相关试卷
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1、花钟
小白兔没有钟表，不知道时间，他请小山羊帮忙。小山羊给他送来三盆花。
太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，小白兔，起床啦！”
太阳当头照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃了。午时花开了，笑嘻嘻地提醒：“小白兔，该回家吃饭啦！”
月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻地唱：“小白兔，快快睡觉啦！”
小白兔有了这花钟，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。
(1)、小山羊送给小白兔三盆什么花？请在文中找出来。(2)、联系上下文，小山羊给小白兔送花是为了（ ）A、让小白兔照顾花。 B、提醒小白兔时间。 C、庆祝小白兔的生日。 D、装扮小白兔的院子。(3)、请结合第2~4自然段的内容，将下图补充完整。
(4)、结合文章内容，判断下列对“花钟”的理解是否正确，用“正确”“错误”表示。①花的形状非常像钟表。
②花像钟表一样可以提醒时间。
(5)、读完文章，我明白了（ ）A、不同的花会在不同的时间开放。 B、小白兔的记性不好，十分贪玩。 -
2、一粒种子
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。它有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外面去呢！”“外面什么样儿？也像这里这么黑吗？”“不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！”
（有改动）
(1)、“外面什么样儿？也像这里这么黑吗？”这句话中的“这里”指里。(2)、文中是谁帮助种子松了土？（ ）A、蚯蚓 B、春风 C、泉水 D、小鸟(3)、数一数，文中的种子一共挺了次身子。(4)、读完文章，根据文中对种子挺身的描写，给下面的图片排序。
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3、雪人的梦
很久很久以前，在北方，有一个雪人，它有着圆圆的脑袋、圆圆的身体。
太阳下山的时候，雪人睡着了。在梦里，雪人来到了一个有趣的地方。
那里有蓝蓝的大海、金色的沙滩、红彤彤的太阳。
那里有漂亮的贝壳、高高的椰子树。
在那里，海豚在大海里游来游去，鹦鹉螺①唱着好听的歌。
雪人开心地在沙滩上跳起舞来。
它跳呀跳呀……太阳、海风，还有柔软的沙滩，雪人的心从没有这么温暖过。
它跳呀跳呀……直到它开始慢慢地流汗，直到它开始慢慢地融化。
天亮了，雪人从甜甜的梦中醒来，玩雪的孩子们来了，他们围着雪人快乐地游戏。
（有改动）
注释：①鹦鹉螺：也叫“鹦鹉贝”，因螺旋形的外壳形似鹦鹉嘴，故被叫作“鹦鹉螺”。
(1)、文章一共有个自然段，第自然段点明了雪人开始做梦的时间。(2)、联系上下文，雪人梦里去的“有趣的地方”是。(3)、雪人梦见了怎样的景象呢？根据文章内容填一填。的大海的太阳
的贝壳的椰子树
(4)、在梦里，雪人遇到了哪些动物？它们都在做什么？请你在文中找出来。(5)、文中的雪人跳舞时的心情是的，我们还可以用、来表示雪人当时的心情。(6)、联系生活实际，想一想，为什么文中的雪人会融化？(7)、请你发挥想象，续写故事。太阳下山了，雪人又进入了梦乡。在梦里，雪人来到了（哪里），那里有。
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4、大树爷爷的耳朵
山猴子对着大树爷爷唱歌，凤尾草为他弹琴伴奏。可是，大树爷爷老了，听不见山猴子在唱什么。
山猴子对雨婆婆说：“雨婆婆，您帮大树爷爷安装一（ ）助听器吧！”雨婆婆说：“我不能给他安装助听器，不过我可以让大树爷爷长出耳朵。”雨婆婆给大树爷爷下了一（ ）雨，没过几天，大树爷爷身上便长出了一（ ）耳朵。
山猴子给大树爷爷唱了一（ ）歌，大树爷爷笑道：“爷爷听到了，山猴子，你的歌声真好听！”
（有删改）
(1)、在文中的括号里填入合适的量词。（填序号）①阵 ②堆 ③个 ④首
(2)、山猴子为什么想给大树爷爷安装助听器？在文中找出来。(3)、根据文章内容，补全下图。A．雨婆婆 B．山猴子
C．下了雨来让大树爷爷长出耳朵
D．给大树爷爷安装了助听器
(4)、结合文章和插图，我知道大树爷爷的耳朵是（ ）A、木耳 B、凤尾草 C、助听器(5)、我想对山猴子说：“” -
5、迷路的风
郑春华
风在窗外呼呼地叫着，它找不到回家的路了，天很黑很黑。
风是在傍晚的时候来到我们的城市里的。它来帮助小朋友们把各种各样的风筝托到天上去。
风筝飞得很高很高，小朋友们笑得很响很响，天就一点儿一点儿地黑了，可风不知道，还在把风筝往上托。小朋友们看不清风筝了，就收起风筝回家了，可风自己却回不了家了。
风在窗外着急地叫着，呼！呼！它在一栋栋高楼中间乱转，怎么也出不去。
风的家在海上，海上很宽广，风可以想怎么跑，就怎么跑。可是在我们的城市里不行！
风急了，吼叫起来：“呜——呜——”它恨不得把所有的高楼通通吹倒。
风就这么吼叫了一夜，乱转了一夜，直到第二天早晨太阳出来，替风照亮了回家的路……
（有删改）
(1)、【起因】风在傍晚的时候来城市里做什么？在文中找出相关语句。(2)、【经过】天黑了，风迷路了，它在城市里、了一夜。(3)、【结果】第二天（填时间），（①月亮 ②太阳 ③小朋友）（填序号）替风照亮了回家的路。(4)、【我会猜】根据文章内容，我猜风在城市里迷路了，是因为（多选）（ ）A、天太黑了，看不清回家的路。 B、玩得太入迷了，忘记了回家的路。 C、城市里到处都是高楼，不像海上那么宽广。(5)、【我会读】在讲到第4~6自然段时，我应该用上的语气来表现风当时的心情。(6)、【我会讲】要想让同学们听清楚故事的内容，我应该（ ）。（填序号）A、声音小一点儿 B、声音大一点儿 -
6、小雨点儿找妈妈
风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”
风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”
小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”
云阿姨回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”
小雨淅淅沥沥，小雨点儿不一会儿就落到地上。
这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”
(1)、文章一共有个自然段，第6自然段写小雨点儿。(2)、小雨点儿为什么要找妈妈？在文中找出原因。(3)、根据文章内容，将下面的框图补充完整。
(4)、阅读第2自然段，风婆婆说的“那儿”指。(5)、联系上下文，我知道小雨点儿的妈妈是（ ）A、风 B、云 C、大地 D、河流(6)、发挥想象，小雨点儿找到妈妈后，可能会对妈妈说：“” -
7、课本剧表演结束，老师要求大家点评故事情节，请你参与。
老夫妻俩谈“漏”，吓跑了老虎和贼，这叫；老虎和贼不甘心，要返回去吃驴和偷驴，这叫；老虎和贼在歪脖老树下再次相遇，双双吓昏过去，这叫；整整一晚上，小胖驴在驴圈里安安稳稳地待着，这叫。
A．贼心不死 B．安然无恙 C．自食其果 D．歪打正着
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8、课内阅读。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬 ， 咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软 ， 顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
(1)、联系上下文，“倒栽葱”的意思是。(2)、老虎和贼害怕“漏”的心理可以用（ ）来形容。A、贼喊捉贼 B、贼眉鼠眼 C、做贼心虚(3)、我们从“紧爬慢爬”“腿一软”中可以体会到贼和老虎的心情。(4)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①文中画横线的句子属于心理描写，表明了贼和老虎的贪婪。
②老虎和贼误把对方当成“漏”，都吓昏了过去，表明他们十分愚蠢。
③复述故事时，要尽量省略对老虎和贼心理活动、狼狈样子的描写。
(5)、联系课文，《漏》这个故事告诉我们什么道理？（ ）A、不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点儿。 B、不怀好意，为了自己的利益而做坏事，最终是没有好下场的。 C、我们做事时不能心虚胆怯，要理直气壮。 -
9、借助文字提示复述故事，下面对本课故事情节排序正确的是（ ）。
①虎驮着贼，贼骑着虎。
②老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
③老公公老婆婆再说“漏”。
④虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
A、②①⑤④③ B、②①④⑤③ C、①②④⑤③ D、②④①⑤③ -
10、读下面的台词，按要求完成练习。(1)、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）(2)、老虎吓得浑身发抖。（照样子，补全句子）
①妈妈急得。②奶奶乐得。
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11、补全台词中的四字词语，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
翻越 走南 晕转
(2)、他这两年 ， 结交了很多朋友，增长了不少见识。(3)、我军神出鬼没，搞得敌人。 -
12、请你根据课文内容，帮编剧完成故事大纲。
老夫妻俩养了一头黑脊（jí jǐ）背的小 pàng____驴。一个雨夜，贼（zéi zhéi）和骄 zòng____的老虎都来偷驴。两个家伙听见老夫妻说 hài pà____“漏”，都在默想：mò fēi____“漏”是一种很厉害的事物？一虎一贼吓得像被 jiāo____粘在了一起，旋（xuán xuàn）风似的 táo pǎo____了。
(1)、给加点字选择正确的读音，根据拼音写字词。(2)、演员不理解故事大纲中“厉害”一词的意思，请你帮忙选一选。（ ）A、难以对付或忍受，剧烈，凶猛。 B、了不起。 C、严厉。 -
13、列提纲：填一填，理清本次习作的思路。
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14、选材料：下面哪些素材适合写进本次习作里？（ ）。A、一只老虎忽然厌倦了吃肉，开始喜欢吃草后发生的奇特、有趣的故事。 B、小兔子和小乌龟举行第二次赛跑的事情。 C、看到一只健步如飞的蜗牛行走在路上，小动物们都目瞪口呆。 D、小狗欢欢爱抓耗子，爱玩线团，还爱偷偷跑出去玩。
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15、审题目：想一想，做一做，明确本次习作的内容与要求。(1)、审清要求：下面对本次习作“这样想象真有趣”理解错误的是哪一项？（ ）A、“这样想象”指动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。 B、“这样想象”指紧扣动物的本质特征发挥离奇的想象。 C、本次习作要努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感。(2)、审清对象：下列事物可以作为本次习作对象的是（ ）。A、会飞的企鹅 B、我的魔术师爸爸 C、没有刺的玫瑰花 D、神奇的钟表
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16、【趣味故事我来讲】你听到的最有趣的故事是哪一个？写出来，比比谁讲得更精彩。
故事名称：《》
最有趣的地方：
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17、【八字成语我会用】结合语境，填入恰当的八字成语。(1)、自从和学习刻苦的小语交了朋友，我受到她的感染，学习自觉性提高了不少。我想，这就是“ ， ”吧。(2)、听说“桂林山水甲天下”，我很想去看一看，毕竟“ ， ”。(3)、他深入敌人内部打探消息，这真是“ ， ”。(4)、你不必为此事发愁，“ ， ”，到时候我们自有应对的办法。
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18、【故事题目会理解】下列故事题目中，与其他三项有明显不同的一项是（ ）。A、大个子老鼠和小个子猫 B、骄傲的公鸡和谦虚的鸟 C、淘气包马小跳 D、大方的魔法师和小气的巫婆
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19、【讲述故事有技巧】按要求完成句子练习。(1)、椰子扑通一声掉进水里。（照样子，补全句子）
①门被撞开了。
②忽听得 ， 树枝断了。
(2)、将下面的句子改为转述句。①宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
②爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”
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20、【广泛阅读学生字】根据拼音写词语，并完成填空。(1)、看拼音写词语。
ké sou
láo dao
yāo he
fěng cì
gào jiè
biàn lùn
(2)、我发现：第一行的加点字都是字旁，都与有关；第二行的加点字都是字旁，都与有关。(3)、观察第一行词语，仿写两个部首相同的字组成的词语：、。