相关试卷

  • 1、我会查字典。

    要查的加点字

    部首

    除去部首有几画

    读音

    给词语选择正确解释

    狐假虎威

    (①不真实的,跟“真”相对;②借用,利用)

    山高路陡

    (①坡度很大,近于垂直;②突然)

  • 2、补充词语,并找规律填空。

    惊弓之    害群之    如得水

    交加    开雾散    鹅毛大

    言万语    只言语    

    我发现:第一行词语都含有名称,第二行词语都与有关。

  • 3、给加点的字选择正确的读音。
    (1)、早上,我们迎着(zhāo cháo)霞,背着书包(zhāo cháo)学校走去。
    (2)、老师在(jiāo jiào)室里(jiāo jiào)同学们画画。
    (3)、今天是妈妈的生日,爸爸做了丰(chéng shèng)的晚餐,我帮妈妈(chéng shèng)饭,妈妈很开心。
    (4)、哎(yā ya) , 原来这里住着一窝小燕子(yā ya)
    (5)、我们(zhuǎn zhuàn)身一看,原来是大风车在(zhuǎn zhuàn)动。
  • 4、根据语境,看拼音,写词语。
    (1)、多读书,书籍zhǎn xiàn给大家的是zhī  shi的hǎi yáng
    (2)、日月潭的景色非常měi lì , 那里群山环绕,树木茂盛,周围还有许多míng shèng gǔ  jì
    (3)、tián yě里的yāng miáo喝足了水,不住地笑着点头。
  • 5、小朋友,你有喜欢的小动物吗?你为什么喜欢它?请把你喜欢的小动物用几句通顺、连贯的话介绍给大家吧!
  • 6、阅读角。

    袋鼠和金子

    一(只  支)老袋鼠带着它的孩子出远门。当它走累了,放下孩子休息时,发现身边有一堆金子。

    老袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在鼠袋里。路边的小草对袋鼠说:“你不用你的鼠袋装上满满一个(个  袋)金子吗?”

    袋鼠妈妈说:“我还是要我的孩子。在母亲的心中,失去了孩子,金子也一钱不值。

    (1)、在短文中的括号里选出合适的词。
    (2)、照样子,填一填。

    例:金灿灿    晶晶        茫茫

    (3)、面对金子和孩子,老袋鼠的做法是(    )。(填序号)
    A、要金子,不要孩子 B、要孩子,不要金子 C、两样都想要
    (4)、短文中画横线的句子表现出了(    )。(填序号)
    A、金子的可贵 B、母爱的伟大 C、孩子的可爱
  • 7、读一读,想一想,填一填。
    (1)、“十年树木,。”老师为了把我们培养成才,付出了多少心血呀!
    (2)、老师鼓励同学们:“欲穷 , 更上。”
    (3)、弟弟立志长大当老师,爸爸夸他:“志当存。”
    (4)、祖国山河壮美,可真是“皆图画,不文章”。
  • 8、读句子,用加点的词语写句子。
    (1)、云雾好像淘气的孩子。
    (2)、我一边唱歌,一边跳舞。
    (3)、我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
  • 9、按要求填空。
    (1)、填量词。

    鱼塘    一石桥    一队旗

    (2)、叽叽喳喳(AABB式):    
    (3)、五光十色(含有数字的词语):    
    (4)、如鱼得水(含有动物的词语):    
    (5)、补充四字词语。

    望    现    鹅

    (6)、的果子挂在的树枝上。(把句子写具体)
    (7)、这里的花颜色真多啊,有 , 五颜六色,十分美丽。(把句子补充完整)
  • 10、比一比,再组词。

        现    屋    闭    站

        观    层    闪    位

  • 11、按查字典的要求填空。

    要查的字

    部首

    除去部首有几画

    音序

    组词

  • 12、读拼音,写字词。
    (1)、乌鸦飞到chéng shì的nán  bùzhǎo水hē
    (2)、shēn yè , liú   hú  lán还在wū里学zhī  shi
    (3)、zhāng yé yeyǐ jīng去sàn bù了。
  • 13、给加点的字选择正确的读音。

    向(zhāo cháo)    开(chéng shèng)    首(dū dōu)

    (pū pù)    因(wéi wèi)    鱼干(gān gàn)

  • 14、英雄常有远大志向,请你补全书签上有关“志”的名言。
    (1)、志者。——《后汉书》
    (2)、志。——诸葛亮
    (3)、穷益坚,志。——王勃
  • 15、仔细观察四幅图画,看懂每幅图画的内容,再发挥想象把这个故事完整地写下来。
  • 16、课外阅读。

    一件棉衣

    天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。

    我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了,可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。料子是灰土布的,两个胳膊肘上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的,说过好几次,主席总是说:“现在抗(kàng)战要紧,边区人民的生活还很困难,我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛,洗洗补补还可以穿。”

    (1)、这篇短文讲的是的故事。
    (2)、毛主席的棉衣是什么样的?
    (3)、毛主席为什么不肯换新棉衣?
    (4)、读了这个故事,你认为毛主席是一个什么样的人?
  • 17、按要求写句子。
    (1)、一根小草的力量怎么会这样大?(换个说法,意思不变)
    (2)、周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)
  • 18、照样子,写词语。

    千千万万        

    整夜整夜        

    一年一度        

    一条条        

  • 19、选词填空。

    什么    怎么    多么    那么

    (1)、遇到难题时,你会办呢?
    (2)、你会讲故事呢?
    (3)、令人难忘啊,1961年的泼水节!
    (4)、儿童节那天,我们跳啊,唱啊,是开心!
  • 20、词语搭配连一连。
    挑着铺着包着戴着穿着敲着
     
    头巾象脚鼓粮食地毯斗笠草鞋
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