相关试卷
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1、下列选项中字形完全正确的一项是( )A、忘乎所以 高粱 B、自做自受 干燥 C、暴露无遗 软棉棉 D、一望无迹 竹篮
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2、下列加点字读音正确的一项是( )A、渲染（xuàn） 参（cān）差 逶迤（wēi） 憧憬（jǐn） B、卡住（qiǎ） 盔甲（huī） 忐忑（tǎn） 嘟囔（nāng） C、入场券（quàn） 驰骋（chěng） 压轴（zhòu） 璀璨（càn） D、伽蓝（jiā） 泼刺（cì） 矗立（chù） 菜畦（qí）
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3、读拼音写词语，完成这段对大湾区文化体育中心的生动描述。
大湾区文化体育中心临海而建，其银白色的“折扇”造型在阳光下闪耀着jīng yíng
的光芒，气势 zhuàng guān。体育场东侧有一扇宽约150米的“海景之窗”，观众可以 quán shén guàn zhù
地观看比赛，同时将伶仃洋的碧波 dàng yàng尽收眼底，这充满巧思的设计令所有人 jīng tàn。 -
4、习作(共30分，其中书写2分)
2026年大湾区灯会即将拉开帷幕，现邀请你设计创意灯组。你可以选择一种感兴趣的事物，把它设计成创意灯组，并向来宾介绍。这些事物可以是一种动物、植物，或者生活中的某些物品。
要求如下：
1按照一定的顺序将其主要特点说清楚，用上恰当的说明方法。
2可以融入故事和设计理由，激发观众的兴趣。
3请参考实用类文本阅读中的【材料三】(先介绍特点 ， 再说明设计的理由，讲述灯组蕴含的故事和文化内涵)。
4题目自拟 ， 文句通顺，不少于400字；不得出现真实姓名和学校信息。
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5、实用类文本阅读
走进灯会，领略光影盛宴。请阅读材料并完成以下题目。
【材料一】
来灯会，看中华上下五千年。悠扬的粤剧在耳边回响，美丽的簪花女神在水一方，中华文化化作璀璨花灯与微缩景观，让千年文明在流光中生动对话。
来灯会，看世界多彩万千。灯会以光影呈现沿线多彩文化，见证中华文明与世界的深刻交融。
【材料二】
2025年大湾区灯会是一场特别盛大的光影盛宴。整个活动吸引了约71万名游客前来参观，相当于坐满7个大型体育馆的人数。现场布置了218组灯景，使用了超过10万盏彩灯，把夜晚装点得如同梦幻世界。游客既能欣赏到英歌舞、舞狮等传统表演，也能观看飞行编队等现代演出，是一次传统与现代结合的生动展示。相比普通节庆活动，它的规模更大、内容更丰富，不仅带动周边消费大幅增长，也成为了粤港澳地区文化交流的重要平台。
【材料三】
特色灯组介绍
这盏“鼎盛中华”灯(如图所示)就像一座发光的巨大青铜鼎，带着中华文明穿越时空来到今天。它的顶部有一轮缓缓升起的金色太阳，四周飘着七彩祥云；鼎身刻着奔腾的祥龙瑞兽，还镶嵌着粤港澳大湾区的地图光影；底座闪烁着科技感十足的蓝色波纹光，仿佛珠江水流淌着未来之光。设计师把古代鼎的庄严和现代灯光魔法结合，用日出代表希望，用神兽守护梦想，用湾区地图展现团结发展。这盏灯告诉我们：传统文化就像鼎一样坚实有力，而今天的我们正携手创造更灿烂的明天！
【以上三则材料皆整理自“大湾区灯会”官方宣传资料，有删改】
(1)、以下主题最适合作为2025年灯会主题的是( )A、诗意飘扬在水一方 B、光耀湾区大美灯会 C、畅享歌舞大美灯会 D、七彩祥云吉庆盈门(2)、结合材料，以下关于灯会的说法有误的一项是( )A、我们可以在大湾区灯会见证中华文明与世界的深刻交融。 B、在这个灯会上，我们不仅可以感受传统历史文化，还可以看到世界多彩文化。 C、这场灯会让我们感受到科技的力量，但是传统文化却比较少体现。 D、“鼎盛中华”灯组这个名字的由来是因为它像一座青铜鼎。(3)、材料三中画横线的句子采用了的说明方法，好处是。(4)、材料二“整个活动吸引了约71万名游客前来参观”这句话中加点的“约”字能否删去？为什么? -
6、文学类文本阅读(19分)
铁马渡海
林默长到十八岁时，亲眼见过的海难已经数不清了，每次都让她的心快碎了一般。特别是有一年秋天的一次大海啸，吞没了岛上数十条渔舟，夺走了百余名乡亲的性命。林默难过得就像得了重病一般。一天午夜时分，林默正在睡觉时，突然听到门外传来了一阵长长的马嘶声，感到十分奇怪。她想：这湄洲岛上的人家都惯用舟楫，从来没有见过马，只有村头的古榕树下，立着一尊不知是哪个朝代留下来的镇邪铁马而已。但那铁马虽然英姿勃勃、神气非凡，但毕竟年长月久、淋雨经风，早已斑锈剥落；难道会是它在嘶鸣吗？第二天午夜，又传来一阵马鸣声。林默更觉得蹊跷了。
第三天晚上，林默和衣而卧、虚掩柴扉、侧耳细听，果然又听到一阵马的叫声，而且似乎真的是从村头传来的。她便急忙出门，跑到村头去察看。然而，铁马依旧，并无异样。林默心中疑惑，便顺手摸了摸马身。说来奇怪，转眼间那马身上的斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛，手触摸着还可以感到微微的温热呢！她绕着铁马仔细巡看，发现铁马竟眨着双眼、嘴里喷出白气、长长的尾巴也轻轻地摆动着。
她又惊又喜，双手捂住胸口，放大胆子爬上了铁马，并往马脖子上轻轻地拍了一下。奇怪的事发生了，铁马猛然发出一阵阵雄壮的嘶鸣，昂起头、奋开蹄，踏着如水的月光，驮着林默离开村庄、跃过沟壑，奔向茫茫大海。风口浪尖，铁马大显神威，就像驰骋在千里平川。林默试着驾驭它，只要她的手指向哪里，铁马就奔向哪里；她的手五指收拢，铁马就戛然止步。林默高兴极了，她心想：有了这匹神马，日后乡亲不管遇上什么灾难，就有指望了！天色微明，海面上映着晨光。林默把手向村庄一挥，铁马立刻转过身来，箭似的奔回古榕树下。林默跳下马，用手轻轻地抚摸它，铁马又一动不动地站立着，并恢复了原来的样子。
从此，林默常常跨着铁马，飞驰在万里海面，营救遇难的渔民、客商。相传，林默升天时，那匹铁马也跟随她去了。
【选自“广州南沙天后宫”官方宣传资料，有删改】
(1)、请根据解释从文中找出合适的四字词填写在括号里。英俊威武、充满活力的样子。
展示出强大的本领或威力。
(2)、2026年是马年，除了“铁马渡海”，中国还有很多跟马有关的故事和词语。请你写出两个含“马”的四字词语（ ）（ ）。(3)、在《铁马渡海》故事中，林默的心情随着神奇的经历而变化。请你根据文章内容补全方框内的横线。
(4)、民间故事里常有不可思议的情节，请你从文中找出一处你觉得最不可思议的情节，并写出感受。(5)、林默是一个怎样的人?请结合选文内容回答。 -
7、现邀请你担任大湾区灯会宣传员，请你按要求完成题目。(1)、以下两句宣传语，哪一句更适合放在面向省外游客的灯会海报上？请选择并说明理由。
A.来大湾区，赴一场山海之间的光影盛宴，看岭南风华与现代科技在灯中共舞！
B.今年灯会创意足，全家游玩乐趣多，广州街坊都说好！
我选择 ， 理由是：
(2)、灯组里藏着动人的民间故事，下列对民间故事的描述不正确的一项是（ ）A、《八仙过海》中，八位仙人为了去蓬莱仙岛游玩赏景，各显神通，渡过东海。 B、梁山伯与女扮男装的祝英台同窗三载，最终双双化为彩蝶，永不分离。 C、牛郎织女的故事中，牛郎之所以能遇见织女，是因为他听从了老牛的指引。 D、田螺姑娘被谢端发现了之后，失去法力，变成了一个留在人间的普通农妇。(3)、请你从本学期“快乐读书吧”中阅读到的民间故事中，选择一个你最喜爱的人物形象向灯会的游客介绍，并写出你喜爱的理由。 -
8、灯会中，藏着不少诗文名句，请你按要求填空。(1)、我劝天公重抖擞，①。(《己亥杂诗》)(2)、故今日之责任，不在他人， ②。(《少年中国说》)(3)、灯会在春节期间进行，一元复始，万象更新，人们喜贴春联，正应了《元日》中： “③ ， 总把新桃换旧符。”灯会中，不时有钟声悠悠传来，让人想起《枫桥夜泊》里的“姑苏城外寒山寺，④。”(4)、“爱国之心”灯组让人想起陆游临终前在《示儿》中对儿子的叮嘱： ⑤ ， ⑥”，“巧艺传情”灯组，少女们穿针引线，让人想起林杰的诗句：“家家乞巧望秋月，⑦。”“寻味大湾区”灯组旁，倡导节约的标语牌格外醒目，上面写着：“⑧ ， ⑨ ；半丝半缕，恒念物力维艰。”
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9、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、本届灯会充满诗情画意 ， 将传统韵味与现代科技完美融合，令人沉醉。 B、策划团队同心协力 ， 打造的“沉浸式故事场景”让游客流连忘返。 C、为办好这场盛会，工作人员处心积虑地优化每一个细节，力求尽善尽美。 D、灯会成功举办，展现了国泰民安的美好景象。
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10、将下列句子排成一段意思连贯的宣传语，正确的一项是( )
①此外，您还可以体验独有的妈祖文化与海上观灯，获得多层次的文化感受。
②在这里，您不仅能欣赏神话主题灯组，还能体验科技赋能的光影互动。
③粤港澳大湾区灯会是一场融合传统文化与现代科技的世界级文化盛会。
④最后，我在这里等您，一起在灯火中感受湾区脉动，传承华夏光彩！
A、③→①→②→④ B、①→③→②→④ C、③→②→①→④ D、①→②→③→④ -
11、下列选项中对《题临安邸》中的“邸”字解释正确的一项是( )A、旅店 B、宫殿 C、园林 D、家宅
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12、下列选项中字形完全正确的一项是( )A、繁殖 羡幕 访问 B、廷伸 意境 杀菌 C、脊背 盛哀 考试 D、稀罕 召集 树桩
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13、下列加点字读音正确的一项是( )A、间隔（(jiān） 传承（chuán） 精神恍惚（huǎng） B、更正（gèng） 矫健（jiǎo） 丢三落四（là） C、嵌入（qiàn） 嫉妒（jí） 一诺千金（nuò） D、削弱（xuē） 投奔（bēn） 无可挑剔（tī）
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14、看拼音写词语，初识灯会之美。
天边wǎn xiá
散去，灯光次第亮起来，照得会场 jīn bì huī huáng。漫步其中，各式灯组造型 jīng zhì ， 令人yìng jiē bùxiá ， 观众不停地 chěng zàn。 -
15、写作
题目：那次，我真的很开心。
提示： ①是什么事让你那么开心？是得到了夸奖，还是玩得很尽兴?……②事情发展过程中，你做了什么？说了什么?……
要求： ①语句通顺，不写错别字。②把主要内容写清楚。
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16、课外阅读
秋天的银杏大道
①我家门前，有一条长长的银杏大道，一到秋天，这里就变成一幅美丽的图画。
②银杏树的姿态真美。远远望去，它们的枝干笔直挺拔，像一个个卫士。近看，最引人注目的是那满树的叶子。它们不再是夏天的深绿，而是一种明亮的、蜡质的金黄，薄薄的像一把把精巧的扇子。叶片的边缘有着柔和的波浪纹，摸上去光滑又柔软。
③银杏大道在一天不同的时刻，有着不同的韵味。清晨，整条大道是安静的。太阳升起，阳光透过枝叶的缝隙，洒下斑斑驳驳的光影。有些叶尖上还(huán hái)挂着晶莹的露珠，在晨光中亮闪闪的。到了午后，这里便成了欢乐的海洋。阳光把落叶晒得暖暖的。孩子们兴冲冲(chòng chōng)地跑过来，弯下腰在叶堆里仔细挑
(tiǎo tiāo)选着宝贝。瞧，那个背书包的小女孩，轻轻捏住一片银杏叶的细长叶梗，和伙伴的叶子勾在一起，玩起了“拉钩钩”，看谁的叶梗更结实。旁边戴帽子的男孩，正举着一片叶子对着阳光瞧呢，叶片映出金亮亮的光。然后他小心地把叶子平平整整地夹进了故事书里，仿佛把一抹阳光也藏了进去。
④这条金色的银杏大道，用它最细致、最温暖的美，装点了整个季节。
(1)、读短文，用“√”给加点字选择正确读音。(2)、结合第②自然段填写表格，体会作者细致的观察。观察的部分
特 点
枝干
叶子
颜色
形状
触感
(3)、第②段“引人注目”的意思是：。我是用的方法理解这个词的。(4)、第③自然段是围绕第句话来写的。作者抓住了“”和“”这两个不同时刻，写出了银杏大道的韵味。(5)、读第③段划线句子“他小心地把叶子平平整整地夹进了故事书里”，我猜此时此刻小男孩在想：。 -
17、课内阅读
望天门山
【唐】李白
____，____。
____，____。
(1)、默写古诗。(2)、诗中的“回”字与( )选项的意思最接近。(填序号)A、回报 B、回旋 C、退回(3)、读前两句诗，我仿佛看到；仿佛听到。(4)、聪聪给《望天门山；的最后一句配了一幅画，(见下图)对照诗句，发现画中有两处错误，分别是：；。
(5)、《望天门山》描绘了壮丽的山水，我还知道这首诗也写到了山和水。 -
18、开卷有益
请你化身“《安徒生童话》封面设计师”，要求：从《安徒生童话》中选一个最打动你的童话，用它最动人的一个画面作为封面。
我设计的封面是：(用一句话介绍)；它出自《》这个童话。
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19、词句段情景运用
学校要开展“年级读书交流会”，邀请你做“小小志愿者”。
(1)、请你填写下面未完成的物品清单，并回答问题。三年级读书交流会物品清单
书籍： 《安徒生童话》 《格林童话》 《稻草人》
文具： 彩色铅笔. 书签
设备：
◇如果增加“童话故事片段表演”环节，你希望补充的一个物品是。(选序号)A.角色头饰 B.急救箱 C.计时器
◇选择的理由
(2)、请你想象读书会的活动情景，把句子补充完整。)例：同学们听得入了迷。
志愿者们忙得。
书本摆放得。
(3)、请你用下面的句子作为开头，试着写一段话。我很喜欢参加读书交流会。
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20、选词填空（填序号），再回答后面的问题。(1)、选词填空
A继续 B连续 C陆续
①演出结束后，观众们起身，散场离开。
②张老师揉了揉眼睛，批改作业。
③我们班在纪律卫生评比中已经三周获得流动红旗。
(2)、第③句括号里填“继续”可以吗？先判断，再说理由。
我觉得（可以 不可以），因为：。
的光芒，气势 zhuàng guān
地观看比赛，同时将伶仃洋的碧波 dàng yàng