相关试卷
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1、花生的好处很多，下列名言与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相近的一项是（ ）A、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。 B、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 C、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 D、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小来判定的。
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2、为了让更多的同学了解落花生，小语把自己的劳动经历发到了社交平台上。请你读一读，按要求完成练习。
我们在劳动基地播种的bàn mǔ( )花生成熟了，老师今天带我们去收花生。可来到地里，我只看到了花生ǎi ǎi( )的植株，却没有发现果实。我们有些失望，看来水白jiāo( ) 了，草白锄了，一切努力都白费了。这时，老师fēn fù( )我们挖出了一株花生。哇！白白胖胖的花生娃娃真好看，花生(果然 居然)丰收了。老师告诉我们，花生单看表面是(分辨 分辩)不出有没有果实的，因为它是地上开花、地下结果的植物。老师如数家珍般地告诉我们花生的种种好处：花生味道很美，可以榨油，价格便宜，人人皆可享用。老师的话让我们对花生的爱(mù) 之情油然 而生。今天我们不仅收获了花生，还学习了很多知识，我真高兴！
(1)、根据语境，看拼音写字词。(2)、选出括号里的正确词语。(3)、小语对劳动经历中“爱(mù)” 中“mù”的字形不确定，根据字义，判断字形正确的一项是（ ）A、慕 ①羡慕，仰慕。②思念。 B、幕 ①帐。②古代将帅办公的地方。 C、暮 ①傍晚，日落的时候。②晚，将尽。 D、募 广泛征求。(4)、小语打字时，加点词“便宜”需要输入的音节是 ，“便宜” 在这里的意思是(填序号)，我还知道它在下列语句中的意思 (填序号)。便宜：①价格低。②不应得到 的利益。③使得到便宜。
A. 这回，可便宜你了。
B. 我们不要养成占小便宜的坏习惯。
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3、世间万物都是我们的好朋友，我们要用心善待、好好保护它们。下面是小语写的“生态保 护”公约，请你帮忙补充完整。
“生态保护”公约
亲爱的老师们、同学们：
良好的生态环境是人类生存和发展的前提和基础。为了保护我们赖以生存的地球家园，我们将制定以 下公约：
①不随意采摘或践踏校园里的花草树木，爱护公共绿地；
②
③
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4、阅读下面的文章，完成下列练习。
爬山虎的四季生长曲
在我家的院墙上，爬满了爬山虎，它们宛如大自然谱写的一曲生命之歌，随着四季更迭，奏响着 独特的旋律。
春天，万物复苏，爬山虎从沉睡中缓缓苏醒。嫩红的小芽从茎上探出脑袋，好奇地张望着这个新 奇的世界。它们努力伸展着，像是在与春风招手，又似在向暖阳问好。渐渐地，小芽长成了嫩绿的叶 片，叶片边缘还带着一圈细细的茸毛，仿佛是大自然为它精心镶嵌的装饰。
夏天，爬山虎迎来了生长的旺季。那一片片翠绿的叶子，挨挨挤挤，你不让我，我不让你，在墙上织成了一块巨大的绿色绒毯。它们的藤蔓紧紧吸附在墙面
上，不断地向上攀爬，向着更高更远的地方进发。在阳光的照耀下，叶片闪烁着生命的光泽，微风拂过，便涌起层层绿浪，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着夏日的蓬勃生机。
秋天，秋风宛如一位神奇的画师，将爬山虎的叶子染成了五彩斑斓的颜色。有的叶片变成了红 色，如同燃烧的火焰；有的则呈现出金黄，恰似天边的晚霞。这时的爬山虎，不再是单一的绿色，而是一幅色彩绚丽的画卷，在秋风中摇曳生姿，给略显萧瑟的秋天增添了一抹别样的色彩。
冬天，寒风呼啸，爬山虎的叶子渐渐凋零，只留下褐色的藤蔓，静静地趴在墙上。但这并不意味 着生命的终结，它们在寒风中积蓄力量，等待着来年春天的再次绽放。
爬山虎的一生，虽平凡却充满力量，它们用自己的生长轨迹，演绎着生命的坚韧与不屈。
(1)、请你将下列句子依次填入爬山虎的叶片中，完成爬山虎的成长历程图。(填字母)
A. 爬山虎的叶子被染成了五彩斑斓的颜色。
B. 爬山虎的叶子渐渐凋零，只留下褐色的藤蔓，静静地趴在墙上。
C. 爬山虎从沉睡中缓缓苏醒，嫩红的小芽从茎上探出脑袋。
D. 小芽长成了嫩绿的叶片，叶片边缘还带着一圈细细的茸毛。
E. 一片片翠绿的叶子，挨挨挤挤，你不让我，我不让你，在墙上织成了一块巨大的 绿色绒毯。
(2)、短文第2～5自然段描绘了四幅优美的图画，请你照样子为每幅图画起一个名字。春天 夏天 秋天 冬天
春芽萌动→→→(3)、第2自然段中的加点词“探出”用得好吗？为什么？(4)、读了最后一个自然段，你和作者之间产生了什么样的情感共鸣？ -
5、阅读下面的语段，完成下列题目。
gù xiāng( )的秋日，yóu qí( )是guì huā( )成熟的时节，那缕缕清香承载着无数漂泊之子的思乡情；落花生默默无闻地奉献，让我们懂得人不能只讲体面；而待在肩头熟睡的娇nèn( )的珍珠鸟，令人心生怜爱，那是人与动物的信赖收获的和谐，让人倍感惬意……大自然中的万物，都在悄悄传递着感情与道理。
(1)、根据语境，看拼音写字词。(2)、下列句子中的“体面”，与语段中加点的“体面”意思相同的一项是（ ）A、她得到了这个荣誉，觉得很体面。 B、舅舅一表人才，大家都夸他长得体面。 C、小海说话不礼貌，有失体面。 D、经过努力，他终于在事业上取得了体面的成就。(3)、下面是小语看到的美好风景，句中加点词运用不恰当的一项是 （ ）A、桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B、雨中，花儿都低下了头，神气十足。 C、珍珠鸟的胆子不大，看到人后急忙飞向深幽的树林。 D、秋天，漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。 -
6、诗言志，物传情。读诗句，把寄托了诗人情感的事物填入横线。(填字母)
A.秋风 B.茱萸 C.明月
(1)、遥知兄弟登高处，遍插少一人。(2)、萧萧梧叶送寒声，江上动客情。(3)、举头望 ， 低头思故乡。(4)、填完之后，我发现诗人在这些事物中都寄托了 的情感。 -
7、对比阅读，完成下列练习。
〔甲〕桂花雨(节选) 琦 君
①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还 可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋 天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比 不上家乡院子里的桂花。”
③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
〔乙〕粽子里的乡愁(节选)
琦 君
①母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包几个，是专为供佛的素粽。荤的猪肉粽、火腿粽可以 供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤 粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
②我最喜欢吃的是灰汤粽。用早稻草烧成灰，铺在白布上拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内 含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带 碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但 不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就 舒服了。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来， 一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的 快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢?
(选自《琦君散文精选》，有改动)
(1)、阅读甲、乙两文，完成桂花茶和灰汤粽的制作流程。
(2)、对比甲、乙两文，完成填空。选文
探究成果
甲文
发现1：我知道了无论是桂花还是灰汤粽都蕴含着琦君的 之情。
发现2：这两篇选文中，作者表达情感的主要方法是
A.借景抒情 B.借助具体事物抒情
乙文
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8、《桂花雨》中，作者把感情藏在与桂花有关的回忆中。请你梳理课文内容，完成填空。(中间五个空填 序号)
《桂花雨》是 (填人名)写的一篇散文，以“桂花”为主线贯穿始终，作者先写了；接 着写童年时代与母亲和乡亲们一起 ；最后写离开家乡后 ，给母亲 ，但最美好的仍 然是记忆中故乡的 。作者借助与桂花有关的回忆，抒发了 之情。
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9、和小金一起研读关于桂花的句子，完成下列练习。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
(1)、与第①句中的“香飘十里”运用相同修辞手法的词语是 ( )A、丹桂飘香 B、手舞足蹈 C、欢天喜地 D、归心似箭(2)、下面是小金对第①②句中的“浸”字的理解，错误的一项是 ( )A、第①句写出了桂花香气的浓郁。 B、第②句写出了桂花香已不受四季的束缚。 C、两个“浸”字都写出了对邻居的怀念。 D、两个“浸”字把无形的花香写得可感可触。 -
10、小湖制作了关于桂花的卡片，下面是卡片内容，请你读一读，按要求完成练习。
桂花是中国传统十大名花之一，历来备受人们青睐(lài) 。画家用画笔展现 桂花姿态，文人咏“桂”作赋表达缠绵情怀，美食家引桂香制huā chá( )、 美酒等，园艺家沉浸于桂花名品的培植研究……对我而言，桂花承载着我的童年记忆：拿上箩筐跟着wài pó( ) 去山上捡桂花，吃桂花gāo bǐng( )， 在桂花树下和小伙伴愉快玩耍……浓浓的桂花香，充溢着我的童年岁月。(1)、根据语境，看拼音写字词。(2)、根据形声字的构字规律推断，“箩”的读音应该为 ____ ，“箩筐”是一种____器具。 ( )A、luó 用木条做成的 B、luó 用竹子做成的 C、lǒu 用陶土做成的 D、lǒu 用铁丝做成的(3)、根据词典中的解释，我知道语段中加点词“姿态”的意思为。(填序号) ，我还能用它的另外一种解释写一句话：姿态：①姿势；样儿。②态度；气度。
(4)、语段中的“我”借桂花表达了 之情。 -
11、 非文学文本阅读
蔬菜中的维生素C
维生素C 是水溶性维生素，且具有较强的抗氧化性，对人体多项生理活动、新陈代谢都具有较为重 要的作用，以下是维生素C 含量最高的“十佳蔬菜”排行榜。
蔬菜排名
蔬菜名称
维生素C含量(毫克/100克 )
蔬菜排名
蔬菜名称
维生素C含量(毫克/100克)
1
柿子椒
130
6
花椰菜
61
2
芥蓝
76
7
红薯叶
56
3
豌豆苗
67
8
苦瓜
56
4
油菜
65
9
西蓝花
51
5
青辣椒
62
10
萝卜缨
51
注意：①毫克/100克指每100克蔬菜中含多少毫克的维生素C；②维生素C怕热，能生吃的蔬菜尽量 生吃或凉拌；如果炒蔬菜，急火快炒，并且即时食用。
(1)、结合生活经验，“水溶性”是指维生素C 。(2)、根据表格内容，下列说法不正确的一项是( )A、柿子椒的维生素C含量最高，100克柿子椒里含有130毫克维生素C。 B、100 克红薯叶和100克苦瓜里含有等量的维生素C。 C、相同重量的花椰菜比青辣椒更能补充维生素C。 D、炒油菜时一定要急火快炒，并即时食用。(3)、妈妈买了豌豆苗回家，她在犹豫是凉拌还是烧汤，请你结合上述信息给她一个建议。 -
12、 主题阅读
故乡的雨滴草
龚远政
①农历二月，春寒料峭，每到这时，奶奶便带我去山坡郊野采香葱和野菜，而奶奶最喜欢的野菜就 是雨滴草。
②记得有一年，我患了乡坝头称为“烂火眼”的红眼病，两只眼被玉米糊一样的眼屎糊得睁不开。 奶奶见我这样，既好笑又心疼。她把鼎罐架到火塘的三脚铁柴上，烧火煎起了盐茶，茶汤熬好了，她用 棉花蘸着盐茶水给我洗眼睛。
③奶奶一边洗一边嘟囔着：“瞧，两只眼都红了，红得像猴屁股……”洗了一阵，两眼慢慢睁得开，但 看东西仍然模糊。奶奶说我是受了寒凉，内火冲的。然后，奶奶就到屋后挖了一种叫“雨滴草”的野菜 和着鸡蛋清煎了给我吃。不用打针，也不用吃药，仅吃了两天，“烂火眼”就奇迹般地好了。
④孟郊在《春日有感》里说：“雨滴草芽出，一日长一日。”“雨水”节气过后，雨滴草这种野菜，头天才 从土里拱出一点点嫩黄的叶芽，第二天就生出了头发丝一样纤细的须茎，然后触须立马向四周延伸。 这须茎上生长着指甲盖大小的嫩黄叶片，须茎延伸到哪里，小伞一样的叶片就跟着撑到哪里。如果恰 好来了一场春雨，雨滴草就迅速繁衍成绿汪汪的一地了。
⑤记忆中，奶奶常常拿着竹笕，我则提一柄小角锄。奶奶把一笕雨滴草的须茎轻轻地从土里扯出 来，拢成一块，我就用小角锄对着雨滴草的根子，咚的一下，就挖了出来。手捧那鲜嫩无比、散发清香的 雨滴草，我特别高兴，好像手里捧着的是绿色的宝玉 ……
⑥不多一会儿，竹笕里盛满了雨滴草，我和奶奶满载而归。
⑦奶奶把雨滴草一点点洗净，而后晾在窗框通风处，以备不时之需。“这是一味很好的清热解毒的 草药，过了季便再难找了。”奶奶说。
⑧记得有一次，隔壁周二娘过来了，说她家的小孩得了重感冒，鼻涕眼泪不断地流，来找奶奶讨点 草药。奶奶爽快地答应了。二娘“药”在手里却迟迟不肯离去……奶奶见她那愁眉苦脸的样子，心里明 白了，赶忙从鸡窝里掏了几个鸡蛋送到她手里……二娘眼里噙着泪走了。奶奶就是这样的人，自个儿 从来舍不得吃的东西，但凡有人来讨，她是有啥拿啥，从不吝惜。
⑨雨滴草本是一种野菜，而人们却习惯性地称之为草。之所以视之为草芥，是因为它一生都匍匐 在地，不像芍药那样张扬，不像牡丹那么灿烂，也不像喇叭花那样攀墙附枝，只是扎根土地，默默无闻。
⑩我喜欢雨滴草，不仅仅是因为它治好了我的眼病。
⑪如今，奶奶已离世很多年了。每当我想起奶奶，就想起故乡的雨滴草……
(选自《小读者》2025年第6期，有改动)
(1)、根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。初春时节的微寒天气。
装满了东西回来，形容收获极丰富。
忧愁得眉头紧锁，形容愁苦的神情。
(2)、下列关于雨滴草的说法中，符合文意的一项是（ ）A、它在夏季长势最好。 B、它是一种野菜。 C、它一年四季都可挖掘。 D、它只用来治疗红眼病。(3)、下列词语中，最适合形容雨滴草的是（ ）A、美丽灿烂 B、攀墙附枝 C、张扬显眼 D、默默无闻(4)、第⑧段中，从奶奶给周二娘鸡蛋的举动中，你看出了奶奶怎样的品质?(5)、文章围绕雨滴草，主要写了哪三件事情？表达了作者怎样的思想感情？ -
13、先补充词语，然后按要求完成练习。(1)、
A. 卧藏 B.目寸光 C. 精神
D. 为奸 E.立群 F. 狡三窟
G.毛麟角 H. 黔技穷 I. 一当先
(2)、以上词语中，属于褒义词的有 ，属于贬义词的有。 (填字母)(3)、选词填空。(填字母，每个词语只用一次)①我们小区人才辈出，真是一处的宝地。
②像他这样既有天赋又肯努力的学生，在全校就是。
③做人眼光要长远，千万不能 ， 只盯着眼前一点小利益。
④反派把诡计全用完了，再也拿不出新招数，真是。
(4)、根据所给情境，自选词语写一句话。①形容少年朝气蓬勃、奋发向上的模样。
②坏人互相勾结，做了很多坏事。
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14、 下列句子中，加点词的意思相同的一项是 ( )A、这个人思想守旧，是个“老古董”。 这个花瓶可是清朝时期留下的老古董。 B、人不要做只讲体面 ， 而对别人没有好处的人。 妈妈为了这次聚会，穿得很体面。 C、这些蔬菜是新鲜的。 最近，我们班发生了一件新鲜事。 D、妈妈没有开灯，房间里一片黑暗。 在黑暗的旧社会，人们生活在水深火热之中。
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15、 “一词多义”大挑战。(1)、下面语段中，有两个相同的词语，请结合字典中的释义，选择加点词语的正确解释。(填序号) 安稳：①稳当；平稳。②平静；安定。③(举止)沉静；稳重。
新上任的扶贫书记，虽然年纪不大，但是显得很安稳。为了让百姓过上安稳的日子，他兢兢业业，尽心尽力为人民服务，真值得我们点赞!
(2)、大显身手的机会到了，请你根据“骄傲”的不同意思写句子。①值得自豪的人或事物：
②自以为了不起，看不起别人：
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16、 “人们常常咏赞烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞扬貌不惊人的花生花，我觉得花生花 虽平凡，却蕴藏着另一种美。”下列与这段话写法不同的一项是 ( )A、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 B、冬，没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她有圣洁、刚傲的品质。 C、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 D、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
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17、同学们从课文中学习了抒情方法，下列说法中，不正确的一项是 ( )A、小兴：本单元的课文都是通过描写具体的事物来抒发作者的某种感情或感悟的。 B、小湖：《珍珠鸟》通过珍珠鸟由“怕人”到“信赖人”的情感变化过程，揭示了赢得他人信任的秘密。 C、小嘉：《落花生》写出了由花生引发的关于做人的感悟，同时也表现了对桃子等事物的蔑视。 D、小华：琦君借写桂花及与桂花相关的往事，表达了自己对童年的怀念及浓浓的思乡之情。
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18、班级公约讨论会。
班级是我家，大家都爱它。为了进一步营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，大家进行 了一次“班级公约”大讨论。让我们一起走近第三小组去听听他们的讨论吧!
小舟我发现咱们班有的同学在老师讲课时注意力不集中，没有专心听讲，这样一来，不但没 有掌握当堂课的知识，还会拖延作业时间。这样下去的话，会影响后续的学习。所以我 觉得应该把“ ____”放在班级公约的第一条。
小江
我同意。还有，我觉得有的同学不太珍惜他人的劳动成果，有乱丢纸屑的行为，给班级 的卫生管理带来麻烦，所以我提议，加上“____ ”这一条。
小泉
大家说得都很好。除此之外，我还认为，大家生活在一个集体中，要互相帮助，班级活 动也要积极参与、不应付。我认为，还可以写上“____ ”这一条。
(1)、选择合适的公约内容填在横线处。(填字母)A. 助人为乐友谊深，各项活动都认真
B. 纸屑杂物不乱抛，讲究卫生要记牢C. 上课专心勤动脑，作业认真质量高
(2)、发言要控制时间，但是小舟的发言比较啰唆，我会把小舟的发言修改如下： -
19、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定并认可的规则。该怎样制定班级公约呢？让我们一起参与讨论吧！(1)、下列说法中，正确的一项是（ ）A、班级公约应该根据班级的实际情况来制定。 B、班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。 C、班级公约是老师制定的条约，学生必须遵守。(2)、班级公约制定的顺序是————。(填字母)
A. 全班表决
B. 分组讨论
C. 形成小组意见
D. 形成公约
E. 提出班级建设的目标(3)、下列不属于班级公约内容的一项是( )A、上课要专心听讲，遇到不会的题要主动问老师。 B、在教室里不随地吐痰，不乱扔纸屑。 C、帮助爸爸做一些力所能及的事，要勤劳。 -
20、鸟不仅是大自然的精灵，更带给人们启迪。请你仿照例句写一写。
例句：鸽子——不管天气多么恶劣，路途多么遥远，它都不会失去心中的方向。