相关试卷
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1、我们在学习中积累了许多意蕴深长的成语,请把学习收获补充完整。
“ , ”启示我们人和事物各有长处和短处;“ , 驷马难追”让我们明白了说话要算数;“ , 谬以千里”告诉我们小差错也有可能造成严重的后果,做事时要仔细认真;“ , ”告诉我们要及时把握机会。
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2、通过学习,我们领悟了许多道理。请判断下面说法的对 (写正确) 错 (写错误)。(1)、《牛和鹅》一文用金奎叔的话点明了主旨,让“我”明白了不能仗势欺人、欺负弱小的道理。( )(2)、《陀螺》一文以“陀螺”贯穿全文,讲述了“我”童年时用小陀螺战胜大陀螺的经历,启示我们:人不可貌相,海水不可斗量。( )(3)、《一只窝囊的大老虎》一文抓住对“我”心情的描写,展现了一个笨拙、急躁、胆怯的孩童形象,告诉我们要有“打破砂锅问到底”的求真精神。( )
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3、学习“用动作描写表现心情”的方法,完成相关练习,感受家人的关爱。
听到妹妹的哭声,我急忙站了起来,三步并作两步跑过去,将她扶了起来。
(1)、句子通过描写“我”的动作,表现了“我”的心情。(2)、生活中,我还体会过的心情,我能用动作描写来表现它:。 -
4、读家庭生活中的趣事,选词填空,感受家庭活动的欢乐。(填序号)
A垂头丧气 B不动声色 C得心应手 D兴致勃勃
周末,我家举行了一场家庭乒乓球比赛。我兴奋极了,地嚷着要上场和爸爸比试比试。比赛起初我打得 , 内心很得意。而爸爸一直 , 看到我的得意劲儿,便开始暗暗发力。不出所料,我败下阵来,顿时。最后在妈妈的鼓励下,我重整旗鼓,终于在第二回合的比赛中战胜了爸爸。
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5、下面描写家庭温馨时光的语句中,加点词语使用有误的是 ( )A、在家庭大扫除中,我自告奋勇打头阵 , 第一个拿起扫帚打扫房间。 B、我尝试自己组装书柜,却栽跟头了,最后在妈妈的指导下才组装成功。 C、即使已经退休了,爷爷也依旧破天荒地每天早早起床,带我锻炼身体。 D、爸爸是我们家挑大梁的人,他总是默默地为家里付出,为我们遮风挡雨。
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6、阅读“我”的社团经历,完成练习。
刚加入篮球社团时,由于水平欠佳,我只能在球队里扮yǎn( ) 不起眼的jué sè( )。上篮时,我常常因为动作笨拙而shuāi dǎo( ),惹得大家hōng táng dà xiào( )。但我不甘心做一个失败者。经过刻苦liàn xí( ),我掌wò( ) 了更多jì qiǎo( ),提高了篮球水平。在校篮球比赛中,经过激烈的jìng zhēng( ),我们的球队挺进决赛并击溃对手,赢得了冠军。那一刻,我由衷地感到自豪 , 脸上露出了胜利的笑容。
(1)、认真看拼音,规范写字词,补全“我”在篮球社团的经历。yǎn jué sè shuāi dǎo hōng táng dà xiào
liàn xí wò jì qiǎo jìng zhēng
(2)、读“我”的经历,其中加点字的读音完全正确的一项是 ____A、zhuó kuì hǎo lòu B、zhuō guī hǎo lòu C、zhuō kuì hǎo lù D、zhuó guì háo lù -
7、参观完展览后,相信你一定收获颇丰。请你结合自己的知识积累,选择一项你印象最深的中国的世界文化遗产介绍给大家,并写清楚自己对该项世界文化遗产的情感或感悟。题目自拟;不少于 350 字。(请自备作文纸进行习作)
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8、展览中呈现了许多关于世界文化遗产的资料,读一读下面摘取的三则关于杭州西湖文化景观的资料,完成练习。
材料一:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——[宋] 苏轼
材料二:杭州西湖文化景观位于浙江省杭州市,分布范围 4235.76 公顷。它始于 9 世纪、成型于 13 世纪、兴盛于 18 世纪、并传承发展至今。西湖山水呈现出中国山水画的典型审美特性 —— 朦胧、含蓄与诗意,具有东方美学最经典的审美理念“诗情画意”。杭州西湖文化景观是中国历史上最具有杰出精神栖居功能的“文化名湖”,也是享誉中外的“人间天堂”。
材料三:杭州西湖文化景观由西湖自然山水、“三面云山一面城”的湖城空间特征、“两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹和西湖特色植物 6 大要素组成。2011 年 6 月 24 日,它被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,并得到高度评价:杭州西湖文化景观极为清晰地展现了中国景观的美学思想,对中国乃至世界的园林设计影响深远,时至今日,它的核心要素仍然能够激发人们“寄情山水”的情怀。
(1)、材料一中诗人苏轼描写了和两种天气状况下的西湖,并运用的修辞手法生动地表达了自己对西湖美丽景色的喜爱之情。(2)、判断下列说法的对错,对的写正确,错的写错误。①到如今的 21 世纪,杭州西湖文化景观已成型约 13 个世纪。
②西湖山水具有朦胧、诗意的审美特性,是人们精神栖居的家园。
③西湖自然山水、“两堤三岛”景观格局、“人间天堂”题名景观、西湖特色植物等 6 大要素组成了杭州西湖文化景观。
(3)、杭州西湖文化景观历史悠久,自古以来一直为人们所青睐。请你结合材料谈一谈杭州西湖文化景观历来被人们喜爱的原因。 -
9、长城是中华文明的重要象征,为了更加深刻地体会它的价值和意义,展览中同学们共同研读了《长城》选文。请你也来读一读,并完成练习。
从北京德胜门出发一路向北,不过一百多里就来到八达岭长城脚下。这一段长城是明代在古长城基础上扩建的,用巨大的条石和城砖修筑而成,高大坚固。城墙上面铺着方砖,十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子,垛子底部每隔三米左右留有礌石孔,供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口,方便观察情况。城墙上,隔不多远就有一座方形的敌楼,是屯兵的堡垒。打仗的时候,敌楼之间可以互相呼应。
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,有的长达三米,重两千多斤。那个时候没有起重机,古人是怎么做的呢?原来这些条石是就地取材,人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤,是在山下烧制好,再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(1)、关键语句可以帮助我们把握文章的主要内容,请用横线画出选文中的关键语句。借助画出的关键语句,我知道选文主要写了。(2)、长城城墙有哪些部分?分别有什么作用?结合选文内容,补充思维导图。
(3)、读画波浪线的句子,从中我们可以感受到长城的和古代劳动人民的。(4)、 选文表达了作者怎样的情感?写一写你的理解。 -
10、颐和园、秦始皇陵及兵马俑、大运河…… 众多世界文化遗产让齐齐想到了课内所学知识。齐齐在观展笔记上写了以下内容,请根据所学知识将其补充完整。
北京的颐和园是个美丽的大公园,我跟随作家袁鹰,按“长廊、、、”的顺序欣赏了颐和园的美丽景色。西安的秦兵马俑“规模宏大、”,是享誉世界的历史文物。大运河串联起诸多名城,而扬州是其中最为特殊的一座,它是大运河的原点城市。当友人前往扬州时,李白以诗句“故人西辞黄鹤楼,。孤帆远影碧空尽,”表达依依惜别之情。
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11、小霞在领略了殷墟的风采后,又上网搜索并摘录了下面的资料,其中有四处错误,请用正确的修改符号进行修改。
殷墟是商代晚期中国的都城,也是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗止。这里出土了甲骨文、青铜器、玉器等数以万计的精密文物。至今仍在向世人展示着三千多年前华夏先民的创造力。
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12、黄山是我国的世界文化与自然双重遗产,下面这段话是展览中对它的部分介绍,其中没有使用列数字的说明方法的句子是( )
①黄山位于我国安徽省南部,是国家级风景名胜区,境内有千米以上高峰 88 座。②黄山素有“华东植物宝库”之称,景区森林覆盖率为 98.29%,有高等植物 2385 种。③黄山的历史文化积淀丰厚,景区内现存 300 多处摩崖石刻,是黄山文化遗产中的精品和瑰宝。④1990 年 12 月,黄山被列入《世界遗产名录》。
A、① B、② C、③ D、④ -
13、下面是四位同学观展时的讨论,其中加点词语使用不恰当的是( )A、丽丽:承德避暑山庄林木葱郁、神清气爽 , 是人们夏日游玩的好去处。 B、航航:福建土楼造型奇特、构造精巧,是举世无双的民居建筑。 C、阳阳:晨雾中的皖南古村落 —— 西递、宏村隐隐约约 , 不甚清晰,呈现出独特的朦胧美。 D、西西:云冈石窟的佛像神态各异 , 或慈祥微笑,或沉思冥想,各具特色。
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14、小文记录了几项自己感兴趣的文化遗产,其中加点字词书写有误的一项是( )A、红河哈尼梯田文化景观 B、拉萨布达拉宫历史建筑群 (含罗布林卡和大昭寺) C、敦煌莫高窟 D、丝绸之路:长安 — 天山郎道的路网
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15、小语从展品的介绍词中积累了以下词语并标注了易错汉字的读音,其中标注有误的一项是( )A、扩建 (kuò) 堡垒 (bǎo) 耗费 (hào) 大展宏图 (hóng) B、佛像 (fó) 漆画 (qī) 率领 (shuài) 誉满天下 (yù) C、雕塑(sù) 琉璃(liú) 殿堂 (diàn) 惟妙惟肖(xiāo) D、基石 (jī) 屯兵 (tún) 着力 (zhuó) 无可比拟(nǐ)
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16、下面是本次展览入口处张贴的前言文字,读一读,根据拼音写字词,将其补充完整,感受中华文化的魅力。
从 pán xuán在 chóng shān jùn lǐng间的万里长城到气势恢宏的明清故宫,再到庄严宏大的明清皇家 líng qīn;从利在千秋的水利 gōng chéng , dū jiāng yàn到尽显匠心的传统建 zhù苏州古典园林,再到堪称 qí jì的秦始皇陵及兵马俑…… 中国的世界文化遗产凝结着古人的 zhì huì , 在岁月长河中熠熠生辉。欢迎走进展览,一同感受中华五千多年文明的绚丽多彩。
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17、小练笔。
小语最近学习没有目标,她不知道自己为什么而读书,感到很迷茫。她觉得我们生活在和平幸福的年代,国富民安,已经没有了曾经“为中华之崛起而读书”的紧迫感。请你以书信的形式,解答一下小语的困惑,围绕“我们为什么而读书”简单写一写。
小语:
你好!
关于当下“我们为什么而读书”的问题,我有以下两点看法,希望能解除你的疑惑。
①
②
祝
!
xx
2026 年 11 月 26 日
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18、阅读短文,完成练习。
①齐白石先生是我国著名的书画大师。他是一个风趣幽默、豁达平和的人,同时也是一个疾恶如仇、刚正不阿的人。
②抗日战争时期,大特务头子宣铁吾过生日,硬要邀请齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上,环顾了一下满堂宾客,稍一思索,便铺纸挥墨。转眼之间,一只水墨螃蟹跃然纸上。
③众人赞不绝口,宣铁吾喜形于色。不料,齐白石神色如常,笔锋轻轻一转,在画上题了一行字 ——“横行到几时”,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖而去。
④又有一次,一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:
乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。
将汝忽然来打破,通身何处有心肝!
⑤1937 年,日本侵略军占领了北平 (今北京)。齐白石为了不被敌人利用,坚持闭门不出,并在门口贴出告示,上书:“中外官长,要买白石之画者,用代表人可矣,不必亲驾到门。从来官不入民家,官入民家,主人不利。谨此告知,恕不接见。”
⑥齐白石还嫌不够,又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊,一般人画翡翠鸟时,都让它站在石头或荷茎上,窥伺着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态,不去画水面上的鱼,而画深水中的虾,并在画上题字:“从来画翡翠者必画鱼,余独画虾,虾不浮,翡翠奈何?”齐白石闭门谢客,自喻为虾,并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟,意义深藏,发人深思。
(1)、短文围绕主要人物齐白石讲了哪些事?请简要概括,理解主要内容。
(2)、读第③段,联系上下文,我知道“横行到几时”表面上是说 , 实际上是说。(3)、齐白石为什么自喻为虾?下面说法有误的是 ( )A、他害怕汉奸与日本人,希望自己像虾一样藏在深水中,从而保全自我。 B、齐白石用深水中的虾自喻,表明汉奸与日本人的威逼利诱对他没有用,表现了他坚定的意志和刚正不阿的品格。 C、齐白石以深水中的虾自喻,意在告诉汉奸与日本人自己不会同他们同流合污。(4)、下面是几位同学的讨论,说法有误的是 ( )A、小语:第④段中,齐白石用一首诗把汉奸说成是“不倒翁”,讽刺汉奸没有心肝,真是巧妙又解气! B、小文:读第⑤段告示中的内容可知,官入民家对主人不利,所以齐白石拒绝官员直接买画。 C、小美:从文中齐白石作画的三件事中,我们可以体会到他热爱祖国的品质和崇高的民族气节。(5)、读短文,请你任选角度,提出一个有价值的问题,并解答。问题:
解答:
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19、口语交际。
2026 年是中华人民共和国成立 77 周年。班级举行了“心怀家国”的主题交流活动,请你积极参与并完成下面练习。
(1)、请你为这次活动拟写一条宣传语。(2)、小语是活动主持人,正在准备开场白。请你帮她把开场白补充完整吧!家国情怀是流淌在中华儿女血脉之中的永恒情怀。面对国家危难,李清照表达报国心愿:“生当作人杰,。”面对频繁的边塞战争,王昌龄发出慨叹:“但使龙城飞将在,。”投身疆场,王翰写下豪情壮志:“醉卧沙场君莫笑,?”……
(3)、古往今来,爱国人物层出不穷,小文搜集了相关人物的事迹。下面符合活动主题的人物有 ( )(多选)A、邱少云 B、钱学森 C、岳飞 D、袁隆平 E、女娲(4)、你准备讲哪一位“心怀家国”的人物的事迹呢?请运用积累的知识,和大家分享他 (她) 的事迹吧! -
20、小练笔
请你运用不同的观察方法,联系生活,照样子,写一写自己观察的事物。
细致观察
例 它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
仿写:
连续观察
例 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
仿写: