相关试卷

  • 1、非连续性文本阅读。

    【材料一】20世纪80年代,我国火警电话号码统一定为“119”。后来,国家将每年的11月9日定为“全国消防日”。

    【材料二】发生火情,要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项:

    ①牢记火警电话“119”;②向接警中心准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围;③将自己的姓名、联系方式告诉对方,以便联系;④报警后,立即派人到路口等候消防车,引导消防车迅速赶到火灾现场,及时扑救;⑤如果火情发生新的变化,要立即告知消防队,以便他们及时调整力量进行部署。(注意:不能随意拨打火警电话,更不能假报火警!)

    【材料三】火场逃生自救口诀

    熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序外逃;

    简易防护,匍匐弯腰;勿入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;

    火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙;逃离险地,不贪不闹。

    【材料四】灭火器是一种轻便的灭火工具,可以用于扑救初起的火灾,控制火势蔓延。不同种类的灭火器,适用于扑灭不同物质引起的火情,使用的方法也有所不同。

    二氧化碳灭火器

    加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用。

    可用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器等的初起火灾。

    泡沫灭火器

    灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能附在可燃物上,使其与空气隔绝,同时降低温度达到灭火目的。

    棉布等固体物质燃烧引起的火灾。

    干粉灭火器

    利用吹出的磷酸铵盐等干粉来灭火。

    可用来扑灭一般火灾,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾。

    (1)、这四则材料围绕消防安全介绍了四个方面的内容,分别是、报火警的注意事项、、。
    (2)、根据上述材料,为下面各题选择正确答案。

    ①小语一家外出旅游,为了自己的人身安全,他们住进宾馆后首先应该(    )

    A.检查房间供电系统是否正常运作。

    B.确认周边没有影响生活的噪声源。

    C.观察“紧急出口”“疏散通道”等的位置及方向。

    ②如果图书馆里有一个书架上的图书起火了,选用(    )灭火最合适。

    A.二氧化碳灭火器     B.干粉灭火器     C.泡沫灭火器

    ③正在参加消防安全演练的小文听到警报声,应该从有哪个标志的通道逃生?(    )

    A.

    B.

    C.

    (3)、国家消防救援局的数据显示“2025年,全国消防救援队伍共接报火灾84.1万起,死亡1827人,受伤2161人,直接财产损失85.3亿元”。阅读这些触目惊心的数据,你认为我们在日常生活中应该怎么做?(至少三条)
  • 2、非连续性文本阅读。

    中国画的骄傲——《清明上河图》

    【材料一】《清明上河图》为北宋画家张择端所画,宽24.8厘米,长528厘米。它是展现北宋时期都城面貌的艺术作品,整个画卷一共描绘了500多个人物,是世界绘画史上独一无二的创作,具有很高的历史价值和艺术价值。作品以长卷形式,生动记录了中国北宋都城东京(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。

    【材料二】①《清明上河图》以萧疏的郊外为开端,呈现一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个脚夫赶着驮炭的驴姗姗而来。一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发。轿顶上插满了杨柳,一看就知道是城里富贵人家扫墓归来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,拉开了序幕。

    ②画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。

    ③画卷再展,一座宏伟的木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用篙竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众,帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗。

    ④桥上车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子因惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住;而驴子则松了一把力,摇头晃脑、漫不经心,缆绳也晃悠着。观者注意到此,多会心一笑。

    【材料三】《清明上河图》局部图

    (1)、如果要了解《清明上河图》的地位及意义,可以阅读材料;如果要通过文字了解它具体描绘了什么内容,就需要阅读材料。
    (2)、读材料二中的第③~④段,完成练习。

    ①这两段是以为中心展开介绍的,请在材料三中把这个中心部分找出来。

    ②这两段在介绍时是以(A.时间推移  B.空间转换)的顺序展开的。(填序号)

    (3)、材料二重点介绍了《清明上河图》中“扫墓归来”“船只过桥”和“车夫赶驴下桥”等场景。你最喜欢哪一个场景呢?为什么?
    (4)、为什么说《清明上河图》是中国画的骄傲?下面说法有误的一项是(    )
    A、它是展现北宋时期都城面貌的艺术作品,是世界绘画史上独一无二的创作。 B、它主要记录了千年前社会底层人民的生活状况,反映了北宋都城的繁荣。 C、《清明上河图》的画面细节刻画真实,如轿顶的装饰、桥梁的结构、各行各业人员的不同活动等,是反映当时社会生活与物质文明的宝贵史料。 D、作者采用长卷的形式作画,长而不冗,繁而不乱。随着画卷徐徐展开,时间、风俗等各种信息也浮现出来,体现出极高的艺术水平。
    (5)、各种文化创意让传统文化焕发新活力,如光影实景演出《何以悬空寺》以实景为台、悬崖为幕,演绎古迹背后的故事;武汉博物馆推出短视频《江汉有此山川》,从古画视角尽览“一桥两山”。你觉得通过怎样的方式能让更多人了解《清明上河图》?请写出你的创意。

    我的创意:

  • 3、写作。
    (1)、根据下面的提示,展开想象,编写故事。

    环境:傍晚雨中的街道上    人物:盲人伯伯、学生小奇

    要求:题目自拟;可以用上环境、心理描写;要围绕主要人物把故事写完整,情节尽可能生动、感人;不少于450字。

    (2)、在你的成长过程中,一定有许多收获,请以“收获”为中心意思展开习作,可以选择合适的材料来写,将重要部分写详细。

    要求:题目自拟;语句通顺;书写工整,卷面整洁;不少于450字。

  • 4、【材料一】地震预警系统就是在地震发生时利用电磁波比地震波传播速度快的原理,在地震造成破坏前,提前几秒到几十为用户发出地震预警警报的系统。

    【材料二】有研究表明,如果能在地震造成破坏前3秒发出预警,伤亡人数可减少14%;提前10秒,将减少39%的伤亡;提前20秒,可减少63%的伤亡。据报道,2026年5月广西柳州5.2级震群发生后,广西地震预警网在震后及时发出预警信息,共306台预警终端收到预警信息,共向符合条件用户约32万人推送预警信息,为社会大众及时避险争取了时间。

    【材料三】地震预警系统的研发者就是成都高新减灾研究所的所长——王暾(tūn)。原计划当大学教授的王暾,因看到汶川地震的情景,萌发了从国外回国研发预警系统的想法。“哪怕只提前十几秒钟,也能让人们获得更多的逃生机会,减少人员伤亡。”

    2008年6月,王暾在故乡成都组建研发团队,成立成都高新减灾研究所,开始着手研究地震预警技术。2012年,他的研究让汶川电视台开通了国内首个电视预警功能,在地震波到来前,电视会自动跳出预警弹窗并开始倒计时。

    近些年来,由成都高新减灾研究所研发、拥有完全自主知识产权的地震预警系统已应用到多座机场。因为对正在起飞和降落的飞机来说,即使是较小的地震,都可能导致飞机冲出跑道或颠覆等重大的事故。机场地震预警体系的建设和应用,将有助于更好地保障机场秩序、航空安全、旅客的人身财产安全。

    (1)、如果要了解地震预警系统的原理,应该重点阅读材料;如果要了解研发地震预警系统的必要性,应该重点阅读材料。
    (2)、材料二中举“广西柳州地震”这一事例的作用是(    )
    A、为材料二中的数据提供事实依据。 B、以新闻事实来证明地震预警系统的重要性,具有说服力。 C、充分说明了地震预警系统的反应迅速。 D、突出表现了地震预警系统散播信息的渠道之多。
    (3)、下面对材料内容的分析不正确的一项是(    )
    A、地震预警系统能在地震发生前为用户发出地震预警警报。 B、地震预警信息可以被电视、手机等接收终端接收。 C、材料二用一系列数字具体说明了地震预警系统在减少人员伤亡方面的作用。 D、材料三列举了由王暾带领的研究团队取得的重大科技进展和成果,既说明了以王暾为代表的科研人员的努力,又突出了科技对生活的重要性。
    (4)、结合材料三中王暾的言行及研究成果,说说他是个怎样的人。
  • 5、风筝(节选)

    但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他①,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺②。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于 小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠 绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

    有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶③风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

    然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而④看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。

    (作者:鲁迅。选文有删改)

    【注释】①他:现写作“它”。②玩艺:现写作“玩意”。③胡蝶:现写作“蝴蝶”。④偶而:现写作“偶尔”。

    (1)、联系上下文,写出下面词语的意思。

    苦心孤诣:

    (2)、选文围绕“风筝”写了一件什么事?请简要概括。
    (3)、读画波浪线的句子,联系加点的动词,说说这句话表现了“我”怎样的心情。
    (4)、下面对画横线的句子理解正确的一项是(    )
    A、弟弟爱玩风筝是没出息的表现,“我”为弟弟的前途担心。 B、看到弟弟惊慌失措的样子,“我”认为自己做错了。 C、“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。 D、“我”在为将要受到什么样的惩罚而担心。
    (5)、借助下面的“资料链接”,联系选文,你认识了怎样的鲁迅?写在下面的横线上。

    【资料链接】他(鲁迅)从不向读者隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限,更无情地批判自己。

    ——北京大学某教授

  • 6、____

    1947年5月16日的黎明时分,对国民党军七十四师的残余力量,和他们占据的最后一个高峰——孟良崮(gù)的最后攻击宣告开始。“用最大的勇敢,最有效的手段,攻下孟良崮,活捉张灵甫!争取完满的胜利!”这是军长沈振新发出的命令。简短有力的话语里,积压着怒火、仇恨,饱含钢铁般的意志与必胜的信念。这些话顺着电话线传遍前沿每一处阵地。

    前沿阵地上,指挥员举着望远镜紧盯山头;机枪手牢牢抵住枪托,不间断扫射压制敌军火力;爆破手背着炸药包,借着炮火掩护匍匐向前;无数战士猫着腰,紧跟冲锋号稳步向上推进。山石不断滚落,硝烟裹着尘土弥漫山间,没有一人退缩半步。敌军依托崖壁负隅顽抗,子弹密集飞来,却挡不住我军层层推进的冲锋浪潮。

    (作者:吴强。选文有删改)

    (1)、请给选文拟一个小标题,写在文前的横线上。
    (2)、下面对选文内容的理解错误的一项是(    )
    A、画波浪线的句子是对军长沈振新的语言描写,体现了他坚定的意志与必胜的信念。 B、第2自然段中的“山石不断滚落”“硝烟裹着尘土弥漫山间”等描写,从正面突出了我军战士的不惧危险、奋勇冲锋。 C、选文中加点的一系列词语,既写出了战士作战时的专注、坚毅,也突显了山地冲锋的艰难、凶险。 D、选文通过描写孟良崮总攻的激烈场面,赞颂了我军战士意志坚定、不畏牺牲、奋勇歼敌的英雄气概。
    (3)、选文第2自然段既关注了战士个体,也写了人物群体,这里运用了的写作方法。这样写的好处是。
  • 7、成长旅途中,书是我们不可或缺的伙伴。请你补全下面的名著阅读卡。

    名著阅读卡

    他立刻又皱起眉头,一脸的忧愁。“我又攒不着钱,你的两个舅舅不出一个礼拜就能把我的钱全部骗走。我不感到心疼,拿去就拿去吧!我能吃饱饭就行。”

    ★语段选自《》。语段中的“他”是 , “他”是一个的人。

    ★我还知道“他”的其他故事:

  • 8、口语交际。

    某小区停车位不足,社区工作人员计划将小区部分广场改成停车场,这一举措引起了小区居民的激烈讨论。请你选择一个角色(如孩子的家长、私家车车主、小朋友……),从这个角色出发阐述对这个举措的看法。

    角色:

    看法:

  • 9、漫步文学艺术长廊,根据所学知识填空。
    (1)、【成都市期末】读经典诗句,欣赏自然风光。每当读到“ , 浪淘风簸自天涯”,我就仿佛伫立于波涛汹涌的黄河岸边;每当读到“ , 水村山郭酒旗风”,我就仿佛漫步于绚丽多彩的江南水乡;每当读到“黑云翻墨未遮山,”,我就仿佛置身于疾风骤雨的西湖之畔。
    (2)、读名言警句,感受爱国之情。爱国名将邓世昌痛击敌寇,他“捐躯赴国难,”的爱国精神令人动容;我们也要记得陆游的“位卑”,为祖国的发展贡献自己的力量。
    (3)、读名家名句,感悟民族精神。鲁迅的“ , 惟有他发扬起来,”告诉我们民魂是一个民族的精气神,我们要鼓起实现中华民族伟大复兴的精气神。
  • 10、下面是小奇日记中的一部分,请按要求完成练习。

    2026年5月24日,“神舟二十三号”载人飞船成功发射。晚上,我们一家人坐在电视机前观看直播。当看到飞船顺利进入预定轨道时,我激动不已,爸爸说:“厉害了,我的国!”

    (1)、结合日记内容,发挥想象,写一写小奇此时激动不已的心理活动。
    (2)、写人物说话时,可以不用“说”来表达。联系语境,语段中加点的“说”可以换成“”。
  • 11、下面表述正确的一项是(    )
    A、“五谷”指稻、麦、黍、粱、稷,“五音”指宫、商、角、徵、羽。 B、路牌“玄武湖 XUANWUHU”“光明路 GUANGMING  LU”以及人名“钱学森 Qián  Xuésen”的拼音拼写都是正确的。 C、《开国大典》《“诺曼底号”遇难记》《草船借箭》这组题目都是以文章的主要事件作题目的。 D、《宇宙生命之谜》一课告诉我们,根据生命存在的四个必要 条件可以推断出火星上存在生命。
  • 12、下面加点词语使用有误的一项是(    )
    A、实验室里,他全神贯注地做着实验,连天黑了也浑然不觉。 B、聊天时,我把两个历史人物混淆了,闹出张冠李戴的笑话。 C、面对不合理的要求,他斩钉截铁地拒绝了,没有丝毫犹豫。 D、哪怕取得了好成绩,他依旧忘乎所以 , 主动向同学们请教 问题。
  • 13、下面加点字的意思相同的一项是(    )
    A、时孙权曾致巨象    专心致志 B、及其日中如探汤     赴汤蹈火 C、咸莫能出其理    理当如此 D、孰为汝多知乎    四海为家
  • 14、下面加点字读音和词语书写全部正确的一项是(    )
    A、引擎(qíng)       保佑(yòu)    一望无际    排山到海 B、祭祀(sì)     电钮(niǔ)     念念有词    弄巧成拙 C、蔓延(màn)       焖饭(mēn)    聪明伶俐    自做自受 D、吊唁(yán)       陨石(yǔn)    理直气状   心惊肉跳
  • 15、读语段,认真看拼音,规范写字词。

    信念,能带来不竭的希望与力量。因为信念,革命先烈浴血fèn zhàn , 为民族独立和人民解放前仆后继;因为信念,科技工作者勇于探suǒ , jù jiāo科技前沿,让我们有幸mù dǔ众多科技成果;因为信念,奥运健儿tū pò自身极限,在艰苦的训练中勇攀高峰,为祖国赢得荣誉。这一切,让我们rè xuè fèi téng , 令我们骄傲zì  háo!只要坚定信念,我们定能迎难而上,为祖国的发展tiān砖加瓦。

  • 16、阅读短文,完成练习。

    不要再让悲剧重演

    ①2017年的一天,一头巨大的鲸奋力向岸边游去,这不是要自我放弃吗?无论大家如何努力帮助,都无济于事。专家解剖了它的肚子,眼前的一幕,让所有人目瞪口呆。

    ②那天,挪威的相关部门接到了求助电话,说有一头鲸搁浅在海滩上,需要帮助。在工作人员赶到之前,游客不断地往鲸身上浇水,以保证它的生命体征。救援人员迅速赶到,借助大型设备,齐心协力将这头庞然大物推回海里。出乎意料的是,鲸每次被人们齐心协力推回到大海之后,都会再次游回岸边搁浅,似乎毫不在意人们的努力。来回几次后,反复发生的搁浅引起了人们的关注。

    ③这头鲸到底经历了什么,为什么如此想不开呢?救援人员和游客陷入了困扰。就这样,在大家的注视下,鲸的生命体征越来越弱,没过多久,便彻底没有了动静。这突如其来的事件震惊了众人。专家们对这个现象感到难以置信,因为鲸是聪明的生物,它们通常具有高智商。但现场的事实却显示,这头鲸确实不同寻常。

    ④人们难以接受这一事实,希望尽快揭开事实真相。经相关部门批准,人们把鲸运到了研究所,一场关于鲸神秘死因的解谜工作展开了。

    ⑤专家们快速准备好手术器材,花费很长时间细心解剖鲸,生怕破坏了它的内部器官。当鲸的腹部被打开时,只见它的肚子里堆积着大量的垃圾,塑料瓶、购物袋等海洋垃圾几乎填满了鲸的胃部。这头鲸的肚子里充满了无法分解的塑料,人们瞬间明白了它的选择。

    ⑥近几年来,随着航海技术的发展,人类能征服的海域越来越宽广,而丢向大海深处的垃圾也越来越多。鲸的进食方式十分奇特,它会一次性吞下大量的海水,将里面的小鱼小虾吃掉,多余的海水则会从鼻孔吐出来。海洋垃圾增多后,鲸在进食的同时,会吞下大量的塑料垃圾。这些垃圾无法消化,也排不出来,会一直聚积在体内,时间一长,鲸便再也吃不下任何东西。失去了营养来源,鲸会越来越饿,越来越痛苦。

    ⑦这一惨痛的事件,或许是为了唤醒人类对环境的责任感。近年来,不断有视频揭示海洋环境的危机,海洋生物因为生存环境日益恶化而痛苦不堪,寿命缩短,许多海洋生物面临生存的威胁。

    ⑧唯一能够弥补的办法是改变我们的行为,养成垃圾分类的好习惯,保护环境,保护动物。这不仅是每个人都应认识到的,更是所有人都应践行的责任。愿我们能够从这件事中吸取教训,让我们的地球更加美好。

    (1)、题目中的“悲剧”指的是:。导致这一悲剧的原因是:。
    (2)、下面这段话适合插入短文中的哪个位置?(    )

    据估计,每年有约5210万吨塑料废弃物进入海洋,受塑料影响的海洋物种超过4000种。地球上90%的海鸟和52%的海龟曾摄入过塑料微粒;每年约有100万只海鸟和10万只海洋哺乳动物因误食塑料垃圾而死亡。

    A、第①段之前 B、第⑥段和第⑦段之间 C、第⑦段和第⑧段之间 D、第⑧段之后
    (3)、分析短文中各部分的主要内容,把握短文的中心意思,补充思维导图。
    (4)、学完这篇短文后,班级准备策划一场以“保护海洋动物”为主题的活动,你会如何设计活动开场白呢?请写一写。
  • 17、阅读短文,完成练习。

    谎言

    ①洪水肆虐,像咆哮的野兽一般,步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响,随时都有应声而断的危险。李皓想,这棵小树坚持不了多久,必须作出选择了。

    ②“小朋友,不要怕,一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你,你只要坚持在这里等着就行,好吗?”李皓说。

    ③“那你要去哪里?我不让你走,这里到处是水,你会死的,我怕……”小女孩哭着说。

    ④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的张顺吗?我比他还厉害呢!其他叔叔一会儿就到,你一定等着他们!”李皓朝小女孩眨眨眼,故作轻松地说了个善意的谎言。小女孩露出勉强的笑容。

    ⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声,知道是战友们在搜寻遇险群众,或者也是在寻找自己,相信用不了多久,他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空,雨还没有停下的意思,好像这里的天真的漏了。他深吸一口气,纵身一跃,跳进滚滚洪流之中……

    ⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里,他认真好学,专心训练。就在前不久的训练考核中,李皓的膝关节受伤,他本可以不参加此次抗洪抢险任务的,可是考虑到灾情严重,他主动请缨,要求参加。

    ⑦战友们已经奋战了两天两夜,可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散了,当他准备游过洪水包围的街道往回走时,发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上,正无助地哭泣。

    ⑧李皓赶忙游过去,可是当他想要带着小女孩再游回来时,却发现已经来不及了,洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树,等待救援。于是,发生了开头的一幕……

    ⑨四周都是白茫茫的一片,雨水扯天扯地地下着,似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去,一泻汪洋。

    ⑩半个小时过后,小女孩被赶来救援的战士从树上救下来,她焦急地问:“先前救我的那位叔叔呢?他怎么还不出来?他不会真要在水里潜伏三天三夜吧?”

    ⑪听着小女孩的追问,大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水,每个人的心里都那么沉重,仿佛被一块巨石压着,无法释怀。

    ⑫一名解放军战士强颜欢笑,撒谎说:“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”

    ⑬小女孩这才破涕为笑,高高兴兴地上了战士们的冲锋舟,说:“我就说嘛,他一定是骗我的,哪有人能在水里待三天三夜的。”

    ⑭在场的战友们转过身,泪水滚滚而下……

    ⑮几天之后,抗洪任务结束了,部队返回营区。每天的晚点名,永远少了一个熟悉的名字——李皓!

    (作者:刘洪文。选文有删改)

    (1)、文中出现了两次谎言,分别指的是什么?说谎的原因分别又是什么?填写下面的表格。


    谎言

    原因

    第一次

    第二次

    (2)、阅读短文第⑥~⑧段,体会短文的叙事顺序,这样写的作用不包括(    )
    A、补充背景信息,介绍李皓的经历与性格特点,帮助读者理解他跳入洪水中的选择。 B、交代事件的起因,解释李皓与小女孩被困在树上等待救援的原因。 C、承上启下,总结了李皓为救小女孩牺牲自己的事迹,引出下文战士们对李皓的怀念与敬佩。 D、调整叙事节奏,通过回忆放缓叙事节奏,使文章张弛有度、跌宕起伏。
    (3)、第⑪段中,望着滚滚奔流的洪水,战士们的心里可能会想:
    (4)、找出短文中的一处环境描写,并分析这样描写的作用。
    (5)、结合李皓的言行或相关情节,说一说他是一个怎样的人。
  • 18、阅读短文,完成练习。

    天安门前看升旗

    ①这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!

    ②把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭上过,早已没有当年的兴致。突然想到天安门的升旗仪式,可不可以去看看呢?

    ③这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩起长发,让思绪回到悠远,在曙光中看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的。

    ④我们去看升旗的那天是个普通的秋日,才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉飕飕地拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到时,早来的,竟已有千人之众,这又令我吃惊。

    ⑤国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这是真人实景,又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个小孩子干脆坐到了爸爸的肩头。

    ⑥国旗班战士英武、矫健,三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后便在国歌声里徐徐上升。

    ⑦庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。

    ⑧刚刚还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起了创业的艰辛。

    ⑨国歌令我又冲动起来,久已寂静的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任。作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“____”,我们应尽自己所能为国家作贡献。

    ⑩国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是还沉浸国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?

    (1)、短文以第一次进京的回忆作为开头,作用不包括(    )
    A、吸引读者阅读兴趣 B、开篇点题 C、总结全文 D、引出下文
    (2)、第⑤段是如何运用“点面结合”的手法描写人们看升旗的场景的?运用此手法有何作用?请将下面思维导图补充完整。
    (3)、结合短文内容,分析作者看升旗前后情感变化的过程,并将流程图补充完整。
    →震撼→→静思
    (4)、第⑨段的横线处应填入的诗句是“(    )”。
    A、我劝天公重抖擞 B、位卑未敢忘忧国 C、留取丹心照汗青 D、苟利国家生死以
    (5)、短文结尾画波浪线的句子是什么意思?如果你在天安门广场观看升旗仪式,你会想到什么?写一写。
  • 19、读语段,完成下面练习。

    当“神舟二十三号”载人飞船呼啸升起,照亮qī hēi____的夜空,全国人民热血沸腾,xǐ yuè____之情溢于言表,骄傲和自豪在每一位中华儿女的xiōng táng____中翻涌。这一历史性时刻,hé cháng____不是无数航天人汗水与梦想的结晶?正是他们用智慧和勇气,激励着年轻一代逐梦星辰大海。

    数十年间,航天人凭借着坚韧不拔的意志和开拓创新的精神,铸就了璀璨的航天华章,创造了中国航天事业的辉煌。他们就是____的时代楷模!

    (1)、认真看拼音,规范写词语。
    (2)、给加点字选择正确的读音。

    ①沸腾(    )

    A.fie     B.fèi

    ②璀璨(    )

    A.cuī     B.cuǐ

    (3)、根据语境,填在语段中横线上的词语,最恰当的一项是(    )
    A、足智多谋 B、心满意足 C、当之无愧 D、饱经风霜
  • 20、把下面的四字词语补充完整,并完成相关练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    念念    别出      弄成

    跌跌    居高      不声

    流星     凛凛      一望

    惊跳      呆呆      津津

    前尽     截铁      全神

    (2)、画横线的词语都是AABC式词语,这样的词语还有“、”等。
    (3)、选择合适的词语填空。

    ①设计师地将传统刺绣工艺与现代流行风格相结合,打造出令人眼前一亮的 作品。

    ②将军身穿铠甲,看起来。他站在城楼上,面对城下涌来的敌军,地下达了命令:“死守城门,坚决不后退!”