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1、阅读短文，完成练习。
梁山伯与祝英台
【场景一：十八里相送】
①时间一晃三年。一天，祝英台接到家信，信中说她的父亲病了，要她赶紧回去。祝英台托师娘做媒，等她走后，为她向梁山伯提亲。祝英台启程回家的时候，梁山伯一定要亲自送她。
②他二人一路上相依相随，总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱情，又不便直说，只好打许多比方来启发梁山伯。
③他们看到河里有一对鹅，祝英台就唱道：“前面来到一条河，河里游着一对鹅，公鹅就在前面游，母鹅后面叫哥哥。”老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思，继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌，梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说：“你真是一只呆头鹅！”
④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道：“青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双，英台若是红装女，梁兄啊，你愿不愿意‘配鸳鸯’？”梁山伯叹了一口气说：“可惜你不是红装女啊！”
⑤祝英台见梁山伯还是不明白，便说：“我家有个九妹，我和她是双胞胎，她长得和我一模一样，我愿做媒，让九妹和你结为夫妻，你愿意吗？”梁山伯本来很爱祝英台的才貌，一听说九妹和她生得一模一样，就高兴地答应了。
⑥他们相送了十八里，来到河边，二人才恋恋不舍地分手。临别的时候，祝英台和梁山伯约定七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远，直到看不见了。
【场景二：化蝶双飞】
①花轿抬到半路，忽然来了一阵大风，吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟（huán）告诉祝英台，前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦，走出轿来，一定要到梁山伯的墓前去祭悼。
②祝英台来到梁山伯的墓前，放声大哭，痛不欲生，全身扑到坟上。霎时间，电闪雷鸣，风雨大作，坟墓忽然裂开一条大缝，祝英台喊着梁山伯的名字，一下子就跳进了坟墓，坟墓立刻合拢了。
③一会儿，雨停了，云开了，天空出现了一道彩虹。一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来，绕着坟头翩翩起舞。人们都说，这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上有两根长长飘带的大蝴蝶，叫作梁山伯与祝英台呢。
(1)、【语文要素】请根据短文内容，将下面的场景补充完整，并给相应场景选择合适的配乐风格。（配乐风格：A．欢快活泼 B．低沉悲壮C．舒缓轻柔）场景一：十八里相送
场景二：化蝶双飞
祝英台
启程回家
②
为“妹”做媒
④
英台哭坟
化蝶双飞
梁山伯
①
没有听懂
③
目送远去
配乐风格
⑤
⑥
(2)、民间故事中有许多令人不可思议的地方，请你从两个场景中各挑一处简单概括。场景一：
场景二：
(3)、把【场景一】中画横线的句子改成“你真是呆头呆脑！”好不好？为什么？(4)、对祝英台给“九妹”和梁山伯做媒理解最恰当的是哪一项？（ ）A、祝英台想把自己的妹妹嫁给梁山伯。 B、祝英台想把梁山伯骗来再见面。 C、祝英台想让梁山伯来祝家向她提亲。 D、祝英台想要戏耍呆笨的梁山伯。(5)、结合资料袋及文中祝英台的行为，你认为祝英台是一个怎样的人？写出理由。【资料袋】在古代，婚姻讲究“父母之命，媒妁之言”，常常是由媒人在中间牵线，若双方父母同意，一桩婚事就办成了，男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权，他们甚至直至新婚之夜才会见面，之前连对方的高矮胖瘦都不知道。
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2、根据课文情节给下面的连环画排序，并补充恰当的小标题。
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3、根据课文内容选出下列说法正确的一项。（ ）A、《猎人海力布》中龙王的宝石可以预测灾难，帮助乡亲们提前避难。 B、牛郎织女最后打败了王母娘娘，过上了幸福的生活。 C、杜牧的《秋夕》和秦观的《鹊桥仙》都是根据牛郎织女的故事创作的。 D、王母娘娘一定要抓织女回到天上的原因是她非常喜欢织女，不希望织女离开她。
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4、班里举行“创造性复述故事”的比赛，下列小选手中（ ）不能晋级。A、安安在讲《孟姜女哭长城》这个故事的时候，把自己想象成孟姜女，用孟姜女的口吻讲。 B、依依在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候，变换了情节顺序，先讲有两只蝴蝶是人变的。 C、思思在讲《东郭先生和狼》这个故事的时候，大胆想象，为故事增加了合理的情节。 D、川川在讲《将相和》这个故事的时候，提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。
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5、给句子中加点的俗语选择意思相近的成语，将选项填入横线上。
A．饮水思源 B．孤掌难鸣 C．畏首畏尾 D．气急败坏
(1)、你们两个争吵不能只怪对方，要想想自己有没有错误，毕竟一个巴掌拍不响嘛。(2)、老师总是教导我们要吃水不忘挖井人。(3)、他明白，上了年纪的人都是前怕狼后怕虎 ， 事事有顾虑。(4)、鹰第三次打翻了刚接满水的杯子，成吉思汗简直要把鼻子都气歪了。 -
6、选择恰当的词语，填在下列句子中的横线上。
A．商议 B．商量 C．叮嘱 D．议论(1)、老师一再我们，要多劳动，多锻炼，多看书。(2)、赵王召集大臣秦王拿十五座城换和氏璧的事。(3)、同学之间有什么意见不妨当面提出来，不要在背后。(4)、只要大家能平心静气地 ， 总能找到解决问题的办法。 -
7、按查字典的要求完成练习。
“酬”用部首查字法查字典，应先查部首 ， 再查画。“酬”在字典里的解释如下图所示。给下列句子中加点的“酬”字选择正确的解释。（填序号）
酬 chou ①向客人敬酒。②交际往来。③报酬。④实现。⑤用财务报答我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。
他们在同一家工厂工作，同工同酬。
他不善于应酬 ， 不知道怎么办才好。
这首诗表现了作者壮志未酬的惆怅。
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8、找出下面各组词语中的错别字并在后面的横线上改正。(1)、辉皇 乱放 勤俭 挑选(2)、叮嘱 催促 崩踏 后悔(3)、迟廷 悲痛 依偎 蒲扇
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9、看拼音，写词语。
chóu xiè
dīng zhǔ
bēng tā
fā shì
wǎn xiá
qī zi
xī han
shèng fàn
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10、读句子，给加点字选择正确的读音。(1)、比赛一开始，成成就被军军远远地落（luò là）在后面，最后，成成的名次不出意外地落（luò là）后于军军。(2)、我酝酿（niáng niàng）了很久，写下了这封诚恳（kěn kēng）的道歉信。在信中，我承认了自己的错误，并发誓（sī shì）不再犯类似的错误。(3)、小狗依偎（wēi wéi）在我的腿边，打起了瞌（kè kē）睡。(4)、博物馆里展出的这个竹筐（kàng kuāng） ， 是他生活节俭的见证。
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11、习作。(1)、题目一：某一次走进大自然的活动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留教材作文“码”上学意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣………自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“让我陶醉”为题，写一篇习作。(2)、题目二：以“雨中即景”为题，写一篇习作。要重点写出雨中景物的变化，并按照一定的顺序，有条理地描写雨中的景物。
要求：①从以上两题中任选一个写作。②字数不少于400。
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12、小练笔。
《鸟的天堂》中作者在描写鸟时，运用两个“到处”和三个“有的”总写了群鸟的活动，接着重点描写了一只画眉的活动，这种写法叫“点面结合”。请你用这种方法写一写你熟悉的场景，如校园、田野、大海……
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13、对比阅读，完成练习。
鸟的天堂（节选）
巴 金
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
小鸟天堂
吴冠中
①终于有一天到了那天堂。1989年初，从澳门返广州，我特意去访“小鸟天堂”。适遇雨，道路泥泞，烟树迷蒙，放眼看那河流中的树丛之岛，绿叶覆盖下毫无形象特色，我上了巴金先生的当了，因他题了“小鸟天堂”这个诱人的美名。
②枝丫交错、气根垂挂的榕树之林，据说原只是一株榕树，气根落地生枝，于是子子孙孙，成一家之林，全岛之林。因林在水中，人迹罕至，鸟们栖止，被誉为“小鸟天堂”，其实鸟似灰鹭一类，体形不小，并非小鸟。
③遥望江中茂林一片，密叶覆盖，不见枝条与小鸟。风雨交加，友人找来小舢板，赤脚撑伞，划向江中天堂。才见那榕树根枝交错缠绵，如大篆，如狂草，任性挥写谁管得，冷落幽深织魔窟。钻入垂枝密叶，将爬上岛之岸，鸟们警觉灾祸降临，振翅猛飞逃命，一阵骚乱，天堂顿失。
④归来作《小鸟天堂》，着眼于线之纵横，疏密穿插，乱中有序，引来杂色小鸟，不知是何鸟种，只需能藏于枝杈间，时隐时现，随兴点染，便是天堂。
（有删改）
(1)、下列理解不正确的一项是（ ）A、“鸟的天堂”描写的是作者第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象。 B、两篇文章都抓住了景物的特点进行细致描写来抒发作者的情感。 C、吴冠中游完“小鸟天堂”后，他的感受与巴金是完全不同的。 D、两篇文章仅从枝干和绿叶这两个方面描写这棵榕树的长势和形态。(2)、阅读《鸟的天堂》，找找“南国的树”是怎样的，请在文中各摘一处，完成下题。
绿叶：①
枝干：②
树根：③
(3)、“鸟的天堂”和“小鸟天堂”是指（ ）。A、河流中的树丛之岛 B、一株枝繁叶茂的巨大榕树 C、充满诗情画意的游览胜地 D、有几百年历史的湖泊(4)、【语文要素】两篇文章分别描写了两位作者看到的“鸟的天堂”的情景，仔细阅读，完成下表。文 章
描写对象
描写方法
作者产生的感受
《鸟的天堂》
①
静态描写
②
《小鸟天堂》
③
④
上了巴金先生的当、天堂顿失
(5)、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
钻入垂枝密叶，将爬上岛之岸，鸟们警觉灾祸降临，振翅猛飞逃命，一阵骚乱，天堂顿失。 -
14、文学常识填空。(1)、《长相思》是一首词，“长相思”是 ， 作者是清朝的。(2)、《鸟的天堂》的作者是 ， 他的“激流三部曲”指《》《春》《秋》。
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15、下列诗词句中，描写秋天景色的一项是（ ）。A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 B、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
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16、先把诗词句补充完整，再想一想选项中哪个词语表现了诗词句的内容，把字母填在对应的横线上。
A．爱国情怀 B．雨后山林 C．艰辛跋涉 D．孤寂忧愁
(1)、月落乌啼霜满天，。(2)、 ， 天气晚来秋。(3)、 ， 西湖歌舞几时休？(4)、山一程，水一程， ， 夜深千帐灯。 -
17、按要求完成句子练习。(1)、《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。（改为“被”字句）(2)、父亲说：“对不起，我自己会判断的。”（改为转述句）(3)、把句子写具体。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。池塘里，荷花盛开。
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18、下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）A、那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 B、一只画眉飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 C、我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。 D、长着明亮的大眼睛，脸上带着天真活泼的笑的她，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
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19、选择恰当的关联词语填空。（不能重复选择）
虽然……却…… 只要……就……
(1)、噢，月亮竟是这么多：你愿意，它有了哩。(2)、我听见几只鸟扑翅的声音，不见一只鸟的影子。 -
20、依据句意，下面的词语填写最恰当的一项是（ ）。
⑴我好不容易来成都玩，偏偏遇上连雨天，真____。
⑵面对困境，悲观的人往往只看到事情____的一面。
⑶现在不遵守“限塑令”，我们迟早会有____的一天。A、后悔 消极 扫兴 B、扫兴 消极 后悔 C、消极 后悔 扫兴
