相关试卷
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1、人物说话可以不用“说”来表达，下列句子中表示“说”的词语不恰当的一项是( )A、这幅国画构思巧妙，用色恰到好处，他不住地赞叹：“实在是太好看了！” B、看着满山的红叶，我不禁吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” C、我刚走进教室，就听到班长宣布：“我们班被评为‘优秀班集体’啦！” D、妈妈看着我没精打采的样子，满脸焦急， 窃窃私语：“难道你发烧了?”
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2、下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是( )A、观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节奏拍晃头。 B、乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。现场掌声雷动，还有人大喊：“再来一个！” C、原本寂静的操场一下子沸腾起来，人来人往，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 D、义卖结束了，同学们整理好物品，排着队回到教室，操场上又恢复了往日的宁静。
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3、在查阅资料的过程中，小语认识了很多地方，有哈密、祁连山、西宁、甘肃等。如果给下面四个地方制作路牌， 拼写正确的一项是( )A、哈密 Ha Mi B、祁连山 QILIAN SHAN C、西宁 XI NING D、青海湖 QINGHAIHU
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4、巧用修辞能让表达更丰富多彩，下列句子中没有运用联想或想象手法的一项是( )A、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 B、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 C、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。 D、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
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5、下面是同学们参与“红色阅读”活动时的摘抄，分号使用不正确的一项是( )A、国旗升起来了，升起的是华夏儿女的自豪；国旗升起来了，升起的是中华民族的梦想。 B、有一种感动，叫“中国红”；有一种骄傲，叫“五星红旗”；有一种表白，叫“我爱你中国”。 C、回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了几十年的光辉历程；展望未来，我们的祖国以让世人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。 D、革命先烈们为了新中国的缔造；为了全国人民的解放；在战火纷飞的年代；用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章。
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6、下面班刊里摘抄的句子中，加点词语使用有误的一项是( )A、他斩钉截铁地说：“爱国是我们每个人的责任和义务。” B、他全神贯注地热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 C、战士们居高临下 ， 用机枪、冲锋枪扫射下方的敌人。 D、中华民族在这片辽阔的土地上创造了无数惊天动地的伟业。
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7、在班刊中有几处抄写错误，下列词语中没有错别字的一项是( )A、梢微 线条 纪律 粉身碎骨 B、恍然 壮烈 毫迈 热血沸腾 C、马蹄 距离 屹立 排山倒海 D、蝉联 拘束 兴隆 全神惯注
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8、在制作班刊的过程中，龙龙有些字读错了，下面加点字的注音全部正确的一项是( )A、迂回(yū) 渲染(xuán) 电钮(niǔ) 抡起(lūn) B、羞涩(sè) 蒙古(méng) 伪装(wěi) 干涸(gù) C、馥郁(fù) 笨拙(zhuō) 蜷腿(quán) 磅礴(páng) D、妩媚(fǔ) 鸣啭(zhuàn) 歼灭(qiān) 憧憬(chōng)
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9、下面的作品呈现了不同的潮水状态，请按要求完成练习。
(1)、给上面的作品选择对应的名字，填入图中。(填序号)
A.一线潮 B.冲天潮 C.矩阵潮 D.交叉潮(2)、下面的诗句与哪幅作品对应最恰当？选一选。(填序号)八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
势若催征战鼓声，一条白练大江横。
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10、阅读短文，完成练习。青山湖听涛
①在青山湖畔听涛，是一件很有兴味的事情。
②清晨，万物刚刚苏醒，岸边的树林里，一群群鸟儿聚集在一起，欢快地鸣叫着，清脆的鸟声和湖中的涛声交织在一起，使青山湖一下子生动活泼起来。
③中午，是一天中阳气最为旺盛的时候。伴着涛声，一只只白鹭在湖上飞来飞去，有时“扑通”一声掠过水面，那是它们在觅捉小鱼虾。湖面上的野鸭一会儿“咕咚”一下钻进水里，一会儿又在不远处“咕噜”一下浮出水面。特别是从初夏开始，湖边的树林里，蝉的鸣叫一阵接一阵地袭来，而且越是天热，越叫得起劲，声音铺天盖地，与湖中的波涛响成一片，把青山湖搅得更加燥热。
④傍晚，夕阳西下，青山湖的涛声犹如一首缓慢悠扬的轻音乐。遇到天气闷热时，鱼儿会成群结队地浮出水面透气。这时，湖面上会冒出一个个小气泡，发出微弱的“嗒、嗒、嗒”的声音。一些鱼儿还会不时“突”的一声跃喸永奋，则由高二个美丽的弧形，然后“啪”的一声掉入水里，激起一个个波浪，泛起一圈圈涟漪。
⑤但是，青山湖的涛声并不都是充满诗意的。每当极端天气突发的时候，整个湖面上顷刻乌云低垂，狂风大作，暴雨如注，豆大的雨点密集地落在湖面上，溅起一个个水涡，犹如一朵朵盛开在水面的花朵。大风卷起的波涛撞击在湖岸上，轰然作响，惊心动魄，好似要把整个宇宙掀翻似的。此时青山湖的波涛，张扬着一股雷霆万钧之力，让人感到不寒而栗。
(1)、 文章是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。(2)、文章第②~④自然段按照顺序描写了青山湖，请你用表格梳理。青山湖的特点
清晨(生动活泼)
中午
傍晚
相关景物
、、蝉
鱼儿
(3)、边读边想象画面。请你结合文章内容，补全下面的对话。
读到第4自然段加点词“成群结队”时，我仿佛看到了的画面。
读第5自然段时，我调动和两种感官，脑海中浮出的画面。
(4)、文章的题目是“青山湖听涛”，作者为什么要写各种动物的声音？ -
11、阅读课文片段，完成练习。
观潮(节选)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！……
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、将选段中体现观察顺序的词语填写在下面，再判断写作顺序。
远处→→由此可知，作者是按照(由远及近 由近及远)的顺序写的。
(2)、完成思维导图，体会作者写出了“潮来时”怎样的景象。潮来时 ：隆隆的响声、如同山崩地裂 的景象 形态： (3)、画线部分运用了的修辞手法，将大潮写得气势磅礴。朗读时，适合用(高昂 轻快)的语调。(4)、下面诗句中，与选段描写的画面相关的一项是( )。A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回 B、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆(5)、阅读选段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？写一写。 -
12、根据课文内容填空。(1)、本文是按、、的顺序描写了钱塘江大潮、的全过程，写出了大潮的 ， 表达了作者对大潮奇观的与。(2)、 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ， 好像大地都被。
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13、按要求完成句子练习。(1)、钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)(2)、农历八月十八是一年中传统的观潮日。 (改变词序，意思不变)(3)、根据提示想象画面，用带点词造句。
①顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
顿时(看电视 老师打来电话)：
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
犹如(雨后 校园)：
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14、 将下列词语补充完整，再为照片配文，完成练习。(1)、补充词语
①若若现 ② 浪吼
③浩浩 ④天卷地
⑤人人 ⑥ 浪静
(2)、再为照片配文，完成练习①惊雷般的潮声打破了江面的 ， 之际，天地都为之震颤. (填序号)
②读词语④，我仿佛看到的画面。
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15、阅读语段，完成练习。
据说盐官镇是观潮最好的地方。午后，薄雾散去，人 zhú jiàn____多了起来， cháng dī____上的观者如一 dǔ____墙。在人们盼望的眼神中，潮水从天际滚滚而来，人群 dùn shí____欢腾起来。shà shí____，潮头高耸，以雷霆万钧之势扑面而来。江面上 yú bō____一阵接着一阵涌来。难怪苏轼写下：“八月十八潮，壮观天下无。”
(1)、 根据拼音写字词，将语段补充完整。zhú jiàn cháng dīdǔdùn shíshà shí yú bō
(2)、下列加点字中，和“薄雾”中的“薄”读音相同的一项是( )。A、薄片 B、单薄 C、薄饼 D、薄荷(3)、下列加点字中，与“据说”中的“据”意思相同的一项是( )。A、据理力争 B、真凭实据 C、据为己有 D、割据一方(4)、“观”字在“观潮”中指 ， 在“奇观”中指。
A.看 B.景象或样子 C.对事物的认识或看法 D.欣赏 -
16、我会看图，选择恰当的音节，把句子补充完整。
cā zhuō zi dǎ pīng pāng qiú chuī qì qiú
(1)、
tā men zài。
(2)、
xiǎo péng you men zài。
(3)、
gē ge zài。
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17、读诗句，给下列诗句排序，并选择恰当的插图。（填序号）(1)、①汗滴禾下土 ②粒粒皆辛苦 ③谁知盘中餐 ④锄禾日当午
正确的顺序：→→→
(2)、下面可以作为这首诗的插图的是（ ）A、
B、
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18、读一读，按时间先后顺序给下面词语排序。（填序号）
①下个月 ②上个月 ③这个月
正确的顺序：→→
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19、看日历，按要求回答问题。
(1)、今年是2025年，是2024年。(2)、今天是9月3日，昨天是 ， 明天是。（填序号）A.9月1日 B.9月2日 C.9月4日
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20、我会读一读，连一连。
jù zi 字 小猫读书。 五颜 无二 zì 词 读书 独一 六臂 cí 句子 书 三头 六色