相关试卷
-
1、阅读短文，完成练习。
麻雀
①这是群精明的家伙。它们“贼头贼脑” ， 似乎心眼儿极多 ， 北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必需 必备）的本领。
②这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光十分（锐利 锋利）。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，等等。
③它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或是在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢总是离地很远，又高又险，人的手是摸不到的。
④它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
⑤大多数鸟儿都习惯在笼中的一方天地生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以立在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上休息片刻。如果捉来一只，拴上绳子，它就会不断挣扎。它发出叫声 ， 胡乱扑棱着翅膀 ， 朝着明亮的窗子飞 ， 用嘴到处乱啄 ， 啄累了 ， 就张着嘴喘气。它们没有任何可驯服性，因此，它们不是家禽。
批注：
（作者：冯骥才，有删改）
(1)、选出括号里最合适的词语。(2)、文中画横线的句子运用了的表达方式。(3)、画波浪线的句子写了麻雀连续挣扎的动作，你从中体会到了什么？写在文中的批注框内。(4)、仔细阅读第⑤段，作者先写了大多数鸟儿的生活，再写麻雀的生活，这样写有什么好处？(5)、根据短文，完成麻雀介绍卡。
-
2、阅读下列选段，完成练习。
（一）白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（二）白公鹅（节选）
这只白公鹅任何时候都是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
（有改动）
（三）大白鹅（节选）
鹅，应该是最坦荡荡的。你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。虽然没有指挥着千军万马，但硬生生靠自己，撑出了身后有千军万马的征战气势。如果要派一种动物做外交官，鹅一定是不二人选，一定会不辱使命。如果有哪种动物可以像关羽那样单刀赴会，也一定是大白鹅将军。
(1)、作家常用明贬实褒的方式表达情感，以下没有运用这种方法的一项是（ ）A、它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” B、它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 C、它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 D、你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。(2)、同样是写鹅走路，不同作家笔下的鹅各具姿态。根据提示，补充表格。选段
看到的步调
联想到的形象
鹅的共同特点
《白鹅》（节选）
《白公鹅》（节选）
慢条斯理，不慌不忙
海军上将
《大白鹅》（节选）
(3)、三个选段在写法上还有许多相似之处。以下说法有误的是（ ）A、在内容上都写到白鹅的步态，非常生动形象。 B、在结构上都是先概括特点，再展开具体描写。 C、都采用对比的手法，用鸭子等动物突出白鹅的傲慢。 D、都赋予白鹅以人的特点，表达出对白鹅的喜爱之情。(4)、鹅的傲慢让很多人望而生畏，请结合选段内容，夸一夸鹅的优点，让更多的人喜欢上鹅吧。 -
3、根据所学知识填空。(1)、老舍，原名 ， 字舍予。他是杰出的语言大师，被誉为“”。他的代表作有长篇小说《》、话剧《》等。(2)、通过本单元的学习，我们认识了许多性格迥异的动物朋友，有、和白鹅。其中，我对的印象最深刻，因为。(3)、罗隐在《蜂》一诗中，先写“ ， 无限风光尽被占”，夸赞蜜蜂的辛勤劳动；再写“采得百花成蜜后，”，提出耐人寻味的问题，引人深思。
-
4、昨天，邻居王奶奶家的小狗在小区走丢了，王奶奶急得不得了。同同知道后，连忙请你一起来帮王奶奶寻找小狗。(1)、为了帮助王奶奶尽快找到小狗，同同在业主交流群里发了一则寻狗启事。你认为她最应该描述的是（ ）
荣德小区业主交流群（329）…… 同同：
各位邻居，本小区业主王奶奶养了一只小狗，昨日在小区走丢了。有好心人看到或者捡到，请与我联系，手机号：138xxxx1234，万分感谢！A、小狗的食性 B、小狗的外形 C、小狗的性格 D、小狗的趣事(2)、请你根据小狗的照片写一写它的外形，注意突出其特点。
王奶奶的狗是一条乖巧的斑点狗。(3)、狗找到了！重新回到家里的小狗一定很兴奋。抓住这一特点写一写。
小狗非常兴奋： -
5、按要求完成句子练习。(1)、对比下面的两句话，关注加点的词，完成任务。
①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
【任务一】体会效果。
句更好，因为它
【任务二】学会运用。
小仓鼠的家真乱！稻草 ， 食物 ， 都搅在一起！
(2)、因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（作者对白鹅充满了爱意，却正话反说。你也来写一个这样的句子）(3)、通过老师的介绍，使我对熊猫产生了极大的兴趣。（用修改符号修改病句） -
6、体会下面句子中冒号的用法，下面选项中说法正确的一项是（ ）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
A、用在称呼语后，表示提起下文。 B、用在总结性话语前，表示总结上文。 C、用在总结性话语后，表示提示下文。 D、用在需要解释的句子后，表示解释和说明。 -
7、将下列三字俗语填入语段中，最恰当的一项是（ ）
李原是班级的____，负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在晨会演讲中说：“我们每个人都应该是____，不断学习，提升自我。困难是____，只要我们独立思考，不做____，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。”
A、千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 B、百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 C、领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫 D、领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 -
8、对下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）A、屏息凝视（屏气） B、局促不安（拘谨不自然） C、顶尖锐（相当，抵） D、粗细各异（有分别，不相同）
-
9、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、可恶（wù） 疙瘩（da） 嚣张（xiāo） 欺侮（wǔ） B、腔调（diào） 啄食（zuó） 凄惨（qī） 抡拳（lūn） C、屏气（píng） 奢侈（duō） 哺育（bǔ） 耳聋（lóng） D、看守（kàn） 急促（cù） 麦秆（gǎn） 侍候（shì）
-
10、将下列词语补充完整，再选择合适的词语，把同学们对天宫课堂的感悟补充完整（填序号）。
①胜其 ②如也 ③一丝
④变化 ⑤从容 ⑥注目
同学A：要在飞船中上一节课，从课前的各项准备，到实验和设备的操作步骤，每一个细节航天员们都力求完美，这种的态度是保障天宫课堂成功的关键。
同学B：在失重的环境中，航天员们仍然能地为我们授课，我真佩服他们！
-
11、选字组词。（填序号）
【①焕 ②唤 ③涣】 呼 发 散
【①饲 ②伺 ③词】 机 语 养
-
12、看拼音，写词语。
院子里的芦花鸡很温顺，它不惹 kuáng fèi的狗，不fǎn kàng霸道的公鸡，是小动物中的“老好人”。可自从小鸡雏出生后，它就变了。它时刻保持jǐng jiè状态，稍微有点儿 xiǎng dòng ， 就动作mǐn jié地将小鸡雏护在身后，准备迎接“战斗”。此刻的它是jìn zhí、勇敢的鸡母亲。
-
13、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像（飘浮 漂浮）在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
(1)、短文中括号内的词语应选 ， 理由是。(2)、找出体现写作顺序的词句 ， 从中可看出短文是按照顺序写的。(3)、作者在写黄果树瀑布的同时，还融入了自己的感受，请从文中找出一处。(4)、在文中，作者把一道瀑布比作 ， 把“哗哗”的水声比作 ， 把水花比作 ， 突出了瀑布的特点。(5)、短文是围绕哪句话来写的？找出来，并说说从中我们可以体会到作者怎样的情感。(6)、读下面的诗歌，完成练习。瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹进松林。
好伟大呀，一座珍珠的屏！
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
时时吹来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
①诗歌是按照顺序写瀑布的，找出一个体现这一顺序的句子。
②结合诗歌与短文，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
二者都是从形状、声音两个方面来描写瀑布的。
在描写声音时，二者都采用了“未见其形，先闻其声”的手法。
在描写形状和声音时，二者都采用了比喻、对比的修辞手法。
-
14、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋 ， 形状变化多端 ， 再加上颜色各异 ， 即使不比作什么 ， 也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。观看—— 乌黑——
(2)、金华双龙洞名字的由来是什么？在选文中找出相关语句。(3)、对选文中画波浪线的句子理解正确的两项是（ ）A、这句话写出了石钟乳和石笋都是非常值得观赏的，强调了它们的观赏价值——奇。 B、这句话写出了石钟乳和石笋无比奇异，作者已经不知道该怎么来形容它们了。 C、这句话写出了石钟乳和石笋相差很大，无法比较，但都十分吸引人，值得观赏。 D、这句话写出了石钟乳和石笋本身就十分吸引人，无需再把它们比作什么了。(4)、作者描写了内洞的三个特点，其中着力描写了内洞景物的 ， 一是形状 ， 二是。(5)、石笋还有什么样子的？仔细观察下图的石笋，发挥想象，给它起一个恰当的名字，并运用一种修辞手法具体描述。
-
15、积累与运用。(1)、《海上日出》是写的一篇散文。这篇课文按照的顺序重点描绘了和海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表达了作者的感情。(2)、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 ， 作者游览的地点是 ， 时间是 ， 课文是按来叙述的。
-
16、按要求写句子。(1)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升 ， 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（注意加点的词语，照样子，把句子补充完整）
种子在泥土里伸了个懒腰，。
(2)、这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）(3)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子） -
17、下列说法有误的一项是（ ）A、写游览类的文章，要把看到的景物全部写出来。 B、写游览类的文章，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。 C、写游览类的文章，可以按照游览的顺序来写；如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 D、写游览类的文章，可以运用过渡句使景物转换得更加自然。
-
18、下列句子中的关联词运用不恰当的一项是（ ）A、因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。 B、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 C、不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。 D、虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
-
19、下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ）A、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B、尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神抖擞。 C、他振作精神 ， 继续工作。 D、自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发生了很大变化。
-
20、下列词语搭配全部正确的一项是（ ）A、冲破云霞 跳出海面 透入重围 染成红色 B、慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C、夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D、一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子