相关试卷
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1、综合展示厅。(1)、有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“ ， ”。(2)、生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，。”(3)、我叫程霜叶，我的名字出自诗句“停车坐爱枫林晚，”。(4)、我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，”。(5)、当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“ ， ”来劝说他。(6)、只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“ ， ”。(7)、《花的学校》的作者是（国家）的（人名），文章运用的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。(8)、《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生的事。
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2、下列说法有误的一项是（ ）A、《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦燃了五次火柴，每次擦亮都看到了美好的情景，表达了她不同的愿望。 B、《那一定会很好》讲述了一粒种子长成了一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成阳台上的木地板的历程，让我们明白了一粒种子的成长过程及它的作用。 C、没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。 D、《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
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3、在下面句子中的方框里加上标点符号，正确的一项是（ ）
□怎么会这样□妈妈疑惑地说□我明明带钱包了□怎么不见了呢□
A、“ ？ ，“ ， ？” B、“ ？” ，“ ， ？” C、“ ？ ：“ ， ？” D、“ ？” ：“ ， ？” -
4、选出词语搭配不正确的一项。（ ）A、鲜艳的裙子 婉转地歌唱 B、明朗的天空 高高地飘扬 C、纪律严明 要求严格 D、发现产品 发明问题
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5、运用查字典的方法识字，下列做法正确的一项是（ ）A、“擎”用部首查字法，先查偏旁“手”，再查12画。 B、“骨”用部首查字法，先查偏旁“月”，再查6画。 C、“拆”用音序查字法，先查音序“ch”，再查音节“chāi”。 D、“轴”用音序查字法，先查音序“Z”，再查音节“zhuó”。
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6、下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）A、棵粒 暴风雨 眼急手快 B、荒野 罚站 口干舌躁 C、颜料 来的及 摇头晃脑 D、敬礼 围裙 披头散发
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7、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、衣裳（shang） 几乎（jī） B、石径（jìng） 挨打（āi） C、钥匙（shi） 答应（dá） D、吟唱（yíng） 五彩缤纷（bīng）
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8、读句子，根据拼音写词语。
在pū着红毯的yuàn zi里，大青树枝干cū zhuàng ， jú huā飘着淡淡的香气，孩子们穿着yàn lì的fú zhuāng ， 随着yuè qǔ的qǐ luò一起欢唱。
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9、同学们你们曾经仔细观察过什么？是花草树木，鸟兽鱼虫，还是其他人或物？请选择印象最深的一件事物，按一定的顺序开展描写，突出事物特点，写清自己感受，题目自拟。
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10、付不起的小费
①8月中旬，我随科考队乘船来到哈苏里奥克土著部落，考察那里的风土人情。
②中午时分，我们把船停在离岸不远的河面，准备吃饭。这时，我看到一家土著人屋后有一棵大树，以前从没见过，问船上的人，也没人知道树名。岸边有个中年妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍，估计是她的女儿。六七岁的样子，皮肤很黑，光着膀子。清晰的肋（lèi）骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙问一问那是什么树，他用土著语高声询问，妇女显然听到了翻译的话，她停下手中的活，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。过了一会儿，她从屋里出来，手上拿着一个小塑料袋交给了小女孩。只见她对小女孩比画着，用手指着塑料袋，又指指我们。我正感到好奇，只见小女孩跳进水里，向科考船游来。
③“她是过来索取小费的。”我暗自思忖（cǔn）。因为事先看过一些资料，当地有这样的传统，别人为你提供了帮助或服务，就应该付小费。入乡随俗 ， 我赶紧准备好零钱。
④小女孩左手托着塑料袋并举过头顶，右手奋力地划水向我们游来，我开始担心她的安全。“仅仅为了一点儿小费，却让这么小的孩子冒险涉水，值得吗?”我心中不免责怪起那位母亲。女孩最终顺利地游过来了，被我们拉上船。她的小脸已经涨得通红，把手中的塑料袋交给了我。出乎意料，里面装着一张小纸条，上面写着一行字，我看不懂，就把它交给了翻译。翻译告诉我，纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。
⑤我十分羞愧这是“以小人之心度（duó）君子之腹”啊！
⑥我没有付小费给小女孩。因为那是无价的，我付不起。
(1)、联系上下文，解释文中加点词语的意思。思忖：
入乡随俗：
(2)、根据短文内容，补充下列思维导图。
(3)、遇到土著母女后，“我”的心情发生了一系列的变化请从文中找出相关词语填空。
好奇→→责怪→(4)、第⑤段中画横线的句子是对小女孩的描写？从中，你感受到。(5)、第⑤段“以小人之心度（duó）君子之腹”中的“小人之心”指的是什么？请在文中找出相关语句。(6)、短文的结尾“因为那是无价的，我付不起”，你认为下列哪种理解符合作者表达的意思?（ ）A、小女孩并没有跟“我”要小费，“我”也担心自己付不起。 B、“我”觉得土著母女虽然生活困难，但是豪爽大方，并不需要小费。 C、“我”觉得土著母女真诚而又无私，这种品质无法用金钱衡量。 -
11、走月亮（节选）
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
(1)、结合上下文可知，“走月亮”的意思是。(2)、第2自然段描写了溪水流香图、图、洗衣做船图这三幅优美的画面。其中，我最喜欢图。读着这句，我仿佛看见。(3)、对“啊，我和阿妈走月亮”这句话理解正确的是（ ）（多选题）A、交代了白天“我”和阿妈的主要活动。 B、在结构上起到了串联全文的作用。 C、流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，体现出“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 -
12、句子大世界。(1)、仿写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。改：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
(2)、用修改符号修改病句。
假期里，爸爸带我参观庐山，庐山的云雾给我留下了深刻的印像。它们千姿百态、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的，怎能不令人流连忘反呢。 -
13、课文万花筒。(1)、那条白线很快地向我们移来，逐渐 ， 横贯江面。再近些，只见 ， 形成一堵。(2)、部分地区在农历八九月还很温暖，这正是“八月暖，九月温，。《暮江吟》中写残阳照射在江水中呈现出不同颜色的诗句是“ ， 。(3)、本学期我们学习了许多有意思的神话故事。从中，我认识了的盘古，的普罗米修斯和的女娲……课外，我还阅读了其他神话故事，比如《》、《》等。
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14、下列对语段主要内容概括最准确的一项是（ ）
我国到处都有泉水，许多地方还有热的泉水，叫做温泉。温泉的水为什么会是热的呢?原来在地下很深很深的地方，有一种叫做岩浆的东西，岩浆很热很热，比火炉子热好多好多倍。地下水从那里经过时，就慢慢变成了热水，这些热水从地下冒出来，就是我们见到的温泉。
A、热的泉水叫温泉。 B、温泉水从地下冒出。 C、我国到处有温泉。 D、温泉水会热的原因。 -
15、文创店售卖的书签上有句话的意思是：想成为智慧和有才能的人，就要勤于学习，善于提问。这句话可能是（ ）A、好问则裕，自用则小 B、人非生而知之者，孰能无惑? C、为学患无疑，疑则有进 D、智能之士，不学不成，不问不知。
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16、眼睛是心灵的窗户，十分脆弱，容易受到伤害。以下建议不太合适的一项是（ ）。A、半小时读书写字后，向远处眺望，放松眼球。认真做好眼保健操。 B、作业写完后，尽情玩手机游戏。游戏精彩，可以适当延长游戏时间。 C、合理搭配饮食，不挑食。多参加户外活动，提高身体抵抗力。 D、注意读写姿势，“一尺一拳一寸”牢记在心。
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17、苏轼的诗总是能告诉我们深刻的道理，（ ）告诉了我们“当局者迷，旁观者清。”A、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 B、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
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18、下列说法不正确的一项是（ ）。A、读《观潮》一课，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的情景。 B、阅读文章时，我们要积极动脑筋思考，从不同的角度积极提出问题，“无线电波和超声波是一样的吗?”是针对课文内容来提问的。 C、神话充满了神奇的想象，神话中的人物个性鲜明，所以我们都喜欢读神话。 D、“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”是疑问句。
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19、下列句子中没有运用“比喻”修辞手法的一项是（ ）。A、我望着那许多的星星，仿佛看见它们在对我眨眼。 B、夜空里的星星好像无数颗闪烁在黑丝绒上的钻石。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
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20、下边的人物可以用下列（ ）这个词来形容。
A、未卜先知 B、上天入地 C、神机妙算 D、各显神通