相关试卷
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1、 看拼音，写字词(1)、风儿chuī
， 花儿笑，miáo儿qīngchūn天多美hǎo (2)、我们中国的首都是bēi jīng
， 每当tái yáng 升起，金sè的guāng 芒洒满大地，天安门guǎng 场上的国旗就huì升起。 -
2、 给加点字选择正确的读音(1)、许小明画画可厉害了（liǎo le），是个了不起（liǎo le）的画家。(2)、每周二上午的音乐（yuè lè）课，都让我们很快乐（yuè lè）。(3)、我们是大孩子了，可以勇敢（gǎn kǎn）地一个人睡（suì shuì）觉了。(4)、我的邻（lín líng）居经常和我一块儿打羽毛球（quí qiú）。
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3、小朋友们，仔细观察下面的图，图上画的是谁?她们在什么时候，什么地方，在做什么?他们会说些什么?动手写一段话吧！（不会写的字可以用拼音代替）
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4、 读短文，回答问题
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，他请小山羊帮忙想办法。小山羊送给他三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
(1)、这段文字共有句话。(2)、花早上开，花中午开，花晚上开。 -
5、你还读过哪些童谣或者儿歌，请你再写一个。
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6、在《读读童谣和儿歌》中，小刺猬去理发，最后变成了（ ）A、小娃娃 B、小弟弟 C、小妹妹
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7、 按课文内容填空(1)、眠觉晓， 闻啼鸟。(2)、只在此 ， 深知处。
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8、 按要求写句子(1)、例：小兔跳起来。小兔高兴地跳起来。
黄叶落下来。黄叶落下来。
(2)、天一黑就不敢往外瞧。一就。
(3)、连词成句。（把下面的词语连成一句通顺的话）季节 春天 多彩的 是个
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9、 照样子，写词语，不会写的字用拼音代替(1)、春暖花开（描写春天）(2)、游来游去来去 来去 来去(3)、高高兴兴（AABB）
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10、 连一连
一床 笔 一支 棉被 一册 裤子 一条 书 清清的 小路 弯弯的 河水 红红的 竹叶 青青的 太阳 -
11、“星、阳、早”这几个字都含有偏旁“”，含有这个偏旁的字大多与有关，请再写两个含有这个偏旁的字：、。
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12、“间”用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节 ， 可以组词为。
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13、 比一比，再组词
情 地方 和
晴 他 万 种
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14、 给加点字选择正确的读音(1)、我最快乐 （lè yuè） 的事情就是听音乐 （lè yuè） 。(2)、森林里种 （zhǒng zhòng）着各种 （zhǒng zhòng）各样的树。(3)、我得 （dé děi）努力学习，才能取得 （dé děi）好成绩。(4)、我了 （le liǎo）解到，人们端午节吃粽子，传说是为了 （le liǎo）纪念爱国诗人屈原的。
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15、 写出相应的小写字母
A G N L Y
F Q T W R
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16、 听写生字词。（内容由老师自定）
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17、活动最后，让我们由读到写，记录成长中的精彩片段吧！
成长路上有很多小惊喜：传统节日会让我们感受到文化的魅力，植物朋友会让我们惊叹大自然的神奇，有趣的实验会让我们领略科学的奥秘……请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。
要求：①从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写清楚，语句通顺。
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18、读短文，完成练习。
春燕归来
①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔节儿，树木冒芽扬穗（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……
②睡醒的燕子展开双翅，轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……①叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。
③（②）燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟；时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。 远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。
④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。③住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻。
⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的桌子上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。④那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美好的时光。
(1)、读画横线的句子，完成练习。①作者描绘的画面太生动了，请你试着概括一下吧。
③④
②照样子，从第②③④句中任选一处，用自己的话描述其中的画面。例：句①→燕子们在蓝天下轻巧地飞过，画出一道道优美的弧线，它们翩然起舞，用美丽的舞姿装饰着美好的春天。
句→
(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，其中“小点”指的是 ， “五线谱”指的是 ， 这样写生动形象地体现了。(3)、读第5自然段，从作者的描写中，我们能感受到作者（ ）A、对燕子的喜爱和赞美。 B、对春天的热爱和期盼。 C、期盼与自然和谐相处。 -
19、读寓言故事，完成练习。
叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙，于是天龙闻而下之，窥头于牖② ， 拖尾于堂③ ， 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主④。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
——汉·刘向《新序·杂事》
【注释】①子高：叶公的字。②牖（yǒu）：窗户。③堂：正厅。④五色无主：神色不定，形容仓皇失措。
(1)、联系“光持石击瓮破之”，我明白了“叶公见之”中的“之”指的是。联系“兔走触株”，我知道了“弃而还走”中“走”的意思是。(2)、根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（ ）A、于是/天龙/闻而下之。 B、于/是天龙闻而下/之。 C、于是天/龙闻/而下之。 D、于是天/龙闻/而下/之。(3)、用自己的话说一说文中画横线部分的意思。(4)、想象一下叶公见到真龙的场景，用上动作描写或神态描写，把句子写生动。叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了，一条真龙在那里瞪着自己。叶公：“天哪！龙真是太可怕了！”
(5)、这个故事（ ）A、讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。 B、讽刺了那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。 C、告诉我们做事不可多此一举，否则不仅无益，反而有害。 D、讽刺了口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至畏惧它的人。(6)、回忆学过的其他寓言故事，根据图片，选一选。
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20、照样子，围绕“读书分享会真热闹”写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
， 花儿笑，miáo
， 每当tái yáng 