相关试卷
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1、阅读非连续性文本，完成练习。
材料一：某小学六年级“经典诵读”活动参与情况表
班级集体诵读
个人自愿报名
家长陪同参与
未参与
32%
28%
15%
25%
材料二：《语文课程标准》（2022年版）相关要求
小学高段学生需“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”，并“积累优秀诗文160篇（段）以上”。
材料三：学生诵读内容偏好调查
诵读内容
古诗绝句《静夜思》
现代诗歌《乡愁》
古文节选《论语》
童谣儿歌
选择占比
53%
24%
12%
11%
(1)、下列关于材料一的说法，正确的一项是（ ）A、超过一半的学生以“班级集体诵读”或“个人自愿报名”形式参与活动。 B、家长陪同参与的学生人数占比最高。 C、未参与“经典诵读”活动的学生不足两成。 D、个人自愿报名参与的学生比班级集体诵读的多。(2)、 结合材料二和材料三，下列说法错误的一项是（ ）A、《语文课程标准》要求六年级学生积累一定数量的优秀诗文。 B、该校六年级学生更偏好诵读简短易懂的古诗绝句。 C、选择古文节选诵读的学生占比最低，未达到《课程标准》要求。 D、现代诗歌的诵读选择占比低于古诗绝句。(3)、针对材料中反映的情况，为该校“经典诵读”活动提一条具体建议，并说明理由。 -
2、古诗古文(1)、古诗中有美景，《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”描写了西湖美丽的雨后景色。(2)、《过故人庄》中“ ， ”描写了美丽的山村风光。(3)、《七律·长征》中“ ， ”总领全诗，表现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。(4)、《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮可歌可泣，悲壮感人，正如曹植所说：“ ， 。”班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，舍生取义，就像李纲说的：“ ， 当以死守，。 ”(5)、《回乡偶书》中用对比手法写出当年离家与今日返归变化的诗是 ， 。(6)、《宿建德江》中烘托出诗人孤寂、愁闷心情的诗句是“ ， 。”
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3、综合填写题。
①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。②有时常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟善散。
(1)、句子②有语病，请用修改符号在原处修改。(2)、语段描写的是下课时同学们观看玩竹节人时着迷的情景。请你仿照语段的写法，从下列情境中选一个，抓住人物的动作、语言、神态等方面来写几句话，表现人物入迷的状态。
看电视 打游戏 做作业 做小制作 -
4、将词语依次填入括号中，最恰当的一项是( )。
茫茫的草地上，老班长带着三个一天一天 下去的小战士，一步一挨地向部队前进的方向走去。为了鼓舞士气，他 地对我说：“小梁，你不要太 ！”望着他那十分 的脸，我一句话也说不上来。
A、衰弱 严峻 脆弱 严厉 B、脆弱 严厉 衰弱 严峻
C、衰弱 严厉 脆弱 严峻 D、脆弱 严峻 衰弱 严厉 -
5、对下列句子运用说明方法判断有误的一项是( )。A、走进午门，是一个宽阔的操场，弯弯的内金水河就像一条玉带横贯东西。(打比方) B、火星大气中水汽含量只有地球上沙漠地区的1%。(列数字) C、1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。(举例子) D、后三宫布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。(作比较)
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6、下列句子中，没有运用反复修辞手法的一项是( )。A、雨后，田野的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，让我想高歌一曲。 B、穿上“红马甲”，当起“城市美容师”，社区工作人员“行走创文”引领新风尚。 C、早晨，东湖公园特别宁静，只听见鸟儿的叫声，只听见晨练的声音。 D、巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐在10米跳台双人项目中夺得冠军，她们的表现太精彩了，配合是那么默契，动作是那么完美。
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7、下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。A、这次跳绳比赛，同学们忘乎所以 ， 认真训练，决心为班争光。 B、在乒乓球决赛中，樊振东技高一筹 ， 战胜莫雷加德，摘得奥运桂冠。 C、那斩钉截铁的声音霎时间响彻整个广场，真是令人热血沸腾。 D、秋天到了，成熟的果实低下了头，他不是在孤芳自赏 ， 也不是在自我陶醉。
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8、读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
xiōng yǒng péng pài
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng起来，大家都在这yīn lěng的环境中等待着。 -
9、下列四个词语每个词都各出现一个错字，请你用圆圈圈出错字并在横线上按顺序对应改正过来。
居高邻下 全神惯注 别出心栽 大步留星
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10、加点字的注音全对的一组是( )（A、蒙(ménɡ)古 迂(yū)回 苍穹(qiónɡ) B、琼(qiónɡ)浆 孕(yùn)育 渲(xuān)染 C、勾勒(lēi) 摇曳(yè) 妩(wǔ)媚 D、鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁
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11、用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。
读万卷书，行万里路，读书百遍，其义自见。
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12、《歪脑袋木头桩》的作者是谁？（ ）A、孙幼军 B、金波 C、金近 D、严文井
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13、一到晚上，总要照到小螃蟹的小洞口的是( )A、萤火虫 B、星星 C、月亮 D、手电筒
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14、《孤独的小螃蟹》哪个邻居抱怨，小螃蟹的鼓声把他敲得背上的裂缝又要开了( )A、小金鱼 B、小乌龟 C、小青蛙 D、小青蟹
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15、木头桩为什么谁都瞧不起？（ ）A、他觉得自己很漂亮 B、他骄傲自大，觉得自己比谁都聪明 C、因为大家都尊敬他，佩服他
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16、《“歪脑袋”木头桩》里谁在木头桩上画了鬼脸（ ）A、淘气的小男孩。 B、工人叔叔。 C、小姑娘们
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17、看图写话。仔细观察图画，根据提示，充分发挥想象，用几句话写下来。
时间：春天或夏天
人物：小熊
地点：森林
事件：小熊采蘑菇
点拨：五彩斑斓、兴高采烈、各种各样、满载而归、好像……
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18、课内阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
(1)、在文中找出“朦胧”的反义词，用“○”圈出来｡(2)、选文写了日月潭在和两种天气里的不同景象。(3)、第2句话把细雨比作 ， 写出来雨中的日月潭像 ， 表现了日月潭的朦胧美。（填序号）（①童话中的仙境 ②轻纱） -
19、下面的事物像什么？选择其中一个写比喻句。
柳条 云朵 枫叶 路灯 胡子
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20、照样子写一写。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶地底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，有
， 处处欢声笑语，热闹极了。
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng