相关试卷
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1、关于把握文章主要内容的说法错误的一项是（ ）A、文章的题目有时候能提示文章的主要内容。 B、阅读写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 C、只有把文章每个部分的主要意思串联起来，才能把握主要内容。 D、可以借助关键语句把握文章的主要内容。
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2、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）A、有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（环境描写） B、我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。（神态描写） C、（闰土）手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（动作描写） D、“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（心理描写）
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3、将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①一望无 ②无无尽 ③全神注 ④囫囵吞
⑤然大悟 ⑥饱风霜 ⑦北风怒 ⑧张李戴
(2)、词语③的近义词是 ， 反义词是。(3)、听完老师的讲解，我 ， 终于弄懂了这道题。(4)、读书不能 ， 要细细品味里面的道理。 -
4、下列词语中书写无误的一项是（ ）A、搁置 蟋蟀 B、拜访 橱房 C、萍澡 坠落 D、潮讯 唯恐
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5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、辩斗（dǒu） 盘盂（yú） 沧沧凉凉（cānɡ） 探汤（tānɡ） B、乌桕（jiù） 参差（cī） 胭脂（yān） 吊唁（yàn） C、钵子（bō） 称象（chènɡ） 正月（zhēng） 竹匾（biǎn） D、秕谷（bǐ） 祭祀（sì） 獾猪（huān） 瘦削（xiāo）
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6、看拼音写词语。
春日公园里一片hé xié景象，柳绿花红，不时传来qīng cuì的鸟鸣，爷爷zhèng zhòng地叮嘱líng lì的小孙女在湖边玩耍要注意安全。湖面碧波dàng yàng ， 可zhòu rán刮起一阵大风，惊起了一群水鸟。
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7、生活中，有许许多多的经历留在我们记忆里，有的让你开心，有的让你感动，有的让你后悔。请你选择一件印象深刻的事写下来。
题目：一件难忘的事
要求：①把事情的经过写清楚；②写出自己真实的心情；③300字左右。④语句通顺，不写错别字，正确使用标点，书写工整，卷面整洁。
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8、课外阅读
小松鼠
秋天到了，森林里的树叶慢慢变黄，一阵阵凉风吹过树林。小松鼠开始忙碌起来，它要为寒冷的冬天储备食物。
它在树林里跑来跑去，寻找一颗颗饱满的松果。它把松果摘下来，紧紧抱在怀里，飞快地运回树洞里。遇到吃不完的松果，它就小心地埋在泥土下面。小松鼠心里暗暗想：等到大雪铺满大地，到处找不到食物的时候，这些松果就可以派上大用场。
小松鼠十分勤劳。每天天刚亮，它就出门干活。有时候忙得太投入，它会忘记自己把松果埋在了什么地方。等到第二年春天，那些被遗忘的松果，就在泥土里生根发芽，长出一棵棵小小的松树。
小松鼠不仅为自己准备过冬的粮食，还在不知不觉中帮助大树繁衍后代。森林因为小松鼠的劳作，变得更加生机勃勃。
小松鼠小小的身体，却做了了不起的事情。生活中也是这样，很多看似普通的小事，也会带来意想不到的收获。
(1)、默读短文，想一想：小松鼠埋松果，本意是为了 ， 却意外帮助了(2)、联系上下文，解释词语。储备：
生机勃勃：
(3)、小松鼠把松果埋进泥土，主要目的是(4)、找出文中表现小松鼠勤劳的句子。(5)、读了短文，联系生活说一说：你得到什么启发？ -
9、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、解释加点字词。群儿戏于庭 庭： 众皆弃去 皆：
(2)、把下面句子翻译成现代汉语。众皆弃去，光持石击瓮破之
(3)、司马光用什么办法救出落水的孩子？在文中找出来。你觉得司马光是一个怎样的人？ -
10、学习了向别人请教，遇到不懂的问题要礼貌求助。请你用下面的句子作为开头写一两句话。
我有一道题目弄不懂，向同学请教，我会说：
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11、课文直通车(1)、天门中断楚江开，。两岸青山相对出，。（《望天门山》）(2)、风，是大自然的。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的歌曲。（《大自然的声音》第2自然段）(3)、《饮湖上初晴后雨》中，把西湖比作美女西施的诗句是：“ ， 。”(4)、士不可以不弘毅，。——《论语》
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12、按要求完成句式练习。(1)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）(2)、例：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）
秋风一吹，。
(3)、观察下面这句话，把句子补充完整遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，。
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13、把下列词语补充完整，并完成练习。（出自词语表22和课文21）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①秋气 ②千百
③咚咚 ④井然
(2)、请再写两个和序号③结构相同的词语：、。(3)、在班长的带领下，班级的各项工作都地进行着。（填序号） -
14、选字填空，再填一填。
螺 螃 鲤 鲫 瞪 眨 眶
(1)、小河里有鱼、鱼，还有田、蟹。(2)、他大眼睛看着我，眼泪在眼里打转。(3)、我发现：第一行的字大多带有字旁、带这个字旁额字大多和水里的小动物有关；第二行的字都带有“目”字旁，大多和有关。 -
15、选词填空（填序号）。
①连续 ②继续 ③陆续
上课了，同学们走进教室，老师对同学们说：“我们今天学习第五课，请同学们把题目读三遍，说一说读完题目后你有什么疑问。
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16、给加点字选择正确的读音。
呢喃（ne ní） 大夫（dà dài）
担架（dàn dān） 超凡脱俗（sú ɡǔ）
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17、根据语境，读拼音，写词语。(1)、听到这个消息，对他来说如同dānɡ tóu yī bànɡ。(2)、经过刻苦学习，这次考试他取得了mǎn fēn ， 各科pínɡ jūn分数也有很大进步。(3)、妈妈总是用wēn róu的声音给我讲睡前故事。
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18、这段时间，你一定观察过身边的事物，发现了不少有趣的秘密。请你把观察时印象最深的事物写下来。
要求：①可以写植物、小动物，也可以写一处景物；观察的时候，可以看一看、听一听、摸一摸，写出事物的样子或者变化。②试着围绕一个意思写，把句子写通顺。③题目自拟，300字左右。④语句通顺，不写错别字，正确使用标点，书写工整，卷面整洁。
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19、课外阅读
神奇的石林
朋友，你见过茂密的树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的大石林？
我国云南省的石林县，就有一座神奇的大石林。
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，就会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断，不让人们过去看那边的美丽风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
在陡峭石峰的峰顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
(1)、短文是围绕哪句话写的？找出来。(2)、从短文中找出合适的词填空。一石林 一巨石 一石树
青翠的 茂密的 明亮的
(3)、读短文，回答问题。①短文中的“大眼睛”指的是。
②短文中的“猎狗、大象、小熊”指的是。
(4)、作者说石林是“神奇有趣”的，你认为石林的“神奇”体现在哪里？用自己的话说一说。 -
20、课内阅读
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、照样子，写词语。许许多多 咯吱咯吱
(2)、读短文，填一填。文中写了小城的和两处景物，这两处地方都很。
(3)、找出文中描写榕树样子的句子。(4)、“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这句话把比作。读了这句话，我仿佛看到