相关试卷

  • 1、在你的生活中,你一定得到过别人的帮助吧,帮助你的或许是你的师长,或许是你的同学,或许是一本字典,或许是……请你以“××,感谢你”为题,把这件事写下来,写清楚自己在这件事中的种种感受,表达谢意。注意文通句顺,400字左右。
  • 2、____

    清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

    邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中漂浮着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静睡去了。

    第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起、把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,沉默着:现在(    )那景色有多么壮丽,我(    )无法看见了……于是,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖  炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声、病房死一样(幽静  寂静  安静),死一样黑暗。

    也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀  装修  装饰)夜幕。薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

    就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,(    )很模糊,(    )确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,(眺望  仰望  张望)着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

    他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮

    (1)、联系上下文理解词语的意思。

    ①木然:

    ②全然不知:

    (2)、划去文中括号内你认为不适合的词语。
    (3)、在括号里填上合适的关联词。
    (4)、读选文,回答问题。先锋教辅

    ①老人讲述的景色很美,请你找出其中的一句。

    ②“他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。”是因为

    ③文中画波浪线句子中引号的作用是 , 这句话的真正含义是

    A.老人拥有一双明亮的眼睛,让人羡慕

    B.老人的眼睛虽然失明了,但他的心灵却依然美好

    C.“他”对老人的思想境界有了全新的认识

    (5)、给文章取个合适的题目写在横线上。
  • 3、梦想成真

    人能像鸟一样在空中飞翔吗?过去人们都认为这不过是个梦想,可是有些人(    )梦想着能飞上青天,(    )努力地去实现这个梦想。

    实现梦想,首先要计划周详。五百年前,意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想,他仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用,设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没有真的试飞,但是已经给后来的飞行家带来很好的启发,在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

    要是只有梦想而不去实践,那么计划再美好也没用,因此还得有实践。两百年前,日本人浮田造了一对大翅膀,把它们绑在自己的双臂上,看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑,仍然继续实践,终于成功地从屋顶滑翔到地面上,以后试飞的人就越来越多了。

    除此以外,毅力也是不可缺少的。怎么会试一次就成功呢?1896年,德国人利利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远,这项记录震惊了全世界,在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗?绝对不是!这项成功是两千多次挫败的经验汇集而成的结果啊!

    要想成功,还要有 jiān dìng bù yí____的信心。20世纪,美国莱特兄弟为了试验飞行,把钱用光了。一个马戏团想聘请他们巡回表演飞行特技,但莱特兄弟因为要造一架飞得快而且安全的飞机,拒绝了这个难得的发财机会,要不是莱特兄弟有这么坚强的信心,人们恐怕要过好多年才飞得起来呢?

    回想起来,不禁令人 gǎn kǎi wàn fēn____,从梦想飞上青天,到现在的征服宇宙;从鸟儿的翅膀,到现在的太空穿梭机,人类____

    (1)、根据拼音在文中的横线上填上合适的词语。
    (2)、在文中的括号内填上合适的关联词。
    (3)、第1自然段中“梦想”一词有三个,它们的意思各不相同。请联系上下文,分别写出与它们意思相近的词语。

    第一个“梦想”——

    第二个“梦想”——

    第三个“梦想”——

    (4)、为了说明自己的观点,作者举了四个事例,分别用简要的语言进行概括。
    (5)、想象写句。

    回想人类发明飞机的历史,作者感慨万分。请联系全文思考,然后在短文结尾横线上写出作者想说的话。

  • 4、按要求写句子。
    (1)、我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。(缩句)
    (2)、天气太热了, , 简直叫人受不住。(改成比喻句)
    (3)、用修改符号在原句上修改下面一段话。

    我们的祖国是世界四大文明古国之一,首都北京更是一座历史悠久、中外闻名的古城。这里明胜古迹很多,每年吸收数也数不清的游客来参观。

  • 5、根据课文内容填空。
    (1)、我知道中国古典长篇小说四大名著分别是《》《》《》《》。
    (2)、母爱是伟大的,它如阳光给我们带来温暖,而我们却不能回报它万分之一,正如唐朝诗人孟郊所说:“。”
  • 6、把下面的词语补充完整,并选2个词语写两句话。

        抓    一针

    汗如    情不    若有

    句子1:

    句子2:

  • 7、活动最后,让我们由读到写,记录成长中的精彩片段吧!

    成长路上有很多小惊喜:传统节日会让我们感受到文化的魅力,植物朋友会让我们惊叹大自然的神奇,有趣的实验会让我们领略科学的奥秘……请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。

    要求:①从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写清楚,语句通顺,300字左右。

  • 8、读短文,完成练习。

    春燕归来

    清晨的山乡素雅、恬静、温馨,麦苗刚刚泛绿拔个儿,树木冒芽扬絮(xù),农家小院简洁质朴,还有缕缕炊烟袅袅升起……

    睡醒的燕子展开双翅,轻巧地飞出窝巢,一只,又一只……①叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静,一会儿工夫,绿树丛中,农舍屋顶,到处都是燕子飞翔的身影。

    燕子时而在蓝天中,箭一般上下翻飞,冲散片片白云和缕缕炊烟;时而栖落屋顶、门前,迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上,时常布满密密麻麻的小点,像一串歌唱山乡风光的五线谱,那景致别有一番韵味。

    一个非常安谧的上午,我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。③住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来,落在我家那棵梧桐树上,兴奋地讨论着什么。那话一句接一句,又急切,又欢快,像一群春游归来的小学生,争抢着倾诉所见所闻。

    有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的桌子上。我能看清它的每一根羽毛,刚刚长出的乳毛细细密密的,黑白相间。④那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的,嘴唇黄黄的,小脑袋摇来摇去,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴,轻轻吹口哨,它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友,用彼此的真诚和善意,守候这短暂而美好的时光。

    (1)、读画横线的句子,完成练习。

    ①作者描绘的画面太生动了,请你试着概括一下吧。


    ②照样子,从第②③④句中任选一处,用自己的话描述其中的画面。

    例:句①→燕子们在蓝天下轻巧地飞过,画出一道道优美的弧线,它们翩然起舞,用美丽的舞姿装饰着美好的春天。

    (2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法,其中“小点”指的是 , “五线谱”指的是 , 这样写生动形象地体现了
    (3)、读第5自然段,从作者的描写中,我们能感受到作者(    )
    A、对燕子的喜爱和赞美。 B、对春天的热爱和期盼。 C、期盼与自然和谐相处。
  • 9、读寓言故事,完成练习。

    叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙,于是天龙闻而下之,窥头于牖 , 拖尾于堂 , 叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

    ——汉·刘向《新序·杂事》

    【注释】①子高:叶公的字。②牖(yǒu):窗户。③堂:正厅。④五色无主:神色不定,形容仓皇失措。

    (1)、联系“光持石击瓮破之”,我明白了“叶公见之”中的“之”指的是。联系“兔走触株”,我知道了“弃而还走”中“走”的意思是
    (2)、根据句子的意思,下列停顿最恰当的一项是(    )
    A、于是/天龙/闻而下之。 B、于/是天龙闻而下/之。 C、于是天/龙闻/而下之。 D、于是天/龙闻/而下/之。
    (3)、用自己的话说一说文中画横线部分的意思。
    (4)、想象一下叶公见到真龙的场景,用上动作描写或神态描写,把句子写生动。

    叶公听到有声音,走出卧室来看。这一看可不得了,一条真龙在那里瞪着自己。叶公:“天哪!龙真是太可怕了!”

    (5)、这个故事(    )
    A、讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。 B、讽刺了那些没有真才实学,靠蒙混过关的人。 C、告诉我们做事不可多此一举,否则不仅无益,反而有害。 D、讽刺了口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好,甚至畏惧它的人。
    (6)、回忆学过的其他寓言故事,根据图片,选一选。

    A.滥竽充数    B.自相矛盾    C.邯郸学步    D.井底之蛙

  • 10、读书分享会就要开始啦!本次活动设立了不同主题的专区,来看看吧!
    (1)、下面的活动通知有三处错误,请你用修改符号修改。

    通 知

    全体同学:

    4月23日上午8点,请再大礼堂集合,参加活动学校举办的“读书分享会”。

    少先队大队委

    (2)、观察图片,用上“首先”“然后”等词将剪纸过程补充完整。

    首先,;接着,将右角朝左折两次,剩下的部分向后折;

    (3)、万物皆有趣,请仿照例子描写长颈鹿。

    一身雪白的绒毛,一对尖尖长长的耳朵,加上红宝石似的眼睛,凑成了那样机灵的可爱的小兔子。

    (4)、根据所学内容完成填空。

    诗中有景,读“竹外桃花三两枝,”,我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图。读韦应物的“ , 野渡无人舟自横”,我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有节,“千门万户曈曈日,”,我们更换对联,迎接新春;“ , 路上行人欲断魂”,我们墓前祭扫,缅怀先人。

    (5)、活动风采照样子,围绕“读书分享会真热闹”写一段话。

    走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

  • 11、下列词语填到句中横线处最恰当的一项是(    )

    我正迈着____的步伐去参观科技馆,路边有许多显眼的彩旗在空中____。

    A、轻巧  飘荡 B、轻快  荡漾 C、灵巧  荡漾 D、轻快  飘荡
  • 12、下列句子中,朗读停顿和字词理解都正确的一项是(    )
    A、迟日/江山丽。(春日) B、而身/宋国笑。(被) C、小溪泛尽/山行。(再,又) D、/释其耒/而守株。(因为)
  • 13、下列语句中没有错别字的一项是(    )
    A、狼装出一副老实的模样,骗老山羊说自己是忠城善良的狗。 B、村口那棵枝繁叶茂的老槐树旁,那根斑驳的电线竿儿还立在原地。 C、这个小村落的面貌有了微妙的变化,既保留了旧韵,又添了新趣。 D、炎热的午后,牵牛花没精打彩地低着头,卷起的花瓣像睡着了。
  • 14、下列加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A、首(bì)    细(bāo) B、(chèn)    良(xùn) C、谎(sǎ)    样(mú) D、(luǎn)    牙(zhuǎ)
  • 15、根据拼音,补全本次活动的开场词。

    在人类 wén míng的 lì shǐ长河中,书籍记录了zǔ xiānwěi dà的 gòng xiàn , 是知识与jīng yàn的载体。翻开书页,我们能 xī shōu智慧的养分,丰富内心世界。今天,让我们畅快交流,让思想在碰撞中升温,cù jìn我们对文字与世界的理解。

  • 16、将校长寄语正确、规范地抄写在下面。

    以书为媒,让思想相遇。

  • 17、同学们,生活里总有一些瞬间,让我们清晰地看见别人的情绪。你是否看到过你的同伴因意外的消息瞬间愣住?因做错了事而满脸愧疚?……请你结合你的生活观察,完成习作《那一刻,他__________了》

    要求:①将题目补充完整;②抓住他的表情、动作和话语,把那个瞬间写得具体又生动;③字数不少于 400字。

  • 18、非连续性文本

    “一片树叶的千年之旅”——径山茶文化研究报告

    【材料一】“千年茶宴,禅茶一味”

    径山,位于杭州余杭。唐代高僧法钦禅师在此结庐,开山种茶,创立了“茶禅一味”的独特文化。南宋时期,径山寺的“径山茶宴”名动天下,其以茶代酒、以茶论道、仪式严谨的茶礼,不仅是寺院清规,更成为皇家钦点的“国事茶礼”。日本僧人数次前来,将整套茶宴仪轨、茶具及茶树种子带回,深刻影响了日本茶道的形成。因此,径山被誉为“日本茶道之源”。如今,“径山茶宴”已被列入国家级非物质文化遗产,成为余杭乃至中国递给世界的一张文化金名片。

    【材料二】“茶香里的匠心”

    环节

    采摘

    摊青

    杀青

    核心工艺

    关键工具/动作

    文化内涵/标准

    明前采摘,一芽一叶

    手工提采,忌掐

    “嫩、匀、净”,取其精华

    自然萎凋,失水增香

    竹區、通风

    “看青做青”,人与自然的对话

    高温钝化酶活性

    铁锅,徒手翻炒

    火候是关键,全凭师傅手感

    採捻

    塑造外形,挤出茶汁

    轻重交替,循一个方向

    为茶“塑形”,亦是为其“注魂”

    烘焙

    低温慢烘,发展香气

    炭火、焙笼.

    “文火慢炖”,炼出“板栗香”

    【材料三】“茶文化的传承之困与创新之路”(访谈与调查)

    1.访谈摘录:

    王师傅(茶农):“现在年轻人宁愿去城里打工,也不愿学这又苦又累的炒茶手艺。我这手‘铁砂掌’(徒手炒茶),怕是要失传喽。”

    小林(大学生):“我在短视频平台看人用传统茶具点茶,特别美!如果能做成像奶茶店那样的体验工坊,我肯定愿意去试试。”

    李校长(小学校长):“我们尝试把‘茶礼课’引进校园,但缺乏专业师资,孩子们学到的更多是‘步骤’,难以体会背后的静心与礼仪。”

    2.径山茶文化认知度调查(Y 小学高年级,共200人):

    关于径山茶文化传承现状的研究报告

    (1)、问题的提出

    下列关于径山茶文化的描述,与材料内容相符的一项是(    )。

    A、径山茶文化起源于宋代,南宋时径山“茶宴”名动天下。 B、径山被誉为“日本茶道之源”,其“径山茶宴”是国家级非遗。 C、径山茶的制作工艺完全依赖现代机器,以保证标准化。 D、调查显示,绝大多数小学生能详细讲述径山茶的历史故事。
    (2)、研究方法

    为全面调查学校对径山茶文化传承的现状,除了材料三已收集的信息外,你认为研究小组还需要搜集以下哪一方面的信息?(    )

    A、径山茶在国际茶叶市场上的价格波动数据。 B、径山茶的年产量数据。 C、学校是否开设过相关课程或活动,以及师生的具体参与反馈。 D、唐代法钦禅师种植的第一棵茶树目前的高度和树龄。
    (3)、调查研究情况和资料整理

    阅读材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①径山茶从采摘到烘焙,每一道工序都蕴含着匠人的经验与智誉,并与传统文化理念紧密相连。

    ②径山茶摊青环节的核心是高温钝化酶活性,需用铁锅徒手翻炒完成。

    ③调查显示,新媒体已成为青少年了解茶文化的最主要渠道之一。

    (4)、研究结论

    结合以上三则材料,请你为径山茶文化的传承与推广提出一条具体、可行的建议,并简要说明理由。

  • 19、鲁智深倒拔垂杨柳(有改动)

    鲁智深到那大相国寺管菜园。菜园左近有二三十个破落户泼皮,常来偷盗。这日,众泼皮商量定了,假意前来参拜,指望要发翻那厮。智深早瞧科,不等那厮近身,一脚一个,踢下粪窖里去。其余众人惊得呆了,一齐跪倒。自此,众泼皮匾匾的伏。

    次日,众泼皮凑了些钱,买了十瓶酒,牵了一口猪,来请智深。都在廊宇里安排了,请智深正中坐了。酒至数巡,众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父使器械,怎得师父教我们看一回也好。”智深道:“说得是。”

    正说间,只听门外老鸦哇哇的叫。众人有叩齿的,齐道:“赤口上天,白舌入地。”智深道:“你们做甚么鸟乱?”众人道:“老鸦叫,怕有口舌。”智深道:“那里取这话?”那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直聒到晚。”众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”

    智深也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”智深相了一相,走到树前,把直极脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。

    众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。

    自此,众泼皮每日将酒肉来请智深。一日,智深安排还席,请众人在槐树下吃喝。正吃得热闹,众人央他使一回器械。智深便去房内取出浑铁禅杖,飕飕地舞动起来。众人一齐喝采。

    智深正使得活泛,只听得墙外一人喝采道:“端的使得好!”收手看时,墙缺边立着一个官人,豹头环眼,燕颔虎须,正是八十万禁军枪棒教头林冲。

    林冲跳入墙来。智深问:“教头缘何到此?”林冲道:“恰才陪拙荆来隔壁岳庙还香愿,听得这里使棒,特来一看。”二人就在槐树下坐了,当下结为兄弟。众泼皮都陪坐在侧。

    (1)、这篇文章选自《水浒传》,其作者是。在这本书中,我还读过另外两篇故事:
    (2)、阅读古典名著时,遇到不懂的词语可以猜一猜意思。下列对词语意思的猜测不正确的一项是(    )。
    A、联系上下文,我猜到“叩齿”是指众人因为害怕,牙齿不停打颤。 B、借助生活常识,我大致猜到文中“廊宇”指的是走廊。 C、联系上文中的“一脚一个,踢下粪窖里去”,我猜测“匾匾的伏”是指众泼皮服服帖帖、彻底臣服。 D、通过观看影视、查阅资料,我知道了“浑铁禅杖”是鲁智深使用的重型兵器。
    (3)、请根据文章内容,概括故事主要情节。

    (4)、下列说法正确的一项是(    )。
    A、众泼皮一开始就十分敬佩鲁智深,主动凑钱买酒肉请他演武。 B、众泼皮想看鲁智深使器械,是为了看他的笑话。 C、智深倒拔垂杨柳,解决了老鸦聒噪的问题,彻底震慑众泼皮。 D、鲁智深使枪棒虎虎生风,引得林冲主动跳墙相见。
    (5)、短文中鲁智深给你留下了怎样的印象?(    )(可多选)
    A、力大无穷 B、有勇有谋 C、嫉恶如仇 D、直率豪爽
  • 20、母亲的“谎言”

    天刚蒙蒙亮,母亲就在为我准备早餐和中午的饭盒。我赖在床上,心里有些发烦:又是鸡蛋牛奶,天天都差不多。

    餐桌上照例摆着一杯温热的牛奶和两个煎得金黄的荷包蛋。母亲坐在我对面,身上那件洗得发白的旧毛衣袖口已经磨出了线头。

    “快吃,趁热。鸡蛋有营养,牛奶长个子。”母亲说着,把自己面前那碗稀得能照见人影的白粥往嘴边送。

    “妈,你怎么不喝牛奶?”我看着她碗里的清粥,随口问道。

    “我啊,我喝不惯那个味儿,腥。”母亲笑了笑,低下头,很响地喝了一大口粥,仿佛那是什么美味珍馐,“还是喝粥舒服,养胃。”

    我信了。那时我十二岁,觉得大人的口味真奇怪。

    中午打开饭盒,是我爱吃的红烧肉和炒青菜,肉块切得很大,油光发亮。同桌小胖凑过来,吸了吸鼻子:“哇,你妈对你可真好!昨天我让我妈做红烧肉,她说肉价太贵,等过年再说。”

    我心里有点得意,但嘴上却说:“还好吧,我妈可爱做这个了,她说简单。”

    放学回家,母亲已经在厨房忙活了。我看见她从市场买回的一小条五花肉,正细细地切成薄片,而不是我饭盒里那样的大块。砧板旁边,是几棵有些发蔫的青菜。

    “回来啦?饿不饿?晚饭马上好。”母亲转头看我,额上有些细汗。晚饭是肉片炒青菜,肉片很少,青菜很多。还有一碟咸菜。

    “妈,我们中午不是才吃过红烧肉吗?”我看着桌上的菜,有些不解。

    “啊,那个啊……”母亲夹了一筷子青菜放到我碗里,神色如常,“中午做多了,晚上就吃点清淡的。你正长身体,中午要吃好点。”

    我又信了。那时我觉得,母亲可能只是不太会计划。

    直到那个周末的下午。

    “……你家孩子正在长个儿呢,可得吃好点。”是隔壁王阿姨的声音。

    “谁说不是呢,”母亲的声音带着笑意,也带着一丝不易察觉的叹息,“牛奶鸡蛋天天供着,中午的饭盒也尽量给他带点荤的。我们大人嘛,怎么都好对付,喝点粥,吃点咸菜,也一样过。”

    “你也别太亏着自己,看你身上这件毛衣,穿多少年了。”

    “嗨,小孩子穿好就行,我们旧衣服穿着自在……”

    那一刻,我恍然大悟,站在门外,手里握着钥匙,却没有拧下去。

    那扇薄薄的木门后面,母亲那些“喝不惯”、“简单”、“爱吃清淡”的声音,忽然像潮水一样涌进我的耳朵,带着沉甸甸的重量。我悄悄退开几步,在楼梯口站了好一会儿,才装作刚回家的样子,用力敲响了门。

    “妈,我回来了。”

    门开了,母亲系着围裙,脸上是永远温暖的笑意:“今天怎么回来晚了?饿了吧?饭快好了。”

    我看着她眼角细细的皱纹,和身上那件旧毛衣,张了张嘴,那句“我听到了”在喉咙里滚了几滚,最终咽了下去,换成一句:“嗯,妈,晚上我们一起喝牛奶吧,我听说……喝牛奶对身体好。”

    母亲的手微微一颤,眼圈红了。

    (1)、根据短文内容填空。

    母亲的谎言

    谎言背后的真相

    “我”的反应

    把牛奶省给孩子喝

    又一次相信

    旧衣服穿着自在

    母亲一次次对“我”说谎,背后的用意是 , 从中我感受到母亲
    (2)、下列对文章内容理解不正确的一项是(    )。
    A、文中母亲的“谎言”贯穿全文,是串联起整个故事的核心线索,推动了情节发展。 B、文中“我”最终没有戳破母亲的谎言,而是用“一起喝牛奶”的方式回应母爱,体现了“我”的懂事与成长。 C、“我”一开始就明白母亲谎言背后的真相,十分心疼母亲的付出。 D、文章通过几件生活小事,表现了母爱的平凡与伟大,也写出了“我”的成长与愧疚。
    (3)、读文中划横线的句子,联系全文,完成练习。

    这句话运用了描写和描写,当时母亲心里可能在想: , 从中我感受到母亲当时是的心情。

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