相关试卷
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1、 ①一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
②一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(《邓小平爷爷植树》节选)
(1)、在文中找出下列词语的反义词。粗心—— 失望——
(2)、画横线句子把比作 , 写出了柏树的样子。(3)、从文中画波浪线的句子可以看出邓小平爷爷是个的人。 -
2、根据课本内容填空。
(1)子鼠 寅虎 卯兔 辰龙
(2)与其锦上添花,不如送炭。
(3)美无处不在。春天是美的!春天是“妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”也是“莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”:诚信也是美的!因为“失信”“小信成则”。
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3、照样子,把句子补充完整。(1)、例:门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
公园里。
(2)、例:春天像个害羞的小姑娘。天上的云朵像。
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4、两个小朋友向老爷爷问路,老爷爷最愿意帮助。(填序号)
①喂,图书馆在哪儿?
②老爷爷,请问您知道图书馆怎么走吗? -
5、连一连,为美食选择对应的节日。



元宵节
端午节
中秋节 -
6、我能把下列四字词语补充完整。
神大地 碧空如 发图强
炎黄子 里无云 引人目
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7、按要求给汉字分类。(填序号)
①怒 ②煎 ③璃 ④烤 ⑤慌 ⑥贫 ⑦珠 ⑧购
与心情有关的字: 与玉有关的字:
与钱财有关的字: 与火有关的字:
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8、我会给加点的字选择正确的读音。
河堤(tí dī) 漂(piāo piào)亮 化妆(zhuāng zhāng)
轰炸(zhà zhá) 应(yīng yìng)该 绿丝绦(tiáo tāo)
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9、我会看拼音,写字词,把字写得漂亮些。
mèi mèi
shǐ jìn
揉了揉眼睛,看着外面的měi jǐng
。红艳艳的táo huā
, liǔ shù
变得bì lǜ
, 还有几只尾巴像jiǎn dāo
似的小燕子,兴高采烈地从她的窗前飞过。 -
10、我会听老师讲故事,选择正确的答案。
熊奶奶年纪大了,小动物们(经常 有时候)去陪她。她看不清月亮,(小兔 小猴 小狗)用脸盆装水映出月亮,让她看到了(弯弯 圆圆)的月亮。这些小动物都(有爱心 很自私)。
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11、请以《为自己点赞》为题,写一篇记叙文。在成长的道路上,我们每一个人都会经历迷茫、胆怯与犹豫,也会迎来坚持后的收获、努力后的成功。请你从自己的生活中,选取一件让你感到自豪或有所进步的事情,细致地写出事情的经过和你的心理变化,表达你为自己鼓掌、为自己喝彩的真挚情感。让文字成为一束光,照亮你心中那个勇敢、努力、正在悄悄长大的自己。内容要真实具体,有细节、有感受,不少于350字。(注意不要出现真实姓名与校名噢!)
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12、程砚(yàn)秋拒演
1937年卢沟桥事变后,北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧演员义务表演,为日军捐飞机。A.在敌人的威逼下,很多人不敢不唱,唯有一人坚定地说:“我不能为日本人唱义务戏,叫他们买飞机去炸中国人,我一人做事一人当,决不能让大家受牵连。献唱之事,我宁死枪下也决不从命!请转告日本人,甭(béng)找梨园的麻烦,我自己有什么罪过,让他们直接找我说话就是了。”此人,正是中国“四大名旦”之一,程派创始人程砚秋。
A.我从“ ”等词感受 拒绝为日军唱戏后,程砚秋的日子过得很不平静,他决定谢绝舞台,对外宣称身体患病,息演退隐。但是日伪特务仍然经常上门骚扰。
1944年2月的一个深夜,日军闯入程砚秋的家中将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释,才使他免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说:“士可杀不可辱!他深切地感受到了屈辱,急切地盼望祖国能够站起来。
中华人民共和国成立后,程砚秋激动万分,重新活跃在京剧舞台上。B.1951年,程砚秋赴西南考察,返程路上路过武汉时,得知当地的同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”,立即不顾劳顿辛苦,在汉口连续五天义务演戏。
B.读了这句话,我产生了疑问:
他在台上是娇柔的旦角,但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿!
(选文有改动)
(1)、关注短文中的主要人物和事件,将鱼骨图补充完整。
(2)、读了文中A和B两处画横线的句子,你肯定深有感触,在框内将批注补充完整。(3)、对第5自然段理解不正确的一项是( )A、在传统戏剧中“旦角”是女性角色,“娇柔”是“娇媚温柔”的意思。 B、这句话主要赞美了程砚秋在舞台上的精彩表演。 C、“铁骨铮铮”表现出程砚秋刚毅坚强、敢于同恶势力进行斗争的品质和气概。 D、这句话通过对比程砚秋台上与台下的表现,突出了他的性格特点。(4)、2025年是中国人民抗日战争胜利80周年,学校准备举办爱国故事分享会。除了本卷提到的人物,你还能想到历史上的哪位英雄人物?请你来写一写。人物推荐卡
姓名: 优秀品质:
体现品质的主要事件:
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13、意大利蟋蟀的歌声
说起意大利蟋蟀,它和常见的蟋蟀不同,没有黑色外套,体形也不像一般蟋蟀粗笨。它看上去细长、瘦弱、苍白,几乎全白。
一到夏天,夜晚的田野里就响起美妙的歌声,那是意大利蟋蟀在鸣唱。意大利蟋蟀是有名的歌唱家,它的歌声缓慢柔和,微微发颤,悦耳动听。我不知有多少次席地躺在花丛中,偷听那美妙迷人的演唱会。这个小天地中的小生物们以自己那优美清脆的声音在彼此探问,相互应答,抒发自己的情怀。
意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外,人们总会有这样的错觉——刚才还听到蟋蟀在离自己很近的地方歌唱,突然间,就在二十步开外了。这是为什么呢?原来,意大利蟋蟀有两片薄纱似的鞘翅。两片鞘翅上各有一条几乎呈横向的翅脉,就像拉小提琴的琴弓。根据每把琴弓在另一个鞘翅上摩擦的位置不同,发出的声音就有大小的变化,这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。此外,错觉的产生还有另一个原因:鞘翅的高低,也决定着歌声的大小。鞘翅完全竖起时,声音就会响亮;鞘翅下垂时,声音就变得沉闷。意大利蟋蟀就是这样用歌声保护自己的。
(1)、短文依次从、和这三个方面介绍意大利蟋蟀的。(填序号)
A.保护方式
B.歌声特点
C.外形特点(2)、有三位同学对第2自然段分别批注了自己的理解,其中不恰当的一项是( )A、作者发挥想象,描写意大利蟋蟀“相互应答,抒发自己的情怀”,让人感受到它们的自由自在。 B、作者写“意大利蟋蟀是有名的歌唱家”,体现了意大利蟋蟀叫声的好听,表达了对它的欣赏与赞美。 C、作者使用“缓慢柔和”“微微发颤”“探问”等词语,表现出意大利蟋蟀善于保护自己的特点。(3)、昆虫社团的同学展开了讨论。①同学们根据短文提出了三个问题,请你将相应的提问角度的选项填在括号里。
A.围绕内容提问
B.围绕写法提问
C.联系生活提问问题①:我家周围的蟋蟀是如何鸣叫的呢?( )
问题②:为什么意大利蟋蟀的歌声能给人造成忽远忽近的错觉?( )
问题③:作者写偷听意大利蟋蟀的演唱会的好处是什么?( )
②请你根据第3自然段的内容,回答“问题②”。
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14、句式转换(1)、小丽边听故事边发出感叹:没有一个故事的童年,是没有一朵花的花园;没有一个故事的童年,是没有一只鸟的树林;没有一个故事的童年,是;没有一个故事的童年,是。(照样子,把句子补充完整)(2)、为了准备故事会,小飞去图书馆阅读故事书,可是有人在大声喧哗,小飞想提醒大家在图书馆要保持安静,不能大声喧哗。请把划线部分改为反问句,加强语气。(3)、在讲故事时,小飞要将故事中的语句改成适合自己讲述的句子,请你按要求帮帮他。
①老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”(改为转述句)
②干将(铸剑师)攀上一座又一座高山,找齐了五块精铁,又走访山川大地,冒死找回六块上好的青铜,终于备齐了铸剑的材料。(长话短说)
(4)、小智报名参加神话故事表演活动,在候场的时候她感到很紧张,请你用动作描写来表现她“紧张”的心情,至少写出两个动作。 -
15、讲述故事时,修辞手法的使用很讲究。“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”与这句话运用的修辞手法相同的一项是( )A、稻田像一块月光镀亮的银毯。 B、归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。 C、一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 D、爷爷走起路来,把地踏得都一颤一颤的。
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16、下列对课文内容的理解正确的一项是( )A、《爬天都峰》按照空间顺序写了“我”和爸爸在假日里爬天都峰的事。 B、《观潮》中作者主要从视觉,嗅觉两个方面描写出了钱塘江大潮奔腾而来的壮观景象。 C、《爬山虎的脚》中作者将爬山虎描写得生动具体,是因为作者对爬山虎进行了连续、细致地观察。 D、《一只窝囊的大老虎》中,“我”最终学会了豁虎跳,赢得了全场老师和同学的肯定。
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17、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A、金奎叔是个膀大腰圆的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。 B、夜幕降临,华灯初上,广场上人声鼎沸 , 热闹非凡。 C、西门豹叫人把巫婆投到河里,巫婆扑腾几下就鸦雀无声了。 D、平日里文质彬彬的他,一到球场上,立刻变得生龙活虎。
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18、下列各组句子中,加点字的意思相同的一项是( )A、诸儿竞走取之。 哥哥每天都要走路上学。 B、尝与诸小儿游。 小伙伴们正在品尝这道美味。 C、诸儿竞走取之。 人问之 , 答曰:“树在道边而多子……” D、尝与诸小儿游。 对于这件事的结果,大家有着诸多的猜测。
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19、小峰在故事比赛中,因为感冒喉咙沙哑而没能取得好名次,为此特别难过,如果你在场,你会怎样安慰小峰?( )A、小峰,你怎么偏偏在这节骨眼上感冒了呢? B、小峰,别难过,要怪就怪运气太差,你就认命吧! C、小峰,重在参与,咱们还有机会的,以后再多加努力,下次再见证你的实力。 D、小峰,没事,你又不是倒数第一,已经很不错了。有什么好难过的?
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20、下列跟故事有关的说法没有语病的一项是( )A、同学们要想在故事比赛中取得好成绩,就一定要在赛前刻苦训练。 B、参赛者讲述故事的时间最多不得超过5分钟以上。 C、上场之前,为了防止不紧张,我们可以做深呼吸。 D、在倾听别人讲故事时,我们要努力改正并找出自己身上的不足。