相关试卷
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1、在春游踏青的旅途中,同学们发现了一些藏在草丛里的生灵。请阅读以下资料,加深对小生灵的了解,并完成练习。草丛间的歌手名称:蟋蟀
别名:蛐蛐儿
住址:草丛中
外形:身体黑褐色,头圆,有两根长长的触须,还有两个结构完全相同的鞘( qiào)翅。
本领:会唱歌。歌声清脆嘹亮,还带点儿颤音。夜晚的光明使者名称:萤火虫
住址:草丛中
外形:头很小,腹部末端有发光的器官,能发带绿色的光,背上一对硬硬的翅膀中还藏着一对能收起的膜质翅膀。
本领:会发光。萤火虫能够控制“小灯笼”,想点亮就点亮,想灭掉就灭掉。(1)、这两张名片分别介绍了和。(2)、根据名片,我们知道这两种昆虫的共同点是( )。A、都会唱歌 B、都住在草丛中 C、外形都是棕褐色(3)、蟋蟀和萤火虫的外形不同:蟋蟀的身体是色的,萤火虫的腹部能发带色的光;蟋蟀的头 , 萤火虫的头。A.圆 B.很小 C.绿 D.黑褐
(4)、蟋蟀被称为“草丛间的歌手”,是因为它;萤火虫被称为“夜晚的光明使者”,是因为它。(5)、你在生活中观察过哪些小昆虫?任选一种,写一写它的特点。 -
2、跟着诗人赏动物。看,“ , ”,这是燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景;听,“ , ”,这是黄鹂的清脆啼鸣……这些可爱的生灵,增添了古诗盎然的趣味。
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3、跟着诗词去春游。江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。如此美景,使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句“ , ”。在词人白居易的笔下,江南春景是鲜艳夺目的:江南好,风景旧曾谙。 , 。 能不忆江南?
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4、状状一边吟诵诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,一边展示画作。这幅画是( )。A、
B、
C、
D、
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5、接下来应该去哪儿呢?同学们热烈地讨论了起来。(1)、豆豆提议去看梨花,于是他对同学们这样说:“( )”A、你们听我的吧,去看梨花就好了。 B、去看梨花吧,既可以感受大自然的美景,还可以参加拔草、授粉等劳动实践活动。 C、去看梨花,你们必须听我的。(2)、路路想去游乐场,没等成成说完,她就大喊:“那里有旋转木马吗?有过山车吗?我要去游乐场。”你觉得路路的做法对吗?为什么?(3)、你同意谁的提议?为什么?
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6、“江南可采莲,莲叶何田田。”和笑笑一起去欣赏美丽的荷塘吧!
看着挨挨挤挤的荷花,笑笑不由得背诵起课文:我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳。不光是我一朵,一池的荷花都在。风过了,我 , 静静地站在那儿。
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7、甜甜还想仿照上面这个句式,写一写湖边的孔雀。请你帮帮他。
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8、妙妙背诵起了课文中描写燕子外形的段落,快和他一起完成填空吧!
一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了那样小燕子。
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9、奇奇要用优美的词句描述眼前看到的画面。(先照样子写一写,再选词填空)
例:湖面——波光粼粼的湖面
图画——
春天——
燕子——
在这 , 垂柳娇柔的身影倒映在上,几只飞过湖面,留下一圈圈美丽的波纹。
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10、乐乐拍摄了三幅桃花特写图,请你为图画配上文字,展现桃花的不同姿态。
瞧,那粉红的桃花,有的 , 有的 , 有的。 -
11、欢欢拍摄了两张美丽的迎春花的照片,并制作了介绍卡。
迎春花盛开了,一朵紧挨(āi ái)着一朵,散(sàn sǎn)发着淡淡的芬芳,仿(佛 拂)佛是大自然中的小精灵。
瞧,一只蜜蜂扇动(莫 膜)翅,款款而来,它合拢翅膀,停在了迎春花上。
款款:①诚恳;忠诚:~深情。②慢慢地:~而行(1)、为介绍卡选择正确的读音或字形。(2)、加点词语“款款”在词典中有这些解释(看右图),它在“款款而来”中的意思是哪一项呢?( )(填序号) -
12、下列说法有误的一项是( )。A、《燕子》一文表现了作者对燕子的喜爱之情 B、《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几 C、《绝句》中的主要景物有花、草、燕子、鸳鸯等 D、所有的昆虫都有复眼
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13、下列说法正确的一项是( )。A、《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼。 B、杜甫的《绝句》和苏轼的《惠崇春江晚景》描写的都是春天的景物。 C、“吹拂”和“仿佛”是一对近义词。 D、“瓣”是左右结构的字,音节是pɑn。
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14、同学们纷纷记录着生灵之美,下列加点的词语使用有误的一项是( )。A、蝴蝶快乐极了,张开美丽的翅膀在花丛中翩翩起舞。 B、蜻蜓在旷亮无比的天空中自由自在地飞翔。 C、可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。 D、那株白玉兰挨挨挤挤的,亭亭玉立。
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15、下列对加点字词的理解有误的一项是( )。A、迟日江山丽(春日) B、小溪泛尽却山行(但是) C、绿阴不减来时路(树荫) D、蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)
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16、下列词语搭配不正确的一项是( )。A、细雨洒落 纤细的电线 B、光彩夺目的图画 绚烂无比的云霞 C、视觉灵敏 粗短的身体 D、冉冉升起的太阳 伶俐可爱的羽毛
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17、下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是( )。A、丑陋-美丽 B、机敏-灵敏 C、轻巧-轻快 D、荡漾-飘荡
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18、根据形声字的特点,“赂”的意思最有可能与下列哪一项有关?( )。A、钱财 B、各种 C、表格 D、扇贝
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19、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。A、河豚(tén) 伶俐(línɡ) B、投掷(zhènɡ) 电线杆(ɡān) C、丝绸(chóu) 双翼(yì) D、荡漾(yànɡ) 凑合(chòu)
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20、同学们已抵达候车室,只见候车室的中央屏幕上滚动着旅行导语。
欢迎乘坐本次专列!同学们,冰雪 róng huà____,春风 qīng fú____,我们xiāng jù____在一起,即将开启yōu xián____的旅程。在大自然中,我们将看到:zī shì____不一的荷花,快乐地 suí____风wǔ dǎo____;翅膀上有黑斑的土蚂(mǎ mà)蚱,开心地在草地上跳来跳去;几支木杆(gān gǎn)之间纤(xiān qiān)细的电线上,闲散(sǎn sàn)地jù jí____的小燕子, ǒu ěr____lüè guò____湖面;成双成对的yuān yāng____,在xiǎo xī____里嬉戏;迎春花的花 bàn____全展开了,fǎng fú____一张张笑脸在欢迎我们的到来……让我们一同去踏青吧!
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音写字词,将旅行导语补充完整。