相关试卷

桂花雨(节选)

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下.我可乐了.帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”

②桂花摇落以后，挑小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。   

  (文章有删改)

要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不少于450字，不得抄袭，不要套作。

草虫的村落

郭枫

①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

②我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。

③空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

④它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味 深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

⑤我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群 黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

⑥我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

⑦我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

⑧我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

⑨还看见了许多许多……

⑩我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!

⑪我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。(有删改)

草原(节选)

老舍

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“一方水土养一方人”指自然环境不同，人赖以生存的条件以及生活习惯也不相同。大家看，lǜtǎn____般广阔的草原造就了自由(超脱  洒脱)的内蒙古人；烟雨 xiāo    xiāo____的(模糊  迷蒙)水乡孕育了优雅的江南人；粗犷的黄土dì    mào____生长着抱朴shǒu  zhuō____的西北人；kuān  kuàng____的山海之滨依偎着襟怀似海的岭南人；莽莽森森的林海雪原gōu  lè____出豪爽乐天的东北人……我们国家多样的地理环境及不同地方的居住者，qià  hǎo____是对“一方水土养一方人”的有力印证。

你印象最深刻的活动是什么?请写下来，和同学们分享。

要求：①自拟题目，文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；③不少于450字，不得抄袭，不要套作；④注意运用点面结合的方法写清楚场面，把印象深刻的部分作为重点来写。

阿里天，阿里的山

刘慧萍

①湛蓝的天空如宝石一般，纯净得没有一丝杂质。悬挂在天上的云朵似近在咫尺的棉花糖。高山耸立，向着天际延伸。随医疗队第一次走进阿里，我被这片神圣的土地深深吸引。

②与眼前的美好景致相伴相随的，是高原反应带来的挑战。高海拔仿佛是大自然设下的一道难关，每一次呼吸伴着胸部的刺痛，仿佛一双无形的大手，紧紧揪住气管，让人喘不过气来。

③我们走走歇歇，终于到达目的地。没来得及整理物资，就接到紧急命令，有车祸伤员准备接收。刚才还在大口喘气的队友们瞬间打起精神：“报告，我去!”“报告，我去!”……大家争先恐后，完全忘却 高原反应带来的不适。

④伤员一个接一个送来。⑤一名伤员由于失血过多而休克，队长李俊边看伤员瞳孔边喊：“快，建立静脉通路。”护士高文嘉立刻拿起两根止血带，分别绑在伤员左小臂上端和下端，拿起静脉留置针刺入伤员血管。静脉给药后，看着伤员生命体征逐渐稳定，李俊紧缩的眉头舒展开来。抢救室内，重伤救治小组紧张有序地实 施抢救，轻伤救治小组进行复位固定，所有人全力以赴与死神竞赛。

⑥连续奋战3个小时，伤员抢救完毕，像是打了一场硬仗。

⑦一个周末的下午，伴着浓浓的火锅香，营区一片欢声笑语。突然，急促的哨声响起，所有队员迅速起身，整齐列队。一名边防战士巡逻时不慎滑落山谷，需要紧急救援。

⑧抢救小组即刻出发，先乘车、再徒步，终于赶到山谷。受伤的战士躺在岩石上，脸色苍白，意识模糊。他的腿部骨折，伤口处鲜血直流，情况十分危急。李俊小心翼翼地剪开伤员裤腿，用消毒水一点一点清洗伤口，每一个动作尽可能轻柔，避免给伤员带来疼痛。骨折固定时，军医张超与李俊相互配合，一人用身体挡风，另一人快速固定。经过紧张救治，这名战士情况暂时稳定。我们用担架抬起伤员，准备返回医疗所进行后续治疗。山路难走，随着担架晃动，伤员的闷哼声像重锤敲在大家心头。队员刘夏和李霖觉得戴着棉手套抬担架不稳，便脱掉棉手套光着手抬。他们的手冻得紫红僵硬，却紧握担架不敢有丝毫松劲。每走一段路，就停下来检查伤员的生命体征。历经4个多小时，终于把伤员 抬进山脚下的急救车里。

⑨身在阿里，蓝天为幕，群山作伴，我们是人民军医，要为这片土地上的生命保驾护航。恶劣的自然环境，不能阻挡我们无畏前行的脚步。阿里的天，见证我们的忠诚；阿里的山，铭记我们的奉献。

(选自《中国国防报》2025.2.13，有删改)

开国大典(节选)

①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解 放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

(    )。以邱少云为代表的革命战士，用满腔热血诠释着“志士仁人，①____，____”的精神；“卫国戍边英雄”陈红军在面对外方非法侵权挑衅时毫不退缩，用无限忠诚坚定着“祖宗疆土，当以死守，②____”的信念；“全国最美志愿者”吕明玉捐献了两次造血干细 胞，三年驻守乡村，她用实际行动践行着“位卑③____”的理念，带领乡亲们走向富裕。一代代中国人用生命、忠诚与汗水守护着这片土地，彰显着什么是真正的爱国情怀。

写作要求：①题目自拟，写一篇读后感；②根据表达的需要，分段表述，重点突出；③不少于400字；④不得抄袭，不要套作。

书香脉脉时光长

杨晓杰

①除了教材，我从小学起就读过许多书。

②最早读的那本，应该是父亲给我买的通俗版《三国演义》。也许正因如此，我自小便是个三国迷。多少次在深夜，读到诸葛亮在五丈原逝世，心里感到悲痛。天不遂人愿，五次北伐，却最终功败垂成，星落秋风五丈原。

③初中时，班主任老师教语文，是位文学爱好者。她偶尔会给地方报社投几篇散文，也时常在课堂上分享一些在《读者》上读到的美文。我最初接触散文，大抵始于此。那时我没有零花钱买课外书，时常去她办公室借书看。每次课间休息，我便从抽屉里拿出《读者》，翻来覆去地读，书页都被翻软了，对那时的我来说，将书读懂、读透，直到理解其要义，十分重要。

④高中时，父亲每个月给我三百元生活费，我往往花不完，多的钱有时买些零食，有时买几本课外书。那段时光里，我买了《简·爱》《呼啸山庄》《钢铁是怎样炼成的》《读者》《青年文摘》等书刊。有书读，是幸福的，是踏实的，不用跑到老师那儿借阅，还可在书上圈圈画画，做些笔记。

⑤读书的幸福，不止于拥有书，更多时候是一种在心灵和知识上的饱满与知足。读了书，便多了谈资，开了眼界。我还会将在书中读到的故事讲给祖父母听，他们听得津津有味，我也在分享的过程中有了新的收获。

⑥读书，是精神世界的丰盈，是与无数作家跨越时空的交流。多少次，我读到那些让我心灵深处产生共鸣的作品，不禁感叹：原来某位作家也有此想法，也有这种困扰，也经历过这些事……生命的相逢在书中完成，可以是十年、百年，甚至是千年。我不能与他们面对面沟通，灵魂却早已在某一页纸上达成某种契合。

⑦人在不同的年纪，读同一本书，感受是不同的。当时，我也会在不同时间选择不同的书去阅读。父亲曾经给我买过两本书，一本叫《穿行在历史的丛林中》，另一本叫《风中亮出年轻的旗》。青春期时，我更爱读后面那本，而现在的我，却偏爱前者。前者讲的是历史，后者讲的是青春。青春期时总觉得读不懂历史，尤其是里面有诸多古文，一读就头疼。现在却能在字里行间听见历史的脚步声，轻的、重的，都是回响。

⑧一个人的一生，能读多少书?又能记住多少?大抵是无法说清的，也因人而异的。但每一本读过的书，或许会在未来某一天、某一刻，突然被想起。尤其是，当无数的书在脑海中结成网，某一刻，它们忽然串联起来，许多看似无关的文章、人物、思想，就在那一瞬间，通了。     

       (文章有删改)

内一日看读，内一日倍^①读。生处、误处记号，以待夜间补正遍数。凡册^②首书烂熟，无一句生误，方是工夫已到，方可他日退在夜间，与平日已读书轮流倍温，乃得力。

凡倍读熟书，逐字逐句要读之缓而又缓，思而又思，使理与心浃^③。朱子所谓精思、所谓虚心涵泳^④ ， 孔子所谓温故知新，以异于记问之学者，在乎此也。 

  (选自《程氏家塾读书分年日程》，有删改)

注：①倍：通“背”，背诵。②册：量词。书一本为一册。③決(jiā)：通，彻。④涵泳：玩味，细细体会。

①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词 句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕 只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。   

  (文章有删改)