相关试卷
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1、课内阅读。
《将相和》(节选)
①蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。" 秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说："我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！" 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
②蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
(1)、选文中画横线的句子是对秦王的动作描写，表现了秦王对和氏璧的 ， 其中"" 一词表现了秦王的不守承诺。(2)、选文中的故事可以用成语概括为：(3)、选文中画波浪线的句子主要运用了哪些人物描写方法？从这样的描写中你能感受到蔺相如怎样的人物形象？(4)、蔺相如为什么提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧？请写出你的分析。 -
2、诵读优秀名言，可以陶冶情操。请根据所学内容完成填空。
悟名言哲理。时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“及时当勉励，。” 所以我们要知道 “一万年太久，。” 珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“ ， 白了少年头，。”
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3、按要求完成下面的句子练习。(1)、蔺相如说："秦王我都不怕，更不会怕廉将军。"(改为转述句)(2)、 照样子，运用对比的手法描写一种事物。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
(3)、 从下面任选一个成语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。例：视死如归 —— 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
难以置信 百折不挠 坚韧不拔
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4、下面是同学们讨论制定的班级公约内容，不恰当的一项是 （ ）。A、上课说话，直接赶出教室。 B、课堂上，同学发言时，其他人要认真倾听。 C、不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。 D、值日生要按时打扫卫生，逃避值日要多值日一天。
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5、下列句子中没有语病的一项是 （ ）。A、我要加倍努力，不辜负违背老师和妈妈的期望。 B、《落花生》这篇课文的作者是许地山写的。 C、指南针是我国古代的四大发明。 D、经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。
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6、对于下面这段话的意思，概括最准确的一项是 （ ）。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
A、光的速度大约是 30 万千米每秒。 B、流星体的速度没有光的速度快。 C、光的速度很快，是惊人的。 D、流星体的速度很快。 -
7、下列对句子运用的修辞手法判断正确的一项是 （ ）。A、桂花盛开的时候，香飘十里。(设问) B、跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。(排比) C、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻) D、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(拟人)
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8、下列是小明阅读时摘抄的句子，其中加点词语的意思相同的一组是 （ ）。(填字母)A、秋天的果园果实累累。/ 抗战胜利的果实属于中国人民。 B、几根细软的麻绳经过老班长的揉搓变得非常结实。/ 爷爷快八十岁了，身体还是很结实。 C、桂花成熟时，就应当 "摇"。/ 经过岁月的洗礼，他变得更加成熟勇敢。 D、记者对于新鲜事物有敏锐的嗅觉。/ 电动汽车已经不再是新鲜的发明了。
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9、下面是乐乐在学习笔记上积累的与动物有关的四字词语，请你帮忙补全。
虎龙鸡群 狡兔
抱头 心肺技穷
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10、阅读下面的语段，完成练习。
阅读，能够带我们走进一个 guǎng kuò 的世界。在这里，你可以泡茶、做 gāo bǐng 的桂花，看到那用银灰色眼睑盖住眸子睡着的珍珠鸟，发现ǎi xiǎo、不起眼，却对人们十分有用的花生，还会认识因为 lǐ kuì 而向相如负荆请罪的廉颇，以及在轮机火炉被海浪呛得嘶嘶作响，人群陷入 hùn luàn 时依然镇定指挥、维持秩序的哈尔威船长。除此之外，你也会惊叹 huǒ jiàn 那远远 chāo chū人们想象的速度......
(1)、 请根据语境，在下面的田字格里依次写出拼音所对应的词语。
(2)、给语段中的加点字选择正确的读音。眼睑 (jiǎn liǎn) 负荆请罪 (zhuì zuì) 廉颇 (lián jiān)
呛得 (cāng qiàng) 秩序 (zhì shì)
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11、风景篇策划组想将下面这首诗也放在宣传页上，请你协助完成下面的题目。
绝句
[宋]志 南
古木阴中系短篷①，
杖藜②扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒____。
【注释】①短篷：有篷的小船。②杖藜(lí)：拐杖。
(1)、请你为诗歌空缺处选择最恰当的一项____A、腊月风 B、杨柳絮 C、杨柳风(2)、诗中“”一句运用了拟人的修辞手法，体现出诗人春游的兴致之浓。(3)、这首诗写出诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。我们能从“欲湿”“不寒”两个词语中，分别感受到春雨和春风的特点。 -
12、请写出与《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”结构特点相似的诗句。
和谐之美
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
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13、 赏读“温婉之美”版块，完成下面的任务。
温婉之美
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水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
____ 。
(1)、请你在横线上补全诗歌内容。(2)、诗歌前两句通过哪些景物描绘出江南春天的特点?(3)、若要给《江南春》搭配一个朗读音频，应该用____的语调来朗读。A、悠扬婉转到明亮高亢 B、明亮高亢到苍凉悲壮 C、舒缓柔和到稍稍低沉 D、舒缓柔和到苍凉悲壮 -
14、 请从《浪淘沙(其一)》中找 出能展现黄河磅礴气势的诗句，填在“磅礴之美”版块的横线上，并说明选择原因。
磅礴之美
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15、 根据拼音写汉字，将“开篇语”补充完整。
风景篇人与自然和谐相处
开篇语
yīng tí（ ）花开，黄河九曲，自然之美，美不胜收。站在tiān yá（ ）一角，我们欣赏的不仅仅是眼前的风景，更是心灵与自然的和谐对话。让我们踏上寻找美的征程，欣赏那一幅幅天然画卷吧！
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16、假如因为一个偶然的机会，你搭上了时光列车，来到了有趣的神话世界，看到了很多以前只在书中见到的人物?你想和他（她）们中的谁一起过上一天？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请你展开想象，以“我和 过一天”为题目，写一篇作文。
要求：先补全题目，再写作文：写清楚你们这一天的经历，中心明确，内容具体，想象丰富：字迹工整，语句流畅，标点使用恰当：字数不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
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17、课外阅读。
《蚕神献丝》
①黄帝大战蚩尤后胜利归来，举办宴会来庆祝胜利。
②正当黄帝与全军将士共饮同乐时，一位手拿细丝的仙人从天上翩然而降。她手里的细丝共有两担，一捆金灿灿的，让满室生辉；另一捆银闪闪的，分外耀眼。仙人说自己是蚕神，为庆祝黄帝大胜，特地选取精美的蚕丝来献给黄帝。
③蚕神是一个非常美丽的女子，可奇怪的是，她只披着一张马皮。那马皮看起来就好像长在她身上一样。如果蚕神把马皮左右收拢一些，那么马皮就整个地将她包围起来，并且越裹越紧，最后女子就会变成一条白色的虫子，人们称之为 "蚕"。
④黄帝接过蚕神的礼物，很是喜欢，接着又询问起她的情况。蚕神说，自己的家在北方的大荒野里，那里生长着三棵大桑树，她以树上的桑叶为食，然后从嘴里吐出闪着金光和银光的细丝。蚕神告诉黄帝，用这些丝可以织成美丽的丝绸，然后再加工成精美的服饰。
⑤黄帝听了蚕神的话高兴地说："这下好了，天下的老百姓又多了一件可以谋生的宝贝了！" 黄帝赶忙吩咐人去把自己的妻子嫘 (léi)祖请来，让她学习培育蚕宝宝，又请蚕神教妇女们缫丝纺绸。嫘祖是当时最尊贵的天后娘娘，她的善良让全国人民敬仰。嫘祖亲手把蚕放到桑树上，每天亲自精心看管照料。人们看到天后娘娘都开始养蚕，便纷纷效仿。
⑥从那时候开始，蚕不断繁衍，蚕儿越来越多，加上蚕神教授的技术，如流水一般的丝绢不断纺出。人们常常一边劳作一边歌唱，在歌唱中表达对美好生活的热爱。
(1)、按照故事的起因、经过、结果，先给短文划分层次，再概括相应内容。起因：第①自然段
经过：第自然段
结果：第自然段
黄帝举办庆祝宴会
(1)蚕神向黄帝献礼，为黄帝介绍。
(2)黄帝派养蚕，请蚕神教授的技术。
养蚕得以普及，人们过上了幸福的生活。
(2)、根据提示，将下列内容补充完整，感受故事中神奇的想象。①神奇的事物：蚕神吐出的细丝
②神奇的能力：蚕神是个美丽的女子，她就会变成蚕。
(3)、同学们就故事中的人物展开交流，下列说法不恰当的一项是（ ）。(填字母)A、黄帝、嫘祖和蚕神共同推动了丝绸纺织的发展，让更多人掌握这项技术。 B、黄帝战胜蚩尤后大摆宴席，说明他战斗力强，而且是个好大喜功的人。 C、嫘祖作为天后娘娘，悉心照料蚕宝宝，体现了她的贤良。(4)、短文中的画线句简述了螺祖养蚕的辛劳，请发挥想象，用几句话写写具体的过程。(5)、下面的奖项中最适合颁发给蚕神的是（ ）。(填字母)A、英勇无畏奖 B、多才多艺奖 C、勤劳无私奖 -
18、课内阅读。
《蟋蟀的住宅》(节选)
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很 (平整 平坦)。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理 (平整 平坦)。大体上讲，住所是很 (简单 简朴)的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 (简单 简朴)，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、在选文中的括号里选择恰当的词语。(2)、这两段文字是按照由到的顺序介绍蟋蟀住宅的。其中，住宅的内部特点是(3)、下列对选文第一自然段的理解不正确的一项是（ ）。(填字母)A、作者把蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”。 B、“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，还能娱乐。 C、“最多九寸深”，说明蟋蟀的住宅很小，这是作者准确测量过的。(4)、请根据选文第一自然段的内容把下面的思维导图补充完整。设计 倾斜的隧道 倾斜的门口 好处 隐蔽 -
19、为了同学们的视力状况，某小组展开了班级调查，邀请你协助完成。(1)、下列调查方法不恰当的一项是 （ ）。(填字母)A、仔细观察同学们的用眼情况。 B、在班内大声询问同学们的近视情况。 C、计算班内近视人数及比例。 D、查阅资料，了解近视的原因。(2)、右图是小组调查时注意到的情况，你想对这位同学说：“。”
(3)、请你为班级的《护眼公约》补充一条内容。 -
20、下图是苏绣和皮影戏相结合而成的作品，请你欣赏后完成填空。
作品中的女孩是炎帝的小女儿女娃，在课文中，“女娃 ， ， 故为精卫”。而在作品中，她骑在大鸟上，手拿山石，这是创作者对神话的创新。我还知道神话人物 ， 我认为他 (她)是英雄，因为
