相关试卷
-
1、《绝句》：生机勃勃的春光(1)、诗中把“春日”称为“迟日”是（ ）A、因为春天的太阳升起得迟。 B、因为春天的太阳落山渐迟，白天的时间越来越长了。(2)、这首诗的前两句用、 、 、等词语，勾勒出明丽的春日景色，主要从的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A. 视觉、听觉 B. 视觉、嗅觉
(3)、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”让人感觉非常有趣，根据你的理解填空。一上一下：从空间而言，燕子在 ， 而鸳鸯在 。
一动一静：燕子“”是动，而鸳鸯“”是静。
一忙一闲：燕子忙着 ， 而鸳鸯则悠闲地。
-
2、下面的诗句中，哪些动物或植物表明春天来了呢？请圈出来。(1)、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。(2)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(3)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
-
3、古诗名句活学活用。
优美的诗句伴我成长。春天，去郊外江边踏青，我会默念“竹外桃花三两枝，”；去公园赏花，我会吟诵“迟日江山丽，”。夏天，记录漂流登山一日游的经历，我会引用“ ， 小溪泛尽却山行”。
-
4、给下列加点的字词选择正确的解释。(1)、泥融飞燕子____A、泥土变湿软 B、泥土融合(2)、小溪泛尽却山行____A、后退 B、再，又(3)、正是河豚欲上时____A、将要 B、想要
-
5、先填空再选择。
“泛”用部首查字法查字典，应先查部首 ， 再查画。“泛”在字典中的解释有：①漂浮；②浮现，透出；③浮浅，不深入；④广泛，一般地；⑤水向四处漫流。请为下面加点的“泛”字选择恰当的解释（填序号）。
⑴小溪泛尽却山行。
⑵听到夸奖声，她的脸上泛出红晕。
⑶他决定加固堤坝以防洪水泛滥。
-
6、 阅读语段，完成练习。
春天到了，冰雪róng huà____，小xī____欢唱，yàn zi____斜飞，yuān yang____嬉戏。江中水面上fàn____着波光，水中河豚（tún tén）逆流而上。江边，蒌蒿（hāo gāo）满地，lú yá____刚刚长出。远处的（崇 祟）山峻岭也披上了淡绿的外衣……眼前的美景，都是大自然的恩（慧 惠）。
(1)、根据语境和拼音在横线中正确书写字词。(2)、选出括号内正确的读音或汉字。蒌蒿（hāo gāo）
河豚（tún tén）
（崇 祟） 山峻岭
恩（慧 惠）
-
7、习作。
题目：我喜欢玩▲
你平时喜欢玩什么游戏？哪一次玩得既开心又印象深刻？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来吧。补全题目，注意写清楚当时的心情和感受，不少于400字。
-
8、课外阅读。
夜捉泥鳅
①夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打着火把，到浅沟里捉泥鳅。
②暑假里的一天晚上，一轮圆月挂在天空，从地如同被月光镀亮的银毯。我和堂哥一起去捉泥鳅。
③这是我第一次捉泥鳅。我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓，来到村边的一条浅沟边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发现眼前有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底懒洋洋地歇凉，我屏住呼吸，张开钳子往水里插，心里默默地想着：“可要钳住！”
④眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛一样，手不由得抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间就钻入淤泥里不见了。顿时，我像泄了气的皮球。
⑤堂哥看见了，对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找哇找哇，终于又发现一条。____，只见堂哥慢慢地把钳子插入水中 ， 慢慢地靠近泥鳅 ， 然后闪电般一夹 ， 就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一条泥鳅游了过来。我学着堂哥的样子使劲一钳，嘿，钳住啦！我高兴得跳了起来。
⑥夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不是堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢！
童年的夏夜真让人向往，童年的生活总是那么美好。
(1)、填入文中横线处的成语，恰当的一项是（ ）A、差之毫厘 B、机不可失 C、驷马难追(2)、短文主要讲述了的故事。(3)、读短文第③~⑥段，把“我”的心情变化及原因补充完整。心情
沮丧
高兴
原因
第一次捉泥鳅，希望可以捉住
不得不回家，但还想再捉几条
(4)、文章第⑥段的随文批注是针对哪一方面做出的？ （ ）A、针对写法的点评 B、对获得的启示 C、针对内容的疑问 D、针对内容的体会(5)、请你为文中第②段画波浪线的句子写一个批注。(6)、读短文中画横线的句子，说说该句是如何把堂哥捉泥鳅的过程写清楚的。 -
9、课内阅读。
走月亮（节选）
①秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
②是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
③这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
④细细的溪水 ， 流着山草和野花的香味 ， 流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
⑤啊，我和阿妈走月亮……
(1)、读文段，把下面的内容补充完整。①时间：
②人物：
③事件：
(2)、读第④段中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？读着这句话，我仿佛看到 ， 仿佛听到 ， 仿佛闻到。
(3)、阿妈白天在溪里洗衣裳时， “我”还会做什么呢？发挥想象，写一写。(4)、“每个小水塘都抱着一个月亮！”对句子中“抱”的分析不正确的一项是（ ）A、这里运用了拟人的手法。 B、写出了水塘、月亮相互融合的画面。 C、月亮倒映在水塘中，如被温柔怀抱。 D、可以换成“映”字，两者表达效果一样。 -
10、根据所学内容填空。(1)、《暮江吟》中“ ， ”两句用贴切的比喻抓住了事物的特征，形象地描绘了江边新月清辉下的美丽景色。(2)、我们要学会从对人的、动作、等描写中体会人物的心情。在《牛和鹅》一文中，作者通过一系列描写将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的生动呈现。(3)、《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间的发展历程，作者用的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化，激发了我们的情感以及探索科学的浓厚兴趣。(4)、虽然我的学习成绩在班里“ ， 比下有余”，但我从没放弃，而是不断学习别人的长处，弥补自己的不足，因为我知道“ ， 寸有所长”。
-
11、按要求完成句子练习。(1)、观察家发现：“细丝原先是直的，现在弯曲了。”
仿照句式，记录另一种蜕变：原先是 ， 现在。
(2)、仿照例句，用动作描写表现人物的心情。害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
自豪：
(3)、体会神奇的想象。照样子，发挥想象，补充女娲造人的过程。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
女娲从附近折下一根长长的藤蔓，伸入泥潭中，蘸上泥浆，用力向地面挥洒。
-
12、精卫填海的故事代代相传，最重要的原因是它寄托了 （ ）A、对自然的敬畏。 B、坚持不懈的精神。 C、征服海洋的梦想。 D、母女深情。
-
13、下列关于观察的说法，错误的一项是（ ）A、只有坚持不懈、持之以恒地观察，才能发现观察对象的变化。 B、观察不仅要看、听、摸、闻、尝，还要用心想。 C、只要学会了观察方法，就能养成观察的习惯。 D、“三天打鱼，两天晒网”是无法养成观察习惯的。
-
14、下列短语搭配错误的一项是 （ ）。A、唤回猎狗 拯救他人 B、放慢脚步 保养力量 C、露出牙齿 改良土壤 D、摔坏木船 复习功课
-
15、读书节的开幕式上，学校大队委准备了宣传稿，请读一读，完成练习。
“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱zhú____我们心中的hēi àn____，带给我们光明。书，在我们悲观失落时给予我们力liàng____，激励我们wánqiáng____拼博，让我们身心yú yuè____。读书，不仅可以题高写作水平，让我们在写作时dé xīn yìng shǒu____，还能帮助我们了解大自然的ào mì____，yán jiū____未知的事物。同学们，让我们一起畅游书海，在书中成长！
(1)、请你根据拼音在括号里填入恰当的词语。(2)、请你找出宣传稿中的两个错别字，并用修改符号进行改正。 -
16、请你写一份倡议书，用“保护生态环境，共筑美好家园”的理念去激励、影响你身边的每一个人。
要求：⑴格式完整正确；⑵段落清晰，字迹规范；⑶署名“环保少年”；⑷不少于450字。
-
17、非连续性文本阅读。
材料一：人类对自然环境的灾难性（损坏 破坏），主要表现在任意排放“三废”。每年全世界排放的有害废气总量有6亿多吨，排放的废水有4200多亿吨，许多鱼类、贝类面临灭绝的威胁。废渣的排放量也十分惊人。城市人口过分集中，带来垃圾（泛滥 弥漫），污水、废气等问题也尤为严重。对矿产资源不加（节制 节约）地开发利用，也严重加速了环境的恶化。
材料二：近年来，我国坚持绿水青山就是金山银山的理念，（创造 改造）出的生态奇迹，大家有目共睹。中国智慧、中国主张、中国行动，为全球生态文明建设点亮璀璨的希望之光。例如近10年，我国已成为全球可再生能源利用规模最大的国家，近20年全球森林资源增长最多的国家，人民群众的生态环境幸福感、获得感、安全感显著提升。
(1)、在文中括号里选择恰当的词语。(2)、阅读材料，分别概括主要内容。材料一主要写：
材料二主要写：
(3)、根据两则材料的内容，下列说法错误的一项是（ ）A、每年全世界排放的有害废气总量有6亿多吨，废水有4200多亿吨，对水生生物威胁极大。 B、城市人口过分集中会带来垃圾、污水等一系列环境问题。 C、近10年我国成为全球可再生能源利用规模最大的国家，近20年是全球森林资源增长最多的国家。 D、人类对矿产资源进行开发利用，是导致环境恶化的唯一原因。(4)、为了响应环保政策，市里举办了各种环保活动，请你完成下列练习。
①明明是环保志愿团队成员，他家住龙岭村，明天早上7：00要到滨江小学集合参加社区环保宣传活动，他应该选乘路公交车。
②在市博物馆工作的李叔叔，下午下班后想前往安康小区参与“垃圾分类进社区”环保活动，怎样乘车才能最快到达安康小区？请为他设计一则乘车方案。
-
18、课外阅读。
炒凉粉
立冬之后，天气转凉，傍晚的街上已少有人行走，只有几个不怕冷的孩子在街上追逐打闹。忽的就有一声吆喝在微寒的风中传开：凉粉焦，凉粉焦……声音沙哑而悠长，让我们这些端着碗站在寒风中的馋嘴孩子急得直跺脚。
那时物资匮乏，实在没有什么花哨的零食填补年少的肠胃，炒凉粉则是寒冷的冬夜里唯一的一点温暖和诱惑。我们这里说的“凉粉”，是用豌豆淀粉和绿豆粉做成的。把粉和水按比例调成稀糊，倒入烧开水的锅里，快速搅拌成透明糊状，然后倒入瓷盆中完全晾凉，最后就变成了米黄色的宛若果冻一样的凉粉块。
那时的炒凉粉一块钱一份，堆在小碗里高高地冒着尖儿，散发出浓浓的蒜香味儿。每次听到吆喝声，我和小伙伴们就急着往家里跑，拽着大人的胳膊讨来一块钱，顺手拿上一个小碗便冲出来，站在门口踮着脚尖等二毛爷爷慢慢地靠近。闻着空气中隐隐的香味儿，听着二毛爷爷独特的吆喝声，每一分每一秒的等待都觉得是一种折磨。吃的次数多了，我和小伙伴们竟发现了一个“诀窍”：虽然炒凉粉是一块钱一碗，但有的孩子若只有五角，二毛爷爷也会给盛上半碗，这半碗没有一碗多，却也冒着尖儿，如此，两个半碗加起来，要比买一碗还要多一些。于是，二毛爷爷再来的时候，我和小伙伴们便商量好了似的，拿上两个小碗，一个碗里盛五角钱的。二毛爷爷不说话，只是笑着，用铲子把炒好的凉粉盛到碗里，在我们热切的目光中，二毛爷爷往往会多添一点，金灿灿的凉粉便堆得像高高的小山。如此，我们的快乐也似乎一下子放大了好多倍。每每不等回到家，我们就会迫不及待地用手捏起一块丢到嘴里，然后烫出来。
直到多年后，再回忆起二毛爷爷脸上宽厚慈祥的笑容时，我才明白二毛爷爷当初的善良和仁慈，尽管我和小伙伴还因此在背地里嘲笑过他无数次。如今，二毛爷爷已不知身在何处，曾经那么诱人的炒凉粉也渐渐地淡出了我的记忆。偶尔吃到，却也只剩下鼻孔里的蒜香味儿，嘴里的凉粉再不是从前的味道了。
(1)、文中提到的凉粉是用和做成的，制作时需先将粉和水按比例调成 ， 倒入烧开水的锅中快速搅拌成透明糊状，再倒入瓷盆晾凉，最终形成米黄色、宛若果冻的。(2)、请根据文章内容，梳理“我”与炒凉粉相关的情节。序号
主要情节
①
立冬后，听到二毛爷爷“凉粉焦，凉粉焦”的吆喝声，“我”和小伙伴们急切等待，满心期待。
②
③
④
多年后回忆，“我”明白了二毛爷爷的善良，如今再吃炒凉粉，已无从前的味道。
(3)、快速浏览短文，判断下面说法是否正确。①本文主要写了儿时“我”和小伙伴买二毛爷爷炒凉粉的事，回忆充满温暖与快乐。
② “我”和小伙伴们钱很少，所以只买五角钱的炒凉粉。
③二毛爷爷很善良，给的炒凉粉却很少。
(4)、为什么我们喜欢吃二毛爷爷的炒凉粉？结合全文，说说理由。(5)、文章以“炒凉粉”为标题有什么作用？ -
19、课内阅读。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。
(1)、地球在宇航员的眼中的样子是。(2)、用波浪线画出第一自然段中打比方的句子，这句话是把比作和。(3)、文中画横线的句子使用的说明方法是。(4)、选文是从两个方面来介绍地球的：一方面写了地球非常；另一方面写了地球非常。 -
20、按要求完成句子(1)、仿照例句，从所给词中选一个词语写句子。（注意句中不得出现此词语）
悔恨 生气 兴奋 快乐 迷茫
例：生气——他心里那股火，像火球一样在胸膛里乱窜，最后直冲上头顶，他的脸一下子红了。
(2)、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。①句子中两个“只听见”突出了。
②用加点词语写句子： 。
(3)、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（改变词序，保持句子意思不变）