相关试卷
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1、读句子，看拼音，写字词。(1)、为了找到diū
失的小狗，我累得jīn pí力尽。 (2)、老师gào诉我的话，我不仅láo记在心，还常常用它 quàn shuō
别人。 -
2、下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A、坊间（fáng） B、喘气（chuǎi） C、羊圈（juàn） D、规则（zhé）
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3、快乐阅读。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者展示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
从横切面看，可以清晰地看出，苹果核竟然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，总是竖着一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到的是苹果里还隐藏着“五角星”！
使我深有感触的是，这鲜（xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
(1)、我们切苹果的方法是 ， 小男孩的方法是。A.
B. 
C. 
D. 
(2)、“鲜”有“少”的意思，文中“鲜为人知”的意思是（ ）。A、不少人知道 B、不被人知道 C、很少人知道 D、不知道谁知道(3)、“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这图案有很大魅力的原因是（ ）。A、邻居家的小男孩又学会了一种新本领。 B、这使“我”懂得了苹果还可以横着切。 C、这使“我”知道了应当如何培养创造力。 D、“我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。(4)、你从小男孩切苹果的方法中懂得了什么道理? -
4、课文《杨桃》告诉我们什么道理？下列说法有误的一项是（ ）。
A、做事情、看问题不要和别人一样。 B、从不同的角度看问题，可能会有不一样的结果。 C、不要随便嘲笑别人，要学会从别人的角度看问题。 D、当别人看到的结果和自己不一样时，不要忙着下结论。 -
5、结合课文，为下列句子选择合适的朗读语气。（填序号）
①干脆、肯定
②吞吞吐吐
③嘲笑
④质疑
(1)、“杨桃是这个样子的吗?”(2)、“倒不如说是五角星吧！”(3)、“像五角星!”(4)、“像……五……五角星。” -
6、读句子，看拼音，写词语。
tóng xué
们离开zuò wèi ， 走出jiào shì ， 来到龙泉宝剑锻（duàn）制技艺教学基地。在lǎo shī的指导下，大家抡（lūn）起锤子，shén qíng 专注地向着烧红的铁块砸去。 -
7、给加点字选正确读音。(1)、
晌午（xiāng shǎng）
审阅 （shěn shěng）
教诲 （huì huǐ）
(2)、小优倒 （dào dǎo）水的时候，不小心把水杯碰倒 （dào dǎo）了。 -
8、小优在正赛中准备选取下面的故事，请你帮她研读故事内容。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬（níng méng），他随手一扔。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成细丝，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的炒苦瓜啊！微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一口：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒（jiāo），他随手一扔。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一盘麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成了好吃的。
(1)、短文中哪个词不能说明小山羊做的美食很好吃？（ ）A、别有风味 B、狼吞虎咽 C、随手一扔 D、津津有味(2)、根据短文内容补全下面表格。谁
做什么
味道
摘柠檬
酸
小刺猬
摘红辣椒
(3)、在文中找出小山羊把小动物们扔掉的东西做成的美食，画横线。(4)、我们应该向小山羊学习什么？请你写一写。 -
9、小优在录制故事音频时遇到了一些问题，请你提醒她。(1)、【字音要读准】下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、磨坊（fāng） B、棚子（péng） C、深浅（qiǎn） D、蹄子（tí）(2)、【语气要变化】小优应该用怎样的语气读下面的句子？选一选。（填序号）
①着急 ②兴奋 ③不好意思
★小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
★安然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！ 别过河，别过河，你会淹死的！”
★小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
(3)、【道理要说明】根据课文内容完成填空。
通过这个故事，我懂得了：
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10、小优选择了《小马过河》的故事，请你帮小优把故事提纲补充完整。
小马长大了，yuàn yì
帮妈妈做一些事了，妈妈便让他把mài zi驮到磨坊。路上有一条小河，牛bó bo说能蹚过去，松鼠却tū rán跳出来阻拦，小马只得diào tóu回家问妈妈。妈妈让他试一试，最后他成功过河。 -
11、快乐阅读。
三月播种。一家人随着东方的第一缕（lǚ）霞光早早地起床，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼（yì）翼地撒在秧（yāng）床上。
四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田如镜子般平整，倒映着蓝天、白云，使人恍（huǎng）然觉得，那些身手矫（jiǎo）健的农民是把碧绿的秧苗插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治虫。
高温悄悄地来了，村民们像照料子女一样侍（shì）候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”
(1)、短文写的是村民们辛苦种植（ ）的过程。A、大豆 B、水稻 C、小麦 D、玉米(2)、村民们辛苦种植的过程是：播种→→→拔草→。（填序号）A.治虫 B.追肥 C.插秧
(3)、画横线的句子让我想起两句诗：（ ）。A、春种一粒粟，秋收万颗子。 B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 -
12、米糕是经过哪些劳动才做成的？根据课文内容完成下图。（填序号）
①销售 ②熬糖 ③包装 ④种稻子 ⑤种甘蔗、甜菜 ⑥送货
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13、回顾课文《千人糕》，下列说法与课文内容不相符的是哪一项？（ ）A、劳动成果来之不易。 B、要珍惜劳动成果。 C、有知识，才有收获。 D、共同努力，互相合作，才会有成果。
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14、小程和小优对话中的“特别”是什么意思？选一选。（填序号）
①特地。
②格外。
③与众不同，不普通。
臭豆腐的味道真特别？
臭豆腐的味道真特别臭？
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15、选词填空。（填序号）
①平常
②常常
(1)、小优学习认真积极，受到老师表扬。(2)、爸爸说：“是的，就是吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” -
16、浙江元素给下列句子中加点的字选择正确的读音。（填序号）
①dí
②dī
③dì
④de
我乘坐的士来到本次游玩的目的地———乌镇，这里的景色的确如诗如画，令人赞叹。
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17、读句子，看拼音，写字词。
zhuō
上这块“千人糕”，凝聚了很多人的láo dòng wèi dào gān tián
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18、【小虫子的晚上】和朋友共读日记。
蚯蚓的日记（节选）
4月4日
钓鱼季从今天开始。我们全都钻到更深的地方去了。
5月 15日
今天我和蜘蛛吵架了。他跟我说有脚才算酷（kù），然后他就跑了，我追不上他。也许他说得没错。
7 月29日
作为一条蚯蚓，有三个好处：
①永远不必看牙医。②永远不会 因为拖着泥巴进屋里而被骂。③永远不必洗澡。
8月1日
作为一条蚯蚓，也有不好过的时候。我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里。然而，就像妈妈常说的那样，地球永远不会忘记我们的存在。
(1)、作为蚯蚓的好处不包括（ ）。A、永远不必看牙医。 B、永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂。 C、永远不会和蜘蛛吵架。 D、永远不必洗澡。(2)、作为蚯蚓的烦恼不包括（ ）。A、会被用来钓鱼。 B、没有脚。 C、身体很小。 D、地球永远不会忘记我们的存在。(3)、读了小蚯蚓的日记，你有什么话想对小蚯蚓说呢？试着写一写。_(4)、小蚯蚓想为自己制作一张名片，请你来帮帮他吧！
名字：
特点：身体很小，没有 ， 会被用来。
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19、【小虫子的下午】参加虫子辩论赛。(1)、请你为正反双方选择恰当的理由。（填序号）
①用露珠洗脸
②有很多伙伴
③被狗尿淹得昏头昏脑
④被小鸟吃掉
⑤被苍耳刺痛
⑥坐在狗身上免费旅行
(2)、小虫子的生活中，我认为最有趣的是 -
20、【小虫子的上午】回忆昨日生活。
我从摇晃的草叶上醒来，用露珠将脸洗gān jìng
后，便搭上免费的列车，去远处的cǎo dì上玩耍。 哎呀，一不liú shén ，我的pì gu被cāng ěr刺痛了，真是不太xìng yùn 。不过，当我晚上泡澡后躺在草叶上，想起之前好脾气的天牛大婶的话时，我的kuài lè又回来了。(1)、根据语境，看拼音，写词语，将语段补充完整。(2)、语段中，加点字的读音有误的一项是（ ）。A、醒来（xǐn） B、列车（liè） C、泡澡（pào） D、大婶（shěn）(3)、“股、胃、腹、肩、肚”和语段中画线的“脾”字的意思大多与（ ）有关。A、月亮 B、身体B.肚子D.朋友
失的小狗，我累得jīn pí
别人。 
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