相关试卷
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1、 看拼音，写字词。
nián qīng 的刘胡兰在 cūn子里 bèi fǎn动派抓走了。
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2、 用横线画出每组加点字的错误读音，并改正在横线上。(1)、 题词 (tí) 抓捕 (bǔ) 似的 (sì)(2)、 光荣 (róng) 烈士 (niè) 岁月 (suì)
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3、我能根据课文内容和积累填空。(1)、勤学苦，读书迟。(2)、读书功，不读空。(3)、有路勤为径，无涯苦作舟。
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4、我会拼一拼，写一写。
dì yī huí dá shǎn liàng shuō huà
tái tóu bù néng zhèn yǔ hǎo xiàng
lěng xiào kě yǐ míng cì lín jū
xīn xiǎng qí guài huò wù yì kē cǎo
zuò jǐng guān tiān zì yán zì yǔ
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5、我会给加点字选择正确的读音。
天际 (jī jì) 号哭 (háo hào) 将来 (jāng jiāng)
上当 (dāng dàng) 却步 (què qüè) 重复 (chóng cóng)
疯狂 (kuáng kuán) 比赛 (sàn sài) 防止 (fáng fán)
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6、在中国共产党百年来风云激荡的历史中，涌现了一个又一个英雄。回望奋斗的历程，请你选择其中一位英雄，试着制作一张英雄档案卡。
英雄档案卡
姓名：
英雄事迹：
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7、班级开展”英雄精神我传承”专题活动，请你完成下列题目。(1)、革命先烈们不怕艰难、无私奉献的精神，让我们认识到今天的幸福生活来之不易。的《七律·长征》这首诗围绕首联” ， “两句展开，用” ， “展现长征即将结束，战士们的喜悦之情。(2)、有志之士，为了国家的命运，不惜牺牲个人的生命。狼牙山五壮士就是为国捐躯、视死如归的崇高精神境界的真实写照，正如曹植所说：“ ， 。”(3)、陆游的”“成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名言。(4)、为了保护祖国边疆，边防战士用心守护，无怨无悔，因为他们知道” ， ， “。(5)、“志士仁人， ， ”表现了英雄先烈们的精神品格。
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8、走进战火纷飞的岁月，感受那些革命先烈的精神，为此，老师找到了关于张富清的事迹。请你阅读张富清的英雄事迹，按要求完成任务。
英雄张富清
①解放战争时，张富清主动请缨潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。他背着几十千克的装备，徒手扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。张富清刚落地，还没站稳，几个敌人就围了上来，他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他不顾头上的伤，依然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚翻的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了，张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，并把它炸毁，大部队顺利解放了永丰城。
②在解放战争后，张富清主动前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千多米，村民深居悬崖之上、峰岭之间，进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
③谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大块石头往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身体强壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弯着身子将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。
④张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！
（选自《功勋张富清》，有改动）
(1)、按要求概括张富清的英雄事迹，并完成填空。事迹一：解放战争时，
事迹二：解放战争后，
这些事迹体现了张富清、的精神（填写四字词语）。
(2)、小乐想把第③段描写的场面拍摄下来，他可以选择拍摄的”点”的镜头是 ， “面”的镜头是。(3)、小明准备用文章中张富清的事迹作为演讲素材，他想在事迹前加上一段话，你认为下面哪一段话最恰当？结合语段和文章内容写一写理由。语段一：张富清，男，汉族，1924年12月出生于陕西省汉中市洋县，1948年3月参加中国人民解放军，1948年8月加入中国共产党，2022年12月20日去世，享年98岁。
语段二：张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，两次获得”战斗英雄”荣誉称号。
语段三：张富清从不居功自傲，只为坚守使命初心，默默奉献。于国于民，都是忠诚伟大的战士。
选择语段 ， 理由：
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9、小组成员写了文中的英雄事迹，请你看拼音写词语。(1)、在 rì kòu 入侵的黑暗岁月里，无数中华儿女挺身而出，fèn zhàn在抗敌的前线。他们攀登险峻的 xuán yá ， 穿越幽深、昏暗的 shān jiàn ， 不畏艰险，誓死保卫家园。即便面对敌人 pái shān dǎo hǎi般的攻势，他们依然屹立不倒，用鲜血和生命谱写了一曲曲壮烈的赞歌。(2)、在一处地势 xiǎn yào的山峰上，我军战士 jū gāo lín xià ， 眺望着远方来犯的敌人。战士们带着不屈的意志与装备精良的敌人展开了激烈战斗。连长 zhǎn dīng jié tiě地发出指令：“哪怕前方是 fěn shēn suì gǔ的险境，也要守护这片雄伟的山河。”这声音真是 qì zhuàng shān hé!
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10、走近鲁迅，感受鲁迅精神
【材料一】
鲁迅纪念馆实行免费开放政策，观众凭本人有效身份证件即可入馆参观。
◆开放时间：工作日（周一至周五）9：00—17：00（16：30停止入馆）
节假日（周六、周日及法定节假日）9：00—17：30（17：00停止入馆）
◆闭馆安排：每周一闭馆（法定节假日除外），除夕当日闭馆。
◆温馨提示：馆内提供免费讲解服务，讲解时间为工作日的10：00、15：00，节假日的10：00、14：00、16：00，观众可在服务台预约。
【材料二】
【材料三】
名人纪念碑——民族脊梁鲁迅
他是划破黑暗的思想斗士，以笔墨为火炬照亮民族前路；他是心怀家国的文坛巨匠，始终坚守着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的赤诚初心。
他的文字里藏着铁骨柔情，“无情未必真豪杰，____”道尽了豪杰亦有怜子情的坦荡与担当；他的目光里饱含对民族的深情，“我们从古以来，就有____的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有____的人……"歌颂着那些撑起中华的脊梁。他在《呐喊》中振臂高呼，用文字为弱者发声，传递着心怀苍生、悲悯天下的人文情怀；他在《彷徨》中踽踽独行，书写时代的迷茫与求索，展现着直面困境、永不妥协的坚韧品格；他在散文集《朝花夕拾》中温情回望，从百草园的童趣到藤野先生的教诲，字里行间流露着对生活的热爱、对师长的感恩以及对人性本真的坚守；他在散文诗集《野草》中叩问灵魂，以深邃的哲思和炽热的情感，抒发着对理想的执着追求，对生命本质的深刻探寻。
从掷地有声的歌颂到振臂高呼的呐喊，从彷徨求索的思考到温情脉脉的追忆，他用一部部作品铸就了不朽的精神丰碑，成为激励一代又一代中国人奋勇前行的精神灯塔。
(1)、关于鲁迅纪念馆参观注意事项，下列表述错误的一项是（ ）A、节假日的开放时长比工作日多半小时。 B、周六能预约的讲解时间是10：00、14：00、16：00。 C、除夕当天，纪念馆正常开放，可前往参观。 D、法定节日的周一，纪念馆不闭馆。(2)、小红住在景都小区，她计划周六从实验小学出发，先去鲁迅纪念馆参观，再去惠和敬老院看奶奶，最后回家。关于乘车路线，下列说法错误的一项是（ ）A、小红8：30出门，可以在实验小学乘坐12路车直达鲁迅纪念馆。 B、小红乘坐12路车于16：25到达纪念馆，她还能进去参观。 C、小红在纪念馆闭馆时出门，能赶上12路的末班车，去惠和敬老院看望奶奶。 D、小红在18：20离开惠和敬老院，坐28路可直达景都小区。(3)、小红在乘车过程中，看到了一些路牌，拼写错误的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、来到鲁迅纪念馆，小红在一面镌刻着鲁迅生平与精神的展板前驻足。她摘抄了这段文字，却有几处遗漏，你能帮她补全这些珍贵的语句吗？请填在材料三的横线上。(5)、参观时，一位小朋友问：“我们现在生活很幸福，为什么还要学习鲁迅呢？”请你结合材料三及所学知识，向他解释学习鲁迅的当代意义，至少列出两点理由。 -
11、认识鲁迅，布置活动展板
他是“横眉冷对千夫指”，靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”，关心贫苦人民的义士；他又hé cháng____不是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”、幽默有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。一双深邃的眼睛，凝视着hūn chén____的社会。一张shòu xuē____的脸庞，透露出zhèng zhòng____坚毅的神情。面对困境，他从不yǔn xǔ____自己胆怯，他以澄澈之心点亮文学之光，续写民族精神的华章。
(1)、根据拼音将活动展板补充完整。(2)、六年级（1）班要进行线上直播活动，同学们在直播中设计了一个“AI画鲁迅”环节。根据文字描述，AI可以自动生成鲁迅的画像。请结合活动展板中对鲁迅外貌的描写，从面部轮廓、眼神处理等角度写出用AI画像的步骤。（至少三点特征） -
12、根据积累填空。(1)、鲁迅的名言“ ， ”告诉我们，懂得爱的人更有担当，他们是真正的英雄。(2)、民魂对于一个民族和国家来说意义重大，它是一个民族生存和发展的强大动力，正如鲁迅先生所说：“ ， ， 。”(3)、当你看到有人因为失败而失去信心，觉得前途黯淡时，可以用鲁迅《故乡》里的名言“ ， ， ”来劝导他。(4)、什么才是中国的脊梁？鲁迅先生告诉我们：“我们从古以来，就有 ， 有 ， 有 ， 有……这就是中国的脊梁。”(5)、鲁迅的“寄意寒星荃不察，”让我们感受到他甘愿为祖国献出一切的决心。
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13、了解书法，了解柳公权。(1)、柳公权是代著名的书法家，他的书法以著称。柳公权与齐名，人称“”；与、、并称“楷书四大家”。(2)、柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下列书法作品中，属于柳体的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、根据所学内容与积累，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、鲁迅先生原名周樟寿，《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。(2)、学习《少年闰土》，可以借助鲁迅先生的短篇小说《故乡》全文及其写作背景，更好地把握人物形象，理解课文内容。(3)、《少年闰土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周作人，是伟大的文学家、思想家、教育家。
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15、从下列课文的题目中你发现了什么？选一选，填一填。（填字母）
A、以事件作为题目，明确文章的主要内容。
B、新奇有趣，引起读者的阅读兴趣。
C、以人物作为题目，突出文章的主人公。
D、以事物作为题目，点明文章的线索。(1)、《少年闰土》(2)、《开国大典》(3)、《在牛肚子里旅行》(4)、《灯光》 -
16、回顾“鲁迅单元”的课文内容，下列说法中，不正确的一项是（ ）A、鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。 B、《好的故事》一文中，鲁迅先生通过描写梦境的昏沉、幽雅，表现了身处黑暗的他对美好生活的向往和追求。 C、《我的伯父鲁迅先生》一文中，“谈《水浒传》”这件事让人们感受到鲁迅先生对晚辈的关心。 D、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话隐晦地描述了当时的社会现状：人民看不到光明的方向，没有丝毫的民主和自由。
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17、下面是一副悼念鲁迅的挽联，但上联有两个字残缺了，恰当的一项是（ ）
上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领____
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
A、风波 B、故乡 C、呐喊 D、祝福 -
18、读诗，完成填空，体会鲁迅的精神。
有的人
对比
有的人（像鲁迅一样的人）
骑在人民头上
俯下身子给人民当牛马
把名字刻入石头，想“不朽”
①
②
他活着别人就不能活
结果：遗臭万年
结果：③
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19、品读句子，完成练习。(1)、有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
①第一个“活”充满了诗人的鄙夷和 ， 第二个“活”充满了肯定和。
②这节诗运用了的写作方法，这样写的好处：。
(2)、有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。①“不朽”的意思是 ， 我们常见的词语“不朽”，用来形容姓名、事迹、精神等永远流传，不磨灭。诗句中的“不朽”加引号，含有的意味。
②“有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。”诗句取材于鲁迅先生的散文诗集《》，表明了鲁迅先生（ ）
A．坚决反抗旧社会的黑暗势力。 B．对国民党反动派的无比愤恨。
C．盼望旧社会彻底消亡。 D．为人民大众无私奉献的精神。
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20、根据诗歌内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、这首诗运用了对比的写作手法，每节诗的前两句都是指反动统治者，后两句都是指鲁迅先生以及像鲁迅先生这样的人。(2)、“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早”意思是名字会同石头一起风化。(3)、“情愿作野草，等着地下的火烧”写出了鲁迅为革命甘愿奉献的崇高精神。