相关试卷

  • 1、有一位游客对赵州桥独特的设计很感兴趣,请你品读下面语段,完成练习。

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    (1)、找出语段的关键语句。围绕这句话,作者是从哪几个方面把意思写清楚的?完成下面的思维导图。

    (2)、结合语段内容,下面示意图中最像赵州桥的是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、语段中“这种设计”指的是什么?找出相关语句。
    (4)、“这种设计”的优点不包括(    )
    A、减轻流水对桥身的冲击力 B、减轻了桥身的重量 C、节省了石料 D、提高了桥身的承重力
  • 2、海底的生命有着怎样的奥秘?阅读下面的语段,一起来探索吧!

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    (1)、找出语段的关键语句,写出段落大意。
    (2)、语段写了哪几种动物的活动方式?结合语段内容填一填,并结合活动特点为它们选择合适的“雅号”(填序号)。

    动物

    海参

    身体像梭子的鱼

    乌贼和章鱼

    有些贝类

    活动方式

    穿梭前行

    雅号

    ①逆行者    ②旅行家    ③闪电侠    ④慢性子

    (3)、下列对画波浪线句子的赏析,有误的一项是(    )
    A、“免费的长途旅行”形象地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。 B、这句话运用了比喻的修辞手法,写出了有些贝类的活动方式,语言生动形象。 C、“却能”一词写出了贝类的表现出乎作者意料,突出了某些贝类特殊的本领。 D、“巴”字让有些贝类的行为显得像主动“搭乘”轮船的小旅客,与后文“免费的长途旅行”的表达相呼应,使句子更生动活泼。
  • 3、彤彤抽到了《漏》这个故事,请帮助彤彤借助问题把故事讲完整。

    漏(节选)

    ①老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,粘住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”

    ②贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”

    ③到了树跟前,老虎把身子一扭,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”

    (1)、仿照第③自然段带点的词语,用“一边……一边……”写一句话。
    (2)、第①自然段中描写老虎筋疲力尽的句子是 , 描写贼被颠簸程度深的句子是
    (3)、贼觉得“漏”像旋风一样,说明了
    (4)、选文详细描写了老虎和贼的心理活动,作用是(    )
    A、烘托了老虎和贼心虚的心态,衬托出“漏”的本领强大。 B、说明了老虎和贼不仅做贼心虚,而且愚蠢。 C、为了突出“漏”的厉害 D、增添浓厚的生活气息。
    (5)、联系全文,选择合适的序号补全思维导图。

    A.虎驮着贼,贼骑着虎。         B.虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。

    C.老公公老婆婆再说“漏”。      D.老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。

    E.虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。

  • 4、胡萝卜先生的长胡子成了本次活动的热门话题,赶快来读读他的故事吧。

    ①在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。

    ②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够结实,就剪了一段用来放风筝。

    ③胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

    ④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是,鸟太太剪了一段长长的胡子,系在两根树枝的中间:“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。”

    (1)、胡萝卜先生的长胡子被小男孩用来 , 因为;被用来晾小鸟的尿布。
    (2)、发挥想象想一想,胡萝卜先生还可能遇到谁?当时这个人物遇到了什么困难?又是怎么解决的?把想到的内容填在表格中。

    遇到的人物

    人物面临的困难

    解决的方法

    (3)、选文充满了奇妙的想象,请你找出你认为最奇妙的一处,说说你的理解。
  • 5、辰辰在追云记录中为大家分享了火烧云的形状之美,快来品读吧!

    ①一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    ③接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    (1)、作者是如何把火烧云的形状变化写清楚的?结合语段内容完成表格。

    形状

    变化过程

    跪着————模糊了

    大狗

    ————(不见了)

    大狮子

    ——

    (2)、关注语段中表示时间的词语,我发现作者写出了火烧云形状的特点;关注表示形态变化的词语,我发现作者写出了火烧云的特点。
    (3)、请你发挥想象,照样子写一写,火烧云还有哪些变化?
  • 6、作家笔下的雨前世界更是充满张力。读下面的语段,跟着文字走进暴风雨来临前的瞬间,体会景物特点吧!

    ①乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发生了轻微的响声。一会儿,声音停止了,一切又都沉寂下来,好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿,现在到哪里去了?平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫,现在又到哪里去了?什么东西都躲起来了,一点儿动静都没有。树枝不摇,树叶也不动了。

    ②天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西,要在雷雨以前赶回家。

    ③新鲜的微风像是最初的报信者,从树林那边轻轻地吹过来,凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来,又悄悄地落到树丛里。

    (1)、下面哪项不是暴风雨来临前的景象?(    )
    A、乌云逼近 B、鸟儿昆虫躲藏 C、阳光明媚 D、划过闪电
    (2)、语段中提到的声音变化的特点是(    )。
    A、从无到有 B、一直都很响 C、先有轻微的响声,后沉寂 D、一直都很沉寂
    (3)、品读第③自然段可知,作者运用了的修辞手法,写出了微风的特点。
    (4)、暴风雨来临之前还可能会出现哪些景象?请发挥想象写一写。
  • 7、阅读

    ①老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。

    ②老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。

    ③老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身沾满泥水,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。

    (1)、选文中加点的词语“倒栽葱”的意思是
    (2)、结合课文内容可知,老婆婆口中的“漏”是指 , 而老虎和贼却认为“漏”是
    (3)、我想用成语(    )来形容此时的老虎和贼。
    A、贼喊捉贼 B、贼心不死 C、做贼心虚 D、杞人忧天
    (4)、读文中画横线的句子,说说贼和老虎会想些什么。
    (5)、由老虎和贼的下场,我们明白了
    (6)、有的同学说:“在复述故事《漏》时,关于老虎和贼心理活动的内容可以省略。”你同意他的说法吗?为什么?
  • 8、了解故事情节,完成练习。

    急性子顾客想做一件棉袄,听慢性子裁说自己的手艺得到了大家的(    ),就找他①fú wù。裁缝说,我到明年冬天才能做好,提前做好也不能穿。这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。可是,第二天,顾客想把棉袄改成袄;到了第三天,他又想改成短袖②chèn shān;又过了一天,他又要加上袖子。这时,【A】裁缝说:“亲爱的顾客,这可不行,我要对您③fù zé。”顾客一听④xiè qì了,【B】裁缝接着说:“不用接袖子就可以,因为我还没开始裁料。”顾客听了既惊讶,又⑤nǎo nù。

    (1)、根据拼音写字词。
    (2)、选出加点多音字的正确读音。

    (féng  fèng)    袄(jiā  jiá)

    (3)、选词填空。

    夸耀   夸奖   夸赞

    ①慢性子裁缝说自己的手艺得到了大家的

    ②他从不在别人面前自己成绩好。

    ③这道菜味道美妙,我要好好一下厨师的手艺。

    (4)、改写画波浪线的句子,保持意思不变。
    (5)、读画横线的句子,用自己的话转述。

    【A】

    【B】

  • 9、下列每组词语中,加点字读音相同的一项是(    )
    A、便 便 B、理 好 C、加 人 D、现 
  • 10、选择恰当的关联词填空,正确的一项是(    )

    (    )时间十分宝贵,(    )我们要珍惜时间。

    A、要是……就…… B、因为……所以…… C、不但……而且…… D、如果……就……
  • 11、把下面词语补充完整,并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①没    ②

    ③相提    ④私语

    ⑤各    ⑥杯弓

    (2)、像①这样的描写人物神态的词语还有:
    (3)、像④这样的AABC式的词语还有:
    (4)、像⑥这样的出自寓言故事的词语还有:
    (5)、选一个喜欢的词语写一句话:
  • 12、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,请选择。(填序号)
    (1)、
    A、jiǎn查 B、 C、shuì务局 D、姿shì    
    (2)、
    A、cāo B、zhì慧 C、zūn循 D、zhuǎ 
  • 13、请画去播音稿中不正确的词语。
    (1)、小红的手真(灵巧  灵敏) , 几下子就把一团乱麻似的毛线,编成了一只小蝴蝶。
    (2)、他们走在回家的路上,脚步(轻巧  轻快) , 还不时地哼着小调。
    (3)、张师傅做的肉夹馍香味随风(荡漾  飘荡) , 老远就闻到了。
  • 14、中国建筑有着丰富的历史记忆和文化底蕴,阅读下面的语段,感受千年文化的独特魅力。

    中国四大名园

    颐和园:是①bǎo  cún____最完整的一座皇家行宫御苑。在真山、真水中进行景点②shè  jì____,不但突出了皇家的(气派  气势),而且彰显了园林与山、水的和谐统一。

    拙政园:是苏州目前为止最大的古典园林,自然生态的野趣十分突出,体现了江南水乡③mí  rén____的(风味 韵味)与古人园林设计④liǎo  bù  qǐ____的本领。

    留园:是中国大型古典⑤sī____家园林。整个园林选择了不规则的布局形式,使园林建筑与山、水、石相(融合 配合),形成天然之趣。

    承德避暑山庄:是中国现存最大的⑥gǔ  dài____帝王宫苑和皇家寺庙群,____具有南方园林⑦bié  zhì____的风格,____沿袭了北方常用的(手法 手段)。

    (1)、根据拼音,将词语写在横线上。
    (2)、从以上语段的括号内,选择恰当的词语。
    (3)、下列关联词,可以填入语段横线中的一组是(    )
    A、既……又…… B、虽然……但是…… C、既然……就……
    (4)、“四”是一个很特殊的数字,类似“四大名园”这样的称呼,在中国的传统文化中并不少见,下列说法有误的一项是(    )
    A、中医四诊:望尝问切 B、文房四宝:笔墨纸砚 C、雅人四好:琴棋书画
    (5)、同学们还收集到了苏州狮子林的相关资料,结合图片,围绕一个意思把句子补充完整。

    狮子林园内的假山形态各异:

  • 15、把下列词语补充完整,再完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

        波    无

    待兔    争奇    没

    (2)、寓言故事的成语有 , 我还能写出两个:   
    (3)、ABAC式的词语再写两个:   
  • 16、下面每道小题中,都有一个加点字的注音是错误的,请你把它找出来
    (1)、
    A、(zhuǎ) B、芳(fēn) C、伤(zhuó) D、外(nèi)
    (2)、
    A、应(shì) B、词(zǔ) C、(yǎ) D、有(xiān)
  • 17、下面每道小题中,都有一项含有错别字,请你把它找出来。(填字母)
    (1)、
    A、仿佛 B、谦虚 C、懦弱 D、计录
    (2)、
    A、沿途 B、资势 C、欣然 D、阻力
  • 18、给加点的字选择正确的读音

    (qiē qiè)断    谦(xùn xū)    记(lù lǜ)

    (zhuǎ zhǎo)    (sǎ sā)种     (āi ái)挨挤挤

  • 19、把词语补充完整

        望    津津

        文    画

  • 20、我能给带点的字选择正确的读音。

    着(ái āi)    灵(hún huí)    朝(xiān xiǎn)

    墙(qì qiè)    坊(zuō zuò)    打(jiǎo rǎo)

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