相关试卷
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1、当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，请你仿照例句，分别写几句话。
例：一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
六一儿童节的早上，我来到了操场。
拔河比赛，我们班输了。
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2、“过去的日子如 ， ， ， 如。”这是朱自清先生对时间流逝的感叹。想一想你的一天中，用时最多的事情是 ， 用时最少的是 ， 学习用时排第。你一定能用名句来表达你对时光匆匆的感悟：。
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3、阅读下面的语段，你感受到作者要表达的情感是（ ）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
A、对春日图景的盼望。 B、对春天美景的喜爱。 C、对春天的期盼和赞美。 D、对春天里人们活动的赞美。 -
4、下列对表达真情实感的具体方法的描述，你认为不正确的一项是（ ）A、可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 B、通过活动场面描写，烘托人物的心情，让真情自然地流露。 C、把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 D、按照事情的发展顺序，把一件事完整、具体地写出来，就能表达出情感。
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5、下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的一项是（ ）A、怀念你啊，看林人！ B、光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 C、在逃去如飞的日子里，只有匆匆罢了。 D、丰硕的果实和漂亮的鲜花一样可以赢得人们的赞美。
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6、下面的语段中有语病的句子是（ ）
①《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说之一，也是他半自传式的作品。②这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读。③《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
A、① B、② C、③ D、④ -
7、《两小儿辩日》
孔子 ， 见 ， 问其故。
一儿曰：“我以 ， 而。”
一儿曰：“我以 ， 而。”
一儿曰：“日初出 ， 及日中 ， 此不为？”
一儿曰：“日初出 ， 及其日中 ， 此不为？”
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8、《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。 ， 其一人专心致志，；一人虽听之， ， 。虽与之俱学，。
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9、《为人民服务》(1)、中国古时候有个文学家叫做的说过：“ ， ， 。”(2)、因为我们是的，所以，我们如果有缺点，就不怕。不管是什么人，。只要 ， 我们就改正。你说的办法对人民有好处，。“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 我们就采用了。只要我们为坚持好的，为改正错的，我们这个队伍就一定会。
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10、《匆匆》(1)、燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：那是谁？？：现在又到了哪里呢？(2)、我不知道他们给了我多少日子，。在默默里算着， ， ， ， 没有声音，也没有影子。(3)、去的尽管去了， ， 去来的中间，？早上我起来的时候，。太阳他有脚啊， ， 我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， ， ， ；默默时，； ， 伸出手遮挽时，；天黑时，我躺在床上， ， 从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，；我掩面叹息，。
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11、先把下列名言补充完整，再选择恰当的名言填入句中的横线处（填序号）。(1)、补充完整。
A．读书须用意， B． ， 更有早行人
C．听君一席话， D．路遥知马力，
E．近水知鱼性，
(2)、为了锻炼身体，乐乐早上六点半就起床去跑步，他本以为自己是最早的，可没想到刚出门，就碰到了已经跑完步回来的人。他不由得感叹道：“。”(3)、父亲懂鸟知鸟，他说：“我长年累月在山林里与鸟儿接触，自然懂得分辨它们的叫声。”这真是“”啊！(4)、阳阳学习不用心，每次读书都是走马观花。爸爸就用“”来劝他，要他认真学习，认真阅读。(5)、在登泰山的时候，我遇到了一位老爷爷，一路上我们相谈甚欢，他还讲了很多道理，让我受益匪浅。我对老爷爷说：“爷爷，‘’，能遇到您，我简直太幸运了。”(6)、这个受过伤害的姑娘不容易相信别人，我们一时很难取得她的信任。不过没关系，我相信“”，只要我们用真心对待她，她一定会向我们敞开心扉。 -
12、毕业典礼上，王老师说：“同学们，你们马上就要离开小学，走向更广阔的天地。老师希望你们能够学业有成。正所谓‘____’，我相信你们将来一定能超越我们，拥有更辉煌的明天。”下列名言中，适合填入句中横线处的一项是（ ）A、近朱者赤，近墨者黑 B、青，取之于蓝，而青于蓝 C、百川东到海，何时复西归 D、及时当勉励，岁月不待人
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13、乐乐喜欢玩电脑游戏，不用心读书，我们可以用“（ ）”来劝他好好学习。A、常恐秋节至，焜黄华叶衰 B、少壮不努力，老大徒伤悲 C、君看一叶舟，出没风波里 D、何当金络脑，快走踏清秋
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14、下列名言中，适合贴在食堂，适合贴在教室。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．多行不义，必自毙
D．常将有日思无日，莫把无时当有时
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15、根据句意，写出与之相对应的名言。(1)、中肯的劝告或批评，如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上却对自己的行为有益。(2)、树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母，父母却已过世。(3)、用心栽花，施肥、灌溉等都做到了，但花始终不开；折下一根柳条随手插在地里，它却自然地长大成荫。
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16、下列说法有误的一项是（ ）A、《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首写景词。词人通过写送别好友的情景，表达了对春光的喜爱与眷恋。 B、《清平乐》是一首惜春词。词人通过写春天悄然离去、无法追寻，表达了对春天的留恋，对春归的不舍，以及对春天求而不得的无奈。 C、《采薇》是戍边将士在返乡途中抒发感慨之作，以相反的景物衬托感情，千古传诵。 D、《迢迢牵牛星》借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的民间故事，表达了夫妻之间的离情别意。诗中大量叠字的运用，有助于渲染气氛、抒发情感。
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17、诗以言情，歌以咏志，诗人常会借助具体的事物来表达自己的品格和志向。下列诗句中，没有运用托物言志这种写法的是（ ）A、何当金络脑，快走踏清秋。 B、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C、阳春布德泽，万物生光辉。 D、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
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18、下列古诗分别表达了诗人怎样的情感？连一连。
《游园不值》 思念家乡、思念故人 《泊船瓜洲》 同情劳动人民 《马诗》 喜爱春天 《江上渔者》 渴望建功立业而又不被赏识 -
19、读下列诗（词）句，你想到了怎样的画面？写一写。(1)、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。(2)、百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(3)、晓看红湿处，花重锦官城。(4)、终日不成章，泣涕零如雨。
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20、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。(1)、“阳春布德泽，万物生光辉”这两句诗描写了春天把大自然的恩惠洒满大地，万物一派欣欣向荣的景象。(2)、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”两句诗中，前一句运用拟人的修辞手法写出了竹子的坚定意志，后一句中的“破岩”写出了竹子的生长环境非常恶劣。(3)、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗写出了石灰从开采到烧制的过程，诗人借这一过程表明了自己不与世俗同流合污的志向。