相关试卷

  • 1、排列句子,在括号里写上序号。

     登上万寿山,俯瞰整个颐和园。

     走进颐和园大门,先来到长廊。

     长廊画满山水、人物,十分精美。

    山下昆明湖清澈,游船缓缓漂动。

     湖边十七孔桥连接两岸,造型优美。

     颐和园处处美景,是举世闻名皇家园林。

  • 2、写出下列句子的修辞手法。
    (1)、长城难道不是世界伟大奇迹吗?
    (2)、昆明湖像一块碧绿的翡翠。
    (3)、有的兵马俑颔首低眉,有的目光炯炯,有的紧握双拳。
    (4)、微风轻轻抚摸长廊上五彩画。
  • 3、 补充词语并选词填空。
    (1)、补充词语

    ①举   ②响彻   ③崇

    ④山   ⑤鸦雀   ⑥金

    (2)、选词填空

    博物馆展厅 , 大家安静观赏文物。

    长城盘旋在之上,气势雄伟。

  • 4、选词填空。(填序号)

    ①平复     ②恢复     ③复位

    (1)、看完雄伟兵马俑,内心震撼,心情许久才 下来。
    (2)、历经修复,古老宫殿慢慢往日光彩。
    (3)、参观模型用完,及时  摆放整齐。
  • 5、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

    【据】:①按照;②占有;③可以用作证明的事物;④凭借,依靠。

    (1)、古人山岭修筑长城,抵御外敌。
    (2)、文中的数据是介绍兵马俑重要论
    (3)、写讲解词要依课文内容整理。
  • 6、判断题。
    (1)、“瞭望”的“瞭”读 liào,不读liáo。(     )
    (2)、颐和园的佛香阁建在万寿山上。(     )
    (3)、“兵马俑个个神态自若” 运用拟人修辞。(     )
    (4)、长城的垛子只用来美观,不能瞭望、射击。(     )
    (5)、“举世无双” 指全世界找不到第二个,十分珍贵。(    )
  • 7、下列诗句不是描写古代建筑、古迹的是哪一句?(    )
    A、危楼高百尺,手可摘星辰。 B、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 C、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 D、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
  • 8、 根据本单元课文内容可以知道下列说法有误的是哪一项?(     )
    A、《长城》按远 — 近、整体 — 局部顺序描写。 B、颐和园游览顺序:长廊→万寿山→昆明湖。 C、秦兵马俑在西安,分为将军俑、武士俑、骑兵俑等。 D、长城只是用来观赏的景观,没有军事防御作用。
  • 9、下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )。
    A、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 B、一排排兵马俑神态各异,仿佛活了过来。 C、长城如巨龙盘踞在群山之上。 D、弯弯的长廊如同彩带缠绕山脚。
  • 10、 “远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋” 这句话把长城比作(     )。
    A、巨龙 B、长桥 C、丝带 D、城墙
  • 11、下列加点词语使用不恰当的一项是(     )。
    A、长城蜿蜒在崇山峻岭之间,举世无双 B、各班小组齐头并进 , 分头搜集文化遗产资料。 C、博物馆广场人山人海,前来参观游客络绎不绝 D、锣鼓声响彻云霄,震耳欲聋 , 热闹非凡。
  • 12、下列词语书写完全正确的一项是(     )。
    A、城砖     堡垒     瞭望口     崇山峻岭 B、堤岸     雕象     佛香阁     金壁辉煌 C、战土     长廊     堤岸       姿态各一 D、屯兵     横槛     连棉起伏   举世无双
  • 13、下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(     )。
    A、(qiánɡ)  望(liào) 兵(tún) 陡(qiào) B、(lánɡ)  立(cǒnɡ) 宫殿(diàn) 画(fānɡ) C、梧(kuǐ)  马俑(bǐnɡ) 统(shuài) 起(qiào) D、(tí)    楼(ɡé)   俯(ɡàn)  子(duǒ)
  • 14、课外阅读

    长城日出

    清晨四点多,我们便登上八达岭长城,等候日出。山间还笼罩着一层薄雾,冷风迎面吹来,脚下的青砖带着整夜的凉意,一块块砖面布满深浅不一的纹路,那是几百年来行人踩踏留下的痕迹。

    不一会儿,东边天际透出淡淡的橘红,红色一点点变浓,慢慢铺展开来。远处连绵的群山褪去灰黑色,披上一层柔光。最先露出一点金红的太阳,一点点挣脱山峦的遮挡,越升越高。金色阳光洒在长城的城墙、垛子上,灰白色的砖石瞬间镀上一层暖金,蜿蜒的巨龙在晨光里舒展身躯,壮阔得让人失语。

    古时驻守边关的将士,无数次见过这样的日出。他们曾站在这些垛口前,迎着晨光眺望远方,守护国土。如今我们站在同一片城砖之上,触摸古老城墙,仿佛能听见千年前的风声。长城不只是砖石堆砌的建筑,更是中国人坚韧不屈的精神象征。

    (1)、 日出前的长城有哪些特点?用简洁的语言概括两点。
    (2)、文中描写太阳颜色变化的词语依次是:淡橘红→
    (3)、为什么作者说长城像“舒展身躯的巨龙”?结合短文作答。
    (4)、短文最后一句如何理解?写出你的体会。
    (5)、短文和课内《长城》都写到垛子,两篇文字描写垛子的侧重点有什么不同?
  • 15、课内阅读

    远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东到西,一万三千多里。

    城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

    (1)、结合文段内容填空。

    ①远看长城的整体外形是 , 长城全长有

    ②垛子上设置 , 分别用来瞭望、射击;城台间隔米建造,作用是

    (2)、文中画横线句子运用了什么写法?这样写有什么好处?
    (3)、下面说法和原文不符的一项是(    )
    A、城墙顶平整宽阔,能同时容下五六匹马并排行走 B、垛子全部修建在城墙内侧,用来遮挡士兵 C、城台属于屯兵使用的堡垒,战时能相互支援
    (4)、读这段话,说一说作者是按照怎样的观察顺序描写长城结构的?
    (5)、如果你站在长城垛口前,会产生怎样的感受?简单写两三句话。
  • 16、课外阅读

    兵马俑的地下军阵

    秦始皇兵马俑坑共有三个,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米。坑里整齐排列着六千多个真人大小的武士俑,还有几十匹陶马,组成一个庞大的长方形军阵。

    二号坑是多兵种混合军阵,包含步兵、骑兵、弓弩兵,兵种更加齐全,布阵灵活多变,能应对各类战事。三号坑面积最小,是整个军阵的指挥中心,里面有将军俑、卫队俑,却没有大量作战士兵,专门用来谋划战事、下达指令。

    三个坑分工明确,互相配合,完整还原了秦朝军队出征的真实模样。当年工匠没有先进工具,仅凭双手烧制、雕刻出数千件陶俑,每一张面容、每一套铠甲都绝不重复,尽显古人高超的雕塑技艺。如今兵马俑成为世界八大奇迹之一,每年吸引海内外无数游客前来参观。

    (1)、文章从哪三个兵马俑坑展开介绍?每个坑各自有什么特点?
    (2)、文中使用了大量数字介绍一号坑,这样写有什么作用?
    (3)、 判断对错,对的打√,错的打×。

    ①二号坑是全军的指挥中心,只有将军俑。

    ②所有陶俑的面部、铠甲造型都不重复。

    ③兵马俑能成为世界奇迹,离不开古代工匠精湛手艺。

    (4)、文中写秦朝军队有哪些兵种?从二号坑内容中找出相关信息抄写下来。
    (5)、结合短文说一说,为什么兵马俑能被称作世界八大奇迹之一?
    (6)、如果你是博物馆讲解员,会用哪两句话向游客介绍三个坑的布局特点?
  • 17、课内阅读

    每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声

    陶马与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。

    (1)、联系短文,解释下面词语的意思。

    ①颔首低眉:

    ②跃跃欲试:

    (2)、选文围绕哪两方面描写兵马俑?请简要概括。
    (3)、文中省略号省略了什么内容?请仿照文中句式再补写一种兵马俑的神态。
    (4)、品读文中画横线句子,作者把兵马俑写得像活人一样,这样写有什么好处?
    (5)、下列说法与选文内容相符的一项是(   )
    A、陶马比现实中的马匹高大许多 B、兵马俑神态全部相同,没有差别 C、作者细致刻画了兵马俑、陶马的外形与神态 D、站在兵马俑旁边,可以听见真实的呼吸声
    (6)、读完选段,你对秦兵马俑产生了怎样的感受?
  • 18、阅读短文,完成练习

    扎根大山的老师

    王老师大学毕业后,放弃城市舒适的工作,主动来到偏远深山小学教书。山路曲折,每天往返要走两小时,寒冬山路结冰,她常常滑倒,却从未迟到一天。

    山里孩子基础薄弱,不少孩子父母在外务工,缺少陪伴。白天,王老师手把手教识字算数;放学后,她留在教室辅导后进生;傍晚,她走访每一户留守家庭,了解孩子生活难处。学校食堂食材有限,她自掏腰包,给孩子买牛奶、文具。

    有人劝她回城发展,她摇摇头:“山里的孩子不能没有老师。这里的孩子眼里有光,我守在这里,就能照亮他们走出大山的路。”十几年光阴,她送走一批又一批学生,很多孩子走出大山后,又选择回乡建设。

    大山默默见证她的付出,山间朗朗读书声,是对她最好的回应。

    (1)、下列说法不符合短文内容的一项是(    )
    A、王老师主动放弃城市工作来到深山教书 B、山路难行,王老师偶尔会迟到 C、王老师自费为学生购置物资 D、不少学生学成后返乡建设家乡
    (2)、短文从哪三件事写出王老师坚守大山、关爱学生?简要概括。
    (3)、赏析句子:山路曲折,每天往返要走两小时,寒冬山路结冰,她常常滑倒,却从未迟到一天。
    (4)、结合全文,说一说王老师是一个怎样的人?至少结合一处原文语句说明。
    (5)、多年后,当年山里的学生回到母校见到王老师,会对她说什么?写一段简短对话。
  • 19、阅读短文,完成练习

    “我将无我,不负人民”短短八个字,重千钧。这是一份赤诚初心,是一生的坚守。心中装着亿万百姓,唯独没有自己,便是“无我”;把百姓的幸福当作头等大事,拼尽全力为民办实事,便是“不负人民”。

    回望百年征程,无数先辈用行动践行这句话。延安窑洞昏暗油灯下,革命者日夜谋划百姓生计;长征路上,战士宁可挨饿也要分给百姓干粮;建设岁月,基层干部扎根山野,修路引水,让荒山长出良田;新时代,无数基层工作者奔赴乡村,扎根基层,帮扶困难群众。

    他们舍弃个人安逸,放下小家牵挂,把全部心血奉献给人民。山河巨变,岁月流转,但“我将无我,不负人民”的精神永远不会褪色,它激励一代代少年树立报国志向,心怀百姓,长大建设祖国。

    (1)、看语段,完成基础练习

    ①从文中找出一对反义词:——

    ②联系上下文解释词语

    重千钧

    (2)、梳理文本内容填空

    文中列举了、建设时期基层干部、新时代基层工作四类人的事例,用来证明

    (3)、品读句子,完成赏析

    文中“延安窑洞昏暗油灯下,革命者日夜谋划百姓生计;长征路上,战士宁可挨饿也要分给百姓干粮”运用了什么写作手法?这样写有什么好处?

    (4)、结合短文内容理解句子含义

    如何理解“山河巨变,岁月流转,但‘我将无我,不负人民’的精神永远不会褪色”?

  • 20、课内精读阅读理解

    郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌人的道路。

    他轻轻地划着了一根火柴,举起来,望着那本书上的插图,默默地沉思着。他注视着那幅图,对身边的战士说:“多好啊!”

    在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

    (1)、选文中郝副营长一共说了一次“多好啊”,结合课文全文,这句话一共出现三次,分别是谁在什么场景下说的?简要填空。

    :漫步广场,看到天安门灯光;

    :看到书上电灯插图,向往光明生活;

    :憧憬未来孩子们灯下读书的美好生活。

    (2)、品读画线句子,说说这句话体现了郝副营长怎样的内心?
    (3)、结合全文,说一说课文为什么以“灯光”为题?
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