相关试卷

  • 1、【发布通知】读一读家长群内的通知,按要求抄写图中画圈的汉字。


    左窄右宽:

    左宽右窄:

  • 2、【确定时间】请看下面的天气预报图,确定哪一天秋游最合适,填一填。
    (1)、请根据拼音,在田字格里写出正确的汉字。
    (2)、我认为日星期最适合组织同学们去秋游。
  • 3、习作天地。

    在我们的生活中,自然环境和野生动物是我们宝贵的财富。然而,随着工业化和城市化的发展,许多动植物的栖息地受到了破坏,许多物种面临灭绝的威胁。生活中有哪些环境问题引起了你的关注?请把你的观察和发现写下来,也可以提出自己的改进意见和解决方法。题目自拟,语句通顺,300字左右。

  • 4、阿里山多美啊!我们一起去感受一下吧!

    阿里山的云雾

    ①雨停了,在去姊妹潭的途中,我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

    ②大概由于刚下过雨,阿里山的千山万壑(hè),全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都淹没了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的,犹如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰犹如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只飘浮在上面,挡住山峰的上半,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

    ③尔后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠,时隐时现,时深时浅,时远时近;忽而滚滚的云雾来了,从匿(nì)藏的山谷汹涌而来,遮蔽了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生,给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

    (1)、联系上下文,文中加点词“影影绰绰”的意思是(    )
    A、景色模模糊糊 B、景物清晰可见 C、景致变化万千 D、景致瑰丽无比
    (2)、默读第②、③段,完成思维导图。
    (3)、仔细阅读第③段,完成练习。

    ①读画横线的句子,从“翻滚”“”“”“”这些词中可以感受到云雾的特点。

    ②作者说“瞬间似乎一切都没有发生过,但一切又确乎已经发生”,是因为

    (4)、阅读本文时,我们可以将优美的词句摘抄下来,做成摘录卡。写一写吧!

    摘录卡

    喜欢的四字词语:

    喜欢的句子:

    (5)、阿里山的云雾还会怎样变化呢?展开想象,仿照第③段写一写。

    原来温文沉静的云雾,这时竟成了诡秘的魔术师了。它忽而;忽而 , 给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

  • 5、自然中有许多可爱的生灵,我们要与它们和谐相处。阅读材料,完成练习。

    材料一:世界野生动植物日

    “世界野生动植物日”是由联合国大会于2013 年 12月20 日决定设立的,是为提高人们对世界野生动植物的认识而设立的节日。2025年3月3日是第十二个“世界野生动植物日”。保护野生动植物,是我们每个人的责任。

    材料二:国家保护动物名录

    一级:大熊猫、扬子鳄、穿山甲、亚洲象、麋(mí)鹿、中华白海豚、朱鹮(huán)等。

    二级:画眉、红腹锦鸡、棕熊、小熊猫、虎鲸、鸿雁、小天鹅等。

    材料三:保护野生动物的原因

    由于人类的猎杀、捕食及对栖息地的破坏等,地球上濒临灭绝生物的比例在以惊人的速度增长。有数据表明,自工业社会以来,地球物种灭绝的速度已经超过自然灭绝率的1000倍。全世界1/4的哺乳动物,1/8的鸟类,1/3的鱼类……都濒临灭绝,所以保护野生动物刻不容缓。

    保护野生动物的方法:
    1.建立自然保护区,保护濒危动物及其栖息地。
    2.开展驯养繁殖,发展人工繁殖种群。
    3.保护野生动物的生存环境,不乱砍滥伐,不乱扔垃圾,不滥用农药和杀虫剂,保护水源与空气。
    (1)、根据材料一,世界野生动植物日是决定设立的,日期是每年的
    (2)、根据材料二,以下哪项不属于国家一级保护动物?(    )
    A、大熊猫 B、扬子鳄 C、画眉 D、中华白海豚
    (3)、保护野生动物刻不容缓的原因有哪些?用“正确”“错误”表示。

    ①地球物种灭绝的速度已经大大超过自然灭绝率。

    ②人类对野生动物大肆猎杀、捕食,破坏了野生动物的栖息地。

    ③全世界绝大多数的哺乳动物、鸟类、鱼类都濒临灭绝。

    (4)、除了材料中提到的保护野生动物的方法,你还有哪些方法?(至少两点)
    (5)、小优去爷爷家玩,发现爷爷从外面拎回了一只野鸡,准备炖汤,如果你是小优,你打算怎样劝说爷爷?记得运用上面材料中的知识哦。
  • 6、根据所学知识完成练习。
    (1)、我喜欢风。当微风拂过,那声音 , 好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都 , 合奏出一首 , 那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
    (2)、诗中有美景。当我们畅游西湖时,脑海中总会浮现出诗人所作的《饮湖上初晴后雨》,“”这两句诗把西湖比作绝色美人西施,写出了西湖的美不胜收。当我们身处偏僻的山谷,见不到人,却听见了人说话的声音,就像王维笔下的“”,这两句诗写出了山的幽静。
    (3)、夏天,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸颊掩映在盛开的荷花间,我不禁吟诵起了诗句:“。”
    (4)、观察下面的图片,填空。

    ①这些都是我们身边经常发生的“小事”,其中文明的行为有 , 不文明的行为有。(填序号)

    ②选择一件“小事”,说说你的看法。

    我选择图片 , 我的看法是

  • 7、词句加油站。
    (1)、读下面的词语,完成练习。

    蝌蚪    龙虾    蝴蝶    蟑螂    ②鱼    鱼    鱼    

    我发现加点字都是(会意 形声)字。第①组中的加点字都带有偏旁“”,我猜测“螳螂”的读音是。第②组中的加点字都带有偏旁“”,表示这些字的意思都与有关。

    (2)、按要求写句子。
        ①请你仿照例句,介绍一下下边的图片。

    遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船。

    远处的山谷里有一片茂密的树林茂密的树林里有

    ②请围绕下面的句子,用上拟声词写几句话。

    清晨上学的路上,我听到了各种各样的声音,有小鸟的叽叽声,有

  • 8、同学们摘抄了一些句子,运用的修辞手法与其他三句不同的是(    )
    A、我们像花朵,盛开在祖国这座大花园里。 B、春天来了,小草绿了,大地变成了无边的绿毯。 C、秋风已经吹起,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 D、晚风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
  • 9、下列诗句中加点字词解释错误的一项是(    )
    A、碧水东流至此(回旋) B、天门中楚江开(长江断开了天门山) C、返景入深林(早晨的阳光) D、水光潋滟晴方好(波光闪动的样子)
  • 10、对下列表示声音的词语描述不恰当的是(    )
    A、滴答(雨水从树叶上滴下来) B、淙淙(溪水在森林里流动) C、叮咚(泉水从山谷里滴落) D、哗哗(细雨从空中飘下来)
  • 11、下列短语搭配不恰当的一项是(    )
    A、沙沙的竹叶声   空荡荡的站台 B、热闹的音乐会    晶莹的红宝石 C、轻快的山中小曲 雄健勇猛的小鸡 D、美丽的花草树木 鲜美的果子
  • 12、下列字音、字形完全正确的一项是(    )
    A、喃(nǐ)    手风琴 B、(mǒ)    井然有序 C、气(shú)    千恣百态 D、(tāi)    秋高气爽
  • 13、大自然多么有趣!根据语境,读拼音,写词语。

    大自然是一本有趣的huà cè , 每一页都藏着 ào   mì。hé   liú在阳光下闪闪发光,弹奏měi miào的乐曲。夜晚来临,chí táng边的虫鸣声此起彼伏,有wú qióng的韵味和乐趣……

  • 14、将下面赞美自然的句子正确地抄写在方格中。

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。

  • 15、我能仿照示例描绘秋天的雨。

    示例:春雨如细丝,轻轻洒落,为大地披上了一层嫩绿的新装。

    秋雨

  • 16、四季的雨,各有不同,读一读,连一连。(注意找到关键词)

    春天的雨

    夏天的雨

    秋天的雨

    冬天的雨

    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

  • 17、拓展阅读

    秋天的音乐(节选)

    ①火车一出山海关,我便戴上耳机听起这秋天的音乐。

    ②我把脸颊贴在窗玻璃上,挺凉,带着享受的渴望往车窗外望去,秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上,整个大地像一位母亲幸福地舒展在开阔的晴空下。所有金色的叶子都是它的果实,一任秋风翻动,夸耀着秋天的富有。

    ③一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起,它把我引向无穷纯净的天空。那乘着小提琴旋律的鸟儿一直钻向云天,愈高愈小,最后变成一个极小的黑点儿,忽然“噗”地扎入一个巨大、蓬松、发亮的云团……

    ④接下去的温情和弦,带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿,用它中性的调子,把一切色泽调匀。和谐又高贵,平稳又舒畅,只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛,一缕银蓝色半透明的炊烟,这儿一棵那儿一棵怡然自得地站在平原上的树,这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛……近景从眼前疾掠而过,远景跟着我缓缓向前,大地像唱片慢慢旋转,耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。

    (1)、“明亮”的意思很多,文中画横线句中“明亮”的意思是(填序号)。这句话将阳光比作 , 生动形象地写出了

    明亮:①光线充足;

    ②清晰而响亮;

    ③明白;清楚。

    (2)、“所有金色的叶子都是它的果实,一任秋风翻动,夸耀着秋天的富有”,读这句话,你想象到的画面是(   )
    A、新枝绽叶 B、枝繁叶茂 C、金叶飘飞 D、果实累累
    (3)、作者用音乐来描摹秋天的风景,请根据提示填写下面表格。

    秋天的风景

    车窗外的秋景

    鸟儿腾空飞起的景象

    音乐的感受

    音色明亮的钢琴曲

    (4)、如果你也坐在火车上,看着窗外的秋天景色,你会联想到什么样的音乐?请仿照文章内容写一两句话。
  • 18、阅读理解

    秋天踏着车来了

    ①这是一个疾风劲吹的日子,在黄昏前我漫步的田野上空,流云好像飞速翻动的书页匆匆飘过。转眼间,蓝天被划成无数条明亮闪烁的小径从东向西蜿蜒而去 , 西边的天空泛起从未见过的各式各样的绚丽霞光……

    ②风儿不断把云彩吹向西天,流云崩塌了,喷泻着火焰翻腾的岩浆,然后凝结成色彩斑斓的群山——鲜红色皇冠般的落日很快便垂到了它们的脊背上。

    ③风转向了,它从南方吹来,然后向北方掠去。风儿掠过的田野广袤无垠。空气格外清新,弥漫着艾蒿的馨香和沼泽的气味。小路的拐弯处,一个人骑着自行车径直朝我而来,这是农庄的一位姑娘。等骑到我身旁,她刹住车,柔声说道:“有点秋天的味儿了……”说着,抛给我一个熟透的苹果,便又朝前骑去。

    ④我恍若觉得,这踏着自行车跑来的正是秋天,它带着薄薄的霜花、闪光的红叶。

    (1)、短文主要描写了秋天的(    )
    A、天空和田野 B、流云和霞光 C、天空和落日 D、田野和庄稼
    (2)、“垠”在字典中解释为“边界”,所以“广袤无垠”的意思是
    (3)、读画线句,这句话把流云比作 , 充满动态感。结合右图中的小路,我推测出“蜿蜒”的意思是

    (4)、阅读第③自然段的内容,说说“秋天的味儿”体现在哪里?
  • 19、填入下面横线上的句子,最合适的一项是(   )

    秋天让高粱成熟了,高粱羞红了脸;____;秋天让柿子成熟了,柿子挂起了红灯笼。

    A、稻谷在秋天成熟了,稻谷低下了头 B、稻谷在秋天成熟了,稻谷颗粒饱满 C、秋天让稻谷成熟了,稻谷低下了头 D、秋天让稻谷成熟了,稻谷颗粒饱满

    课外阅读组合练        新阅读,重语文要素,

  • 20、课文《秋天的雨》依次从哪三个方面描写了秋天的雨?(   )
    A、秋雨五彩缤纷的颜料,秋雨好闻的气味,秋雨吹起了金色的小喇叭。 B、秋雨好闻的气味,秋雨吹起了金色的小喇叭,秋雨五彩缤纷的颜料。 C、秋雨好闻的气味,秋雨五彩缤纷的颜料,秋雨吹起了金色的小喇叭。 D、秋雨五彩缤纷的颜料,秋雨吹起了金色的小喇叭,秋雨好闻的气味。
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