相关试卷
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1、下列各项中加点的字词意思相同的一项是 （ ）。A、路边还未成熟的李子有些苦涩。我的眼中涌出苦涩的泪水。 B、敏而好学 敏以求之者也 C、吾尝终日不食 余尝谓读书有三到 D、知之为知之 是知也
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2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）。A、怎样才能把这次活动搞好？他正在处心积虑地谋划着。 B、如今正值太平盛世，百姓过着丰衣足食的生活。 C、他是一位了不起的作家，创作了很多举世闻名的作品。 D、珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。
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3、下面是本次活动的宣传语，请按要求完成练习。
书中有无边的美景：一篇篇动人的文章，激发我们探索世界的 xìng qù，带我们感受②zhì pǔ的人文情怀，向我们③shuō shuō一个个动人的故事；大自然中有无穷的风光：一道绚丽的④cǎi hóng 横跨长空，成群结队的白鹤在河畔悠然起舞，翅膀轻点水面，漾开层层涟漪。这幅画面充满⑤yùn wèi，构成了美妙的⑥jìng jiè，使⑦yóu lǎn 的人都感受到了大自然所给予的⑧ēn huì。
(1)、 结合语境，按顺序写出拼音所对应的词语。① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(2)、为语段中的加点字选择正确的读音。一篇篇 (biǎn piān) 涟漪 (qí yī)
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4、生活像一个万花筒，又像一幕幕精彩的电影。请你仔细回忆，生活中的哪件事或哪个瞬间令你印象最深刻？请把令你印象最深刻的事情或者瞬间写下来。
要求：题目自拟；把事情写清楚，中心明确，内容具体；语句通顺，字迹工整，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的校名、地名、人名等相关信息；不得抄袭、套作；不少于 350 字。
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5、课外阅读。
《龙门石窟》
龙门石窟位于洛阳市城南十三公里，这里香山和龙门山两山对峙，伊河水从中穿流而过，远望犹如一座天然的门阙。加上隋炀帝在它的对面建了皇宫，从此，这儿便被人们称为“龙门”了。
龙门山清水秀，景色宜人。自古以来，龙门山色被列入“洛阳八大景”之冠。北魏孝文帝于公元 493 年迁都洛阳，同时拉开了营建龙门石窟的序幕。龙门石窟经历东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐和北宋等朝，雕凿断断续续达 400 年之久。据统计，东西两山现存窟龛 (kān)2345 个、佛塔 70 余座。龙门全山造像 11 万余尊。
奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟，长宽各 30 余米。据碑文记载，此窟开凿于唐高宗李治和武则天在位时期，于公元 675 年建成。洞中佛像有着明显的唐代佛像艺术特点，面形丰肥、两耳下垂，形态圆满、安详、温存、亲切，极为动人。石窟正中卢舍那佛坐像为龙门石窟最大佛像，身高 17.14 米，头高④米，耳朵长 1.9 米，造型丰满，仪表堂皇，衣纹流畅，具有高度的艺术感染力，实在是一件精美绝伦的艺术杰作。据佛经说，卢舍那即光明遍照。这尊佛像，丰颐秀目，嘴角微翘，呈微笑状，头部稍低，略作俯视态，宛若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。有人评论说，这尊佛像把高尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅的外貌完美地结合在一起，因此，它具有巨大的艺术魅力。
(1)、根据意思从短文中找出相应的四字词语填在括号里。①时而中断、时而继续，整体显得不连贯、有间隔。
②精致美妙，无与伦比。
(2)、龙门名称的由来是什么？(3)、龙门石窟中的最大的佛像是 ， 它具有巨大的艺术魅力，具体表现在的情操、的感情、的胸怀和的外貌完美地结合在一起。(4)、读短文中画横线的句子，体会数字的用法，再照样子介绍一种事物。(5)、读完短文，了解了龙门石窟这一艺术瑰宝，你有什么感想？ -
6、课内阅读。
《麻雀》(节选)
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
(1)、小明为选文画了两幅插图，我们根据图中麻雀的姿态可以推测出两只麻雀的身份，图 A 是 ， 图 B 是。
(2)、选文第①段中画横线的句子写出了老麻雀的(3)、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是什么？下列说法正确的一项是（ ）。(填字母)A、风的力量。 B、不甘心失败的搏斗力量。 C、母爱的力量。 D、不惧死亡的斗争力量。(4)、“嘶哑的声音”传递着老麻雀的愤怒与呐喊，想一想，老麻雀用嘶哑的声音在呐喊着什么？并写下来。 -
7、在旅行中，小文了解了一些中国的世界文化遗产，收获颇丰。旅行结束后，小文准备给同学们讲解某一项中国的世界文化遗产，请你帮他完成下面的任务。(1)、下列讲解做法不正确的一项是 （ ）。A、条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 B、不用关注听众对某个部分是否感兴趣，一直按照自己的节奏讲。(2)、请你帮小文选择一项中国的世界文化遗产，写一段讲解词。（不得照抄本试卷中的相关内容）
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8、某旅游景区正在开展“诗文对对碰”活动，请你根据所学内容填空。(1)、女娃游于东海， ， 故为精卫， ， 以堙于东海。(《精卫填海》)(2)、白居易《暮江吟》中的“ ， ”写出了夕阳斜照的艳丽江景；卢钺《雪梅》中的“ ， 骚人阁笔费评章”写出了雪与梅的争春斗艳、相映成趣；苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，”让我知道了“当局者迷，旁观者清”，要跳出局部看整体的道理。(3)、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，”深藏着朋友间的依依惜别之情；李商隐《嫦娥》中的“云母屏风烛影深，”让我想象到嫦娥独对孤灯的情景。
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9、下面是小文写的一段旅行见闻，其中有两处错误，请你用修改符号进行修改。
清晨，我漫步在古镇的青石板小路上，一条青澈的小溪穿镇而过，溪水叮咚作响，仿佛在弹奏古老的歌谣一首。几位老人坐在桥头喝茶聊天，不时传来阵阵笑声。
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10、按要求完成下面的句子练习，帮小文完善他的旅行札记。(1)、触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。(照样子，用句中加点的词语写一写你观察到的某一种事物的变化过程)(2)、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(仿写比喻句)(3)、读例句，体会句子在表达效果上的不同，再改写句子。
例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的......
第一顶、第二顶、第三顶......所有帽子都是方的。
花园里的第一朵花是牡丹花，第二朵花是牡丹花，第三朵花还是牡丹花......
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11、小文想将旅行途中发生的事情写下来，怎样才能把事情写清楚？下列说法不正确的一项是（ ）。A、写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。 B、写一件事，要把时间、地点、人物交代明白。 C、写事情时，可以随意发挥，自己想怎么写就怎么写。 D、写事情要按照一定的顺序来写。
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12、小文听到旁边的游人在谈论神话故事，下列不属于神话故事的一项是（ ）。A、《盘古开天地》 B、《女娲补天》 C、《大禹治水》 D、《白雪公主》
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13、将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是（ ）。
一名游客说：“假期，我和爸爸妈妈一起去观看了钱塘江大潮。那潮水的声音如同____，好像大地都被震得颤动起来。”
A、山崩地裂 B、窃窃私语 C、低声细语 D、刀枪不入 -
14、小文参观了汉字文化馆后想对下面的汉字进行研究，其中书写完全正确的一组是 （ ）。A、围绕 泡沫 休筑 B、投降 缓慢 即然 C、茂盛 拔打 裤子 D、折纸 感冒 严厉
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15、小文记录了参观动物园时的画面，请你帮他将下面的内容补充完整。
在动物园中，导游提出了有关“动物的家”的问题。于是，我积极回答道："老虎的”家“叫 ， 鸟儿的”家“叫 ， 还可以叫；马儿的”家“叫马厩，有时也叫马圈或。在许多成语中也提及了动物的”家“，如引蛇出、蛇鼠一。
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16、下面是小文写的假期旅行计划，请你帮他完善。
假期，我准备和家人去北京旅行。第一天，我们去参观故宫博物院。那一座座宏伟的宫殿让人震撼，处处彰显着古代工匠的 zhì huì。第二天，我们去攀登长城。长城建在崇山 jùn 岭之上，墙上面铺着方砖 ， 有的路段十分陡，会让人走得两 tuǐ发 chàn。第三天，我们去参观颐和园。园中的长 láng 两旁 zāi 满了花木，景色宜人。我非常期待这次旅行！
(1)、给语段中加点的字注音。宏伟 宫殿 攀登 方砖
(2)、根据语境及拼音，在下面的田字格里写出正确的字词。zhì huì jùn tuǐ chàn
láng zāi
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17、每个人都有自己钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是自己亲手做的一个手工，是饲养过的小动物，还是靠自己的努力得到的一份小礼物？请拿起手中的笔，写一写你的心爱之物，写出自己的喜爱之情。写清楚它的来历，以及为什么它会成为你的心爱之物。
要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，条理清晰；字迹工整，标点符号使用正确；文中不得出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
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18、课外阅读。
《故乡的水仙》
①每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清幽的花香、悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味 "一盆水仙满堂春，冰肌玉骨送清香" 佳句的同时，对水仙的依恋、喜爱之情也油然而生。
②那些天，我早晚守在她的旁边。清晨看她，就有些独斟独酌的意味；白天看她，似乎有些平淡直率；黄昏看她，却过于渺茫迷离；夜晚看她，未免过分幽静。她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立 ， 不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣裹在中间，其姿态是那样娇柔美丽，一阵阵微风吹来，一股诱人的香味，简直使我陶醉。那一簇簇枝叶在微风中颠颤动，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。
③水仙叶似碧带，花洁如玉，怡情养性，自古以来受到人们的偏爱。欣赏着千姿百态的水仙花，我不禁想起朱熹的《赋水仙花》："隆冬凋百卉，江梅厉暮芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷敷翠羽帔，温艳白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装"。我也认为梅花太 "孤芳" 自赏，而水仙的高洁却如此淡然、可亲。
④水仙素雅清香，更能表现高尚文雅的气质。不是吗？水仙是朴素的，但又是那么崇高！因为她所求太少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献的却太多太多，尽留清香满人间。那绿叶的葱郁，那花朵的妩媚，那清香的淡雅，不都是水仙给人们留下的无尽享受和无限温馨吗？其实，这是一种无私奉献的精神，一种不求索取的品格。"凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春。" 也许正是如此吧，水仙才那样从容地走进寻常百姓家。
⑤有水仙做伴的日子是短暂的，她悠然地样于窗前、书房或客厅。百来天后，分别的一幕也是让我赞叹不已的风景：十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，她们相识相知，相依相伴 ， 却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的记忆中留下了隽永的清香和长久的风骨。
⑥长相识，永相恋，分别是暂时的，明年再相会。
(1)、下列对短文中加点词语的理解不恰当的一项是（ ）。(填字母)A、"油然而生" 体现了 "我" 对水仙花发自内心的喜欢。 B、"飘飘欲仙" 写出了水仙花柔软脆弱的样子。 C、"亭亭玉立" 写出了水仙花细长且挺拔的样子。 D、"相依相伴" 写出了水仙花簇拥开放的样子。(2)、一天中，水仙花都给 "我" 留下了哪些不同的印象？从第②段中找到相应的词语进行作答。①清晨：独斟独酌
②白天：
③黄昏：
④夜晚：
(3)、下列选项中不属于水仙特点的一项是 （ ）。(填字母)A、水仙花香清幽，花姿悠闲。 B、水仙素雅清香，有着高尚文雅的气质。 C、水仙既淡雅又妩媚。 D、水仙花次第开放，也次第凋谢。(4)、作者笔下的水仙有怎样的品格？(5)、文章表达了作者怎样的思想感情？ -
19、课内阅读。
《将相和》(节选)
①蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。" 秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说："我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！" 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
②蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
(1)、选文中画横线的句子是对秦王的动作描写，表现了秦王对和氏璧的 ， 其中"" 一词表现了秦王的不守承诺。(2)、选文中的故事可以用成语概括为：(3)、选文中画波浪线的句子主要运用了哪些人物描写方法？从这样的描写中你能感受到蔺相如怎样的人物形象？(4)、蔺相如为什么提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧？请写出你的分析。 -
20、诵读优秀名言，可以陶冶情操。请根据所学内容完成填空。
悟名言哲理。时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“及时当勉励，。” 所以我们要知道 “一万年太久，。” 珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“ ， 白了少年头，。”