相关试卷

  • 1、从小到大,我们都沐浴在父母无微不至的爱里,而你对一直呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?请以“妈妈(爸爸),我想对您说”为题写一篇作文。

    要求:表达出真实情感,内容完整,分段叙述;语句通顺,书写工整,正确使用常见的标点符号;文中不得出现真实的人名、校名等相关信息不得抄袭、套作;不少于400字。

  • 2、课外阅读。

    《后备箱里的春天》

    ①这次假期,我在老家待了四天。在老家的日子是惬意的,父母把我当个菩萨似的供着,我刚想帮个忙就被他们勒令去歇歇。

    ②第二天午饭后,我陪父亲在村里遛弯,看到幼时常见的一棵老树,被头上满了叶子,便和父亲聊起曾经的趣事。我随口说了句:"不知道现在的甜野菜还甜不甜?”父亲一脸慈祥地笑了。晚上吃饭时,饭桌上突然多了甜野菜做的馅饼,我蘸着蒜汁吃了一个,还是小时候的味道。母亲说:"知道你想吃这种野菜,你爸择了一下午。”我看向父亲,父亲不善言辞,只是咧着嘴笑着。看着他笑,我心里酸酸的。

    ③第四天,母亲又做了我爱吃的香椿:凉拌香椿、香椿炒鸡蛋、炸香椿…… 晚饭间隙和母亲聊天,她说:"你小时候最爱吃炸香椿了,那时穷,怕费油,不常炸,真觉得亏着你了……”我笑着说:"妈,我今天不是吃上了吗?只可惜香椿芽的食用期太短了,过了谷雨就不好吃了。”母亲一愣,笑着夹了一大筷子香椿给我:"好吃就多吃点。”我大口吃着,母亲笑眯眯地看着我,我心里也甜甜的。有时回报母亲的方式就是大口吃她做的菜,还要故意发出吧唧吧唧的声音。

    ④回城那天,天刚亮,父亲就去菜园里割来新鲜的韭菜、蔬菜和小葱,将它们一根根择好后用绳子捆成小捆,还细心地扎好活结。母亲昨天晚饭后就摘了一堆香椿芽,连夜做了腌香椿、香椿酱,封存在空罐头瓶里。他们把香椿一罐一罐拿出来放进车里,把家里的“春味”一股脑儿塞进我的后备箱。我暗暗责怪自己昨晚多了句嘴。车缓缓开动,我透过后视镜,看着父母渐渐缩小的身影,心里涩涩的。

    ⑤老家离城里不过一个半小时的车程,但一年下来,我回家看望父母的次数却屈指可数。父母给了我浓浓的春味,我也该给他们送去暖暖的春晖!

    (1)、根据短文内容,将下面的表格填写完整。

    时间

    事件

    "我”的感受

    第二天午饭后

    ①

    心里酸酸的

    第四天

    母亲又做了“我”爱吃的香椿,叫“我”多吃点。

    ②

    回城那天

    ③

    心里涩涩的

    (2)、阅读短文第④段中画线的句子,完成填空。

    ①第 4 段中画“横线”的句子是对父亲的描写,父亲对“我”的爱藏在割菜、、这些细节中。

    ②第④段画波浪线的句子中“我”多了句嘴是指“我”多说了”      “这句话。”我”责怪自己的原因是。

    (3)、下列对短文内容理解不正确的一项是 (    )。
    A、第①段中"菩萨"一词表现了父母对“我”的关爱,他们总想让“我”多歇歇,总想着为"我"多做点事。 B、第②段父亲"咧着嘴笑着"的细节中,让我们感受到父亲用最朴实的笑容,默默诠释了深沉的爱。 C、第③段中"吧唧吧唧"一词说明因为母亲的宠爱,"我”养成了不好的饮食习惯,显得不够文明。 D、第⑤段中“屈指可数”一词说明"我"回家看望父母的数量不多,表现了“我”的自责和对父母的愧疚之情。
    (4)、短文结尾处提到的“春晖”可能化作“我”的什么行动呢?请写出你的猜想,至少两点。
  • 3、课内阅读。

    《太阳》(节选)

    ①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。A.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

    ②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,B.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

    ③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

    (1)、第①段引用了这个传说,其作用是 。(填字母,多选)

    A.引出本文说明的对象    B.揭示这个传说的荒谬    C.说明太阳的温度很高    D.增强读者阅读的兴趣

    (2)、选文运用了多种说明方法。读画横线的句子,完成题目。

    ①句子 A 运用了的说明方法,这样写的好处是能够准确、具体写出太阳与地球距离的特点。

    ②句子 B 运用了的说明方法,这样写的好处是把太阳的特点说得更科学、准确、具体。

    (3)、选文中的加点词语“差不多”可以删去吗?为什么?
    (4)、言言希望长大后能当航天员登上太阳,你觉得他能实现愿望吗?结合选文内容说说理由。
  • 4、父爱如山,母爱似水。我们的成长倾注了父母无限的爱。班正在举行“感恩父母”主题班会,请你一起加入,根据提示补全下面的对话。

    王宇:我认为父母的爱是热情的鼓励,记得那次绘画大赛我得了一等奖,比赛前我很自卑,觉得自己画不好,不想参加。是我妈妈鼓励我,告诉我只要对自己有信心、认真画一定能成功。

    李青:我认为父母的爱是严厉的批评。记得那次(1)  

    赵欢:我认为父母的爱是无微不至的关怀。记得那次 (2)

  • 5、班级准备举办“读民间故事,赏传统文化”读书活动,请你参与进来吧!
    (1)、 下边的图片展示的是哪一个民间故事?(    )

    A、《梁山伯与祝英台》 B、《白蛇传》 C、《孟姜女哭长城》 D、《田螺姑娘》
    (2)、 梳理情节能帮助我们将故事讲完整,请将《牛郎织女》的情节补充完整。
    ①牛郎身世凄苦③⑤织女被抓,天河相隔
    ②牛郎照看老牛④男耕女织,幸福生活⑥
  • 6、根据所学内容填空,去发现经典诗文中蕴藏的丰富智慧吧!
    (1)、山外青山楼外楼,?(林升《题临安邸》)
    (2)、 , 报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
    (3)、“王师北定中原日,”是陆游心系祖国的绝笔之音;“我劝天公重抖擞,”是龚自珍对人才的渴盼。作为新时代的少年,我们要铭记梁启超“美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,”的呐喊,保持强烈的爱国之心。
    (4)、看到有同学整日贪玩、虚度光阴,我想对他说:“莫等闲, , 。”
  • 7、请你按要求完成句子练习,帮小语打磨语言,使表达更加生动、准确。
    (1)、 那是我到母亲为我们挣钱的那个地方第一次。(修改病句)
    (2)、 照样子,写句子,赞美父母的爱。

    例:爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票,也是父亲摇动的小舟。

    (3)、 读下面的句子,回想在你的成长中有没有类似的“第一次”,照样子写一段话。

    例:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

  • 8、下列对文章结尾的特点总结不正确的一项是 (    )。
    A、醒来,枕边一片湿。(含蓄留白,意蕴深长) B、于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(设置悬念,引发思考) C、就这样,我有了第一本长篇小说……(首尾呼应,照应开头) D、从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。(照应题目,点明中心)
  • 9、下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是 (    )。
    A、有时我醒夜,仍见灯亮着,仍见母亲在一针一针、一线一线地缝补。 B、叔叔说:“我以前上学的时候要交饭费、宿费、学杂费,还有书本费。” C、妈妈今天买了我爱吃的蔬菜,有茄子、西红柿;洋葱等,准备给我做晚饭。 D、为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡。
  • 10、下列对句子中运用的说明方法判断不正确的一项是 (    )。
    A、到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。(作比较) B、鲸呼气时从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方) C、鲸可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(分类别) D、(胡夫金字塔) 塔身由约 230 万个石块堆砌而成,平均每个石块重 2.5 吨左右。(列数字)
  • 11、下面是小语作文中的语句,请你为画线的词语选择意思相近的俗语填空。(填字母)

    A前怕狼后怕虎    B盼星星盼月亮    C吃水不忘挖井人

    (1)、 我们今天的幸福生活都是用先辈们的辛苦付出换来的,我们要饮水思源。
    (2)、 在科学研究的道路上,我们不能畏首畏尾 , 要大胆创新,勇于开拓。 
    (3)、 爸爸准备带我参观模拟太空舱,我望眼欲穿 , 希望这天早点到。
  • 12、下面是小语写的一段发言稿,请你阅读并完成练习。

    中华民族曾创造了灿烂的文化,谱写了将相和的佳话,建造了 hóng wěi 的①gōng diàn 园林。然而,近代以来,列强入侵 , 山河破碎,"万国之国”圆明园惨遭毁灭,化作灰烬 , 成为民族记忆中沉痛的一页。知耻而后勇,一代代不辞劳苦的中华儿女在各自的③gǎng wèi 上勤勉努力,有的甚至耗尽④bì shēng 精力,矢志复兴。如今,⑤jī xiè 化快速发展,⑥yī liáo 护航生命,我们在科技与文化的新征程上不断跨越,奔赴更加美好的未来。

    (1)、选出发言稿中加点字的正确读音。

    入侵【jìn qīn】    灰烬【jìn jìng】    奔赴【bù fù】

    (2)、 结合语境,写出拼音所对应的词语。

    ①    ②    ③ 

    ④    ⑤    ⑥

  • 13、春夏秋冬,四季各异。我们走过了生机勃勃的春天,走过了绿意盎然的夏天,走过了果实累累的秋天,也走过了白雪皑皑的冬天。那么,哪个季节让你停下脚步不愿继续前行呢?请你以“我最喜爱的季节”为题,写一篇作文。

    要求:内容具体,语句通顺,重点突出,情感真挚;不少于400字;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 14、课外阅读。

    敲雪

    ①睡到半夜,迷迷糊糊中,听到了屋前屋后的惊叫声,睁开眼,天亮了,外面下雪了!这是我长这么大第一次看见雪,我一骨碌爬起来,小跑着跨出门,站在屋檐下张望,整个世界全是一片白,白得晃眼。

    ②父亲正站在屋对面的小路上,望着那一丛一丛的雪枝发呆。我疑惑地朝父亲走去,踩着积雪,"咯吱咯吱”地响。"您看这树干嘛?春天还早。”父亲脸上露出了忧郁之色:"这雪太大了,你看,树枝压断了好多。”我细细一看,真的,托着雪的,是密密麻麻的树桂。

    ③每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、梨花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。渐渐地,花谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。果子成熟了,父亲的笑容也多起来了,父亲说,这些果子是“书本"。我家里没有太多的收入,读书全靠它。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我读一年书。当我目不转睛地盯着那些杏呀、梨呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我的头,说:"眼馋了吧?这可吃不得,它是你的书本啊,想读书吗?”我点了点头:"想读!"”还想吃吗?"我狠狠地摇头:”不想!"从此,我也把那些杏呀、梨呀、桃呀叫”书本”了。

    ④如今下起了雪,这些父亲心爱的“书本",牵动着他的心。父亲沉吟了一阵,说:"回去拿根竹竿来吧。”我怔了怔,连忙回家找来一根赶鸭子用的长竹竿。A.只见父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地、轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上、身上,全是雪。被体温融化的雪水,浸透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲蹲在火旁,还在瑟瑟发抖。

    ⑤这天晚上又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他竖着耳朵听外面的风声。母亲不耐烦了,说:"睡呀,你怎么了?”父亲说:"我得敲雪去。”B.天亮后父亲回家了,他把我摇醒,笑着说,"一根树枝也没断,你又能上学了,又有书本了!”父亲说着,牙齿“咯咯”直响,磕得不听使唤。我的心头顿时一阵酸涩......

    (1)、读短文,写出“我”的反应和原因,并概括场景。

    “我”的反应

    原因

    场景

    疑虑

    父亲望着雪枝发呆

    ①

    ②

    成熟的果实挂在枝头

    父亲说果子能换书本

    怔了怔

    父亲叫“我”去拿竹竿

    ③

    ④

    ⑤

    父亲半夜起床敲雪

    (2)、细节蕴含情感。任选文中A处句子中的一句,关注细节,写一写体会。 我选择处,我的体会是。
    (3)、短文以“敲雪”为题目,下列说法不恰当的一项是 (    )。
    A、父亲敲雪是全文的线索,"为树敲雪”在文中多次出现,串联全文内容。 B、父亲敲雪是为了更好地照料果树,给“我”交学费,让“我”能上学。 C、父亲敲雪是希望“我”能明白种果树的艰难,长大后好好回报父母。 D、父亲敲雪一次比一次艰辛,他吃苦耐劳、勤俭坚韧的形象令人动容。
    (4)、短文结尾“我的心头顿时一阵酸涩”,这“酸涩”中饱含着复杂的感情,请试着写出此刻“我”最想对父亲说的话。
  • 15、课内阅读。

    《第一场雪》(节选)

    ①前些天还暖和得如同阳春三月,一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。

    ②开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响,(A) 树木的枯枝被积雪压断了。

    ③大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,啊!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全部笼罩上了一层白茫茫的厚雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。(B) 一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

    (1)、联系上下文,写出文中加点词语的意思。

    粉妆玉砌:

    (2)、选文的写作顺序是:(下雪前)→→。
    (3)、读画线句子,体会景物特点。

    ①从句子A的“压断了”,可以体会到雪的特点。

    ②句子B把“雪末儿”比作“” , 写出了它的特点,让我们想象到这样的画面:。

    (4)、从选文中,你体会到了作者怎样的情感?
  • 16、你在课外阅读中读到了哪些民间故事?请填写下面的记录卡。

    民间故事阅读记录卡

    故事名称:《》

    主要人物: 

    最想分享的故事情节:

  • 17、请分享你在学习过程中所感受到的诗文之美,根据所学内容填空。
    (1)、 古诗是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游”死去元知万事空,”的遗憾、悲愤;有林升”山外青山楼外楼,”的追问。当然,诗中也有王维笔下那月照松林时”明月松间照,”的幽静之美;有张继面对江枫渔火时那“ , 江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。
    (2)、“立少年志,筑强国梦。”少年儿童是祖国的未来和希望,但有的同学在学习上不懂装懂,我想劝他:“知之为知之, , 是知也”;有的同学总认为自己还小,有的是时间,学习很懒散,我想劝他:“莫等闲, , 。”老师也时常训导我们:“及时当勉励,。”
  • 18、文字是创造美的工具,请按要求完成下列句子练习。
    (1)、 这篇课文的作者是中国著名作家冰心写的。(修改病句)
    (2)、 运用学过的方法,讲下面句子所呈现的画面写具体。

    街道两旁挂满了红灯笼。

    (3)、 这座大桥长 150 米,宽 25 米,比赵州桥大多了。(请你运用其中的一种说明方法来描述一个事物)
    (4)、 书是一切智慧的源泉。(仿写比喻句)

    书是。

    书是。

  • 19、下面对语文知识理解有误的一项是 (    )。
    A、写说明性的文章,语言可以平实,也可以生动活泼,但是无论哪种风格,对事物的描述都要准确、清楚,不能言过其实。 B、阅读中我们要尽可能提高阅读的速度,所以只要读得快就可以,对于文章的内容可以一知半解。 C、民间故事是一种口耳相传的艺术。每一个人都可以成为故事的创作者,讲述中我们可以加上自己的想象,给故事增加合理情节,让听众感觉到生动、有趣。 D、作绪的情感往往蕴含在场景和细节的描写中,关注场景和细节描写,有助于我们深入理解课文内容。
  • 20、下列句子排序正确的一项是 (    )。

    ①少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给鲁迅一枚金质奖章。

    ②每当晚上寒冷时,夜读难耐,鲁迅便摘下一个辣椒放在嘴里嚼,直辣得额头冒汗。

    ③由于刻苦读书,鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。

    ④鲁迅先生从小认真学习。

    ⑤鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

    ⑥他就用这种办法驱寒坚持读书。

    A、⑤①④⑥②③ B、④①⑤②⑥③ C、⑥③②⑤①④ D、④①⑤⑥③②