相关试卷

  • 1、用自己的话写出下面诗句的意思,并选择恰当的内容填空(填序号)。
    (1)、炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。(仿写拟人句)
    (2)、不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头。(缩句)
    (3)、新阳推开了阴霾。

    “被”字句:

    “把”字句:

    (4)、仿写句子。

    赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。

  • 2、下列对诗歌内容和情感的理解,不正确的一项是(    )。
    A、这首诗歌开篇点题,自然地将人们的思绪引向那清新润泽的小径。 B、诗歌中云的“闲游”照应了上文凤蝶儿的“闲游”,抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 C、这首诗歌表达了诗人亲近自然、热爱生活、热爱大自然的情感。 D、这首诗歌运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了雪后初晴的景象,给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图。
  • 3、下列诗歌中,不适合选入朗诵会中“自然密码”主题的一项是(    )。
    A、《白桦》 B、《延安,我把你追寻》 C、《秋晚的江上》 D、《在天晴了的时候》
  • 4、在朗读《在天晴了的时候》时应用(    )的语气。
    A、缓慢、沉重 B、舒缓、愉悦 C、急促、紧张 D、悲伤、压抑
  • 5、指出下列句子的修辞手法。
    (1)、看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
    (2)、(风蝶儿)把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
    (3)、会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
    (4)、海的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。
  • 6、写出下面加点词语的近义词。
    (1)、在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦。
    (2)、抖去水珠的凤蝶儿,/在木叶间自在闲游。
    (3)、给雨润过的泥路,/一定是凉爽又温柔。
    (4)、不再胆怯的小白菊,/慢慢地抬起它们的头。
  • 7、给加点字选择正确的解释。

    赤:①比朱红稍浅的颜色,泛指红色;②忠诚;③裸露;④空无所有。

    着脚  手空拳  诚之心  面红耳

  • 8、查字典填空。

    小明在看电视时,新闻中出现“一曝十寒”这个词语,他不会读“曝”这个字的读音,这时,他应用查字法,先查部首 , 再查画,在“一曝十寒”中“曝”的读音是 , 它的另外一个读音是

  • 9、写同音字。
    (1)、xié     手      威      和      
    (2)、xuàn    耀      丽      晕      
    (3)、qiè     胆      偷      意      踏着
    (4)、zhòu    纹      夜      宇      
  • 10、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、径(jìng)    晒(pù) B、手(jiē)    水(shè) C、耀(xián)    污(gòu) D、皱(yùn)    胆(què)
  • 11、综合性学习。

    生活中有很多人或小动物都有看似矛盾的特点,请仿照课文第2自然段,抓住你熟悉的人或喜欢的小动物身上的矛盾之处,来写一个片段吧!

    吧,的确是啊,。可是,

  • 12、将下列与猫有关的歇后语连一连。
    猫捉老鼠
     
    猫守鼠洞
     
    猫戏老鼠
     
    猫爪伸到鱼缸里
     
    猫嘴里的老鼠
     
    不动声色哄着玩想捞一把跑不了本分事
  • 13、阅读短文,完成练习(二)。

    小鸽子

    邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,中间还夹着几簇雪白的羽毛,金黄的小嘴,红红的小脚,可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着,好像随时在提防谁来侵犯它似的。

    它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放在上层。嗬,这下可热闹了,两只鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

    两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了,这下可忙坏了公鸽子,它需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了,黄灿灿的羽毛,长长的嘴,细细的脚,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸,还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你去碰它一下,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就要啄你了。”我听了点点头。啊,小鸽子,你真有意思!

    (1)、第1自然段作者依次描写了鸽子的、小眼睛。
    (2)、“那双亮得像宝石似的小眼睛,总是不停地忽闪着”运用了的修辞手法,把比作 , 表达出作者对鸽子的之情。
    (3)、题目“小鸽子”是指(    )。
    A、没有长大的鸽子 B、两对鸽子的孩子 C、所有的鸽子 D、文章中的两对鸽子
    (4)、判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头”写出了鸽子古怪的性格特点。

    ②文中最后一句表达了作者对鸽子的喜爱之情。

  • 14、阅读短文,完成练习(一)。

    老猫(节选)

    我养的第一只猫,就是老猫虎子。它刚来我家时,比老鼠大不了多少。它并没有什么特点,就是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎,它从来不怕任何人,谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。

    除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反,胆小、怕人,从来没有咬过人,只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。这两只猫并没有血缘关系,但是不知道是什么原因,一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。

    (1)、老猫为什么叫虎子?请在文中找出相关语句。
    (2)、思考作者是从哪些方面描写老猫的,完成思维导图。

    (3)、对短文的情感表达和语言风格,下列说法不正确的是(    )。
    A、短文语言朴实,情感真挚动人。 B、作者抓住了老猫的特点,写了其名字的由来,表达出对老猫的喜爱。 C、作者更喜欢小猫咪咪,写虎子是为了衬托出咪咪的漂亮可爱。 D、短文描写老猫的性格时,用了列举事例的方式来表现老猫的特点。
    (4)、请展开想象,从动作、神态等方面写一写虎子对咪咪温柔慈爱的样子。
  • 15、阅读课文片段,完成练习(一)。

    猫(节选)

    满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

    (1)、“好玩具”指的是
    (2)、画线句表现出的小猫们的性格是(    )。
    A、贪玩、古怪 B、贪玩、调皮 C、尽职、老实 D、老实、贪玩
    (3)、从选段中可以体会作者对小猫们的(    )。
    A、惋惜、怜爱 B、责备、批评 C、喜爱、赞美 D、责备、厌恶
    (4)、小猫们弄得枝折花落,可作者为什么说“你见了,绝不会责打它们”呢?(引用文中原句回答)
    (5)、选段主要描述了满月的小猫们的特点,字里行间流露出作者之情。
  • 16、阅读课文片段,完成练习(一)。

    猫(节选)

    说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩 , 的确是 , 要不怎么会一天一夜不回家?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    (1)、“屏息凝视”是描写,意思是
    (2)、猫的“老实、贪玩、尽职”体现在一个个细节中,照样子简要概括。

    (3)、关于加点的“吧、啊、呢”等语气词,说法不正确的是(    )。
    A、表现了作者不喜欢猫的贪玩 B、流露出作者对猫的喜爱之情 C、表达了作者对猫的关切和爱怜 D、让文章充满了生活味
    (4)、结合全文,说说猫的哪件事给你留下了深刻的印象,并说明理由。
  • 17、根据课文内容填空和选择。
    (1)、《猫》的作者是 , 这篇课文细致、生动地描述了猫的性格和小猫满月时的。在作者的眼里,猫既又淘气,既贪玩又 , 既胆小又 , 表现了作者对猫的之情。
    (2)、下列事例能体现满月的小猫特点的是(    )。(多选)
    A、腿脚不稳就学会了淘气,什么东西都是玩具,耍起来没完没了。 B、跌倒了马上起来,撞疼了也不哭。 C、胆子越来越大,院中的花草遭了殃。 D、喜欢挑逗小虫和老鼠,见到大蛇也敢斗一斗。
  • 18、根据要求完成练习。
    (1)、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

    这句话中的“小梅花”指的是 , “”字写出猫温柔可亲的特点,体现出作者对猫的之情。

    (2)、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
    (3)、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为肯定句)
  • 19、关于课文《猫》,下列说法有误的一项是(    )。
    A、本文层次清晰,语言平实,细致地描述了猫性格古怪和小猫满月的淘气可爱。 B、本文的作者是老舍,他是人民艺术家,代表作品有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等。 C、“满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气”,句中“淘气”本是“顽皮”的意思,但在作者笔下却成了“生气勃勃”“天真可爱”的同义词。 D、满月的小猫非常淘气,它们在花盆里玩,所过之处,枝折花落,这让作者对满月的小猫“爱”不起来。
  • 20、下列描写动物的方式与其他三项不同的一项是(    )。
    A、雪球是一只圆滚滚的小猫,平时趴在人的腿上,像一团松软的棉花糖。 B、雪球的眼睛像两颗镶嵌在绒球上的黑宝石,时刻闪烁着好奇的光芒。 C、雪球的毛发蓬松而柔软,在阳光下泛着淡淡的光泽,让人忍不住想抚摸。 D、雪球的嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的。
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