相关试卷
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1、读词语，把加点字的音节补充完整。
ú
j
āo
q
ì
á
水壶
镜子
浇水
裙子
系鞋带
拿着
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2、补全课内选段，并按要求完成练习。
一____小溪，一____石桥。
一____翠竹，一____飞鸟。
一____队旗，一____铜号。
一____“红领巾”，一____欢笑。
(1)、补充全文。(2)、找出选段第1小节中描写的景物。(3)、选段中的“红领巾”指的是（ ）。A、少先队员 B、老师和同学 C、红色的领巾 -
3、公园的风景真美啊！看图，比一比，根据提示填入合适的量词。不同的量词可以表示出数量的不同哟！
数量少：一蜜蜂 一大树 两黄鹂（lí）鸣翠柳数量多：一蜜蜂 一树林 一白鹭（lù）上青天
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4、下面是典典在公园看到的景物，请你给加点字选择正确的读音。
翠竹（cuì chuì） 帆船（fán fān） 花丛（cóng chóng）
鱼塘（táng tán） 几行（xíng háng） 垂柳（chuí chuǐ）
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5、典典记录了郊游所见，但有些字词不会写，只好用拼音代替，请帮他写出来。
yì qún戴着hóng lǐng jīn的孩子，举着duì旗，吹着铜号，走过石桥，来到gōng yuán深chù游玩。
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6、典典正在读《十二月花名歌》。请你连一连，填一填。(1)、
正月 迎春 案头摆 二月 桂花 满盆开 八月 寒梅 满枝香 冬月 山茶 初开放 腊月 水仙 斗冰霜 (2)、“正月”中的“正”读 ， 指的是农历月；“冬月”是农历月；“腊月”是农历月。(3)、下面的花都是几月开放？
月
月
月
(4)、根据花的特点，在横线上填上表示颜色的字，再照样子写一写。五月石榴红似火。 该句是说石榴花开得像火一样。
七月茉莉花如雪。 该句是说茉莉花开得像雪一样。
三月梨花白似。
九月菊花黄如。 -
7、典典最喜欢读民谣了，读一读，连一连，选一选吧。(1)、连一连。
①一九二九 冰上走 ②三九四九 不出手 ③五九六九 河开 ④七九 雁来 ⑤八九 沿河看柳 (2)、典典根据《数九歌》绘制了相关图片，请你为图片选择恰当的语句。（填序号）
(3)、了解趣味民俗，完成练习。九九消寒图
古代一些文人雅士会作画记录“九九”的进程和天气变化。如，明代刘侗曾画了一枝素梅，上有九朵梅花，每朵梅花九个花瓣，每过一天用红笔涂一瓣，涂完，春就到了。
典典已经把九九消寒图中的梅花涂到第八朵了，表明此时已经（ ）。A、冰雪融化 B、柳树发芽 C、开始耕田 D、豆雁飞往北方 -
8、读典典的阅读笔记，选出加点字的正确读音，并根据拼音正确书写汉字。
美对chǒu ， 爱对恨（hěn hèn）。真chéng对虚（xū xǖ）假，热忱对冷漠。贫（pín fēn）对富（fú fù） ， 冷对暖。饥（jī jǐ）寒对温饱，索取对奉献。
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9、典典在读书时发现加点的字他不认识，请你帮他用字典查一查吧！
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
鸿
宿
钧
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10、根据部首查字法的顺序，给下面的口诀排序。
快快看，快快翻，翻到正文找到它。
定部首，数几笔，部首目录找到它。
部首外，数笔画，检字表里找到它。
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11、典典在遇到下列情况时应该用什么方法查字典？选一选。（填序号）
A．音序查字法 B．部首查字法
(1)、在读书时不认识“趁”字，用。(2)、在写话时不会写“shāo”字，用。 -
12、根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。
青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃大约15000只害虫。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓着一对大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。
姓名：
生活环境：
特长：
捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上起→出舌头→把飞虫进嘴里
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13、阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一____，向前一____，（ ）到了荷叶上。
(1)、选择合适的动词填在括号里。（填序号）
①跳 ②蹬 ③蹦(2)、选段中画横线的句子应该用（ ）的语气来读。（填序号）A、平静 B、不开心 C、高兴(3)、联系全文，想想小蝌蚪是怎样长成青蛙的，给图片排排序。
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14、读一读小蝌蚪收到的回复，完成练习。
①hái zi，你的②mā ma跟你不一样。她有四③tiáo腿，④kuān嘴巴，（ ）碧绿的衣裳，（ ）⑤xu ě bái的肚皮，（ ）一对大大的眼睛，刚刚我还⑥kàn jiàn她了。
(1)、根据拼音，在下面写出正确的字词。(2)、一字组多词。腿：
(3)、选择恰当的词语填入括号里，描述小蝌蚪妈妈的样子。（填序号）
A．露着 B．鼓着 C．披着(4)、读一读下面的对话，选词填空。那里 哪里
小蝌蚪们问：“我们的妈妈在？”
鲤鱼妈妈答：“你们的妈妈在。”
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15、新情境寻人启事读小蝌蚪发布的《寻妈妈启事》的部分内容，完成练习。
寻妈妈启事
大家好！我是生活在池塘里的小蝌蚪（dǒu dòu），我想找到妈妈，请她教（jiāo jiào）我捕食的本领。我长着____的脑（nǎo lǎo）袋，____的身子，甩（yòng shuǎi）着____的尾巴。我的妈妈应该也长这样。
(1)、请选出加点字的正确读音。(2)、在横线上填写恰当的词语，帮小蝌蚪介绍清楚自己的样子。 -
16、【聆听故事】返程途中，老师给大家讲了《企鹅寄冰》的故事，听完故事后我们明白了（ ）的道理。（填序号）A、狮子和企鹅要学会做朋友 B、非洲是看不见冰的 C、冰遇热会变成水，水遇冷会变成冰
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17、【交流分享】同学们在分享秋游时看到的有趣的动物，请你把对话补充完整吧。
典典：我最喜欢的动物是大熊猫。它的脑袋的，身子的，走起路来十分可爱。最有趣的是它的黑眼圈，好像。
龙龙：我最喜欢的动物是。它的。最有趣的是。
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18、【吟诵古诗】同学们在游览时经过了梅花园，想起了下面的古诗，请把古诗补充完整，再完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独____。
遥____，____暗____。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗的作者是代的。(3)、诗人远远望去就知道那白色的是梅花而不是雪，这是为什么？在诗中找出来。(4)、这首诗写出了梅花（ ）的特点。（多选，填序号）A、不惧严寒 B、洁白如雪 C、幽香阵阵 -
19、【快乐玩耍】请仿照例句，按要求完成句子练习。(1)、仿写：例我们看见鱼儿有时候在水中游动，有时候浮出水面吐泡泡。
有时候 ， 有时候。
(2)、仿照例句，根据图片写一写。
例：松鼠在树枝上跳跃，在草地上觅食，在小路上和我们对视，在树洞里睡觉。
同学们玩得可开心了，在 ， 在 ， 在 ， 在。 -
20、【整装出发】要出发了，他们在干什么？根据图片中人物的动作，选出合适的动词。(1)、
出发前，妈妈给我（穿 披）上了一件外套。 (2)、
明明（追 迎）上我，和我一起去集合地点。