相关试卷
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1、读一读,做一做。
祖国
小燕子说,祖国有温暖的泥窝;小白鸽说,祖国有可爱的小河;小山羊说,祖国有青青的草坡;小蜜蜂说,祖国有甜甜的花朵;小朋友说,祖国到处有欢乐。
(1)、读儿歌,根据内容选一选。①草坡 ②花朵 ③小河 ④泥窝
温暖的 青青的 甜甜的 可爱的
(2)、想一想,小山羊和小蜜蜂说的话换一换可以吗?为什么?(3)、小朋友说祖国有什么?在文中找出来。 -
2、读一读,写一写。(1)、《赠汪伦》是写给朋友(谁)的诗。诗人用桃花潭的水深与朋友对他的情深来对比的诗句是: , 。(2)、《寻隐者不遇》中,诗人问童子,师父去哪儿采药了,童子回答: , 。
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3、按要求完成下列练习。(1)、给句子加上标点符号。
①春天在哪里
②春天真美呀
③我是一名小学生
(2)、按要求做题。①给下面的图涂上颜色。

②照样子,填上合适的词。
例:(高高)的山 的树 的太阳
③看图写一个句子,看谁写得美。
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4、连一连。
一匹 树 风筝 飞来飞去 一支 马 秋千 跑来跑去 一册 笔 男孩 飘来飘去 一棵 书 小鸟 荡来荡去 -
5、照样子,写出意思相反的词。
出——(入) 哭—— 高—— 里——
后—— 早—— 左—— 单——
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6、选字填空。
和 河 禾 合
(1)、田里的苗绿油油的。(2)、她舒服地上了眼睛。(3)、小里的鱼儿游来游去。(4)、我小明一起去春游。 -
7、照样子,加偏旁变新字,再组词。
例:羊——(样)(样子)
工—— 也——
交—— 巴——
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8、看拼音,写生字,要把字写得正确、漂亮。
chūn fēng吹hóng了huā朵,吹绿了yè子,吹qīng了草地。
小朋友们gāo xìng地跑出家门,dào田野里去wán耍。huǒ bàn们一起zǒu进田野,呼吸qīng新的空qì , kàn小鸟fēi翔,tīng小河唱歌,观察gè zhǒng gè yàng的小虫。
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9、选出多音字的正确读音。(1)、在树荫下睡午觉(jué jiào)感觉(jué jiào)真舒服。(2)、山羊把种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里,(3)、大家跑得(de děi)好慢,得(de děi)跑快点了。
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10、听读短文,选一选小动物们为果树做的事。
①喷药水 ②穿衣服 ③浇水、施肥
小鹿 小猴 小猫
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11、玉兰花的记忆
①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
②玉兰花树大概有两层半的楼房高。自我有记忆起便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手就可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮嘱我,送给老师和同学。有时我懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香了哟。”我才恍然记起。
⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物质并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花说家常,增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲早摘花想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其是某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父而言这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在笔记本上画了一棵玉兰花树,每年在图画的枝干上刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐坐在树下,吃着西瓜,享受风的吹拂。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
(1)、作者借玉兰花的记忆,表现了人与人之间的乡情、友情、亲情,作者将这些美好的情感融入父亲摘花送给邻居、、的事例,情感便自然而然地流露出来。(2)、短文第②③自然段具体描写了父亲摘花、留花的过程,表现出父亲( )的性格。A、做事认真 B、豪爽耿直 C、慷慨热情 D、喜爱花木(3)、小小的玉兰花“竟有如此大的魅力”,它的“魅力”主要表现在两个方面。(4)、短文第⑦自然段中写道:“我被这般美丽的父母深深感动。”句中“美丽”的含义是( )A、耳边插着玉兰花的母亲是美丽的。 B、站在玉兰花树下的父母是美丽的。 C、绽放的玉兰花是美丽的。 D、父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的。(5)、读文中画横线的句子,句中的“这”指的是什么?(6)、作者通过父亲的行为,学会了什么?请你根据短文内容,写一写。 -
12、《匆匆》(节选)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、读画横线的句子,完成练习。①句中“茫茫然”的意思是:。
②这句话充分说明了
A.作者对时间的消逝毫无察觉
B.作者对时间的消逝毫无办法(2)、画波浪线的部分运用的修辞手法,形象地写出了。(3)、选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词,形象准确地表达了。 -
13、夸父逐日
夸父与日逐走,入日①。渴,欲得饮② , 饮于河③、渭④:河、渭不足,北饮大泽⑤。未至,道⑥渴而死。弃其杖,化为邓林⑦。
【注释】①入日:追赶到太阳落下的地方。②欲得饮:想要喝水。③河:黄河。④渭:水名。发源于甘肃渭源县,到陕西与泾水汇合,流入黄河。⑥大泽:大湖。⑧道:路,道路。⑦邓林:传说中的树林。
(1)、解释下面加点字词的意思。夸父与日逐走 欲得饮
(2)、选出下面句子的正确解释。( )弃其杖,化为邓林。
A、他丢下他的手杖,把它化为一片桃林。 B、他丢下他的拐杖,把它化成一片桃林。 C、他丢下他的手杖,自己化成一片桃林。 D、他丢下他的手杖,进入邓家的桃林。(3)、从“弃其杖,化为邓林。”这个情节中,你感受到神话故事具有的特点。整个故事让你体会到我国古代劳动人民。 -
14、放学回家路上,遇到电视台采访,记者让你谈谈压岁钱的使用。
记者:同学,你好!我想了解一下现在的小学生如何使用压岁钱,方便接受我的采访吗?
我:
记者:谢谢你的配合!你能谈谈该如何合理使用压岁钱吗?
我:
记者:你的分配方法一定能给其他小学生很多启发,谢谢你接受采访。
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15、连线。
《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温 美国 《鲁滨逊漂流记》 塞尔玛·拉格洛芙 瑞典 《童年》 丹尼尔·笛福 苏联 《骑鹅旅行记》 高尔基 英国 -
16、按要求完成句子练习。(1)、我必须干这些活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)(2)、仿写句子:如果一滴水代表一个祝福,我送你一片海洋;如果一朵花代表一个祝福,我送你一座花园;如果 , 我送你。(3)、我的朋友已经从初次航海所遭遇的两次灾难中接受了深刻的教训。(缩句)(4)、因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。(修改病句)
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17、根据语境,看拼音写词语。
在 màn cháng的夜晚,jì mò和寒冷 qīn xí着孩子们,孩子们只能和luò tuó相互yī wēi , 此时他们才明白之前“以天为被,以地为床”的想法有多yòu zhì。
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18、根据提示,用恰当的诗句或者名言填空。(1)、诗中有高尚品格。李贺用“ , ”表达自己企盼建功立业;《石灰吟》中,于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融进诗句“ , ”中。(2)、古诗中的传统节日趣味盎然,有“ , ”的寒食节传赐新火之俗,有“ , ”的中秋节情思。(3)、名言警示人。老师告诉我:“时间的力量是平静而强大的,它能帮我们筛选出擦肩而过的人。”这让我想起了“ , ”这句话。抓紧时间多读书,多参加社会实践,否则会“ , 事非经过不知难”。
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19、请阅读下列句子,并判断其描写方法。(1)、父亲向屋外走去。(2)、他的神情非常安定,非常沉着。(3)、国王知道了真相,心里想:这次非好好教训阿凡提不可。
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20、下面的词语书写完全正确的一项是( )A、鞭炮 骆驼 搅和 万不得已 B、妨御 理智 游丝 焉知非福 C、念叨 避免 寄托 心平气和 D、惊皇 匪徒 肿涨 一声不吭