相关试卷
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1、“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”这句话插入文段哪个位置最恰当？（ ）
①在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。④这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、都不合适 -
2、下列说法不正确的一项是（ ）A、“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要沉郁。 B、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C、“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D、演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长。
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3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、笑笑的手抄报设计总是别出心裁 ， 不落俗套。 B、中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C、毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D、面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！”
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4、下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ）。A、硕大无朋（伦比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B、全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（看见） C、大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄豆） D、移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） 巧夺天工（胜过，压倒） 三军过后尽开颜（全，都）
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5、笑笑将要参加演讲比赛，想让你帮她一起准备这次比赛。她读了演讲稿中的一段给你听，请你帮她把把关。
被风雨páo xiào____着侵袭的 zhái yuàn____，tuí rán____地 yì lì____在那里，任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞，汇成汹涌澎湃的激流，在街上 diē diē zhuàng zhuàng____地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn____。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷往日的yōu yǎ____不复存在。
(1)、请根据语段中的拼音按顺序写词语，注意把字写美观。(2)、语段中加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、dǎo pài cēn méng B、dào pài cēn mēng C、dǎo bài cān méng D、dào bài cān méng(3)、阅读《现代汉语词典》中关于“阴冷”的解释，选择正确的答案。【阴冷】yīn lěng①阴暗而寒冷：天气~l朝北的房间~~的。②（脸色）阴沉而冷酷。
①天气渐渐暖和了，但他整个人依旧像严冬一般，阴冷异常。
②冬天的雨，总是那么阴冷 ， 随着冷风打在脸上，针扎般的疼。
③阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷。
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6、回顾自己经历过的一次印象深刻的活动：可以是节日活动，也可以是研学活动；可以是班级特色活动，也可以是学校大型活动；可以是校内活动，也可以是校外活动。围绕“精彩”这一主题，运用点面结合的写法，写出当时活动的场面。
要求：①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点写具体，加入自己的体会，表达出自己的情感；②题目自拟，语句通顺，分段表述，300 字左右。
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7、非连续性文本阅读。
【材料一】地坛位于北京市东城区安定门外大街，与天坛遥相对应，是中国现存最大的祭地之坛。牌楼也称牌坊，是地坛主门——西门的第一座建筑物。明清两代皇帝到地坛祭地首先经过牌楼，再进坛门。牌楼高大雄伟，绿色的琉璃瓦面，绘以单凤图和牡丹图案，正面中心有“地坛”二字，背面核心有“广厚街”字样。
方泽坛，为明清两代皇帝祭祀“皇地祇神”之场所，因坛台四周环绕方形泽渠，故称方泽坛。坛平面呈正方形，以象征“天圆地方”之传说。中心坛台分上下两层。这样宏伟宽敞的祭地之坛不仅在我国，在世界上也是首屈一指的。
皇祇室是地坛的主要建筑之一，是明清两代供奉皇地祇神等神位之所。
宰牲亭，是古代皇家祭地前宰杀祭祀用的牲畜的场所。
斋宫为皇帝祭地时斋宿之所
地坛中医药养生文化园是中国第一家以中医药养生文化为主题的特色园区。园区以肝、心、脾、肺、肾五脏为主要分区，配以经脉经络，将全园连接成一个完整的生命形体。园内有各类树木三千多株，近百种中草药。主要景观有养生长廊等二十余处。
【材料二】如下图。
(1)、判断正误。（用“正确”“错误”表示）①地坛是世界现存最大的祭天之坛。
②斋宫是皇帝祭地时斋宿之所。
③地坛中医药养生文化园是中国首家以中医药养生文化为主题的特色园区。
(2)、请仿照示例，为家人设计一条地坛游览路线。
示例：南天门→皇祇室→方泽坛→宰牲亭→西门(3)、结合第2题你设计的路线图，选择其中一个景点，为家人作讲解。 -
8、现代文阅读。
故 乡
①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
④“阿！ 闰土哥，——你来了？……”
⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑦“老爷！……”
⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑨他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
……
⑩我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。【阅读链接】《故乡》的素材来源于鲁迅 1919年回故乡的见闻。小说深刻地揭露了1921 年前三十年内中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的现实，反映了那个时代的社会风貌。
(1)、选文对中年闰土这一人物都使用了哪些描写方法？选择其中的一处语句，说说你读后的感受。（句子用“第×段第×句”表示即可）(2)、小说的结尾颇具深意。结合生活实际，说说你对这句话有什么理解。 -
9、选文阅读。
【选文一】
草 原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【选文二】
锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。
③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
(1)、给选文一起一个适合的小标题，再根据提示补全思维导图。
(2)、两篇选文有相同之处，但又各有不同，请你对比阅读完成下面表格。相同点
不同点（表达方法）
选文一
①内容上：都是写。
②情感上：都表达了作者对所写景物的之情。
③把和融合起来写，直接表达情感。
选文二
④把感情蕴藏在了写景的字里行间，情感表达比较（含蓄/强烈）。
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10、名著阅读。
六年级开展“与经典共成长”名著阅读活动月，请你参加并完成任务。
(1)、活动一：好书我推荐请为下列作品选择合适的推荐语。（填序号）
①《童年》： ②《小英雄雨来》： ③《爱的教育》：
A．这是一部红色经典。小主人公机智勇敢、与敌人斗智斗勇，是我们的榜样。
B．这是一部能给人温暖的书。书中有父子、同学、师生之爱，以及对祖国和人民的爱。
C．这是一部具传体小说，您能使人在黑暗中看到光明，邪恶中看到善良，冷酷无情中看到人性的光芒。
(2)、活动二：人物我来谈《童年》一书中，有许多鲜明的人物形象，请你选择一个对阿廖沙影响较大的人物，结合相关内容，谈谈这一人物的特点。
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11、诗词、名句积累。(1)、铭记历史的声音，把爱国的意识刻进血液：那是“红军不怕远征难，”的乐观，是“祖宗疆土，当以死守，”的捍卫，是曹植“ ， 视死忽如归”的壮烈，还是“惟有民魂是值得宝贵的， ， 中国才有真进步”的民族脊梁。(2)、诗中有美景。春日有“等闲识得东风面，”的绚丽之美；夏日有“ ， 路转溪桥忽见”的惊喜之美；白天有“ ， 青山郭外斜”的清新之美；夜晚有“ ， 江清月近人”的静谧之美。
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12、按要求写句子。(1)、读下面的短语，你想到了怎样的画面？任选一个写几句话。
夕阳西下的校园 流水潺潺的溪畔 雪花飘飞的早晨(2)、围绕“欢声笑语满校园”这个中心意思，你会选择哪些事例或哪些方面写？（不少于三个事例或方面） -
13、根据拼音写词语，注意把字写得正确、工整、美观。
读书是最美好的遇见，遇见一个shén mì又令人 jīng tàn的世界。那里有色彩绚烂的 huā lěi ， xióng wěi的高山，dàng yàng的湖水，yōu jìng的山谷……徜徉书海吧，你会拥有丰富的体验。
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14、下列说法中，错误的一项是（ ）。A、“五彩”通常是指五种颜色，即“黄、青、赤、白、黑”。 B、《战争与和平》是苏联作家列夫·托尔斯泰的代表作之一。 C、《丁香结》是作家宗璞的散文，表现了作者豁达积极的人生态度。 D、《竹节人》《松鼠》这两篇课文都是用文章中的主要事物作题目的。
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15、下列加点部分都表示“说”，其中用词不当的一项是（ ）。A、班主任由衷地赞叹：“你的字写得也太潦草了吧！简直是龙飞凤舞啊！” B、小语在短跑比赛中得了冠军，我们全班喝彩：“小语真是我们班的‘小猎豹’！” C、“我还要帮忙做家务，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了小语的邀请。 D、爸爸看我满是红叉的听写本，指责道：“你怎么错了那么多？”
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16、在诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”两两相对，与此类似的一项是（ ）。A、儿童相见不相识，笑问客从何处来。 B、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 C、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
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17、下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）。A、拊掌大笑（拍手） B、汤汤乎若流水（水流大而急的样子） C、今乃掉尾而斗（摆动，摇） D、以为世无足复为鼓琴者（值得）
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18、下面的词语都与艺术有关，不能用来形容音乐的一项是（ ）。A、黄钟大吕 B、高山流水 C、笔走龙蛇 D、绕梁三日
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19、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、毡帽 软绵绵 技高一筹 B、斗蓬 目的地 别出心裁 C、轰鸣 后脑勺 焚身粹骨 D、疙瘩 农做物 排山倒海
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20、口语交际。
一次阅读，一段历程。在夕阳里，在晨光里，捧书阅读的你是一道最美的风景。这学期，我们走进了《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》等好多有趣的故事，如果你要向你的好朋友推荐一本书，你想推荐哪一本书呢？你的推荐理由是什么呢？
我推荐的书是《》，我的推荐理由是：