相关试卷
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1、阅读。
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
(1)、选文共有个自然段。(2)、选文第2自然段写“我们”出去找春天，用了“ ， ， ， ”这四个表示动作的词。(3)、我会连。小草 春天的眼睛 野花 春天的琴声 小溪 春天的眉毛 -
2、口语交际。
体育课时，你不小心碰到后面的同学的手，你会说：。
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3、读一读，连一连。
空空的 礼物 打开 礼物 小草 一朵两朵 美好的 包裹 骑着 包裹 野花 探出头来 懊丧的 鲜花 走出 摩托车 小溪 吐出嫩芽 五颜六色的 心情 收到 家门 树木 叮叮咚咚 -
4、按要求写句子。(1)、山坡上。(2)、房子旁边。(3)、公园里开着。(4)、邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。（改为“被”字句）
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5、先将下面的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①空如洗 ②里无云 ③绚丽彩
④春风面 ⑤引人目 ⑥致勃勃
(2)、今天天气晴朗， ， 。全班同学地来到郊外春游，他们被眼前的野花吸引住了。 -
6、背一背，写一写。(1)、细叶谁裁出，春风似剪刀。(2)、野烧不尽，春风又生。(3)、儿童散学 ， 忙趁纸鸢。
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7、想想事物的特点，填一填。
的鲜花 的草地 的阳光
的天空 的梨花 的小路
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8、组词。
诗 迎 鲜 植 暖
寺 柳 通 满 甜
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9、看拼音，写词语。(1)、春天，táo huā盛开。春姑娘在bì lǜ的liù zhī上kuài huo地dàng qiū qiān。(2)、shū shu有一大堆包裹需要派送，没有时间xiū xi。
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10、题目：我喜爱的植物
提示：春天来了，万物复苏，到处呈现着一派生机勃勃的景象。你留意过身边的植物吗？你最喜欢的是哪一种植物？它有什么特点？你为什么喜欢它？请你仔细观察一下，把这种植物介绍给大家。
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11、春
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！
仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物，动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看，桃花，梨花，迎春花都像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的清香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
(1)、把词语补充完整，可从短文中找。的图画 的舞姿
的步伐 的流水
(2)、第2自然段描写了桃花、和蜜蜂、这些事物。(3)、“竹外桃花三两枝”是宋代诗人苏轼的《惠崇〈春江晓景〉》中的句子，它的下一句是(4)、请你从文中摘抄一句优美生动的句子。 -
12、阅读短文，然后按要求做题。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看着这一朵，很美；看着那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)、边读边想象画面，画波浪线的句子把荷叶比作 ， 写出了荷叶的和。(2)、画横线的句子描写了荷花的不同姿态，请根据提示完成思维导图。荷花的姿态 ①含苞待放： ②蓓蕾初绽：才展开两三片花瓣儿 ③欣然怒放： (3)、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①加点字“冒”可以换成“长”字，突出白荷花生长速度之快。
②白荷花“一朵有一朵的姿势”，我们可以用“千姿百态”来形容荷花。
③“一大幅活的画”体现了画家精湛、高超的绘画技艺。
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13、口语交际，同学们正在商量春游去哪儿玩，我们来听听他们是怎么交流的。
李东：我建议大家去植物园玩，那里景色优美，植物种类繁多，一定会让大家玩得很开心，而且……
张霖：（打断伙伴的话，抢着说）听我的，我们去湿地公园吧，那里一定更有趣。
(1)、从他们的交流中，我发现做得不对，他应该(2)、你想推荐大家去哪儿春游？请说清楚理由（不少于2条）。 -
14、请你根据所学知识补充内容。(1)、可爱的生灵给春天带来了勃勃生机。听到黄鹂的叫声，诗人曾几写出了“ ， ”；还有那“一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样小燕子”，这位信使为春天增添了灵动的色彩。(2)、春光无限美，山河景象新。正如杜甫笔下“迟日江山丽，”的柔美眷意，白居易“日出江花红胜火，”勾勒的如画江南，还有苏轼笔下那“ ， 正是河豚欲上时”的盎然生机。
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15、走进寓言故事，获得人生启示。(1)、《守株待兔》这个故事的起因是“ ， ”经过是“因释其耒而守株”结果是“ ， ”（用课文原句回答，共4分）(2)、《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是（ ）。A、机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功 B、做事情应该灵活变通，不能死守着一个道理不放，要善于随机应变 C、不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果 D、只要足够耐心等待，好运总有一天会再次降临
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16、按要求改写句子。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写比喻句）。(2)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛样的角。（照样子，写一种小动物的外形特点）
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17、把下列词语补充完整，再完成练习。
夺目 粼粼
旷亮 伶俐
与画横线的词语结构相同的词语还有：、
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18、画线词语使用不恰当的一项是（ ）A、一阵微风吹过，水面的小圆晕一圈圈地（飘荡 荡漾）开去。 B、警犬的嗅觉十分（灵巧 灵敏），可以帮助公安机关进行侦查活动。 C、比赛结束后，他蹦蹦跳跳地离开赛场，脚步如心情一般（轻巧 轻快）。 D、荷花盛开了，我一进入公园，就闻到一阵（清香 清新）。
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19、下列加点词解释有误的一项是（ ）A、迟日江山丽（春日） B、正是河豚欲上时（将要） C、冀复得兔（希望） D、小溪泛尽却山行（但是）
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20、“乙”加偏旁组成新字，填入下面句子中正确的是（ ）。
外婆的剪纸____术里，藏着我对童年最温暖的记____，那红纸上的花纹仿佛讲述着____万个动听的故事。
A、忆 艺 亿 B、亿 艺 亿 C、艺 忆 亿 D、艺 亿 亿