相关试卷

  • 1、名著阅读

    ①那妇人闻言,大怒道:“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”

    ②那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撇在外面,茶饭全无,再没人出。那呆子道:“这如今茶水不得见面,灯火也无人管。虽熬了这一夜,但那匹马明日又要驮人,又要走路,再若饿上这一夜,只好剥皮罢了。你们坐着,等老猪去放放马来。”

    ③那呆子拉着马,有草处且不教吃草,嗒嗒嗤嗤的赶着马,转到后门首去,只见那妇人带了三个女子,在后门外闲立着,看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时,三个女儿闪将进去,那妇人伫立门首道:“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳,上前唱个喏,道声:“娘!我来放马的。”那妇人道:“你师父忒弄精细。在我家招了女婿,却不强似做挂塔僧,往西跄路?”八戒笑道:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我又有些奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道:“我也不嫌,只是家下无个家长,招一个倒也罢了,但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道:“娘,你上复令爱,不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊,其实不中用。我丑自丑,有几句口号儿。”妇人道:“你怎的说么?”八戒道:“我虽然人物丑,勤紧有些功。若言千顷地,不用使牛耕。只消一顿钯,布种及时生。没雨能求雨,无风会唤风。房舍若嫌矮,起上二三层。地下不扫扫一扫,阴沟不通通一通。家长里短诸般事,踢天弄井我皆能。”那妇人道:“既然干得家事,你再去与你师父商量商量看,不尴尬,便招你罢。”八戒道:“不用商量!他又不是我的生身父母,干与不干,都在于我。”妇人道:“也罢,也罢,等我与小女说。”看他闪进去,扑的掩上后门。

    (1)、以上文段节选自名著《西游记》,作者是(朝代)的
    (2)、八戒主动提出去放马的目的是
    (3)、联系选文内容,分析猪八戒的性格特点。
  • 2、司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

    (《三朝名臣言行录》)

    【注释】①司马温公:即司马光(1019~1086年),北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通婆》。②倍:同“背”,背诵。

    (1)、下列句子中加点字解释不正确的一项是(    )。
    A、记问不若人(担心) B、众兄弟成诵(既然) C、温公言(曾经) D、中夜不寝时(有时)
    (2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。
    (3)、读了这则故事,谈谈你所受到的启发。
  • 3、睡莲花开的声音

    ①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家,失聪的人们视他为救星。

    ②有一年,6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所,他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女,她生得瘦小单薄,但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植,其中的3个听力恢复迅速,另外两个经过配合治疗,也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩,杰夫瑞医生先后给他做了三次耳蜗移植,但始终不见任何起色。

    ③很快,那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢,时常把自己关在病房里,并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。

    ④宣布治疗结果前夕,善良的露茜跟杰夫瑞医生商量:“是不是可以换一个方式告诉他呢?也许在适当的场合说出真相,孩子会容易接受一些。”是呀,成年人都会无法承受这个现实,何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头,说道:“什么场合告诉他比较好一点呢?”露茜略微想了想,说出一个地方——“茵梦湖”。

    ⑤菌梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊,每到夏天,湖中会开放一片一片美丽的睡莲。

    ⑥在一个晴朗的清晨,杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。

    ⑦在路上,杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们:“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”,而不是“看”——真是奇怪,难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗?

    ⑧夏天的清晨,站在湖边,能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影,偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面,啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。

    ⑨露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水,上面还带着零星剔透的露珠,而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下,露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上,她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置,然后向孩子们做了几个手势,——指指心,指指耳朵,闭上眼睛。于是,6个孩子顺从地照露茜的吩咐,安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。

    ⑩不一会儿,太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现,原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里,他甚至能听见花瓣爆开时的“叭叭”声,那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”,即使正常的人也可能忽略掉。

    ⑪孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来,虽然他们闭着眼睛,但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然,那些孩子们惊喜极了,他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵,然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流,连丹也不例外。

    ⑫这时,露茜站起来,微笑着向孩子们打着手势,语重心长地告诉他们:“其实,这个世界上有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心,就一定可以听见。”比划完,她特别用眼睛盯着丹。

    ⑬丹回应了露茜一个热烈的手势,激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢,交叠着抱成一团儿。

    ⑭是的,丹或许因为无法恢复听力有一点点难受,可痛苦很快就会过去,更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。

    ⑮目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边,许久没有动。作为医生,他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望,但现在,他却感慨得泪流满面。人们习惯于把他看作是创造奇迹的人,而实际上,这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人,她创造了医学无法达到的奇迹。

    ⑯医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限,但现在,睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那不幸失聪者学会用心去聆听世界,让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。

    (1)、这篇文章讲了一个什么故事?请用简洁的语言概括出菜年树卜
    (2)、露茜为什么要让这些失聪的孩子去“听”睡莲花开的声音?
    (3)、赏析文中画线句,说说它有什么表达效果。
    (4)、读了全文,你觉得露茜修女是一个怎样的人?请简要概括。
    (5)、“其实,这个世界上有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心,就一定可以听见”,露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的,但读了这句话,相信你也一定会有许多感受吧,请把你的感受写出来。
  • 4、你的体重,它们决定

    ①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:你的肠内细菌。

    ②它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

    ③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调解人的体重。研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。因此,通过调解微生物群落的数量可以改变人的体重。

    ④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体形消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多,但是90%都属于两大类菌群——厚壁菌类群和拟杆菌。其中,厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

    ⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多。这些小老鼠大多体重下降。

    ⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员忽视。

    ⑦这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

    (作者:林恩,摘自《青年文摘》,有改动)

    (1)、本文的说明对象是(    )。
    A、身体肥瘦类型 B、遗传基因 C、肠道微生物群落 D、日常食谱
    (2)、下列表述与本文内容完全一致的一项是(    )。
    A、研究人员发现,通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。 B、肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。 C、实验表明,体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多;体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。 D、研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。
    (3)、体重超标的人想要减肥应该怎样去做呢?请结合文章内容进行说明。
  • 5、阅读下面材料,按要求作答。

    【材料一】有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”这句话。结果,写不出或写错“旖旎”两个字的占95%,“寂”字占54%,“窦”字占65%,“槽”字占70%;书写潦草的约占70%。

    【材料二】上海的一份“汉字书写现状”调查显示,年轻人写钢笔字不规范的占70%~80%。

    (1)、阅读以上材料,用一句话写出你从中获得的信息。(不超过20字)
    (2)、依照画线句子仿写,使之构成排比句。

    汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美,美在形体 , 点横撇捺,呈现精妙组合; , 抑扬平仄,传递和谐音律; , 优雅厚重,传承民族文化;美在精髓 , 字词句篇,承载古今文明。

  • 6、趣味语文。
    (1)、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”是《木兰诗》中的名句,成语就出自此句。
    (2)、《洛神赋》的作者是 , 他与他的哥哥、父亲合称为。  
    (3)、歇后语:老虎挂念珠——
    (4)、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是
    (5)、汉代尚右,以右为尊,“左迁”即表示
  • 7、给下列句子排序,最恰当的一项是(    )。

    ①读书,是人生的享受。

    ②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝晖甫上。

    ③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。

    ④在春秋默默交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,时而微风拂面,一波三折,百转千回。

    ⑤把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。

    A、①⑤④②③ B、⑤①③②④ C、①⑤②④③ D、①②④③⑤
  • 8、下列句子中加点的词语使用正确的一项是(    )。
    A、泥人张用他神乎其神的手法捏出一个个活灵活现的泥人,令现场观众十分叹服 B、我们荣幸地莅临母校参加校庆活动,真是感慨万千。 C、语文老师幽默的语言常常让学生们忍俊不禁地大笑。 D、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
  • 9、根据拼音规范地写出相应的词语。
    (1)、在群星cuǐ càn的宇宙中,地球就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。
    (2)、只有 pái huái罢了,只有匆匆罢了。
    (3)、你如一位 dé gāo wàng zhòng的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
    (4)、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、sī kōng jiàn guàn 的现象中看出问题。
  • 10、默写古诗文。
    (1)、少壮不努力,!(汉乐府《长歌行》)
    (2)、人生自古谁无死?。(文天祥《过零丁洋》)
    (3)、 , 天下谁人不识君?(高适《别董大》)
    (4)、昔孟母,。子不学,。(《三字经》)
    (5)、 , 月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    (6)、落红不是无情物,。【龚自珍《己亥杂诗(其五)》】
    (7)、不到长城非好汉,。(毛泽东《绿色真卷水盘山》)
  • 11、 习作。

    在生活中,你一定有很多自己的“乐园”,如温馨的图书馆、屋后的草地、平整的足球场等。你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学们吧,让别人也能感受到你的快乐!

  • 12、阅读。

    青鸟情(节选)

    ①院子里飞来两只小青鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁。清晨或傍晚,它们总在树上跳来跳去,唱自己的歌。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。过了两个月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们有了自己的儿女!

    ②五月的一天下午,突然刮起了狂风,下起了暴雨。忽然,从那昏昏的天边,出现了一个白点,白点愈来愈近,像要落地似的,但风太猛,总使它落不下来。我不禁为它担忧。几多盘旋,几次挣扎,总是高了又低,低了又高。原来那是一只青鸟。猛地,青鸟斜着翅膀冲进院子,嘴里还衔着条虫子。青鸟一飞进院子,树上便响起另一只青鸟的叫声,随着叫声,洞口探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要虫吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了。它又飞出来,叫了一声,另一只便飞去捉虫子了,它却在那里,守护着洞口,任凭风吹雨打,岿然不动。

    ③然而,飞走的那只青鸟,被狂风吹得一下子摔到了地上,怕是再也飞不起来了呢!我不禁为它动情了,便跑出门去,把地上的青鸟捉了回来,擦干雨水,放在炕上,用筛子盖了,让它暖和。它先是安静地躺着,一会儿工夫,就不安于这温暖的地方了,急着出去。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨?难道不知道黑夜就要来了?为什么一定要去冒险?我刚揭开筛子去看,它却瞅准方向,猛地张开翅膀,冲门外而去了……

    ④雨小了,人们都回了屋去,我却非常不安,望着昏黄的天空,不知它飞向哪里,在干着什么……

    (1)、联系上下文,我知道第②段中的加点词语“岿然不动”指的是:
    (2)、读短文,抓住关键词完成思维导图。

    (3)、 对文中画波浪线句子的理解不正确的一项是(     )
    A、把青鸟称为“白点”,表现了青鸟在风雨中的弱小。 B、“几多盘旋”写出了青鸟在狂风中欢快飞舞的样子。 C、“高了又低,低了又高”突出了青鸟的坚强和勇敢。
    (4)、读文中画横线的句子,完成练习。

    ①作者说青鸟是“傻鸟儿”,这体现了作者对青鸟的

    A.愤怒           
    B.嘲弄         
    C.爱怜

    ②如果去掉句中加点的语气词,表达效果会有什么不同?

    (5)、读了短文,你想到了什么?写出你此时的感受。

    青鸟啊!看见你我就想到了

  • 13、阅读理解。

    《乡下人家》节选

    ①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    ②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。②月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    ③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    (1)、文中“天高地阔”的意思是(    )
    A、吃得很多。 B、吃的时间很长。 C、吃饭的场所宽阔。 D、吃得很兴奋。
    (2)、填空。

    ①句中加点的“它们”指的是

    ②句中加点的“它们”指的是

    (3)、还有哪些事物是乡下人家的好友?仿照文中画线的句子写一写。

    都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    (4)、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,有一道独特、迷人的风景。(用上加点的词语写一段话)
    (5)、在这“月明人静的夜里”,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是吵闹呢?说说你的看法。
  • 14、 根据所学内容填空。
    (1)、诗中含情。在“不论平地与山尖,”中,我们感受到诗人对蜜蜂的赞美;在“ , 可爱深红爱浅红”中,我们体会到诗人对春色的喜爱;在“ , 中儿正织鸡笼。 , 溪头卧剥莲蓬”中,我们看到了一家人的其乐融融。
    (2)、诗是人类向未来 , 诗给人类以
  • 15、按要求完成句子练习。
    (1)、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(注意冒号的用法,仿照句子并根据提示写一写)

    我家的小狗可真活泼:

    (2)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子把句子写具体)

    我家门前的池塘很大,

    (3)、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句)
  • 16、 选词填空。(填序号)

    A.凝视  
    B.审视    
    C.凝神    
    D.注视

    (1)、男孩站在树下,正倾听着什么。
    (2)、我着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
    (3)、作为一名侦探,他经常带着的目光观察每个人。
    (4)、在全场观众的下,他完成了高难度的动作。
  • 17、 请选出不是比喻句的句子(    )
    A、三月的桃花水,是春天的明镜。 B、从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。 C、鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。 D、那光芒,像一匹明洁的丝绸。
  • 18、 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(   )
    A、那位姗姗来迟的姑娘没有赶上班车。 B、小明和芳芳竟然在老师面前天高地阔地打起来。 C、他挺着肚子扬长而去 , 像只得胜的公鸡。 D、森林里随处可见生气勃勃的奇花异草
  • 19、 下列句子中加点部分的解释不恰当的一项是(  )
    A、醉里吴音相媚好 , 白发谁家翁媪?(互相逗趣、取乐) B、上课的时候,我总是一丝不苟地做好笔记。(做事认真,一点儿也不马虎) C、不知犯了什么过错,弟弟小心翼翼地从门缝往里窥视。(暗中观察;偷看) D、这个学习论坛中没有人潜水 , 大家都积极分享学习收获。(潜藏在水中)
  • 20、 下列加点字的读音全部正确的一项是(      )
    A、食(mì)       耀(xiàn)    心(ě) B、(zhǐ)     奢(chǐ)        枝花落(zhé) C、(hé)      辱(wǔ)        效(lǜ) D、脚(chì)      迟(dùn)        息凝视(bǐnɡ)
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