相关试卷
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1、下列词语的解释不正确的一项是____。A、榜文：官府的告示。 B、店家：旅店、酒馆的主人，或管事的人。 C、驿站：古时供传递政府文书者及往来官吏中途休息、住宿、换马的处所。 D、印信：官府盖章后寄出的信。
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2、阅读下面的语段，按要求完成练习。
天刚刚破xiǎo（ ），不一会儿，天空就明晃晃的，白zhòu（ ）悄然来临，农人早早地外出采sāng（ ）、耕yún（ ）。hú（ ）蝶在田里的叶子间飞舞，蚂zha（ ）也跳出来凑热闹。远处的农妇正在河边洗衣，身边的稚（zhì zì）童也在帮忙。凉风吹过，河面泛起层层涟漪（yǐ yī）。这幅美景给画家提供了创作的素材。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音，在括号里写出正确的汉字。(3)、语段中画线的“明晃晃”是ABB式的叠词，请你再写出一个这样的词语，并用它造句。 -
3、请将下面的诗句正确、规范、工整地书写在田字格中。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
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4、写作
生活中有没有让你印象深刻的人，是他（她）的善良让你难忘，还是他（她）的勤劳让你点赞?在他（她）的身上发生了什么事情让你对他（她）印象深刻?请试着写一写。
要求：题目自拟；注意选取典型事例，运用学过的人物描写的方法，写出人物的特点，表现人物的品质；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
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5、课外阅读。
①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜?那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤！
⑪我很想喝一碗咸菜茨菇汤。
②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫作“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担地买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。
③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难以比拟。
④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸，咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。
⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤，或者叫茨菇咸菜汤，都可以。
⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。有一年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。
⑦我十九岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。
⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”
⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。
⑩北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”（温室所产）的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。⑫我想念家乡的雪。
(1)、读完短文，下列最适合作为标题的一项是（ ）。A、咸菜茨菇汤 B、腌咸菜 C、珍贵的茨菇 D、家乡的雪(2)、阅读短文第②段，把腌咸菜的过程用波浪线画出来。(3)、短文中出现的“包圆儿”和“洞子货”都是方言。阅读时，可以通过联系上文中的“家里人都不怎么爱吃”一句推测出“包圆儿”的意思是；而“洞子货”结合“春节前后”“卖得很贵”，再联系生活想象“洞子”的形状、作用等，可以猜测出“洞子货”是指。(4)、短文写了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：→离家多年也不想念→→。(5)、结合对短文的理解，“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”蕴含了作者怎样的思想感情？ -
6、课内阅读。
军神（节选）
A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
B.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
(1)、选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合选文内容揣摩人物的内心活动，完成下面的表格。人物表现
内心活动
手术中
抓紧床单，青筋暴起，汗如雨下，抓破床单。
手术后
(2)、读选文中画横线的句子，关注人物描写，体会人物情感，将下面的内容补充完整。句子A 中“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的和描写，从侧面反映出了病人。
句子B是对人物的神态描写，“慈祥”一词透露出沃克医生对病人的之情。
(3)、选文多处描写沃克医生，这样写的目的是（ ）。A、说明沃克医生是一个胆小的人。 B、说明沃克医生很细心，反衬出病人的草率、马虎。 C、反衬出病人的镇定、勇敢与从容。 D、让文章更真实，让沃克医生的形象更生动。(4)、选文赞扬了刘伯承将军怎样的精神品质? -
7、课本剧表演可以让我们尽情展示自己，五年级（1）班的同学们正在商量如何表演课本剧，请你把他们之间的对话补充完整。
小丽：“不如我们选择中国四大名著中的某个故事来改编吧。”
小正赞同地说：“我同意，我建议把《》这个故事改编成课本剧，理由是。”
小明兴奋道：“那我来扮演 ， 我太喜欢这个角色了，我一定会背好台词，做好表情和动作的！”
小丽说：“背好台词是最基础的，正式表演的时候，你还要注意说话的等。”
小方说：“那我去准备服装和道具。”
小正说：“那就按照这样的安排开始准备吧，相信我们的课本剧一定会获得成功。”
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8、流传至今的古代诗歌可谓字字珠玑，请你结合语境，根据所学内容填空。(1)、我国古代诗歌意蕴丰富，只要我们留心品味，便会发现有《村晚》中“牧童归去横牛背，”的乡村情趣；有《稚子弄冰》中“ ， 忽作”的无限欢乐；有《四时田园杂兴》（其三十一）中“ ， ”乡村男女的辛劳。(2)、古诗中有着浓浓的家国情怀，是王昌龄誓死为国“黄沙百战穿金甲，”的责任担当；是杜甫闻官军收河南河北后“剑外忽传收蓟北，”的喜极而泣；是陆游失望而不绝望“ ， 南望王师又一年”的翘首企盼。
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9、句式的变化彰显着语言文字的精妙，请你按要求完成下列句子练习。(1)、唐代时，有些姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的提高奠定了基础。（修改病句）(2)、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写“苦”）(3)、仿照例句，选择一个情景，通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
喜出望外 大惊失色 久别重逢
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10、下列说法不正确的一项是____。A、研究报告一般分为“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。 B、《景阳冈》讲述了武松打虎的故事，体现了武松英勇无畏、机智果敢的性格特征。 C、阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 D、《青山处处埋忠骨》一文中通过对毛主席的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。
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11、“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛”这句话描写的人物是____。A、张飞 B、关羽 C、刘备 D、诸葛亮
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12、下列句子中歇后语使用有误的一项是____。A、爸爸这几天下棋真是遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 B、经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了”。 C、武夷山大红袍被称为“茶中之王”，早已是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 D、我这样帮助他，他还不领情，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。
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13、下列词语解释不正确的一项是____。A、印信（公章） B、墨客（书法家） C、货郎（流动贩卖日用杂货的商贩） D、郎中（医生）
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14、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，请你将“车”字按照汉字字体的演变顺序进行排序。（填序号）
→→ →①→
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15、汉字之美，美在音韵。给下列加点字选择正确的读音。
提供 （gōng gòng） 湖泊 （pō bó） 镌刻 （juān juàn）
踌躇 （shòu chóu） 恐吓 （xià hè） 绰起 （chāo chuò）
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16、汉字之美，美在形体。请你根据语境及拼音，在括号中写出正确的字词。
春归大地，万物复苏。看，蚂zha在草丛里跳来跳去，hú蝶在yīng花丛里闲guàng ， 七星piáo虫挺着胸táng在sāng叶上漫游，这样繁忙的春日景象怎能让人不juàn恋呢？
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17、课外阅读。
爱国诗人陆游
①陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
②他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以（优异 奇异）的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
③陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
④公元1170年，45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线去（考察 视察），由于他亲身感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。
⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，他（忽然 果然）振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗，写完之后，他慢慢闭上了双眼，与世长辞了。
⑥陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
(1)、划去短文括号中不恰当的词语。(2)、下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）。（填字母）A、本文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。 B、陆游在《示儿》中表达了自己心中的不满与悲愤。 C、诗人陆游在弥留之际仍心系国事，足见他强烈的爱国情怀。 D、陆游是南宋爱国诗人，一生报国，征战沙场，立下无数战功。(3)、短文写了陆游的一生，请结合短文内容用自己的语言补充概括。30岁→考中除名，回家苦读
34岁→
45岁→参军报国，写爱国诗篇
85岁→
(4)、请默写《示儿》这首诗。， 。
， 。
(5)、陆游一生爱国，你还知道哪些爱国人物?简单讲一下他（她）的爱国故事。 -
18、课内阅读。
景阳冈（节选）
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又闪在一边。
(1)、“说时迟，那时快”的意思是（ ）。（填字母）A、有时慢，有时快。 B、事情发生得比说话的速度快。 C、说得快，做得慢。 D、时间过得很慢。(2)、这段文字写得很生动，大虫伤人的动作有三招，按照原文，填入括号里的动词正确的一项是（ ）。（填字母）A、剪掀 扑 B、掀剪 扑 C、扑掀 剪 D、剪扑 掀(3)、选文中画横线的句子使用的修辞手法是（ ）。（填字母）A、夸张 B、反问 C、拟人 D、排比(4)、选文中用了四个“闪”字，把“闪”换成“躲”好不好?为什么?(5)、通过选文，我们可以看出武松是一个的人。 -
19、【重温经典】古典名著是中华文化的珍宝，请参与到下面的阅读活动中。(1)、请为本次活动再设计两个活动项目。
活动项目一：开展名著主题话剧演出活动
活动项目二：
活动项目三：
(2)、有同学建议选用下图中的故事排演课本剧。
我知道图中的故事出自古典文学名著《》，如果让我扮演图中的一个人物，我会选择 ， 我选择他的理由是：。
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20、【古诗风韵】下面是一位同学在“感受中华文化”诗词专题活动中的所学、所想，请你帮忙补全。(1)、古诗里洋溢着儿时的快乐。杨万里用“敲成玉磬穿林响，”展现了儿童的惊喜与懊恼；范成大用“ ， ”写出了儿童在茂盛的桑树下，学着大人种瓜时讨人喜欢的样子；雷震用“牧童归去横牛背，”展现了乡村儿童的悠然自在。(2)、古诗里饱含着爱国的情感。爱国是陆游“遗民泪尽胡尘里，”的殷切期盼；爱国是王昌龄“黄沙百战穿金甲，”的坚定信念；爱国是杜甫“ ， 青春作伴好还乡”的狂欢喜悦。
