相关试卷

  • 1、下列对例句的缩写,正确的一项是(    )

    例:我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。

    A、我处在一个场景中。 B、我处在一个生活场景中。 C、我处在生活场景中。 D、我处在场景中。
  • 2、扩句。
    (1)、父亲保持着态度。
    (2)、牛皮船被掀翻在激流中。
  • 3、假如我是一名医生,我将用最先进的纳米机器人,解决不治之症“癌症”;假如我是一名航天员,我将会飞到月球、火星开垦荒地,建造美丽家园;假如……请以“假如我是     ”为题,展开想象写一篇习作。

    要求:补充题目;重点部分写具体,表达有条理,写出真情实感;不少于450字。

  • 4、文学类文本阅读。

    枇杷酸·枇杷甜

    入夏的天,像孩儿的脸,说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳,当他在集上卖完枇杷的时候,天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来,老汉不得不挪进修理店内。

    老汉猫着身子,双手抱腰,试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧?”凌师傅抬起了头。“我是三桥村的。”老汉怯怯地说,“您看,能不能借把伞给我?下次赶集我保证还您。”

    “没问题。”凌师傅爽快地答道。

    凌师傅的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会,径直钻进里屋。妻子也跟了进去,拽了男人一把衣角,一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手,②狠狠地瞪了她一眼,妻子窝了一肚子火不好发作。

    凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示,反悔借伞,不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉,说:“看您冷得牙齿打架,快穿上,别冻着了。”老汉穿上外套,顿时全身都暖了。

    老汉走后,妻子噼里啪啦一顿数落:“你学雷锋真是学到家了,借了伞还送衣服,我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻!”凌师傅没跟妻子拌嘴,只扔下一句“你真是小心眼”,又干活去了。

    第三天,老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅,还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次,老汉就说:“那天多亏您借伞和衣服给我,要不然,我非害一场大病不可。要是害了大病,我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比,这袋枇杷算得了什么?”

    老汉留下枇杷,千恩万谢地走了。

    凌师傅剥了一颗枇杷,扔进嘴里,立刻吐出一颗乌溜溜的细核来,直咂嘴道:“真甜!”又剥一颗塞进妻子的嘴里,她双眼眯成一线天:“好酸!”凌师傅抢过话:“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷,可这回老汉送来的那袋枇杷,她再没动过。

    (1)、根据短文内容,在横线上填写合适的小标题。

    →回赠枇杷→→借伞送衣→

    (2)、文中第4自然段中出现了两次“狠狠地瞪”,凌师傅和妻子当时可能分别在想什么呢?联系上下文,给文中两处“狠狠地瞪”选择合适的批注。(填序号)

    第①处应批注:    第②处应批注:

    A.一把伞值多少钱?这么大的雨,老人家淋病了可怎么办?

    B.你傻呀?人家会特地把这把伞送回来?绝对不能借。

    C.这把伞本来就打算扔了,现在就当丢了呗!

    (3)、结合人物的言行,我们仿佛看到了一个的凌师傅。
    (4)、本文着力刻画凌师傅的人物形象,对妻子的描写是为了(    )
    A、叙事抒情 B、先扬后抑 C、设置悬念 D、侧面烘托
    (5)、如果把文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误,从此也变成了一个乐于助人的热心人”,那么,与原文结尾相比,你更喜欢哪一个?请说明理由。
  • 5、非连续性文本阅读。

    【材料一】

    人工智能(AI)在身边

    ①随着社会的迅速发展,人工智能在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。

    ②人工智能是家庭生活的好帮手。在家庭生活中,人们可以运用物联网技术,利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化,你可以通过设置口令指挥其自主运行,且设备与设备之间互联互通,以优化家居使用的便捷性和安全性。

    ③现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社报道,截至2023年底,我国铁路营业里程达到15.9万公里,其中高铁达到4.5万公里,全部实现智能化、综合运维精细化。

    ④人工智能满足了人们的就医需求。大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业进行深度融合,其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术,已经可以基本满足人们的医疗需求,在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用,实现医疗行业的信息化。

    ⑤人工智能服务教育发展成为现实。通过图像识别,机器可以批改试卷、识题答题等;通过语音识别可以纠正、改进发音;通过人机交互,可以进行在线答疑解惑等,实现了教育的智能化发展。

    【材料二】

    人工智能,英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学,包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。

    【材料三】

    自动驾驶汽车充分发挥了人工智能功能,它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领域,包括感知、决策、控制等系统。北京市顺义区公路上的“小黄车”,就是在做自动驾驶汽车测试。

    【材料四】

    (1)、什么是人工智能呢?阅读以上材料,请找出相关语句。
    (2)、阅读材料一,完成下面的练习。

    ①请找出能概括材料一主要内容的语句。

    ②第③自然段画横线的句子运用了的说明方法,这样写的好处是

    ③下列不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是

    A.通过图像识别,机器可以批改试卷、识题答题等。

    B.通过人机交互,可以进行在线答疑解惑等。

    C.通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。

    D.通过语音识别,可以进行发音的纠正、改进。

    (3)、根据四则材料判断,下列说法不符合材料内容的一项是(    )
    A、人工智能的图像算法和自然语言处理技术,可以全面解决人们的医疗需求。 B、人工智能是十分广泛的科学,包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C、自动驾驶汽车涉及人工智能的多个领域,包括感知、决策、控制等系统。 D、从材料四的图中可以发现我国人工智能解决方案市场规模越来越大。
    (4)、习近平总书记指出:“……加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用,创新智能服务体系。”依据以上材料,展开大胆想象:你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题?请写下来。
  • 6、语言实践。

    下面是某辩论会上甲方的辩词。认真阅读,完成练习。

    仅仅将课本读好,就能提高语文成绩,那是不能令人信服的。我要提醒对方,阳阳同学现在语文成绩很好,是他平时有意识地将课本知识与课外实践相结合的结果。

    (1)、请你概括出甲方的观点。
    (2)、如果你是乙方,针对甲方的观点,该如何辩论?
  • 7、根据课内外积累填空。
    (1)、“千磨万击还坚劲,。”这两句诗出自代诗人的《》。这首诗着力表现了的品质。
    (2)、《礼记》记载:“苟日新,。”我们只有不断改革创新,紧跟时代变化,才能更好更快地发展。
    (3)、思思跟着爸爸学下棋,没多久棋艺就超过了他爸爸。我们可以用《荀子》中的一句话夸奖思思:“。”
    (4)、在《学弈》中,两个小孩一起下棋,最后的效果却不同。原因是“其一人 , 惟;一人虽听之,鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。由此,我明白了的道理。
  • 8、按要求完成句子练习。
    (1)、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军?(改为陈述句)
    (2)、正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(引用名人名言写句子)
    (3)、根据词语想象画面,再补充句子。

    说到“幸福”,我仿佛看到这样的画面:一家人围坐在餐桌旁,谈笑风生,其乐融融。

    说到“和谐”,我仿佛看到这样的画面:

    说到“团结”,我仿佛看到这样的画面:

  • 9、下列说法不正确的一项是(    )
    A、一个好的开头,可以激发读者的阅读兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。 B、《竹石》是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。诗人托物言志,借竹子坚韧的傲骨,表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 C、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话是对父亲的外貌、神态描写,表现出父亲在敌人面前的坚定与平静。 D、“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”出自一位元代诗人的《石灰吟》,这两句诗表明了诗人坚贞不屈的心性。
  • 10、下列诗句所描写的事物没有被赋予人的品格、志向的一项是(    )
    A、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 B、俏也不争春,只把春来报。 C、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 D、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
  • 11、对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是(    )
    A、为是其智弗若与?曰:非然也。(设问) B、日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(反问) C、蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(拟人) D、你展开了一幅百年的新画卷,捧出万紫千红的春天。(比喻、拟人)
  • 12、下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是(    )
    A、卢沟桥的设计造型精巧典雅,在世界上可谓是司空见惯 B、见微知著 , 小小的言行足以反映出一个人的素质与教养。 C、如果我们把全神贯注玩游戏的时间用在学习上,那样我们的学习该有多好啊。 D、飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次,无独有偶 , 后来在美国也发生过一次。
  • 13、用“严”字组词,依次填入横线上,正确的一项是(    )

    虽然局势越来越____,但是李大钊依然保持他那惯有的____态度。他有次____地说:“你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

    A、严肃    严格    严厉 B、严格    严峻    严肃 C、严峻    严肃    严厉 D、严峻    严明    严格
  • 14、下列加点字的意思不同的一项是(    )
    A、自愧如    若之矣 B、蹈火    及其日中如探 C、不以为    非 D、能歌舞    通国之弈者也
  • 15、下列加点字的读音完全相同的一项是(    )
    A、山    子    莺歌 B、劲    旅    疾风 C、    山    罗庚 D、平    面    一唱一
  • 16、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(fǔ)    军(fá) B、时(zàn)    兵(xiàn) C、乐(wú)    追(diào) D、(jiǎo)    生(yán)
  • 17、根据语境,看拼音写词语。

    为了jiě fàng全中国,无数gé mìng志士不怕流血,不畏xī shēng , 不惧kǔ xíng , 与mó guǐ般残暴的敌人作斗争,chè dǐ推翻了bō xuē人民、yā pò人民的“三座大山”。

  • 18、习作。

    时光荏苒,世界读书日来临之际,正是我们细品文学甘甜之机。相信你看过不少外国文学名著吧,请你为同学们简要地介绍你读过的一本外国文学名著,并把这本书的梗概写出来。

    书写梗概我有妙招:厘清书籍内容的基本框架,把握要点;保留“主干”,去除“枝叶”;用简明的叙述性语言概括每个章节的内容,适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。

  • 19、漫游外国文学名著之海,让我们随书中主人公一同前行,一路成长。请阅读选文,完成题目。

    ____

    ①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原,他心情苦恼,真想号啕大哭一场。

    ②他肚子咕噜咕噜饿得很,他已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢?现在刚刚是三月,地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

    ③唉,他到哪里去寻找食物呢?有谁会给他房子住呢?有谁会为他铺床叠被呢?有谁来让他在火炉旁边取暖呢?又有谁来保护他不受野兽伤害呢?

    ④太阳早已隐没,湖面上吹来一股寒气,夜幕自天而降,恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到,大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

    ⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消殆尽。除了身边的旅伴之外,他是无依无靠的了。

    ⑥这时候,他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方,样子像是马上就要断气一样,他的颈脖无力地瘫在地上,双眼紧闭着,他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

    ⑦“亲爱的大雄鹅,”男孩子说道,“试试看去喝喝水吧!这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。

    ⑧男孩子过去对动物都很残忍,对这只大雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得大雄鹅是他唯一的依靠,他担心得要命,弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他,设法把他弄到水边去。大雄鹅又大又重,男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

    ⑨大雄鹅把脑袋钻进了湖里,他在泥浆里一动不动地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出来,抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起来,后来元气恢复过来了,他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

    ⑩那只大雄鹅交上了好运气。他一眼瞅见了水里有条小鲈鱼,一下子把他啄住,游到岸边,把他放在男孩子面前。“这是送给你的,谢谢你帮我下到水里。”他说道。

    ⑪在这整整一天的时间里,男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴,真想伸出双臂紧紧地拥抱住大雄鹅的颈脖,但是他没敢这样冒失。

    (选自《骑鹅旅行记》,有删改)

    (1)、联系上下文,解释选文中加点的词语。

    消失殆尽:

    细如游丝:

    (2)、请给选文拟个标题,写在下面的横线上。(不超过8个字)
    (3)、开头写到尼尔斯“心情苦恼”“真想号啕大哭一场”,以下原因描述不恰当的一项是(    )
    A、尼尔斯一天没吃东西,肚子饿得很,又找不到食物吃。 B、尼尔斯在这片荒原中面临着孤独,且充满未知的环境让他产生恐惧。 C、尼尔斯看到大雄鹅的境况比自己还要糟糕,十分担心。 D、荒原里冰天雪地的,连个取暖的地方也找不到。
    (4)、请你根据选文的内容,梳理尼尔斯的心情变化。
    苦恼→
    (5)、选文第④自然段属于描写,它的作用是
    (6)、根据选文中画横线的内容,说说你认为尼尔斯是个怎样的孩子。
    (7)、尼尔斯过去对动物都很残忍,但在本文中他竭尽全力帮助大雄鹅,让我们感受到他的变化与成长。这让你想起谁(可以是生活中或阅读中认识的人)?这个人的成长经历是怎样的?用简洁的话写下来。
  • 20、阅读下面的材料,完成题目。

    毕业之际,阳阳为学弟学妹们送上了学习礼物——阅读名著手册。

    【材料一】

    A.

    B.《汤姆·索亚历险记》历险情节图

    【材料二】

    《骑鹅旅行记》阅读记录卡

    作者:[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙

    译者:石琴娥

    时间:3月20日

    第一章标题:这个男孩子

    他浑身的毛全都笔直地竖立起来,弓着腰,四条腿像绷紧的弹弓,尖尖的利爪在地上刨动着,那条尾巴缩得又短又粗,两只耳朵向后贴着,血盆大口发出嘶嘿、嘶嘿的咆哮,一双眼睛瞪得滴溜儿圆,射出火星。

    ——摘自《骑鹅旅行记》第9页

    【材料三】

    与别墅相毗邻的是我的牲畜栏,也就是我的羊圈。当初为了围出这块地,我真是费尽了千辛万苦。我非常担心这个篱笆会破,怕羊群会跑出来;于是我坚持不懈、不遗余力地在那篱笆外边打下一圈小桩子,一根根密密麻麻的,与其说是一道篱笆,倒不如说是一堵栅栏,因为桩与桩之间连只手都伸不进去。等过了下一个雨季,这些树桩都长成了树,使得这栅栏牢固得如铜墙铁壁一般,甚至比任何墙都要坚固。

    (1)、材料一是(    )这本书的人物关系图。
    A、《童年》 B、《骑鹅旅行记》 C、《鲁滨逊漂流记》 D、《汤姆·索亚历险记》
    (2)、将材料一中标序号的内容补充完整。

        ②    ③

    (3)、从不同角度(不少于两种)为材料三作批注。

    批注角度

    批注内容

    有疑问

    鲁滨逊把牲畜栏修在别墅旁有哪些利弊?

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