相关试卷

  • 1、下列词语搭配错误的一项是(      )
    A、一(身)羽毛 B、一(双)翅膀 C、一(圈)波纹 D、几(痕)细线
  • 2、根据下面图片,完成练习。

    ____

    (1)、默写古诗。
    (2)、这首诗是代诗人的作品。
    (3)、这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是(谁)画的一幅描绘的画。画中描绘的景物有

    A.竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽

    B.竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚

    (4)、作者根据画面展开了丰富的想象,想象的诗句有:
  • 3、古诗阅读

    惠崇春江晚景

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    (1)、这首诗的作者是代诗人 , 描写的是时节的景物。画面景物有动有静,静的景物有 , 动的景物有 , 诗人从这些景物感受到到来了。
    (2)、下列对词语的解释不正确的一项是(     )
    A、芦芽:芦苇的嫩芽 B、蒌蒿:一种高大的树木 C、欲上:想逆江而上 D、河豚:一种有毒的鱼
    (3)、下列对诗句分析不恰当的一项是(     )
    A、这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B、诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。 C、诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。 D、这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
  • 4、语言表达;结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
  • 5、根据课文内容填空。
    (1)、《绝句》的作者是代诗人 , 诗中既有“”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。
    (2)、《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人的情怀。
    (3)、《惠崇春江晚景》是代诗人题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首 , 诗中抓住 , 描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的之情。
  • 6、解释句中加点词语。
    (1)、迟日江山丽
    (2)、泥融飞燕子
    (3)、小溪泛尽却山行
    (4)、绿阴不减来时路
    (5)、春江水暖鸭先
  • 7、下面的汉字中隐藏着两句词,你知道是哪两句吗?找出来并写出作者与词的题目。

    江绿蓝暖春先水

    来不知如能南忆

  • 8、填空题;根据古诗内容填空。
    (1)、这首诗是画的《》题写的诗,歌咏了的美好时光。
    (2)、翻译“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
  • 9、下列诗句中使用拟人修辞手法的一项是(   )
    A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 B、月出惊山鸟,时鸣春涧中。 C、白毛浮绿水,红掌拨清波。 D、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
  • 10、《三衢道中》的作者是(    )
    A、杜甫 B、白居易 C、曾几 D、苏轼
  • 11、以下诗句中描写的季节同古诗《绝句》相同的是(      )
    A、千山鸟飞绝,万径人踪灭。 B、满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 C、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  • 12、我最喜欢的动物是 , 它有 , 它有 , 最有趣的是,它有着。它是我最喜欢的动物朋友。
  • 13、看图写话。

    仔细观察四幅图画,弄清小刺猬和其他动物在看书时发生了什么?结果怎样?写一段通顺的话。

  • 14、阅读欣赏。

    小水滴旅行记

    小水滴告别河流妈妈去旅行。

    太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里。

    云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。

    几天后,小水滴来到了北极,北极真冷啊!小水滴不禁哆嗦(duōsuo)起来,一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。

    小水滴顺着北冰洋一路游去,发现自己又回到了家。

    (1)、这篇短文描写的是的旅行。
    (2)、在横线上填上合适的词语。

    的树林    的动物    的风

    (3)、短文某有个自然段,第自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
    (4)、朗读全文,排一排小水滴变身的过程。

    ①水汽变雪花    ②水滴变水汽    ③雪花变水滴

    按先后顺序排:

  • 15、日积月累。
    (1)、墙角数枝梅,凌寒。遥知
    (2)、植物妈妈的办法 , 不信你就。那里有的小朋友却
  • 16、根据课文内容连一连,填一填。
    (1)、连一连。(植物传播种子的方法是什么?)

    蒲公英        太阳晒

    苍耳            微风吹

    豌豆            小鸟吃

    石榴            动物带

    (2)、填一填。(水的变化)
  • 17、根据课文内容判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    (1)、小蝌蚪先长出两条前腿,后长出两条后腿。
    (2)、青蛙天天吃害虫,是一种有益(yì)的动物,我们要保护它。
    (3)、水总是做坏事,给人们带来灾难。
    (4)、水被太阳一晒就变成了雨。
  • 18、读句子,用带点的字词写句子。
    (1)、太阳晒,我变成汽。
    (2)、只要有风轻轻吹过,孩子们乘着风纷纷出发。
    (3)、孩子如果已经长大,得告别妈妈,四海为家。
  • 19、找出每组中不是一类的词语。
    (1)、苹果    帽子    登山鞋    手套
    (2)、地图    大象    帐篷    水壶
    (3)、豌豆    苍耳    蒲公英    蝌蚪
    (4)、江河    湖泊    银河    池塘
  • 20、根据课文内容选择合适的动词填空。
    (1)、打    飘    落

    ①到了冬天,我变成小花朵下来,人们又叫我“雪”。

    ②小水滴聚在一起下来,人们叫我“雨”。

    ③有时候我变成小硬球下来,人们就叫我“冰雹”。

    (2)、游    追    迎

    ①乌龟在前面慢慢地游着,小蝌蚪连忙上去。

    ②小蝌蚪上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。

    ③一群小蝌蚪快活地在池塘里着。

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