的一杯浓茶泼到瓷器上,裂纹随即变成了茶色线条。这些线条如同被击碎了的冰面,在瓷器上形成了看似随意层叠的裂痕,故被称为“冰裂纹”。冰裂纹原是瓷器烧制中出现的缺陷,但却造就了一种难得的、独特的艺术之美。
③“中国天眼”在研制过程中,曾遇到过一场近乎灾难性的风险——索网的疲劳问题。“中国无眼”的索网要具备高强度的抗拉性和高耐力的使用寿命。研究团队先后从知名企业购买了十余根钢索进行疲劳实验,结果全部以失败告终,没有一例能满足“中国天眼”的使用要求。面对这一“裂痕”,总工程师南仁东号召大家大胆提出新方案,勇于探索。两年间,他们摸爬滚打 , 经历了近百次失败,最终自行研制出了满足“中国天眼”要求的钢索。可见,面对“裂痕”,就是要敢闯敢试,勇于创新。
④习近平总书记指出:“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”中国杂交水稻的发明,使中国在 20 世纪 90 年代率先实现粮食自给自足,不仅为国家解决了温饱问题,也为世界的粮食安全作出了巨大贡献;在建设者的不断创新下,中国高铁用了不到10 年的时间实现了从高铁技术输入国到输出国再到高铁技术标准制定国的完美转身,迅速成长为世界高铁第一强国……我们瞄准“裂痕”,从弱到强,从无到有,用创新之光点亮强国之路。
⑤成功不等于成熟,完成不等于完美,“美好”永无止境。“裂痕”既能映照缺憾和不足,同时更能孕育希望和机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”,一次次在新起点上超越自己,我们前行的道路自会越走越宽广。
(1)、文章是怎样用具体事例说明观点的?将下面的思维导图补充完整。观点:
事例一:
事例二:
事例三:列举我国在农业、交通等方面的科技创新。
(2)、本文的结构是(总分 总分总 分总)。围绕观点,第②段和第3段中的事例都是按照相同的顺序写的:先写 , 再写。(3)、根据文章内容,判断下列说法的对错。①题目中的“裂痕”指代事物的缺憾和不足。
②第③段中“摸爬滚打”是指“中国天眼”研究团队的科学家们工作十分忙乱。
③第④段中引用习近平总书记的观点,强调了自主创新的必要性和重要性。
(4)、结合文章或生活实际,谈谈你对第⑤段中画横线句子的理解。 -
12、阅读
林琴南敬师
闽县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束脩③之礼?”即呼备④ , 赍⑤米一石致之塾,师乃受。
【注释】①林琴南孝廉纾:林纾,字琴南,福建闽县(今属福州市)人,近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟(jí):急忙。③束脩(xiū):捆成一捆(十条)的干肉,是古时学生赠送给老师的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):携带。
(1)、联系上下文可知“以袜实米”中“实”的意思是(2)、你认为林琴南是一个怎样的孩子?(3)、下列最能表达对老师六年来辛勤教诲赞颂的一项是( )A、本自同根生,相煎何太急? B、明月几时有?把酒问青天。 C、海内存知己,天涯若比邻。 D、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(4)、小学六年,相信你对“好老师”一定有了自己的评判标准,请列举三条。 -
13、非连续性文本阅读。
【材料一】
话说端午
端午节是中华民族的传统节日之一,关于端午节的由来,说法甚多。据有关学者考证,端午节的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。因此,纪念屈原之说影响最广最深,占据主流地位。
端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也多种多样,比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草。如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成为国际性的体育赛事。
【材料二】 端午粽的发展
春秋时期
晋代
唐代
宋代
元、明时期
清代
出现菱白叶包黍米的“角黍”,竹简装米的“筒粽”。
品种增多,粽子被正式定为端午节食品。
粽子的形状出现锥形、菱形。
出现果品入粽“蜜饯粽”。
品种增多,包裹材料变为箬叶,后又变为芦苇叶。
出现“火腿粽”。
【材料三】 学校端午文化节活动位置示意图

【材料四】 习近平总书记说:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。”在今天,越来越多人开始重新发掘传统节日的丰盈内涵,在中华传统文化中寻找精神滋养,感受传统文化的无穷魅力。
(1)、根据材料一和材料四,对端午节文化价值的理解最深刻的是:( )A、端午节只是纪念屈原的单一性节日 B、端午节体现了中华优秀传统文化的精神命脉作用 C、端午节活动应完全保持原始形态不变 D、端午节的价值仅限于体育赛事的发展(2)、对比材料二中“角黍”“筒粽”与清代“火腿粽”的发展,最能说明:( )A、粽子制作工艺的完全断裂 B、饮食文化从简朴到丰富的演变过程 C、端午节意义发生了根本性改变 D、北方饮食文化完全取代了南方传统(3)、阅读材料三下列同学做法正确的一项是( )。A、敏敏想去观看“早地龙舟”比赛,她打算准时到实验楼参加活动。 B、王馨是个文艺爱好者,她可以去1号教学楼看歌舞表演。 C、张悦十分擅长手工制作,他打算去实验楼参加手工大赛。 D、听了张悦的打算,同桌建议张悦去2号教学楼参加手工大赛。(4)、综合四则材料,最能体现“在传统文化中寻找精神滋养”的是:( )A、单纯复制古代粽子制作方法 B、将端午节商业化运作 C、通过诗词朗诵感悟屈原精神 D、完全摒弃传统庆祝形式(5)、阅读了以上四则材料,对于中国优秀传统文化,理解不正确的一项是( )。A、作为中国人,我们应树立起强大的文化自信。 B、对于中国优秀传统文化,我们要结合时代条件加以继承和发扬,赋予其新的涵义。 C、一个民族如果抛弃自己的文化,就会失去精神支撑,就难以屹立于世界民族之林。 D、如今,开始重新发掘传统节日的丰盈内涵,感受传统文化无穷魅力的人越来越少。(6)、除了端午节,你还知道哪些中华传统节日及相关习俗?选一个写一写。 -
14、在制作“海内存知己”纪念册时,同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点,说出自己的理由。
-
15、恰当地引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花,根据前后语境,填写合适的语句。
【惜时立志】时间如一位智者,催人奋进:“谁道人生无再少?!”遇事不必死钻牛角尖,要有“ , , 通则久”的意识。在时间的考验中,我们懂得了生命的价值,右面这幅书法作品的作者是 , 是在的追悼会上题的词,文中引用了司马迁说过的话: 为人民服务人固有一死,。
【借景抒情】诗词中有美丽的风景:王观的“ , ”写山水如眉目般多情;王维劝酒话别时“ , ”饱含着不舍。
-
16、下列说法中有误的一项是( )A、即兴发言要注意说话的场合和对象,语气要自然,态度要大方。 B、写作品梗概时,要理清书本内容的基本框架,把握要点。 C、和别人交流读书心得时,要迎合他人的想法。 D、读文章的时候,分清文章主次,就能领会作者要表达的主要意思;习作时,也要做到详略安排得当,中心突出,这样才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
-
17、下列选项中加点意思相同的一项是( )。A、通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B、赴汤蹈火 汤汤乎若流水 C、孰为汝多知乎 知己知彼 D、兔走触株 儿童急走追黄蝶
-
18、下列说法不正确的一项是( )A、《鲁滨逊漂流记》紧扣“险”字,塑造了鲁滨逊勇敢、乐观的人物形象。 B、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个敢于探险、追求自由的孩子。 C、《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯最终变成了一个霸道、爱欺负人的人。 D、《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝掉进兔子洞后,开始了如梦如幻的旅程。
-
19、下列诗句对应的传统节日说法不正确的一项是( )。A、“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”写的是七夕节人们对月乞巧的场景。 B、“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”描写了是寒食节人们生火做饭的场面。 C、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”写的是清明节人们扫墓、祭祖的习俗。 D、“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”描写了中秋节人们望月、思念亲友的画面。
-
20、下列各项中的字音、字形全部正确的一项是( )。A、黄焖鸡(mèn) 钥匙(shi) 元霄 要不然 B、鸿鹄(hú) 僧人(zēng) 骆驼 摆摊儿 C、宪法(xiàn) 机械(jiè) 觉查 焉知非福 D、火炽(chì) 日晷(guǐ) 惊惶 见微知著