相关试卷
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1、2026年“全民阅读活动周”期间,“微光读书社”开展了“书香传暖书签寄情”公益捐书活动,邀请你一起制作书签。(1)、请你从本学期学过的读书名言中挑选一句自己最喜欢的写在书签上。
要求:书写工整,笔画规范,字体大小一致;无错别字。
(2)、请你结合抄写的句子以及自己的读书经历,写写感悟。要求:语句通顺,不少于30字。
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2、“诗词大会”正如火如荼地开展着,请你来参加有趣的活动。(1)、“飞花令”环节抽到了“花”字,请你接龙,写下相应的诗句。
第一组龙龙抢先道:“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
第二组鹏鹏接着说:“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”
第三组请你接着说:“ , 。”
(2)、“诗词对对碰”环节中,请你作为小组代表上台连一连。①不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
④表达诗人不图虚名、只求清气满人间的精神追求。
②洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
⑤表达诗人内心纯洁如冰。
③相看两不厌,只有敬亭山
⑥表现诗人与山为伴、孤独而自得其乐。
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3、在“寻找春天的色彩”主题活动中,老师出示了下面这段话,请你仿照加点部分的写法,把句子补充完整。
春姑娘用神奇的画笔装点着大地。你看,那桃花的粉 , 粉得娇嫩;那梨花的白,白得;那 , 。远远望去,田野真像一幅绚丽的油画。
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4、在“我为龙岗写首诗”的活动中,小岗写了一首赞美龙城公园的小诗。可是,有些词语他只会用拼音代替。请你根据拼音帮他写出相应的词语。
晨光中的龙城公园
清晨,龙城公园一片(jì jìng) ,
人们在花丛前驻足(guān shǎng)。
花瓣挂着晶莹的露珠,
在晨光中闪闪发亮。
一只(mǐn jié)的小松鼠,
跳上枝头,四处张望。
阳光穿过树叶,
留下斑斑(càn làn)的金光。
那是春天写给龙岗的诗行。
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5、在“读书分享会”上,有三位同学向大家简介了《十万个为什么》。你认为对《十万个为什么》最恰当的描述是( )A、作者米·伊林在书中提出了许多看似简单却不易回答的问题,如“水为什么能灭火?”“铁为什么会生锈?”并作出解答。 B、这本书主要讲述了一位科学家在实验室里进行各种奇妙的科学实验,最终发明了许多改变世界的机器和工具。 C、作者通过一个个惊险刺激的探险故事,带读者穿越时空,亲身体验科学发展史上每一个激动人心的瞬间。
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6、在“童话沙龙”上,同学们结合读过的童话故事,交流对人物或情节的理解。你认为下面说得最恰当的一项是( )A、小鹏:《宝葫芦的秘密》中,王葆的校园生活和学习烦恼都很真实,我认为童话中的“真”就是完全真实的生活。 B、小圳:《巨人的花园》中,巨人从自私变得愿意分享花园,这体现了童话中的“善”是可以通过改变而获得的。 C、小深:《海的女儿》中,美丽的小人鱼最终化为泡沫,这说明了童话中的“美”只能通过悲剧结局来体现。
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7、在“品味语言”学习活动中,老师展示了下面三个句子。其中,加点部分表达的感情与其他两句不同的那一句是( )A、小表弟在床上滚来滚去,像一只顽皮的小猴子 , 逗得全家哈哈大笑。 B、那可恶的蚊子像一架微型战斗机 , 嗡嗡地在耳边盘旋,赶也赶不走。 C、春日的柳条在微风中轻轻地摆动着,如少女的长发 , 飘逸柔美。
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8、小岗同学仿照例句中带点部分的写法,写了三个句子。你觉得仿写正确的那个句子是( )
【例】“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料,比钢铁结实百倍。”
A、这座电视塔高约368米,相当于120层楼的高度。 B、天上的云朵像一群洁白的绵羊,在蓝天上悠闲地散步。 C、动物需要呼吸,比如鱼用鳃呼吸,鲸用肺呼吸。 -
9、在语文周游园会的“词义古今大变身”闯关项目中,主持人出示了下面三组句子。请选出加点字意思相同的那一项( )A、过是溪,逢老媪方磨铁杵 这本书是妈妈送给我的生日礼物。 B、篱落疏疏一径深 冬日里,树上的叶子变得疏疏落落。 C、胤恭勤不倦,博学多通 他通过努力,终于取得了好成绩。
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10、同学们参观完龙岗国际艺术中心,交流日记时发现存在书写错误。请你找一找,下面句子中加点字的书写完全正确的一项是( )A、艺术中心的外墙设计十分独特,在月光下显得格外深浅 , 营造出奇幼的光影效果,让人流连忘返。 B、书法展区里格外有秩序 , 一位书法家正潇洒地提笔挥毫,我们围在旁边仔细分辨着每一笔的走势。 C、巨大的屏幕上闪烁着点点星光,大家聚集在一起,讲解员耐心地向我们介绍这些设备的工能。
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11、同学们在摘抄本上记录了自己喜欢的句子,并给生字注上了拼音。请你找出为带点字注音完全正确的一项( )A、他内心十分焦虑,却找不到任何慰藉(jì),只好倔(juè)强地独自坚持下去。 B、老松树渗(shèng)出松脂,小虫被埋(mái)在里面,一动不动,形成了琥珀。 C、小鸟在枝头栖(qī)息,雨点卜落卜落地敲打着树叶,仿佛要把那根细枝压折(shé)了。
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12、在本次“中国电影”项目学习中,我们认识了许多个性鲜明的人物:执着追梦的饺子导演、有情有义的阿嬷、勇敢担当的哪吒……请你从生活中选择一位印象最深刻的人物,结合具体事例,刻画人物形象,写出人物的鲜明特点。题目自拟。
提示与要求:①抓住人物特点,运用典型事例展现人物独特风采;②内容具体,语句通顺,感情真实,除诗歌外文体不限,不少于400字;③书写工整、卷面整洁;④文中不得出现真实校名、姓名,否则扣5分。
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13、请阅读项目材料,完成下面小题。
项目·中国电影
电影既是视觉的盛宴,也是文化的载体。你喜欢看电影吗?近些年中国产的电影大放光彩,下面就让我们开启“中国电影”项目研究吧!学校“光影童年”活动即将开幕,各班正在选拔“星光推荐官”。
【材料一】
动画《哪吒之魔童降世》深受同学们的喜爱,可是你知道吗?这部动画的导演饺子,他的追梦经历比哪吒的成长故事更励志。
饺子本名杨宇,是医科大学学生,他偶然接触动画制作,就被动画深深吸引。于是他毅然放弃从医,全力追逐动画梦想,这份勇气如同哪吒“我不认命”的果敢。
追梦之路十分艰难。他闭门三年多,靠一台旧电脑,独自完成绘画、特效等全部工作,母亲也拿出退休金支持他。凭借坚韧毅力,他完成短片《打,打个大西瓜》,一举斩获多项国际大奖。
成名后,饺子并未止步。为打造理想的“哪吒”,他带领团队奋斗五年,反复打磨剧本、特效与配音,用心追求完美。最终,《哪吒之魔童降世》成为经典,创下国产动画票房奇迹。
饺子的故事告诉我们:找到热爱,就要像哪吒一样不服输、不放弃,全力以赴坚持到底,就能掌控自己的命运,创造精彩。
(摘自《百度百科》,有删改)
【材料二】一纸侨批,承载山海家国情
近日,《给阿嬷的情书》成了最热播的电影。该影片以温润质朴的镜头,打捞起潮汕侨乡散落百年的温情与风骨。影片以身在异国他乡的人给家乡的亲人寄侨批为线索,串联起跨越山海的牵挂、信义与家国,让沉默的历史细节,在平凡的岁月里重焕温度。
百年前,无数潮汕先辈远赴南洋谋生,山海阻隔,归期渺茫。一封封薄薄侨批,既是养家糊口的血汗寄托,也是游子心系故土的深情告白。纸短情长,笔墨间写尽思念,方寸间承载担当,成为海外华侨与故乡血脉相连的精神纽带。
影片以阿嬷一生的守候为缩影,书写普通人最动人的坚守与善良。漫长岁月里,等待跨越山海,善意温暖时光,平凡的生命在坚守中绽放力量。这部作品没有宏大的叙事,却以细腻的人间烟火、纯粹的真情善意,诠释了中国人代代相传的守信、感恩、念家、爱国的美好底色,让古老侨乡文化在光影中生生不息。
(摘自《光明日报》相关报道,有删改)
【材料三】藏着成长密码的中国电影推荐表
电影
核心主题
主角与特点
推荐理由
《哪吒之魔童闹海》
成长·逆天亦向善
哪吒:叛逆不认命,勇敢坚韧,学会守护他人。
国潮动画,热血励志,传递“我命由我不由天”。
《浪浪山小妖怪》
平凡·善良与勇气
小猪妖:普通小妖,善良勇敢,踏实温暖。
水墨国风,治愈暖心,看见小人物的力量。
《长安的荔枝》
责任·坚守成使命
李善德:正直坚韧,不畏艰难,信守承诺。
历史质感强,小人物拼尽全力,诠释担当精神。
《惊蛰无声》
家国·无声守初心
无名国安英雄:沉稳坚毅,默默守护,平凡伟大。
致敬无名守护者,感受家国情怀与责任担当。
《给阿嬷的情书》
亲情·岁月寄深情
阿嬷:温柔坚韧,深情执着,坚守亲情与家国。
温情治愈,传递侨批文化与深沉的爱。
(摘自《百度百科》,有删改)
【材料四】
采访背景:学校开展光影创新主题征文活动,张馨语同学佳作获奖,校园小记者特此对她进行专访。
采访场景:校园小记者站
被采访人:湖北省武汉市江汉区某小学五(3)班张馨语
采访内容
小记者:馨语,你好!你的作文《以创新之帆,推成功之船》很精彩,你是怎么想到写“创新”这个主题的?
张馨语:是看《熊出没》新电影想到的。它加入科幻元素,剧情和特效都有新意,让我感受到创新的魅力。不管是动画还是其他行业,只有紧跟时代、勇于改变,才能不断进步。
小记者:你用了鲁班、凡尔纳和《哪吒》的例子,是想说明什么?
张馨语:鲁班从生活中观察发明伞,凡尔纳的科幻设想后来变成现实,《哪吒》把传统形象做出新意。这些都说明,创新能让旧事物焕发新生,推动社会进步,正如古人所说“苟日新,日日新”。
小记者:你觉得小学生怎样做到创新?
张馨语:首先要从生活中找灵感,留心观察、大胆尝试;其次要坚持,不怕失败,不断改进。就像袁隆平爷爷研究水稻、华为研发芯片,都是反复试验才成功。
小记者:你怎么理解创新?
张馨语:创新就像船帆,能助力个人成长、推动社会发展。新时代少年要以创新为帆,勇敢前行!
(摘自《作文素材》,有删改)
(1)、任务一:品读光影文字,判断句子对错龙岗区某五年级小组成员在阅读材料后,梳理了关于“中国电影”的信息。请根据材料内容,判断他们的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①小圳:材料一中,饺子导演凭借三年闭门创作,独立完成了《哪吒之魔童降世》的全部制作工作。
②小康:材料二介绍的《给阿嬷的情书》依靠宏大的叙事场面与华丽特效,传递出浓厚的家国乡情。
③小福:结合材料三、材料四可知,优质国产影片既有正向的精神内核,也能通过创新突破焕发新的活力。
(2)、任务二:推荐优秀影片,写影片宣传语学校“光影童年”电影节要制作一批宣传手牌。请你从材料三推荐的影片中任选一部,站在同龄人的视角为它设计一句20字以内的观影宣传语。
宣传语要求:语言亲切、简洁,主题明确。
(3)、任务三:探寻创新力量,逐光奔赴梦想动画创作者,小小追梦人,饺子和张馨语都在创新路上给了人们很多启示。作为深圳少年,请结合材料二、四和生活经验,谈谈你在创新路上可以怎么做。
(4)、任务四:品鉴人物形象,凝练品格风采品读人物,悟其风骨。请参照材料三的内容,从《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》中任选一位人物,结合相关经历,说说该人物身上可贵的品质。
名著:
人物:
可贵品质:
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14、请认真阅读《空城计》片段,完成下面小题。
①三国时期,魏国的名将司马懿占领街亭后,亲率十五万大军向西城进发。
②这一天,诸葛亮正与部下商议抗敌之策。忽听探子来报:“司马懿率十五万人马朝西城打来。”此时诸葛亮身边无大将,只有一班文官和五千兵卒,其中半数还是运粮草的,根本不能打仗。官兵们闻讯,尽皆失色。
③诸葛亮到城头一看,果然尘土飞扬,魏兵正分两路杀来。他立即下令:藏起所有旗帜,百姓不许出入喧哗,四面城门大开,每门用二十名兵卒扮作百姓,持帚扫街,即使魏兵到来也不许慌乱。吩咐完毕,他披上鹤氅,戴上纶巾,携两小童上城楼,焚香抚琴。
④没过多久,魏军来到城下,见此情形,连忙禀报司马懿。司马懿远远望去,果然看见诸葛亮端坐在城楼,笑容可掬,焚香弹琴。司马懿看了,连忙下令撤军。司马懿的儿子司马昭疑惑不解:“为什么要撤退?只怕是诸葛亮没有兵,故意做出样子来迷惑我们。”司马懿说:“你小小年纪懂得什么,诸葛亮一向小心谨慎,从不冒险。如今城门大开,必有埋伏,进去便中其计,快快后退四十里!”
⑤两路兵马尽皆退去。诸葛亮拊掌而笑。众官无不骇然,问道:“司马懿是魏国的名将,率十五万精兵到此,见了丞相便速退去,为何?”诸葛亮答:“司马懿知我谨慎,绝不敢冒险。今日城门大开,他必疑有埋伏,所以很快撤退了。其实我并不想冒险,实在是不得已而为之。”
⑥部下听了都很敬佩他:“丞相之机,神鬼莫测。若是我们,必定弃城逃走了。”诸葛亮道:“我们能打仗的兵卒仅两千五百,如果弃城逃走,必定走不了多远。到时还不得被司马懿擒获?”说罢,拍手大笑,说:“若我是司马懿,我必定不退也。”
(改编自罗贯中《三国演义》)
(1)、课文中三次写到诸葛亮的笑,请结合故事情节,分析这三次“笑”背后人物心理的变化,然后照样子,将表格内容补充完整。原文
情节
人物心理
笑容可掬
大军压境 内无大将
①
拊掌而笑
②
如释重负
拍手大笑
③
自信轻松
(2)、读了故事,同学们对诸葛亮的取胜秘诀发表了自己的看法。以下哪位同学的说法不能被《草船借箭》和《空城计》这两个故事共同证明?请帮忙判断,并说明理由。A.诸葛亮十分了解对方将领的性格特点。
B.诸葛亮有着非凡的胆识与智慧。
C.诸葛亮都利用了自然气象的条件。
①我认为同学的说法不对。(填选项)
②我的理由是:。
(3)、文章最后,诸葛亮说:“如果我是司马懿,我肯定不会退兵。”关于司马懿退兵这件事,有人觉得他错失了打败诸葛亮的好时机;也有人觉得他做出了当时最稳妥的选择。你同意哪种说法?请结合文段内容和阅读经验,谈谈你的看法。 -
15、请阅读《自相矛盾》,完成下面小题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(1)、下面加点字与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是( )A、为班集体的利益付出是幸福的。 B、二人同心,其利断金。 C、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(2)、下面场景中人物的语言是否矛盾?请从中任选一个,帮助商家或家长改一改,并说说改的理由。①某软件许可协议:“本软件完全免费,但需要付费激活完整功能。”
②家长对孩子说:“你要有自己的主见,现在就按我说的做。”
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16、请根据图片内容,结合本学期的积累,填写相应的名言警句。

仁爱怜悯,做一个有爱心的人。我会用“ , 。”来称赞图中的同学。

让人不齿的事情,我们不能做。正所谓:“ , 。”
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17、读下面的内容,补充相关诗句。
一路诗韵伴成长。童真童趣,那是范成大《四时田园杂兴(其三十一)》中乡间孩童对劳动的热爱:“ , 。”慈母恩情,如同离家远行的孟郊,在《游子吟》中以“ , 。”表达对母亲的感恩。家国壮志,那是王昌龄在《从军行》中以铿锵誓言昭示报国决心:“ , 。”也是陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,以“ , 。”表达对失地百姓的同情与悲悯。
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18、龙龙运用人物描写的方法写下了自己和妈妈在买高铁票时的表现,想体现当时的心情。下面的内容与描写方法、心情相符合的一项是( )A、购票页面一直卡顿,余票越来越少,龙龙眉头紧锁,来回踱步,焦急地催着妈妈快点操作。(外貌、动作描写——急不可待的心情) B、心仪时间段的车票居然全部售空了,龙龙愣在原地,默默放下手机,神色黯然地低下了头。(神态、动作描写——平心静气的心情) C、车票终于抢到了,龙龙蹦起来,拉着妈妈喊道:“太好啦!我们可以准时出发去旅行啦!”(动作、语言描写——喜出望外的心情)
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19、龙龙一家在自驾游中有以下体验。下列关于时间的体验与其他两项不同的是( )A、天气炎热,景区门口排着长长的队伍,我觉得每一分钟都格外漫长。 B、我和爸爸妈妈一起制作陶艺,一小时,一下午,时间转眼就过去了。 C、返程的路堵得水泄不通,我晕车了,三个小时居然像过了几年一样。
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20、春假里,龙龙要和哥哥玩“飞花令”。哥哥说:“咱们‘____’,谁输了就要洗一周碗哦!”以下最不适合填入横线中的一项是( )A、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 B、外甥打灯笼——照旧(舅) C、梁山泊的军师——无(吴)用