相关试卷
-
1、 将语段中加点字的正确读音写在横线上。
天晴了，鸡妈妈率（lǜ shuài）领鸡宝宝们出门觅食。它在前面一声不吭（kēnɡ hánɡ）地走着，突然看（kān kàn）见对面冲（chōnɡ chònɡ）过来一条凶恶（è wù）的狼狗，鸡宝宝们吓得屏（bǐnɡ pínɡ）住了呼吸。鸡妈妈顿时挓挲起羽毛，保护着身后的鸡宝宝们。凶狠的狼狗一时间竟被倔强（qiánɡ jiànɡ）的鸡妈妈吓住了，摇了摇尾巴走开了。
-
2、 读拼音，写字词。(1)、几根ténɡ luójiāo chā在一起，虽然只到xī ɡài那么高，但是那一mǒ新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì mò。(2)、雨夜，我听着雨点声难以rù mián ， 我想着外面bà qì shí zú的māo tóu yīnɡ ， 正dūn zuò在某个地方，用mǐn ruì的目光搜寻着老鼠的踪迹。
-
3、习作
题目：我最爱的 。
在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点或某一、二个特点来写清楚，并表达出自己对所写动物的喜爱之情。
要求：①自拟题目。
②书写工整。
③叙述清楚，内容具体，句子通顺。
-
4、阅读(三)
面包的化学史
①面包的皮是从哪里来的? 为什么陈面包会发硬? 为什么面团里放上酵母会发起来? 面包芯里的小孔是从哪里来的? 现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。
②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。
③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内。提高面团的保气能力。
④假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气泡跑出去。不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。
⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。
⑥现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。
⑦包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像熬热的马铃薯一样，变得非常柔软。
⑧面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙好的面包终于在屋子里香气四溢了。
(1)、这篇短文最有可能出自下列哪本书? ( )A、《人类起源的演化过程》 B、《十万个为什么》 C、《灰尘的旅行》 D、《看看我们的地球》(2)、阅读短文时，提出你不懂的问题，并试着解决。不懂的问题
我能结合文章内容回答
(3)、你能把作品和作者连在一起吗?李四光 《十万个为什么》
米·伊林 《看看我们的地球》
高士其 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《灰尘的旅行》
(4)、根据短文内容，把下面面包的制作过程补充完整。
-
5、阅读(二)
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋，你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来锄头，一下一下的刨(páo)，不到一顿饭功夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜园。平时这双手没歇过，不停地为家人服务：买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；几个线团，经它编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧：那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作是那么娴(xián)熟、准确，我简直看呆了！
妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手。
(1)、给带点的字选择正确的读音打，写在横线上。粗糙(cāo zào)
拼凑(zòu còu)
空地(kōng kòng)
缝缝补补(féng fèng)
(2)、照样子写词语。缝缝补补
(3)、“我喜爱妈妈的手”原因是( )。A、妈妈的手长得很漂亮。 B、妈妈的手长得让我羡慕。 C、妈妈的手很勤劳、灵巧，不停地为全家人服务。(4)、第3 自然段划线句子在文中起到什么作用？(5)、为什么说“妈妈的手既平凡又不一般”？谈谈你对这句话的理解。 -
6、阅读(一)
非连续性文本阅读
“84”消毒液使用说明书
适用范围：
适用于餐具、饮具、食品容器、瓜果蔬菜、非金属器皿、器械设备、家具、衣服、地面等的消毒。
注意事项：
①本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。
②如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并及时就医。
③本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
④密封、避光、避热，置于阴凉处保存，请放于儿童接触不到处。
⑤产品有效期为一年。(生产日期：2023年3月12日)
(1)、选择下列说法正确的一项( )。A、疫情期间学校经常用稀释后的“84”消毒液对门、窗、桌椅和厕所等进行消毒。 B、我们班同学踢足球时摔破膝盖，他用“84”消毒液给伤口消毒。 C、爸爸新买了一件深蓝色的纯棉衬衫，妈妈用“84”消毒液进行消毒。 D、整个夏天，妈妈把我家的“84”消毒液都放在朝阳的阳台上。(2)、小明不小心将84消毒液弄到同桌的眼睛里，他该如何处理？(3)、2024年5月1日，妈妈想用这瓶“84”消毒液对厨房的餐具进行消毒，可以吗？为什么？ -
7、盘州市 某某 小学四年级(1)班正在开展“魅力诗歌行”的活动，让我们一起跟着参加吧!(1)、班级里第一小组同学收集了许多现代诗，想为大家展示，可以用（ ）的形式展示。(多选题)A、办朗诵会 B、默写考试 C、办手抄报 D、出版发行(2)、李小明同学要报名参加班级里的诗歌朗诵会，请你帮他完成以下报名表格。
诗歌朗诵会报名表
诗歌名
作者
选诗理由
-
8、课文情景大回顾，请根据提示填空。
请你跟着同学去旅行，感受乡村好风景。
(1)、早晨，我们全家走在乡间的小路上，在拐角处意外发现了几株桃花，不知是谁家的，哥哥不禁吟诵道“ ， ?”(用《江畔独步寻花》中的诗句填空)
(2)、妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“。”(转述告示牌的内容)(3)、妹妹听后，放弃了摘花。继续往前走，走了一会儿，我们又看到了已经长出叶子的梅树。哥哥说：“我喜欢梅花，它就像毛主席在《卜算子·咏梅》中所说的：俏也不争春，只把春来报。“ ， 。”(4)、我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头(用比较的方法写出草莓个头的大小)，真是吸引人。 -
9、下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )。A、这天气真是变幻无常 ， 刚刚还是晴空万里，转眼间就乌云密布。 B、留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。 C、达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。 D、小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听 ， 还能听到他们的欢呼和嬉闹声。
-
10、下列词语中的“胜”字与“不胜其烦”的“胜”意思相同的一项是( )。A、引人入胜 B、名胜古迹 C、以少胜多 D、难以胜任
-
11、下列句子中，冒号使用正确的一项是( )。A、我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。 B、长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。 C、我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗? D、“不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。”
-
12、将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是( )。
勤劳朴实的盘州人民，像____一样勤勤恳恳地发展着盘州旅游，促进经济增长，把____的家乡建设得更加美好。
A、铁公鸡 高楼林立 B、老黄牛 山清水秀 C、小蜜蜂 鸡犬相闻 D、百灵鸟 车水马龙 -
13、下列词语书写有误的一组是( )。A、稀疏 敏捷 霸气 鸡犬相闻 B、详细 波滔 健康 欣喜若狂 C、疾病 警戒 遭殃 天高地阔 D、讨厌 寻觅 毛茸茸 朦胧
-
14、下列加点字读音完全正确的一项是( )。A、看守(kàn) 胆怯(qiè) 麦秆(gǎn) 磨蹭(cèng) B、徜徉(tǎng) 犬吠(fèi) 红晕(yùn) 哺育(bǔ) C、曝晒(pù) 雏形(chú) 松懈(xiè) 应和(hè) D、膨胀(péng) 隧道(suì) 挣扎(zhā) 疙瘩(gē)
-
15、读拼音，结合语境写词语。
幽静的乡村，一道dú tè的风景，一副hé xié的画卷，wǎn xiá中wú yōu wú lǜ 的孩子正在追逐着空中低飞的蜻蜓和蝴蝶；wū yán下，河岸上，hé tān边，农民们在一起谈笑风生。
-
16、比比书写谁工整。请将下面文段抄写在格子里，注意书写美观哦！
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。
-
17、阅读理解
当你在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一棵绿芽钻出枝头，第一朵小花迎风开放的时候，你会感到一阵惊喜吗？
让我们一起走进春天。
轻轻地抚摸一下小草，让它挺起腰肢；望着枝头的绿芽，让它舒展成一片叶子；闻一闻那朵小花，为它请来小蜜蜂。
我们站在春天里，都说我们也成了春天最美丽的风景。
(1)、是谁送来了春来的消息？根据第1自然段，在白纸上画一画。(2)、走进春天，“我们”可以做些什么呢？根据短文内容填一填。
(3)、根据不同的提问，读读下面的句子。我们也成了春天最美丽的风景。
①谁成了春天最美丽的风景？用“·”标出重音。
② “我们”成了春天怎样的风景？用“◯”圈出重音。
③ “我们”成了春天最美丽的什么？用波浪线标出重音。
(4)、读文章最后一个自然段，在第1题的图中把“春天最美丽的风景”补画上去。(5)、读了短文，聪明的你肯定能找到春天。请你来试着写首小诗吧。找春天
春天躲躲藏藏，
藏在 ，
藏在 ，
藏在。
我们找到了春天。
-
18、阅读理解
看星星
董宏猷
在城市里看星星，星星好像和我们捉迷藏，一个个都躲不见了。
在高山上看星星，星星好像田野上的油菜花，数也数不清了。
而且，夜空黑得那么干净，像妈妈长长的黑头发。
而且，星星离我们那么近，好像伸手就可以摘下来。
哦，我看见银河了，月亮是河里的小船吗？
哦，我看见牛郎星和织女星了，他们在等待喜鹊为他们搭桥相会吗？
妈妈，我也要飞上天，给他们去搭桥。
然后，摘一篮小星星，送给外婆，好吗？
(1)、下图是在哪里看星星？摘录文中相应的语句。星星还像什么呢？用自己的话说一说，也可以写一写。
在看星星，星星好像 ， 。
仿写：
在看星星，星星好像 ， 。
(2)、读一读，选一选，画一画。哦，我看见银河了，月亮是河里的小船吗？
⑴句子中的“哦”表达了作者（①兴奋、惊喜②突然明白）的心情。（选一选）
⑵如果要表达作者看到银河后的惊喜，下列重音标示最恰当的一项是。
①哦，我看见银河了，月亮是河里的小船吗？
②哦，我看见银河了，月亮是河里的小船吗？
③哦，我看见银河了，月亮是河里的小船吗？
⑶读句子，想象画面，画一画。
(3)、文中哪些句子让你觉得想象很奇妙？请你抄一抄，积累下来，读给爸爸妈妈听一听。(4)、读了短文，你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？ -
19、诗歌鉴赏
对子歌
天对地，室对家，
落日对流霞。
黄莺对翠鸟，
甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花，
白鹭对乌鸦。
房前栽果树，
塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，
到处十枝五枝花。
(1)、从《对子歌》中找到两组反义词，填一填。——————
(2)、给《对子歌》中出现的词语分类。（填序号）①落日
②流霞
③黄莺
④翠鸟
⑤甜菜
⑥苦瓜
⑦狗尾草
⑧鸡冠花
⑨白鹭
⑩乌鸦
⑪果树
⑫鱼虾
⑬雨
⑭花
动物：
植物：
自然现象：
(3)、在《对子歌》中找出下列偏旁的字，再尝试写写同偏旁的其他字。想一想：这两个偏旁分别与什么有关？
(4)、和家人或者小伙伴一起合作读读《对子歌》吧。 -
20、阅读理解
祝枝山、唐伯虎、文征明是明朝著名的文人，他们三个是好朋友。
有一回，他们聚在一起，一边饮酒、吃饭，一边说笑。祝枝山说：“今天高兴，我出一个谜语给你们猜，哪位猜不出，就让哪位请客。”接着，他说出一个字谜：“古代有，现代无。商周有，秦汉无。唐朝有，宋朝无。”
唐伯虎才思敏捷，祝枝山话音刚落，他马上接口说：“我把你的谜底也编成一个字谜————善人有，恶人无。智者有，愚者无。听者有，看者无。”
文征明不甘落后，也编了一个字谜：“右边有，左边无。后面有，前边无。中间有，外边无。”
酒店老板听三人说得热闹，也来凑趣：“高个有，矮个无。嘴上有，手上无。跳着有，走着无。”
三个人听了，互相看了看，跟酒店老板一起大笑起来。
(1)、选一选。（填序号）“甘”字的意思有：①甜，味道好，跟“苦”相对。②自愿，乐意。
“文征明不甘落后 ， 也编了一个字谜”中，“甘”的意思应该选第个。
(2)、读读文章，从文中找出下列词语的反义词。左——
前——
愚——
矮——
(3)、仔细观察你上一题所写的答案，这四个字有什么共同点？你猜出的谜底是。请你也来给这个谜底编谜语吧。有，数学无。
有，弟弟无。
， 。
(4)、说一说：祝枝山他们三个和酒店老板为什么一起大笑起来呢？