相关试卷
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1、宣传册需要挑选古人成长过程中的故事，请你先把下列成语补充完整，再按要求填空。
悬梁股 凿壁偷 门立雪 手不释
以上成语都与的故事有关，其中“”形容尊师重道，恭敬求教；“”形容读书刻苦或看书入迷。
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2、盈盈在阅读宣传册时，有几个字音拿不准，请给下列加点字选择正确的读音。
刹那 （chà shà） 祈求 （qǐ qí） 嘴唇 （chún chén）
妨碍 （fáng fǎng） 蜿蜒 （wǎn wān） 倔强 （qiáng jiàng）
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3、欢欢需要撰写宣传册的卷首语，请你帮助她根据语境及拼音，在括号中写出正确的字词。
成长路上，有的人 zāo逢jié难却从不惊 huāng ， 他们用稚嫩的 jiān膀，担负起家庭的重担；有的人拿出囊萤夜读的精神，忍受jì寞， qín奋学习，用知识改变自己的命运，赢得了一个光辉灿 làn的未来。
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4、 习作表达
炊烟袅袅的乡村、波涛汹涌的大海、书声琅琅的校园、惊险刺激的游乐场⋯⋯每个人在成长中都有属于自己的乐园。你最喜欢的乐园是哪儿?它是什么样子的?你最喜欢在那里干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?请你以“ ▲ 是我的乐园”为题目，写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，再作文；内容完整，语句通顺、流畅；书写工整，正确使用标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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5、 课外阅读
家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。
②早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。
③太阳爬上了树梢，把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
④傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。一阵风吹来，倒映在河水中的成排的桑树、桃树，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站直了。
⑤夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。
⑥家乡的小河啊，你真美！
(1)、家乡的小河是什么样的?请根据短文内容把表格补充完整。时间
早晨
中午
③
夜晚
特点
①
②
可爱
④
(2)、短文第②自然段中画横线的句子运用了和的修辞手法，其中“碧玉”指 ， “胭脂”指 ， “洁白的羽纱”指。(3)、短文第④自然段中画波浪线的句子让我想起了白居易在《暮江吟》中的诗句“ ， ”。(4)、短文是围绕哪句话来写的?（ ）（填字母）A、在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 B、太阳爬上了树梢，把自己火红的脸庞映在河水中。 C、家乡的小河啊，你真美！(5)、短文表达了作者怎样的思想感情？ -
6、 课内阅读
天窗（节选）
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳 ， 你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
(1)、选文中的“这时候”指的是；从“扫荡”一词中可以体会到。(2)、选文画波浪线的句子中有一个拟声词“”，形象地写出了的声音。(3)、假如你就是那个在地洞似的屋子里透过天窗向外看的孩子，看到卜落卜落跳的雨脚、带子似的闪电，你的内心是（ ）的。（填字母）A、激动、喜悦 B、非常憋闷 C、害怕、恐惧 D、失落(4)、夜深了，雨停了，此时你又会从天窗中看到什么呢?会由此想到什么呢?请写一写。我会看见 ， 我会想。
(5)、为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍? -
7、学校发布了一则关于研学活动的通知，恰好小语请假没来学校，请你把通知内容转述给小语。
通 知
为开拓同学们的视野，我校拟定于3月12日开展“野趣乡村”研学活动，请同学们于当天上午8点30分在校园集合，一起乘车前往研学目的地。
实验小学
3 月10日
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8、 积累展示。(1)、《四时田园杂兴（其二十五）》中从侧面描写出农事繁忙的诗句是： ， ；《清平乐·村居》这首词的词牌名是“”，题目是“”，其中描写居住环境的诗句是： ， 溪上青青草。(2)、漫步春日的田野，看儿童追逐蝴蝶，蝴蝶匆忙飞入菜花丛中，你可能会吟诵出“ ， 飞入菜花无处寻”；在江南游玩，恰逢采莲时节，小孩躺在溪边自由自在地剥着莲蓬，正是“ ，”（《清平乐·村居》）的真实写照。(3)、风雨送春归，飞雪迎春到。 ，。（《卜算子·咏梅》）
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9、 按要求完成句子练习(1)、仿照例句，发挥想象，描绘下图中的景色。
例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，连绵的山峦，构成了如画一般美妙的深山春景。
(2)、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。（修改病句） -
10、下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。A、四时田园杂兴（随兴而写的诗） B、篱落疏疏一径深（稀疏） C、树头新绿未成阴（阴天） D、白发谁家翁媪（老翁和老妇）
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11、填入下列句子中的关联词语，最恰当的一项是（ ）。
____附近的石头上有妇女在捣衣，它们____从不吃惊。
A、如果……就…… B、即使……也…… C、虽然……但是…… D、无论……都…… -
12、 先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、① 相闻 ②依山 ③ 袅袅
④灯火 ⑤车水 ⑥高楼
(2)、第一行词语描写了生活，第二行词语描写了生活。(3)、放学了，校门前的马路上 ， 行人如织。（选词填空）(4)、我更喜欢（第一行 第二行）词语所描写的生活。发挥想象，用几句话描绘一下它的景象： -
13、 读语段，按要求完成下列练习。
我们在河①tān 上找到了一处地势平坦、②zá草较少的空地，并在徐老师的率领下，井然有③xù地搭起了④zhàng篷，搭好后便三三两两地钻进去。蟋蟀拉响小提琴，伴随着这和谐的催⑤mián曲，我们很快便甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
(1)、根据语段中的拼音，在括号里写出对应的汉字。①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ）
(2)、给语段中的加点字选择正确的读音。率领 （shuài lǜ） 和谐 （jié xié）
(3)、从语段中找到一处拟人句，用横线画出来。这句话把（ ）当作人来写，从中可以体会到“我们”露营时（ ）的心情。 -
14、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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15、写作
题目：我眼中的 ▲
要求：选择你喜欢的一种动物，将题目补充完整；抓住动物的特点，把令你印象最深、最有趣的地方写出来；语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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16、课外阅读。
生物是天然保护网
①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
②微生物能把地球上的大部分动植物的遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。而且微生物广泛分布在地球上，形成了一个“清洁网”。
③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1.57万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类生存的环境就会更加美好。
(1)、植物在环境保护中具有重要的作用，同时，还有、、、的作用。(2)、第①段中提到：植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，请你仿照示例，从中再选择一个词语，说说由这个词你想到了什么?示例：“制氧机”让我想到了危急时刻，氧气对挽救人的生命起着重要作用，因此，保护生态就是保护我们自己。
(3)、“微生物能把地球上的大部分动植物的遗骸分解，使之被土壤吸收”这句话中的“大部分”能否删去?为什么?(4)、保护环境，人人有责。你打算用什么样的行动对环境保护做出自己的贡献?请写一写。（最少写出两条） -
17、课内阅读。
绿（节选）
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
(1)、第一小节诗人用“ ”“ ”“ ”“”几个词语写出了绿的层次多，色彩丰富，给人一种生机勃勃的感觉。(2)、第一小节采用了（ ）的修辞手法。A、拟人 B、比喻 C、设问(3)、下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ）。A、“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。 B、诗歌中的“绿”不仅指绿颜色，也是生命的象征。 C、第二小节诗中，只描绘了作者想象中的世界，在这里，所有的东西都是绿的。(4)、你从诗歌中感受到了诗人怎样的感情? -
18、第五关：妙笔生花·集“创作章”
诗人笔下的画面真美好呀，你也来试着编写一首小诗，展示一下自己的文采吧。
秋天是什么颜色的? 是什么颜色的?
大雁姐姐说， ，
秋天是蓝色的， 。
天空是蔚蓝的大海。
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19、第四关：吟咏诵读·集“诗词章”
根据所学内容填空。
(1)、古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“ ， 惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，。 ， 溪头卧剥莲蓬”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。(2)、诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，。”诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事是的回忆：的园中，的叶下，的膝上。” -
20、第三关：字斟句酌·集“语句章”
按要求完成句子练习。
(1)、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意句子中加点的部分，仿写一个描写颜色的句子）(2)、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“粗心的小芳”）(3)、白鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。（修改病句）
