小学语文统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第48页

1、用修改符号修改病句。（共三处错误）

星期天，红红穿着整洁的衣服，粉色的帽子，来到公园玩。公园里有很多美丽的鲜花，有月季花、牵牛花、梧桐树等。一群群美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞着。

能这样就很不错了。”老师说道。（把提示语放中间）

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2、根据含义猜名字。（填序号）

A.张万里

B.马岩

C.李宇轩

(1)、妈妈希望我能像岩石一样坚强有力，遇到困难不软弱，所以给我起名。

(2)、我的名字叫，来自成语“器宇轩昂”。

(3)、爸爸妈妈希望我“读万卷书，行万里路”所以给我起名。

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3、照样子变新字，再组词。

例：诚——（成）（成功）

伸——	棕——
挤——	挡——

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4、关于理解词语的方法，下列说法不正确的是（）。

A、有时候可以联系上下文理解词语的意思。 B、遇到不理解的词语没必要查字典，放着不管即可。 C、遇到不理解的词语，有时候可以根据自己的生活经历来理解。

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5、“今天是学校大扫除的日子，小明负责整理图书室的书籍，一开始他____，但很快就找到了整理的方法。”句中应填的词语是（）。

A、手忙脚乱 B、百发百中 C、提心吊胆

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6、对下列词语展开联想不恰当的一项是（）。

A、亮晶晶——想起了夜空中的星星。 B、四通八达——想起了妹妹玩泥巴的样子。 C、成群结队——想起了海底各种各样的鱼儿。

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7、下列词语中都是描写春天的是（）。

A、冰雪融化春暖花开 B、秋高气爽白雪皑皑 C、烈日炎炎金风送爽

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8、给加点的多音字选择正确读音。

(1)、他站在墙角（jiǎo jué）那里，说要扮演侦探的角（jiǎo jué）色。

(2)、这里到处（chǔ chù）都是美丽的景色，我们要好好处（chǔchù）理垃圾，保护好环境。

(3)、哥哥的臂（bì bei）膀很有力，能轻松抱起胳臂（bì bei）上挂着书包的妹妹。

(4)、你在那儿干吗（ma má）？吃饭了吗（ma má）？

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9、读拼音，写词语。

爷爷正在yuàn zi里给菜zhuō chóng ，这时一只小狗shǐ jìn yáo晃着wěi ba从间隙zuān了过来。

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10、你的生活是什么滋味的呢？乐、酸、甜、苦、暖……请选择其中一种滋味，写一写。

要求：1.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，写出自己的真情实感。2.题目自拟，不少于450字。

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11、课外阅读

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”母一脸笑意地说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘的时候，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，有青春痘并不能证明你长大了。”

渐渐地，“长大”在繁忙学业中被淡忘。

后来，我们搬了家。新家到学校有一段很长的路，我开始骑自行车去上学。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，我骑自行车撞倒了人，我心里有些慌张，本想一走了之，但是，当我要骑车离开时，却发现被撞倒的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我弯腰帮老太太捡起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯了这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很孤单。于是，我说，我会常常来看望她。我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道该如何面对父母。

小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像我想象中的糟糕，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼，还不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多去陪陪老太太。

依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说：“孩子，你长大了，懂得了什么叫责任。”我终于等到父亲承认我长大了；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

(1)、文中画横线的句子是描写，作用是。

(2)、“我”闯祸之后回到家，本以为会，结果，父亲这样做是因为。

(3)、本文围绕“长大”，写了“我”曾经把、作为长大的标准，最终“我”在闯祸后意识到“长大”的真正含是。

(4)、“我”的成长离不开父母的关怀和教育，从文中举例子说明，并说说你对文中最后一段的理解。

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12、现代文阅读

《只有一个地球》节选

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的思赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

(1)、选段主要围绕“”这句话展开，说明了。

(2)、可再生资源不能再生的原因是（）

A、人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 B、人类不加节制地开采。

(3)、读了画波浪线的句子后，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象，请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

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13、按要求填空。

(1)、《夏天里的成长》为了表现，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的。

(2)、《盼》是作家的作品。文章以“”为贯穿全文的线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“”字，描写“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，；没法出门，；盼来雨天，快乐出门等小事件。

(3)、《书湖阴先生壁》一诗的作者是，诗中描写了湖阴先生庭院内环境之美的诗句是：“ ，。”

(4)、《浪淘沙》（其一）（作者）写的“ ， ”洋溢着对黄河的礼赞。

(5)、《江南春》中“ ， ”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。

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14、按要求完成句子练习。

(1)、这次的科学实验中，同学们解决并发现了小飞机无法起飞的问题。（修改病句）

(2)、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

(3)、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写句子）

，是一天天地变。

(4)、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句）

(5)、选一个词照样子来具体描写它，并且句子中不能出现这个词语。

伤心兴奋害怕生气孤单焦虑盼望

伤心——她低着头，双手紧紧攥着衣角，眼泪像断了线的珠子般落在衣襟上，连抽噎声都压得极低。

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15、根据语境，读拼音写词语。

秋日的乡村是童年的（yáo lán），我曾（mù dǔ）过最动人的画卷：田埂上，披着（dǒu péng）的农人收割着沉甸甸的（gāo liáng）；山谷间（pù bù）奔涌而下，水雾漫过脸颊；村口的老槐树下，没有城市的（xuān nào）只有几位老人（kāng kǎi）地分享着丰收的喜悦，他们的（zuǐ chún）里满是对生活的热爱，也常（shè xiǎng）着如何为家乡的发展多做（gòng xiàn）

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16、下列哪一项说法不正确？（）

A、读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助知识理解。 B、有画面感的诗句可以通过想象来体会。 C、习作的中心意思确定后，我们可以围绕中心意思从不同的方面或者选取不同的事例来写。 D、在围绕一个意思表达时，要将所有部分都写得详细些，具体些，才能给读者留下深刻的印象。

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17、给下面的句子选择合适的说明方法。

A.作比较

B.打比方

C.举例子

D.列数字

(1)、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

(2)、拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

(3)、科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。