相关试卷
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1、写作
本次写作，请你写一封信，可以写给同学，回忆共同度过的美好时光；可以写给老师，表达感恩之情；可以写给母校，提出合理建议，期许美好未来；也可以写给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
要求：①明确书写对象，注意书信格式；②书写工整，情感真实；③文中不能出现真实的校名和人名，不少于450字。
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2、口语交际
“最后一堂课”上，校长说了这么一句话：“现代的信息交流方式方便快捷，能把人与人之间的距离由‘天涯’变为‘咫尺’，也会让人与人之间的感情从‘咫尺’变为‘天涯’。”同学们听后意见不一，计划在课后以“现代信息交流方式会增进/疏远人与人之间的感情”为辩题，开展一次辩论会。你支持正方（增进）还是反方（疏远）的观点？说明理由。
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3、名著阅读
①一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里……
②一位孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。
③“抓住他，别让他跑了。”
④人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园的后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。突然，他听到一阵响的叫声，这声音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根绳毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。
⑤终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖劈去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，为了怕白鹅飞走，他们准备剪掉他的翅膀尖。这样一来，白鹅就不能乖乖待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。
⑥在小孩子们的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机顺口吻着尼尔的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。
⑦白鹅带着尼尔斯飞到维特布湖边，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。尼尔斯望着阿卡（头雁），希望他能说些什么，可是阿卡什么也不说。
(1)、选文的作者是瑞典的 ， 尼尔斯这么小是因为他变成了。(2)、阅读选文，梳理尼尔斯的行进路线。躲进罐子里 （1） 朝后院跑去 （3） 从门缝溜进去 （2） (3)、选文出自《骑鹅旅行记》，下列说法不正确的是（ ）A、《骑鹅旅行记》是李普世界的儿童文学作品，字里行间充满了许多之情。 B、读《骑鹅旅行记》时，可以圈画重要词句，也可以摘抄自己喜欢的段落。 C、《骑鹅旅行记》中对自由的向往和对社会的讽刺，需要我们去发现，去品味。 D、阅读《骑鹅旅行记》等世界名著时，了解写作背景能帮助我们理解作品的内容和价值。(4)、结合课文和选文，你对尼尔斯的看法有什么改变？请具体阐述你的看法。 -
4、课外阅读
①一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在战场……
②这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆，被誉为“白山黑水”民族魂的抗日英雄——赵一曼。
③1935年11月，赵一曼率领的部队被日军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人抢劫。在枪林弹雨中，她左手手腕中挥负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。
④日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对地进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，她以非人的酷刑，她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐……
⑤押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。A．戴着手铐，锁着脚镣，被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的皱纹的衣襟。
⑥敌人拿出纸笔，对她说：“你只要把第三军活动的地方画一张图，很简单的人笔，就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？”几个字就可以把你的生命换回去的……B．赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。是的，她被捕了，并且即将被杀害。但敌人根本心血地战斗起来，最后什么也没从她这儿得到！
⑦马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。C．刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一群黑色的枪口，站住，站得稳稳的，牢牢的。然后她高举起手臂，用力地高喊：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
⑧1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子……
(1)、短文主要写了赵一曼的哪些事情？用小标题进行概括。①
②
③视死如归，壮烈牺牲
(2)、品析句子，感受人物形象，体会人物品质。句子
描写方式
我的感受和体会
A
感受到赵一曼刚刚遭受了
B
表明赵一曼坚信
C
体会到赵一曼强烈的情怀
(3)、短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？ -
5、课内文言文对比阅读
铁杆成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，连老媪方磨铁杆。问之，曰：“欲作针。”①太白感其意，还卒业。
学弈
弈秋，通圆之善弈者也。使弈秋语二人弈，其一入专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思接而敬而射之。虽与之俱学，弗若之矣。②为是其智者易与？曰：非然也。
(1)、下列加点字的意思相同的一项是（ ）A、过是溪 明辨是非 B、逢老媪方磨铁杆 天圆地方 C、通圆之善弈者也 慈眉善目 D、虽与之俱学 声泪俱下(2)、翻译文言文中画线的句子。(3)、《铁杆成针》的故事后来演变成了一句俗语：“ ， 铁杆磨成针。”这两则文言文告诉我们对待学习要有良好的学习态度，这两种学习态度用四字词语概括分别是“”和“”。 -
6、根据积累填空(1)、“月”在诗人笔下是思乡怀亲的标志，如王安石的“春风又绿江南岸，”和王建的“ ， 不知秋思落谁家”。(2)、王安石的“一水护田将绿绕，”，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人亲近，表现出人的高洁；辛弃疾与民同乐，通过“ ， 听取蛙声一片“联想到即将到来的丰年景象。”(3)、1950年，千千万万中华民族的英雄儿女响应祖国“抗美援朝，保家卫国”的号召，“ ， 视死忽如归”，许多英雄牺牲在外，埋骨他乡，但“ ， 何须马革裹尸还”。如今已有十一批志愿军烈士遗骸归国，祖国和人民未曾忘记他们，烈士的英名将永垂史册。(4)、《伯牙鼓琴》中，最能表现出知音难觅的一句是“锤子期死，伯牙鼓琴绝弦，终身不复鼓琴，。”《书戴崧画牛》与“近水知鱼性，”都揭示了实践出真知的道理。《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”正是孔子“知之为知之， ， 是知也”的治学态度的体现。
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7、按要求完成练习(1)、班主任说：“明天我会给你们一个大大的惊喜。”（改为转述句）(2)、根据情境，不用“说”来表达人物说话。
有同学：“老师，能透露一下是什么惊喜吗？”班主任：“不要着急，明天你们就知道了！”
(3)、根据情境，写一写同学们人迷的样子。第二天上课时，班主任在大屏幕上播放着我们从一年级到六年级的照片，有的搞笑，有的温馨，每个人都目不转睛地看着。
(4)、看完照片后，同学们感慨万千。放学后走在回家的路上，请你运用融情于景的方法表达你的心情。 -
8、下列说法中正确的一项是（ ）A、《猫》《草原》《腊八粥》《北京的春节》都是“人民艺术家”老舍的作品。 B、楷书四大家中，柳公权的楷书点画棱角分明，赵孟卿的楷书点画圆润多姿，各有特色。 C、汉字字体按时间排序依次为：甲骨文、金文、隶书、小篆、楷体，进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。 D、《呐喊》《野草》都是鲁迅先生的小说集，他是伟大的文学家、思想家和革命家。《有的人》是史诗为纪念鲁迅而写的一首诗。
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9、下列句子中有语病的一项是（ ）A、吸烟对健康的危害已经成为全球公共卫生问题。 B、设立世界无烟日的目的是增强全社会对烟草危害的认识。 C、世界无烟日设立在儿童节前一天，是希望防止下一代免受烟草危害。 D、每个青少年都应该牢记今年的主题——“拒绝烟草诱惑 对第一支烟说不”。
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10、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、时至六月，各色鲜花依然怒放，闻起来津津有味。 B、他们斩钉截铁地表示，这次谈判一定会取得成功。 C、当下，学生借助AI工具辅助学习已经是司空见惯的事了。 D、仅仅过了半年，小铭就长高了十几厘米，连医生都觉得不可思议。
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11、下列加点字读音正确的一项是（ ）A、间断（jiàn） 薄雾（báo） 丢三落四（luò） B、负荷（hè） 澄澈（dèng） 锲而不舍（qì） C、逃窜（cuān） 挣扎（zhá） 果实累累（lěi） D、依偎（wēi） 揪住（jiū） 绰绰有余（chuò）
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12、阅读语段，完成练习
2025年4月24日，神舟二十号发射升空，陈中瑞就是此次飞天的三位航天员之一。
陈中瑞小时候第一次看到飞机的shùn jiān____，就与飞机结下了不解之缘。在高中时期的空军招飞选拔中，他圆梦蓝天。十几年的飞行shēng yá____，令他成为一名飞行员教官。为什么他会突然“换赛道”进入到航天员lǐng yù____呢？一切都始于他见到“中国首飞太空第一人”的那一刻。
2018年，陈中瑞正式成为一名航天员。对他来说，身为航天员最大的考验就是lǐ lùn____学习，除此之外，离心机、转椅等训练更是不断地挑战着陈中瑞的体能和意志极限，tōng xiāo____学习知识，mái tóu____坚持训练，最终让陈中瑞获得飞天zī gé____，火箭发射的那一刻，是对他这些年刻苦训练最好的kuān wèi____。
(1)、读拼音，正确、工整地书写词语。(2)、“中国首飞太空第一人”指的是航天员。(3)、中国载人航天工程从神舟五号的首飞成功到神舟二十号的不断创新，正是《礼记》中“”的最佳写照。 -
13、成长，有时是敢于担当的责任，有时是历经挫折后的思考；有时是在伤感的别离中成长，有时是在团队的协作中成长……请结合一两件事例写一写，或者记叙你成长的经历，或者表达你对成长的理解。
要求：①自拟题目。②写出真情实感。③不少于450字。
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14、课外阅读。
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福种里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好。
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是哪些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。蓬蒿处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不敢得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一来花会为一滴雨露鲜艳抚媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心灵应对另一颗关爱的心充满感激。
(1)、给下列加点字注音。给予 提供 面面相觑 光阴荏苒
(2)、读句子，理解词语。①“大家断定书中自有‘黄金屋’。”这里的“黄金屋”是指。
②“家人‘恍然大悟’……他寄出去的书原来是块‘试金石’”，这里的“试金石”是指。
(3)、第⑥段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指的孩子。(4)、第⑧段中画横线的句子为下文（情节）埋下了伏笔。(5)、第⑦段中“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动。(6)、第⑧段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”，这句话含义：(7)、“没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。”结合第⑩段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。 -
15、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuān）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮拢时，他又从遮拢着的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便恰恰甜甜地从我身上跨过，从我脚边飞走了：等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、给文中加点字选择正确读音。(2)、本片段选自课文 ， 作者。(3)、“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是。(4)、本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象地表达了（ ）A、时光不知不觉地流逝 B、时间去得快来得快 C、无形的时间就像太阳一样 D、太阳和时间都是易逝的(5)、本段画线的句子运用的修辞手法描写了人们日常生活中的细节、、 ， 向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。(6)、“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？(7)、请写出一句珍惜时间名言警句。 -
16、综合运用。(1)、【活动一：读书之趣】巧对对联
上联：与经典同行
下联：(2)、【活动二：读书之法】读书贵在得法，请写出你常用的两种读书方法，并加以介绍。 -
17、填空。(1)、名篇点亮人生。司马迁的“人固有一死， ， 。”阐释了生命的价值：面对光明的流逝，朱自清发出感慨：“过去的日子如轻烟， ， 如 ， 被初阳蒸融了。”(2)、名句引发思考。“有的人死了，他还活着”是对（填入名）的歌颂。“ ， 忠言逆耳利于行”则启发我们虚心接受批评。(3)、名诗抒发情怀。“ ， 视死忽如归。”是曹植的爱国情怀：“ ， 西出阳关无故人。”是王维的依依不舍之情。(4)、诗有韵。唐代韩愈借“春城无处不飞花，。”向我们描绘了寒食节长安城柳絮飞舞的迷人春景：《马诗》“ ， 快走踏清秋”借马抒发了诗人怀才不遇的愤慨和渴望为国建功立业的抱负。(5)、关于学习。《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。”告诉我们。
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18、按要求写句子。(1)、一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖悄悄地绽开了笑脸。（缩句）(2)、一切都成了他所猜的样子，他却没想到今日粥的颜色是深褐色。（用合适的关联词将两句话连接起来）(3)、国土的心里有无数数不清的稀奇的事。（用修改符号修改病句）(4)、谁都佩服那些疫情期间救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）(5)、爸爸说：“我正在为这件事操心，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
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19、根据提供的情境填写不同的成语。
为迎接毕业考试，我做好了充足的准备，感到很有把握，可以用这个成语来形容。走进考场，我的心情是。再看看周围的同学，埋头答题，好像很顺手，我想到了成语。这时候，我也该集中精力，地答题了，不管考试结果如何，我都会。
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20、选出加点字正确的读音或字形。
痕迹（hén héng） 闷留（mēn mèn） 莫（名 明）其妙
着想（zhuó zháo） 劲挺（jìn jìng） （计 技）高一筹
侵袭（qīn qīng） 单薄（bó báo） 千（钧 均）一发
徘徊（huí huái） 挪移（nuó luó） 无精打（采 彩）