相关试卷

  • 1、选一选,填一填。(有序号的填序号)
    (1)、如松,如钟。行如风,卧如弓。
    A.坐    
    B.站
    (2)、开,飘,美。
    A.雪花    
    B.夜色    
    C.梅花
    (3)、“白毛浮绿水,红掌拨清波。”描写的是(    )。
    A、 B、
    (4)、四五,金木水土。

    天地分月照今古。

  • 2、连一连,组成词语。

     
  • 3、比一比,再组词。

        目    手    上

        日    禾    下

  • 4、拼一拼,写下来。

    kǒu

    huǒ

    ěr mù

    xià wǔ

    hé tián

    shí quán shí měi

    sān tóu liù bì

    yì mú yí yàng

  • 5、数一数,把笔画相同的字写在一起。

    二    个    八    日    木    十    大

    两画:

    三画:

    四画:

  • 6、选择正确的音节。

    (xié zi  xiē zi)

    (zú zi  zhú zi)

    (shí liu  shuí lui)

    (chǎo méi  cǎo méi)

    (shuǐ hú  suǐ hú)

    (bái é  béi é)

    (bái cài  baí caì)

    (ló bo  luó bo)

  • 7、拼一拼,再填空。

    j—ǖ→       h—ǎn→

    q—ü—ān→   l—èi→

    g—uǐ→      →zhuāng

    n—üè→      kuài→

  • 8、读一读,把整体认读音节找出来。

    yan     yi    yuan    man    chan    yu   tun    xuan    yin     ji

  • 9、按声母表的顺序填写声母。

            m            t        l        k        j    

      zh        sh            c            w

  • 10、小朋友,请你仔细看图,图中有谁?它们在做什么?会说些什么?请根据图片写一写。记得加上标点符号哟!
  • 11、按课文内容填空。
    (1)、墙枝梅,凌寒独
    (2)、树木,百年
    (3)、皆图画,不文章。
    (4)、飞流直下 , 疑是银河
  • 12、我会按要求完成句子。
    (1)、哪里    在    妈妈    我们的(连词成句)
    (2)、狂风把天上的乌云吹散了。(改为“被”字句)
    (3)、补充句子。

    ①公园里的花开了,有 , 有 , 还有

    ②天上的云很调皮,有时候变成 , 有时候变成

  • 13、我会给句子加上合适的标点符号。
    (1)、我打开窗户一看竟然下雪了
    (2)、这棵树的叶子真奇怪是什么树呢
    (3)、孩子说奶奶□能看得见就能数得清
  • 14、我会读一读,连一连。

    一方        镜子    弹        音乐    长长的        衣裳

    一面        鱼塘    听        钢琴    碧绿的        尾巴

    一座        礼物    唱        象棋    陡峭的        云海

    一份        花园    下        京戏    翻滚的        山峰

  • 15、我会换部首组成新字再组词。

            

            

            

            

  • 16、我会按要求填空。
    (1)、丑:用部首查字法查字典,先查部,再查画,组词 , 反义词是
    (2)、发:用音序查字法查字典,先查音序 , 再查音节 , 组词 , 另一个音读作 , 组词
  • 17、选字填空。

    圆    园:圈    

    枫    风:北      

    休    体:午    身

    直    真:笔    

  • 18、拼拼音,写词语。

    chéng shì

    huó dòng

    bǎo hù

    shì qíng

    hǎi yáng

    xíng zhuàng

    kāi zhāng

    yān huā

    zhī hòu

    ràng zuò

  • 19、认一认,读一读,连一连。
    bèigāngyǎngchuíjiùtángōu
     
  • 20、读下面的短文,和琦君一起回忆母亲的金手表。

    母亲的金手表

    ①母亲那个时代,没有“自动表”、“电子表”这种新式手表,就连一只上发条的手表,对于一个乡村妇女来说,都是非常稀有的宝物。尤其母亲是那么俭省的人。好不容易父亲从杭州带回一只金手表给她,她真不知怎么个宝贝它才好。

    ②那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来,听说父亲给母亲带回一只金手表,都会要看一下开开眼界。母亲就会把一双油腻的手,用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净,才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子,轻轻地放在桌面上,打开来给大家看。然后眯起眼睛来看半天  第嘻嘻地说:“也不晓得现在是几点钟了。”我就说:“您不上发条,早就停了。”母亲说:“停了就停了,我哪有时间看手表?看看太阳晒到哪里、听听鸡叫就晓得时辰了。”

    ③我真想说:“妈妈不戴就给我戴。”但我也不敢说,知道母亲绝对舍不得的。只有趁母亲在厨房里忙碌的时候,才偷偷地去取出来戴一下,在镜子里左照右照一阵又脱下来,小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样,金手表对我们来说,不是报时,而是全家紧紧扣在一起的一种保证,一份象征。我虽幼小,却完全懂得母亲宝爱金手表的心意。

    ④后来我长大了,要去上海读书。临行前夕,母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上,说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴,流着泪谢绝了母亲的好意。那时,距离父亲去世已经一年了。

    ——节选自琦君《母亲的金手表》

    (1)、短文围绕“金手表”写了哪几个画面,请简要概括。
    母亲把金手表拿给大家看。→
    (2)、从哪些地方让你感受到母亲“真不知怎么个宝贝它才好”,请找出其中一处句子,并抓住关键词写一写你的体会。
    (3)、对文中画横线的句子的理解,正确的选项是(    )。
    A、金手表在过去是稀有的宝物,因此我不忍心从母亲身边带走。 B、金手表是“全家在一起”的象征,因此我不忍心从母亲身边带走。 C、金手表不上发条,早就停了,因此我谢绝母亲的好意。 D、金手表已经旧了,我想在上海再买一个,因此我谢绝了母亲的好意。
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