相关试卷
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1、 学完《怎么都快乐》，你认为和朋友一起能做的游戏有 ，体育运动有 。
①打篮球 ②打羽毛球 ③老鹰捉小鸡 ④丢手绢
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2、 下列句子中的感叹号应该读出怎样的情感? （填序号）
五个人玩，很好！许多人玩，更好！
①悲伤、难过 ②无助、担心 ③开心、高兴
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3、伙伴们在操场上干什么呢？选一选。（填序号）
①打 ②跳 ③踢 ④拍和伙伴们在一起玩耍真开心，可以一起篮球、皮球、绳、毽子。
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4、 拼一拼，写一写。
在空闲时间，我和小伙伴们一起读shū
、huà huà
、练máo笔字，有了伙伴的陪伴，我感到很kuài lè。 -
5、 读一读，选出加点字的正确读音。(1)、我喜欢和伙伴们一起玩双人跳（tào tiào）绳（shéng shén）、打排（pǎi pái）球，还（hái huán）有搭积木，我们玩得（de děi）非常开心，但也得（de děi）注意安全。(2)、当（dāng dàng）我们一起去野餐时，我们在空地上一起听音乐（lè yuè） ， 一起唱歌，度过了美好的快乐（lè yuè）时光。
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6、请你阅读同类诗歌，并完成下面的练习。鸟巢
金波鸟巢，是大树的另一种风景，
鸟巢，是大树的另一种生命。
没有鸟巢的大树，
日子很寂寞，很冷清。
叶子和叶子对话，
根和泥土默默倾听。
大树有了鸟巢，就像大树开了一朵花。
鸟巢里，白天升起太阳，
夜晚升起月亮，
雏鸟和星星说话。
鸟巢让沉默的大树快乐，
鸟巢让大树的生命，
鲜活。(1)、诗歌讲的是谁和谁互相陪伴的故事？请在诗歌中找出来。(2)、按要求，选一选。（填序号）①环境安静，人少，不热闹
②没有其他人陪伴结合上下文，我知道“寂寞”的意思是。
联系生活实际，“当你回到家，爸爸妈妈都没在家，家里非常安静”可知“冷清”的意思是。
(3)、诗歌 中 ，因为有鸟巢的陪伴，大树变得（①快乐，鲜活 ②沉默）。（填序号） -
7、 你认为树和喜鹊后来感到很快乐的原因是。
①树和喜鹊成了好朋友 ②树和喜鹊都有了新邻居陪伴，不孤单了
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8、“这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，他们很孤单”，根据前文，我猜“孤单”的意思是。（填序号）
①独自，没有其他伙伴 ②很热闹
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9、照样子，写一写。(1)、写出反义词：孤单——（热闹） 快乐——后来——(2)、AABB式：叽叽喳喳
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10、 拼一拼，写一写。
(1)、读句子，拼一拼，把汉字写在下面的田字格里。cóng
jiào huí hǎo tā(2)、加点字“居”的偏旁是。 -
11、 哪只喜鹊读对了所有加点字的读音。（填序号）
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12、 读下面的故事，完成练习。
拔苹果
佚名刺猬将一个苹果插在自己的背 上 ，高兴地 往 家走去。可当他回到家，想要把苹果拔下来时，却发现拔不下来了！
刺猬急得哇哇直哭。邻居兔子听见了，立刻跑过来，说：“别哭，我来帮你拔！”它拽着苹果，“嗨哟嗨哟”，可还是拔不下来。刚好，母鸡来找刺猬玩，看见了，帮刺猬抹掉眼泪说：“别哭，我来帮 你拔！”它拽 着苹果，“嗨哟嗨哟”，它们俩一起使劲，一起用力拔。
大苹果 终 于被拔了下来，兔子和母鸡翻了个跟头，真有趣！
(1)、下面“不”的读音与第一自然段“不”字的读音一样的是（ ）。A、不像 B、不好 C、不久(2)、请你根据上面故事内容填空。①母鸡 ②兔子 ③兔子和母鸡
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13、 读了小公鸡和小鸭子的故事，你学会了。（填序号）
①遇到困难要等待被人帮忙 ②小伙伴之间要互帮互助
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14、照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）(1)、
例：急得直哭 开心得 跑得 冷得
(2)、照样子，写一写，让句子更生动。例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
小公鸡照顾受伤的小鸭子。（提示：小公鸡怎么照顾小鸭子）
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15、按照偏旁分类并连一连。
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16、 拼一拼，写一写。
大胆shuō
出zìjǐ的想法，会ràng 你的生活更美好。——书写人：在hé
边zǒu 路的小鸭子 -
17、给加点字选择正确的读音。(1)、跟前（gēng gēn） 听见（tīng tīn）
大喊（hǎ hǎn） 后背（bèi bēi）(2)、然后（rán ráng） 正直（zhí zí）
玩耍（wǎn wán） 忽闪（hū hù） -
18、 阅读短文，完成练习。
聪明的鳊鱼
佚名一群鱼从水库往沟里游去。鳊鱼游过来了，他拦住一条鲫鱼问：“你们去哪里呀？”“我不知道去哪里，看到大家往那里游，我也就游过来了，我想那里一定很好玩。”
鳊鱼仍在沟边观察，两小时后，一条鲫鱼惊 慌 地游回来了，见了鳊鱼，他说：“从排水沟里游出去的鱼都进了一个又 长 又大的网 袋。我拼命 挣 扎才逃了出来！”
鳊鱼听完后说：“做事不思考，盲目地跟着别人凑热闹，会犯错的。”
(1)、照样子，写一写。例：又大又长 又又 又又
(2)、根据短文内容，判断 正 误，对的画“✔”，错的画“×”。鲫鱼想去水库是因为水库好玩。
鳊鱼没有去沟里，他一直在沟边观察。
(3)、最后一个自然段告诉我们（ ）。（填序号）A、做事不思考，盲目跟从会出错 B、做事不思考，可以节约很多时间 -
19、 结合课文内容，完成 题目(1)、看到动物们跟着兔子一起跑，野牛的做法是（ ）。A、仔细询问原因，不盲从 B、跟着动物们一起跑，听取大多数人的意见(2)、野牛经过询问，最后带大家确定“咕咚”声是（①木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音 ②怪物的叫声）。
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20、 照样子，看图写句子
例：他一边跑一边大叫。
(1)、爷爷一边 一边。
(2)、 一边一边。
、huà huà
、练máo