相关试卷
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1、课外阅读
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫(jié)毛,后背上还有两个大大的肉疙瘩(gē da),多难看哪!”
②小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧!”
读到这,我预测:____
③第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
④妈妈指着脚下又松又软的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”
⑤他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”
⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
⑦说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。过了好一会儿,风沙过去了。小骆驼惊喜地发现,自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。
⑧沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处呀!
(1)、读第②段中画横线的句子,并在旁边的方框中写出你的预测。(2)、读第⑧段画波浪线的句子时,应该用( )的语气。A、难过 B、气愤 C、自豪 D、不满(3)、骆驼妈妈是怎么开导小骆驼的? ( )A、给小骆驼讲道理。 B、批评教育小骆驼。 C、带小骆驼旅游散心。 D、让小骆驼亲身体验。(4)、这次沙漠旅行,小骆驼明白了自己的脚掌、驼峰和睫毛各有用处。请根据故事内容,完成表格。身体部位
脚掌
驼峰
睫毛
特点
①
大大的
②
在沙漠中的用处
不会陷进沙子里
③
④
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2、课内阅读
海滨小城(节选)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹 , 小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
(1)、借助关键语句可以帮我们理解一段话的意思,第②段和第③段的关键语句分别是:“”和“”。(2)、第①段中“开得那么热闹”中“热闹”的意思是 ( )A、小城赏花的人很多。 B、凤凰花颜色鲜艳,数量多。 C、凤凰树多。 D、凤凰树下人声嘈杂。(3)、下面与选段中画波浪线句子所描绘的内容相对应的图片是(填序号),我是依据作出判断的。A.
B.
C. 
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3、根据所学内容填空。(填序号)(1)、《金色的草地》一文中,早上和傍晚时的草地是的,中午时的草地是的。
A.绿色 B.金色
(2)、美丽的小兴安岭是一座美丽的 , 也是一座巨大的。A.宝库 B.大花园
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4、积累运用(1)、读书明道理。我们不能犯两次同样的错误,正如《论语》中所说“ , 不贰过”;“爱人若”告诉我们要像爱自己一样爱别人;“ , 其利断金”告诉我们要团结一心。(2)、长江三峡风景优美,李白在《早发白帝城》一诗中写道“ , ”,以山影猿声烘托行舟飞进,点明行舟轻快。(3)、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。你看,它把黄色给了 , 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)
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5、班级举行“四季之美”讨论会,下面是小语发言的片段,请你阅读并完成练习。
①每个季节都有不一样的风景。②春天的阳光很温柔,一洒在刚冒芽的柳枝上,柳枝就慢慢地开始舒展腰肢。③夏天的雨水格外充足,院子里的石榴树长得生机勃勃,绿叶间还藏着小小的花苞。④秋天一到,枫叶就渐渐变红,风一吹□纷纷落在地上□像铺了层红色的绒毯□⑤冬天常常漂起雪花,给屋顶、树枝都一层薄薄的白霜。
(1)、观察第②句的加点部分,用这样的修辞手法再写一个句子。(2)、读第③句,照样子,写句子。得。
(3)、在第④句“□”里加上合适的标点符号。(4)、语段中第⑤句有两处语病,请用修改符号在原句上修改。冬天常常漂起雪花,给屋顶、树枝都一层薄薄的白霜。
(5)、语段是围绕第①句这个开头写的,请你仿照着用下面的句子开头,试着写一段话。阅览室里一片静悄悄,
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6、阅读语段,完成下面的练习。
清晨的小河在阳光照耀下(泛 乏)起波光,间或有许多 yín guāng shǎn shǎn____的鱼儿箭一般地冲出水面。这时的人还少(shǎo shào),我兴(xīng xìng)冲冲地选了块石头坐下来观察水鸟。
水鸟是此处一抹(mǒ mā)靓丽的风景线:它们的 yǔ máo____有gè zhǒng gè yàng____的颜色,有雪白的、灰褐的、还有带斑纹的,格外好看。有的水鸟在岸边扑腾着翅膀 wán shuǎ____,有的则静静(占 站)在芦苇杆上。忽然,我zhù yì____到一只水鸟猛地 zhāng kāi____翅膀,脚____在芦苇杆上使(劲 净)一____,身体猛地俯冲下去,尖喙精准____住水中的一只小鱼,随即____着翅膀腾空而起,翅膀上还沾着细碎的水珠。我几(jī jǐ)乎看呆了,刚才七上八下的紧张感瞬间消散,我目光紧紧追着它,直到它落在远处的石头上享用美食。
(1)、根据语境和拼音,把正确的词语写出来。(2)、给语段中的加点字选择正确的读音。(3)、用“\”划去语段中括号里不正确的字。(4)、把下面的词语填入语段中相应的横线上。蹬
叼
抓
扑
扇
(5)、我能仿照画横线的词语再写两个:七八、七八。 -
7、生活就像一个万花筒,每天都会发生各种各样的事情。选择你印象最深的一件事,按一定的顺序把这件事写下来。注意要把事情的起因、经过、结果写清楚。
要求:①题目自拟;②语句通顺,条理清楚,事例真实,写出真情实感;③正确使用标点符号,不写错别字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名;⑤不得抄袭、套作,不少于350字。
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8、非连续性文本阅读
材料一:

材料二:银杏,世界上现存最古老的树种之一,其有着2.7亿年的漫长身世,可惜环境破坏、人类移栽对银杏造成了严重的威胁。相比其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。一般情况下,栽下它的幼苗,要经过15~20年才能结果,有的甚至需要30~40年时间。正如俗话说的那样,“公公种树,孙子吃果”,因此人们又给它起了个形象的外号——公孙树。
(1)、今天是11月6日,根据材料一,我们猜测此时的银杏树。(2)、读了材料二,我知道了关于“银杏”的一些知识:①;②;③。(3)、春夏秋冬,四季更迭。因为四季轮回,我们感受着自然变幻,体味着春华秋实。请你写出一句有关季节的谚语:。 -
9、课外阅读
弟陀螺的童年
①今年回老家过年,当我打开收藏柜的抽屉时,发现柜角有两只我小时候玩过的弟陀螺,我的思绪一下子飘回到童年时代。
②弟陀螺是“陀螺家族”中的“袖珍型”款式。这里的“弟”,就是最小的意思。
③制作弟陀螺的原材料是一根圆形实心竹。其制作方法是用锯子或刀将其制成车轮形,再将一根长短合适的小棍穿过轮心,就大功告成了。
④那时没有光滑的水泥地,只能找一块较平的泥地,蹲在地上,双掌用力搓弟陀螺上半部分的小棍,弟陀螺从空中落下之后就会旋转。但因泥地不够平整、光滑,增加了弟陀螺旋转时的难度,因此它旋转的时间往往不长。
⑤每次玩之前,最好找一个宽大的、平底的盆子,或一块四周有围栏的光滑的木板,将弟陀螺搓入其中,“自搓自乐”。先搓第一只弟陀螺,接着搓第二只、第三只……【A】若是几个小伙伴聚在一起玩,那就围绕“熬油”二字展开比赛:将几只弟陀螺一起搓入盆里或木板围栏里 , 【B】碰撞到盆边或围栏发出“叮叮当当”的声音,好似一首动听的舞曲,增加了游戏的趣味性;而在接二连三地撞倒对方的弟陀螺之后,输者的弟陀螺最终归胜利者所有,那种得胜之后的愉悦之情简直妙不可言。于是,赢得多的伙伴包里的弟陀螺越来越多,从几只到十只,再到一袋。这些弟陀螺,仿佛成了得胜者当时最宝贵的精神“财富”。
⑥现在,我用手抚摸着抽屉里这两只珍藏已久的弟陀螺,然后将其中一只搓在地上。看着弟陀螺快速旋转的情景,似乎又回到了那个五彩斑斓的童年时代。
(选文有删改)
(1)、请你阅读文章,完成表格中关于弟陀螺的内容。原材料
①
制作方法
用锯子或刀将其制成车轮形,再将一根长短合适的小棍穿过轮心。
玩法
双掌用力搓弟陀螺② , 弟陀螺从空中落下之后就会旋转。
最佳场地
宽大的、平底的盆子,③
(2)、请你阅读文章画线句,回答下面的问题。⑴理解画线句【A】。联系下文,我知道“熬油”在这里的意思是
A.看谁的弟陀螺转得更快。
B.看谁的弟陀螺能苦苦坚持。
C.游戏中的一种口号。
⑵赏析画线句【B】。这句话运用了的修辞手法,结合生活实际,我们可以体会到作者的心情。
(3)、文章第⑥段中,作者为什么说“看着弟陀螺快速旋转的情景,似乎又回到了那个五彩斑斓的童年时代”?(4)、请你结合平时玩过的课间游戏,说一说你最喜欢哪一个游戏,并说明理由。 -
10、课内阅读
麻雀(节选)
①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅 , 张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
(1)、选文中加点字词是对猎狗的描写,从中可以看出猎狗准备 , 小麻雀的处境。(2)、阅读第①段中画横线的比喻句,句中把比作 , 说明老麻雀飞下来的速度 , 突出了老麻雀拯救幼儿的。(3)、选文中“一种强大的力量”指的是。 -
11、口语交际。
一个人遇到不顺心的事,心里往往会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好些。出去玩的时候,小黔把手表弄丢了,这块手表是他妈妈送给他的生日礼物。此时,你该如何安慰他呢?
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12、根据课文内容填空。(1)、古人把智慧凝聚在语言里:“一言既出,”提醒我们要说话算数;“机不可失,”告诉我们机会稍纵即逝,要善于抓住时机;“ , 谬以千里”告诉我们不要忽略细小环节,否则可能带来极大的危害。(2)、读诗让人欣赏到不同的美景,“一道残阳铺水中,”描绘的是暮江景色;读诗也能让人领悟到深刻的哲理,“不识庐山真面目,”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理;《雪梅》中的“梅须逊雪三分白,”让我们明白人各有所长,也各有所短的道理。
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13、按要求完成句子练习。(1)、从下面的词语中任选一个写句子。
破天荒
栽跟头
挑大梁
碰钉子
(2)、从以下词语中选一个,仿照例句,用动作描写来表现它。紧张
生气
快乐
着急
伤心
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。
写“”:
(3)、看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。
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14、先将词语补充完整,再按要求填空。(1)、
精力竭
重整旗
精卫海
腾云雾
愤愤不
手舞蹈
(2)、画横线的词语是一个中国神话故事,我还能写出一个中国神话故事:《》。(3)、画波浪线的词语让我想起了《西游记》中的。(填人名)(4)、画双横线的词语是“AABC 式”结构,我还能再写一个这样的词语:。 -
15、读下面的语段,完成小题。
“黔灵秀色藏云间,一步一景入画来。”清晨的黔灵山被薄雾笼罩,显得格外朦胧。远处的山峦在雾中若隐若现,重(zhòng chóng)叠的轮廓像被水墨晕染开,透着几分(神秘 奥秘)。经过一夜yǔ lù的 zī rùn,山间的草木愈发 mào shèng,叶片上滚动的水珠折射着微光,透着沁人心脾的 xīn xiān。随着太阳从地平线跃出,(温柔 柔和)的光线穿透云层,山间的湖面尤如镀上了金光,闪烁着光芒,霎(shà chà)时变得通亮。
上午,微风习习,林间的枝叶随风摇曳,带着雨后的湿润气息,山道上的游客zhú jiàn增多,人群的声音吵吵嚷嚷,像烧开了锅。树枝上,几只画眉聚在一起小声说话 , 见游人踏着石阶前来,便静悄悄地飞向更深的林间。
黔灵山虽然没有王维《鹿柴》中“____,____”所描写的那样寂静,但它清幽之中的“动”赋予了贵阳独特的美,连空气里都洋益着自然与生机。总之,黔灵山的景致罗列不尽,你一定要亲自去感受一下。
(1)、将语段中画横线的句子工整、美观地抄写下来。(2)、请你根据语段中的拼音在答题卡上写出正确的词语。(3)、语段中有两个错别字,请你找出来并在下面的横线上改正。改为
改为
(4)、选出语段中括号里正确的词语或拼音。(5)、下列四字词语中,对语段中画波浪线部分替换最恰当的一项是( )A、震耳欲聋 窃窃私语 鸦雀无声 B、人声鼎沸 低声细语 悄无声息 C、锣鼓喧天 窃窃私语悄无声息 D、人声鼎沸 自言自语 鸦雀无声(6)、语段中的词语“霎时”用得很巧妙,请你读一读并完成以下各题。①我知道与“霎时”意思相近的词语还有:、。
②请你在横线上填入表示时间短的词语,将句子补充完整。
夕阳西下, , 天空便暗下来。 , 一颗流星划过长空,便消失在无尽的黑暗中。
(7)、请你将语段中横线处的诗词补充完整。 -
16、袁隆平院士说过:“人生就像种子,要做一粒好种子。”种下一粒好种子,才能让自己的生命开花结果。种下阅读的种子,收获丰富的知识;种下梦想的种子,开创美好的未来⋯⋯你想在心中种下一颗怎样的种子?请以“种下一颗▲的种子”为题目,完成一篇习作。
要求:①将题目补充完整再作文;②围绕中心选材,把重点部分写具体;③语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用标点符号;④不少于450字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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17、非连续性文本阅读
材料一:地铁是铁路运输的一种形式,指在地下运行为主的城市轨道交通系统,即“地下铁道”或“地下铁”的简称。2017年12月28 日,贵阳地铁1号线观山湖段开通试运营,自此,贵阳成为西南地区第4个开通地铁的城市。2018年12月1日,贵阳地铁1号线全线开通运营,贵阳由此正式迈入地铁时代。
材料二:贵阳市地铁部分优惠政策:
①残疾人、革命伤残军人、因公致残的人民警察可办理爱心卡或凭有效证件免费乘车;
②年满70周岁以上老年人可办理老年卡或凭有效证件免费乘车;
③贵阳市行政区域内小学、中学学生可办理学生卡或凭有效证件享受单程票价5折优惠;
④每名成年人可以免费携带2名身高不超过130cm或未达到法定应当入学年龄的儿童(凭有效身份证明)免费乘车。
材料三:贵阳地铁部分线路图
(1)、72岁的爷爷想要了解贵阳地铁1号线全线的开通时间,还有与老年人相关的优惠政策,请你简单介绍。(2)、认真阅读材料,判断下面说法的对错。①贵阳是西南地区第4个开通地铁的城市。
②妈妈和身高120cm的小文,80 cm的弟弟乘坐贵阳地铁,三人都不需要买票。
③小语在北京上小学,她到贵阳乘坐地铁可以享受单程票5折优惠。
④林城西路和喷水池都是换乘车站,可以换乘1号线或2号线。
(3)、小文打算从北京西路前往黔灵山公园,请你帮他规划一条最为便捷的乘车路线。 -
18、课外阅读
种 瓜
①种瓜,有花有叶有果实,很诱惑人。春天,孩子找来了几粒种子,样子难看,也不知是冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个迷茫的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。
②瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的熏风里,我观察它伸出卷须时生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了!看 , 它擎着黄亮的铜喇叭 , 吹着收获的序曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
③万万没想到,却是几个苦瓜!
④我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血呢?
⑤忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁。人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的吧?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的!看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?
⑥噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。
⑦赶明年,我想种甜瓜了。也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。
(有改动)
(1)、阅读文章,我知道苦瓜外表的颜色是 , 内里瓜瓤的颜色是 , 瓜瓤的味道是。(2)、文中画横线的句子运用了哪两种修辞手法?这样写有什么好处?(3)、第⑤段中,作者从苦瓜身上联想到了什么?并说说这引发了作者对人生怎样的思考?(4)、本文结尾写道:“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。”这句话告诉了我们什么道理? -
19、课内阅读
只有一个地球(节选)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说 , 它不是谁的恩赐 , 而是经过几百万年 , 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、选文中画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(2)、第②段中加点的“本来”一词可以去掉吗?为什么?(3)、小语想把下面链接材料作为选文的补充资料,你认为可以吗?请结合文章内容阐述你的理由。链接材料:拿土地资源来说,近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物在土壤表面堆放和倾倒,有害废水在土壤中渗透,大气中的有害气体及飘尘也随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。同时由于人口增长以及国家基建用地、乡村集体基建用地和农民建房用地,占用越来越多的耕地面积,人均耕地已逐年减少,人类的生存空间也将越来越小。
(4)、人们随意毁坏自然资源,给人类生存带来了严重的威胁。请你结合生活实际,为保护环境提出两点建议。 -
20、学校准备举办一场活动,有的同学提出举办“诗词朗诵大赛”,传承经典文化,提高同学们的文学素养;有的同学则认为应该举办“校园达人秀”,让更多有才艺的同学展示自己。你支持哪一方呢?请表达你的观点,并阐述理由。