相关试卷
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1、下列加点词语使用不恰当的一项是( )。A、长城蜿蜒在崇山峻岭之间,举世无双。 B、各班小组齐头并进 , 分头搜集文化遗产资料。 C、博物馆广场人山人海,前来参观游客络绎不绝。 D、锣鼓声响彻云霄,震耳欲聋 , 热闹非凡。
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2、下列词语书写完全正确的一项是( )。A、城砖 堡垒 瞭望口 崇山峻岭 B、堤岸 雕象 佛香阁 金壁辉煌 C、战土 长廊 堤岸 姿态各一 D、屯兵 横槛 连棉起伏 举世无双
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3、下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。A、城墙(qiánɡ) 瞭望(liào) 屯兵(tún) 陡峭(qiào) B、长廊(lánɡ) 耸立(cǒnɡ) 宫殿(diàn) 画舫(fānɡ) C、魁梧(kuǐ) 兵马俑(bǐnɡ) 统帅(shuài) 翘起(qiào) D、河堤(tí) 楼阁(ɡé) 俯瞰(ɡàn) 垛子(duǒ)
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4、课外阅读
长城日出
清晨四点多,我们便登上八达岭长城,等候日出。山间还笼罩着一层薄雾,冷风迎面吹来,脚下的青砖带着整夜的凉意,一块块砖面布满深浅不一的纹路,那是几百年来行人踩踏留下的痕迹。
不一会儿,东边天际透出淡淡的橘红,红色一点点变浓,慢慢铺展开来。远处连绵的群山褪去灰黑色,披上一层柔光。最先露出一点金红的太阳,一点点挣脱山峦的遮挡,越升越高。金色阳光洒在长城的城墙、垛子上,灰白色的砖石瞬间镀上一层暖金,蜿蜒的巨龙在晨光里舒展身躯,壮阔得让人失语。
古时驻守边关的将士,无数次见过这样的日出。他们曾站在这些垛口前,迎着晨光眺望远方,守护国土。如今我们站在同一片城砖之上,触摸古老城墙,仿佛能听见千年前的风声。长城不只是砖石堆砌的建筑,更是中国人坚韧不屈的精神象征。
(1)、 日出前的长城有哪些特点?用简洁的语言概括两点。(2)、文中描写太阳颜色变化的词语依次是:淡橘红→→。(3)、为什么作者说长城像“舒展身躯的巨龙”?结合短文作答。(4)、短文最后一句如何理解?写出你的体会。(5)、短文和课内《长城》都写到垛子,两篇文字描写垛子的侧重点有什么不同? -
5、课内阅读
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东到西,一万三千多里。
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
(1)、结合文段内容填空。①远看长城的整体外形是 , 长城全长有。
②垛子上设置和 , 分别用来瞭望、射击;城台间隔米建造,作用是。
(2)、文中画横线句子运用了什么写法?这样写有什么好处?(3)、下面说法和原文不符的一项是( )A、城墙顶平整宽阔,能同时容下五六匹马并排行走 B、垛子全部修建在城墙内侧,用来遮挡士兵 C、城台属于屯兵使用的堡垒,战时能相互支援(4)、读这段话,说一说作者是按照怎样的观察顺序描写长城结构的?(5)、如果你站在长城垛口前,会产生怎样的感受?简单写两三句话。 -
6、课外阅读
兵马俑的地下军阵
秦始皇兵马俑坑共有三个,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米。坑里整齐排列着六千多个真人大小的武士俑,还有几十匹陶马,组成一个庞大的长方形军阵。
二号坑是多兵种混合军阵,包含步兵、骑兵、弓弩兵,兵种更加齐全,布阵灵活多变,能应对各类战事。三号坑面积最小,是整个军阵的指挥中心,里面有将军俑、卫队俑,却没有大量作战士兵,专门用来谋划战事、下达指令。
三个坑分工明确,互相配合,完整还原了秦朝军队出征的真实模样。当年工匠没有先进工具,仅凭双手烧制、雕刻出数千件陶俑,每一张面容、每一套铠甲都绝不重复,尽显古人高超的雕塑技艺。如今兵马俑成为世界八大奇迹之一,每年吸引海内外无数游客前来参观。
(1)、文章从哪三个兵马俑坑展开介绍?每个坑各自有什么特点?(2)、文中使用了大量数字介绍一号坑,这样写有什么作用?(3)、 判断对错,对的打√,错的打×。①二号坑是全军的指挥中心,只有将军俑。
②所有陶俑的面部、铠甲造型都不重复。
③兵马俑能成为世界奇迹,离不开古代工匠精湛手艺。
(4)、文中写秦朝军队有哪些兵种?从二号坑内容中找出相关信息抄写下来。(5)、结合短文说一说,为什么兵马俑能被称作世界八大奇迹之一?(6)、如果你是博物馆讲解员,会用哪两句话向游客介绍三个坑的布局特点? -
7、课内阅读
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
陶马与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。
(1)、联系短文,解释下面词语的意思。①颔首低眉:
②跃跃欲试:
(2)、选文围绕哪两方面描写兵马俑?请简要概括。(3)、文中省略号省略了什么内容?请仿照文中句式再补写一种兵马俑的神态。(4)、品读文中画横线句子,作者把兵马俑写得像活人一样,这样写有什么好处?(5)、下列说法与选文内容相符的一项是( )A、陶马比现实中的马匹高大许多 B、兵马俑神态全部相同,没有差别 C、作者细致刻画了兵马俑、陶马的外形与神态 D、站在兵马俑旁边,可以听见真实的呼吸声(6)、读完选段,你对秦兵马俑产生了怎样的感受? -
8、阅读短文,完成练习
扎根大山的老师
王老师大学毕业后,放弃城市舒适的工作,主动来到偏远深山小学教书。山路曲折,每天往返要走两小时,寒冬山路结冰,她常常滑倒,却从未迟到一天。
山里孩子基础薄弱,不少孩子父母在外务工,缺少陪伴。白天,王老师手把手教识字算数;放学后,她留在教室辅导后进生;傍晚,她走访每一户留守家庭,了解孩子生活难处。学校食堂食材有限,她自掏腰包,给孩子买牛奶、文具。
有人劝她回城发展,她摇摇头:“山里的孩子不能没有老师。这里的孩子眼里有光,我守在这里,就能照亮他们走出大山的路。”十几年光阴,她送走一批又一批学生,很多孩子走出大山后,又选择回乡建设。
大山默默见证她的付出,山间朗朗读书声,是对她最好的回应。
(1)、下列说法不符合短文内容的一项是( )A、王老师主动放弃城市工作来到深山教书 B、山路难行,王老师偶尔会迟到 C、王老师自费为学生购置物资 D、不少学生学成后返乡建设家乡(2)、短文从哪三件事写出王老师坚守大山、关爱学生?简要概括。(3)、赏析句子:山路曲折,每天往返要走两小时,寒冬山路结冰,她常常滑倒,却从未迟到一天。(4)、结合全文,说一说王老师是一个怎样的人?至少结合一处原文语句说明。(5)、多年后,当年山里的学生回到母校见到王老师,会对她说什么?写一段简短对话。 -
9、阅读短文,完成练习
“我将无我,不负人民”短短八个字,重千钧。这是一份赤诚初心,是一生的坚守。心中装着亿万百姓,唯独没有自己,便是“无我”;把百姓的幸福当作头等大事,拼尽全力为民办实事,便是“不负人民”。
回望百年征程,无数先辈用行动践行这句话。延安窑洞昏暗油灯下,革命者日夜谋划百姓生计;长征路上,战士宁可挨饿也要分给百姓干粮;建设岁月,基层干部扎根山野,修路引水,让荒山长出良田;新时代,无数基层工作者奔赴乡村,扎根基层,帮扶困难群众。
他们舍弃个人安逸,放下小家牵挂,把全部心血奉献给人民。山河巨变,岁月流转,但“我将无我,不负人民”的精神永远不会褪色,它激励一代代少年树立报国志向,心怀百姓,长大建设祖国。
(1)、看语段,完成基础练习①从文中找出一对反义词:——
②联系上下文解释词语
重千钧
(2)、梳理文本内容填空文中列举了、、建设时期基层干部、新时代基层工作四类人的事例,用来证明。
(3)、品读句子,完成赏析文中“延安窑洞昏暗油灯下,革命者日夜谋划百姓生计;长征路上,战士宁可挨饿也要分给百姓干粮”运用了什么写作手法?这样写有什么好处?
(4)、结合短文内容理解句子含义如何理解“山河巨变,岁月流转,但‘我将无我,不负人民’的精神永远不会褪色”?
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10、课内精读阅读理解
郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌人的道路。
他轻轻地划着了一根火柴,举起来,望着那本书上的插图,默默地沉思着。他注视着那幅图,对身边的战士说:“多好啊!”
在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
(1)、选文中郝副营长一共说了一次“多好啊”,结合课文全文,这句话一共出现三次,分别是谁在什么场景下说的?简要填空。①:漫步广场,看到天安门灯光;
②:看到书上电灯插图,向往光明生活;
③:憧憬未来孩子们灯下读书的美好生活。
(2)、品读画线句子,说说这句话体现了郝副营长怎样的内心?(3)、结合全文,说一说课文为什么以“灯光”为题? -
11、课文《灯光》深度回顾(1)、课文采用(顺叙/倒叙)的写法,由想起战争年代的往事,回忆了郝副营长的感人故事。(2)、 如今我们能安稳享受明亮的灯光,幸福生活来之不易,这都是换来的。读完课文,我想对革命先烈说:。
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12、 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。(句中两个“感到”能不能删掉?为什么?)
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13、 朗读郝副营长牺牲相关段落,合适的朗读语气是( )A、轻松愉悦 B、庄重沉痛 C、激昂亢奋 D、平淡随意
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14、 课文以《灯光》为题,下列说法错误的是( )A、灯光是全文线索,串联起现实与往事 B、灯光象征着光明、幸福与希望 C、文中的火光和灯光毫无关联 D、寄托了作者对革命先烈的缅怀之情
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15、 下列对郝副营长人物形象概括最准确的一项是( )A、胆小怯懦,遇事慌乱 B、热爱生活、向往光明,舍己为人、无私奉献 C、鲁莽冲动,不顾自身安危 D、沉默寡言,不善表达内心想法
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16、 郝副营长牺牲前最大的心愿是( )A、打赢这场围歼战 B、亲眼看一看电灯,感受灯光的温暖 C、顺利完成作战任务,保全战友生命 D、早日结束战争,回归家乡
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17、 课文《灯光》开头和结尾都写到天安门广场的灯光,这样的写法是( )A、前后矛盾 B、首尾呼应 C、重复啰嗦 D、开门见山
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18、词语辨析与选词填空
【璀璨 灿烂 微弱 微小】
①夜晚,天安门广场上的灯光照亮了整片夜空。
②阳光下,孩子们露出了的灯的笑容。
③战场上,一星的灯的火光,照亮了战士们前进的道路。
④个人的力量虽然的灯,但万众一心就能战胜一切困难。
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19、用楷书工整抄写课文主旨句,书写规范,行款整齐:
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。
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20、课内片段阅读
半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
(1)、联系上下文解释词语震天动地:
黑魆魆:
(2)、“千钧一发的时刻” 在文中指什么?用简洁语言概括。(3)、一星微弱的火光为何能帮助部队突围?这火光寄托了郝副营长怎样的心愿?