小学语文统编版（五四学制）（新教材）-试题列表-第37页

1、看拼音，写词语。

对于母鸡，我不tǎo yàn ，也不喜欢。但乡下老家那只zhōng hòu

尽责的老母鸡却给我留下了深刻的印象。老母鸡fū了一窝小鸡，这是它傲人的chéng jì。老母鸡带着孩子们在 tián bà上啄食、jué dì ，它不停地gū gū叫着，把好吃的都让给孩子们。

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2、小练笔。

请用拟人的手法写一写下图中的小动物。

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3、丰子恺是著名的画家，请欣赏他的作品（局部），照样子补全主题。

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4、阅读短文，完成练习（二）。

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我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，它朝四下望望，在床底下找个地方，躺进去不动了。

天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。它一爬出来，就在屋子里跑了起来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些“云彩”，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。

我很有兴致地看了好一会儿，才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，我没有拾起来，便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当作树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。

看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子向前移一些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。

(1)、请你给短文起一个合适的名字，写在短文前面的横线上。

(2)、短文第2自然段中的“月亮”指的是， “云彩”指的是， “树干”指的是。这段话描绘了一幅生动有趣的画面，可命名为“图”。

(3)、阅读短文，完成思维导图。

(4)、“我”和刺猬之间还有可能发生哪些有趣的事情呢？请你展开想象，写一写。

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5、阅读短文，完成练习（一）。

小白鹅

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇着大翅膀，瞪着双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞地狠狠朝你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子深入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

(1)、用文中合适的词语填空。

大翅膀双眼

的大鹅蛋的小白鹅

(2)、文中描写小白鹅生气时的动作的句子是。

(3)、找出描写小白鹅戏水时的特点的句子。想一想作者是怎样把这部分内容写清楚的。

(4)、读一读画横线的句子，想一想句子体现出奶奶对小白鹅的什么感情。

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6、阅读课文片段，完成练习（二）。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，（）伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，（）水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

(1)、根据课文内容，在文中括号里填上合适的词语。

(2)、写出下列词语的近义词。

颇像—— 傲然——

(3)、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。

(4)、细读第2、3自然段，并找出文中具体表现白鹅高傲的句子。

(5)、作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的对比；用鸭的与鹅的对比。（用文中的词句填空）

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7、阅读课文片段，完成练习（一）。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì shì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

(1)、在加点字的正确读音。

(2)、摘录中心句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。

(3)、作者在描述鹅的步态时，用鸭的“”与鹅的“”进行对比，同时作者还用“”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。