相关试卷

  • 1、下列对课文内容的理解不正确的一项是(    )。
    A、《白鹭》一文寓情于物,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 B、《落花生》着重写了一家人过“花生收获节”时议花生的情景,写出了花生默默无闻、卑微无用的特点。 C、《桂花雨》一文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对童年生活的怀念之情。 D、《珍珠鸟》一文细腻亲切地写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情谊。
  • 2、请你根据要求分析笔记,并按要求完成句子练习。

    核桃的好处很多,但有一样最难得。它的果实藏于硬壳之中,不像苹果、梨那样,将诱人的果实裸露在外,让人一眼望去便心生欢喜。

    (1)、这段话采用了的修辞手法,让我体会到了核桃的品质。
    (2)、请你在下列事物中任选一种,用学到的修辞手法,写一写,要突出事物的品质。
  • 3、玲玲游览“牡丹园”后在观察笔记中写了一段话。

    牡丹园中,秀色可餐的牡丹花吸引了成千上万的游客。不知道是不是大家游览观光的赞叹声太多,这里的牡丹花开得愈发精神了。

    请你阅读这段话,为下面的词语选择正确的释义。(填序号)

    (1)、【秀色可餐】①形容女子姿容非常美丽;②形容景物非常优美。

    秀色可餐的牡丹花吸引了成千上万的游客。

    这位姑娘太漂亮了,真是秀色可餐。

    (2)、【精神】①活跃,有生气;②表现出来的活力。

    人只有保持充足的睡眠,才能精神焕发。

    这里的牡丹花开得愈发精神了。

  • 4、小温制作了“感受万物之灵”活动策划单。

    “感受万物之灵”活动策划单

    ◆活动地点:温州动物园、温州植物园

    温州动物园

    动物园中有(ǎi ái)脚马、东北虎、白hè(鹤  鹳)、苍(jiù lù)等许多动物。

    温州植物园

    植物园中有lán huā、chá shù等。同学们可bō zhǒng、jiāo shuǐ。

    活动注意事项:

    (1)在观察和感受大自然的过程中,不要伤害任何动植物。

    (2)希望大家能(配合  协助)工作人员的工作,要dǒng de礼貌用语。

    (1)、请你选出括号内正确的字音、字和词。
    (2)、根据拼音在下面的横线上写出正确的词语。
  • 5、用楷书工整、端正地抄写本次活动的主题。

    一草一木皆风景,一花一鸟总关情。

  • 6、参加校园文学社的征稿活动,进行创作。

    征稿启事

    围绕“建设未来美好家园”主题活动,现向大家征集稿件。

    内容:本次主题活动中,你一定同很多人物进行了对话,看到了他们在各自领域里为国家发展贡献力量。二十年后的你会是什么样子的?会为国家、社会做些什么呢?大胆想象,可以通过具体事例写一写。

    要求:题目自拟,分段叙述,把重点部分写具体;不少于450字;文中不出现真实校名和姓名。欢迎同学们积极投稿!

    校园文学社

    2024年11月10日

  • 7、小明同学对家乡“衢州三怪”的故事进行了探究,以下是他搜集到的材料:

    【材料一】县学塘

    县学塘因清代蒲松龄《聊斋志异》中的《衢州三怪》而闻名。县学塘的白布怪,民间相传是观音娘娘的腰带变成的,像白布铺在地上,行人经过踏上,便被缠身拖入塘中活活淹死。后白布怪被城隍收服,县学塘恢复平静。

    【材料二】衢州钟楼

    衢州钟楼为明代早期古城建筑,位于北门街南端十字路口。重达3000余斤,后被侵华日军掠去。

    独角怪,民间相传是钟楼附近的赵公祠门楼顶上魁星阁中魁星手中的笔头。因笔头脱落而成怪,白天藏在钟楼上,传闻夜深时,人不能在钟楼下独自行走。因钟楼上有独角怪,头上长一角,听见人声即从钟楼上下来,青面獠牙,血盆大口,人见到吓一跳,晚上看见行人便追,直追得行人气绝身亡,独角怪亦消逝去。见到的人吓得生病,而且大多死去,故以前人们夜间不行走在钟楼下,后独角怪被城隍收服,钟楼重得安宁。

    【材料三】蛟池塘

    蛟池塘古名谓菱池塘,现存遗址在衢州市区蛟池街。昔日面积广大,原种植菱角、茭白等水生果蔬,是一处饲养鸭、鹅的好场所。

    鸭怪,民间相传是王母娘娘瑶池里的老鸭精下凡。当年的蛟池塘紧邻城南的城墙脚下,到了夜深人静时分,鸭怪就会发出恐怖的叫声,谁从塘边经过,听到这种叫声,肚子就开始隐隐作痛,回到家自然是在劫难逃。这一传说让偏僻的蛟池塘一带更加冷清荒凉、阴森吓人,让路人谈怪色变。后鸭怪被城隍收服,蛟池塘恢复平静。

    (1)、小明要查阅“衢州三怪”的故事,以下哪本书里能查到资料?(    )
    A、《初学记》 B、《聊斋志异》 C、《搜神记》
    (2)、小明和妈妈来到了蛟池街,他妈妈在逛街买衣服,小明可以就近先去探访“衢州三怪”中的哪一怪?(    )
    A、白布怪 B、老鸭怪 C、独角怪
    (3)、有一个梳理表稍后需要你去完成。为了能快点完成这份表格,你会发现材料中有些文字对你填表并没什么用处,这时,你就可以直接略过。比如,读到“城隍”一词,虽然你可能不知道它的意思,但不影响你填表,你可以不去深究它,继续往下读。这是运用了提高阅读速度的哪一种方法?(    )
    A、连词成句地读 B、抓住关键词读 C、带着问题读 D、集中注意力不回读
    (4)、小明想把“衢州三怪”的故事讲得更生动、吸引人,你建议他怎么做?(多选)(    )
    A、可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。 B、可以模仿人物的表情和动作,让听众有身临其境的感觉。 C、可以大声地把故事背诵出来。
  • 8、感知文章中饱含的深情。

    飘动的军旗

    谢松良

    ①那年,三个月的新兵训练期一过,我主动请缨去团里最艰苦的哨所。位于大山深处的哨所,路陡沟深,与世隔绝,尽管我早有思想准备,但还是一下子傻了眼。

    ②哨所的杜班长对我这个新兵很关心,似乎看懂了我的心思,与我谈心:“兄弟,谁来这里,开始都会感到寂寞、孤独,甚至无可奈何,这很正常的。不过,作为军人,肩膀上担负着守卫骚土的责任,得有军人的样子,这点儿苦不算什么。”

    ③我受到鼓励,望着他说:“谢谢班长!”

    ④杜班长见我情绪轻松了些,又亲切地拍拍我的肩,说:“我很少看错人的,你是个好

    兵,到时候,你会不舍得离开这里的。”

    ⑤杜班长说得一本正经,而我听得似懂非懂。

    ⑥一天晚上,我起来上厕所,发现杜班长的房间里还亮着灯。我出于好奇,便上前把眼睛凑到门缝上往里看,发现杜班长坐在床头,反复摆弄着一面红旗——八一军旗,神情着迷。也许,是放置时间久了的缘故,军旗的颜色有些白了。

    ⑦“一面军旗,有什么好看的?我们哨所上飘扬的军旗都是新的。”我想不通,不小心把头撞门上。我的自言自语给杜班长听到了,他打开房门,眼睛盯着我,黑着脸问:“一面军旗?你知道这面军旗承载着什么,代表着什么吗?”

    ⑧我被杜班长问蒙了,没好气地说:“我怎么知道。”

    ⑨杜班长听了,也没有发火,更没让我受罚。他把我让进房间坐在他面前,跟我讲起这面军旗的故事。

    ⑩听完杜班长的讲述,我这才明白是一种什么样的精神与力量,支撑着他在哨所生根发芽,无悔无怨。原来,那年的国庆节前夕,还是新兵蛋子的杜班长正在站哨,忽然刮大风下大雨,哨所外旗杆上悬挂的军旗竟然给大风刮跑了。他的班长知道后,不顾自己正感着冒,咬紧牙关,带了一个兵,拿着手电筒,连夜下山去很远的那座小镇的军人服务部,“请”回了一面军旗。

    ⑪不幸的事发生在往回走的路上,疲倦不堪的老班长不慎失足掉进了山沟里,再也没能站起来。这面军旗,就是老班长留下来的那一面,杜班长一直珍藏着。

    ⑫几年后,由于到了服役期限,杜班长复员了。走的时候,他眼里含着热泪,郑重地把那面军旗传给了当副班长的我。

    ⑬杜班长说这面军旗是属于哨所的,他不能带走。

    ⑭后来,我也转成志愿兵,在哨所一干就是八年多。直到转业前,我才恋恋不舍地将军旗传给了新班长。

    ⑮这面军旗是哨所的传家宝。我相信,包括我在内的每个离开的战友都是有拳拳爱国心的人,不管行走在天涯还是海角,心里面都会装着这面军旗,爱着我们的军队和祖国。

    (有删改)

    (1)、梳理文章,结合下面的【资料链接】,用简洁的语言将故事情节补充完整。

    【资料链接】时间一晃,转业十几年了,部队组织老战士联谊活动,我也被邀请了。一位年轻战士对我说:“老班长,我在哨所珍藏柜里看过你们的照片,我们守哨战士都知道那面军旗的故事。我们一直保存得很好!”停顿了一下,他从怀里拿出一面旗帜,接着说,“老班长,请检阅!”原来,他是哨所现任的班长。

    主动请缨去哨所→①→晚上撞见班长摆弄军旗→得知军旗背后的故事与精神→②→“我”转业将军旗传给新班长→③

    (2)、文章标题为“飘动的军旗”,为什么要在一开始写哨所生活的艰苦?请结合下面的资料进行分析。

    今日新闻

    斯姆哈纳边防连——这里,离北京约6000千米。这就是被称为“西陲第一哨”的新疆克孜勒苏军分区斯姆哈纳边防连。一代又一代的解放军战士,把青春甚至生命,献给了祖国的西大门,在雪线之上顶风冒雪地保卫着自己的祖国。斯姆哈纳冬季最低温可达零下40℃,所辖边境线海拔最高处有6000多米。边防战士巡逻不能乘车,只能骑马或步行翻山越岭,条件非常艰苦。

    (3)、文章第⑩段写道:“‘请’回了一面军旗。”妙妙觉得这里的“请”字可以换成“拿”字,请结合文章谈谈你的看法。
  • 9、梳理诗句中蕴含的情感。

    诗中有愤怒,林升用“”讽刺了被淫靡之风熏得只知寻欢作乐的权贵。诗中有抱负,龚自珍的“”表达了诗人对杰出人才涌现、改革大潮到来的期待。诗中有期待,陆游的《示儿》悲愤的不是个人生死,而是没能看见祖国的统一,他寄希望于后代:“。”

  • 10、同学们参观之后,也纷纷发表了看法。
    (1)、你想为同学们介绍关于地道战的知识,把其中易读错的字音写出来。

    丘村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道隐秘性强,较为舒适,功能齐全,人在里面上个三五天不成问题。

    (2)、学校要举办“强国有我,责任在肩”主题朗诵会,符合主题的一项是(    )。
    A、《乞巧》 B、《少年中国说(节选)》 C、《登鹳雀楼》 D、《蝉》
    (3)、参观纪念馆后,琳琳想在留言册上留言,请你用符号帮她修改留言中的两处错误。

    无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命,最终改善了当时中国备受欺凌的命运。这种甘于奉献、不怕牺牲的精神,值得我们敬佩。我们会继续发扬和传承革命精神,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!

  • 11、听完介绍,婷婷有了很多感悟,发表了一段演讲:

    虽然我们现在生活在____,但我们不能忘记,在动荡时期,国家面临____,百姓在战争中____。无数像林维雁一样的先驱为寻求救国之道____。同学们,“吃水不忘挖井人”,我们应当铭记历史、不忘初心,为国家的繁荣昌盛奋勇向前!

    (1)、在演讲的横线处,选择对应的词语。(填序号)
    A.流离失所    B.呕心沥血    C.太平盛世    D.内忧外患
    (2)、婷婷演讲中画波浪线的部分能用下列哪个词语替换?(    )
    A、直言不讳 B、饮水思源 C、望眼欲穿 D、知恩图报
    (3)、婷婷在演讲最后一句话时,最适合的表达技巧是什么?(    )
    A、声调稍高,情感豪迈。 B、语调低沉,情感温柔。 C、语调低沉,情感豪迈。 D、语调轻快,情感悲痛。
    (4)、婷婷演讲时,同学们会有怎样的表现?展开想象写写具体的情景。

    同学们全神贯注地听着,

  • 12、参观林维雁纪念馆,小讲解员进行介绍:

    作为共产党yǐn bì____战线上的一员,林维雁fèng mìng____执行潜伏任务。她深入“龙潭虎穴”,与战友们tóng xīn xié lì____,在敌人的心脏搜集zuìzhèng____,向党传递情报,fěn suì____敌人的阴谋,屡立奇功!

    (1)、根据拼音补全讲解词。
    (2)、讲解词中,加点词“心脏”的释义是

    A.人和高等动物身体内推动血液循环的器官。

    B.比喻中心或最重要的部分。

    我能根据加点词的释义写一个句子:

    (3)、对这段讲解词的意思概括最准确的是哪一项?(    )
    A、林维雁成为地下工作者。 B、林维雁识破敌人阴谋,是人民的英雄。 C、林维雁与战友们一起合作。 D、林维雁勇敢执行潜伏任务,屡立奇功。
  • 13、祖国,是一个伟大的称呼,她不仅仅是我们出生、成长的地方,更是我们的强大依靠。她的繁荣与富强,是我们永远的骄傲。千百年来,多少英豪为国抛头颅、洒热血,他们为了心中那个崇高的理想献出了自己的一切。而现在的我们,又能为祖国做些什么呢?请以“强国有我”为题写一篇作文。要求:语言生动,句子通顺;有真情实感;450字左右。
  • 14、唤醒沉睡文物的人

    ①庄严的神像、奇异的面具、高大的神树……三星堆文物从沉睡中被唤醒。这离不开博物馆的文物修复师们。

    ②1986年,青铜神树重见天日。刚出土时,只是一堆混杂着泥土的碎片,根本看不出树的形态,甚至找不出一根完整的枝丫。如何让青铜神树重放光彩呢?郭汉中跟随师父杨晓邬接受了这个挑战性任务。他们反复猜测,不断论证,历时多年,做好了修复前的准备工作。

    ③1990年,修复工作开始了。他们先根据造型、花纹对碎片分类,再把同类的碎片拼接、对位。起初,他们并不知道青铜神树有多高,只能从下往上一点点地摸索,就像完成拼图一样。他们经常弓着身子,小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。有时候,为了拼接、固定一块残片,他们需要夜以继日地工作。酷日炎炎,汗水浸透了衣衫;寒风阵阵,他们毫不觉察。两千多个日夜,他们在5米高的脚手架上爬上爬下,终日埋头于青铜神树的修复工作中。七年光阴一晃而过,这株高达396厘米的青铜神树终于被“唤醒”了。它的底座好像小山相连,树上“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证,这件青铜神树是全世界已发现的最大的单体青铜文物。

    ④作为徒弟的郭汉中,在学习修复技艺的同时,非常重视对传统技艺进行改良创新。2019年末,三星堆新发现六座祭祀坑。如何完整地提取坑内的象牙,是一个棘手的问题。为了避免埋藏于地下千年之久的象牙在提取时发生断裂、损坏,郭汉中创造性地自制了许多小工具,解决了象牙提取过程中的难题。他还借鉴了骨科手术的固定方式,采用给象牙打“绷带”的蜡模固型加固方式,保证了上百根象牙安全出坑,开创了考古发掘过程中保护文物的先河,唤醒了更多沉睡的文物。

    ⑤郭汉中还非常重视文物修复技术的传承。他领衔成立了文物修复技能大师工作室。每天,他指导徒弟耐心细致地给文物“做手术”:清洗、补缺、粘接、上色、做旧、打磨,一丝不苟。徒弟遇到困难的时候,他就手把手地教。郭汉中说:“三星堆的国宝那么多,我这辈子是修复不完的,但我的儿子、我的徒弟们可以继续修复,我们一代又一代的文物修复工作者通过不间断的传承与钻研,让更多文物活起来,也让更多国人从这些文物中提升文化自信。”随着工作室的不断发展,越来越多的人加入了唤醒沉睡文物的队伍。

    ⑥三尺工作台,装得下古往今来;三十载光阴,换不回青丝如缕。以郭汉中为代表的文物修复师们几十年如一日,逐渐唤醒了沉睡的古蜀文明。

    (本文根据相关材料改写)

    (1)、请你根据要求梳理提纲,把握短文的内容要点。

    题目

    唤醒沉睡文物的人

    开 头

    第①自然段:三星堆文物被文物修复师修复

    中间

    第②~③自然段:郭汉中和师父修复青铜神树

    第④自然段:

    第⑤自然段:

    结 尾

    第⑥自然段:文物修复师们几十年如一日,让古蜀文明焕发生机

    (2)、短文第③自然段描写了郭汉中与师父一起修复青铜神树的场景,请结合具体语句谈谈你的感受。
    (3)、①“唤醒沉睡文物的人”指的是(    )。
    A.郭汉中    
    B.文物修复师    
    C.郭汉中和杨晓邬    
    D.郭汉中和徒弟
    ②根据短文内容,谈谈“唤醒沉睡文物的人”都“唤醒”了什么。
    (4)、结合下面两则资料,你对这篇短文又有了哪些新的理解?写在下面的横线上。

    资料一

    “这个工作不容易!发扬慢工出细活的精神,慢慢来,久久为功,搞成一件是一件。谢谢你们为文物保护作出的贡献。”

    ——《新华社:从总书记四川之行读懂“何以中国”》

    资料二

    仔细观察郭汉中的双手,会发现它们异于常人,虎口处的肌肉高高隆起,这是他常年使用工具的最好证明。

    ——《四川工人日报》

  • 15、【材料一】

    马上作    【明】戚继光

    南北驱驰报主情,江花边草笑平生。

    一年三百六十日,都是横戈马上行。

    【注释】①南北驱驰:戚继光曾在东南沿海一带击败倭寇,又曾镇守北方边关。②主:明朝皇帝。③江花边草:南方江边和北方边塞的花草树木。④横戈:手里握着兵器。

    【阅读链接】戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年,扫平了祸乱沿海多年的倭患,确保了沿海人民的生命财产安全;后又在北方抗击蒙古族内犯十余年,保卫了北部疆域的安全。同时,戚继光又是一位杰出的兵器专家和军事工程家,他改造、发明了各种火攻武器;他建造的大小战船、战车,使明军水陆装备优于敌人;他在长城上修建的空心敌台,进可攻,退可守,是极具特色的军事工程。

    【材料二】

    ①袁隆平(1930——2021),中国工程院院士,“共和国勋章”获得者,被誉为“杂交水稻之父”。他稻田追梦几十年,靠一粒种子改变中国,改变世界。他说:“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒,让天下人都吃饱饭。”他研究的中国杂交水稻在40多年间累计增产约8.5亿吨,每年增产的稻谷可多养活约7000万人。他带领科研团队,接连实现水稻亩产700千克、800千克、900千克、1000千克和1100千克的目标。他把联合国教科文组织颁发给他的奖金全部捐献出去,设立奖励基金,奖给为科研作出贡献的农业科技工作者们。

    ②吴孟超(1922—2021),中国科学院院士,感动中国2011年度人物,被誉为“中国肝胆外科之父”。从医70余年,先后完成16000多台手术,成功救治了20000多名患者。他研究出符合中国人体质的肝脏外科手术技术体系,使我国肝癌手术成功率从不到50%提高到90%以上,因为长年握手术刀,吴孟超右手手指严重变形,但他毫无怨言。他拿出个人积蓄设立吴孟超肝胆外科医学基金,为中国肝胆外科培养了大批高层次人才。

    (1)、下列对材料一的理解,不正确的一项是(    )。
    A、“南北驱驰”四字,写尽戚继光的戎马生涯。 B、诗歌的第一句讲的是戚继光在东南沿海和北方地区平息纷乱的事迹。 C、诗歌的第二句写诗人自嘲不懂得欣赏江花边月。 D、戚继光不仅仅是抗倭名将,还是杰出的兵器专家和军事工程家。
    (2)、阅读材料二,说说吴孟超、袁隆平身上有哪些相同之处。(至少写出三个方面)
    (3)、戚继光抗倭是爱国,革命先烈抗日是爱国,袁隆平爷爷几十年如一日地研究杂交水稻是爱国,吴孟超爷爷从医70余年成功救治20000多名患者是爱国……作为一名生活在和平年代的小学生,你打算怎样爱我们的祖国呢?请你写在下面吧。
  • 16、小妮朗诵了一段话,请你根据所学,补充句子。

    爱国是什么?爱国是陆游临终前的嘱托:“王师北定中原日,。”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号:“我劝天公重抖擞,。”爱国是梁启超赞美中国少年顶天立地:“ , 地履其黄。纵有千古, , 来日方长。”

  • 17、班长首先进行了发言。阅读下面的文段,完成练习。

    圆明园是一座举世闻名的皇家园林。园林造景多以水为主题,因水成趣,其中吸取了江南著名水景的意趣,但又比温婉多姿的江南水乡园林更加宏伟瑰丽。园内有 jīn bìhuī huáng____的 diàn táng____,有 líng lóng____(tī tì)透的楼阁,有热闹的“买卖街”,有宁静的山乡村野……园内不但建筑(hóng góng)伟,还收藏着最珍贵的历史文物。由于当时清政府腐败无能,经济落后,英法联军自(sì shì)武器装备先进,侵入中国,圆明园被 qīn lüè____者们野蛮地掠夺。为了销毁罪证,他们肆意地在园内放火。那熊熊大火发了疯似的四处乱窜,吞噬着一切。就这样,圆明园化为一片灰烬。

    (1)、请在横线上写出相应的汉字,并给加点字选择正确读音。
    (2)、下列加点字与“经济落后”中的“落”的读音相同的一项是(    )。
    A、子明经常丢三四,上学不是忘记带语文书,就是忘记带作业本。 B、不知不觉,树上的最后一片叶也掉了,我才觉察到冬天已经来了。 C、刘芳枕了,脖子有些僵硬,不能灵活自如地转动。 D、她性格大大落,从不计较小事。
    (3)、给加点字选择正确的意思。(填序号)

    销:①熔化金属;②去掉;③卖出(货物);④开支,花费;⑤(销子)机器上像钉子的零件;⑥把机器上的销子或门窗上的插销推上。

    为了毁罪证,他们肆意地在园内放火。

    她新出的书十分畅 , 很快就卖空了。

    如果我们再不注重保护动物,过不了多久很多动物就会声匿迹了。

    (4)、听了班长的发言后,乐乐想到一些四字词语,请你帮他先把下面的词语补充完整,再选词填空(填序号)。

    ①流离    ②远扬    ③安居

    ④兴高    ⑤得意    ⑥闻名

    ⑦政通    ⑧外患    ⑨夜不

    ②和意思相近,但是感情色彩不同,像这样的词语还有

    战乱年代,国家 , 百姓苦不堪言。当战争胜利的消息传来,全国人民个个。如今中国万象更新,人民 , 但是大家不会忘记那段日子。

    (5)、小虎对班长的发言进行了资料拓展。资料中有两个标点运用错误,请你用修改符号改正。

    圆明三园由圆明园,绮春园和长春园组成,其中最著名的就是圆明园。圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器。下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

    (6)、发言过后,班长带领大家朗读名句,下列朗读停顿不正确的一项是(    )。
    A、少年胜于欧洲/则国/胜于欧洲。 B、故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。 C、死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。 D、九州/生气/恃风雷,万马/齐喑/究可哀。
  • 18、班会前,班长给大家准备了一些资料,请你帮助他把《题临安邸》默写在资料封面上。
  • 19、生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达钦佩之情……此刻,你想对谁倾诉?又想要说些什么?请选择好倾诉对象,把你想说的心里话写下来。

    要求:把你想对他们说的话写成一封信。用恰当的语言表达自己的心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情。语句通顺,注意书信的格式,不少于450字。(请另附作文纸)

  • 20、亲子之情,令人感动

    阳光下的藤椅

    读题目,提问题:____

    ①“咯吱,咯吱”,一阵熟悉的响声飘入耳中,我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。

    八十出头的姥爷,身材枯瘦枯瘦的,腰板却挺得很直。他的头发已经花白了,山中老藤似的皱纹爬满了他的脸颊,姥爷常常感叹:“岁月不饶人哪!”

    ③我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候,我弄折了他的花,姥爷大发雷霆,竟然当着爸爸的面,拿扫帚打了我一顿。后来,姥爷提起这事儿,那时,他也是坐在藤椅上,眯着双眼,轻声说道:“这些花可都是和我有感情的,它们陪我好多年了。现在我没事的时候,给它们浇点水,翻翻土,看它们有没有开花,我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语,可他平静的口吻和阳光下安详的面容,着实让我愧疚了好一阵呢!

    ④姥爷不是很爱说话,闲暇的时候,除了摆弄那些花,就是戴上那副老花镜,翻翻破旧的《辞海》。小时候,我有不知道的词啊、典故啊、人物啊,只要跟姥爷说一声,他就会戴上他的老花镜,翻开厚重的《辞海》,给我一个满意的答复。那时,在我的眼里,姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》,无所不知。

    ⑤当然,尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长,这是多么令人眼红的位置啊!可是姥爷一直两袖清风,只管做好自己的本职工作。同事都说他“傻”,他的老实,也经常成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然,常常说:“为人不做亏心事。什么叫‘心底无私天地宽’啊,就像我这样的。”姥爷说完,还重重地拍拍胸脯。

    ⑥我一天天地长大,姥爷却在一天天地老去,可我对姥爷的畏惧依然存在。我想,正是被他内在的威严所折服、正气所感染的缘故吧!然而不管怎样,他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人,是疼爱我的姥爷。

    ⑦午后的阳光温柔地洒在藤椅上,那些花儿在空气中摇曳,我看到姥爷脸上浮着满足的笑意,这个画面在我的记忆中定格。

    (有删改)

    (1)、带着问题阅读是提高阅读速度的好方法。请在短文题目下的框中提出对理解短文内容有帮助的问题。
    (2)、文中画波浪线的部分是对姥爷的描写,写出了姥爷的形象。
    (3)、根据短文内容梳理场景和情感变化,补全表格。

    场 景

    情感变化

    原 因

    “我”弄折姥爷的花,姥爷拿扫帚打了我一顿

    畏惧

    姥爷

    姥爷无所不知

    老实的姥爷成为同事的笑料

    心生敬畏

    姥爷

    (4)、下列对文中画横线的句子理解正确的一项是(    )。
    A、姥爷傻。因为他太老实了。 B、因为姥爷经常被别人笑话,所以姥爷傻。 C、姥爷不傻。姥爷一身正气,身为财务科科长,两袖清风,心底无私,全心全意为人民服务。 D、这句话前后矛盾。
    (5)、结合下面材料和短文内容,写出你对题目的理解。

    在《父爱之舟》一课的学习中,我们了解到文章以“父爱之舟”为题有双重含义:一是指文中多次出现的那条小渔船;二是指伴随“我”成长的浓浓父爱。

    本文以“阳光下的藤椅”为题,我是这样理解的:

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