相关试卷
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1、给下列加点字选择正确的义项。(1)、拥：①抱；②围着；③（人群）挤着走；④拥护。
拥戴
拥抱
一拥而入
前呼后拥
(2)、投：①放进去，送进去；②合，迎合；③向一定目标扔；④找上去，参加进去。投票
投篮
投脾气
投入
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2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、费话 沙哑 惊慌 瞪眼 B、抱怨 谗扶 揪心 照顾 C、淋湿 勺子 轰隆 胸堂 D、困难 嗓子 倾听 阴冷
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3、看拼音，结合语境写词语。
乌云低沉，bō tāo hōng míng ， 一场海上fēng bào即将来临。海鸟们shēn yín着，jīng huāng shī cuò地飞窜；轮船在浪尖上diē diē zhuàng zhuàng ， 时起时伏。海燕喊叫着，飞翔着，像一道黑色的闪电，箭一般穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
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4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、勉强（qiǎng） 倔强（jiàng） 搀扶（cān） 寡妇（guǎ） B、埋怨（mán） 埋伏（mái） 威胁（xié） 祭奠（diàn） C、吞没（méi） 淹没（mò） 狞笑（nìng） 忐忑（tǎn） D、缝补（féng） 缝隙（fèng） 保佑（yòu） 魁梧（kuī）
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5、给加点字选择正确的读音。(1)、水渐渐蹿（cuān cuàn）上来，放肆地舔着人们的腰。(2)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔（bēn bēng）而来，势不可当（dāngdǎng）。(3)、老班长看到这情况，收敛（liǎn niǎn）了笑容，眉头拧成了疙瘩。(4)、我们扑在老班长身上，抽噎（yē yè）着，很久很久。
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6、萱萱发现了课文题目的秘密，请帮她完成练习。
①《陀螺》
②《狼牙山五壮士》
③《在牛肚子里旅行》
④《少年闰土》
⑤《将相和》
⑥《爬天都峰》
⑦《松鼠》
⑧《梅兰芳蓄须》
⑨《牛和鹅》
⑩《慢性子裁缝和急性子顾客》
(1)、将以上题目进行归类，将序号写在相应的横线上。以人物命题：
以事件命题：
以事物命题：
特别吸引人的题目：
(2)、关注题目可以把握文章的主要内容。我们可以运用“关注文章题目“的方法来把握、（填序号）的主要内容。(3)、萱萱准备用下面的开头写一篇作文，但不知道怎么拟题，请你帮她拟两个题目。那个夏天的蝉鸣比往年都要聒噪，窗外枝丫疯长，却总也挡不住烈日，更挡不住爱的花香弥漫……
题目1：
题目2：
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7、下列关于把握文章主要内容的说法不正确的一项是（ ）。A、先了解每部分的主要内容，再把各部分的主要意思连起来。 B、抓住文章中的关键句来把握文章的主要内容。 C、关注文章的题目，对了解文章主要内容没有帮助。 D、写事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
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8、下列关于鲁迅及相关作品的说法错误的一项是（ ）。A、《少年闰土》一文通过“我“的回忆，刻画了聪明能干、机智勇敢的闰土形象。 B、《好的故事》一文告诉我们这个故事非常优美，鲁迅很喜欢在昏沉的夜里做梦。 C、《我的伯父鲁迅先生》一文中，在救助黄包车车夫后，伯父的脸上变得那么严肃的原因是他为底层劳苦大众的命运感到忧虑。 D、《有的人——纪念鲁迅有感》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作的。诗中采用了对比的表现方法，把两种迥然不同的人的形象和结局进行对比，更好地阐明了深刻的道理。
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9、先把鲁迅先生的名言警句补充完整，再根据意思选择填空。(1)、把鲁迅先生的名言警句补充完整。
①无情未必 ， 怜子如何。
②其实地上本没有路， ， 也便成了路。
③惟有民魂是的，惟有他发扬起来，中国才有。
④我们从古以来，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有舍身求法的人……这就是。
(2)、根据意思选择填空。①体现鲁迅“韧“的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是第句。
②鲁迅鼓励国人要自信，让人们看到中华民族自强不息的民族精神的名言是第句。
③表现鲁迅对孩子深厚的感情，对革命后代的殷切期望的名言是第句。
④鲁迅告诉我们民族精神是民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，应该大力弘扬民族精神的名言是第句。
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10、根据课文内容填空。(1)、《少年闰土》选自鲁迅的《》，文中闰土给“我“讲了、、、这几件新鲜事。从中我们可以看出闰土是个、的孩子。(2)、《好的故事》是作者在中看见的一个好的故事，这个故事 ， ， 。作者看见了远方水乡的美丽风景，许多美的人和美的事，表达了作者对的追求与歌颂，以及对理想的。(3)、《我的伯父鲁迅先生》一文回忆了伯父生前给自己留下的印象深刻的五件事：①；②；③；④；⑤。说明鲁迅先生是一个为自己 ， 为别人的人，表达了作者对鲁迅先生的无比之情。(4)、读到《有的人————纪念鲁迅有感》中的“情愿作野草，““只要春风吹到的地方/到处是青青的野草“这几句诗，我不禁想到白居易的诗句：“ ， 。“
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11、排列错乱的句子。（填序号）
为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用所有的知识储备。
鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐。
所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文。
看看他那些对手吧，胡适、林语堂，还有郭沫若等，个个都是国家级文人学者。
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12、判断下列句子所运用的人物描写方法。
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 E.外貌描写
(1)、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(2)、“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……“(3)、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。(4)、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。(5)、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 -
13、世界上没有了音乐，就像鲜花失去了色彩。（照样子，补充句子）
世界上没有了音乐，就像。
世界上没有了音乐，就像。
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14、我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
这句话直抒胸臆，表达了“我“ ， “追回““完成““留下“体现了作者对。
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15、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“素“是的意思，“新鲜事“是指的事，“我“不知道这些事是因为。这段话表达了 ， 用这种写法反衬了少年闰土的。
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16、先把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、把下列词语补充完整
饱风
恍大
囫囵吞
张李
风浪
一望无
(2)、选词填空。我读书向来马马虎虎，只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此和别人说起来时总是 ， 后来爷爷的一番话让我。望着爷爷那张的脸，我下定决心——读书再也不能了。
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17、在括号里填入表示“看“的词语。（不能重复）(1)、我停下脚步，着蓝天白云，心情舒畅极了。(2)、变色龙挂在枝叶上一动不动，似睡非睡地着，伺机捕捉昆虫。(3)、奶奶手捧泛黄的老相片着，泪水充满眼眶。(4)、前来岳飞墓的游人，无不触景生情，潸然泪下。(5)、我正要他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱。
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18、选择合适的关联词填空，使句意连贯。
不仅 非但 可是 因为 而且 反而 因而 虽然年轻的心总要靠梦想来滋养，鲁迅先生也是如此。他最初立志学医救国，在日本仙台求学时却受到极大的精神刺激。然而鲁迅先生没有丢弃梦想，作出了更艰难的选择——弃医从文。 ， 他很快就尝到了失败的滋味，不只是失败，是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此，鲁迅先生仍执着地追寻下去，终于成为伟大的文学家、思想家、革命家。
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19、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。A、望着一望无际的草原，我兴奋不已，心胸顿时开阔起来。 B、读书的时候遇到难懂的词语可以先跳过，囫囵吞枣地读下去就行。 C、妹妹常把名著中的人物和情节弄错，令我们啼笑皆非。 D、这道题我一直不懂，直到老师列举了一个生活中的例子，我才恍然大悟。
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20、下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）。A、那时我的父亲还在世，家景（家境）也好。 B、只是无端（没有来由）的觉得状如小狗而很凶猛。 C、我素（质朴）来佩服他的人品。 D、我家是一件大祭祀的值年（每年轮流一家主持祭祀活动）。