相关试卷
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1、下面词语书写全部正确的一项是（ ）。A、栏杆 崇山俊岭 B、栽树 金壁辉煌 C、工程 神清气爽 D、走郎 隐隐约约
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2、读拼音，写字词。
kuò建 gé离 智 huì 围 rào
zhuān 瓦 yǐn藏 盘 xuán 眼jìng
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3、选出下面词语中加点字的正确读音。
漆黑 (xī qī) 模拟 (nǐ yǐ) 惟妙惟肖 (xiāo xiào)
皇陵 (lín líng) 绸缎 (zhōu chóu) 废寝忘食 (jǐn qǐn)
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4、请你认真听录音，在下面的田字格中写出正确的词语。
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5、题目：猜猜他 (她) 是谁
提示：选择一位同学，抓住他 (她) 的外貌、性格、爱好、品质来写，突出他 (她) 的特点。
要求：内容完整，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现所写人物的真实姓名；字数在 300 字左右。
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6、课外阅读。
《我们的学校》
①我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，延伸到山脚。
②我们的学校，坐落在（浓烈 浓密）的竹林里，白墙红瓦，（映照 对照）着东方的晨曦 (xī)。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。
④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求 ， 一对对耳朵在谛 (dì) 听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮 (xù) 语……
⑤我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
⑥一阵阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间奔跑的红领巾 ， 像飞动的旗帜！
⑦山间的新笋，天天向上。
⑧山里的孩子，茁壮成长。
(1)、选出短文中括号里恰当的词语。(2)、第⑥段中加点的“红领巾”指的是 （ ）。(填字母)A、飞动的旗帜 B、山里的春笋 C、山里的孩子们(3)、读有新鲜感的词句，完成下面的题目。①从第④段中画横线的“探求”“谛听”两个词语中，我能看出同学们上课时的学习态度，感受到他们对的渴求。
②下面对文中画波浪线的句子理解错误的一项是 。(填字母)
A.孩子们悦耳的读书声与自然融为一体。
B.“和山雀对话”和“竹林絮语”表明孩子们上课时不认真听讲。
C.这句话饱含了作者对上课时认真学习的孩子们的赞美之情。
(4)、下对于 "山里的孩子，成长在学校里" 一句的理解，最恰当的一项是 （ ）。(填字母)A、山里的孩子们在学校里学习文化知识，他们在学习中健康成长。 B、山里条件艰苦，孩子们在学校里能享受好的生活条件，快乐成长。 C、山里的孩子们除了学校，几乎不去其他地方，他们的成长经历都在学校里。(5)、短文第⑦、⑧段结构相似，联系全文，你觉得这两句话的意思是 ____。(填字母)A、竹笋在山间飞速成长。 B、山里的孩子像山间的新笋一样，在校园里茁壮成长。 C、山里的孩子们十分顽皮。 -
7、课内阅读。
《铺满金色巴掌的水泥道》(节选)
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
(1)、运用多种方法理解难懂的词语的意思。①运用联系上下文的方法，我认为 "熨帖" 的意思是。
②运用联系生活实际的方法，我认为 "凌乱" 的意思是。
(2)、选文中画 横线的句子把“”比作“”，我也能仿照这种写法写一个句子：。(3)、“这更增添了水泥道的美”一句中“这”指的是 （ ）。(填字母)A、梧桐树 B、棕红色的小鸟 C、排列不规则，甚至有些凌乱的落叶 -
8、三年级(1) 班的同学们正在交谈多彩的暑假生活，快来加入吧！
小字：“假期，妈妈带我去北京看升国旗，我们还登上了万里长城。远处看，那风景美极了！”
小丽：“我回到了乡下的爷爷奶奶家，结识了很多小伙伴。我跟着他们到河里摸鱼，到田里采摘…… 特别有趣。”
我：“”
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9、根据所学内容填空。
A ， 江上秋风动客情。(叶绍翁《夜书所见》)
B意欲捕鸣蝉，。(袁枚《所见》)C秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 ， 扇哪扇哪，扇走了的炎热。(陶金鸿《秋天的雨》)
D在“山水诗画”展览中，我领略到了远看洞庭湖山水时的迷人景色，那是《望洞庭》中“ ， ”的青翠与皎白；我沿着弯弯曲曲的小路，看到了白云缭绕处坐落着一户人家，那是《山行》中“ ， ”的山中景致。
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10、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是 （ ）。(填字母)A、他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(强调花孩子也有妈妈) B、孙中山读了几遍 ， 就背下来了。(强调孙中山读书很辛苦) C、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调确信花儿在地下学校上学)
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11、文学社设置了选词填空小关卡。你会用那些四字词语形容不同的季节呢？选一选，填一填。(填序号)
四季更换，好像一场变幻无穷的旅程。从的暖春，到盛夏，再到的金秋，直至的寒冬，共同绘就了大自然美不胜收的画卷。
①骄阳似火 ②冰天雪地 ③春光明媚 ④硕果累累
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12、下面是话剧社成员创作剧本时引用的句子，请你按要求完成句子练习。(1)、雨一来，花儿便放假了。(照样子，补充句子)
风一来，便。
(2)、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(换个说法，句意不变)(3)、从山竣上，从坪坝里，从一条条开着线球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用加点字写句子) -
13、下面是乐乐为社团书签配的有新鲜感的句子，其中使用的修辞手法与其他两项不同的一项是 （ ）。(填字母)A、刚冒芽儿的柳树歪着头，与春风说着悄悄话。 B、雪花纷纷飘落，整个大地像盖了一层棉被。 C、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
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14、观察图片，分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。
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15、体验丰富多彩的校园生活。请阅读下面的语段，根据要求完成练习。
假【jiǎ jià】期结束了，我们穿着整 jié（ ）的衣裳，来到美丽的校园。我们向 piāo yáng （ ）（ ） 的国旗敬礼，向老师、同学问好。上课时，我们认真听讲，在书本上圈画记录；我们还摇头晃脑地背诵【sòng tōng】古诗，安静地做 gōng（ ）课。下课后，我们冲出教室，吹着 shī rùn （ ）（ ） 的东风，在山 pō（ ） 上做游戏，在 cū zhuàng （ ）（ ） 大树下面棋、吹di（ ）子，在操场上踢足球……
(1)、 根据语境及拼音写字词，将校园生活的内容补充完整。(2)、 观察语段中的加点字，选出 “【】”内的正确读音。(3)、 观察画 横线 的成语的特点，根据所学内容，先将下列成语补充完整，再选择合适的成语填空 (填序号)。① 忙乱 ② 疾快 ③ 红赤
④ 心胆 ⑤ 牙爪 ⑥ 头发
a.为了这个问题，我和同桌争得。
b.老师提醒大家，每晚睡前要把书包整理好，免得第二天。
c.眼看着弟弟就要碰倒热水杯，爸爸地拦住了他。
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16、同学们，你有没有发现我们周围有许多美丽的地方？花园、果园、田野、小河……请你以“这儿真美”为题目，选择身边的一处美景介绍给别人吧！
要求：试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写；尝试使用有新鲜感的词语和句子；语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数在 300 字左右。
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17、课外阅读。
鸬（lú）鹚（cí）
①夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平静得像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。
②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
③不一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
④鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。
⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里____些小鱼，一条条____出来，鸬鹚张开长长的嘴巴，____住抛来的鱼，一口____了下去。
⑥鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。
⑦天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。
(1)、依次填入短文第⑤段中横线处的动词，最恰当的一项是 （ ）。(填字母)A、拣 抛 接 吞 B、吞 接 抛 拣 C、抛 吞 拣 接(2)、下列对“渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了”一句中的“一抹”理解正确的一项是 （ ）。(填字母)A、“一抹”说明不自觉，要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼。 B、“一抹”说明渔人动作娴熟而轻快，也说明渔人与鸬鹚配合默契。 C、“一抹”说明渔人动作粗暴，不爱护鸬鹚。(3)、下列句子中不能体现鸬鹚训练有素的是 （ ）。(填字母)A、十来只灰黑色的鸬鹚站在船上，好像列队的士兵在等待命令。 B、天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。 C、不一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。(4)、短文中最能体现作者仔细观察的部分是 （ ）。(填字母)A、渔船上的渔人和鸬鹚非常安静。 B、湖面风平浪静。 C、鸬鹚捉鱼、渔人挤鱼的过程。(5)、你认为短文中有哪些值得积累的句子？选择一句写下来，并说说你积累这句话的理由。我积累的句子：
理由：
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18、课内阅读。
《海滨小城》(节选)
①小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多不知名的树。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
(1)、选文第①段围绕关键句，没有写下列内容中的 （ ）。(填字母)A、树的种类多 B、桉树叶子的香味浓 C、橄榄树结的果子多(2)、读第①段的最后一句话，由“一片片红云”可以体会出“热闹”的意思是 （ ）。(填字母)A、小城赏花的人很多 B、凤凰花竞相开放、争相斗艳(3)、观察下面的三幅图片，哪一幅与选文中画“横线”的句子描述的场景一样？写出你的判断依据。
我选择第幅图片。我是依据“”“”语句判断出来的。
(4)、仿照选文的写法，围绕关键句写一段话。植物园开满了鲜花。
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19、生活中充满了爱与美，需要你用心去观察、去感受、去发现。
周末，妈妈带着丽丽来到书店买了《安徒生童话》《飞鸟集》《格林童话》《稻草人》四本书。
(1)、 其中不是童话故事书的是《》。(2)、 当丽丽读完《卖火柴的小女孩》这个故事，她制作了一张读书卡，请你和她一起完成读书卡。故事标题
故事发生在什么时候
小女孩的性格
小女孩的梦想
小女孩的结局
《卖火柴的小女孩》
善良、勇敢、富有幻想
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20、班级开展了“我的观察日记”分享会，林林结合所学知识进行了分享，请你帮忙完善。(1)、 仁者 ， 有礼者。这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。(2)、 秋天是一个美丽的季节，如杜牧《山行》中的“ ， ”让我们看到了枫林晚景；秋天是一个让人动情的季节，我们可以从“萧萧梧叶送寒声，”中看出来。(3)、《荀子》中的“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”告诉我们，与人交谈要用善意的话语温暖他人，切不可恶语伤人。(4)、“ ， 其利断金”“ ， 顶个诸葛亮”都可以用来比喻人多力量大。
