相关试卷
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1、下面每个小题中都有一个带点字的读音是错的,把它选出来。(1)、A、便宜(pián) B、伶俐(líng) C、结实(jiē) D、乱蓬蓬(pén)(2)、A、铁锚(máo) B、和弄(huò) C、闲散(sàn) D、笑盈盈(yíng)(3)、A、模样(mó) B、匀称(chèn) C、唠叨(láo) D、嗡嗡叫(wēng)
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2、看拼音写汉字。
wēi
xùn
chéng
lì
liào
险
良
现
害
望
pō
zhì
xiàn
wǔ
jiè
活
别
贡
威
告
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3、把下面诗句正确、工整地抄写在格子里。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
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4、六年的小学时光即将画上句号,但假如我们能重来,你肯定有想做的事;也许是一年级时,对胆小不自信的自己说“我能行”;也许是三年级时,跟闹过别扭的朋友说“对不起”;也许是五年级时,对帮助过自己的老师同学说“谢谢你”……你最想回到什么时候?想做哪件事?请展开想象,写篇作文,题目自拟。注意想象合理,内容具体,情感真实,字数不少于400个。
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5、现代文阅读
温暖的际遇
①前些日子,和老伴决定出趟远门,到广西北海看海去。
②到达西安北站转车时,正是中午饭点。我和老伴走进一家特色面馆,只见店内10多张餐桌挤满了人,还有客人不断进进出出。看到人们吃得有滋有味,我真有点儿期待。
③我们点完餐后就选了张桌子坐下。十分钟过去了,十五分钟过去了,又等了好一会儿,却还是不见喊号,显然这个号和上一个号间隔的时间长了点儿。我正纳闷,就在这时,刚才那位年轻男子端着两碗热气腾腾的面径直走到我们的座位前,非常客气地说:“叔,婶,等急了吧?我让厨师把面多煮了一会儿。”
④原来,他见我俩上了年纪,于是特意吩咐厨师多煮了一会儿。
⑤一股暖流顿时涌上心头。面还未吃,但这句“多煮了一会儿”,却让人心里热乎乎的。我连忙对他说:“谢谢您的关照!”
⑥那碗面,吃得香美,别有滋味。
“我”觉得那碗面别有滋味是因为:____
⑦带着惬(qiè)意,我和老伴赶往咸阳机场。
⑧西安地铁14号线西安北站,候车的乘客很多。我俩上车时,车厢里还剩一个空座。我让老伴去坐,自己站在她身旁。
⑨紧挨老伴座位的是位姑娘,戴着耳机,一直在低头忙碌地“刷”手机。
⑩车开了,风驰电掣(chè)。几分钟后,这位姑娘才从手机屏上“拔”了出来,抬起头,那是一张白皙的鹅蛋脸,眼睛掩饰不住疲惫。她看了看周围的人群,似乎也关注到隔着她的拉杆箱站立着的我。她将耳机取下,放到小包里,然后从座位上起身,推着拉杆箱,在人群中穿插,往车门口移动。
⑪下一站是渭河南。看来那位姑娘要下车了。我坐到她的座位上,感觉运气真不错。
⑫到达渭河南,乘客上上下下,一座难求。很快,车便开往下一站秦宫了。我看了一会儿手机,觉得眼困,便抬起头来。就在一扫眼的工夫,我看到不远处的人群夹缝中,露出了刚才那位姑娘的半张脸。
⑬“怎么?她没下车?”我低声对老伴说,“这姑娘也太心急了,哪有提前两站,就为下车做准备的?”老伴说:“____”“这种情况,也不是不可能。”我点点头。
⑭距终点站还有几站,我接着闭目养神。车厢内依然人头攒(cuán)动,不见空座。
⑮车继续向前。下一站,就是这条线路的终点站机场西了。坐了这么久的我觉得有点儿累,这会儿是该站起来整理行李,准备下车了。我向周围扫了一眼,怎么人群中还能看到那位姑娘?我有点儿好奇:“难道,她也是到终点站?”
⑯蓦然间,我恍然大悟:莫非姑娘在我们上车后离座走开,就是专为我让座的?而不是她要到站了?没错!肯定是!一股暖流像和煦的阳光,又一次温暖着我的身体。
这句话连用两个“?”“!”让我感受到:____。
⑰转眼间,车到达终点站。我向那位姑娘站立的方向看去,人群中隐约看见她正在下车。这时的我,多么想上前跟地道一声“谢谢”。可车厢内站满了人,实在迈不开腿。等我和老伴急着下了车找她,她早已融入茫茫人流中……
(选文有删改)
(1)、阅读短文,梳理文章情节和“我”的心理变化。文章情节
“我”的心理变化
①
期待
“我们”等了好一会儿,却不见喊号
②
“我们”知道男子特意让厨师把面多煮一会儿
心里热乎乎的
③
感觉运气真不错
“我”看到不远处的人群夹缝中,露出了刚才那位姑娘的半张脸
④
⑤
好奇,恍然大悟,感激
(2)、“读书不思考,等于吃饭不咀嚼”。请根据要求,在文中方框处写下自己阅读的思考。(3)、读⑬段,联系上下文想一想:这种情况可能是什么?请把横线上的内容补充完整。(4)、本文主要描写了两个情节,一是面馆老板暖心关怀,二是地铁上姑娘默默让座,你觉得哪个情节更加详细?这样写的好处是什么?(5)、文章的题目是《温暖的际遇》,请你结合短文内容,并联系自己的生活实际谈谈理解和体会。 -
6、文言文阅读
学贵有恒
昔有童子,年十二,将卒①业。问于师曰:“学之道,何以成?”师曰:“尔见滴水穿石乎?力非强也,其志恒也。见磨铁成针乎?功非速也,其行笃②也。勤如春苗,日不见长而日有所增。学贵有恒,无求速成。”童子拜而受教。
【注释】①卒:完毕、完成。②笃:踏实、专一、坚持不懈。
(1)、文中用了两个事例告诉我们学贵有恒的道理,一是;二是(请用文中两个词语回答)(2)、下列对“勤如春苗,日不见长而日有所增”理解最恰当的一项是( )A、学习要像春天的小苗一样,每天都能看到明显长高。 B、学习进步是缓慢的,虽然每天看不出变化,但日积月累就会有长进。 C、学习要像春天的小苗一样,每天努力,就会快速成长。(3)、联系生活实际,请你说说你是怎么理解“学贵有恒,无求速成”这句话的? -
7、非连续性文本阅读
材料一:嘉兴一所小学对六年级252名学生开展了“我的毕业心愿”调查,以下是统计图:

材料二:根据学生的毕业心愿,该小学开展了“时光信箱”活动,以下是活动策划书:
“时光信箱”活动策划书
一、活动名称:“时光信箱”,静待成长
二、活动目的:记录成长,珍藏记忆,感谢同学,感恩母校
三、活动时间:6月28日
四、活动地点:学校报告厅
五、活动流程
1.书写:领取信纸和信封,写下你想说的话。
2.投递;班级统一收齐,投入学校特制的“时光信箱”。
六、写信贴士
1.可以写给十年后的自己或你的同学。
2.可以写现在的趣事与烦恼、对同学的祝福、对未来的憧憬、一个只有你们知道的“秘密”约定……
材料三:该小学601班准备举行毕业联欢会,以下是活动流程:
1.开场:班级视频、班主任致辞
2.节目表演:课本剧、独唱、小品、笛子独奏、舞蹈
3.互动游戏:踩气球、猜谜语、抢椅子
4.____
(1)、阅读以上材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。①从材料一中的图1可知,学生小学最难忘的回忆都和快乐美好的时光有关。
②材料二“时光信箱”活动回应了部分毕业生“给未来的自己写信”的心愿,同学们写完信后可以直接投递到学校的“时光信箱”中。
③材料三601举行的毕业联欢会先进行节目表演,再进行互动游戏。
(2)、下面是林林参加“时光信箱”活动中所写的片段,这封信的主题和( )有关。……
如果未来有一天你路过母校,能不能替我去看看那个“秘密基地”?或许我们堆砌的石子早已被草叶淹没,但那个角落永远属于两个六年级的女孩,和她们手挽手许下的承诺:一定要永远记得彼此!
……
A、对同桌的欣赏和祝福 B、对未来的憧憬和希望 C、和好朋友的秘密约定 D、向朋友倾诉内心烦恼(3)、请你为材料三601班毕业联欢会的“活动流程”补充环节4,并说说你的理由。 -
8、请根据提示,按课文内容填空。(1)、【光阴如梭】六年光阴,转瞬即逝。如朱自清在《匆匆》里写道:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 , 被初阳蒸融了”;也如《长歌行》中提醒我们:“ , !”(2)、【温暖像雨】温暖无痕,化成了雨。正如韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写道:“ , 。”正如杜甫在《春夜喜雨》中轻吟:“ , 。”师恩如雨,悄然无声。(3)、【远方似梦】前方的路,有思念也有远方。王建在《十五夜望月》中问:“ , 。”王维在《送元二使安西》中感叹:“ , 。”愿我们勇敢追梦,不负韶华!
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9、以下外国名著的书目、情节、人物特点不相符合的一项是( )。A、《骑鹅旅行记》 大海中的白银 (斯密尔)狡猾凶狠,阴险狡诈 B、《骑鹅旅行记》 大拇指勇救大雁 (尼尔斯)机智勇敢,关爱伙伴 C、《汤姆·索亚历险记》 墓地血案 (印江·乔埃)凶狠残忍、冷血无情 D、《汤姆·索亚历险记》 山洞受困 (汤姆·索亚)充满好奇,乐于助人
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10、围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好”这一主题,同学们展开辩论。正方认为“纸质阅读更好”。以下哪一项不能成为正方陈述观点的依据( )。A、较多老年人不会进行电子阅读,所以电子阅读并不适合每一个人。 B、纸质阅读时,可以边阅读边批注。 C、信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。 D、对于青少年来说,阅读纸质书能更专注,也能更好地保护视力。
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11、经过几个学期的学习,我们陆续认识了楷书四大家:欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫,他们的书法作品各有千秋。下面作品与书法家对应正确的一项是( )。
A、欧阳询 B、柳公权 C、赵孟頫 D、颜真卿 -
12、下列句子中加点字意思相同的一项是( )。A、春风又绿江南岸(《泊船瓜洲》) 绿水青山 B、但爱鲈鱼美(《江上渔者》) 但是 C、应怜屐齿印苍苔(《游园不值》) 应有尽有 D、快走踏清秋(《马诗》) 走马观花
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13、下列词语中,字音和字形完全正确的一项是( )。A、徘徊(huí) 惟恐 万不得已 B、剥削(xuē) 风筝 翻箱倒柜 C、处(chù)境 奈何 焉知非幅 D、间(jiàn)断 拔弄 司空见惯
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14、根据要求写句子。(1)、例:过了五月,大家就更忙了,毕业眨眼就到了啊!(请从“馋”“惊讶”中选择一个词语,仿照例句写句子。)(2)、请从“一分耕耘,一分收获”和“失败是成功之母”这两个观点中任选一个,用具体事例说明这个观点。
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15、根据句子,在横线上填入和加点词意思相近的不同词语。
毕业典礼当天,各项安排全部按计划进行。报告厅里的座椅被坐满了,同学们穿着白色校服,入场券印成了毕业主题色。
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16、阅读《现代汉语词典》中关于“沸腾”的解释,选择正确的答案(填序号)。
①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。
②形容情绪高涨:热血~。
③形容喧嚣嘈杂:群情激愤,人声~。
(1)、当老师说我们班获得合唱比赛第一名时,教室里立刻沸腾起来。(2)、开水沸腾后,最好马上关火,不然就要溢出来了。(3)、晚饭后,我和妈妈一起去散步,看到夜市喧闹沸腾 , 一派繁华。 -
17、读语段,根据拼音写词语。
六年时光,真的好快。我们已不是yòu zhì的孩童:课堂上,我们学习革命先烈不怕xī shēng的精神,品味鲁滨逊bù kě sī yì的荒岛之旅,cāi xiǎng神秘的表里生物;课余时光,我们从不会感到jì mò , 奔跑在míng mèi的阳光里,yī wēi在茂盛的树阴下,快乐的瞬间都成了珍贵的回忆。
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18、习作
提示:童年是一座真善美的花园,藏着许多美好:有迎风生长的植物朋友,有奇妙有趣的科学实验,有温馨热闹的传统节日,也有让人难忘的欢乐活动。请以“我喜欢的_______”为题,将你喜欢的事物或经历清楚写下来,表达真情实感,分享这份美好。
要求:①题目自拟;②书写规范,语句通顺,标点正确;③300字左右。
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19、非物质文化遗产——端午节
包粽子
祖母把雪白的糯米盛在四张粽叶里,窝成一只小脚的形状,塞紧包好,扎上红红绿绿的花线。——选自苏童《祖母的季节》
插艾草
样子:叶片呈锯齿形,像鸡爪子。绿色叶子,部有绒毛。
气味:浓郁的独特香气。
作用:驱虫辟邪,可入药,嫩芽可食用。
赛龙舟
赛龙舟是端午的一项重要活动。最初是为了祈求风调雨顺,避免水灾旱灾;后发展为纪念屈原。
首个入选世界非遗
“粽”情端午,是家的味道;龙舟竞渡,是团结的力量。
“申遗”成功意味着端午丰富的民俗活动得以延续,是文化的传承;也意味着以屈原为代表的深深爱国情、以曹娥为代表的浓浓孝顺心得以弘扬,是精神的传承。
(1)、本文介绍了哪几种端午节习俗,请把下列内容补充完整。
(2)、请你根据上面文章信息进行判断,用“正确”“错误”表示。①包粽子时要按这个顺序:放上糯米→塞紧包好→扎上花线→窝成形状。
②人们最初赛龙舟是为了祈求风调雨顺,避免水灾旱灾。
③“粽”情端午,是家的味道;龙舟竞渡,是团结的力量。意味着以屈原为代表的深深爱国情、以嫦娥为代表的浓浓孝顺心得以弘扬,是精神的传承。
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20、植物的“防身术”
①在大自然中,植物们往往面临着被动物啃食的危险。为了保护好自己,它们进化出了各种有趣的防御武器。枝条上长着又长又硬的尖刺,让贪吃的小动物们只能远远看着它的嫩叶流口水。
②最直接的防御方式就是长刺!像我们熟悉的玫瑰花,它的茎干上布满了尖尖的小刺,就像举着无数根小针在警告:“别碰我!”沙漠里的仙人掌更是把叶片变成了密密麻麻的硬刺,连口渴的骆驼都不敢随便咬它。还有路边的洋槐树,它的枝条上长着又长又硬的尖刺,让贪吃的小动物们只能远远看着它的嫩叶流口水。
感受:读到这句话,我知道作者把玫瑰花的小刺比作____。
③有些植物选择了“化学武器”。世界上最大的花——巨魔芋,就有个外号叫“尸花”,因为它开花时会散发出像腐烂肉类的臭味。这种特殊的“臭气弹”其实是由硫化物等化学物质组成的,使得害虫不敢近身。有趣的是,这种气味却能吸引喜欢臭味的苍蝇来帮它传粉,真是聪明的“一箭双雕”之计!
④____。非洲沙漠里有一种叫“石头花”的植物,它长得和周围的小石子一模一样——圆滚滚的身体,灰扑扑的外皮,安静地躺在石滩上。直到开花的季节,它才会从“石头缝”里突然冒出金灿灿的小花,就像在玩捉迷藏游戏。这种完美的伪装让它躲过了无数食草动物的眼睛。
⑤原来,看似安静的植物们个个都是生存高手!它们用尖刺当铠甲,用臭味做烟雾弹,甚至学会了“隐身术”。正是这些神奇的本领,让植物家族在地球上生生不息地繁衍了千万年。
(1)、运用多种方法理解词语和难懂的词句。①运用“联系上下文”的方法,我知道“臭气弹”指的是 , 巨魔芋的“一箭双雕”是指。(填选项)
A.巨魔芋的花朵 B.巨魔芋散发出的臭味 C.苍蝇
D.吸引苍蝇传粉 E.既可以开花,又可以结果 F.既驱赶害虫,又吸引苍蝇传粉
②用“想象画面”的方法来理解,读到“警告”这个词语,我觉得特别有趣,仿佛看到了玫瑰花的画面。
(2)、我会把最感兴趣的内容和同学进行交流,请在文中写下你的阅读感受。(3)、这篇短文第②③自然段分别介绍了植物的哪些特点?在文中找出关键语句。(4)、读第④段,下列选项中最适合填入开头的横线上的一句是( )。A、最令人惊叹的要数会伪装的植物了。 B、石头花是一种十分美丽的花儿。(5)、读第⑤段,结合资料袋,选择其中一种植物,用下面的开头,围绕一个意思介绍它的生存本领。生存高手
含羞草——被触碰时合拢叶子——躲避伤害
捕蝇草——被触碰时叶片瞬间闭合——捕食昆虫,补充营养
向日葵——花盘始终朝向太阳——光合作用
沙漠植物——叶片表面覆盖厚厚的蜡质层——减少水分蒸发
原来,看似安静的植物们个个都是生存高手!