相关试卷
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1、快乐读书吧。(1)、请用课文题目把下面对联补充完整。
上联:景阳冈武松打虎 下联:花果山
(2)、请你根据四张人物卡的内容,填一填。(填序号)①身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
②身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。
③身长九尺,面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
④身躯凛凛,相貌堂堂。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;话语轩昂,吐千丈凌云之志气。
张飞 关羽 武松 诸葛亮
(3)、下列阅读名著的方法,不恰当的一项是( )。(填序号)A、联系上下文猜测语句的意思,可以帮助我们理解内容。 B、比较难懂的语句摘录出来,细细琢磨。 C、借助历史资料对人物有更多的了解。 D、结合看过的电影、电视剧,加深对课文的理解。 -
2、根据积累填空。
古诗词是有景有情,打动人心。“人闲桂花落,”描绘了春夜的清幽;“东入海,上摩天”尽显山河的壮美;“牧童归去 , 短笛归去”充满童真童趣。“谁言寸草心,”歌颂了伟大的母爱;“孤帆远影 , 唯见长江”写尽离别深情;“黄沙百战穿金甲,”抒发了强烈的爱国情怀。
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3、读语段,做练习。
①天真是热极了,热得风都不愿意刮,热得地上直发烫,热得人嘴唇都干裂了。但士兵们的身影仍出现在广场上。②他们的脸上满是庄严,抬腿、落步,永远都是那么整齐、有力。③( )每天都要训练十几个小时,鞋底也不知道磨平了几双,( )为了在阅兵式上呈现出最好的状态,他们没有一个人喊苦喊累。
(1)、选择合适的关联词语,填在句③括号里。因为……所以…… 虽然……但是……
(2)、仿照句①,围绕“冷”写一写。(3)、句②通过对士兵们神态和动作的描写,生动地呈现出了他们训练的场景。照样子,用上句②描写人物的方法写一写某人认真时的情景。 -
4、如果你有机会采访张桂梅校长,想了解她的童年生活,你会提出哪些问题?下列问题不合适的一项是( )。A、您童年时的梦想是什么? B、您儿时最喜欢玩的游戏是什么? C、儿时的爱好对您的成长有哪些帮助? D、您目前最喜欢读的书是哪一本?
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5、下列句子中,表达情感的方法与其他三项不同的一项是( )。A、然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 B、我老家院子里的月季花开的最烂漫,最让我着迷。 C、我见过水光潋滟的杭州西湖,见过壮丽秀美的青海湖……但无论如何也比不上家乡的小池塘。 D、每当吃到又甜又沙的西瓜,我的思绪总能飘到北运河边的小瓜田。
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6、下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )。A、他平时很少说话,但只要发言总能一针见血地指出问题所在。 B、尽管白骨精神机妙算 , 还是被孙悟空识破了阴谋,命丧黄泉。 C、毛主席虽然强忍丧子之痛,但仍然情不自禁地流下了眼泪。 D、汉字,是一首诗,更是一幅画,具有无与伦比的美。
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7、下列句子中,对加点词语的理解正确的一项是( )。A、昼出耘田夜绩麻 , 村庄儿女各当家。(在织布方面做出一定的成绩) B、我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫!(几点,询问时间) C、你不信时,进来看官司榜文。(古代指文告) D、一个个序齿排班 , 朝上礼拜,都称“千岁大王”。(按高矮顺序排列)
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8、下列字谜不正确的一项是( )。A、三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(囚) B、画时圆,写时方。冬时短,夏时长。(日) C、一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。(坐) D、千字头,木字腰,太阳出来从下照。(香)
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9、下列词语书写完全正确的一项是( )。A、拨草 瓢虫 军令状 B、榜文 妒忌 慈详 C、诚认 土匪 下意识 D、委托 损失 水寨
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10、给句中加点字选择正确的读音。
湖面停泊(bó pō)着几只小船,燕(yān yàn)子轻盈地掠过水面。游人穿着漂亮的衣裳(shang cháng) , 身姿绰(chuò chào)约多姿。路边小摊供(gōng gòng)应茶水,突然一阵喇(lá lǎ)叭声响起,把众人吓(hè xià)了一跳,有人轻声呵(hē a)护身边的小朋友。
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11、根据拼音和语境,在横线上写出正确的词语。
中国汉字,这一tè shū的文化符号,承载着数千年的华夏文明。书写汉字,不仅是对笔画的duàn liàn , 更是对民族文化的传承。凝视一个个方方正正的汉字,我们yóu zhōng地对古人智慧 sù rán qǐ jìng。如今,zhǎn xīn 的时代赋予汉字新活力,让我们juàn liàn它,也为它的传承nà hǎn。
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12、书写展示。(1)、小语评价一幅书法作品“字体丰厚饱满,阔大端正,规矩整齐”,这幅作品是( )(填序号)A、
B、
C、
(2)、抄写句子,要求书写端正美观。
探寻汉字文化,领略华夏文明。 -
13、作家赵丽宏说:在黑暗之中,那一星一点的火光是那么珍贵!在你的心中,一定也有可贵的“灯光”?是一次阅读,让你不再狭隘:是一句鼓励,让你变得自信;是一次陪伴,让你懂得感恩……请以“心中的灯火”为题,写一篇佳作。
要求:①要有真情实感,不得抄袭,套作。②文中不得出现真实的人名,校名。③术少于400字。
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14、日落之美
①下午时分,太阳悬在天空的西边。日落即景,此时如果你注意去看,就能看到太阳与天空最美的一面。
②太阳慢慢接近地平线了,它射出耀眼的金光,将西边的天空映得一片金黄。地面上的建筑、田里的作物、农家的牲口,还有人们的脸都被映成金色的了。天地间的万物,都像太阳一般,闪着金色的光芒,柔柔的,暖暖的。
③太阳继续下沉,西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位面家,在天空这张巨大的面卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色,从地平线向上数,先是一层淡淡的红晕,向上就是闪亮的金黄色,再向上,金色渐渐淡了。取而代之的是天空原本的浅蓝。可这位画象觉得还不够,于是又拿起画笔,在这画卷中点缀了一个个生动的形象——彩云。在这无边无际的画布中,先是跑来一只小羊,在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然,又不知从哪儿来了一只老虎,悄悄地靠近小羊。眼看着就要吃到小羊了,可一下手又变模糊……你看,这美丽的天空,不就是大自然赐给人们的一幅最美的画卷吗?
④随着太阳渐渐沉入地干线,这块画布的底色也慢慢暗了下去。面穿停止了作画。我眼中的美丽画卷一点点消失,一点点被夜等吞噬。不忍心让这份美丽逝去,于是我用手中的笔将这美丽定格于此。
(1)、运用文中的关键词,将体现日落的动态之美的过程补充完整。
(2)、短文的第二自然段抓住了、、作物、稚口和等静态事物进行描写,想象画面,眼前都被一片的颜色笼罩。(3)、短文的第三自然段将静态和动态描写结合,先按照的观察顺序写出了天空中有层次的颜色,这幅画面我们可以用五彩云霞图来形容:再抓住进行动态描写,这幅画面我们可以用来描绘。(4)、如果有感情地朗读第四自然段,为了突出作者的心情,我们可以把等词语读得舒缓一点,把等词语读得重一些。 -
15、明明同学在读书交流会上。跟同学们分享了他的读书片段。请你完成片段后的学习任务。
①人们常以赞美之笔,描绘南国的鲜花。可是,洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花,却常常被人所忽略,是因为年宫花市上,从来没有人搭卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出鱼的鲜花 , 站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,好像走进了梦幻境界。
②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有玉片花瓣,四片对称地分列两侧,一片翘起在上方,布满鱼间颊浓的彩斑,很像兰花的花舌。因此有人称它为“兰花树”。三色莫花南方被人叫作“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科横物洋紫荆的头上,也是合适的。
③洋紫荆的花鱼众多。一些不甚了解此花的人以为它们是在不断地变幻着颜色,就像被称作“娇容三变”的水英蓉似的。他们哪里知道。这是紫荆树的家族,为了献出鱼彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足间瞬好几个月。最先开花的是紫色那一种,花期竟是在寒风滚刚的春节前夕,和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使老!
④紫荆树的叶子也非常有趣。就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰于形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不高的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个译名,叫作“朋友树”。
⑤在高纬度地区,人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友,由于喜爱这种花树,特意起了个带“荆”字的名字。抗日战争时期,他北上延安参加革命,后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候,特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵。夹在书里带回北方,好让孩子们知道“荆”字的来历,生命本应该这样的繁花似锦啊!
⑤在紫荆盛开的时候,我很喜欢站在树下。清风吹来,落英缤纷,花瓣撩满了头、肩,我也不想拂拂它,心中禁不住引起一串遐想:……在古老的年代,有这么一对快义的朋友.一个为崇高的目标牺牲了:另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人民纾难,为挚友复仇。他们死后被葬在一起,埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来,每片叶于都互相对称,五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊,不愿离去……
⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊,这样动人的故事,人世间,生活里的确是存在的,它值得讴歌,并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下,我不禁想入非非了。
(1)、结合语境和阅读经验,写出下列词语的意思。次第: 讴歌:
(2)、读短文,说一说你从哪些地方感受到洋紫荆是“一种极为出鱼的鲜花”?(3)、短文向我们介绍了南国鲜花洋紫荆,第③段为什么妥写水芙蓉呢?这样写有什么作用?(4)、第⑤段中“心中禁不住引起一串退想:……在古老的年代,有这么一对快义的朋友,一个为崇高的目标牺牲了:另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人民纤难,为挚友复仇。他们死后被葬在一起,埋香的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来,每片叶于都互相对称。五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来美吊,不愿离去……”读一读,想一想这几句话蕴含了作者怎样的情感?(5)、看到紫荆花的叶子成对相依,作者想起了自己的朋友。生活中,你有没有这样的经历:我看到 我想到的是(谁)
想到这个人的理由是:
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16、品析句子,完成练习。
原来月亮是长了腿的,爬着那竹爬格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
(1)、这句话运用了的修辞手法,写出了月亮的(静态、动态)变化,体现这一变化的词语是:先、、。(2)、请仿照句子,运用同样的修辞手法写一句话。 -
17、按要求改写句子。(1)、我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)(2)、蚕三我都不怕,还会怕唐将军吗? (改为陈述句)(3)、万里长城,故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。(修改病句)(4)、用“收获”的不同意思造句。
取得成熟的农作物:
取得的口得:
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18、填空题。(1)、太阳的雅称:春天的太阳:;夏天的太阳:;早晨的太阳:;黄昏的太阳:。(2)、课文《搭石》共600余字,请概括文中对“搭石”的介绍。

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19、将“夜色越来越浓了”插入下面语段中,位置最恰当的一项是( )
①被碧色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处,庙里的钟声苍薄雾中响起来。③羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶紧回去了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。④村落边,树林子边,牧滩边,沟渠边,好像一下子全都挡进了神秘的沉寂里。
A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③④之间 -
20、下列词语书写完全正确的一项是( )A、信息 境匣 B、白鹤 停停 C、沉浸 稠小 D、继续 茶叶