相关试卷
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1、加偏旁变新字，再组词
例：木+目=（相）（相信）
口+天=
人+人=
日+十= -
2、按要求填一填(1)、“山”字共画，第2笔是 ， 可以组词。(2)、“火”字共画，第3笔是 ， 可以组词。
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3、看拼音，写词语。
rén kǒu 
shàng xià tián lǐ kě shì shuǐ guǒ mù tou xīn zhōng yòng lì -
4、把下面的字母和音节分分类，填到对应的横线上。
b ün yuan ai zh ying iu shi
声母：
韵母：
整体认读音节：
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5、
小松鼠找花生
树林里有一棵花生树。小松鼠看见满树的花生，高兴极了。他想：等花生成熟了，我就把它摘下来，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到树林里去，看看花生成熟了没有。他有时候会绕着花生树转圈圈，有时候会蹲在树下抬头看，可花生就是没动静。
秋天过去了，冬天来了。北风呼呼地吹，树叶都落光了。小松鼠又来到树林里，花生树光秃秃的，再也看不到花生的影子。他挠挠头，奇怪地想：花生哪里去了呢？妈妈告诉过我，花生是很有营养的，怎么会不见了呢？
(1)、小松鼠看到花生树时是什么心情？从文中哪个词能看出来？(2)、小松鼠为了看花生成熟，做了哪些事？用“——”在文中画出相关句子。(3)、小松鼠为什么想摘花生？(4)、你知道花生去哪里了吗？请你告诉小松鼠吧！ -
6、根据课文内容填空(1)、远看有色，近听无声。春去还在，人来不惊。（《画》）(2)、时不识 ， 呼作玉盘。又疑瑶台镜，飞在云端。（《古朗月行》节选）(3)、小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画掌，小马画牙。不用颜料不用笔，步就成一幅画。（《雪地里的小画家》）(4)、江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶。（《江南》）
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7、按要求写句子(1)、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①小明 公园里 在 玩 今天
②小鸟 树上 快乐地 唱歌 在
(2)、照样子，写句子。例：我喜欢画画。
①喜欢。
②喜欢。
(3)、改写句子，保持意思不变。例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
苹果是我最喜欢的水果。
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8、照样子，写一写(1)、例：又大又红（又×又×式）
又又 又又 又又
(2)、例：开开心心（AABB式）、、、
(3)、例：一朵花
一书 一树
一小鸟 一国旗 -
9、比一比，再组词
①人 入 ②白百 ③木 目
④几儿 ⑤马 妈⑥刀力
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10、给下列汉字选择正确的读音
①秋（qiū qiú） ②船（chuán cuán） ③竹（zhú zú）
④雪（xuě xuè） ⑤叶（yè yiè） ⑥光（guāng guāng）
⑦床（chuáng cuáng） ⑧思（sī shī） ⑨低（dī dǐ）
⑩乡（xiāng xiāng）
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11、看拼音，写词语。
gāo xìng zuǒ yòu shū bāo míng tiān shuǐ guǒ yǐ jīng zhōng guó xīn qíng fēi cháng bàn fǎ zhāo hu fàng xué tián yě kě shì huǒ bàn -
12、老师在最后发布了习作任务，请同学们二选一完成。
⑴六年来，你一定参加过很多校内外活动，你也一定收获了不少快乐，感受到了不少幸福。请你选择一次活动，和同学分享你的经历，注意用点面结合的写法写清当时的场面，把印象深刻的部分作为重点来写，把活动中的体会写下来。不少于550字。
⑵如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，如一只蚂蚁、一棵树、一盏路灯、一粒石子、一朵云彩等，会发生什么有趣的事或神奇的经历呢？请把“变形”经过写成一篇文章。不少于550字。
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13、慧慧和源源来到树林后面，发现了一个关于英雄的故事，我们快来看一看吧！
歪头崮（gù）八十五勇士（节选）
①1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连，在沂水县北部突遇日军3000余人马，被日军兵分数路包围。为掩护大部队和群众转移，营长决定由两名营领导带领二连83名指战员“断后”。他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。
②歪头崮位于山东省沂水县与临朐县交界处的沂山。当太阳从东边冉冉升起的时候，战士亓（qí）荣友站在前沿阵地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形正向歪头崮顶慢慢爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军丢下几十具尸体逃下山去了。
③为了攻下歪头崮，日军从沂水县派出了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连伤亡惨重。营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩下不到30个战士，而且大都负了伤。山上的战士们已所剩不多，这时人人都非常清楚目前的处境 ， 他们相互鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。
④中午时分，日军发起最后的进攻，战士们的刺刀、枪托、大刀、木棍、石头，甚至牙齿，能用的都用上了。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽的愤怒。亓荣友瞄准敌人射击，他的那个方向，敌人寸步难进……一阵殊死拼杀后，二连只剩下孙现明、李兴诗、亓荣友等四个人，武器也只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼近，却不开枪，明显是要抓活的。孙现明命令李兴诗等3人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突然传来一声：“同志们，永别了！”接着响起手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。
⑤“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，呆在原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去……
（有删改）
(1)、读选文，梳理主要内容，把思维导图补充完整。阵地遭到轰击，连队伤亡惨重→用尽 ， 殊死。→宁死 ， 弹尽。
(2)、第③段中加点的“目前的处境”具体指“”这种处境。(3)、读句子，注意加点的部分，体会战士们的英雄气概。①二连连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手 ， 指挥大家两排枪打过去，日军丢下几十具尸体逃下山去了。
从二连连长的中，我能感受到他的。
②身后突然传来一声：“同志们 ， 永别了！”接着响起手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。
从孙现明的中，我能感受到他的。
③“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。
从李兴诗的中，我能感受到他对日寇的。
(4)、在点面结合的写法中，选文第③段中画“ ”的句子属于“”的描写，第④段中画“——”的句子属于“”的描写。这样写的好处是什么？(5)、如今生活幸福的你，想对文中的八十五位勇士们说些什么呢？ -
14、慧慧和源源来到了一片竹林，他们看到这片竹林，有感而发。
春天的楠竹林
①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。
②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的春风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在它们上面的巨大的石块。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
③在八百里洞庭湖边，我见过茎上有紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”。在四川广安乡村，云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里，我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹……然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地的楠竹。
④在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！
⑤一片片楠竹林，在那幽静而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向生生不息的大自然和人世间呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
⑥春天的楠竹林，不仅带给人们无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。
（有删改）
(1)、阅读短文，完成思维导图。竹林爆笋 →与其他竹的对比→ （） → （）
（①②） （）（） （）
(2)、对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处，表述不正确的一项是（ ）A、突出了楠竹与众不同的气质与风采。 B、写出了楠竹的外形特点以及它的用处。 C、赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚韧的精神品质。(3)、读文中画横线的句子，作者由幼笋出土联想到了。它们的共同点是：。(4)、文中画波浪线的句子是作者的（A．所见 B．所闻 C．所感）（填序号）。联系自己的生活经验，说一说你从中联想到了什么。(5)、阅读时要从所读的内容想开去，下面都是阅读这篇文章时可能想到的：①看到题目“春天的楠竹林”，我想到了有关季节与植物之间不同的联系。
②阅读这篇文章时我想到了关于竹子的词语、诗句。
③由楠竹可贵的品质，我想到了其他和楠竹一样有象征意义的事物。选择一项你最有共鸣的，把想到的具体内容写下来。（也可以写上面没有提到的方面）
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15、请你结合下面的小贴士，为李商隐的诗句选择适合的朗读语气，并简述理由。
小贴士：“丁香”是古典诗词中常用意象，象征的是淡雅、美丽、忧愁。
朗读语气：喜悦、悲伤、陶醉、赞美、焦急、愤恨、伤感、轻快、期盼……
李商隐的诗句“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”：朗读语气 ， 理由：。
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16、源源为“一切景语皆情语”专题绘制了一份古诗词有声手抄报，请帮他补充完成。
请你根据手抄报提示，完成①—⑦空内容。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦
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17、美丽和谐的自然环境离不开大家的保护，祖国的壮美河山当然也离不开革命战士的抛头颅，洒热血，请你和慧慧一起参与“重温革命岁月，弘扬革命精神”主题学习活动。
在艰苦的革命岁月里，红军战士翻越雪山，dù guò（ ）大河，走过草地，最终“三军过后尽开颜”；面对rì kòu（ ）疯狂的进攻，五位壮士热血沸腾，shǒu liú dàn（ ）用完了，他们就用石头朝敌人砸去，不少敌人坠落shān jiàn（ ），粉身碎骨，五位壮士用自己的生命完成了艰巨的任务……终于，1949年10月1日的大典上bào fā（ ）出排山倒海的掌声，毛主席向全世界xuān bù（ ）：“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ（ ）成立了！”
(1)、看拼音写词语，将慧慧的分享补充完整。(2)、下列诗句中加点的“尽”字，与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是（ ）A、人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开。 B、不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D、孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流。 -
18、远方的山川湖海之美令人向往，而眼前的一花一草之景同样令人流连。但最近校园的绿化区出现了不文明现象，学校准备树立几块提醒牌，因此向全校同学发出了“标语征集令”。请你针对以下具体现象，拟出两则合适的标语（每则10字以内）。
现象
标语
行人为了走近道，踩踏着绿化区穿过。
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绕行三五步 ， 留得芳草绿。
新开的迎春花格外美丽，路过的行人摘了几朵。
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洁净的绿化区里有几张纸片格外显眼。
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19、近两年，城市特色旅游异常火爆：“淄博”的烧烤，“哈尔滨”的冰雪世界，“天水”的麻辣烫……大家纷纷走出家门，去领略不同地方的风俗习惯，品尝当地的特色美食。左边是一个城市特色景点的路牌，请你辨认。
(1)、请在第三个路牌的横线上根据道路名称补充对应的汉语拼音。(2)、通过观察上面的路牌，我们不能获得以下信息中的（ ）信息A、道路名称 B、当地气温 C、行驶方向 D、行程距离(3)、从宝安中心区出发去中山市参观孙中山故居，经虎门大桥时看到上图中间路牌可知：到中山市还需行驶千米的路程。 -
20、慧慧来到草原，发现云上草原正在举办宣传文案征集大赛，赶紧来参与吧！
“云上草原”宣传文案征集要求
①突出草原的特点，语言优美有感染力；
②运用排比的修辞手法，句式整齐；
③无错词病句，标点符号使用正确。
(1)、评委指出慧慧写好的文案中有错误使用的标点，排比的格式也不整齐，请你帮忙用修改符号修改。蓝天白云，怡人美景等你赏。红花碧草，缤纷色彩醉人心。骏马白羊，一起欢度美好的时光。云上草原，真可谓是人间胜地！
(2)、请你也试着写一则宣传文案，注意用好分号哟！
