相关试卷
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1、阅读课文选段，完成练习。
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
(1)、外婆的家在哪里？（ ）A、山上 B、山脚下 C、河边(2)、选段中“”一词写出了外婆对“我”的疼爱。(3)、读句子，照样子写一写。例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
①公园里的花真多，有 ， 不有 ， 还有。
②文具盒里的学习用品很多，有 ， 有 ， 还有。
③ ， 有 ， 还有 ， 有。
(4)、你有没有类似的趣味经历，写一写。 -
2、外婆家有哪些吸引“我”的地方呢？请根据课文内容填一填（填序号），完成思维导图。
①小山雀
②山楂
③玩的
④毛栗子
⑤柿子
⑥杜鹃花
⑦野花 -
3、小山雀真有趣。读句子，照样子写一写。
例：小山雀飞到你手上叽叽喳喳地叫。→小山雀飞到你手上，唱支小曲给你听。
绿绿的草芽长出来了。→
蝴蝶在花丛中飞。→
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4、杜鹃花真有趣。结合图片可知，“外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花”一句中加点词语的意思是（ ）
A、形容各种颜色的花十分娇艳美丽。 B、形容各个种类的花十分娇艳美丽。 -
5、这些事物真有趣。读下面的日记，完成练习。
吃：舅舅带回的山楂、柿子等“bǎo bèi”，外婆zǒng会gěi我留出一份。
玩：huó蹦乱跳的山雀被喂熟了，看到我不但没逃走，反而为我唱小qǔ呢！
看：舅妈把叫不出míng zi的花戴在头上，或者别再衣服上，走起路来xiāng qì扑鼻。
(1)、请你根据拼音，帮典典写出字词。(2)、下面是四位同学为加点字注的音，其中没有错误的一项是（ ）。A、外婆（pó） 留出（niú） B、一份（fèn） 喂熟（wèi） C、逃走（táo） 或者（zě） D、衣服（fu） 扑鼻（pú） -
6、阅读诗歌，完成练习。
听春 房檐上的积雪化了，
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。(1)、照样子，填一填。例：一（棵）大树 一圆月 一帽子
例：远远近近
(2)、诗歌中提到了种小动物，找出来。(3)、下面哪幅图不是诗歌中描绘的画面？（ ）A、
B、
C、
(4)、开动脑筋，在春天你还能“听”到什么？我听见在。
我听见在。
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7、读一读，完成练习。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
(1)、我发现儿歌里写到了、和这三种动物。(2)、仿照儿歌，你也来编写一句拍手歌。你拍 ， 我拍 ， 。
(3)、你能写一条保护动物的宣传语吗？试一试。 -
8、在动物园里，典典认识了很多动物。请你帮他给动物分分类（填序号），再填一填。
①狐狸 ②孔雀 ③老鹰 ④大雁 ⑤老虎 ⑥黄鹂（lí）
鸟类： 兽类：
我发现含有“隹”或“鸟”的字一般都和有关，这样的字我还知道：、。
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9、离开“鸟的天堂”，典典继续畅游。拼一拼，写字词。
大雁pāi着翅膀在写字，zhú lín深处的熊猫和péng you们玩躲猫猫。动物shì jiè真有趣，我们要bǎo hù动物。
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10、有些鸟的名字典典不认识，请你帮他给加点字选择正确的读音。
走进“鸟的天堂”，典典看到了孔（kǒng kěng）雀（què qiǎo）、锦（mián jǐn）鸡、大雁（yàn yīng） ， 还有翱翔（xáng xiáng）天空的雄（xióngxóng）鹰（yīn yīng）。这些鸟儿可真快乐呀！
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11、阅读短文，完成练习。
小猫找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢？”他跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打着滚（gǔn）儿。他指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。他说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上呢？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！他们两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
(1)、短文共有个自然段，第自然段写小花猫找到了汗。(2)、从短文中找出恰当的动词填在下面的横线上。鼻子 舌头 脚掌
(3)、根据短文，填一填动物的汗分别藏在哪里。
(4)、这篇文章主要写了（ ）A、奇怪的动物。 B、小花猫为什么没有汗。 C、小花猫寻找汗。 -
12、【文学阅读与创意表达】阅读短文，完成练习。
谁是乖孩子
弯弯、圆圆和欢欢是三姐妹，她们有个当司机的爸爸。劳累一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。
走到半路，爸爸遇到了刚放学的弯弯。弯弯说：“爸爸，我的书包好重啊，您帮我背回家吧。”
走到大院门口，爸爸见到了正在玩捉迷藏的圆圆。圆圆说：“爸爸，我口渴了，您帮我买根雪糕吧。”
爸爸帮圆圆买好雪糕后，背着弯弯的书包回到了家，他感觉更累了。
欢欢见了，立刻帮爸爸拿来了拖鞋，又端来了一杯水，说：“爸爸，您先歇一歇，我帮您放洗澡水。”
爸爸好开心啊，忘了一天的劳累。
(1)、在文中找出能体现爸爸工作很辛苦的句子。(2)、从文中选择恰当的动词填空。书包 捉迷藏 拖鞋 雪糕
(3)、根据文章内容，填写下面的表格。孩子
做法
爸爸的感受
弯弯
圆圆
让爸爸帮她背书包
感觉更累了
欢欢
帮爸爸拿拖鞋、端水、放洗澡水
(4)、文中的乖孩子是谁？为什么这么说？ -
13、【文学阅读与创意表达】阅读儿歌，完成练习。
小树歌
小松树，青又青。小柏树，不落叶。
小柳树，头发长。小杨树，个子高。
小桃树，开红花。小榆树，结铜钱。
小梨树，开白花。小朋友，多关照。
根儿深，枝儿长。小树苗，成材了。
变木板，变桌子，变椅子，变衣柜。
小木材，大用途。多种树，靠大家。
(1)、这首儿歌写了哪些树？请你找出树的名称。(2)、在横线上填上合适的量词。（填序号）①个 ②朵 ③张 ④棵
一树 一花 一小朋友 一桌子
(3)、读儿歌可知，“开红花”的树是下面哪一项？（ ）A、小松树 B、小柳树 C、小桃树 D、小梨树(4)、填填你的发现。①“松”“柏”“柳”“杨”这些字的偏旁都是“”。
②结合学过的知识，读儿歌后可知，“梁”这个字的意思最可能和有关。
(5)、“小木材，大用途。”所以我们要爱护树木。请你做一名环保小卫士，写一则保护树木的宣传标语。 -
14、每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？写一写吧！注意把语句写通顺。
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15、读一读下面的故事，完成练习。
奇怪的大石头
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。时间长了，他对这块大石头产生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？李四光跑去问老师，老师也说不上来。李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀（wù）的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考（kǎo）察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦（qín）岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域（yù）有大量第四纪冰川活动的遗（yí）迹。他的这一研究成果 ， 震（zhèn）惊了全世界。
(1)、根据短文内容，完成思维导图，梳理故事情节。（填序号）
①爸爸 ②老师 ③产生兴趣 ④考察石头 ⑤学习地质学
(2)、李四光对大石头产生的兴趣是（ ）A、它为什么这么大？ B、它是从哪里来的？ C、它的成分是什么？ D、它为什么孤零零地立在草地上？(3)、李四光的“研究成果”是什么？在文中找出来。(4)、你从李四光身上学到了什么品质？写一写。 -
16、积累语文知识，用到说书中去吧！根据所学知识完成练习。(1)、路人借问遥招手，。(2)、《去外婆家》一文中，“我”在外婆家做的事不包括（ ）A、吃到美食。 B、欣赏野花。 C、看到欢快的小山雀。 D、把野花戴在头上。(3)、下列标语中，最适合挂在图书馆的是（ ）A、身体虽辛苦，心里喜洋洋。 B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 C、热爱书吧——这是知识的源泉！ D、树高百尺，叶落归根。(4)、为即将开始的说书会制作邀请函，把步骤的顺序填在括号里。
①在内页写上文字内容
②准备材料
③制作封面
④对内页进行装饰 -
17、照样子，写句子。(1)、舅舅带回来的山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
， 总要。
(2)、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。像。
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18、“星星是在动，可不是乱动。”要用（ ）的语气来读。A、惊奇、疑惑 B、自信、坚定 C、愤怒 D、感动
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19、【台州市温岭市期末】读一读，给句子加上合适的标点符号。(1)、这座山到底有多高呢(2)、你看秋天的田野可真美啊(3)、一阵风吹来花儿跳起了欢快的舞蹈
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20、选字填空。（填序号）
①弹 ②荡 ③下 ④捏 ⑤滑 ⑥画
放学后，同学们的课外活动真丰富。有的钢琴，有的围棋，有的泥人，有的图画，有的滑梯，还有的秋千……这些活动都十分有趣，同学们很快乐！