相关试卷
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1、根据提示填空。(1)、花中四君子：、、、(2)、文房四宝：、、、
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2、大自然真是奇妙啊！细心的孩子会发现许多有趣的事情，让我们拿起笔来写一写吧！
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3、读短文，回答问题。
“昆虫迷”法布尔
法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻了都不知道，还闹出过不少笑话呢。
有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏（bǐng píng）住呼吸观察起来。正当（dàng dāng）他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了，跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！
法布尔小时候家里穷，连小学都没念，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》（共十卷）。这是法布尔最著名的作品，受到了广大读者的喜爱。它花费了法布尔毕生的精力，到法布尔84岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，他的最后一句话是：“我要做的还有很多很多。”
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、写出下面词语的近义词。入迷—— 喜爱——
满足—— 著名——
(3)、法布尔一生中最著名的作品是《》，共卷。(4)、从文中哪些地方可以看出法布尔是一个“昆虫迷”？(5)、文中最后一句话耐人寻味，下列理解正确的一项是（ ）。A、法布尔还想继续观察昆虫，因为他十分喜爱昆虫。 B、法布尔对他生活的世界很留恋。 C、法布尔深爱他的家人。 -
4、我来露一手。
小朋友，学习了《要是你在野外迷了路》，你一定知道了许多辨别方向的方法。假如元元在山里迷了路，她该怎么办呢？请你帮帮她。
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5、根据课文内容填空。(1)、《绝句》一诗的作者是代诗人。作者描写了、、、、、等事物。(2)、《雷雨》一文是按照、、的顺序记叙的。(3)、接天莲叶无穷碧，。(4)、春雨清谷天，夏满暑相连。
秋处露秋降，冬雪雪冬。
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6、把下面的句子排列成一段通顺的话。
我叫来好朋友，一起打雪仗、堆雪人，玩得可开心了！
我来到院中，看见雪纷纷扬扬地落下来。
我连忙爬起来，飞快地穿上衣服。
雪片洁白轻盈，像羽毛，像花朵，真是美极了。
早上，我刚刚醒来，就听见妈妈说：“外面下雪了。”
一直玩到中午，我们才恋恋不舍地回家吃饭。
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7、照样子，用加点的字词仿写句子。(1)、例：雨越下越大。
越越。
(2)、例：在空间站里，航天员如果用普通的杯子喝水，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。， 也 ， 即使。
(3)、例：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 -
8、在不同的时间、天气里，什么能为我们指路呢？连一连。
晴天 沟渠里的积雪 中午时在南边 黑夜 太阳 高挂在北方 阴雨天 北极星 枝叶稠的一面是南方 下雪天 大树 化得快的一边是北方 -
9、猜一猜，给下列加点词语选择正确的意思。（填字母）(1)、粗心的小毛认识到了自己的错误，变得谨慎多了。（ ）A、愉快而兴奋。 B、对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。(2)、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（ ）A、喧哗热闹。 B、声音大而杂乱。
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10、照样子，写词语。(1)、黑沉沉（ABB式）：(2)、越来越响（“越来越×”式）：(3)、一动不动（含有数字）：
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11、根据课文内容，选择合适的字、词。(1)、一条彩虹（吊 挂）在天空。(2)、蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。(3)、蜘蛛又（躺 坐）在网上。(4)、雷声（渐渐 慢慢）地小了。
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12、看拼音，写词语。(1)、太阳是个忠实的xiàng dǎo ， 它在天空给你指点方向。(2)、满天的wū yún ， 黑沉沉地压下来。(3)、大自然有很多天然的指南针，会bāng zhù你辨别方向。(4)、科研人员设计了一个密封yù tǒng。(5)、在太空中洗澡可不是一件róng yì的事，因为从喷头喷出的水总是飘浮在空中。
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13、把词语和它所对应的读音连一连。
黄鹂 bì jìng 忠实 chóu mì
毕竟 huáng lí 稠密 biàn bié
停泊 xià chuí 问题 zhōng shí
下垂 tíng bó 辨别 wèn tí
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14、习作
题目： 生活万花筒
要求：选取一件有波折、有感悟的生活小事，按事情发展顺序，运用动作、神态细节描写，写出内心变化，不少于 400 字。
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15、课外阅读，完成下面小题。
勇敢的小野兔
①初秋郊外的树林里，草木茂盛，遍地野花。一只小野兔独自外出觅食，蹦跳着啃食鲜嫩的青草，丝毫没有察觉危险正在靠近。
②一只灰鹰盘旋在高空，锐利的双眼牢牢锁定野兔，猛地收拢翅膀俯冲而下，锋利的爪子直扑小野兔。野兔惊慌逃窜，可四周开阔，没有大树遮挡，眼看就要被雄鹰抓住。
③就在危急时刻，母野兔从远处草丛飞速冲来，直直挡在幼兔身前。母兔体型瘦小，远远比不上雄鹰强壮，可它丝毫没有后退，竖起耳朵，蹬紧后腿，摆出对抗的姿态，嘴里发出尖锐的嘶鸣，试图吓退天敌。
④雄鹰几次俯冲进攻，母兔灵活躲闪，用身体牢牢护住身后幼兔，哪怕翅膀擦过脊背，留下细小伤口，也绝不挪开半步。幼兔吓得缩在草丛里发抖，母兔一边对抗雄鹰，一边轻轻挪动身体，把幼兔护在更安全的土坑后方。
⑤僵持许久，雄鹰见难以轻易捕获猎物，盘旋几圈后飞向远方。危险散去，母兔立刻回头，轻轻蹭着受惊的小兔子，仔细检查它有没有受伤，带着幼兔钻进隐蔽的草丛。
⑥弱小的野兔，面对强大的雄鹰没有退缩。支撑它挺身而出的，是保护孩子的母爱。世间所有母亲，都会为了自己的孩子，鼓起直面危险的巨大勇气。
(1)、根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。①迅速向下快速冲飞。
②尖锐刺耳的叫声。
(2)、从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。小兔独自觅食→→母兔挺身护崽→
(3)、下列不属于母野兔勇敢表现的一项是（ ）。A、直面凶猛雄鹰不后退 B、用身体遮挡幼兔 C、见危险立刻丢下幼兔逃跑 D、受伤依旧不肯挪开(4)、画“横线”的句子运用描写，突出母兔和的特点。
(5)、结合短文填空。母兔身形弱小，却敢于对抗雄鹰，支撑它的是伟大的 ， 和《麻雀》中的老麻雀一样，歌颂无私无畏的亲情。
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16、课内阅读，完成下面小题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“咱们一起爬吧！”
(1)、解释加点的词语。①笔陡：
②发颤：
(2)、请在文中找出一对反义词：和。(3)、用简单的语言概括选文内容：(4)、下列不属于写天都峰难爬的一项（ ）。A、山峰极高，顶在云彩之上 B、石阶陡峭如同从天悬挂 C、山路平坦宽阔，十分好走 D、看着陡峭山路内心害怕 -
17、口语交际。
同学遇到一点挫折就半途而废，结合爬天都峰的道理得体劝说：（ ）。
A、一点困难就放弃，一点毅力都没有！ B、坚持不住就直接放弃，没必要硬撑。 C、做什么事都要坚持，半途而废一事无成。 D、登山时遇到陡坡坚持向前才能看到山顶美景，我们做事也要持之以恒，不要轻易认输。 -
18、语句练习。(1)、浑身发抖的老麻雀，不顾一切挡在幼鸟身前对抗猎狗。
本句运用修辞。仿写同修辞句子（动物主题）：
(2)、老麻雀身形十分渺小。它敢于直面凶猛庞大的猎狗。(用两组不同关联词合并句子) -
19、根据课文内容填空。(1)、《麻雀》环境描写 “风猛烈摇撼白桦树” 作用：烘托 ， 衬托老麻雀的。(2)、老麻雀挓挲羽毛、尖叫、发抖，一连串描写，写出它内心紧张，却依旧挺身而出，源于。(3)、《爬天都峰》写石级 “从天上挂下来”，运用手法，突出山峰。(4)、文中 “我” 与老爷爷互相 ， 告诉我们人与人之间要互相鼓舞、勇敢坚持。
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20、排列句子，在括号里写上序号。
行至半山腰陡峭路段，双腿酸痛想要放弃。
周末，我来到高耸的天都峰山脚准备登山。
偶遇白发老爷爷，互相鼓励坚持向前。
握紧铁链，手脚并用，一步一步稳步攀爬。
成功登上峰顶，俯瞰整片山川美景。
直面困难、坚持到底，才能收获美好风景。