相关试卷
-
1、专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)
蜜蜂为何单恋一枝花
①繁花盛开的季节,蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作,如果你仔细观察,就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡的花朵仿佛着了魔一般,而对其他花朵视若无睹,这是为什么呢?
②蜜蜂是重要的传粉工具,花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能繁育出果实和种子。植物为了避免不同种类无效授粉,确保花粉被精准传递到同种花朵上从而成功繁殖,于是便想出了各种妙招来吸引蜜蜂,使得蜜蜂单恋一枝花。
③那么植物耍了什么样的“小花招”呢?原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样,不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂。比如春兰花清香的气味和洁白的颜色,正如口味清淡的粤菜馆子;而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花,就像浓郁热烈的烤鸭馆子。蜂类对黄色和蓝色比较敏感,所以对黄色和蓝色的花朵情有独钟。此外,植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用,所以由鸟类服务的花朵通常没有气味,而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味。
④然而面对花花世界,植物又是怎样保证蜜蜂的专一呢?真相就是蜜蜂的记忆效应。它们会积累采集花蜜的工作经验,然后运用在后续的工作中。蜜蜂还喜欢偷懒,做简单的重复劳动,所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。为了“投其所好”,于是植物们经常大片大片地开花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同,它们的花蜜中含有咖啡因。蜜蜂对这玩意儿也会上瘾,所以会单恋一枝花也就不足为奇了。
(1)、借助关键语句概括第②自然段的大意:。(2)、本文语言生动有趣,文章第③自然段中举了和的例子说明了植物和蜜蜂之间的“接头暗号”是和。(3)、“蜜蜂单恋一枝花”的原因有哪些?请提取关键信息,完成下面的思维导图。“蜜蜂单恋一枝花”的原因 植物的“小花招” 视觉:花儿通过来吸引蜜蜂 嗅觉:花朵通过来吸引蜜蜂 味觉:一些花朵的花蜜中含 , 使蜜蜂上瘾 蜜蜂的习性 有效应,积累采集花蜜的经验,运用在后续工作中 蜜蜂喜欢 , 所以持续选择某一种花采蜜 (4)、小明妈妈打算在经营花圃的同时养殖蜜蜂,如果你是小明,为了提高蜜蜂采蜜的效率和质量,你会给妈妈在种植花卉方面提些什么建议? -
2、小明最近观察了蚯蚓,并将观察到的内容记录了下来。
蚯蚓是喜温、喜湿、怕光的夜行性环节动物。蚯蚓白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中,夜晚出来活动觅食。它的食物有腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑等。
(1)、对上面这段话的主要意思概括最恰当的一项是 ( )A、蚯蚓栖息的地方 B、蚯蚓的不同种类 C、蚯蚓的生活习性 D、蚯蚓的外形特点(2)、小明发现蚯蚓虽然喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里,可是下过雨后,路面上总爬着几条蚯蚓。针对这个现象,你觉得下列哪一个提问最恰当? ( )A、难道蚯蚓被赶出家门了? B、蚯蚓也想出来晒太阳吗? C、蚯蚓为什么要从潮湿的土壤中爬出来? D、蚯蚓也怕被雨淋吗? -
3、下列关于法布尔做实验的说法,不正确的一项是 ( )A、叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录石蜂飞回原地的时间。 B、作者在石蜂身上做记号是为了与其他石蜂区分。 C、作者做这个实验是为了验证石蜂不是靠记忆力辨认方向的。 D、课文是按照“进行实验——得出实验结论——提出实验目的”的过程写的。
-
4、下列对“石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力”这句话中加点词语的分析,不正确的一项是 ( )A、“几乎”起强调作用,指石蜂离地面非常近,却没有真正接触。 B、“大概”表示作者的猜测,说明事实不是这样。 C、“大概”表示作者也不能确定石蜂低飞的原因,体现了文章语言的准确性。 D、“大概”“几乎”都表示不确定,体现了作者严谨、认真的科学态度。
-
5、下列词语中的“逆”与“逆风而行”中的“逆”意思相同的一项是 ( )A、忠言逆耳 B、逆水行舟 C、乱臣逆子 D、叛逆
-
6、下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )A、证明 方正 B、阻止 沮丧 C、预测 守则 D、误会 吴国
-
7、春夜喜雨
唐·杜甫
______________,当春乃发生。
______________,______________。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(1)、把《春夜喜雨》这首诗补充完整。(2)、读读两篇文章,下列说法不正确的一项是( )A、《春夜喜雨》这首诗的首联用一个“好”字便点出了诗人愉悦的心情。 B、《春》从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面描写了春天的景物,表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。 C、杜甫觉得春雨来得不是时候,不应该在夜里轻轻到来。 D、《春》的第一自然段写出了作者急切、欣喜的心情。(3)、阅读文章《春》,关注写法。(1)文中画横线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是。
(2)读读文中画横线的句子,从“偷偷地”“钻”两个词语中体会到。
(4)、《春夜喜雨》和《春》都写到了春雨,但有所不同。请写出它们之间的不同之处。(5)、仿照《春》中“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着”的句式,以“夏天”为描写对象写一段话,要求运用比喻和拟人手法。 -
8、骑鹅旅行记(节选)
选文一
①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。
②“你过来,”名叫五月玫瑰的牛说,“我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”
③“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要让你在我的角上跳舞。”
④“你过来,我也叫你尝尝你去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。
⑤“你过来,你曾经把马蜂放进我的耳朵,现在我要报仇!”金百合叫着。
⑥五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明,现在也最生气。“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!”
选文二
①“你好,五月玫瑰!”男孩子毫无畏惧地跑进了牛栏,“喂,我的爸爸妈妈都好吗?那只猫、那些鹅和鸡都怎样啦?喂,你把小星星和金百合花那两头奶牛弄到哪里去啦?”
②五月玫瑰刚刚听到男孩子的声音时不禁猛地一愣,看样子,她本来似乎要用犄角撞他一下的。不过,她的脾气如今不像从前那样暴躁了,在打算朝尼尔斯·豪格尔森冲过去之前,先瞅了瞅他。男孩子还是像离开家门时那样矮小,身上穿着原来的衣服,他的精神气质却很不相同啦。春天刚从家里逃出去时的尼尔斯·豪格尔森走起路来脚步沉重而拖沓,讲起话来有气无力,看起东西来目光无神。但是长途跋涉、重归家门的尼尔斯·豪格尔森走起路来矫健轻盈,说话铿锵有力,双目炯炯有神。他虽然仍旧那么小,然而气度神采上有一股令人肃然起敬的力量。尽管他自己并不开心,可是见到他的人如沐春风,非常高兴。
③“哞——哞!”五月玫瑰吼叫起来,“大家都说你已经变了,变好了,我还不信哩。哞!欢迎你回家来,尼尔斯·豪格尔森,欢迎你回家来!我真太高兴啦,我有好久没有这样高兴过啦!”
④“好呀,多谢你啦,五月玫瑰。”男孩子说道,他没料到会受到这样热烈的欢迎。
(1)、读读两段选文,牛群对尼尔斯的态度发生了怎样的变化?( )A、从愤怒指责到热情欢迎 B、从冷漠无视到关心询问 C、从害怕躲避到主动亲近 D、从怀疑猜忌到信任依赖(2)、结合选文一和选文二,思考尼尔斯“离家前”和“归来后”有什么不同,并分析变化的原因。(3)、后来,尼尔斯是怎样恢复成人形的?(4)、聪聪想把《骑鹅旅行记》这本书推荐给喜欢旅行的慧慧,请你代聪聪写一写推荐语。 -
9、阅读下面的材料,回答下列问题。
2025年的AI智能:科技浪潮中的智慧新篇
①2025年,人工智能(AI)已经像空气和水一样融入我们的生活。清晨,当你还在睡梦中,智能闹钟会根据天气、交通状况和你的日程安排,用轻柔的音乐唤醒你;上学路上,无人驾驶汽车载着你平稳穿梭在车流中,AI系统实时分析路况,避开拥堵;课堂上,AI老师通过分析你的答题习惯和知识盲区,为你定制专属学习计划,让学习变得更高效有趣。
②这一年,AI的“智慧”不仅体现在便利上,更体现在对人类的关怀中。医院里,AI医生能快速分析X光片、CT影像,帮助医生更早发现疾病;工厂里,机器人与工人默契协作,完成精密零件的组装;甚至在艺术领域,AI也能根据人类输入的关键词,创作出风格独特的画作或音乐。但科学家们始终强调:AI是人类智慧的延伸,它的目标是帮助人类解决问题,而不是取代人类。
③不过,AI的飞速发展也带来了新挑战。比如,如何保护个人隐私不被AI误用?如何确保AI决策公平透明?2025年的孩子们,你们不仅是AI时代的受益者,更是未来的建设者。学会与AI合作、用科技创造美好,将是你们这一代人的重要使命!
(1)、根据材料,2025年的AI在哪些领域帮助了人类?请列举三个例子。(2)、面对AI带来的挑战,你认为我们可以做些什么?(3)、随着AI智能的发展,班上的同学准备开展了一次辩论会。反方:AI智能的广泛应用对人类生活是弊大于利。
正方:AI智能的广泛应用对人类生活是利大于弊。
你支持哪个观点,并通过摆事实、讲道理来证明自己的观点,写在下面的横线上。
-
10、从古到今,人们一直对世间万物好奇,不断积极探索。在《两小儿辩日》中,两个小孩进行了一场有趣的辩论,一个小孩认为:“日初出大如车盖, , ”,另一个小孩则认为:“ , 及其日中如探汤,”。对此,孔子“不能决也”。现代著名诗人、学者冯至回忆小时候对父亲的怀表会发声产生疑问,父亲的解说让他印证了自己的猜想:表里有一个活的生物,就是。
-
11、读一读《为人民服务》节选的段落,回答问题。
___________,___________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或___________,或___________。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)、将横线上缺失的内容补充完整。(2)、有人说:航天工匠魏文举在危急时刻挺身而出,与张思德非常相似,他的牺牲是重于泰山的。你认同这个说法吗?为什么?请结合【链接材料】说说你的观点。【链接材料】在一次重大的火箭发射试验中,火箭的助推器上的脉动压力传感器出现渗漏,指挥部决定终止发射并泄出燃料。在抢险过程中,魏文举七进七出火箭贮箱,更换了七个传感器和密封插头。在第八次进入贮箱时,他因吸入过多毒气,最终牺牲在火箭舱门入口处。
-
12、古往今来,英雄之所以让人敬佩,大都源于他们心中坚定的理想信念。你看,那种理想是李贺笔下“何当金络脑,”的雄心壮志;是文天祥笔下“人生自古谁无死?”的赤胆忠心。你听,那种信念是于谦笔下“ , 要留清白在人间”的不屈呐喊;是郑燮笔下“ , 任尔东西南北风”的坚定独白。正所谓“ , 莫把无时当有时”,新时代的我们应时刻树立居安思危的意识,学习英雄事迹,感受英雄信念,并为之奋斗终生!
-
13、聪聪在端午时节观看了赛龙舟,并用一段话记录所见所闻。
5月31日,正值端午佳节。我县炉观镇的河道上热闹非凡,一场盛大的龙舟竞渡正在激情上演。宽敞的河面上,一艘艘龙舟如离弦之箭,破浪前行。龙舟上的健儿们身着统一的红衣,精神抖擞,动作整齐划一,伴随着激昂的鼓点,奋力挥桨,溅起层层白色的水花。河岸两边早已围满了热情的观众,他们或踮脚张望,或欢呼呐喊,声声助威此起彼伏,将节日的气氛推向了高潮。
(1)、画横线的句子是个病句,请替聪聪修改在下面的横线上。(2)、下列各组中,加点字的意思相同的是哪一组?( )A、端午 端详 B、离弦之箭 虽与之俱学 C、盛大 盛况 D、呐喊助威 威逼利诱(3)、关于端午节习俗的寓意,你都知道吗?请选择正确的选项。①挂艾草 ②吃粽子 ③赛龙舟
A.纪念屈原、家庭团圆
B.祈福长寿安康
C.驱邪避疫
D.团结协作(4)、聪聪正准备回家,遇到电视台采访,记者让他谈谈对“端午节举行赛龙舟活动”的看法。 -
14、阅读下面的材料,了解“年”的由来。
在古老的传说中,“年”(又称“夕”)是一种凶兽。它长着獠牙,在là yuè( )的最后一天出没,吞噬人畜,搅乱村镇。而善于观察的祖先发现这种凶兽害怕红色、巨响和炽热的烟火,于是便通过贴红对联、tōng xiāo( )点灯、rán fàng biān pào( )等方式来dǐ yù( )它。但考古发现,“年”字最早见于甲骨文。字形为一个人扛着成熟的谷物,本指谷熟,收成。谷物种植与成熟有个周期,这个周期就被定为“年”,而“过年”则自然而然地寄寓了人们对丰收的qìng hè( )。
如今,时代不断发展,文化不断融合,人们在继承传统习俗的同时,也在用自己的方式,揭开“年”的新piān zhāng( )
(1)、下面对材料中加点字的注音,有误的一项是( )A、獠牙(liáo) B、吞噬(shì) C、搅乱(jiǎo) D、炽热(zhì)(2)、请你结合语境和拼音,在括号中写出正确的词语。 -
15、课外阅读。
靠自己去成功
①有个学生,不喜欢英文老师,到处说他恨英文课,恨那老师。他消极学习,当然成绩不好,那英文老师对他愈头痛,总是责骂他,他也就愈恨老师。
②有一天,学生的爸爸听到儿子又说恨老师,就问“你的英文好吗?
③“不好。”
④“怪不得你恨老师,【】你学不好,【】用恨老师来作借口。”爸爸说,“你可以恨他,但是你要英文特棒,说他讨厌才有人听,否则人家只会说你是酸葡萄,对不对?”接着问儿子:“爸爸给你找个家教,专教你英文,把你教得棒极了,气气那老师好不好?”
⑤孩子听听有理,就特别用功学英文,成绩也直线上升。学期结束,爸爸又问孩子:“你现在英文棒了,可以去狠狠地批评他了,甚至可以去校长那儿告他教得不好了。”
⑥没想到儿子一笑:“爸爸!现在我【】不恨那老师,【】喜欢他了,因为他对我愈来愈好,昨天还把我叫起来夸赞呢!”
⑦孩子,每个人都希望得到别人的重视,但是那“得到”应该是“赢得”,而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看 , 所以,我们都要靠自己去成功。
(1)、仔细阅读短文,完成下列问题。写出带点字的正确读音。爸爸给你找个家教 , 专教你英文。
(2)、在括号里填上合适的关联词语。①怪不得你恨老师,你学不好,用恨老师来作借口。
②现在我不恨那老师,喜欢他了,因为他对我愈来愈好,昨天还把我叫起来夸赞呢!
(3)、写出下列词语的反义词。喜欢 消极 重视
(4)、解释词语意思。刮目相看:
(5)、试概括短文的主要内容。(6)、你觉得文中的爸爸是个怎样的人?(7)、这篇文章中,“得到”别人的重视与“赢得”别人的重视各是什么意思? -
16、根据课文内容填空。(1)、青, ,而青于蓝。(2)、春城无处不飞花,。日暮汉宫传蜡烛,。“春城”指的是。(3)、为是其智弗若与?曰:非然也。
句中的“为”的读音是 , 意思是。“其”指的是。这句话的意思是。
(4)、孰为汝多知乎?句中的“孰”的意思是 , “汝”的意思是 , 课文指的是。这句话的意思是
-
17、按要求完成下列各题。(1)、鲁滨逊在荒岛上生活了二十多年,这真是一个奇迹。(改为双重否定句)(2)、桑娜对她的丈夫说:“我们的邻居西蒙死了,我把她的两个孩子抱过来了。”(改为转述句)(3)、乱扔果皮纸屑,罚款10元!(改写成礼貌的、委婉的说法)(4)、通过这个故事,使我们懂得了很多道理。(在原句上修改病句)(5)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(6)、这是一场惊心动魄的拼搏。(改为反问句)
-
18、把下面的词语补充完整。
一视 跃跃
蹈火 胡思
过犹 走观
-
19、判断句子内容的正误,把相对应的答案涂黑。(1)、《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。( )(2)、“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。( )(3)、“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。( )(4)、《忆江南》的作者是宋朝诗人白居易,“忆江南”是词牌名。( )
-
20、下列句子属于哪种句式,把对应的答案填在横线上。
A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 E.反问句
(1)、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(2)、唉,凡卡的命运真惨呢!(3)、你是中心小学的学生吗?(4)、2008年奥运会在我国首都北京举行。(5)、老师,让我也参加星期天的郊游吧!