小学语文统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第383页

1、根据课文内容（或要求）答题；古诗中的“龙”精神

乐观坚强	战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“胜人者有力，。”

英勇无畏	卢纶用“ ， ”歌颂了战士们不畏严寒、奋勇杀敌的英雄气概。
积极进取	艾青以“诗是人类，诗给人类”号召我们追求理想，实现自己的价值。

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2、小明制作了“舞龙书签”赠给朋友，以下书签格式正确的是（）。

A、

B、

C、

D、

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3、舞龙表演者在日复一日的训练中克服重重困难，最后呈现出精彩绝伦的表演，告诉了我们这样的道理：（）

A、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C、生于忧患而死于安乐。 D、只要功夫深，铁杵磨成针。

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4、在与同学交流有关舞龙的新闻时，不正确的做法是（）

A、说舞龙新闻时，要简要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。 B、说舞龙新闻时，可以加入自己对新闻的看法。 C、向别人传达新闻时，可以对新闻稍微夸大，以吸引大家对舞龙的兴趣。 D、说舞龙新闻时，要注意清楚、连贯地讲述。

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5、星期六早上8点，妈妈要带你和弟弟去看舞龙表演，以下转述正确的是（）

A、弟弟，星期六我们要去看舞龙表演。 B、弟弟，星期六早上8点，妈妈要带我们去看舞龙表演。 C、弟弟，星期六早上8点，妈妈要带你们去看舞龙表演。 D、弟弟，星期六早上8点，我们要去看舞龙表演。

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6、龙，是十二生肖之一。让我们走进龙的故事，积累龙的知识，争做龙的传人！

龙的传说	龙，是我国神话传说中一种bà qì____威武的动物，象征着祥瑞。据传，龙生九子，各不相同，比如龙次子“睚（yá）眦（zì）”yǒng měng____无比，有股冲chòng劲儿；龙三子“嘲风”性情xiāo sǎ____，身手十分mǐn jié____；龙八子“负质（xì）”好文，常被zhuāng shì____于石碑之上，使其更显huá lì____典雅……

(1)、根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。

(2)、文中的“冲”是多音字，借助字典可知下列选项中的“冲”与“冲劲儿”的“冲”读音相同的一项是（）。

冲(衝)chòng ①对着，向：~南的大门|别~者我说。②猛烈：水流得真~|大蒜气味~。[冲劲儿]1.敢做、敢向前冲(chōng)的劲头儿。2.强烈的刺激性：这酒有股~。③介词，凭，根据：~他这股子钻劲儿，一定能攻克这道难关。

A、兴冲冲 B、气味太冲 C、冲入云霄 D、冲锋陷阵

(3)、读了“龙的传说”，最适合用来形容“负质”的词语是（）。

A、一声不吭 B、文质彬彬 C、架子十足 D、笨重迟钝

(4)、

龙的习俗	舞龙，又称舞龙灯，是中华民族的一项传统文化活动。每逢佳节，人们都会舞龙以祈求平安和丰收。演出时，舞者手持彩龙，模拟龙的各种动作，如翻滚、跳跃、盘旋等，伴随着鼓乐节奏，展现出龙的威武与活力。

少年儿童在“学习中华文化，争做龙的传人”主题活动中，要努力成为（）。

A、哈巴狗 B、领头羊 C、纸老虎 D、百灵鸟

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7、请用楷书将卷首语中的加点句子抄写在横线上。

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8、笑会产生一种幸福感，无论对自己还是他人都不无好处。想一想，身边有谁总是带着笑容，并给你带来了鼓励、温暖或留下了深刻的印象？可以先在下侧画一画笑脸，并通过一个具体事例写一写。题目自拟，字数在350字左右。写好后，可以编制一本“班级笑脸大集结”。

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9、非连续性文本阅读

【材料一】

笑会产生一种幸福感。当你咧嘴笑的时候，你知道身体内部在发生什么吗？大笑一次可以使人体中的皮质醇等三种压力激素显著降低；微笑可促进脑部血清素的神经递质分泌，从而减少烦躁等负面情绪，提升愉悦感；笑可以降低人体的炎症水平，并提高K淋巴细胞（免疫细胞的一种）的活性；笑还可以缓解疼痛，原因在于笑能够促进人体内啡肽激素的生成；此外，人在笑时，器官的血液量增加，血液循环会得到改善。

【材料二】

5月8日是世界微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。国际红十字会设置这个节日是希望通过微笑促进人类身心健康，并借此促进人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

(1)、结合两则材料，判断以下说法是否正确。（用“正确”“错误”表示）

①笑通过调控体内激素来实现减缓压力或缓解疼痛的作用。

②笑会产生一种幸福感，指的是笑会给人们的身心带来积极变化。

(2)、下图是小艺绘制的“世界微笑日”宣传画，如果配上一句话，你最喜欢哪一句？请结合材料说一说理由。

A．与微笑相拥=与幸福相拥

B．微笑，让你我的关系更亲密

C．一起笑一笑，生活更美好

我最喜欢（填序号）；因为：。

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10、曹操败走华容道

①赤壁一战，曹军大败。曹操领残兵败将狼狈逃命，一路上连遭伏兵劫杀，逃在了华容道。快到华容道出口时，曹操又一次大笑。身边的将士都慌了，头一次笑招来赵云，第二次笑招来张飞，这一次……曹操却不以为然，捋了捋胡子，扬起马鞭一指，（）地说道：“人言周瑜、诸葛亮足智多谋，我看也是徒有虚名。如果在此处埋伏一军，我们……”话没说完，只听一声炮响，两列军士冲杀出来，远远只听有人大声应和：“曹操，你想到的，诸葛军师当然也早就想到，我在这里恭候多时了！”

②你猜来的是谁？没错，正是关羽——骑着赤兔马，提着青龙偃月刀，（）地挡在了华容道出口。曹操一见，吓得____。关键时刻，谋士程昱强作镇定，凑近曹操说：“关羽是个讲信义的英雄，从不强欺弱者，丞相从前对他有恩，只要您亲自去求情，他必定会放我们一条生路。”曹操一听，将信将疑，但也没有更好的办法，于是纵马向前，撑着笑容行礼道：“关将军，好久不见。”关羽也还了一礼。曹操继续说：“我这回打了大败仗，只剩下这些残兵，请将军念在旧日恩情放我们走吧！”关羽说：“我帮你杀过敌军的两个大将，已经报答过你。再说那是私事，今天却是公事。”曹操眼珠一转，急急地说：“将军，你过五关斩了我六员大将。如果那时我派大军追杀你们，你就见不到你大哥啦。这份情，你还没还我呢！”

③关羽心头一顿，没再说话。曹操也不再言语，两眼直直地盯着关羽。这一刻，时间仿佛凝固了。突然，关羽长长地叹口气，说：“你们走吧！”曹操眼睛一亮，说：“我就知道将军是个有情有义的大丈夫。多谢将军。”关羽捋捋胡子，神情凝重地说：“从此以后，我再也不欠你的情了，快走吧！”曹操苦笑一声，向关羽拜了三拜，一挥马鞭，领着部下仓皇逃走了。

——根据罗贯中《三国演义》第五十回内容改写

(1)、根据短文内容，选择合适的词语填在文中对应的括号里。
A.威风凛凛
B.不紧不慢

(2)、仿照例子，用简洁的语言概括短文每段话的主要内容。

①→②曹操以往日恩情为由，向关羽求情→③

(3)、读第②自然段的第一句话，围绕“吓得”写一写曹操此刻可能的表现。

曹操一见，吓得。

(4)、从奉命堵截，到最终放走，关羽的内心经历了怎样的变化？照样子写一写。
坚定：定要拿下奸贼曹操。→犹豫：→：曹操昔日的恩情，我不得不还，立下的军令也只好自己领受了。

(5)、以下对文中三次与“笑”有关情节的理解，不正确的一项是（）

A、第①自然段的“又一次大笑”体现了曹操的自负，透露着对诸葛亮的讥讽。 B、第②自然段的“撑着笑容”是与人交流的一种礼节，体现曹操对关羽的尊崇。 C、第③自然段的“苦笑一声”体现了曹操复杂的心情，既有庆幸，也有不甘。 D、三次“笑”的原因和情感是有区别的，但都展现了曹操的性格或当时的心态。

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11、文言文阅读

甲与乙斗争，甲啮（niè）^①乙鼻。官吏欲断之。甲称乙自啮。吏曰：“夫人鼻高口低，岂能啮之^②乎？”甲曰：“他踏床啮之^③。”