相关试卷
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1、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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2、写作
你一定听说过很多奇妙精彩的故事吧，比如：《守株待兔》《狼和小羊》《蜘蛛开店》《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》《坐井观天》……请你以“《 ▲》故事新编”为题目，选择一个你最喜欢的故事，重新创编一个新的故事吧！
要求：先补充题目，再作文；想象合理，内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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3、阅读。
①吃过早点，我们向着岳阳楼走去。
②沿着小路，我们穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台。绿荫丛中三座金碧辉煌的楼阁，“品”字型排列在我们面前。左右是副楼，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉亭”。中间是主楼，正上方一块大匾，刻着“岳阳楼”三个字。建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。
③踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风，上面刻着范仲淹的《岳阳楼记》。爸爸说，文章中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传颂的名句。我站在屏风前默读几遍，将这两句话记在心里。
④沿着屏风后的楼梯攀登，来到岳阳楼的楼顶。只见四面窗格上都雕着各种花卉图案，十分精美。凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。
⑤爸爸指着湖中的一座翡翠似的小山说：“那小山犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君山。相传舜帝到南方巡视时病逝，他的妃子娥皇和女英寻到这里，面对阻住去路的茫茫湖水，泪如雨下，双双跳入洞庭湖。人们为了纪念他们，称这山为君山”。
⑥浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了为什么人们称你为“千古名楼”。
(1)、短文按照的顺序介绍了岳阳楼，请你结合短文内容，把下面的路线图补充完整。穿过牌楼→ →
(2)、岳阳楼的外观有什么特点？（用原文中的语句回答）(3)、结合短文内容，下列说法有误的一项是（ ）。A、短文主要描写了岳阳楼的壮美气势和相关传说。 B、人们为了纪念舜帝，给洞庭湖中的一座小山取名为君山。 C、短文写了作者参观岳阳楼的见闻，表达了作者对岳阳楼的喜爱和赞美之情。(4)、结合短文内容，为岳阳楼洞庭湖风景名胜区写一句宣传语。 -
4、阅读。
黄继光（节选）
①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(1)、请给选文拟个小标题，要求重点突出黄继光的英雄行为：。(2)、阅读下面对选文内容的分析，对的打“✔”，错的打“×”。①选文第①段既是作者对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、赞叹之情。
②“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。
③选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。
④从“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的战况非常紧急。
(3)、选文中画横线的句子运用了描写，表现了黄继光的精神。像黄继光这样的革命英雄，我还知道。(4)、如果为黄继光塑一座英雄雕像，你认为可以怎样设计？我想象中的黄继光雕像是这样的：
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5、丰富的语言实践帮助我们成长。请你结合情境，完成下面的练习。
暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢?（真实姓名用“李华”代替）
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6、厚重的文化滋养着我们成长。请你根据所学内容填空。(1)、诗中有画：春有“儿童急走追黄蝶，”（杨万里《宿新市徐公店》）的活泼；夏有“梅子金黄杏子肥，”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]的绚烂；冬有“ ， 大雪满弓刀”（卢纶《塞下曲》）的壮举。(2)、文中人美：车胤“夏月 ， 以夜继日焉”（《囊萤夜读》），他的苦读精神，照亮了我们的求学之路。诗人王冕在《墨梅》中用“ ， ”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。(3)、言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中的“胜人者 ， ”来激励自己。阅读助成长，我们要知晓“ ， 一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。
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7、求完成句子练习。(1)、雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节）(2)、体会例句中冒号的用法，写一写“认真的丽丽”。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(3)、仿照下面的句子，用一组连续的动作写一写“小猫玩线团”。例：我一回家，花花就摇着尾巴向我跑来，然后围着我上蹿下跳 ， 叫个不停。
(4)、用学过的修改符号修改下面这段话。我做数学作业时，被一道应用题难住了，想来想去反复思考，总是找不到解题的思路。忽然，我老师想起了说的公式，赶紧演算起来。突然，难题被我解决了。
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8、说法错误的一项是（ ）。A、《十万个为什么》是一本科普读物，米·伊林带着我们进行了有意思的屋内旅行。 B、老舍在《母鸡》一文中运用了对比的写法，写出了作者对母鸡的喜爱。 C、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，其中孔隙和内洞部分详细写。 D、《宝葫芦的秘密》（节选）中的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子。
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9、写游记，下列说法不正确的一项是（ ）。A、写游览过的地方，可以按照游览的顺序来写。 B、如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C、地点发生转变时，不能直接写出目的地。 D、可以把特别吸引你的景物作为重点来写。
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10、搭配有误的一项是（ ）。A、凿壁偷光——匡衡 B、程门立雪——杨时和游酢 C、手不释卷——吕蒙 D、悬梁刺股——祖逖和苏秦
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11、句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、爸爸勤能干，是公司里的老黄牛。 B、别人一喊他就立刻答应，真是个应声虫。 C、小颖的歌声甜美动听，是我们班的百灵鸟。 D、敌人都是纸老虎 ， 经不起红军的进攻。
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12、下列加点的字词。
①博学多通 ②逢老媪方磨铁杵
③白发谁家翁媪 ④篱落疏疏一径深
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13、栩栩如生的画面记录着我们的成长，请给加点字选择正确的读音。(1)、太阳像负着重荷 （hé hè）似的挣扎 （zhā zhá）着跳出海平面。(2)、我们在蜿 （wān wǎn）蜒的山路上前行，一簇 （cù zū）簇不知名的小花不时吸引着大家。(3)、凶恶 （è è）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏 （píng bǐng）住呼吸绕道而行。
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14、多彩的文章陪伴我们成长。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的汉字。
这学期，我们了解了bèn重的恐龙和先进的 nà米技术，认识了高傲的白鹅和 tǎn玩的小猫，欣赏了灿làn的朝xiá ， 感受到了哈尔威船长在 hùn乱中 wéi持 zhì序时的镇定与坚守。
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15、规范的书写见证我们的成长。请你将下面的句子工整地抄写在横线上。
深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
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16、有人幽默，有人大度；有人活泼，有人文静；有人智慧，有人友爱……你是哪种类型呢?有什么特点、爱好和特长?请运用学过的描写人物的方法，通过对自己外貌、语言、动作、神态等细节的描写，来写一篇作文介绍一下自己。
要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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17、阅读。
矢志寻蒿（hāo）人
①屠呦呦是我国第一个获诺贝尔奖的女科学家。数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。
②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献 ， 面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了振奋人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利放在眼里，面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，执著追求，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。
(1)、解释下列词语。甘于奉献：
淡泊：
(2)、用“﹏”画出第②段中描写屠呦呦为完成使命采取的具体做法的句子。(3)、参照示例，以小标题的形式概括第②~④段的内容。（接受使命寻古方）————
(4)、第④段中画横线的句子运用了和描写，表现了屠呦呦的精神品质。(5)、联系短文内容并结合你对屠呦呦的了解，说说她是一个什么样的人。 -
18、阅读。
巨人的花园（节选）
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
(1)、选文中画横线的句子可以用下面的“（ ）”一词来形容。A、大步流星 B、蹑手蹑脚 C、落荒而逃 D、昂首阔步(2)、从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人的。我从中看到了一个从变得 的巨人。(3)、选文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?找出来，写在下面的横线上。(4)、童话世界里多奇妙呀！说一说选文中哪些地方让你感到奇妙。 -
19、读书能让我们插上想象的翅膀，在诗歌天地中自由飞翔。春天万物复苏，柳绿花红，请你仿照春天的诗歌写一写夏天。
风，摇绿了树的枝条，
雨，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天。
你看，春天已经来到！
你看，夏天已经来到！
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20、读书能帮助我们提升人文素养，读一读，根据所学把下面的诗词名言补充完整。(1)、走进古诗世界，我们可以跟随诗人赏四时美景。诗人杨万里带我们欣赏了“篱落疏疏一径深，”的春季迷人风光；在范成大的诗中，我们可以看到“梅子金黄杏子肥，”的初夏美景；李白让我们看到秋季敬亭山“众鸟高飞尽，”的壮阔景象；毛主席用独特的视角描绘了“已是悬崖百丈冰，”的冬季奇观；卢纶也带我们领略了冬季边疆“欲将轻骑逐，”的磅礴壮美。(2)、学习古文，我们可以跟随先贤明性见理。在我们学习陷入困境的时候，要做到“不怨天，”，用积极的心态战胜困难；“胜人者有力，”让我明白了只有不断战胜自己，才有可能成为真正的强者；“少年不知勤学苦，”告诉我们要抓住读书的黄金时间，好好学习；“学习不怕根底浅，”则告诉我们学习不要担心基础不好，只要你愿意学习，任何时间都不晚。
