相关试卷
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1、文学类文本阅读。
她让每一棵小草都快乐歌唱
①说起来这都是六十多年前的事了。我的小学是昆明师范附小,班主任叫李崇贞,教语文。李老师长圆脸,短发齐颈,拢在耳后,时常穿一件斜襟女装,像个利索的家庭妇女。
②李老师是在我们进入五年级的时候来当班主任的。开始我实在不适应,别的老师都喜欢带着几个成绩和才能突出的学生在校园里溜达,可李老师从来不单独给我们这样的机会,让我这种自幼就"出头露面”惯了的孩子很是不爽,有一种“失宠”的感觉。
③我看不起“差生”,我们这些院校子女都这样,也不跟他们一起玩。班上有个姓魏的同学,个头大,坐后排,每天迟到,上课还打呼,就更别提回答问题了。不要说我这样的“尖子生目中无他,一般同学也都视他为“害群之马“。
④有一次,李老师让我们这些院校子女组织一次课外活动,到郊外去野炊。魏同学被老师邀请一起参加。在一条小河前,我们被拦住了。河不宽,水不深,但没有桥。农民们都是涉水而过。我们沿河来回走了几趟,都找不到合适的地方过河。这时身材高大的魏同学跳下了水。他已经卷好了裤脚,可水还是淹过了他的裤子。他毫不在意,豪爽地说:“来,我背你们过去。”于是,这些平素对他毫不在乎的骄傲的小家伙们,一个个乖乖地伏在他宽厚的背上过了河.我是最后一个过河的,在他的后背上我只觉得脸发烧 , 心跳得特别厉害 , 不过是几十秒钟 , 却感觉时间好长。魏同学细心地把我放到岸上,当他想折返回去取鞋子的时候,有人冲着他大喊:“你的鞋子已经被张曼菱拎过来啦!”大家的笑声响成一片,我发现李老师也在笑,看看魏同学,看看我,再看看其他人,笑得那么欣慰。
⑤很快,我们决定发展魏同学加入少先队。他有着高大的个子,戴上红领巾却有点羞涩。全校都很震惊,因为这在他原来的班是不可能的。这是李老师的眼光,她不是让我们去帮助一个落后的学生,而是培养他的自尊心,也纠正了我们不公正的鄙薄之心。从那以后,我才发现原来身边有很多高大的人。
⑥如今,我已经年过七旬,我感恩李老师,是她纠正了我人性和人格的偏差。她充满智慧地教育了我,让我自悟,把我那颗轻飘飘的少年心,耐心地捶打,让我在后来的成长过程中不鄙薄他人,也不轻狂。
⑦李老师是我们今生难得的慈母与严师,她把不同的孩子都揽进慈母的怀抱,让他们长成大树良材,让每一棵小草都快乐歌唱。
(1)、请你用简练的语言概括出短文的主要内容。(2)、联系上下文,理解下面词语的意思。出头露面:
害群之马:
(3)、请从描写方法的角度赏析文中划线的句子。(4)、第④自然段最后写李老师“笑得那么欣慰”,联系上下文想一想,李老师此时心里是怎么想的?(5)、读完全文,你对本文题目“她让每一棵小草都快乐歌唱”有怎样的理解呢?(6)、联系生活实际说一说,你身边有没有像李老师这样的老师,有什么话想对他/她说呢? -
2、实用类文本阅读。
【材料一】在广州医科大学番禺校区近日召开的第一届级钥体积打印技术应用论坛上,广州医科大学联合相关单位正式发布国内首台商业化体积生物打印装备OrganSEC。该设备解决了常规逐层式打印速度慢、细胞存活率低的问题,技术指标达到国际一流水平。
该设备打印后的细胞存活率大于95%,具有高细胞活性。利用该设备,在可见光和常温环境下即可对细胞实现打印。
当患者出现肿瘤转移复发时,为寻找更加精准的用药方案,医生会对患者的肿瘤样本进行器官样本培养并进行药物筛选,以往这种器官样本培养至少需要两三周时间 , 现在如果采用OrganSEC设备 , 可能只用10秒就能完成。
【材料二】智慧装卸搬运装备,是在机械化装卸搬运装备的基础上,引入应用传感定位、人工智能、自动控制等技术手段,能自动化、智能化完成货物移、升降、装卸、短距离输送等作业的物流装备。
智慧装卸搬运装备的特征主要体现在以下三个方面:
一、无人化作业,对传统机械设备进行升级,通过航、定位以及多重传感器的部署,使机械设备可以自动感应识别作业位置并精准对接,完成无人自动存取搬运的功能。如把传统有人叉车改造为无人叉车,传统岸桥改造为无人岸桥。
二、柔性化衔接。装卸搬运是物流各环节有效衔接的重要桥梁和润滑剂。智慧装卸搬运应能够适应复杂物流环境,按照设定的工作流程,完成入库、存储、拣选、搬运、上料、下料等环节的自动化运作,柔性连接物流或生产制造中的每个环节。
三、智能化控制.通过作业控制系统,能够整体调度和监控整体智能作业流程,包括无人叉车、机器人、机械臂以及辊道等。通过系统对作业流程节拍的控制,多台机器人路径规划、实时状态监控、柔性增减机器人数量及地图布局修改及交通管制等功能,使得整个系统最大程度提高作业效率和柔性可拓展程度。
(1)、材料一画线句子运用了哪些说明方法?其作用是什么?(2)、智慧装卸搬运装备的特征主要体现在哪几个方面?(3)、联系生活实际,说说人工智能的发展对我们的生活有什么意义。(至少写两点) -
3、文言文阅读。
孔子东游,见两小儿辨斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。“
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为/近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(1)、本文选自《》。(2)、写出以下字词的意思。故: 及: 为: 汝:
(3)、翻译以下句子。日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
(4)、读《两小儿辩日》,你受到什么启发? -
4、表达交流。
世界上没有真正意义上的垃圾,只有放错地方的资源。我们该怎样对待我们每天制造的垃圾呢?假如老师请你上台进行即兴发言,你会怎么说?
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5、按课文内容填空。(1)、中秋时节,想起故乡的亲人,人们会吟诵《十五夜望月》中的 , 。(2)、与一个人交谈的时间虽然短,但是受益很大。正如古人所说 , 。(3)、过去的日子如轻烟, , 如薄雾,。(4)、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死, , 。
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6、理解课文内容,判断对错,用“正确”“错误”表示。(1)、北京的春节文章的语言朴素自然,充满浓郁的“京味儿”。(2)、读名著要注意书中的人物都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。(3)、《马诗》和《石灰吟》都是用托物言志的手法来表达诗人不屈不挠、高风亮节的七言律诗。(4)、汤姆.索亚是英国作家马克·吐温笔下的儿童形象,他具有敢于探险、追求自由的精神。
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7、按要求改写句子。(1)、我既然不得不在这儿干活,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)(2)、张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)(3)、能否养成良好的学习习惯是同学们的学习能力持续发展的重要原因。(修改病句)(4)、全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中 , 思思在跳远比赛中。(在横线上填入与加点词相近的词语)
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8、把词语补充完整,并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
心气 叨叨 五四 得已
翻倒 死其 见天 焉非
(2)、他为了找一份重要的合同文件,在家里地寻找,但直到最后一刻也没能找到。(3)、他向来是一个求稳的人,不到 , 他是不会铤而走险的。 -
9、辨析组词。
摊 控 耽 焚 拌 蒙méng
滩 腔 枕 婪 绊 mēng
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10、看拼音,写词语,
rè qíng
fáng yù
pái huái
míng mèi
fěi tú
nài hé
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11、写身边生活:从下列习作题目中,选一个题目完成习作。
题目一:我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情⋯⋯回忆自己成长的历程,有没有某个时刻、某件事情让你感悟到一些生活道理。写一写你成长过程中印象深刻的事情和从中感悟到的生活道理。题目自拟。
题目二:藏在______里的爱。生活中,爱常常藏在细微之处:妈妈递来的一杯热牛奶,爸爸默默修好的自行车,朋友在雨天分享的半把伞……这些看似平凡的瞬间,都饱含着真挚的情感。请先将题目补充完整(如“书包”“唠叨”“背影”等),再写一篇记叙文,记录你发现爱的过程。
要求:内容具体,感情真实,书写工整;不出现真实的校名和人名;字数不少于400字。
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12、读英雄故事:阅读短文《“备份”英雄》(节选),完成练习。
①在英雄辈出的中国航天员中,有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人,他就是邓清明。
②1998年,邓清明等14名飞行员经过层层筛选,成为我国首批航天员。
③2010年,他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是,最后他落选了,没能飞天。“神九”发射后,他默默地在地面上,一手拿着手册,一手拿着笔,跟天上的航天员一起,把所有程序都仔仔细细地走了一遍,做到哪一步就打一个钩。他想:___________________
④2016年神舟十一号飞行任务,邓清明再次成为备份航天员。这次,是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里,他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟实验中,他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内,与外界完全隔绝,机器的震动与噪声环绕不歇。
⑤发射前一天,总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号飞行任务。听完,邓清明呆住了,什么都说不出来。停了一会儿,他转过身紧紧地抱住了景海鹏,说了一句:“海鹏,祝贺你!”这一幕,令在场的许多人流下了泪水。
⑥“______”,这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了,但他依旧牢记着“英勇无畏,无私奉献,不怕牺牲,甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓,坚持训练,时刻准备着。他说:“任务的成功即是我的成功,我宁愿做一块默默无闻的基石,也决不能容忍自己在号角催征时,还没有准备好。”
注:2022年11月29日,邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。
(1)、简要概括短文的主要内容,完成下面的思维导图。
(2)、邓清明在担任备份航天员期间,没有做过以下哪件事?( )A、在地面同步模拟航天员的操作流程。 B、参与33天的密闭舱模拟实验。 C、代替正式航天员执行太空任务。 D、坚持完成与正式航天员相同的训练。(3)、联系上下文,最适合填入第⑥段开头表达邓清明心声的一项是( )。A、谁言寸草心,报得三春晖 B、功成不必在我,功成必定有我 C、会当凌绝顶,一览众山小 D、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟(4)、短文第③段和第⑥段中画“﹏”的句子是对邓清明 和 的描写,结合这两处描写,体会他当时的内心活动,请在第③段横线处写下来。(5)、读完短文,你想对英雄航天员邓清明伯伯说些什么呢?想一想,写下来。 -
13、探文化渊源:阅读下面非连续性文本,回答问题。
【材料一】
三星堆遗址位于四川省广汉市城西鸭子河畔,遗址分布面积约12平方千米,其核心区域面积约3.6平方千米,是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。三星堆遗址现已出土很多文物,右侧是其中三件文物的图片。

【材料二】
三星堆文物“身份证”
名称:陶三足炊器
照片:( )
形态:三足成鼎立之势,足下可生火加温。袋状足中空,与口部相通,宽大的盘面可盛水或置物。
功用:一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器,有人猜测是四川火锅的源头。
名称:青铜立人像
照片:( )
形态:人像头戴高冠,双手手型环握中空,两臂略呈环抱状,赤足站立。
功用:似乎表现的是一个通天异禀的大人物正在作法,学术界认为这是古蜀国领袖人物的象征。
名称:青铜太阳形器
照片:( )
形态:圆形,正中凸起,其周围五芒的布列形式呈放射状。
功用:多数意见认为是常设在古蜀国神庙中的神器。或用于祭祀仪式,作为太阳的象征。
【材料三】
“云考古”就是利用网络技术,让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程,一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参与。中央广播电视总台连续4天直播考古过程,将一幅绚烂的古蜀图景展现在我们面前,创新的传播方式震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”,考古学家欣喜万分,他们将此次考古戏称为“拆盲盒”,充满着未知和期待。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真容,竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些器物造型奇特;一些人像、面具形态多样,表情各异,堪称三星堆“表情包”,引发网友天马行空的想象。
(1)、阅读以上材料,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)三星堆遗址的核心区域面积约为3.6平方千米。
(2)青铜太阳形器被认为是古蜀国普通百姓使用的日常工具。
(3)“云考古”让普通百姓可以通过网络直播观看考古过程。
(2)、认真观察材料一中的三张文物照片,为材料二的文物“身份证”选择正确的图片,将序号填在括号中。(3)、为材料三选择一个最贴切的标题,概括其核心内容。( )A、《三星堆文物“身份证”大公开》 B、《古蜀国祭祀坑的惊天发现》 C、《青铜立人像的未解之谜》 D、《“云考古”直播:全民参与的“拆盲盒”盛宴》(4)、在阅读材料三时,有两个具有新鲜感的词语。联系上下文,对这两个词语理解错误的是( )。A、考古学家把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”,生动地写出了考古过程充满未知和期待。 B、“拆盲盒”这个词写出了考古学家挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。 C、“表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富,这样写更有趣。 D、“表情包”这个词从侧面体现了网友们丰富的想象力和创造力。(5)、文中描述的“云考古”方式最主要的优势是( )。A、降低了考古工作的专业门槛 B、实现了考古发现的大众化传播 C、加快了文物出土的速度 D、减少了考古研究的经费开支(6)、如果你要当三星堆的“小小解说员”,向同学们介绍最有趣的文物,你会选哪一件?结合材料一和材料二,用自己的话简要介绍一下。 -
14、小明读了《西游记》后,对孙悟空印象最深刻,于是他在书签上写了这样一句话:“孙悟空勇敢无畏,面对天庭十万天兵天将,他毫无惧色,大闹天宫。”请你仿照“人物+品质+事迹”的写法,用一句话点评你喜欢的四大名著中的人物。
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15、填上合适的人物,将歇后语补充完整。选项正确的一项是( )
( )葬花——自叹命薄 ( )败走华容道——不出所料
( )斗孙悟空——你变我也变 ( )误入白虎堂——有口难辩
A、晴雯 曹操 观音菩萨 鲁智深 B、黛玉 关羽 太上老君 李逵 C、黛玉 曹操 二郎神 林冲 D、晴雯 关羽 哪吒 林冲 -
16、展实践风采:班级开展“遨游汉字王国”综合性学习活动,请你来参加。
活动一:火眼金睛辨广告。在“规范用字小分队”任务中,我们发现了这些有趣的广告牌,请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。

A. B. C. D.
我们不仅纠正了错别字,还发现了商家巧用谐音的创意!
活动二:口语交际讲笑话。仿照示例,用形近字创作人物对话式笑话。
例:(土/王)土对王说:“你头上戴的是什么?”王回答说:“这叫‘王者风范’,威风吧?”(参考字:小/少、白/百、女/好……)
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17、记录成长生活:下面是小明的习作片段,请你读文段完成练习。
①学校的课外活动真是千奇百怪。春天,我们带着锅、炉、蔬菜和铲子等野炊用具到郊外野炊;夏天,我们在郁郁葱葱的大树下;秋天,老师带我们到公园里赏菊;冬天,堆雪人、打雪仗。
②课外活动不仅让我们感到快乐,更教会我们许多道理。野炊时,李明同情受伤的小鸟,对其细心照料,让我明白“恻隐之心,______”的真谛。运动会上,大家喊着“黄沙百战穿金甲,______”的口号奋力拼搏。最有趣的是校园农场,我们“______,也傍桑阴学种瓜”,在劳动中体会成长的喜悦。这些经历就像四季的诗篇,记录着我们美好的童年时光。
(1)、第①段有四处语病,请用修改符号在原句上修改。(2)、请在第②段的横线上补充积累的诗文。 -
18、忆童年往事:读下面的文段,完成练习。
莞邑乡村的老榕树如碧玉华盖垂落荫凉,忽听“哗(huā huá)然”声响,几只麻雀从枝头被吓(xià hè)得窜向稻田。我们①yóu zhōng赞叹树影婆娑,三三两两②cù yōng在盘根旁。阿秀用芭蕉叶③zhē yǎn受伤的雏鸟,指尖轻抚它的绒毛。阿明绰(chāo chuò)来竹篮,A.胸有成竹道:“我B.养尊处优 , 它三日必愈!”众人C.跃跃欲试要建“鸟医院”。雏鸟却突然扑进水泊(pō bó),留我们D.哭笑不得地捧着空窝,唯余风过榕须的沙沙响……
(1)、根据文段中的拼音,按①到③的顺序把对应的词语写下来。(2)、给文段中加点的多音字选择正确的读音,打“√”。(3)、文段中画横线的ABCD词语中,运用不恰当的一项是。(写序号)(4)、文段中画波浪线的句子写出了景物的动、静之美,照样子,展开想象续写文段结尾处的“……”的情景。唯余风过榕须的沙沙响,。
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19、习作表达
深深浅浅的脚印,写满成长的故事。在成长过程中,你一定学会了不少的本领、技能,在学的过程中,你一定经历了酸、甜、苦、辣,最终才取得了成功。那么,你学会了什么?是如何学会的呢?又有什么收获呢?请按一定顺序,把事情的过程写清楚,最好能写出做这件事的体会。题目自拟,不少于400字。
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20、母亲卖橘
①天还没亮,母亲便催促我起床,同她一起赶村集卖橘子。母亲右肩挑着一担沉甸甸的橘子,右手紧抓着前面的绳子,左手伸到后面稳住另一只箩筐。担子随着母亲的脚步摆动,发出“嘎吱嘎吱”的响声。不多久,我们便走到了村集市。
②“好了,就在这里吧,等会儿卖橘子嘴巴甜一点儿,知道不?眼睛盯紧,别让人浑水摸鱼!橘子的价格不乱报,一块八一斤,有人要还价,就一块七!”“称橘子的时候秤杆不能压得太低,但也别翘得太高,咱不占小便宜,但赔本的买卖咱也不做!”
③为了多卖些橘子,母亲动了不少心思,想了很多促销的办法。
④母亲把家里种的葱和香菜摘上三五斤,洗得干干净净,分成小把。遇到橘子买得多,或者讨价还价的顾客,母亲便笑意盈盈地搭赠几把小菜。慢慢地,我们的回头客也多了起来。不管多忙乱,母亲总能说一些让顾客满意的话语,把买卖做得滴水不漏:“找五块钱给穿红衣服的婶娘。”“收这位高个儿帅哥十五块。”“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。”“再多拿一个送这位姑娘,不用找钱了。”
⑤母亲还常常带着我上城里去。途中,我们往往来不及避让前后来车,被糊一脸灰尘或泥水点子。下雨天被溅一身泥是常有的事,脚一打滑就摔跤,有两次母亲连人带筐直接翻进路边的溪沟。自那以后,母亲会在布袋里备上一两套干净的衣裳,说:“做买卖要穿得干净体面,咱不是叫花子讨饭,是为了更好地过日子。”
⑥有时卖完橘子母亲会让我拿出几元钱,去街头买两串糖葫芦。我舍不得花这钱,母亲说:“咱吃苦是为了更好地过日子,没啥舍不得的。”于是,我们挑着空箩筐,吃着糖葫芦往家走。听到母亲从牙齿间发出“嘶嘶”的声音,原来是母亲被糖葫芦酸出了眼泪,我忍不住哈哈大笑。母亲也笑:“好酸,过瘾啊,不困了,不困了。”
⑦我笑出了眼泪,也听出了母亲笑语中无尽的疲惫。
(1)、梳理短文内容,照样子拟写小标题,完成下面的表格。层次划分
小标题
第①②自然段
母亲教“我”卖橘
第③④自然段
第⑤自然段
第⑥⑦自然段
(2)、短文第①自然段画横线的句子是对母亲的描写,从中可以体会到。(3)、联系上下文,短文第④自然段中的“滴水不漏”是指 , 从中能读出“我”对母亲的之情。(4)、结合短文内容,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(1)母亲教“我”卖橘子时嘴巴要甜。
(2)母亲教“我”卖橘子时眼盯得要紧。
(3)母亲教“我”卖橘子时价格要公道。
(4)母亲教“我”卖橘子时要吃得起亏。
(5)、对短文第⑦自然段中“我笑出了眼泪”的理解,最恰当的一项是( )A、卖橘子很辛苦,但母亲舍得花钱让“我”买糖葫芦,这让“我”感动得流泪。 B、母亲被糖葫芦酸出了眼泪,还发出“嘶嘶”的声音,这让“我”觉得很好笑。 C、母亲因吃糖葫芦酸得解除了疲劳,不再犯困,这样的结果让“我”开心极了。 D、这眼泪中不仅包含着吃糖葫芦的开心,还包含着“我”对母亲的心疼和关爱。(6)、文中的母亲给你留下了怎样的印象?请结合短文内容,说明理由。