相关试卷

  • 1、我会从表格中选字组成四字语词,再选词填空。
    (1)、表格中的四字语词有:披头散发、
    (2)、选词填空。

    ①晚上,爸爸对我说:“你提前把书包整理好,免得明天早上的。”

    ②我们班连续几周获得语文知识竞赛第一名,真算得上是了。

  • 2、照样子,写一写。

    争先恐后(带反义词)        

    摇头晃脑(含身体部位名称的词语)        

  • 3、我会查字典。

    “算”字按音序查字法应先查首字母;按部首查字法应先查部,再查画。“算”字在字典里的解释有:①计算数目;②认作,当作;③算数;④作罢,为止。写出下列句子里“算”字的意思。(填序号)

    你们挑剩下的都我的。

    妈妈,您答应我今天去游乐场,您不能说话不话。

    到商店购物,我会账。

    他不听就了,不要再劝他了。

  • 4、“鲹”是一个形声字,它的意思最可能跟(    )有关。
    A、参加活动 B、人参 C、鱼类
  • 5、下列和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是(    )。
    A、吵、吼、喊 B、啪、哗、呜 C、咬、咽、啃
  • 6、选择正确的读音。
    (1)、这么重的(dàn dān)子压在他的肩上,让妈妈很(dān dān)心。
    (2)、茶(jī jǐ)上放着(jǐ jī)盆绿植。
    (3)、厨房飘来的红烧排(gū  gǔ)的味道,淘淘一(gū  gǔ)碌从床上爬起来,高兴地叫着:“哇,闻起来好香!”
    (4)、用这种有(tán  dàn)力的材料做(tán  dàn)弓,威力十足。
    (5)、(jiǎ jià)如明天放(jiǎ jià) , 我就去公园玩。
  • 7、拼一拼,我能写正确。
    (1)、他 pīn mìng喊着救命。
    (2)、读书是一种别样的 lǔ xíng , 漫步书中,我跟着东风走过 huāng yě , 和花儿 tiào wǔ、kuáng huān , 我也走过 yuànqiáng外的小路,欣赏了 pái liè guī zé落叶。徜徉书海,我认识了给老屋讲故事的小 zhī zhū , 也被 xī shuài们的友谊感动到liú lèi
  • 8、现代文阅读

           深秋的早晨,风有点凉,我揣着冻得发僵的手走进教室,刚放下书包,就看见同桌小雨正对着我的座位笑。

    我走过去一看,原来我的椅子上放着一个暖水袋,蓝色的外套上印着小小的太阳图案。“昨天见你总搓手,我就把家里的暖水袋带来了,你先捂捂手吧!”小雨的声音软软的,像棉花糖一样甜。

    我拿起暖水袋,暖意顺着掌心慢慢传到心里。上课铃响了,我们赶紧回到座位,按照“入室则静”的要求坐好。阳光透过窗户洒进来,落在小雨的发梢上,也落在我手里的暖水袋上——那蓝色的小太阳,好像和窗外的阳光融在了一起,让整个教室都暖暖的。

    后来我才知道,小雨特意早起十分钟,把暖水袋装满热水带来,怕我早上冻着手没法写作业。现在那个暖水袋还在我的抽屉里,每次看到它,我就想起小雨的笑脸,想起教室里那片甜甜的暖意。

    (1)、为短文取一个合适的题目。
    (2)、从“小雨特意早起十分钟,把暖水袋装满热水带来”这句话中,你能看出小雨是个怎样的孩子?
    (3)、你在教室里也遇到过这样的“小美好”吗?简单写一句吧。
  • 9、阅读短文,回答问题

    盘古开天地

    天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。天数极高,地数极深,盘古极长。后乃有三皇。数起于一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去地九万里。

    (1)、判断下面说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”

    ①本文选自《山海经》。

    ②盘古开天辟地是中国古代神话故事。

    ③盘古最后变成了世间万物。

    (2)、 根据短文内容,天地最初的样子是怎样的?(用原文语句回答)。
    (3)、 盘古在天地间每天有什么变化?天和地每天又分别有什么变化?
  • 10、填写正确的答案

    在《中国古代神话》中,女娲除了用五种颜色的石浆补天,还杀了、巨鳌来辅助补天;《夸父逐日》中,夸父追赶太阳最终;《八仙过海》中,吕洞宾过海的办法是;《后羿射日》中,天上原本有个太阳一起出现,晒得大地干裂、民不聊生,后羿便拿起射下了多余的太阳,让人间恢复了正常秩序。

  • 11、根据课内积累填空
    (1)、《爬山虎的脚》一文先写爬山虎的 , 再写爬山虎的脚的 , 最后写脚是的,清晰展现了植物的生长奥秘。
    (2)、。这句诗的作者是代诗人苏轼,蕴含的道理是“要全面认识事物,需跳出局部视角”。
    (3)、 , 孰能无惑?这句话出自《师说》,告诉我们每个人都有不懂的地方,要勇于提问;结合本学期第二单元“日积月累”,你还能写出一句关于“勤学好问”的语句,如
  • 12、按要求完成下面的句子练习
    (1)、妈妈对我说:“我今晚要加班,你自己吃饭。”
    (2)、难道我们不应该珍惜时间吗?
    (3)、我们要认真改正并找出作业中的错误。
  • 13、下列词语中书写正确的一项是(      )。
    A、招代 反复 B、钧匀 滋润 C、慎重 既使 D、违抗 强壮
  • 14、  下列句子分别使用了什么修辞方法?把正确答案写在横线上。
    (1)、树上的苹果像一个个红灯笼。 
    (2)、是谁唤醒了沉睡的大地?是温暖的春风。 
    (3)、教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。  
  • 15、 看拼音,写词语。

    周末,爸爸带我去郊外的kē技园区参观。园区里,工程师们正在yán jiū新的jià  shǐ系统;旁边的实验果园里,pú táo藤上挂满了果实,旁边的zhuānɡ jià也长得格外茂盛,dào穗沉甸甸的。我们沿着附近的dī岸散步,只见cháo水慢慢退去,沙滩上留下许多 é luǎn石。一阵风吹过,树叶shū缓地摆动,空气中弥漫着yù悦的气息。

  • 16、自我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你以《我爱我家》为题目写一写你的家人吧。

    ㅤㅤ要求:①重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点;②运用比喻、排比等修辞手法;③书写工整、认真。④不少于400字。

  • 17、课外阅读。

    三个和尚(shàng)

    传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

    一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

    大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。   ……”

    (1)、给加点字选择正确的读音,打“√”。
    (pō   bō)    ( hè   hé  huó)    争(zhí  zhì)
    (2)、联系上下文,理解带点词语的意思。

    争执:    

    争先恐后:

    (3)、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
    (4)、大火被扑灭后,三个和尚“似乎明白了什么”。你认为他们明白了什么道理?
  • 18、课内阅读。

    在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,____有骤雨,这里____立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,

    这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周

    围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

    这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    屋子的内部没什么布置, 但是 墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。 假使 我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

    (1)、在横线上填上恰当的关联词语。
    (2)、片段按照从的顺序,介绍了蟋蟀住宅的特点。
    (3)、用波浪线画出选段中的拟人句。并仿写一句。
    (4)、蟋蟀住宅的内部特点是什么?用横线画出来。
    (5)、为什么作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”?
  • 19、句子训练
    (1)、中国高铁建设者走的是一条充满挑战的道路。(改为设问句)
    (2)、例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

    那条狗高兴的时候叫、紧张的时候叫、发怒的时候也叫。

    (照例句,改句子)我那贪吃的弟弟看到玩具、遥控器、橡皮擦都会张大嘴巴。

    (3)、大自然的美无处不在,请你回想自己看云的经历,在下面的词语中任选两个表示时间短暂的词语描绘“云”。

    忽然   突然   顿时   过了一会儿   一会儿工夫

    (4)、从下列词语中任选一个,用恰当的动作描写来表现它。

    生气    自豪    快乐    着急    伤心

  • 20、综合性学习

    3月22日,是“世界节水日”,你所在的班级开展了“珍爱环境,保护水资源”的综合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。

    (1)、班里准备办一期相关主题的黑板报,请你设计两个栏目。
               ② 
    (2)、在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写出两条减少浪费水、防范水污染的建议。
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