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1、生活中,总有一些美好的人或事,像一束光,点亮了平凡的日子。它可能是一项新科技,比如AI技术、智能机器人,给我们带来奇妙的体验;可能是一种新风尚,比如绿色出行、志愿服务,让生活更加美好;也可能是珍贵的友情、邻里间的温情;还可能是……
请以“___________,点亮了我的生活”为题写一篇记叙文,把你印象最深的一件事或一段历程写下来。要求:①把题目补充完整;②内容具体,表达出真情实感;③不出现真实的校名、人名;④不少于400字。
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2、非连续性文本阅读。
【材料一】
人形机器人,又称仿人机器人或类人机器人,指具有人的形态和功能的机器人,具有拟人的肢体、运动与作业技能,以及感知、学习和认知能力,建立在多学科基础之上,综合运用机械、电气、材料、传感、控制和计算机来实现拟人化的功能。
人形机器人一直是科幻作品的宠儿,现实中的它们,正以惊人的速度进化。人们期待它在病房24小时监测病人、替工程师进入高危环境作业,希望它能走进家庭,成为“智能保姆”,甚至是能理解情绪的伙伴。但同时也担忧:它会不会抢走重复性的工作?过度依赖它会不会让人与人的交流变少?个人数据安全该怎么保障?

【材料二】
人形机器人名片(一)
【名称】学霸01
【特点】全国首个机器人博士生,身高1.75米,体重30公斤,拥有仿生人脸和细腻表情能力。研究方向为数字演艺设计,可快速学习戏曲、表演等艺术课程。
【作用】与人类学生同堂共学,推动艺术与科技融合;探索具身智能在表演领域的应用,为未来人机共生的艺术形态提供实验案例。
人形机器人名片(二)
【名称】新白娘子
【特点】身着定制的古风服装,一袭白色长裙,有柔和的眉眼、圆润的脸型,具备一定的智能交互能力,能进行简单互动。
【作用】走进杭州中国伞博物馆,担任具备丰富表情与互动能力的博物馆“讲解员”,为参观者提供沉浸式、交互式的生动体验,开启人形机器人“文化之旅”。
人形机器人名片(三)
【名称】拾光S1
【特点】首个面向家庭场景的通用人形机器人,2小时充电8小时续航。智商相当于3~4岁儿童。
【作用】主打上肢精细家务、居家实操能力,已实现切菜加热、衣物叠放收纳、桌面清洁、洗碗归位等长流程家务任务;同时具备陪老人聊天、提醒服药、给儿童讲故事等陪护功能。
【材料三】
当下,人们对人形机器人的出现仍存在诸多误解。一起来看看,这些说法到底错在哪里。
误解一:人形机器人纯属多此一举
其实,选择人形机器人重要原因并非美观,而是为兼容人类改造好的物理世界。人形机器人有运动优势,因很多设施是为人类使用设计,身体结构类似人的机器人能无缝对接。例如,工厂台阶会卡住轮式设备,物流搬运需频繁上下作业,户外电站和化工厂巡检涉及复杂地形与上下楼梯,这些场景依赖足式机器人越障能力。人形机器人形态是为适配人类建造的环境。
误解二:机器人需要遥控就是大号“遥控车”
其实,机器人领域的“遥控”准确说法是“遥操作”,它是实时人机协同系统,与遥控玩具车有根本区别。玩具车遥控类似提线木偶,每个动作都需人精细操作;遥操作则像骑马,人发“跑”“停”命令,马自行协调动作。在机器人里,这些自行完成的事包括传感器融合、运动规划和实时平衡控制,操作者推摇杆,后台涉及几十个关节的毫秒级协同,技术含量高。
第三个误解:机器人炫技动作纯粹是作秀
其实,机器人跑酷、打拳乃至挑战马拉松,看似是“炫技”,实则是在探索自身性能的边界。这些活动会让机器人频繁遭遇重心突变,若能及时做出反应、维持平衡,那么在实际工作场景中遇到意外状况时,也能更好地避免摔倒。高难度动作与极端环境的考验,更有助于暴露机器人在设计、算法或硬件上的各类问题,从而推动技术团队更快地针对性改进。
(1)、上述三则材料围绕“人形机器人”分别写了哪些内容?(2)、请从【材料三】中找出解答“误解”的核心观点,照样子完成下列图示。
(3)、如果你的爷爷年岁已高,长时间独自在家又不太会用智能手机,还经常忘记吃药。你决定为他配备一台“拾光S1”机器人。请写一段50字左右的“使用指南”,告诉爷爷机器人使用的方法。(4)、如果你是设计师,会设计一款怎样的人形机器人?请仿照“人形机器人名片”的样式,简要介绍你的设计方案。 -
3、现代文阅读。
不同时空的圆梦故事
徐群程
①有些梦想,缘起于不同时空,却在不经意间标定了青春的航向。
②2019年,14岁的王白杨坐在电视机前看阅兵式,武警徒步方队如钢铁洪流碾过大地。时任基准兵的齐晓光枪尖掠出一道银色弧线,这画面像子弹一样击中少年心房。“阅兵”的种子就此埋入心壤。
③有的梦想,缘于长辈讲述。云南大山深处的火塘边,抗战老兵爷爷用布满老茧的手摩挲着军功章,向白族少年张进财讲述他和战友们用勇气捍卫荣光的故事。那身军装,成了指引少年翻越重山的灯。
④很多像王白杨一样的年轻人,为同一个梦想,奔赴阅兵训练场。凌晨3点起床号响起,数千官兵30秒内完成集结。阅兵方阵行进要求“千人如一”,每位官兵步幅必须精确到75厘米,步速每分钟16步,甚至摆臂高度、眼神角度都要统一。大家用拉线测量,不断重复踢腿、摆臂,如精密仪器般校准自己。训练服被汗水浸湿又晒干,浮出盐霜,医务室单日最多处理过200多位中暑病例,但没人退出。战士们忍着血泡被磨破的疼痛,晚上9点训练结束后自觉加练——这里不认“差不多”,只认“为什么不能再准一点”。
⑤通往梦想的路上也有挫败和沮丧。阅兵方队施行全程淘汰制。于瀚淇便是其中一员。于瀚淇是训练尖子,却因拇指关节旧伤撕裂,动作细微变形被淘汰。6个月苦练,不就是为了在天安门前正步走96米吗?但他明白:没有残酷的淘汰,就没有世界第一的徒步方队。离开前,他们留话:“替我们走下去。”留下的人誓言铿锵:“决不给兄弟们丢人!”
⑥但于瀚淇的故事并未结束。如今身为教员的他,用阅兵集训学到的队列知识,创新组训方法,大幅提升了新兵队列标准。“我没能走过天安门,但我要帮你们走出一条更远的路。”训练场成了梦想的接力所。
⑦2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵大会在天安门广场举行。
⑧《义勇军进行曲》奏响,徒步方队毫米级误差、刀削般整齐。装备方队与空中梯队以钢铁洪流与凌云之姿,立体展现了人民军队的新风貌。王白杨、张进财紧握枪托,步履铿锵。当年在电视机前的少年与偶像并肩,火塘边听故事的白族少年也有了属于自己的荣光。
⑨观众席上,挂满勋章的抗战老兵举起颤巍巍的手,郑重敬礼。这不是仪式性的动作,而是用一生写就的誓言——纵然青丝成雪,此心永远为这片土地跳动。为了国泰民安的梦想,80多年前他们勇赴国难,用落后武器同侵略者殊死搏斗;如今白发苍苍的他们,为祖国的强大而自豪。
⑩王白杨回部队后成了训练标兵,却更刻苦。他常说:“阅兵教会我的不只是如何走完96米。我的军旅生涯才刚出发。”他懂得齐晓光完美动作背后,是日复一日的极致追求。张进财也将梦想种进更多新兵心里。
⑪不同时空的圆梦故事让我们懂得:梦想是永不熄灭的火种,是再次出发的号角,更是长在心上的勋章。
(1)、请根据文章内容,完成下列表格,梳理三位主要人物的“圆梦故事”。人物
梦想起源
追梦经历与结果
王白杨
①
最终参加2025年阅兵,回部队后成为训练标兵,更加刻苦。
张进财
②
最终参加2025年阅兵,传承老兵荣光,守护山河。
于瀚淇
同样向往阅兵
③
(2)、文章第④段描写了战士们训练的刻苦,请从中摘抄一句最打动你的句子,结合其表达方法,谈谈你的阅读体会。句子:
体会:
(3)、第⑨自然段中抗战老兵“举起颤巍巍的手,郑重敬礼”的细节令人动容。请结合文章内容,写一写老兵动作背后的内心世界。(4)、假如文中的王白杨或于瀚淇在2025年阅兵结束后发了一条朋友圈,请你选择其中一个人物,帮他完成这条朋友圈的文案(40字以内),并设计一个“评论区”里好友的回复。要求:①文案要体现这个人物的感悟;
②好友回复要体现文章主题,如梦想、传承等。
朋友圈文案:
好友回复:
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4、文言文阅读
2026年春,电视剧《太平年》火遍大江南北。镜头扫过五代十国的烽烟,聚焦于东南一隅的吴越国,讲述了末代国君钱俶“纳土归宋”的故事。
吴越献地①
钱俶②在太祖朝岁贡不绝,助宋灭南唐,入汴京③后获厚待并被送返;太宗太平兴国三年再度入朝,恰逢漳泉④陈洪⑤进纳土,遂决意献吴越十三州于宋。
【注释】①出自《宋史·吴越钱氏世家》,有删改;②钱俶(chù):五代十国时期吴越国末代国君;③汴京:北宋都城,今河南开封;④漳泉:指福建的漳州和泉州两地;⑤陈洪:原为闽国将领,后主动“纳土归宋”。
(1)、下列句子的朗读节奏停顿正确的一项是( )。A、钱俶/在太祖/朝岁贡不绝 B、入汴京/后获厚待/并被送返 C、太宗/太平兴国/三年再度入朝 D、恰逢/漳泉陈洪/进纳土(2)、解释下列带点字的意思。岁贡不绝 恰逢 遂决意
(3)、读短文,想一想钱俶为北宋做了哪些事?完成下面的图示(用原文)。
(4)、根据短文内容,完成下面对话。①海娃:读了这个故事,我觉得吴越国君钱俶是一个()的君王。
A.会贪图享乐B.有家国情怀
C.善阿谀奉承.
D.足智且多谋②我:根据这个故事拍成电视剧取名为《太平年》,道出了老百姓最朴实的心声,希望。
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5、根据要求填空
海娃和曙宝正在布置“英雄誓言”展板,请你帮他们把展板上的经典诗句补充完整。
烽火岁月,英雄们立下“ , 视死忽如归”的誓言,时刻铭记“ , , 不可以尺寸与人”。陆游一生忧国:“位卑”——那是他对和平最深沉的惦念。于谦用“ , 要留清白在人间”表达忠贞之志。郑燮以竹明志:“ , 任尔东西南北风”。李贺借马抒怀:“ , 快走踏清秋”。长征路上,红军以“ , 万水千山只等闲”的英雄气概,踏破艰险,终迎“ , 三军过后尽开颜”的和平曙光。正如鲁迅所说:“惟有民魂是值得宝贵的, , 中国才有真进步”,民族精神发扬之日,便是和平之树长青之时。
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6、曙宝最近在阅读《小英雄雨来》这本书,以下关于雨来的故事情节不可能在书中读到的是( )。A、在黑夜里独自一人把鸡毛信送到了白风寺,交给了杜绍英队长。 B、点燃炮楼旁的梯子,引发大火,与八路军里应外合,成功救出钟亮叔,摧毁敌人据点。 C、勇敢掩护交通员李大叔,面对敌人的威逼利诱,宁死不屈。 D、和伙伴们羡慕参加八路军的杨大娃,乘船去找主力部队。途中,他们互相扶持,但因路途艰险,被老爷爷送回芦花村。
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7、将下列句子整理成一段意思通顺的话,正确的选项是( )。
①不管是什么人,谁向我们指出都行。
②你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
③因为我们是为人民服务的。
④只要你说得对,我们就改正。
⑤所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
A、③⑤①②④ B、②④①③⑤ C、①②④③⑤ D、③⑤①④② -
8、下面句子中加点词语使用不正确的一项是( )。A、我们班的同学来自五湖四海 , 但大家相处得很融洽,就像一个大家庭。 B、班长能从一件小事见微知著 , 及时化解同学之间的矛盾,真让人佩服。 C、郊外那座和平纪念碑背靠青山、前临碧水,置身其间,真有种高山流水的感觉。 D、那些为和平牺牲的英雄们,他们死得其所 , 值得我们永远铭记。
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9、下面词语书写全部正确的一项是( )。A、天涯 供献 元宵 技高一筹 B、苔藓 觉察 担搁 坚强不曲 C、宣告 干躁 彦语 不可思议 D、废话 糟糕 斗篷 司空见惯
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10、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。A、笨拙(zhuó) 衣襟(jīn) 丑恶(wù) 汹涌澎湃(péng) B、倾斜(qīng) 花圃(pǔ) 雹子(báo) 惊惶失措(huáng) C、单薄(bó) 依偎(wèi) 浑浊(zhú) 热血沸腾(téng) D、投掷(zhì) 抡起(lūn) 甘蔗(zhè) 剔出来(tì)
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11、海娃和曙宝为本次主题展览写了一段卷首语,请你根据拼音写出词语。
回首百年沧桑,中国人民曾饱受rì kòu的侵扰,但从未放弃英勇dǐ kàng。无数仁人志士为了民族独立与世界和平,不惜xī shēng自己的生命。正是他们的奋斗与鲜血,换来了今天我们的ān dìng生活。新时代的中国,更以kāng kǎi无私的大国胸怀,与各国人民携手守护这来之不易的和平。
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12、海娃和曙宝正在准备“和平之光”主题展览,请将下面这段文字正确、工整地摘抄下来,作为本次展览的前言。
中华民族伟大复兴势不可挡!人类和平与发展的崇高事业必将胜利!
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13、根据要求写作文。
直面挑战,步履铿锵。我们用勇气点亮逐梦之路,做乘风破浪的少年!在你的成长过程中,是否遇到过棘手的问题,是否勇敢地迎接过挑战?请围绕“挑战”,写一件自己印象深刻的事,抒发真情实感。题目自拟,书写工整,字数不少于450字。
写作要求:①把印象深刻的内容写具体。②表达自己的真情实感。③顾目自拟,不少于450字:不得出现真实姓名和校名。
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14、非连续性文本。
材料一:
温州园博园游览温馨提示
开放时间: 9:00-17:00
预约与门票:园博会期间免费入园,无需预约;中国馆节假日需线上预约,建议错峰参观。
产创推荐:北园文创商店,有园博园主题纪念品、温州非遗手工艺品等。
若有疑问,可随时咨询现场工作人员或拨打温州园博园观光车服务热线: [0577-89782110],我们将竭诚为您服务。

材料二:

材料三:
瓯越园:瓯越非遗·世界明珠
瓯越园是温州园博园最具本土特色的展区,是展示温州深厚历史文化的重要窗口。
走进瓯越园,首先来到序厅。这里以“非遗之舟”为造型,陈列着瓯塑、瓯绣、瓯窑、黄杨木雕等精美工艺品,让人眼前一亮。船帆上,绣着海上丝绸之路沿线城市名。
序厅之后,五个展厅五扇门,推开就是不同的温州。第一扇门,推开的是“戏出温州”。永嘉昆曲是绝对的主角。高则诚像立在展厅一侧,旁边是《琵琶记》文献和获奖剧照。AI虚拟体验区里,游客排队体验一键换装,感受永嘉昆曲人物风姿。第二扇门,打开了“桥通四方”的宽广。一座泰顺廊桥艺术装置架在绿水屏幕前,旁边是四类不同形态的微缩廊桥模型和互动搭建区。第三扇门,通往“艺匠生辉”。五层楼的首饰龙里,藏着300多个人偶和80多个动态场景。旁边展示着乐清细纹刻纸,刀刻线条细密如发。第四扇门,打开“墨印千秋”。瑞安木活字印刷术仍在活态传承,刻字、排版、印刷等流程保留完整。展厅里还有一架激光无弦琴,致敬温州籍浙派古琴鼻祖郭楚望。第五扇门,展示了“瓯风华彩”。民俗类非遗“太公祭”通过米塑的艺术手法,还原出祭祀与巡游场景。伯温家宴、鱼灯、刘伯温传说都在这里有所体现。最热闹的是AI刘伯温互动区,游客可向“刘伯温”提问题。
(1)、请认真阅读以上三则材料,帮小瑞完成班级“毕业一日游”攻略。“温州园博园一日游”攻略
活动名称:“毕业与成长”游园攻略
活动目的:告别小学生活,展望美好未来
游览时间: 7月 1 日早上——下午
推荐打卡景点:
◎欣赏国际风情园林打卡 展园
◎游览浙江特色园林打卡 展园
◎欣赏温州特色打卡瓯越园展园:展厅有“戏出温州→→艺匠生辉
→墨印千秋→”
观光车“票价”选择:元,理由。
(2)、文创设计:小瑞打卡园博园后设计了两款冰箱贴,你喜欢哪一款?请结合文创名称、材料等方面说说理由。
我喜欢款,因为
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15、班超投笔从戎①
班超家贫,常为官佣书②以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞③立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子④安知壮士志哉?”后超出使西域,竞⑤立功封侯。
【注释】①班超投笔从戎:班超,东汉著名史学家、文学家。投笔从戎,扔掉笔从军。②为官佣书:被官府雇佣抄写书籍之类。③傅介子、张骞:均为汉代杰出的外交家,多次出使西域。④小子:平庸的人。⑤竞:最终。
(1)、下列加点字的意思不一样的一项是( )。A、尝辍业投笔叹曰 尝与诸小儿游 B、犹当效傅介子、张骞立功异域 有志者当效此生 C、小子安知壮士之志哉 孰为汝多知乎 D、后超出使西域 送元二使安西(2)、下列句子朗读停顿正确的一项是( )。A、后/超/出使西域,竟/立功封侯。 B、后/超出使/西域,竟立功/封侯。 C、后超/出使/西域,竟立/功封侯。 D、后/超出使西域,竟立功/封侯。(3)、读书会上,小伙伴们对这篇文言文进行了如下讨论,请完成对话。小语:从“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”这句话中,我知道班超是个的人。
小文:“小子安知壮士志哉?”这句话的意思是 , 写出了班超自信坚定,不被他人嘲笑动摇。
小浙:即将毕业的你,想对自己说什么?请结合短文内容,写下来:。
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16、品味时光:共赴美好前程
时间怎样地行走
①墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉……在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板……我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻行走着,走得不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步……
②我上初中以后,手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞,它跳得静悄悄的。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
③后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
④十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道,时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背……它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走,时间就会行走。
画波浪线的批注:
⑤我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。
(选文有删改)
(1)、本文描写了作者在不同人生阶段,通过不同的事物感受到了时间的流逝,请借助文中关键词完成思维导图。童年 上初中以后 各种物品 日常生活 (2)、第④段,作者通过头发变白、、、等事物变化,将时光的流逝写得具体生动,文中画横线的句子,抒发情感的方式是(A.借事物抒情 B.借景抒情 C.直接抒情),表达了作者对时光流逝的之情,这也让我想起了一句珍惜时间的名言:。(3)、在画波浪线的句子旁边批注你的阅读感受。(4)、文章的结尾有什么好处?以下表述不正确的一项是( )。A、总结全文,概括“我”从小到大对时间的不同观察与感悟。 B、升华主旨,点明人与时间相伴相随、时光永恒前行的道理。 C、首尾呼应,批判了人们浪费时间的行为。 D、语言含蓄优美,让文章余味悠长,引发读者思考时光的意义。(5)、读了短文,你对时间的流逝有何感触?请仿照第④段画横线的句子写一句排比句。 -
17、在读书会上,大家交流共读的名著,请你完成相关题目。(1)、大家交流读后感受时,加点的成语使用不当的一项是( )。A、鲁滨逊锲而不舍地劳作,把荒岛变成了微型的文明社会。 B、对于雁群来说,遭遇斯密尔的骚扰早已司空见惯 , 它们总能默契地躲避危险。 C、为了探索未知的洞穴,哪怕身陷险境,汤姆和哈克贝利都愿意赴汤蹈火。 D、爱丽丝又急又气,心平气和地和古怪的角色们交谈。(2)、小瑞的读书感受有4处语病,请用正确的修改符号在原句上修改。
这个学期,读了许多课外书。比如“鲁滨逊漂流记”,这本书的作者是英国的丹尼尔·笛福创作的。我对书里的故事很感趣味。阅读丰富了我的语言积累。
(3)、读书会上,同学们表演了诗文朗诵活动,请将句子补充完整。变革
① , 变则通,。②苟利于民,;苟周于事,。
励志
③ , 要留清白在人间。④ , 任尔东西南北风。⑤少壮不努力,。
怀乡思远
⑥春风又绿江南岸,。⑦ , 不知秋思落谁家。
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18、视频“成长瞬间”部分,同学们回忆去国旗馆的研学经历,对下列三个事例的详略关系安排最恰当的一项是( )。
事例一:在去国旗馆的大巴车上,不时响起同学们的欢声笑语。
事例二:参观国旗馆,听讲解员讲述国旗发展历史。
事例三:同学们来到国旗展区,进行实地参观。
A、三个事例全部详写 B、详写事例一、二,略写事例三 C、详写事例一、三,略写事例二 D、详写事例二、三,略写事例一 -
19、视频“畅谈梦想”部分,小瑞想用事例证明观点“坚持就是胜利”,以下不恰当的一项是( )。A、曹雪芹历尽坎坷,潜心笔耕,著就千古名作《红楼梦》。 B、詹天佑勇挑重担,克服万难,筑成京张铁路。 C、农夫急于求成,揠苗助长,致使禾苗枯萎。 D、袁隆平扎根田野,不懈钻研,培育出高产水稻。
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20、小瑞负责撰写短视频文稿,邀你协助。
朝夕相处的校园,诲人不倦的老师,bǐ cǐ____陪伴的同学,此刻都成了我们童年里的làng màn____回忆。那些阳光斑驳的午后,我们曾yī wēi____在树下,翻阅shū jí____,欣赏独属于我们的诗情画意。赛场上奋勇拼搏的汗水,映照出我们míng mèi____的笑容。回望这段旅程,我们终于读懂了成长的yì yì____。路虽远,行者将至。事虽难,做则可成。未来的路无论平坦还是险jùn____,愿我们都能从容淡定,勇敢前行。
(1)、请将画横线的句子端正地抄写在横线上。(2)、根据语境,看拼音写词语。(3)、根据字义,给“险jùn”的“jùn”字选择正确的书写( )。A、
B、
C、
D、