相关试卷
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1、结合情景，看拼音写词语。
母亲bù cí xīn kǔ地 yǎng cán ， 给我们zhǔ fàn ，她 máng lù的身影令人看了xīn suān ， 我的眼泪总是 yì zhì 不住地流下来。
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2、选出下列句子中观察事物的角度，并将序号填在横线上。
A．视觉 B．听觉 C．味觉 D．触觉
(1)、傍晚的时候，草地又变绿了。(2)、没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(3)、雪花落在掌心，带来一阵阵冰凉的感觉。(4)、窗外正下着雨，无数的雨滴敲打在玻璃窗上，发出叮咚叮咚的声音。 -
3、著名雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”最近，你在生活中观察到了什么？有什么新发现？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文。
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4、课外阅读。
蜗牛的秘密
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我____地看着它们，期待它们毫不客气、____地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们爬动的时候。我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了资料，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后____地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。
⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
(1)、选择合适的词语填入文中的横线上。（填序号）A．狼吞虎咽 B．慢条斯理 C．目不转睛
(2)、阅读第②段，“屋子”是指。“马上”一词体现了。(3)、下列关于文章内容的说法正确的一项是（ ）。A、蜗牛的外壳很薄，身体很软，两只触角可以伸缩 B、蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃 C、蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物(4)、“我”在观察蜗牛时，运用到的方法有（ ）。（多选）A、用眼看 B、用耳听 C、用心想 D、查阅资料(5)、从“我”发现蜗牛秘密的过程中，你受到了怎样的启发？ -
5、课内阅读。
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)、短文先写鸟的 ， 再写鸟的 ， 最后写鸟的。(2)、找出文中表示颜色的词语。(3)、文中画波浪线的句子写的是鸟的 ， 运用了的写作方法。(4)、你喜欢这只鸟吗？为什么？ -
6、综合实践。
林林和笑笑在玩指印画，他们拼出好玩的图画就争着编故事。
林林——要下雨了，粉花对粉蝴蝶说：“快到我的花瓣下面来躲雨吧！”
笑笑——黄花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面躲雨吧！”
粉蝴蝶和小蜗牛会说什么呢？请你发挥想象写一写。
(1)、粉蝴蝶说：“”(2)、小蜗牛说：“” -
7、《我爱故乡的杨梅》一文主要写了杨梅的（ ）。（多选）A、外形 B、颜色 C、味道
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8、《金色的草地》告诉我们（ ）。A、蒲公英的花只可以张开不能合上 B、要学会观察事物，养成认真观察的好习惯
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9、《搭船的鸟》一文中，“鸟”指（ ）。A、翠鸟 B、鱼鹰 C、野鸭 D、海鸥
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10、根据要求完成句子练习。(1)、年幼的我立刻变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）(2)、她把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）(3)、风一吹，鸟儿就在枝头唱起了歌。（仿写拟人句）(4)、照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。
例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
①蜡烛上的火光欢快地。
②夜空中的星星朝我们。
(5)、广场上五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句） -
11、选择合适的词语填在横线上。(1)、继续 陆续 连续
①课间操结束，同学们走进教室，上课。
②她已经弹了一个多小时的钢琴了。
(2)、希望 期望 失望①我自己能有一本《小学生字典》。
②我一定好好学习，不让爸爸妈妈。
③我们不应该辜负老师和父母的。
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12、按查字典的要求填空。
“搭”用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法应先查部首 ， 再查画。“搭”字的意思有：①支，架；②共同抬起；③凑上，加上；④乘，坐（车、船、飞机等）。请为下列句子中加点的“搭”选择正确的解释。
他们几个人把桌子搭走了。
这只鸟儿搭了我们的船，是要到哪里去呢？
工程师在香港、珠海和澳门之间搭建的港珠澳大桥，打开了三地发展的新空间。
我们把这些钱搭上就够了。
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13、看拼音，写字词。(1)、他张大zuǐ ba对fù qīndà hǎn道：“爸爸，快来diào yú！”(2)、他搭船过河，看到一只yǔ máo五彩斑斓的鸟在船头wán shuǎ。他兴奋地伸出shǒu zhǎng想要bǔ zhuō ， 但鸟儿一下子飞走了。
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14、给下列词语中的加点字选择正确的读音。
鹦鹉（yīng yīn） 冲着（chōng chòng） 埋怨（mán mái）
吮吸（shǔn yǔn） 合拢（lǒng lóng） 贪婪（lán nán）
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15、根据青头和红头的对话，体会它们的心情，下面的句子应该读出怎样的语气呢？选一选。（填序号）
A．安慰 B．悲哀 C．着急 D．感激
(1)、“谢谢你！”(2)、“红头！不要怕，你会出来的。”(3)、“救命啊！救命啊！”(4)、“可是你说这些对我有什么用呢？” -
16、夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。
要求：①大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；②书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；③自拟题目，不少于250字。
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17、课外阅读。
寻找理想的小田鼠
①杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏 观察）最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存 保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就（消失 消灭）了。
②几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（损害 破损）。”智慧老人摇着头，向吉米走去。
③只见吉米抹了抹头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
④智慧老人捋着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
(1)、画去括号里不恰当的词语。(2)、杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子。(3)、听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的？(4)、下列对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。A、保存种子，不但要细心，还要经常拿到太阳下晒晒，避免生虫子 B、理想跟种子一样，如果整天怀抱理想，不行动，不努力，不奋斗，理想是不会实现的(5)、你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？ -
18、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑥“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
(1)、联系上下文解释下面的词语。大吃一惊：
(2)、青头隔着肚皮和红头说的话包含了哪两层意思？(3)、选文第⑤段青头说的话中，“……”省略的内容是（ ）。A、再吞回胃里进行消化 B、你可以趁机从牛的嘴里跳出来 C、把食物嚼得碎碎的(4)、从蟋蟀青头身上，我们可以学到什么品质？ -
19、根据课文内容填空。(1)、人心齐，。(2)、一个篱笆三个桩，。(3)、有困难大家一起商量，就能商量出一个好办法来，这正是“ ， 顶个诸葛亮。”(4)、《宝葫芦的秘密》是（国家）作家（人名）的作品。
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20、按要求写句子。(1)、奶奶总是一面撵我，一面招手。（用加点词造句）(2)、蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（改为“被”字句）(3)、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）(4)、红头说它马上立刻就会死掉。（修改病句）(5)、它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）