相关试卷
-
1、阅读理解
两颗燃烧的小星星
张秋生
熊爸爸出远门了。
经过长途跋涉，熊爸爸终于快到家了。就在这时，下起了暴雨，把熊爸爸淋了个透湿。他一边走，一边抹着从额头淌下的雨水和汗水。熊爸爸（已己）经看到了自己的屋子，他又饿又乏，几（jǐ jī）乎要倒（_dǎo_dào_）下了。
可是，他（在再）仔细一看，屋里亮着灯。在被照得明晃晃的窗户玻璃上，熊爸爸看到了一团熟悉的黑影和两颗小星星。那团黑影一动也不动，仿佛是粘在玻璃上的。熊爸爸心里涌起了一股暖流，熊爸爸的眼睛有点儿湿润了，熊爸爸浑身是劲地又走了起来。
熊爸爸刚到门口，窗户玻璃上的黑影消失了，门一下子打开了，一团黑影扑进熊爸爸的怀里————原来是他的儿子小黑熊。熊爸爸一边使劲亲吻着小黑熊，一边摸着小黑熊被压扁了的鼻子，说：“爸爸在雨里，在很远很远的地方，就看见窗户玻璃上有两颗燃烧着的小星星 ， 是这两颗小星星把我迎（yín yíng）接到家里的……”
（有删改）
(1)、请你用“◯”圈出括号里恰当的字或读音。(2)、读短文，填一填。读了画横线的句子，可以知道“又饿又乏”的意思是。(3)、熊爸爸出远门，快到家时，几乎要。这时，他看到了一团熟悉的和两颗 ， 他浑身是劲地又走了起来。回家后，他告诉儿子，是把他迎回家的。(4)、理解短文，完成练习。小黑熊的鼻子被压扁的原因是（ ）。A、鼻子压在窗户玻璃上 B、鼻子被枕头压住了(5)、第四自然段中“燃烧的小星星”是指（ ）。A、屋里亮着的灯 B、小黑熊的眼睛(6)、阅读第四自然段，从熊爸爸的动作和语言中，你感受到了什么？(7)、【口语表达】像这样暖心的故事，你和爸爸妈妈之间一定也发生过，请你说一说。 -
2、阅读理解
一对蜗牛举办婚礼，粉蝶去祝贺，看见新郎新娘长得一模一样，分不清哪位是新郎，哪位是新娘。怕出洋相，粉蝶只好(含糊模糊)地说了声祝它们幸福，就飞走了。
在回来的路上，粉蝶又参加了蚯蚓的婚礼，发现蚯蚓新郎和新娘也长得一模一样，粉蝶心里很纳闷 ， 怎么蚯蚓新郎和新娘也是一个模样呢？粉蝶正好碰见黄鳝，就喊道：
“喂!黄鳝先生!……”
“不，现在应该叫我小姐。”黄鳝(纠正改正)道。
“对不起，现在应该称你小姐，以后就该称女士了……”
“将来应该叫我先生。”黄鳝摇了摇头说。
哈哈，粉蝶这次又闹笑话了，你知道粉蝶错在哪里吗？
科普知识窗：蜗牛和蚯蚓都是雌雄同体的，所以结婚时，蜗牛和蚯蚓是不分新郎和新娘的。黄鳝的性别更特殊，刚出生的小黄鳝都是雌性，等黄鳝发育成熟，产完了卵，就变成雄黄鳝了，也就是故事中的“小姐”变成“先生”了。
(1)、请用“◯”圈出括号里恰当的词语。(2)、读短文和“科普知识窗”中的内容，连一连。
蜗牛
黄鳝
蚯蚓
①雌雄同体
②生下来是雌性，产完卵变雄性(3)、读短文第二自然段，思考粉蝶在纳闷什么。请你在文中用横线画出来。(4)、通过“科普知识窗”，小粉蝶解开了心中的疑问，它从中得到了什么启示呢？ -
3、阅读理解
在6500万年以前，地球上生活着许多爬行类动物，其中就有恐龙。
人们常常认为恐龙只是一种体型庞（pang lóng）大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多。
有的恐龙生活在水中，我们称作鱼龙；有的恐龙就像牛和马，只吃树叶和草类，这是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕（pǔ bǔ）食别的动物，我们称作食肉类恐龙。
恐龙的种（zhǒng zhòng）类有好几百种（zhǒng zhòng），样子千奇百怪。
(1)、请用“◯”圈出文中加点字的正确读音。(2)、读短文，判断下列说法是否正确。①恐龙通常都很大，没有很小的恐龙。
②生活在水中的恐龙，我们称作鱼龙。
③食草类恐龙只吃树叶和草类。
(3)、根据短文内容填空。①恐龙属于动物，生活在年以前。
②大的恐龙比十几头加在一起还要大，小的恐龙和一只差不多。
(4)、读短文，按要求完成练习。读了第三自然段，你知道下图中这些恐龙的名字吗？请你连一连。
鱼龙
食草恐龙
食肉恐龙(5)、恐龙的命名很有意思，有的跟它生活的地点有关，有的跟体形大小有关，还有的是跟它的样貌有关……请你猜一猜，下面的两种恐龙叫什么名字？你也可以给它们取一个名字。
-
4、阅读理解
太阳的香气
屠再华
我闻到了太阳的香气。
妈妈晒过的被子，晚上一铺开，就有一股浓浓的太阳的香气。妈妈洗干净的衣服，早晨一穿上，就有一股浓浓的太阳的香气。
妈妈告诉我：太阳的香气到处藏着。它藏在甜甜的果子里，藏在香喷喷的稻米中。
是啊，太阳的香气到处都有，就连迎着夕阳回到家的妈妈，身上也有太阳的香气呢！
(1)、积累文中的语言。的果子的稻米的太阳的香气
(2)、根据短文内容填空，可用上积累的词语。太阳的香气藏在晒过的被子中，藏在中，藏在里，藏在中，它还藏在妈妈的身上。
(3)、太阳的香气还会藏在哪里呢？请你根据下面的图片写一写。
到处都有太阳的香气。它藏在 ， 藏在 ， 还藏在。
(4)、当你盖上妈妈晒过的香香的被子，穿上妈妈洗干净的香香的衣服，看到迎着夕阳回到家的香香的妈妈，你会做什么，说什么呢？请写一写。 -
5、阅读理解
幻想家（节选）
[苏联]尼古拉·诺索夫
米舒特卡和斯塔西克坐在小花园的长凳上聊大天。他们聊天可和别的小朋友不一样：专门讲大话、假话，仿佛要比一比看谁讲得最离奇。
“你几岁了？”米舒特卡问。
“95岁了。你呢？”
“我都140岁了。”米舒特卡说，“你知道吗，我曾经和鲍里亚叔叔一样高，只是后来又变成现在这么矮了。”
斯塔西克立刻接着说：“那我是从小孩变成大人，然后又变成小孩，过些时候我还会变成大人。”
“我过去能游过大河。”米舒特卡又说。
“哼，我还能游过海呢。”
“海有什么了不起的!我能游过大洋!”
“我从前还会飞呢!”
“别吹牛，你给我飞一个!”
“现在可不行，我都忘了怎么飞了。”
(1)、读了这个小故事，你知道“聊大天”的意思是（ ）。A、聊一聊关于天很大的事情 B、聊了很长时间 C、讲大话，说假话(2)、理解短文内容选一选。（填序号）米舒特卡说自己能游过大洋是因为（ ）。
A、他从前真的游过大洋，想告诉同伴事实 B、他游泳技术高，想炫耀自己的本领 C、他觉得这样说很好玩，显得自己特别厉害(3)、斯塔西克说“我都忘了怎么飞了”，是因为（ ）。A、他从前会飞，现在忘记了 B、他本来就不会飞，只是在吹牛 C、他年纪大了，飞不动了(4)、根据短文内容，判断下列说法是否正确。①米舒特卡厉害，他的身高能变来变去。
②斯塔西克厉害，他能在大人和小孩间变化。
③他们只是爱幻想的小朋友，和咱们一样。
(5)、【口语表达】假如，你也和他们一起聊大天，你会说什么呢？请你也做一回幻想家。 -
6、阅读理解
我们看到的植物叶子，有绿的，有黄的，有红的……色彩很美丽。这是怎么回事呢？植物学家发现：原来是叶子的色素在变戏法呢！
太阳光一照，叶子就会变出各种颜色。能使叶子变绿的，是叶绿素；使叶子变黄的，是叶黄素；使叶子变红的，是花青素。花青素的本领最大，它还会随着温度的变化变出各种颜色呢！
(1)、文中提到了哪几种色素？请你用“◯”在文中圈出来。(2)、读短文，填一填。①叶绿素使叶子变 ， 叶黄素使叶子变 ， 花青素使叶子变。
②素的本领最大，因。
(3)、根据短文内容，判断下列说法是否正确。①叶绿素使叶子变出各种颜色。
②植物叶子颜色的变化与太阳光有关。
③花青素能使叶子变出各种颜色。
(4)、想一想，选一选，下面的叶子是哪种色素在变戏法？①叶黄素②花青素③叶绿素
(5)、【口语表达】小朋友，你在生活中还见到过哪些植物叶子会变色？和小伙伴说说吧！ -
7、阅读理解
穿花衣服的蜘蛛
凡夫
蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。因为老蜘蛛总是告诫小蜘蛛：穿上这种衣服便于隐藏，不易被猎物发现。
于是，蜘蛛们一直穿着灰不溜秋的衣服，守在自己织的网上，等待着粗心大意的猎物落网。
然而，美丽实在太有诱惑力了。一天，几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上五彩斑斓的礼服，打扮得花枝招展。
富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，你们千万别学它们的样！它们这样张扬，肯定要吃亏的!”
但是，老蜘蛛的话没有应验，穿花衣服的蜘蛛们捉到的虫子比其他蜘蛛还要多，因为森林里有许多爱漂亮的虫子，把它们的花衣服当成了盛开的鲜花啦。
(1)、读短文，根据短文中动物们的特点连一连。富有经验
花枝招展
粗心大意
老蜘蛛
猎物
小蜘蛛
(2)、“他们这样张扬，肯定要吃亏的”，几只小蜘蛛是如何“张扬”的？请用横线在文中画出来。(3)、根据短文内容，判断下列说法是否正确。①蜘蛛们世代穿着颜色灰暗的衣服，是因为老蜘蛛不断地告诫它们。
②几只小蜘蛛穿起花衣服，是为了捕捉更多的猎物。
③老蜘蛛的经验是值得小蜘蛛一直听从学习的。
(4)、“穿花衣服的蜘蛛们捉到的虫子比其他蜘蛛还要多”，原因是什么？请你用波浪线在文中画出来。(5)、如果你是其他小蜘蛛中的一员，接下来你会怎么做？会和同伴说什么呢？请写一写。 -
8、阅读理解
聪明的虾
虾的个子小，游得也慢，常常受到鱼的欺负，往往性命也保不住。
有一只小虾，亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了，心想：父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃，但怎么跑得过鲤鱼呢？
有一天，小虾也遇到了危险，它被一条鲤鱼发现了，鲤鱼迅猛地追了过来。当鲤鱼追上小虾并张开嘴时，小虾突然弓起身子，猛地一弹，鲤鱼扑了个空，追到前头去了。小虾安然无恙。
这只聪明的小虾就把这个躲避敌人的方法告诉了它的兄弟姐妹们。
直到现在，凡是遇到敌人，虾都是用这种方法化险为夷的。
(1)、小虾亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了，它有什么想法？请你用横线在文中画出来。(2)、小虾躲避敌人的方法是怎样的？请用“◯”在文中圈出表示小虾动作的词语。(3)、读读短文第三自然段，小虾是怎样化险为夷的？填一填，并试着用自己的话讲一讲。①安然无恙 ②遇到危险 ③设法躲避
(4)、仔细阅读最后一个自然段，想象一下，小虾在告诉兄弟姐妹时，它的神态、动作应该是（ ）。A、看着兄弟姐妹，认真地说 B、昂着头，得意忘形地说 C、红着脸，结结巴巴地说 -
9、阅读理解
热乎乎的鸡蛋
金波
忘记了听谁说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
于是，当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”“咕咕哒”叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。
啊!热乎乎的鸡蛋!
我磕开一个小口儿，和几个小伙伴一起津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们一刹那间都长胖了。
我们又跑又跳，又喊又叫，那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。
第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居的老母鸡送去。
我无言地向老母鸡走去，我想：难道是它告了我的状？我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我。
(1)、“我”从老母鸡的身边掏走鸡蛋的原因是什么？请你用横线在文中画出来。(2)、理解词语。与“小伙伴一起津津有味地吸吮着”中的“津津有味”一词意思相近的词语是（ ）。A、无精打采 B、索然无味 C、有滋有味(3)、“我就从它的身边掏走了它的蛋”一句中的“掏”字替换为哪个动词最贴切？（ ）A、探 B、挖 C、取(4)、选一选。文中写道“我们又跑又跳，又喊又叫”，可见当时“我”和小伙伴的心情是（ ）。A、兴奋 B、害怕 C、伤心(5)、妈妈为什么让“我”给邻居的老母鸡送去一个鸡蛋？(6)、这篇文章写得真有趣。当“我们”第一次吮吸到鸡蛋时，“又跑又跳，又喊又叫，那只老母鸡用奇怪的目光望着我们”，它一定在想：“”后来“我”把鸡蛋还给老母鸡时，它又“用奇怪的目光望着我”，它一定在想：“” -
10、阅读理解
地球的外衣
[俄罗斯]何·米佐叶夫
从前，宇宙中飞舞着许许多多的石头，地球也常被石头砸疼。
有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？”
玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。可是不行，“乒乒乓乓”，玻璃外衣被石头砸得千疮百孔。大家发愁了，没主意了。
“我来试试看。”卖气球的小伙子说。他一个接一个，把气球里的气朝空中释放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身裹着一件透明的空气外衣。
大家觉得空气外衣挺好：透过它，依然看得见太阳；宇宙中的石头————那些陨石呢，撞进空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。
卖气球的小伙子还给地球的空气外衣起了个名字，叫“大气层”。
(1)、“地球也常被石头砸疼”，这些“石头”是指（ ）。A、玻璃 B、陨石 C、矿石(2)、读文中画“”的句子，下列哪张图片与“千疮百孔”的意思最相近？（ ）A、
B、
(3)、选一选，下列没有为地球做过外衣的是（ ）。A、玻璃工人 B、卖气球的小伙子 C、买气球的顾客(4)、“大家觉得空气外衣挺好”的原因是（ ）。（可多选）A、陨石撞进空气外衣，会自己燃烧完 B、透过空气外衣，依然看得见太阳 C、宇宙中飞舞着的石头不见了 -
11、阅读理解
鱼医生
鱼也常常会得病，它们之间也会因打架受伤，好在鱼类也有“医生”。
海洋中有种“圣尤里塔鱼”，就是鱼医生。
它能用尖嘴清除病鱼伤口中坏死的地方 ， 能吃掉鱼身上的小虫子和其他小东西 ， 使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃的东西对它来说是最好的饭菜了。这样鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。
鱼医生工作负责，治病也快。一个医生六小时内能医治300条病鱼。有些看嗓子的病鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出给它治病。
有一种“厄尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样，它会趁有的病鱼没有防备时，猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。
(1)、读短文，填一填。读了这篇文章，可以知道是“鱼医生”，是装好人的坏蛋。（填序号）①厄尔卜里尼鱼 ②圣尤里塔鱼
(2)、从文中画横线的句子中，可以知道鱼医生是用给病鱼治病，使病鱼恢复健康。它主要通过和这两种方法来“对症下药”。(3)、根据短文内容，判断下列说法是否正确。①鱼医生治病的本领是它后天学习得来的。
②小鱼医生可以进入看嗓子的病鱼口中，帮它看病。
③“厄尔卜里尼鱼”长得和鱼医生完全一样，喜欢攻击病鱼。
(4)、读了文章，可以知道鱼医生的特点有（ ）。（可多选）A、鱼医生工作负责，治病速度快 B、鱼医生和病鱼之间的关系非常好 C、鱼医生治病的本领是靠它自己努力学会的(5)、【口语表达】像“厄尔卜里尼鱼”这样“装好人的坏蛋”不但在鱼类里有，在其他动物里也有。请查查资料，和小伙伴交流交流吧。 -
12、阅读理解
月亮，掉进了古井
有一天，月亮姑娘从天空掉进了一口古井里。
月亮姑娘并不害怕，因为，当有一片云彩也掉进古井时，她便可以爬上云彩，让云彩载着她重回天空。
就在月亮姑娘等待云彩掉入古井的时候，她开始给古井讲起故事来。听着，听着，古井打断了她的话：“你给我讲的故事，怎么和许多许多年以前，一轮掉入古井的月亮，讲得一模一样……”
月亮姑娘笑了：“那月亮一定是我外婆，我的这些故事，都是从她那儿听来的。”
这时，有一片云彩掉进了古井。就在云彩载着月亮姑娘飘向天空时，月亮姑娘对古井说：“我下次再来 ， 一定会给你讲很多很多你没听过的故事 ， 那会是我自己在天空中看到和遇到的 ， 发生在今天和明天的故事……”
从那一天开始，古井一直等待着……
(1)、读了这篇文章，你知道掉进过古井的有（ ）。（可多选）A、月亮姑娘 B、星星 C、云彩 D、月亮姑娘的外婆(2)、月亮姑娘从天空掉进一口古井里，却并不害怕。你知道其中的原因吗？请你用波浪线在文中画出来。(3)、读文中画横线的句子，选一选。月亮姑娘说这句话其实是在告诉古井（ ）。A、下回她会专门来给古井讲故事 B、下回她会把自己经历过的事告诉古井(4)、月亮姑娘说这句话的语气是（ ）。A、坚定的 B、随意的 C、开心的(5)、请你用上你选择的语气读读这句话，注意把握节奏。(6)、当月亮姑娘飘回天空时，古井的心情可能是怎样的呢？（ ）A、期待 B、兴奋 C、伤心(7)、【口语表达】如果，今晚月亮姑娘又掉进了古井里，她会给古井讲一个怎样的故事呢？请你试着讲一讲。 -
13、阅读理解
地球爷爷的手
一天，小猴和小兔在树下玩，他们跳啊唱啊，玩得真高兴！旁边的树上结满了又大又红的桃
子，小猴便请树上的猴爸爸采几个桃子。
猴爸爸没有回答，也没有动手。小猴正在生气，忽然，树上掉下几个桃子来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢你！但是你没有动手采，桃子怎么会自己掉下来？”老猴说：“那是地球爷爷帮的忙，他有许许多多的手呢！”小猴不解地说：“我怎么没看见地球爷爷的手哇？”
地球爷爷说话啦：“我没有手，可是我有很大的力气，能让蹦蹦跳跳的皮球掉下来，让断线的风筝掉下来，也能让成熟的桃子掉下来，这个就叫地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，小猴他们又看到了几个熟了的桃子掉下来了。
(1)、读了这个小故事，你知道是谁帮小猴、小兔得到了桃子？（ ）A、小猴 B、猴爸爸 C、地球爷爷(2)、读短文，回答问题。听了老猴的回答，小猴十分“不解”。他不解的是什么？请你在短文中用横线画出来。读了这句话，我知道了“不解”的意思是。(3)、生活中，你有没有遇到过让你十分“不解”的问题？请你写下来吧！还可以试着去寻找答案！(4)、请你用波浪线画出地球爷爷的话，原来地球爷爷的手就是。故事中，地球爷爷的手让掉下来。（可多选）①皮球 ②风筝 ③桃子 ④小兔
(5)、地球爷爷的手力气很大，它还能让。(6)、【口语表达】发挥想象：如果我们的生活没有了地球爷爷的手，会发生什么事呢？快和小伙伴说说吧！ -
14、阅读理解
吃黑夜的大象
白冰
一到天黑，森林里就会传出哭声。小动物们边哭边说：“我怕黑夜，我怕黑夜。”这可怎么办呢？妈妈们急得不得了。
一天，森林里来了一头名叫阿呜的大象。它很怪，不吃香蕉，也不吃树叶，只吃黑夜。大家找到阿呜寻求帮助，阿呜说：“好办，我最爱吃黑夜了！”
这天晚上，阿呜在森林里边走边吃黑夜，湖边亮了，小路亮了……森林里没有了黑夜，小动物们可高兴了!
可几天后，森林里出了大麻烦：大家晚上不睡觉，白天就直打哈欠，整座森林变成了讨厌的哈欠大森林。大家又找到阿呜：“请你把黑夜吐出来吧！”阿呜说：“好吧！”它“啊呜”一声把黑夜吐了出来，森林里的夜晚又黑了。
现在，虽然有些小动物还害怕黑夜，可是，它们知道：黑夜过去后，就会有一个美好的白天。
（有删改）
(1)、“妈妈们急得不得了”的原因是（ ）。（可多选）A、森林里的哭声让小动物们很害怕 B、小动物们害怕黑夜 C、小动物们害怕得哭了(2)、根据短文内容，判断下列说法是否正确。①阿呜的怪在于它只吃黑夜。
②大家寻求阿呜的帮助，阿呜十分乐意帮忙。
③有了阿呜的帮助，森林里的小动物们最后都不害怕黑夜了。
(3)、按要求完成练习。森林里没有黑夜后，出现了什么麻烦？请用横线在文中画出来。(4)、读句子，想象一下，没有黑夜，动物们会有怎样的表现。白天，小猴淘淘在树上跳来跳去，。学校里，小熊多多正上着课，。
(5)、读了这个故事，你明白了（ ）。A、黑夜太可怕了，我们一定要躲开它 B、白天实在太美好，我们一定要留在白天 C、黑夜和白天都有各自的美好，我们都要珍惜 -
15、儿童诗阅读
摇篮曲
[日本]金子美铃
安睡吧，安睡吧
天已经黑了
摘来的紫云英花睡着了
细细的脖子垂了下来
安睡吧，安睡吧
天已经黑了
山坡上的小白房子睡着了
蓝色的玻璃闭上了眼睛
安睡吧，安睡吧
天已经黑了
睁着眼睛还没睡够的
是街上明亮的路灯
和森林里咕咕叫的猫头鹰
(1)、请你积累文中的语言。的脖子的玻璃的路灯
(2)、读诗歌，选一选。诗歌中描写的时间是（ ）。A、早晨 B、中午 C、晚上(3)、诗歌中，听着摇篮曲睡着的是 ， 仍旧醒着的是。（可多选）①猫头鹰
②小白房子
③路灯
④紫云英花(4)、朗读这首儿歌时，语气要（ ）。A、舒缓低沉 B、轻松愉悦 C、慷慨激昂(5)、仿照诗歌，写一写。安睡吧，安睡吧
天已经黑了
-
16、儿童诗阅读
童趣
不是春，不是夏，哪来的萤火虫？
几点，几星，从村西飞到村东。
没有花，没有草，哪来的小蜜蜂？
山前，山后，嘤嘤嘤嘤……
走近了，原来是
几个打着灯笼的
乡村小儿童！
东奔西窜在
洁白的雪地里
追星星……
(1)、根据诗歌内容，判断下列说法是否正确。①这首诗歌描绘的时间是春天，地点是雪地里。
②诗中“嘤嘤嘤嘤……”是小蜜蜂发出的声音。
③诗中，乡村小儿童在洁白的雪地里玩耍，他们手中的灯笼像一颗颗星星。
(2)、读诗歌，选一选。诗歌中的“萤火虫”是指 ， “小蜜蜂”是指。①花草 ②灯笼 ③星星 ④乡村小儿童
(3)、诗歌中“打着灯笼”的意思是（ ）。①提着灯笼②拍打灯笼
(4)、读诗歌，想象乡村小儿童追星星时的心情可能是（ ）。A、生气的 B、兴奋的 C、伤心的(5)、乡村小儿童的生活丰富多彩，他们还会在什么地方干什么呢？模仿诗歌中画横线的句子写一写。几个乡村小儿童
东奔西窜在
(6)、【口语表达】像这样有趣的故事在你身上一定也发生过，请你说一说。 -
17、阅读理解
惊蛰
轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去唤醒伙伴们：“喂，春天来了，快快起来呀！”青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后，欢欢喜喜，纷纷来到大地上。只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋的，舍不得动弹，并喃喃自语：“别吵，别吵，再睡一会儿嘛!”
快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：“惊蛰到了，人们都开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。
小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。
(1)、读短文，填一填。“它急忙去唤醒伙伴们”一句中，“它”指的是、 ， 它的伙伴有、等。其中，是最后一个从冬眠中醒来的。
(2)、按要求完成练习。春雷一响，冬眠的动物们都苏醒了。一开始，小刺猬有怎样的表现？请你用横线在文中画出来。(3)、读一读画出的句子，你知道了此时小刺猬的真实状态是（ ）。A、还在沉睡中 B、半梦半醒中 C、完全苏醒了(4)、联系上下文，与“这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴”一句中的“忸怩”意思相近的词语是（ ）。A、得意 B、大方 C、害羞(5)、联系生活实际，写一写。惊蛰一到，（季节）就真正来临了。这个时候，小动物们会 ， 农民伯伯们会。
-
18、儿童诗阅读
大自然的邮票
春天的树上，
长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，
挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，
树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，
树叶落地化成土壤。
树叶是大自然的邮票，
把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
(1)、通过反复朗读，你知道大自然的邮票是指。(2)、用“○”圈出诗歌中表示颜色的词。这些词形象生动，可以把它们记下来。(3)、根据图片选择相应的季节。(填序号)①春天
②夏天
③秋天
④冬天
(4)、风也是大自然的邮票，一年四季的风带来了怎样的变化？请你试着写一写。春天的风，
。
夏天的风，
。
秋天的风，
扇来阵阵凉爽。
冬天的风，
带来洁白的世界。
风是大自然的邮票，
把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
-
19、儿童诗阅读
冬天的虫子去哪儿了
【美国】琳达·格拉泽
冬天来了。
假如你是一只蜻蜓呢？
那么，你还只是一个没有翅膀的蛹，
你看上去就像一只小小的水虫，
住在池塘下面的淤泥里。
冬天来了。
假如你是一只蟋蟀呢？
你的妈妈会产下许多卵，你就是其中小小的一个。
整个冬天，你都会安全地藏在地下，等待着春天的到来。
冬天来了。
假如你是一只白脸大黄蜂的蜂后呢？
你会爬到腐烂的树木中，躲藏起来，
你将熟睡一整个冬天，
来年即将生产的卵会在你的体内安然过冬。
冬天来了。
假如你是一只凤尾蝶呢？
那么，你还只是一条没有翅膀的毛毛虫，
你会安全地躲在茧里，
沉睡一整个冬天，一直到春天来临。
渐渐地，天气开始变暖，
然后，虫子们又出现了，
有些刚刚睡醒，有些从卵里钻了出来，
有些飞回了北方，有些长出了翅膀。
终于，冬天结束了，春天来了。
(1)、诗歌描写了哪些冬天的虫子？用“◯”圈出来。(2)、根据文章内容，判断下列说法是否正确。①冬天来了，蜻蜓变成了一只小小的水虫。
②大黄蜂的蜂后在冬天会躲进腐烂的树木中。
③春天到来时，蟋蟀、黄蜂都会从卵里钻出来。
(3)、冬天还有谁藏起来了呢？仿照诗歌内容，写一写。（可参考“资料小卡片”的内容来写）冬天来了。
假如你是一只呢？
资料小卡片
冬天来了。
蚂蚁住在地下的蚁穴里，瓢虫聚集起来躲到干燥的树桩里，狗熊钻进树洞
-
20、儿童诗阅读
风
风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上，
和花儿姐姐尽情舞蹈；
徜徉在碧波荡漾的湖面上，
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍；
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空中，
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼；
突然，
笑着钻进我的衣衫，
调皮地挠我的痒痒。
(1)、这首诗歌描写的是（ ）。A、微风 B、狂风(2)、风来到了哪些地方？在诗歌中用“◯”圈出来。(3)、风和小伙伴们做了哪些游戏？根据诗歌内容连一连。和花儿姐姐
和小鸭、小鱼儿
和小鸟
和我
挠痒痒
舞蹈
嬉戏玩耍
打招呼
(4)、“笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我的痒痒。”这句话的意思是（ ）。A、风故意钻进我的衣衫，挠我痒痒 B、风吹在我的身上，痒痒的，麻麻的(5)、风还会来到哪里？和谁做什么？请仿照诗歌，说一说。