相关试卷
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1、下列各句运用了人物描写的什么方法？
A．神态描写 B．心理描写 C．动作描写 D．外貌描写
(1)、他腮上没有多余的肉，脖子几乎与头一边儿粗，脸上红扑扑的。(2)、严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。(3)、他的眉毛高高挑起，不屑一顾的样子，仿佛对任何事情都无所畏惧。 -
2、给加点字选择恰当的意思。
A．薄弱
B．衣服等只有一层
C．只，仅
D．记载事物用的纸片(1)、小嘎子在家里跟人摔跤，从不单凭力气。(2)、小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。(3)、你把这张收款单据交给财务室的同志。 -
3、给加粗字选择恰当的读音。
发怔（zhèng lèng） 挠（ráo náo）背 监（jiàn jiān）生
手腕（wán wàn） 揪（jiū qiū ）住 蘸（zàn zhàn）墨
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4、根据拼音写词语。
qī zhà
tì tóu
bāo fu
shānɡ bā
xiàn bǐnɡ
pínɡ zhànɡ
hōnɡ dònɡ
hóu lónɡ
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5、请看下面的图片，写一句话描述图片中的内容。
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6、描述一下你在学校最喜欢的一个活动，并说明你为什么喜欢这个活动。
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7、请写出你每天放学后做的两件事情。
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8、请写出你最喜欢的一本书的书名，并简单说说你喜欢这本书的原因。
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9、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、“我喜欢吃水果”中的“水果”指的是苹果、香蕉等食物。(2)、“车”字的旁边是“木”字旁。(3)、“图书馆”是用来学习和借书的地方。(4)、“花园”是用来种花的地方。(5)、“笔”是用来吃的食物。
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10、(1)、“春天”的“春”字，表示的是。(2)、“小鸟”飞在上。(3)、“妈妈”的“妈”字和“爸爸”的“爸”字都有的部首。(4)、“大象”的“象”字表示的是一种。(5)、“冬天”的“冬”字表示的是季节。
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11、“早安”是一种（ ）。A、告别语 B、问候语 C、请客语 D、道谢语
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12、“书包”是由（ ）两个字组成的。A、一个字 B、两个字 C、三个字 D、四个字
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13、“小兔子”中的“小”表示的是。（ ）A、年龄 B、大小 C、动物 D、颜色
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14、“飞快”这个词的意思是。（ ）A、很慢 B、很快 C、很高 D、很低
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15、下面哪个词语的意思是“非常快乐”。（ ）A、难过 B、高兴 C、生气 D、疲倦
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16、“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”你的童年有没有让你记忆深刻的事呢？自拟题目，写一件你印象最深的事情，把重点部分写具体。400字左右。
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17、课外阅读。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！"
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛一-”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！"”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。贫困 辛酸 披星戴月
(2)、联系上下文填空。文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是。“娘也笑了”，是因为。
(3)、“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？ -
18、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
(1)、请找出文段中的比喻句。(2)、请将文中画横线的句子改为反问句。(3)、选文第一段中的、、三个词体现出了诸葛亮的胸有成竹。(4)、从选段中，我们能够知道曹操的性格特点是。(5)、诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）A、担心一面受箭太多将船体射穿。 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。 C、让船的两面受箭，以保持船体平衡和借到更多的箭。 -
19、按课文内容填空。(1)、草满池塘水满陂，。(2)、人而无信，。(3)、 ， 彩丝穿取当银钲。(4)、《景阳冈》节选自我国古典小说《》，作者是 ， 课文是按照“→→→下冈”的顺序记叙的，表现了武松的性格特点，武松的绰号是 ， 你还知道其他人物和绰号：（人名）（绰号）。(5)、《梅花魂》介绍了外祖父的五件事，分别是吟诗落泪、、、、。
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20、根据要求写句子。(1)、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（转述句）(2)、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）(3)、风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）(4)、我们多阅读课外书，可以升高写作能力。（修改病句）(5)、一只啄木鸟正在一棵老柳树上找虫子吃。（写得更生动些）