相关试卷
-
1、课外阅读
向日葵
在一片美丽的田野里，住着一群可爱的向日葵。
有一天，天空突然变得阴沉沉的，大风呼呼地刮起来，豆大的雨点儿落了下来。此时的田野里，小草被大风吹得站不住脚，小花被雨点儿打得摇摇晃晃……
向日葵们胆战心惊，他们从来没有见过这么大的风雨，有的紧紧地闭上了眼睛，有的低下了头，身体在不停地颤(chàn)抖着。
这时，大向日葵大声说：“伙伴们，不要害怕，让我们手拉手，一起面对风雨!只要我们手拉手，就能有力量，就能有勇气!”
听了大向日葵的话，向日葵们鼓起勇气，抵(dǐ)抗风雨。他们挺直了自己的腰杆，小手紧紧地拉在一起，大向日葵使劲拉住小向日葵的手，他们一起用力稳住身体，互相支持，互相鼓励(lì)，努力坚持!
风雨终于过去了，天开始放晴了。晴朗的天空下，向日葵们的笑容更加灿烂了，因为他们团结一心，不怕困难，战胜了风雨!
(1)、照样子，补充词语。战胜（困难） 鼓起 抵抗 挺直 稳住
(2)、一边读“此时的田野里，小草被大风吹得站不住脚，小花被雨点儿打得摇晃晃”，一边想象这句话描写的画面，从中我可以感受到。
(3)、从哪里能看出向日葵们鼓起勇气，抵抗风雨？请用横线画出相关句子。(4)、读了短文后，向日葵们给你留下了怎样的印象?(5)、读了这篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。问题：
回答：
-
2、课内阅读。
在牛肚子里旅行（片段）
①青头大吃一惊，它一下子( ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的，
我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”
(1)、将“喊、摔、蹦、爬”填在文中的括号里。从这一系列的动作中，我体会到了青头的心情。(2)、读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应用的语气，读青头的话时应用的语气。(3)、听了青头的话，红头知道：只要不进入 ， 就有机会。这里表现出青头对朋友的。 -
3、根据所学内容填空。(1)、《总也倒不了的老屋》中的老屋先后帮助了、、 ， 老屋真是呀！(2)、《孟子》中的“仁者爱人，。”告诉我们要关心和尊重他人。(3)、台风过后，老师带领我们大扫除，还鼓励我们：“ ， 泰山移。”
-
4、按要求完成句子练习。(1)、你说这些对我有什么用呢？（换一种说法，意思不变）(2)、不一会儿，地面就被他打扫干净了。（改成“把”字句）(3)、公园里的花很多，有太杨花、月季花、兰花和竹子，真是太美了！（用修改符号在原句上修改）(4)、老师笑着说：“猜猜看，谁来了？”（按要求改写句子）
提示语在后面：
提示语在中间：
-
5、补全词语，并完成练习。(1)、百百 四八 七八(2)、这些词语都与有关，我还能再写一个：。(3)、我弄丢了书本，生怕妈妈骂我，心里总是。(4)、大雨过后，洪水从 汹涌而来。
-
6、根据查字典的要求填空。
“葫”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，先查部首 ， 再查画。“葫”字是结构，组词：。
-
7、照样子，每类写出两个带“口”的同类字。
表示声音：嘟、、
表示吃的动作：啃、、
表示说话的动作：吵、、
-
8、给下面加点字选择正确的读音，写在括号里。
jī jǐ tán dàn ɡū ɡǔ
茶几 弹琴 骨头
几个 子弹 骨碌
-
9、看拼音，写词语。
zhǔn bèi 
dī tóu pǔ tōnɡ zuò mènɡ shí wù jiù mìnɡ shén xiān zhī jué -
10、题目：我的发现
大千世界，美丽神奇。请你写一篇观察日记，把发现的过程，观察时的想法、心情写清楚。让读者从你的文字去感受它的独特之处。400字左右。
-
11、课外阅读
嫦娥奔月
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念善良的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，对着月亮为她祝福。从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
(1)、 根据文章内容梳理故事的起因、经过、结果（填写序号）。①后羿得到仙药 ②逢蒙搜找仙药 ③嫦娥吞下仙药 ④嫦娥飞到了月亮上
起因： 经过： 结果：
(2)、画“波浪线”的句子通过对后羿的、的描写，表现了他的心情。(3)、从这个故事中，我感受到后羿是一个的人，逢蒙是的人，嫦娥是一个的人。(4)、读了上文，你想到什么有价值的问题呢？请你动脑筋自己回答这个问题。问题：
回答：
-
12、课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)、“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节。用部首查字法，应先查部，再查画。“嫩”在“嫩红”中的意思是 ， 在“嫩叶”中的意思是。嫩：①阅历浅，不老练；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③（某些颜色）浅；④初生而柔弱，娇嫩。(2)、爬山虎的叶子的颜色变化是：从变成。(3)、照样子，写词语：一（顺）儿 一儿 一儿(4)、读选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的? -
13、根据所学内容填空。(1)、这段日子秋雨绵绵，天气寒凉了许多，我不禁想起“一场秋雨一场寒，。”这句气象谚语来。(2)、当我觉得自己不如别人的时候，总会想起《雪梅》中的诗句“ ， 雪却输梅一段香。”告诉自己，人各有所长。(3)、嫦娥应悔偷灵药，。(4)、“ ， 只缘身在此山中。”这句诗说明了“当局者迷”的道理。(5)、请分别用一个四字词语来评价下面的神话人物：
盘古 ， 精卫。
-
14、按要求写句子。(1)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）(2)、每天认真做眼保健操，可以防止眼睛不近视。（用修改符号在原句上修改病句）(3)、火神怎么敢违抗命令？（改为陈述句）(4)、触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色。（用带点的词语写一句话）
-
15、下列不属于神话故事特点的一项是（ ）A、故事都含有讽刺。 B、主人公都有超乎寻常的能力。 C、充满了神奇的想象。 D、人物个性鲜明。
-
16、下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）A、冒着危险 取走火种 B、驱赶猛兽 承认错误 C、忍受痛苦 归还火种 D、获悉自由 珍惜时间
-
17、下面加点的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（ ）A、喘息 B、叹息 C、消息 D、经久不息
-
18、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A、我喜欢蒲公英，尤其喜欢它随遇而安的恬淡。 B、这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意! C、它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。 D、不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
-
19、下列加点字词解释有误的一项是（ ）A、只缘身在此山中（因为） B、可怜九月初三夜（值得怜悯） C、梅雪争春未肯降（服输） D、题西林壁（书写，题写）
-
20、将词语补充完整，根据意思用下面的词语填空。(1)、腾驾雾 上天入 神机算 三六臂
各显通 耳八方 未先知 随遇而
(2)、各自显示出高超的本领。(3)、顺应各种不同的环境，安然自适，感到满足。
