相关试卷
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1、把下面这句话改为转述句，正确的一项是（ ）
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。
A、裁缝说他要对顾客负责。 B、裁缝说他要对自己负责。 C、顾客说要对裁缝负责。 D、顾客说要对您负责。 -
2、下面加点的词语的意思与“这本书越看越有味道”中的“味道”意思一样的是（ ）A、我很喜欢西瓜的味道。 B、这部电视剧很有味道。 C、这鱼味道真好！ D、端午节，妈妈做的粽子味道可好了。
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3、下面关于修改病句的说法，不正确的一项是（ ）A、小丽再教室里写作业。“再”改为“在”。 B、联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” C、“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。 D、“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”句子是正确的，不需要修改。
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4、根据你的判断，下面对课文的描述不正确的是（ ）A、根据《花钟》我们可以知道，有的植物开花的时间与温度，。湿度、光照和昆虫活动时间有关。 B、《蜜蜂》的作者是法布尔，本文体现了他善于思考、严谨求实的科学态度。 C、《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树的原因是想让小动物有个温暖的家。 D、《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》都是写中国传统节日的古诗。《元日》描绘了人们在新年辞旧迎新的美好景象。《清明》中写出了孤身行路的悲思愁绪。
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5、下列古诗全是描写可爱的动物的一项是（ ）A、《绝句》 《惠崇春江晚景》 《三衢道中》 《滁州西涧》 B、《绝句》 《忆江南》 《三衢道中》 《滁州西涧》 C、《绝句》 《惠崇春江晚景》 《三衢道中》 《大林寺桃花》 D、《绝句》 《惠崇春江晚景》 《元日》 《滁州西涧》
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6、小红没有完成作业，偷偷地拿同学的作业上交，吴老师想告诫他，下面不适合的名言是（ ）A、见善则迁，有过则改 B、盛年不重来，一日难再晨。 C、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 D、过而不改，是谓过矣。
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7、在观察大自然美景的活动中，老师告诉我们：“只有亲眼见到，你们才能真正感受大自然的美！”下面的语句，与老师的表达的意思相近的一项是（ ）A、不人虎穴，焉得虎子 B、近朱者赤，近墨者黑 C、眼见为实，耳听为虚 D、兵来将挡，水来土掩
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8、“二十四节气”被誉为“中国第五大发明”，同学们在探究“节气之美”时整理出了以下材料。
二十四节气是农业生产的（奇妙 奇怪）“时钟”，凝结着先民们的广博zhì huì。立春是春耕生产的xī wàng之光，小满是麦浪翻腾的金色海洋，秋分是càn làn夕阳下的诱人果香，大寒是缺少雨水的（时间 时段），适时的浇灌，能保证来年的丰收……勤劳的农家人在时间的liú tǎng中忙碌着，积累着，企盼来年的风调雨顺。
(1)、请你根据拼音写出正确的汉字。(2)、资料中的加点字注音正确的一项是（ ）A、gēn shí lù léi B、gēn shì lù lěi C、gēng shí lǜ lěi D、gēng shì lù lěi(3)、在语段中选择最符合语境的词语，正确的一项是（ ）A、奇妙 时间 B、奇怪 时间 C、奇妙 时段 D、奇怪 时段 -
9、我们中华民族有许多传统节日：春节、端午节、中秋节……相信在这些节日中你曾和亲人、朋友等留下了许多美好的回忆。请选一个传统节日，把你们过节的情景有条理地写出来。
要求：⑴题目自拟，语言通顺，充满真情实感。
⑵字数不少于300字
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10、课外阅读
①动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
②在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯（áo），在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发现雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大鳌，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。
③有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。
④蜜蜂的____可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。
——摘自《动物的语言》
(1)、选文围绕着这句话，通过的语言、的语言、的语言把这段话的意思写清楚了。(2)、填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）A、超声语言 B、色彩语言 C、动作语言 D、气味语言(3)、对文中画线部分理解正确的一项是（ ）A、具体说明蜜蜂的语言算是登峰造极。 B、说明蜜蜂的语言特点和应用价值。 C、说明了蜜蜂的语言特点。 D、描绘了利用蜜蜂的语言造福人类的美好前景。(4)、“有些动物是以动作作为联系信号
”从句中“有些”一词你体会到了什么（ ） A、“有些”一词在句中意思模糊不清，如果不用这个词，句子的意思表达得更准确。 B、句中加上“有些”，使表达出来的意思与现实情况相符，更准确。 -
11、课内阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)、选段是围绕 这句话来写的。(2)、这段话主要是从、、、四个这方面来介绍赵州桥。(3)、“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ）A、这么长的桥，全部用石头砌成。 B、桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C、只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 -
12、口语交际我能行。
我国有很多传统节日，如春节、元宵节、端午节，这些节日有着深厚的文化和独特的习俗。你能向大家介绍一下你最喜欢的传统节日有什么相关文化和独特习俗吗？
我最喜欢的节日是。。
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13、选出句子中使用恰当的词语。(1)、小猫的耳朵非常（灵巧 灵敏），稍微有点动静，它就会警惕起来。(2)、故宫博物院里（保留 保存）着许多珍贵的文物。(3)、造纸术的（发现 发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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14、比一比，再组词。
瓣
验
组
辨
检
阻
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15、或许某一个地方，便是你最喜欢的乐园；或许某个奇思妙想，令你插上想象的翅膀；或
许某只小动物，是陪你成长的好朋友……请你自选一个方面写一篇习作，表达自己的真实感
受，题目自拟，书写规范，语句通顺，不少于 350 字。
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16、阅读理解
二维码时代
①如今，大部分人都接触过二维码。二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面双方交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、所属单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司的网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，已经成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，就连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”既方便又快捷。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的二维码，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
(1)、本文介绍了二维码的定义、用法以及、等相关知识。(2)、用横线在文中画出二维码的定义及用法。(3)、第②段运用的说明方法，说明。(4)、请写出你对“码上支付”这一词语的理解。(5)、用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。(6)、除了文中提到的，你还知道哪些场景使用了二维码？试举一例。 -
17、阅读理解
母鸡（节选）
A 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候， 它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
B 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦 了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
(1)、选段 A 写出了母鸡（ ）的特点。（填序号）A、无病呻吟 B、拼命炫耀 C、欺软怕硬(2)、选段 B 画横线句子中把“鸡雏圆圆地下垂的肚子”比作“”还将吃饱的鸡雏和消瘦的母鸡进行 ， 字里行间让我们体会到了母鸡慈爱。(3)、根据课文选段，我读出了作者对母鸡情感的变化由 变为。(4)、《母鸡》这篇课文的作者是 ， 我还读过他写的。 -
18、四（1）班要开展“浪漫诗歌节”语文综合性学习活动，请按要求完成任务。(1)、请选择合适的小标题，给下面诗集的目录分类。（填序号）
A.生长吧，少年 B.劳动者之歌 C.自然密码 D.科幻之光
一、
洋洋：中国梦，劳动美 …………1
小峰：献给最美劳动者 ………2
桐桐：劳动创造快乐 …………3
小华：赞美你，劳动者 …………4
二、
艾青：绿…………………………5
叶赛宁：白桦……………………6
戴望舒：在天晴了的时候………7
巴棣：要是你在野外迷了路……8
(2)、在活动中，同学们都想尝试创作一首小诗。请你阅读短诗，关注加点部分，照样子也写一写吧。例：春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，静悄的心情。
春天的花园，
怎样的美好呢！
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19、积累运用。(1)、这是明明在诗词分享会上的发言稿，其中有些内容缺失，请你帮他补充完整。
“诗和音乐一样，。”诗中有活泼可爱的儿童，“ ， 飞人菜花无处寻”。词中有乡村人家的美好：“ ， 白发谁家翁媪？”诗中有夏日的缤纷色彩：“ ， 麦花雪白菜花稀。”词中有不屈的梅花：“已是悬崖百丈冰，。”诗中有美丽的桃花：“桃花一簇开无主，？”诗中有勤劳的蜜蜂：“采得百花成蜜后，？”
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20、把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）(1)、
①鸡犬
②车马
③依傍
④灯 煌
(2)、这里的村庄 ， 田野如诗如画，房前屋后 ， 几声轻缓唤醒了清晨。(3)、上海是个大都市，到处高楼林立，街道上。晚上，灯光把整个城市变得 ， 真是一派繁荣的景象。