相关试卷

  • 1、读《“歪脑袋”木头桩》,完成下面的思维导图。(填序号)
    ①跳皮筋    ②做成长椅    ③画鬼脸    ④站在木头桩的脑袋上
  • 2、【阅读故事】阅读整本书,完成下列练习。
    (1)、小螃蟹的隔壁住着邻居(    )。(填序号)
    A、小乌龟 B、小青蛙 C、小青蟹
    (2)、小螃蟹喜欢帮助别人,他能用钳子帮狮子(    )。(填序号)
    A、剪指甲 B、剪头发 C、打鼓
    (3)、根据课外阅读判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①《一只想飞的猫》中,那只猫用尾巴钓到了一条乌鱼。

    ②《小狗的小房子》中,名字叫“白白”的是一只小白兔。

    ③《小鲤鱼跳龙门》中,小鲤鱼们最后没有跳过水库。

  • 3、【猜测情节】根据《小狗的小房子》这个书名,可以猜测下列情节属于这本书的是(    )
    A、借助波浪跳龙门 B、把自己当雕像 C、扛着房子去河边玩 D、小螃蟹的梦
  • 4、【认识封面】观察图书封面,完成练习。
    (1)、从封面上看,这本书的书名是《》,作者是
    (2)、封面上画了一只小猫和两只正在飞的。我猜测小猫看到它们在飞,自己也想
    (3)、如果你拥有了这本书,你会怎样对待它?(    )(多选,填序号)
    A、给书包上封皮。 B、轻轻翻书,不乱画。 C、随手将书扔到旁边。 D、看完抚平书的卷角。
  • 5、【感悟道理】连一连,再选句填空。
    (1)、连一连。
    十年树木人无志不立
    树高百尺百年树人
    树无根不长叶落归根
    (2)、华侨老爷爷年老了回到祖国,他说,这叫“”。
  • 6、【寻找不同】先找出树的不同特点,再按要求对树木进行归类整理。

    杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

    木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

    生长环境

    香味

    颜色

    其他

    桦树

       
  • 7、【描述特点】下面的树叶有哪些特点?看图补充句子。

    例:梧桐树叶像手掌。    银杏树叶像

  • 8、【识记树名】观察图片,拼一拼,写一写,记住这些树木。

    bái    yáng

    bǎi    shù

    mù mián

    jīn guì

    sōng shù



    木棉



    我发现上面加点的字大多都是字旁,含有这个偏旁的字还有等。

  • 9、【认识树木】给加点字选择正确的读音。

    树(yóng róng)    白(huá huà)    石(huà huá)

    (zǎng zhǎng)  树(fēn fēng)  大(zhuàng zuàng)

  • 10、补全选段内容,并回答问题。

    ____,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。

    ____,雪初____,新制____暖又轻。一年____,大家笑盈盈。

    (1)、补充内容。
    (2)、画横线的句子把稻谷比作 , 写出了稻谷颗粒饱满、色泽金黄。

    我会仿写:

    (3)、为什么农民伯伯劳作很辛苦,心里却感到喜洋洋?(    )
    A、因为冬天要来了,不用干农活了。 B、因为稻谷成熟了,丰收在望。
  • 11、同学们积极参加农场劳动,观察图片,填上对应的农事活动(填序号),再写一写。

    ①采桑    ②插秧    ③耕田    ④播种

    我还知道的农事活动有:

  • 12、下面是典典写的参观后的感想,看拼音写字词,并给加点字选择正确的读音。

    秋jì , 稻gǔ(cháng chǎng) , nóng民伯伯nóng shì忙,乡间一片忙碌的(cháng chǎng)景,种田真xīn  kǔ

  • 13、做好出发前的准备。选字填空。(填序号)

    ①戴    ②带

    把东西放在头上、脸上、脖子上或手上,用“戴”;把东西随身拿着,用“带”。

    老师领同学们参观农场。我了一瓶水和一些吃的,还上了帽子。

  • 14、读一读,猜一猜。

    猜谜语

    弯弯一座彩色桥,高高挂在半山腰。

    七色鲜艳真正好,一会儿工夫不见了。

    谜底:(打一物)

  • 15、阅读课文选段,完成练习。

    爸爸,您浇花用的那把水壶呢?如果我(    )着它,(    )到桥上,把水(    )下来,那不就是我在下雨吗您就不用挑水去浇田了,您高兴吗

    (1)、选择下列合适的动词填在选段中的括号里。(填序号)

    ①走    ②提    ③洒

    (2)、选段中的“桥”指的是(    )。
    A、彩虹 B、木桥
    (3)、画横线的句子的意思是(    )。
    A、那不是我在下雨 B、那就是我在下雨
    (4)、画波浪线的句子要读出(①感叹 ②疑问)的语气,从朗读中可以体会到“我”的体贴懂事及对的关心。
    (5)、你想把什么带上彩虹桥?为什么?写一写。
  • 16、在这座美丽的彩虹桥上,“我”想做些什么?连一连,再选一选。
    (1)、连一连。
    提着水壶走到桥上当月亮帮爸爸浇田
    拿着镜子挂在彩虹桥上照着妈妈梳头
    带着秋千走到桥上洒水荡来荡去
    (2)、我发现“我”是一个(    )的孩子。(填序号)
    A、勇敢 B、关心家人 C、热爱大自然
  • 17、看图,选词填空(填序号),再写一写。

    ①荡来荡去  ②跑来跑去  ③飘来飘去  ④游来游去

    天上白云 , 水中鱼儿

    我在秋千上 , 小狗在草地上

    再写两个“×来×去”这样的词语:

  • 18、照样子,写一写。

    例:云——(一朵)云——(一朵)(彩色的)云

    桥——桥——

    镜子——镜子——镜子

  • 19、选字填空。

    哥    歌

    园    圆

    挑    跳

    桂    挂

  • 20、拼一拼,写字词。

    雨停了,我和gē ge去公园荡qiū qiān。忽然,眼前一亮,我们发现天边似乎guà着一条彩色的丝带,真měi lì a

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