相关试卷
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1、拼一拼，写一写。(1)、83岁高龄的dèng小平爷爷在zhí shù的人群中gé wàiyǐn rén zhù mù。(2)、yóu dì yuánshū shu把妈妈的包裹送来了。(3)、春gū niang吹绿了liǔ shù ， 吹红了táo huā。
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2、给加点的字选择正确的读音。
黄莺（yīn yīng） 音符（fú fū）
遮掩（zhē zē） 邮寄（qí jì）绚丽（xún xuàn） 花籽（zhǐ zǐ）
茁壮（zhuó zuó） 扶正（fú fū） -
3、仔细观察几幅图片，小松鼠和大白鹅在哪里？他们在干什么？发生了什么事？请你把他们的故事清楚地写下来。注意格式和标点符号的使用。
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4、阅读短文，完成练习。
万兽之王
狮子想找一个动物接替（tì）他做“万兽之王”。于是，他宣（xuān）布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
第一个上任的是猫头鹰。他神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，河马站出来说：“你让大家这样做是不行的。”动物们纷纷点头。可是袋鼠并不听劝，仍然让大伙儿跳着走路。大家不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：____谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯（guàn）的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑（zhèng）重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
(1)、我会填。①按照短文内容，将故事中出现的主要人物填写在表格中。
起因
经过
结果
想选一个新的“万兽之王”。
、和轮流当“万兽之王”。
最后，当上了“万兽之王”。
②“河马站出来说：‘你让大家这样做是不行的。’”这句话里的“这样做”是指：。
(2)、我会想。大家会担心什么？在文中横线处填一填。(3)、“熬夜”在文中的意思是（ ）。A、白天做事，夜里休息 B、白天休息，夜里做事 C、白天做事，夜里做事(4)、“叫苦连天”是以下哪种表情呢？（ ）A、
B、
C、
(5)、“每个动物都照自己习惯（guàn）的方式过日子。”这句话的意思是（ ）。A、袋鼠跳着走，蛇（shé）爬着走——动物们根据自己的特点生活 B、大家都按统一的方式生活 C、大家要多多学习其他动物的生活方式(6)、狮子为什么选小猴子当新的“万兽之王”呢？（ ）A、因为小猴子活泼可爱。 B、因为小猴子尊（zūn）重其他动物的习惯。 C、因为小猴子跟大家关系（xì）好。 -
5、除了风景秀丽，成都还是礼仪之都。请你和客人分享一下你在《弟子规》中学到的道理。(1)、选一选：当看到别人吃的、穿的都很好时，我们要想到（ ）。（填序号）A、唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 B、若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。(2)、连一连。
戴帽子要戴端正 袜与履，俱紧切
袜子穿平整，鞋带要系紧 纽必结
衣服扣子要扣好 冠必正
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6、生活在大美成都，我总是能够收获很多。我知道诗人杜甫曾在浣花溪畔的草堂写下了“黄鹂翠 ， 一行白鹭”；我知道一年有个节气，是第一个节气；从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰，”的含义；从老师、同学的身上，我懂得了“则大信立”的做人道理。
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7、来到纪念馆外，小导游亲切地介绍着。你能模仿他们说句子吗？(1)、圆形的主体育场好像一个巨大的太阳，闪耀在城市中央。（运用加点词造句）(2)、最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
如果李明到体育场看世运会一定特别开心。
李明 ， 来到了体育场。
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8、成语馆的很多汉字不见了，请小导游帮忙找回来。补全词语，并将恰当的词语填入句子中。（填序号）
①赏悦 ②里云 ③勃勃
④羊牢 ⑤斑斓 ⑥揠苗
⑦与隔 ⑧视而
大家来到“成语实景园”。刚入园，便能看到各色花朵热烈盛开，红的似火、粉的如霞、黄的像金，交织成一片的花海；锦鲤在池中穿梭嬉戏，嫩绿的藤蔓顺着竹架攀爬生长，多美的景象啊！令人。
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9、小导游们还发现书法展的展板上有一些词看不清了。请写出加点字对应的反义词。（不会的字可以用拼音代替）(1)、比赛时要保持 ， 不要慌张。(2)、场馆内的观众非常 ， 场外却很喧闹。
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10、书法展中，小导游们发现了很多带有下列偏旁的汉字，准备给游客介绍，想想哪些字带有这些偏旁？它们多和什么有关？(1)、火——
灬——
我发现带有“火”和“灬”的字多与“”有关。
(2)、衤——礻——
我发现带有“衤”的字多与有关，带有“礻”的字多与有关。
(3)、我发现“火”字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态发生了变化，这样的字还有很多，如偏旁 ， 带有这个偏旁的字有；还有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化，如以“车”为偏旁的“转”，第三笔是。 -
11、小导游们热情邀请运动员朋友们继续探索成都的魅力。这不，大家一同来到了成都博物馆，准备欣赏一场别具韵味的书法展。刚进展厅，小导游们就遇到了一些同音字难题，请你帮忙填一填吧！
yì
láo
zhōu
nóng
故
动
龙
民
容
固
喝
郁
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12、小导游们要向来自世界各地的运动员介绍成都。请根据拼音写汉字，并为加点字选择正确的读音。
亲爱的运动员朋友们，欢迎来到成都！这座城市充满热情与活力！比赛场馆的 zhōu wéi ， jiē dào干净又繁华，人们都 yuàn yì为大家送上最温暖的笑容。在来参赛的路上，你也许会 yù jiàn大片绚（xuàn xùn）丽的花海，金灿灿（càn chàn）的花朵在阳光下绽放。
成都jiāo tōng发达，出行很方便。当你结束激烈的比赛，即使jīn pí lì jìn ， 也能很快回到休息的地方。空闲时，不妨去郊外逛逛，那里有一望无边的田野，山山岭岭（lǐng lǐn）间，绿树成荫（yīn yìn） ， 晌（shǎng xiǎng）午的阳光洒下，小河如银带似（shì sì）的。这样的美景，真的太zhí dé你去感受啦！
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13、习作交流。
成成：我们身边的大多数人都有各自的特点，选一位有特点的人写一篇习作，跟 大家交流吧。
温馨提示：先思考你最想写的人是谁? 他(她)有什么特点?用上表示人物特 点的词语取个合适的题目，如“小书虫乐乐”“川剧迷爷爷”“我们班的幽默大王”等， 再完成习作。
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14、成成：六届儿童节快到了；学校要搞庆祝活动，少先队大队部请我写一份通知，你能帮助我完成吗?
学写通知。
5月 30 日下午 2 点 30分，学校要在操场举行六一儿童节庆祝活动，请写一份通知，告诉全校同学参加。
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15、走进多彩童年。
成成：在童年的百花园里，让我们去发现真善美。
放飞蜻蜓
①一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗?”卷水印为正版图书
②翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
③“吃露水。”一个男孩说。
④孩子们( )地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”
⑤陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓①(jié jué)，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 正版光荣
⑥孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅(juē)一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道?”
⑦“蜻蜓用尾巴在河里点水。”
⑧“尾巴是掌握飞行方向的。”
⑨陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清( )的虫子……”
⑩孩子们入神地听着。陶行知用( )的口吻说：“把它放了，好不好?”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，孩子们纷纷说 放了它 放了它 让它回家去 翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【注释】①孑孓；蚊子的幼虫。
(1)、上文中括号内依次填入适当的词语，正确的一项是( )。A、七嘴八舌 四面八方 命令 B、七手八脚 四面八方 商量 C、七嘴八舌 四通八达 商量 D、七嘴八舌 四面八方 商量(2)、读上文，按要求写出对应的词语。写反义词：复杂—— 写近义词：入神——
(3)、给文中画横线的句子加上适当的标点符号，正确的一项是( )。A、： ，， 。 B、：“ ， ， ”。 C、：“ ， ， !” D、：“ ， ， ?”(4)、根据上文内容判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”。上文第②~④段主要写孩子们在讨论蜻蜓吃什么。
蜻蜓主要吃苍蝇、蚊子等虫子，所以它是我们的朋友。
翠贞想放捉到的蜻蜓，小伙伴们不同意。
(5)、 读第⑨段，陶行知是从哪两个方面来介绍蜻蜓特点的?(6)、 文章最后翠贞把蜻蜓放了，你赞同她的做法吗?为什么? -
16、增长智慧。
【材料一】这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【材料二】
南辕北辙
从前有百年，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊?”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊?”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
(1)、读材料一，可以知道，这段话主要围绕赵州桥的来写的。(2)、读材料二填空：故事中乘马车的人的目的地是 ， 楚国在边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越楚国。(3)、读材料二，说说故事中乘马车的人错在哪里?(4)、读材料一，想想画横线的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。(5)、读寓言故事的主要方法有( )。(多选)A、读懂故事内容 B、体会故事中的道理 C、联系生活中的人和事深入理解 D、想起来才读 -
17、 积累填空。
一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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18、默写古诗《清明》并完成下面的题目。
， 。
？。
这首诗的作者是代的 ， 这首诗写到了我国传统节日。
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19、下面是成成的习作片段，有几处错误，请你用修改符号帮助修改。
今天风和日丽，许多小朋友来放风筝草坪上。近处，，两个小朋友正在合作放燕子风筝。只见小强托着燕子风筝的尾巴，小华边跑边放线，不一会儿马上就把风筝放上了天空。
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20、例句是围绕一个意思来写的，选一个开头照样子写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
(1)同学们高兴极了 (2)雨下得真大……