相关试卷
-
1、看图，将下列音节连成一句话写在下面。
dì di bǎ dǎ
-
2、读儿歌，猜谜语。
红眼睛，白衣裳，尾巴短，耳朵长。
爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。
(1)、找出声母是“b”的字。（相同的只写一个）(2)、这个小动物长什么样？在谜语中找出来。(3)、读完谜语，我猜这则谜语写的动物是。 -
3、口语交际。
我今年7岁，是一年级的小学生了。我学会了一种新本领，快来看一看我的简单介绍吧！
-
4、把对应的拼图连起来。
shān chuān
bà ba
xìng míng
tǔ dì
xué xiào
姓名 山川 土地 学校 爸爸 -
5、找出韵母不同的字。(1)、u 五 土 日 足(2)、a 妈 爸 他 路(3)、i 王 地 你 七(4)、o 我 下 坐 火
-
6、看图，选择正确的声母或韵母填一填。
ú——ǘ
à——ò
m——n
f——
l
b
á
ó
b——d
b——p
ǐ——l
ǎ ǎ
ù ù
à b
-
7、看图，选择合适的音节填空。
pá fú mǐ bǐ
ní tǔ dì tú fú tī mù mǎ
-
8、读一读，拼一拼，写一写。
m—ǐ→ m—ǔ→
f—→fó n—ǚ→
—è→lè —→dǎ
-
9、写出下列拼音中的韵母。
pá pò fǔ lù
lì nǚ tè dú
-
10、看图写字母。
-
11、看图，给下列音节标上声调。
-
12、如果有一天，你变得很小，变成了一只蚂蚁……或者变成一棵大树，你的生活发生了怎样的变化呢？请展开你的想象，把你变成某种事物之后的经历写下来。题目自拟，不少于450字。
-
13、阅读下文，回答问题
昙花
①只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
②一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
③我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。
④等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。
⑤意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
⑥花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。⑦我看，我闻，我惊叹。
⑧立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它是那么美丽，让人不禁想靠近欣赏；它又是那么娇嫩，叫人不忍打扰。就像一位少女，此刻正尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
⑨然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
⑩众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。
(1)、快速默读短文，如果要知道昙花开放时的样子，就应该读短文到段。这部分内容主要写昙花。(2)、文中“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的？（用文中词语回答）(3)、阅读时我们要注意从所读的内容想开去，读等待昙花开这部分内容时，可以联想到自己的情景，体会作者当时心情。(4)、找出描写昙花样子、气味的句子，找出描写作者感受的句子，在写景中融入感受的好处是(5)、“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。”众人可惜的是什么？“我”又为什么羡慕它？ -
14、按照课文内容填空。(1)、移舟泊烟渚，。野旷天低树，。(2)、 ， 白雨跳珠乱入船。(3)、 ， 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(4)、开轩面场圃，。 ， 还来就菊花。(5)、“四面都有小丘，平地是的，小丘也是的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绣上了。”我们知道这篇课文是 ， 它的作者是。我还知道其他作品有。(6)、《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“”和“”；《六月二十七日望湖楼醉书》中“”一句描写了雨过天晴的景象。
-
15、句子训练营。(1)、饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们演唱了民族舞蹈。（修改病句）(2)、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以动植物为描写对象，用相同的句式和修辞手法仿写句子）(3)、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）(4)、会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）(5)、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天（用自己的话写出这两句古诗的意思）
-
16、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、《草原》的作者是老舍，文章写了草原的美丽和蒙古族人民的热情好客，表达出蒙汉两族人民的深厚友谊。(2)、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”这两句话中的“几十里外”突出了蒙古族人民十分好客，不辞辛苦远道赶来欢迎老舍一行。(3)、“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。”“也不知怎的，就进了蒙古包。”这两句话中的“也不知道、也不知怎的”写出了作者因为到了不熟悉的地方有些迷糊。(4)、“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。
-
17、填空题。(1)、将下列词语补充完整，并完成练习。
欲流 飘舞 续续
平味 心神 影怜
(2)、写出三个与画横线的词语结构相同的词语。(3)、选择恰当的词语填到句子中的横线上。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处。
②那美丽如画的山水让我。
-
18、下列诗词完全正确的一项是（ ）A、墨云翻黑未遮山，白雨跳珠乱入船。 B、野阔天低树，江清月近人。 C、移舟泊烟渚，日暮客愁心。 D、开轩面场圃，把酒话桑麻。
-
19、下列加点字注音无误的一项是（ ）A、蒙古（méng） 硕大（shuò） 迂回（yū） 苍穹（qióng） B、琼浆（qióng） 孕育（yùn） 芭蕉（bā） 渲染（xuān） C、勾勒（lēi） 摇曳（yè） 鸣啭（zhuàn） 妩媚（wǔ） D、鄂温克（è） 参差（cī） 馥郁（fù） 花苞（bāo）
-
20、根据情境，看拼音写词语。
才艺展示开始了，身穿各类 yī shang的女孩子们略带羞涩地给大家模仿明星走 dì tǎn的情景。看起来 bèn zhuō的男孩子们一点儿也不jū shù ， 他们敞开yī jīn为大家表演中国式摔跤……精彩的节目为人们 píng dàn的生活增添了一份色彩，也让人们 huí wèi无穷。