相关试卷

  • 1、下列句子中,标点符号使用有误的一项是(     )
    A、我国有许多美丽的城市,花城广州、春城昆明、山城重庆、冰城哈尔滨都驰名中外。 B、北京是我国的首都,也是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。 C、武汉是我国中部地区的中心城市,长年雨量丰沛、淡水资源丰富、湿地资源也位于全球内陆城市前三位。 D、西安旅游资源丰富,大雁塔、大明宫、秦始皇帝陵博物院等都是著名的旅游景点。
  • 2、下列对词语中加点字解释有误的一项是(    )
    A、九州生气恃风雷,万马齐究可哀。(沉默) B、天戴其苍,地其黄。(鞋子) C、干将发 , 有作其芒。(磨刀石) D、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(这里指朝气蓬勃的局面)
  • 3、下列关于缩写故事的说法中,不恰当的一项是(  )
    A、缩写故事的主要方法是摘录、删减、概括和改写。 B、缩写时注意上下文的过渡,文章语言要通畅,衔接要自然。 C、只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。 D、缩写时要读懂内容,抓住要点,将原文中的人物对话换成简短的转述句。
  • 4、下列句子中没有语病的一项是(   )
    A、妈妈从菜市场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 B、我们正在欣赏美丽的、漂亮的图画。 C、我们要在青少年中进行爱国主义教育。 D、我随手把作业本郑重地交给老师。
  • 5、下列句子中划线的部分,不可以用括号里的词语替换的是(  )
    A、妈妈听了我的解释后,鼻子都气歪了。(气急败坏) B、老师教育我们要吃水不忘挖井人 , 做懂得感恩的人。(饮水思源) C、学习不能当一天和尚撞一天钟 , 荒废的时间是无法挽回的。(得过且过) D、小明是个胆小的孩子,做什么事情都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
  • 6、下列词语中没有错别字的一项是(  )
    A、举世闻名 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生 B、路不拾遗 玲珑剔透 夜不闭户 人寿年丰 C、生灵涂碳 兴高彩烈 多事之秋 流离失所 D、哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌
  • 7、读句子,根据拼音写汉字。

    爸爸暑假带我到北京旅游,我bǎo lǎn着祖国的fēng jǐng míng shèng , 分外开心。我在故宫里观赏着古老皇宫的辉煌jiàn zhù , 在国家博物馆里见识着各种奇珍异宝。

  • 8、你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字,请你用“〇”给他圈出错别字,并在横线中按顺序对应改正过来。

    亲蜜 像征 慌话 辉皇

  • 9、作为五年级第一学期的学生,我们在看的国学经典诵读是《孟子》一书,其中一句是“尽信书,则不如无书”,意在告诉我们要有独立思考的精神。请你在下面的田字格中端正整齐、正确的写下来。

  • 10、女娲补天时,用来炼化补天石的材料是什么? (  )
    A、五种颜色的泥土 B、五色巨石 C、金色的沙子 D、七彩的宝石
  • 11、大禹治水成功的关键方法是什么? (  )
    A、建造高高的堤坝堵住洪水 B、请天神收回洪水 C、疏通河道,将洪水引入大海 D、用法宝“息壤”不断生长以掩埋洪水
  • 12、希腊神话中的智慧女神,同时也是雅典城的守护神,她的名字是?(  )
    A、赫拉 B、阿芙洛狄忒 C、雅典娜 D、阿尔忒弥斯
  • 13、中国神话中的“三皇”通常不包括以下哪一位?(  )
    A、伏羲 B、神农 C、黄帝 D、
  • 14、北欧神话中,守护彩虹桥的神明,声音能传遍世界的是谁?(  )
    A、奥丁 B、索尔 C、洛基 D、海姆达尔
  • 15、习作

    题目:《家的温度》

    题目说明: “温度”不仅指身体的感受,更指内心的感受。家的“温度”是妈妈温暖的怀抱,是桌上热乎乎的饭菜,是挫折时一句鼓励的话……请通过具体事例,写出你感受到的“家的温度”。

    写作要求:

    ①仔细回忆那个瞬间,你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?尝试从视觉、听觉、触觉等多方面进行描写。

    ②不要只说“我很感动”,而要写出是哪个细微的动作、哪句平常的话语、哪个不经意的眼神让你感到了温暖。

    ③写出你当时内心的真实波动,以及这件事为何让你至今难忘。

    ④字数要求: 不少于400字。

    写作小提示:

    开头可以这样写:“温度,是刻度表上的数字,也是刻在心上的记忆。对我而言,家的温度就是……”

  • 16、课外阅读

                                会跳舞的向日葵

    我家阳台的花盆里,长出了一棵小小的向日葵。它和花园里那些高大挺拔的向日葵不一样,它的茎细细的,叶子也有些发黄,看起来弱不禁风。

    我每天都会给它浇水,盼着它快点长大。可是,它长得好慢好慢。有一天,刮起了大风,我看见那棵小向日葵在风里左摇右摆,叶子被吹得哗哗响。我担心极了,生怕它会被风吹断。

    妈妈走过来,轻轻拍了拍我的肩膀,说:“别担心,你仔细看,它不是在害怕,它是在跳舞呢。”

    “跳舞?”我疑惑地问。

    “是呀,”妈妈笑着说,“风是它的音乐,它正在跟着节拍,跳一支勇敢的舞蹈。你看,它每一次弯腰,都是在积蓄力量,风停了,它会站得更直。”

    从那以后,我再也不觉得它弱小了。无论是阳光炽热,还是风雨交加,我都看见一棵乐观又坚强的向日葵在尽情舞蹈。它没有花园里的伙伴们高大,但它是我心中最美的舞者。

    (1)、从文中找出一个描写植物容易受伤的成语:
    (2)、“我”对向日葵的看法发生了怎样的变化?是因为哪件事?
    (3)、文中画横线的句子把“风”比作“”,把“向日葵的摇摆”比作“”,这样写让我们感受到小向日葵在风雨中的态度。
    (4)、你有没有遇到过像这棵“会跳舞的向日葵”一样的人或事?也许他(它)看起来不起眼,但却有自己的闪光点。请简单写一写。
  • 17、请你针对选文写法提出一个问题,并对问题进行回答。非连续性阅读。

    认识“基孔肯雅热”

    材料一:这是什么病?

    有一种病,名字听起来很特别,叫“基孔肯雅热”。这个名字的意思是“弯着腰走路”,因为得了这个病的人,关节会非常疼,疼得直不起腰来。

    它是由基孔肯雅病毒引起的,主要通过蚊子叮咬传播给人。它不会在人与人之间直接传染。

    材料二:它是怎么传播的?

    材料三:生病了有什么感觉?

    如果你不小心被带病毒的蚊子咬了,可能会:

    1.突然发高烧。   2.身体长出红红的疹子。   3.感觉非常累,没力气。   4.关节(比如手腕、膝盖)非常非常疼。 好消息是: 大多数小朋友得了这个病都不会太严重,好好休息就能康复。但关节疼可能会持续一段时间。

    材料四:怎样保护自己?(防护小贴士)

    我们是小小卫士,可以这样保护自己和家人:

    第一招:消灭蚊子老家和爸爸妈妈一起检查家里,把花盆、瓶子、轮胎里的积水倒掉。蚊子宝宝(幼虫)就活不成啦!

    第二招:1.不让蚊子叮咬。2.出门穿浅色的长袖衣裤。3.在裸露的皮肤上涂抹儿童专用驱蚊水。4.家里安装纱窗、纱门,睡觉用蚊帐。

    第三招:不舒服要告诉大人,如果发现自己发烧、起疹子、关节疼,要马上告诉爸爸妈妈或老师,及时去看医生。

    请你看完上面的材料,回答下面的问题:

    (1)、“基孔肯雅”有哪些症状:
    (2)、选择题:基孔肯雅热主要通过什么方式传播? (  )
    A、喝生水 B、蚊子叮咬 C、和病人一起玩
    (3)、判断题:对的打“√”,错的打“×”。

    ① 把家里的积水倒掉,可以防止蚊子生长。

    ②得了基孔肯雅热会咳嗽和流鼻涕。

    ③出门穿深色的长袖衣裤可以防蚊子。

    (4)、行动派:为了预防基孔肯雅热,你明天到学校后,可以做的两件事是什么?
  • 18、读短文《夜间飞行的秘密》(节选),回答下面问题。

    后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

    (1)、以下是一份雷达与蝙蝠关系的简单示意图,请你阅读选文后帮忙补充完整。

    (2)、下列关于文中“秘密”的含义说法正确的一项是(   )
    A、鹅麵能在夜间飞行,靠的是从嘴里发出超声波,遇障碍物反射后被耳朵接收。 B、超声波由蝙蝠耳朵发出,遇到碍物反射回嘴里,从而判断飞行方向。 C、人类根据蝙蝠的採路原理发明雷达,通过无线电波实现飞机夜间安全飞行。 D、蝙蝠的耳朵能听见人类听不见的超声波,以此确定障碍物的位置。
    (3)、文中加点词能否去掉?为什么?
    (4)、人们根据蝙蝠发明了雷达,你能从生活中找出相关的例子吗?

    ①人们根据发明了

    ②人们根据发明了

  • 19、根据课文内容,把答案补充完整
    (1)、在学习时,我们要多思多问,正如王充所说:“智能之士,。”只有多思多问,才能取得成功。
    (2)、日暮时分的夕阳与江水相映成趣,古诗《暮江吟》描绘了这美景:“。”
    (3)、《雪梅》中与“尺有所短,寸有所长”有异曲同工之处的诗句是
    (4)、通过感受温度的不同,我学会了使用气象谚语:同学们有穿夏装的,也有早早就穿上秋装的,大家穿什么的都有,这可真是“”;两场秋雨过后,气温下降了不少,这便是人们说的“。”吧!
  • 20、阅读文段,完成综合练习。

    在“我的观察与发现”主题班会上,小明自信地分享:“通过学习《蟋蟀的住宅》,我了解到蟋蟀的住宅不仅排水优良,并且有温暖的阳光,它用柔弱的工具建造了伟大的工程。”小华也兴奋地说:“我在公园里看到蝴蝶在花丛中飞舞,听到蜜蜂嗡嗡地唱歌,还闻到一阵阵花香,春天的公园真是充满生机!”老师表扬了他们的发现,并向同学们介绍了法布尔观察昆虫的趣事,同学们全神贯注地边听边记录。班会结束时,天空布满晚霞,教室里的光线慢慢变弱,但同学们仍然沉浸在探索自然的乐趣中。

    (1)、文段中画横线的句子有一处错误,用修改符号修改。

    老师表扬了他们的发现,并向同学们介绍了法布尔观察昆虫的趣事,同学们全神贯注地边听边记录。

    (2)、请将下面的句子改为比喻句。

    班会结束时,天空布满晚霞,教室里的光线慢慢变弱。

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