相关试卷
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1、仔细观察下面的图，看看图中的小朋友在什么地方？在做什么？发挥想象描绘图中的场景。不会写的字用拼音代替。
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2、红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”，拼命地跑回学校问老师：“老师这个‘红果子’怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
(1)、文章共有个自然段。(2)、第二自然段中，小猴子跑到野外，看到红红的，红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。(3)、读第三自然段画线的部分，我猜小猴子吃到的是（ ）。A、草莓（méi） B、柿（shì）子 C、辣（là）椒（jiāo）(4)、照样子，写词语。例：又红又大
(5)、读第四自然段，找出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？ -
3、按课文内容填空。(1)、 ， 百年树人。(2)、 ， 冷对暖。 ， 。(3)、白 ， 流。(4)、树无根不长，。(5)、欲穷千里目，楼。
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4、介绍你喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请写下来吧。
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5、句子练习。(1)、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写）(2)、例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
， 有时候 ， 有时候。
(3)、例：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。爸爸的胡子像
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6、照样子，写词语。(1)、例：白色——（雪白）（奶白）
黄色—— 红色——
(2)、例：（滚）铁环京戏 围棋 泥人 钢琴
(3)、将下列词语补充完整并选词填空。（填序号）①水秀 ②环绕
③外闻 ④虚传
我国的万里长城 ， 吸引了许多游客前来参观。
这个远离城市的小村庄 ， 呼吸间尽是新鲜的青草气息。
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7、按查字典的要求填空。
生字
应查的部首
除去部首还有几画
读音
组词
鹏
封
我发现带“鸟”的字大多与有关，我还知道这样的字：、。
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8、我会比一比，选字填空。
【圆 园】丁 珠笔 【带 戴】海 穿
【及 极】时 点 【低 底】座 沉
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9、给下面加点字选择正确读音。
迎接（yíng yín） 淹没（méi mò） 作为（wéi wèi）
银杏（yín yíng） 锦鸡（jǐn jǐng） 床铺（pū pù）
耐寒（nài lài） 云层（céng chéng） 挑水（tiāo tiǎo）
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10、看拼音，写词语。
duì qí
zhǎn xiàn
gǎng wān
tóng hào
sōng bǎi
dài lǐng
míng shèng gǔ jì
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11、将下面的句子正确、美观地书写到田字格内。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
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12、说一说你喜欢什么树，写出树的名称，并配上一句保护植物的宣传标语。
树名：
宣传标语：
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13、写话天地。
图上是在哪项目都有些什么人？她们之间有什么故事呢？想一想，写下来。
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14、阅读儿歌，完成练习。
秋天到
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
(1)、照样子，写词语。①白胖胖
②枫叶红 葡萄 稻谷 松柏
(2)、把句子补充完整。秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
拍红小手掌，穿上紫衣裳。
大豆肚子 ， 苹果穿上。
(3)、读了儿歌，你明白了什么道理？在儿歌中找出来吧。 -
15、日积月累。(1)、树木，树人。(2)、树无根 ， 人无志。(3)、树高 ， 归根。
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16、连词成句，并加上标点符号。(1)、雁群 写字 天空 会(2)、棉衣 暖 轻 又 新制
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17、照样子，写句子。(1)、例：杨树高 高高的杨树 树林里长着许多高高的杨树。
枫叶红
(2)、例：一条帆船 一艘军舰 大海里有一条帆船和一艘军舰。一道 一座
(3)、例：梧桐树叶像手掌像。
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18、仿写词语。(1)、喜洋洋（ABB式）(2)、许许多多（AABB式）(3)、极小极小（ABAB式）
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19、按要求写出各类词语。(1)、农事活动：(2)、树木类：(3)、鸟类：
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20、填上合适的量词。
一石桥 一稻田 一鱼塘
一海鸥 一花园 一翠竹
