相关试卷
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1、文化常识挑战。(1)、中国文化独具特色。“文房四宝”指的是 ， “雅人四好”指的是 ， “中医四诊”指的是。(2)、中国文化硕果累累。李春设计并参与建造的是我国宝贵的历史文化遗产，张择端的《》是一幅名扬中外的画作。
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2、 阅读“四大发明”的介绍语，完成下面各题
“四大发明”展示厅
东汉的蔡伦吸收前人积累的经验，____（改造 改进）了造纸术。他把树皮、破布等原料剪碎或切断，捣成浆后捞出来晾干，制成轻便的纸。这项技术远传到欧洲，极大地①cù jìn了社会的进步。
北宋的毕昇经过反复试验，发明了活字印刷术。他用胶泥制作单字字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模②chāi出、保存，以备下次使用。这是世界印刷史上的③wěi dà创举。
指南针，古代叫司南，由天然磁石制成，可以辨别方向。它的发明方便了海上贸易，为世界航海事业的发展做出了巨大④gòng xiàn。
火药始于炼丹术，后面广泛应用于军事。它的发明____（体现 体会）了中国古代人民的智慧和创造力，推动了世界历史的进程。
(1)、为介绍语中的加点字选择正确的读音。积累（lěi lèi） 切断（qiè qiē） 轻便（pián biàn）
保存（cún chún） 智慧（huì huī） 历史（lí lì）
(2)、将介绍语中用拼音代替的字词工整地写在田字格里。(3)、选择合适的词语，填在介绍语中的横线上。(4)、用关联词将下面两句话合并为一句话。四大发明深刻改变了中国古代的社会面貌。
四大发明对全人类的文明进程产生了深远影响。
(5)、下面是对“指南鱼”制作流程的梳理，顺序正确的一项是（ ）人们将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，最后把鱼尾浸泡在水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。
A、剪裁→放在→取出→指向→浸泡 B、剪裁→放在→指向→取出→浸泡 C、剪裁→烧制→取出→指向→浸泡 D、剪裁→烧制→指向→取出→浸泡 -
3、仔细观察图画，合理发挥想象：图中的大雁和鸭子说了什么?做了什么?发生了什么事情?写的时候把自己看到的、想到的写清楚。要求：题目自拟，条理清晰，内容具体，不少于300字。
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4、阅读下面的寓言故事
狐狸和蝉
①一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，这样我就不仅能欣赏你的声音，还能赞美你的形体了。”其实狐狸心里却美滋滋地想：A.____。
②蝉以前见过狐狸，所以它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。自从我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
（有删改）
狐狸和山羊
①一只狐狸脚底一滑，扑通一下子掉进了井里。
②正好一只口渴的山羊也来到井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，于是装出快乐的样子，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮一番。
③一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，才想起该怎么从这深井中脱身。B.狐狸早有准备，假装好心地说：“我倒有一个方法。”
④于是狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从羊角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，二话不说，拔腿就走。
⑤山羊无计可施，只好大声指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头大声地对山羊说：“你这愚蠢的家伙，你的智慧如果有你胡须的一半那样多，也不至于蠢到如此地步！在没有想清楚上来的方法之前，就盲目地跳下去。”（有删改）
(1)、联系上下文，将A 处狐狸的心理活动补充完整。(2)、读B处的画线句，我推测狐狸想到出井的办法后，可能会跟山羊说：“。”(3)、阅读这两则寓言，梳理蝉和山羊面对狐狸时的不同表现和结果，将下面表格补充完整。面对狐狸时的表现
结果
蝉
安然无恙
山羊
(4)、读完这两则寓言后，你明白了什么道理? -
5、阅读下面的寓言故事
郑人买履
郑①人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂③不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
【注释】①郑：春秋时代郑国。②坐：通“座”，座位。③遂：于是。
(1)、给下面的“度”选择正确的解释。（填选项）A.量好的尺码
B.量长短①“先自度其足”中“度”的意思是。
②“吾忘持度”中“度”的意思是。
(2)、联系上下文，用自己的话写一写下面这句话的大意。人曰：“何不试之以足?”
(3)、这则寓言故事，讽刺了什么样的人? -
6、同学们推荐你对此次分享会进行总结，请将下面的内容补充完整。(1)、从《守株待兔》里的农夫被别人嘲笑中，我们懂得了。(2)、读《会摇尾巴的狼》，我认识了的山羊和的狼，明白了。(3)、读了《鹿角和鹿腿》，我们了解到鹿角非常 ， 却差点让小鹿；鹿腿有些 ， 却帮助小鹿。
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7、在分享会上，同学们交流起了阅读寓言故事的收获，请你参与。
妙妙：读寓言故事可以收获语文知识，比如“因”字，在古代汉语中有“理由”“于是”“凭借”的意思，在“因释其耒而守株”中的意思是①。
甜甜：除此之外，寓言故事中还蕴含着丰富的道理，比如读《叶公好龙》，我发现一直说喜欢龙的叶公见到真龙后却被吓得② ， ③（在横线上分别填写能表现出叶公神态、动作的短语）……
奇奇：我也看过这个故事，我懂得了④（A.不要随意宣扬自己的喜好B.做人要表里如一）（填选项）的道理。
聪聪：奇奇，⑤。（补全聪聪说的话）
以后，在别人说话时，我一定认真聆听，不随意插话。
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8、同学们分享了很多出自寓言故事的成语，请你补充完整。
杞人 井底之 刻求
邯郸 画蛇足 杯蛇
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9、 班级准备于3月3日下午三点在本班教室举办一场以“读寓言，明道理”为主题的分享会，请你以班委会的名义提前一天写一则通知，告知全班同学。 请你以班委会的名义提前一天写一则通知。
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10、 奇奇整理了同学们推荐的寓言故事书及推荐理由。
推荐人
推荐书籍
推荐理由
甜甜
这本书收录了众多我国古代经典的寓言故事，其中有《zhé箭》《wàng yáng xīng tàn》等。每当读到精彩之处，我都忍不住拍案叫绝。
妙妙
这本书相传是伊索所作，内容大多与动物有关，如狡猾的狐狸，shàn liáng的山羊，还有xiōng hěn 的狼等。
聪聪
这本书长于用诗歌的形式传递哲理，语言优美，寓意深刻。书中《狮子分猎物》《池子与河流》等故事，为人称赞。
(1)、为推荐理由中的加点字选出正确的读音。狡猾（gǔ huá） 哲理（zhé zé） 猎物（lèi liè）
(2)、读拼音，结合语境依次在下面的田字格中写出正确的字词。
(3)、下列词语中的加点字和加框字“称”读音相同的一项是（ ）A、称心如意 B、对称 C、称职 D、曹冲称象(4)、读以下出自寓言故事的句子，按要求完成练习。①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点部分，运用动作、神态描写补全句子）
小老虎：“嗷呜，我一定会顺利找到宝藏！”
②啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点词仿写句子）
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11、请选择一个你熟悉的小伙伴，将他（她）介绍给大家。要求：题目自拟，在题目中用上表示人物特点的词语，如“小问号”班长、“戏迷”同桌等，不少于300字。
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12、 阅读下面的文章，完成练习
（二）君子协议
佚名
①我有事没事总爱往小食品店跑。一走进小店，我就能闻到好闻的甘草香味。小店的老板娘也很热情，有时请我吃一小把零食，有时会便宜点儿卖给我。我没带钱的时候，她也允许我下次再付。只是，她会马上毫不客气地把我的姓名记在纸上。
②终于，妈妈发现我吃饭没胃口，又从床底下扫出一大堆话梅核，所以断言是零食害了我。她还拉过我察看，发现指甲上有个斑点，就说这是虫斑。妈妈见我不以为然 ， 急了，就说：“我们订个君子协议，假若你能一个星期不吃零食，我就奖给你两块钱。”
③我想得到这两块钱，因为有了它，我可以大把大把地吃零食。我点点头说：“好，您先给我一块钱作定金。”
④妈妈真的给了我一块钱，这君子协议就算订下了。订协议听起来是件吓人的事，跟打官司差不了多少，可没想到我和妈妈的君子协议这么简单。
⑤我是想做君子的。订下君子协议的第二天，我有意不去看那个小店，看见吃零食的小孩儿拔腿就走，因为怕管不住自己，也因为妈妈说，订下的君子协议谁也不能推翻。小燕知道后，笑我太古板，说协议不一定都要遵守，她就有很多次没遵守。于是，我就悄悄地吃了她递来的桃干儿。那桃干儿美味极了，世上少有。正在这时，妈妈回来了。立刻，那桃干儿的味道变得很苦涩。我看见了妈妈失望的眼神。
⑥定金被收回还是小事，要命的是从此我害怕听到“协议”二字，好像那词中藏着嘲笑。事后，一直没人同我订任何协议，我猜想也许所有人都知道了此事。
⑦一怒之下，我连小食品店也懒得再去了。 （有删改）
(1)、用波浪线画出“我”总爱往小食品店跑的原因。(2)、妈妈同“我”订下“不吃零食”这一君子协议的主要原因是（ ）A、吃零食让“我”生过很重的病。 B、吃零食浪费了家里很多钱。 C、吃零食让“我”没有胃口吃饭。 D、吃零食让“我”的指甲长了斑点。(3)、阅读文章，回答下面的问题。①联系上下文，我知道第②自然段中的加点词“不以为然”在这里的意思是。
②联系上下文，我知道画线句“那桃干儿的味道变得很苦涩”的原因是 。结合生活经验，我可以体会到作者的心情。
(4)、文中小燕说：“协议不一定都要遵守。”你同意小燕的说法吗?联系生活实际，说说你的理由。 -
13、阅读下面的文章，完成练习。
（一）肥皂泡（节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心 ， 仰着头 ， 屏住呼吸 ， ——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
(1)、根据选文内容，将下面肥皂泡的变化过程补充完整。
(2)、选文中的加点语句写出了孩子们（ ）的心理。A、期待、憧憬 B、害怕、恐惧 C、紧张、担心 D、高兴、快乐(3)、“轻清透明”表现了肥皂泡的特点。结合生活经验，我理解了“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”一句的意思是。(4)、“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”有两层含义，第一层是；第二层是 。 -
14、 活动中出现了一些小插曲，今天（5月 25 日）上午十点左右，三年级（2）班的妙妙把一个魔方落在了操场，请你替她写一份寻物启事，注意格式。
寻物启事
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15、【漂流瓶】将漂流瓶中纸条上的名句补充完整，再根据语境选出最恰当的一句来补全句子。
①见善则迁，。
② ， 是谓过矣。③？ ， 善莫大焉。
甜甜不小心把你的书包弄脏了，她十分自责，主动洗干净了书包并向你道歉。你会用漂流瓶中的（填序号）来安慰她。告诉她虽然人人都会犯错，但意识到错误之后积极改正的行为是值得赞扬的。
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16、【拼图】观察下面的拼图，任选其中三个词语，写一写你联想到的画面。
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17、【橡皮泥】读下面的介绍语，完成练习。
橡皮泥不仅可以捏出各种各样的形状，还自带多种好闻的味道 ， 如香甜的水果味、清新的花香、浓郁的巧克力味等。
“味道”在这里的意思是（①趣味；情趣 ②气味）（填序号）。我能用“味道”的另一个意思写一句话：
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18、校园小记者正在进行“童年趣事”的采访，同学们给出了自己的回答。
问题：你的童年有哪些难忘的趣事？
回答一
我小时候觉得母鸡孵小鸡很神奇。在一个午后，我趁家人不注意从厨房拿了一个鸡蛋，用棉套包裹起来放在床上，学着母鸡的样子屏息凝神地蹲在上面，觉得自己kěn dìng（ ）能孵出小鸡，结果没一会儿就睡着了。过了没多久，我醒了过来，发现鸡蛋被自己压suì（ ）了，我一边哭一边道歉：“对不起，小鸡，是‘妈妈’没有保护好你……”rě（ ）得闻声而来的奶奶哈哈大笑，说道：“kě xī（ ）这颗鸡蛋咯。”
回答二
我喜欢和伙伴们去海边 xì shuǎ（ ）。往往刚到沙滩，我们就迫不及待地拿出工具开始堆沙堡，不一会儿我们便齐心协力地堆出了一座城堡。玩累了，我们就躺在沙滩椅上，yǎng wàng（ ）着蓝天、白云，mù sòng（ ）着xī yáng（ ）西下，静候明月渐渐高悬，感觉无比惬意。那时，我真希望自己可以变成海鸥，在被落日染红的天空中自由自在地飞翔，再贴近海面与飞溅的làng huā（ ）共舞。
(1)、给加点字选择正确的读音。棉套（tào tāo） 屏息凝神（píng bǐng） 道歉（jiān qiàn）
高悬（xuàn xuán） 染红（rǎn rán） 飞溅（jiàn jiān）
(2)、根据语境和拼音在括号中写字词，将回答补充完整。(3)、下列加点字读音与“回答二”中加框字“和”的读音相同的一项是（ ）A、一唱一和 B、和泥 C、和弄 D、和风细雨 -
19、请你参与乐园的“故事创编挑战”活动，按要求完成故事创编。
如果小乌龟变成了跑步健将；如果金鱼可以在陆地生活；如果有一个王国，这里所有的小动物都和外面世界的不一样……它们会发生什么有趣的故事呢?请你任选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事吧！
要求：题目自拟；把想象的内容写清楚；不得抄袭、套作；不少于300字。
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20、阅读
拉法尔和矮皇帝
佚名
①拉法尔是一名非常出色的厨师。
②有一天，他来到了一个偏僻的国家。他见到了从未见过的怪事：人们都弯着腿走路，样子很滑稽。
③拉法尔很纳闷，他继续往前走，看到一个人在摘树上的果子。可是，由于他弯着腿，始终差那么一点儿。“先生，你只要站直了就能摘到果子，干嘛这样费力地弯着腿呢？”他问道。
④那人小声地对拉法尔说：“我们国家的皇帝只有四尺高。他制定了一条法令，要所有比他高的人都弯着腿生活，否则就把他的腿砍断。”
⑤拉法尔听了很气愤，闯进了皇宫。士兵把拉法尔押到皇帝面前，皇帝不耐烦地挥挥手说：“砍掉他的腿！”
⑥“慢着！”拉法尔胸有成竹地说，“我是一个很有名的厨师。人们都说吃我做的菜，是世界上最美的享受。陛下，如果您不尝尝我的手艺就砍了我的腿，那会很可惜的。”皇帝正好是个很爱品尝美食的人，一听这话，马上就同意了。⑦很快，拉法尔就为皇帝献上了他做的菜。
⑧皇帝一尝，果然不错，味道十分鲜美；再吃第二口，皇帝感觉全身暖洋洋的，说不出来的舒服；吃了第三口，皇帝仿佛听到了天上的音乐，真是奇妙！
⑨现在，皇帝舍不得砍拉法尔的腿了，还叫士兵把拉法尔带来，问他怎样才能做出这么好吃的菜。⑩拉法尔平静地举起自己的右手。皇帝惊讶地发现，他的右手只有三根手指头。
⑪“真是难以置信！”皇帝说，“你的手有残疾，还能做出如此美味，你一定有秘诀！”
⑫拉法尔笑着回答：“我没有什么秘诀。如果一定要说的话，那就是我从不避讳我的缺陷，而且它还提醒我，只有付出加倍的努力，做出最好的美味，别人才会忽略甚至忘掉我的残疾。”⑬皇帝注视着拉法尔，似乎领悟到了什么。
⑭后来，皇帝取消了不合理的法令。人们再也不用弯着腿走路了。
（有删改）
(1)、阅读文章，完成下面的表格，复述这个故事。主要人物
个子只有的皇帝。
右手只有的厨师拉法尔。
主要情节
起因
拉法尔看到有人弯着腿摘果子，是因为。
经过
拉法尔闯进皇宫后，皇帝命令士兵；拉法尔提议让皇帝品尝他的手艺；皇帝吃完后觉得拉法尔做东西很美味，询问他秘诀。
结果
听了拉法尔的话，皇帝。
(2)、拉法尔为皇帝做菜的真实原因是（ ）A、拉法尔想通过做菜保全自己的性命。 B、拉法尔想借此劝告皇帝正视缺陷。 C、皇帝想要品尝拉法尔做的菜。 D、皇帝要求拉法尔做出美味的菜。(3)、拉法尔听到不合理的法令后，直接闯进皇宫，能体现出他是一个的人；拉法尔见到皇帝后，想办法让皇帝改变了主意，可见他是一个的人；皇帝最后改变了主意，可见他是一个的人。(4)、阅读文章第⑬自然段，你觉得皇帝领悟到了什么呢?
