相关试卷
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1、龙龙在摘抄诗歌时，不小心漏掉了部分内容。请你选择恰当的内容补充在横线上，让诗歌恢复完整、流畅。（填序号）
①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床
理想是奔流的水，。
理想是扬起的帆，。
理想是燃烧的火，。
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2、现代诗往往情感丰富。华华在摘抄“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游”时发现，这句诗表达的思想感情是（ ）A、赞美雨后天晴，天气变得非常晴朗。 B、赞美大自然的力量，表达了积极向上的情感。 C、抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 D、感叹时光一去不复返，表达了一种淡淡的忧愁。
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3、现代诗往往表达独特。典典想要收集运用了拟人的修辞手法的诗句，下列句子中，他不会选择的一项是（ ）A、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游…… B、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头…… C、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 D、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
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4、现代诗往往用词精妙。摘抄诗歌时，聪聪发现同样的词语用在不同的语境中，表达的意思也不一样。下面句子中的“风雨”分别指什么？
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
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5、读下面的寄语，完成任务。
让我们轻叩诗歌的大门，从不同的角度去看看这美丽的世界：与冰心一起坐在téng luó____的叶下，聆听bō tāo____的清响；和叶赛宁一起xiāo sǎ____地倚着白桦，观赏huā suì____在姗姗来迟的zhāo xiá____中齐绽；同戴望舒在méng lóng____中看晕皱的溪水旁那【xuàn】耀着新绿的小草，以及小草上曝晒翅膀的凤蝶儿……在诗海徜徉，我们还能与屈原、陶渊明、韩愈等文豪对话，让心灵得到滋养。
(1)、根据拼音写词语，把寄语补充完整。(2)、下列加点字读音正确的一项是（ ）A、齐绽（dìng） B、晕皱（yùn） C、曝晒（bào） D、徜徉（sháng）(3)、根据字典里的字义，寄语中的“xuàn”应该写作（ ）A、
B、
C、
D、
(4)、你了解寄语最后一句提到的那些文豪吗？除了他们，你还知道中国古代的哪些文人？看看下列文人的名字，先给加点字的正确读音，再选择填空（填序号）。A．屈原（qū qǔ） B．陶渊明（yān yuān） C．孟浩然（mèng mòng）
D．韩愈（yú yù） E．杜甫（fǔ pǔ） F．范仲淹（zòng zhòng）
①属于唐代文人的有 ， 属于宋代文人的有。
②号“五柳先生”，“不为五斗米折腰”的文人是。
③战国时期伟大的爱国主义诗人，传说端午节因纪念他而产生，他是。
④被称为“诗圣”，写出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的文人是。
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6、在生活中，美随处可见，需要我们去观察、去体验、去感悟。请以“最美的 ”为题，写一写你身边的人或物。
要求：①先将题目补充完整；②写作时注意抓住人或物的特征进行描写；③不少于400字。
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7、阅读短文，完成练习。
黄山松
佚名
那年，我游览了“中国第一奇山”——黄山。秀丽的山峦、奇美的怪石、浩瀚的云海，都使我流连忘返，然而最有特色的要属黄山松了。
初上黄山，我就被黄山松那宏大的气势折服。那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松林，仰视天空，只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天宇。
刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝叶繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。
离开玉屏楼，正当我们在云山雾海中穿行之时，忽见一段长长的松臂自上而下地探入云海之中，像在捞取奇珍异宝，这便是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。
绕过始信峰，远远望见岔路口矗立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐迩的“黑虎松”。它像是守山的卫士，千百年来镇守山峰，虽然严肃，但看不出冷峻。
走过岔路口，又见两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有余，但两株树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。
一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”……真是奇松夺目，看不够，说不尽，意无穷。
默念着“黄山归来不看松”，我走下山来。是啊，黄山群松那宏大的气魄，天下何处能再现？黄山松那奇异的姿态，又有什么地方的松树能与之相比呢？
（有删改）
(1)、“旅途随身听”有“重点景点介绍”和“旅行路线指引”功能。我们一起来制作“‘黄山看松’旅行路线图”吧！请你仔细观察下图，读懂图意，然后在图中空白处写清在哪可以看见什么。
(2)、录制“重点景点介绍”时，还要注意语言能够吸引听众。①从文中找到合适的词语填入横线上。
的怪石 的云海 地探寻 地捞取
②作者用表示动作的词语生动形象地描绘了松树的姿态。其中描写“连理松”姿态的词语是
A．缠绕 B．矗立 C．探入 D．伸开
③听众想知道为什么那棵树干粗壮、枝叶繁茂的松树取名为“迎客松”，你能帮忙解答吗？请把你的讲解写在下面。
④作者把“黑虎松”比作 ， 这样生动形象地写出了。
(3)、介绍景物时一定要抓住它的特点。作者在文章结尾处运用了对比的修辞手法，点明了黄山松的独特之处在于和。(4)、只有饱含真情的介绍才能吸引人。文中直接体现作者对黄山松赞美之情的语句有哪些？请你至少找出两处。 -
8、阅读短文，完成练习。
夕照（节选）
李颖
太阳被（ ）上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房（ ）上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？它和我们一样调皮!
这样想着想着 ， 眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终，一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里（ ）了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。
天空的黑色渐渐（ ）了过来，几乎要把太阳包住了。
太阳越发红了，宛然一团燃烧的烈火，将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，不禁生出一种感慨、一种激动。渐渐地，夕阳在我的视野中远去，最终完全消失了。
（选自《青少年日记·小学生版》，有删改）
(1)、在文中的括号里填入恰当的动词。（填序号）①镀 ②裹 ③漫 ④溢
(2)、文章按照顺序，写出了夕阳西下的景象。(3)、夕阳落下的过程中，颜色也在发生着变化。请你根据文章内容，填一填。
(4)、你觉得画线句中哪个字词用得特别好？说明理由。(5)、生活中，你一定也观察过夕阳吧，用一两句话写一写你眼中的夕阳。 -
9、语文与生活。
春天来了，大地充满生机。班里的同学准备在周末开展一次踏青放风筝活动，请你帮忙完成这次活动的设计。
(1)、如果要为这次放风筝活动设计一个好听的名字，不太恰当的一项是（ ）A、放风筝 B、走进春天，放飞梦想 C、放飞梦想，拥抱春天(2)、你认为办好这次活动要做哪些准备？照样子，写一写。①在活动之前，自己动手制作风筝。
②。
③。
(3)、现在由你代表全班同学向班主任张老师征求意见，你该怎么说？ -
10、根据课文内容填空。
小红：写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《》就是按的顺序来写的。
小明：可以把的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的。
小林：如果景物发生了变化，可以按照的顺序来写。如，《海上日出》第二、三自然段就是按照的顺序来写的。
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11、按要求完成句子练习。(1)、出金华城大约五公里多到罗店，过了罗店就渐渐入山。（用修改符号修改病句）(2)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（仿写句子）
随着阵阵秋雨，多变的天气时而 ， 时而晴，时而冷，时而。
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12、将下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都清晰可见。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后 -
13、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A、融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 B、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 C、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 D、密密的塔松像撑开的巨伞。
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14、下列句子中，加点词语的含义与其他三项不同的是（ ）A、寒来暑往，冬去春来，转眼间 ， 孩子们都长大成人了。 B、刚才还风和日丽，忽然狂风大作，下起雨来。 C、一刹那间 ， 一颗美丽的流星拖着长长的尾巴从夜空划过，消失不见了。 D、自以为从后脑到脚跟都贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
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15、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、负荷（hè） 代替（tì） 灿烂（làn） B、油漆（xī） 簇拥（cù） 蜿蜒（wān） C、努力（nǔ） 芦笋（sǔn） 刹那（shā） D、乳汁（rǔ） 浙江（zhé） 端正（duān）
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16、看拼音，写字词。(1)、【国有猛虎】华南虎jǐn在中国分布，因此又被称为“中国虎”。华南虎头圆，耳短，四肢粗大有力，从é tóu、脸庞到jiān部、腹部、tún部，再到尾巴、四肢，都有短而zhǎi的条纹，且间隔较大，更接近老虎的直系祖先——中华古猫。(2)、【地满名花】dù juān花是我国十大名花之一，又被称为“映山红”。它的花色艳丽，有的通体鲜红，有的满身淡zǐ ， 有的粉色xiāng着白边。它在我国有悠久的栽培历史，分布的fàn wéi很广。
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17、人的性格是多种多样的，有时候你是个懂事听话的乖宝宝，有时候又是个到处闯祸的捣蛋鬼；有时候你遇到的人是热心助人的“活雷锋”，有时候你碰到的人却是凶狠蛮横的“霸王龙”……你遇到过哪些有特点的人呢？请自拟题目，写一个让你印象深刻的人吧！注意语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。
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18、阅读短文，完成练习。
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凌鼎年
①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。
②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。”
③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”
④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”
⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了300元钱给小男孩。
⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，终于来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。
⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心生出一股难以言表的敬佩之情。
⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。
⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。”
⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩……
（选自《永远的箫声》，有删改）
(1)、下列不适合作为本文标题的一项是（ ）A、黑节草 B、我爱摄影 C、男子汉铁皮 D、小男孩与黑节草(2)、本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成下面的思维导图。卖黑节草 述说身世 ② ③ 酸楚 ① 敬佩 ④ (3)、下列对本文的理解，正确的一项是（ ）A、“我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。 B、男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。 C、第⑦自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D、铁皮按照爷爷的叮嘱晒干黑节草再邮寄，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大。(4)、“男子汉”是第六单元中一个有分量的称呼。根据提示，对本文和本单元做一次学习整理。任务一：男子汉人物卡。根据提示，补充卡片。（填序号）
①有责任心、勤劳守信 ②卖芦花鞋 ③机智勇敢 ④买橘子水
小英雄雨来
事件：同敌人斗争
男子汉特点：我们家的男子汉
事件：
男子汉特点：独立沉着青铜
事件：
男子汉特点：勤劳朴素铁皮：
事件：卖黑节草
男子汉特点：任务二：男子汉分享会。在生活和阅读中，你一定还认识了很多男子汉，请选择一位并结合事件跟同学们分享。
我认为是男子汉，因为他。
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19、阅读文言文，完成练习。
【甲】孙敬① ， 字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝② ， 以绳系头悬屋梁。后为当世大儒③。
（选自《太平御览》，有删改）
【乙】（苏秦④）读书欲⑤睡，引锥自刺其股⑥ ， 血流至足。
（选自《战国策》，有删改）
【注释】①孙敬：东汉著名政治家。②寝：睡觉。③大儒：指学问渊博的著名学者。④苏秦：战国时期著名的纵横家。⑤欲：将要。⑥股：大腿。
(1)、两则小古文讲的是古人读书不倦的故事。故事的名字叫（ ）A、囊萤夜读 B、悬梁刺股 C、手不释卷 D、凿壁偷光(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“悬梁刺股”由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
②“（苏秦）读书欲睡”是说苏秦在读书的时候就已经睡着了。
(3)、理解文意，找出跟意思对应的文中原句。①把头发用绳子系着悬在房梁上。
②拿锥子刺自己的大腿。
A．晨夕不休
B．以绳系头悬屋梁C．引锥自刺其股
D．血流至足(4)、甲、乙两文分别讲了（填人名）和苏秦的故事，他们共同的品质是。 -
20、综合性学习。
××小学四年级（1）班召开了“成长的烦恼”主题班会，下面是同学们的发言，请按要求完成练习。
①小敏：我在课堂上总是难以集中注意力。
②丁丁：我学习很努力，但考试成绩总是上不去。
③程程：我一考试就紧张，原本会做的题也做不出来了。
④晓琳：弟弟经常抢我的东西，妈妈说我应该让着他。
(1)、以上属于生活中的烦恼有 ， 属于学习中的烦恼有。其中和的内容相近，可以整合在一起。（填序号）(2)、你在成长中有什么烦恼？是如何解决的？与大家分享一下吧！