相关试卷

  • 1、解释下列加点的字。
    (1)、太白感其意,还业。
    (2)、世传李太白读书山中,未去。
    (3)、过溪,逢老媪磨铁杵。
  • 2、知识要点

    易错字音

    成针 老 

    课文主题

    《铁杵成针》是一则关于李白的传说,揭示了做事只要有毅力,肯下苦功,就能获得成功的道理。

    课文释义

    磨针溪在眉州的象耳山下,传说李白在山中读书的时候,没有完成学业就放弃了。他路过一条小溪,见到一位老妇人在那里磨一根铁棒,于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说:“我要把这根铁棒磨成针。”李白被这位老妇人的意志感动,于是就回去勤奋学习,完成学业。

    同类故事

    精卫填海、愚公移山、水滴石穿。

  • 3、根据课文《母鸡》的内容选择对应事件填空。(填序号)

    ①保护小鸡的安全 
    ②欺软怕硬

    ③叫声难听 
    ④教小鸡生活本领

    ⑤为小鸡找食 
    ⑥居功炫耀

         

  • 4、根据句子的特点,按要求完成练习。

    到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就 是聋人也会被它吵得受不了。

    (1)、这句话运用了的修辞手法,表达了作者对母鸡的之情。
    (2)、用句中的修辞手法仿写句子。

    ①今天的风太大了,

    ②今年的夏天特别热,

  • 5、下面句子中的加点词的意思相同的两项是(    )
    A、我一向讨厌母鸡。 B、这种病很讨厌 , 还不容易彻底治好。 C、这人说话总是这么啰唆,真讨厌 D、讨厌这地方春天的风沙。
  • 6、写同音字:

    [fú]

    在地上

    救死

    微风吹

  • 7、按要求完成下面的汉字练习。

    “戒”字的第五笔是。“警戒”的“戒”的意思是(填序号)

    ①防备 ②改掉(不良嗜好) ③警惕着不要做或不要犯

  • 8、知识要点

    易错字音

     食 耳 瘩 

    多音字:可 凶 

    易错字形

    叫 fū化 dú

     咕

     姑

    词语积累

    细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉

    课文主题

    课文描写了作者对母鸡由“”到“不敢再讨厌”的态度变化,塑造了一位“伟大的”的形象,表达了对母爱的赞颂之情。

  • 9、 快速阅读课文《诺曼底号”遇难记》第15~31自然段,完成练习
    (1)、选文主要抓住人物的进行描写,表现了当时的情况
    (2)、选文主要表现了哈尔威船长的品质。
    (3)、有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的,你怎么认为?
  • 10、 品读语句,完成练习

    ①人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。

    ②哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!……”

    ③实际上有一共六十一人,但是他把自己给忘了。

    (1)、从句①的“奔跑”“” “”等词语中,可以感受到场面的混乱,人们的惊恐万状。
    (2)、句②是对人物的描写,结合句①和句②,作者将乘客们和哈尔威船长的表现进行 , 表现出了哈尔威船长的品质。
    (3)、下列对句③的理解最恰当的一项是(    )
    A、面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。 B、灾难刚降临,哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。 C、天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。 D、由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长在情急之中真的把自己给忘了。
    (4)、假如你是乘客中的一员,你会对哈尔威船长说些什么?请写下来。
  • 11、阅读课文《记金华的双龙洞》第5自然段,完成练习。
    (1)、文段描写了作者从外洞通过进入内洞的情形。
    (2)、直观描写与真实感受相结合的描写方法突出了孔隙狭小的特点,请你摘取信息 填写表格。

    直观描写

    真实感受

    ②两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人

    ①没有一处不贴着船底了

    ②左右和上方的山石似乎都在朝“我”挤压过来

  • 12、阅读课文《记金华的双龙洞》第2~7自然段,找出双龙洞不同位置的特点,连一连。

    路上
     

    洞口
     

    外洞
     

    孔隙
     

    内洞
     

    漆黑、神奇、大

    一片明艳

    像桥洞,很宽

    宽敞,像个大会堂

    狭小

  • 13、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
    (1)、句子中“”等词语写出了石钟乳和石笋的特点。
    (2)、联系课文,并结合自己的旅游所见,我能想象到石钟乳和石笋的样子:它们有的像  , 有的像 , 有的像 , 神奇极了。
  • 14、 品读句子,回答问题。

    一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

    句子中,一个“”字,让读者知道了作者是逆流而上。句子用了两组反义词“”和“”,写出了溪流的特点。

  • 15、整体感知课文《白鹅》,完成下面的思维导图。
  • 16、按要求完成句子练习。
    (1)、白鹅有些高傲。主人还是很喜欢它。(用恰当的关联词合并成一句)
    (2)、吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点词语仿写一句话)
  • 17、把句子中画线的四字词语补充完整。
    (1)、袁隆平对待科研工作一丝不 , 遇事 不迫,深受大家敬佩。
    (2)、今天的晚餐很美味,没一会儿桌子上只留下 如也的碗盘。
  • 18、下列加点字与“看护”中的“看”意思不同的一项是(    )
    A、 B、 看门护院 C、 看 D、 看守城门
  • 19、下面选项中读音和书写有误的一项是(    )
    A、(xiāo) 京剧 B、(chǐ) 昂首 C、伺(guī) 饭馆 D、养(gōng) 添饭
  • 20、知识要点

    易错字音

    大叫 狂 窥 如 偏

    多音字:  步 

    易错字形

    mǐn jié áng 首 tiān 

     促

     捉

    词语积累

     不迫 不胜烦左右盼长而去

     如也不相让 大大样 局促不

    课文主题

    本文通过刻画白鹅的叫声、步态和吃相,表现了白鹅的特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情。

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