相关试卷

  • 1、课外阅读,完成练习
    老猫(节选)

    季羡林

        ①我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动空间好像富富有余。它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真是虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。得罪过它的人,它永世不忘。我的外孙打过一次,从此结仇。要他到我家来,隔着玻璃窗子,一见人影,它就做好准备,向前进攻,爪牙并举,声震耳。他没有办法,在家中走动,都要手持竹竿,以防万一,否则寸步难行。一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的。一见虎子,嘴里连声说着:“身上有猫味,猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它,可万没有想到,我们虎子不管什么猫味,回头就是一口,这位老同志大惊失色。总之,到了后来,虎子无人不咬,只有我们家三个主人除外,它的“咬声”颇能耸人听闻了。

        ②但是,除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,就是温柔敦厚的一面。
        ③虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小,怕人,从来没有咬过人。只有在外面跑的时候,才露出一点野性。它只要有机会溜出大门,但是见它长尾巴一摆,一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。
        ④这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是什么原因,一进门,虎子就把咪咪叼在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。我在吃饭的时候,有时丢点儿鸡骨头、鱼刺,这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是,虎子却只蹲在旁边,瞅着咪咪一只猫吃,从来不同它争食。有时还“嗅嗅”上两声,好像是在说:“吃吧,孩子!安安静静地吃吧!”
        ⑤我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每天晚上,它们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天,我在棉被上面特别铺上了一块布,供它们躺卧。我有时候半夜里醒来,神志一清醒,觉得有什么东西重重地压在我身上,一股暖气仿佛透过了两层棉被,扑到我的双腿上。我知道,小猫睡得正香,即使我的双腿由于僵卧时间过久,又酸又痛,但我总是强忍着,决不动一动,免得惊了小猫的轻梦。

    (1)、作者笔下的老猫长什么样子呢?请你用“横线”在文中画出来。
    (2)、 阅读时,亮亮不小心把“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观”这句话给遗漏了,请你思考下,这句话应放在文中第自然段。
    (3)、根据短文内容完成思维导图。

    (4)、亮亮发现作者围绕老猫脾气暴烈写了几件生动具体的小事,请你简要概括。
    (5)、亮亮还发现老猫对新来的咪咪非常怜爱,你来说说老猫对咪咪的怜爱表现在哪几件事情上。
    (6)、亮亮还想知道从哪些地方可以看出作者对猫的喜爱之情,请你用横线在短文中任意画出一处,并谈谈自己的感受。
  • 2、本次研学我们来看到了乡村风光,这里藏着许多有趣的自然故事,请阅读下面的课内片段,完成问答挑战。

    (一)古诗词阅读

    清平乐 ·村居

    [宋]辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。

    醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

    最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    四时田园杂兴

    [宋]范成大

    乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉。

    小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归。

    注释:

    投林:谓鸟兽入林,这里指栖身。

    烟暝:傍晚的烟雾。

    编阑(lán):设置障碍,加以阻拦。

    (1)、《清平乐·村居》中,孩童没有做的事情是(            )
    A、摘豆 B、织鸡笼 C、剥莲蓬
    (2)、《四时田园杂兴》中所描绘的时间是(              )    分)
    A、清晨 B、正午 C、傍晚
    (3)、第一首词巧用“”这一动作,使小儿子的形象跃然纸上;第二首诗则从“独自编阑鸭阵归”可以感受到乡村儿童的特点。
    (4)、从下面的诗句中任选其一,具体描述你的眼前浮现了怎样的情境?

    ①茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    ②小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归。

  • 3、我们在积累中见证成长。请根据语境将内容补充完整。
    (1)、  自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下,是“篱落疏疏一径深,”的乡村春景之美;在范成大笔下,是“ , 麦花雪白菜花稀”的万物生长之美;在毛泽东笔下,是“ , 犹有花枝俏”的高洁品格之美;在杜甫的《江畔独步寻花》里,是用“?”来表现春花烂漫之美。
    (2)、 华兹华斯曾说过:“诗是 , 它源于。”冰心在《繁星(七一)》中借助三组画面表达出童年的美好,母亲的慈爱。
    (3)、罗隐在《蜂》中,以“”来赞美劳人民如蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。
  • 4、按要求写句子。
    (1)、哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改陈述句)
    (2)、夜里,纺织娘唱起了歌。(仿写句子)
    (3)、仿照例句中的说明方法介绍一种事物。

    有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。

    (4)、体会例句中冒号的用法,仿照写一写。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。王阳是个“热心肠”:

  • 5、学校定于 6  月 1   日下午 3  点在操场举行“庆六一,献爱心”活动,全体学生都要参加。你的同桌可可请假了,请把这个通知转述给可可。注意不要遗漏主要信息,以及人称的转换。
  • 6、把下列词语补充完整,并完成练习。
    (1)、① 阔②欣喜 ③ 

    干⑤点⑥炊烟 

    (2)、 上面词语中,描写乡村景色的是:
    (3)、写出“欣喜若狂”的反义词:
  • 7、下列说法不正确的一项是(        )
    A、《清平乐·村居》描写了悠闲的乡村生活,作者是明代著名词人辛弃疾。 B、《母鸡》一文中,作者对母鸡厌恶到喜欢,表现了作者对母爱的赞美。 C、“阳光也是绿的”表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。 D、《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程,再讲琥珀的发现。
  • 8、根据冒号的用法,在下面句子的横线上填写一句话,下列最恰当的一项是(    )  

    ____火辣辣的太阳炙烤着大地,像是要把大地烤熟了一样。鸡儿热得耷拉着翅膀,狗儿热得吐出舌头,蝉儿热得不知如何是好,到处扯着嗓子乱叫。

    A、动物在夏天活泼极了 B、晌午的太阳像个大火球 C、今年夏天真是太热了 D、不同动物散热方式不同
  • 9、下列词语中,没有错别字的一项是(        )
    A、甜密      霸气      健康     依山傍水 B、慰籍      怒吼      譬如     一丝不苟B.迟钝      忧虑      材料      点睛之笔 C、糟殃      装柿      末期     无能为力
  • 10、关于雨滴“卜落卜落”的读音与理解,正确的一项是(        )
    A、bǔ luò,形容清脆的声响 B、bo luo,指物体掉落 C、pǔ luò,形容脚步轻快 D、bō luó,指一种水果
  • 11、下列词语中,画横线的字注音完全正确的一组是(         )
    A、花(guàn)   馆(bīn) B、(jí)   徉(cháng) C、息凝视(píng)   应(hè ) D、(zhá )   头(chú  )
  • 12、读语段,根据拼音写词语。
       春风吹拂,草木生发,各式景物zǔ chéng了最美的乡村画卷乡下人家的院落,被精心zhuāng shì  , 格外温馨;夜晚的星光,是我们心灵的wèi jiè   ,治愈心绪。

       回望远古,bà qì   的恐龙放声nù  hǒu  , shǎng wǔ的阳光炙热耀眼,岁月的脚步仿佛渐渐chí dùn , 留下一个个让人满怀yōu lǜ 又无比好奇的远古谜题。

  • 13、同学们,你们做过手工或科学小实验吗?想一想你是怎么做的,把过程写下来。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把你的操作过程写清楚,也可以把你当时的心情和有趣的发现写出来,题目自拟。不少于300字。
  • 14、阅读短文,完成下面小小题。

    美丽的南京绒花

    ①在南京众多传统文化之中,南京绒花是极具特色的传统手工艺品。它做工精巧雅致,蕴含深厚文化底蕴,早已成为一张亮眼的城市文化名片,静静诉说着江南独有的温柔与匠心。

    ②南京绒花拥有十分悠久的历史。这门技艺最早起源于唐代,历经千百年的传承与发展,逐渐形成独具江南风情的地方特色工艺。如今走进南京民俗博物馆,依旧能看见坚守初心的手艺人。他们潜心钻研、用心创作,守护着这份古老技艺,让更多人领略到南京绒花独特的传统美感。

    ③南京绒花的制作工序繁杂精细,每一步都考验着手艺人的耐心与专注力。首先,匠人将煮熟的蚕丝进行染色,调配出丰富鲜亮的色彩;接着,把黄铜丝加热软化,捻成螺旋状制成绒条,这一道工序名为“勾条”;随后,匠人用剪刀仔细修剪绒条,雕琢出各式造型,这一步叫作“打尖”;最后,将修剪成型的绒条精心组合拼接,搭配成多样花型,一朵精致的绒花便初步制作完成。即便是造型简单的绒花,也需要搭配多种规格的绒条。唯有专心细致对待每一道工序,才能雕琢出独一无二、灵动优美的绒花作品。

    ④如今,南京绒花的应用范围越来越广泛。它不仅是典雅的传统装饰饰品,还巧妙融入现代服饰与家居装饰之中,为生活增添古典韵味。65岁的赵树宪,是南京绒花非遗技艺的传承人。热播剧集《延禧攻略》曾专门邀请他,为剧中角色打造绒花发簪。无论是寓意吉祥的摇钱树造型,还是雅致的菊花纹样、福寿主题款式,件件做工精巧,淋漓尽致地展现出绒花工艺的精湛魅力。

    ⑤随着影视作品的传播,南京绒花被更多人熟知与喜爱,也为这门古老手艺带来了新的传承机遇。未来,绒花技艺还将不断创新发展,融入现代创意与设计理念,贴合新时代的审美需求。同时,人们也愈发重视传统手艺的保护与传承,让这份古典之美长久延续。

    ⑥南京绒花既是南京的文化瑰宝,更是中华优秀传统文化的珍贵财富。它承载着千年的历史底蕴,凝聚着匠人的专注与智慧。愿更多人走近南京绒花,感受传统工艺的独特魅力,守护并传承这份沉淀千年的美好。

    (1)、短文②-④自然段分别介绍了南京绒花和应用范围。
    (2)、请结合短文内容,概括绒花的制作过程,把过程写在横线上。

    →打尖→

    (3)、请找出第③自然段的中心句。
    (4)、阅读短文,判断以下内容是否正确。用“正确”“错误”表示。

    ①南京绒花制作简单,不需要太多耐心就能完成。

    ②随着《延禧攻略》的热播,南京绒花被更多人熟知和喜爱。

    (5)、请你结合文章内容,向别人介绍南京绒花吧。(不少于30字)
  • 15、阅读短文,完成下面小题。

    夏日蝉鸣

    ①夏天,是蝉的舞台。阳光炽烈,草木繁茂,蝉儿便在枝头亮开了歌喉,以一曲悠长的鸣唱,宣告夏日的热烈。在万千昆虫中,蝉以独特的嗓音与习性,成为夏日里最具代表性的生灵。

    ②在我家屋后的槐树林里,每到盛夏,便会传来阵阵蝉鸣。清晨,第一缕阳光透过树叶洒下来,蝉儿便开始了歌唱,声音清脆而悠长,一声接着一声,在树林里回荡。它们藏在茂密的枝叶间,不轻易露面,却用鸣唱点亮了整个夏日的清晨。

    ③站在远处望去,很难看清蝉的模样,只能听到那此起彼伏的鸣叫声。那声音时而高亢,时而低沉,像一支欢快的乐曲,又像一场热闹的演唱会。微风拂过,树叶沙沙作响,与蝉鸣交织在一起,汇成了夏日独有的自然交响,让人感受到夏日的炽热与活力。

    ④走近槐树林,便能看清蝉的模样。它有着黑褐色的身躯,一对透明的翅膀薄如纱翼,飞行时轻盈无声。蝉的头部有一对突出的复眼,观察范围极广。它的口器像一根细针,能刺入树枝吸食汁液。仔细观察,还能发现它蜕皮后的蝉蜕,是一味常见的中药材。

    ⑤蝉的一生充满传奇。它的幼虫在地下生活数年甚至十几年,靠吸食树根的汁液慢慢生长;等到时机成熟,便爬上树干蜕皮羽化,变成会飞的成虫。成虫的寿命很短,只有短短数周,却用嘹亮的鸣唱完成了生命的绽放。它的鸣唱,既是求偶的信号,也是对夏日的热烈回应。

    ⑥夏日的蝉鸣,不仅是一道听觉上的风景,更是大自然赋予我们的生命启示。它以短暂的生命,唱出最热烈的歌声,让我们感受到生命的顽强与美好。每当听到蝉鸣,我总会想起它漫长的地下等待,明白每一份绽放,都离不开默默的积累与坚持。

    (1)、阅读文章,完成表格,记录蝉的一生。


    时间

    行为

    地下阶段(幼虫)

    地上阶段(成虫)

    寿命只有数周

    (2)、阅读文章,借助关键语句,概括第⑤自然段的大意。
    (3)、短文第③自然段画线句子,运用了的修辞手法,把比作 , 生动形象地写出了
    (4)、文章最后说:“每一份绽放,都离不开默默的积累与坚持。”蝉在地下等待了很久,才在夏天唱出好听的歌声。请你结合自己的学习或生活经历,举一个例子,说说你是如何通过“坚持”或“积累”完成一件事情的。
  • 16、古诗文默写。
    (1)、春潮带雨晚来急,。    (韦应物《滁州西涧》)
    (2)、 , 路上行人欲断魂。    (杜牧《清明》)
    (3)、死去元知万事空,。    (陆游《示儿》)
    (4)、遥知兄弟登高处,。    (王维《九月九日忆山东兄弟》)
    (5)、?牧童遥指杏花村。    (杜牧《清明》)
    (6)、 , 上有黄鹂深树鸣。    (韦应物《滁州西涧》)
    (7)、爆竹声中一岁除,。    (王安石《元日》)
    (8)、 , 白雨跳珠乱入船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
    (9)、独在异乡为异客,。    (王维《九月九日忆山东兄弟》)
    (10)、 , 总把新桃换旧符。    (王安石《元日》)
  • 17、快乐读书吧。

    读寓言就像是在照镜子,你也许能从寓言中看到一些自己或身边人的影子。请你从《克雷洛夫寓言》中选择一个寓言故事,并结合故事情节说说寓言中的人物都有哪些性格特点。

    选择的寓言故事:

    故事中的人物:

  • 18、词句段运用。

    你所在的三年(1)班最近开展了“探秘传统佳节”的主题学习活动,请你展示一下你的学习成果吧。

    (1)、每逢元宵,人们都会走上街头,欣赏鳞光闪烁、精巧绝伦的鱼灯会。我们来到了大良鱼灯工作室,学习大良鱼灯的制作,请你阅读下面的文字,记录制作鱼灯的步骤。

    制作鱼灯首先要进行画模,匠人凭借对鱼类习性与姿态的细致观察,精准勾勒鱼的形态,兼顾自然神韵与美观;随后借助光影确定轮廓,裁切竹竿扎制稳固对称的骨架,再将银纱绷紧并均匀涂刷熬好的紫菜胶,晾干制成通透鱼纱,接着用石花胶把纱面平整服帖地贴合在骨架上,做到无褶皱、无接缝,最后绘饰鱼鳍鱼尾,用鳞模印出鳞片并点画鱼眼,一盏精致的鱼灯便制作完成。

    扪纱→着色描鳞

    (2)、通过主题学习活动,你了解了不少中国传统节日的知识,其中,你最喜欢哪个传统节日呢?这个节日又有什么传统习俗或传说呢?请你写一写吧!(不少于30字)
    (3)、小明同学在参加完主题学习活动后,写下了一段活动感悟,但里面出现了一些错误,请你使用规范的修改符号改一改。

    在丰富多彩的活动中,使我们了解了春节、端午、中秋等许多传统节日的来历。我们不仅感悟到传统文化的魅力,还学习到古人过节的习俗。这次活动让我明白,要砖承和珍惜中华优秀传统文化。

  • 19、选择括号里使用恰当的词语。
    (1)、这幅著名的画——《清明上河图》,现在(保管  保存)在北京故宫博物院里。
    (2)、蔡伦吸收了人们长期积累的经验,(改进  改正)了造纸术。
    (3)、中国人民用自己的双手和智慧(创作  创造)了辉煌的历史。
    (4)、在西汉时期,人们用麻来造纸。但麻纸比较(毛躁  粗糙) , 不便书写。
  • 20、把下面词语补充完整。

    活灵活    名中外    笔墨纸    学富五

    准确无    望问切    波澎湃    棋书画

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