相关试卷
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1、课外阅读
勇敢的小裁缝(节选)
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①小裁缝随手抓起一条毛巾,朝着苍蝇狠命地打了下去,一下子打死了七只苍蝇。“你可真了不起!”他不禁对自己的勇敢大加赞赏,“全城的人都应该知道你的壮举。”于是,小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带,缝好后,在上面绣了几个醒目的大字:“一下打死七个。”他突然喊了起来:“还得让全世界的人都知道!”说到这儿,他激动得____。 小裁缝把带子系在腰上,打算出去闯世界。 临走之前,他四下里搜寻了一番,发现了一块软干酪(lào)和灌木丛中绊住的一只小鸟,就随手装进口袋里。
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②他得意扬扬地上了路。 由于个子矮小,他____,走起来一点儿也不感到累。他来到一座大山前,到了山顶,他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿,____地环顾左右。 小裁缝大胆地向他走去,跟他打招呼:“伙伴,你好,你坐在这儿是不是在看广大的世界?我正要去闯闯,你想不想跟我一起去?”
③巨人轻蔑地看着小裁缝,说:“可怜的东西!”小裁缝解开上衣,露出腰带来给巨人看。 巨人念了起来:“____。”他以为小裁缝打死的是七个人,心里不禁对这位小裁缝产生几分敬意。
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④巨人决定要和小裁缝比比身手。他拿起一块石头,用手使劲一捏,捏得石头滴出了水。
⑤“就这个呀?”小裁缝说,“对本人来说,跟玩儿似的。”说着把手伸进口袋里,拿出那块软干酪,轻轻一捏,乳汁就冒了出来。
⑥巨人无话可说,但还是表示怀疑。 随后他又拿起一块石头来,朝空中猛地一抛,石头飞得那么高,肉眼几乎看不见了。
⑦“扔得好,”小裁缝回敬道,“可是你扔的石头还是要落到地上的。本人给你露一手,扔出去就不会再回来。”说罢,他从口袋里把那只小鸟抓出来,往空中一扔,重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了,头也不回,一下便____。
(1)、给选文中的括号里选择合适的词语。(填序号)A.悠然自得 B.欢蹦乱跳 C.无影无踪 D.身轻如燕
(2)、选文第③段中,巨人念了一句什么话?请把这句话填写在横线上。(3)、请你用小标题的形式概括各部分内容,写在每一部分前的横线上。(4)、选文第⑤段和第⑦段是对小裁缝的描写和描写,读完后,这个小裁缝给你留下了怎样的印象?(5)、选文中,巨人和小裁缝一共比试了两个回合,请你联系选文内容,填写下图。
(6)、如果还有第三回合的比试,巨人会怎么为难小裁缝呢?小裁缝又会怎么巧妙取胜呢?请你创编第三回合。 -
2、课外阅读
我家的小黑
①小黑来我们家的时候大约是 2002年吧。
②小黑是一条身材匀称的小帅狗。 它虽然不甚高大,但毛色黑中发亮,犹如披着一件无杂色的黑色缎面皮袄。 它的外形就像大丹犬的迷你型,高约四十厘米,长约六十厘米,它是我们村里公认的模特狗。
③小黑很聪明,一双忠诚带着狡黠的眼睛,耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴,随时都在向我们传递它的思维。每当我们一家人在一旁聊天或者做事的时候,它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了,我们发现小黑是揣着明白装糊涂,它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢,它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色,眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候,它会谦卑地低头,似乎在窃喜。 看到我们因为它生气的时候,它会羞愧缩尾,蓦然悄离。 而当听到我们训斥让它回来的时候,它也会不厌其烦地驯服聆听。 有时家里来了陌生人,它总会汪汪警示,汪汪间也总在伺机察我们的言观我们的色,仿佛等待着我们用言语决定它下一步的一切。
④小黑真的很聪明。 比如,它会选择天气恰当的时候走亲戚,单独一条狗,去十多里外的大姨家走亲戚呢!从那边吃过饭后,它会在晚饭前安全回到家里。再比如,夏天的时候,它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。晚上外出晚回的时候呢,它会在大门外哼叫敲打。 当我们把它放进来的时候,它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过,这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
⑤帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴,给我们家带来了很多新奇和快乐。
(1)、从文中找出相应的词语填在括号里。反义词:顽皮——
近义词:苦口婆心———
(2)、第②段通过对小黑的描写,突出了它的特点;第③、④段通过描写小黑会察言观色、和、这些具体事例,写出了小黑的特点。(3)、判断下面说法是否正确。⑴第⑤段在文中有总结全文的作用。
⑵小黑很狡猾:当“我们”表扬它时,它会谦卑地低头,似乎在窃喜;当“我们”因为它生气的时候,它会乖巧地卧在“我们”的身边瞑目假憩。
⑶短文使用了很多语气词,如“2002 年吧”“走亲戚呢”“如此错误啦”,这些语气词使短文太过口语化,因此可以删去这些语气词。
(4)、第②段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(5)、从文中加点的“狡黠”一词中,你体会到了作者怎样的情感? -
3、题目:未来的▲
随着科学技术的不断发展,我们的生活将会发生很大的变化。未来的学校、厨房……会是什么样的?请把题目补充完整,有序地把所想象事物的样子、功能介绍清楚,400字左右。
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4、阅读理解
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①清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小,1000颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以,平常除非灰尘特别多,否则人们是不大会感觉到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多颗灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。 因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,但是,如果没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④但是,灰尘的坏处是很多的。大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。 落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。
⑤这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
⑥使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。 然而,最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
(1)、请给文章加一个合适的题目 , 写在文前的横线上。并说说你写这个题目的理由:。(2)、空气中的“流浪汉”指的是 , 短文主要介绍了它的、来源、和。要减少它,最好的办法是。(3)、第②段中画横线的句子运用了的说明方法,这样写的好处是。 -
5、阅读理解
飞向蓝天的恐龙(节选)
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
我的问题:____
我的解答:____
(1)、选段中的“假说”是什么?用横线在文中画出来。(2)、选段是怎样介绍研究过程的?填一填。
→研究化石→→(3)、选段中的“很可能”一词可以去掉吗?请说明理由。(4)、在选段旁把自己不懂的问题写下来,并试着解答。 -
6、“自然大揭秘”主题阅读活动开始了,请根据问题完成练习。
问题
乘坐热气球能环游世界吗?
灰尘里有什么?
人类起源的演化过程是怎样的?
推荐阅读书目
优优在阅读《琥珀》一文时,提出了“作者为什么把小蜘蛛的活动写得那么详细”这个问题,他是针对课文提出问题的。
A.内容 B.写法 C.带给人的启示 D.写作背景
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7、语文实践。
四(3)班的小优在“童眼看世界”的语文实践活动中播报了这样一则新闻,请你一起看一看,并和大家分享。
来自宇宙的高考祝福
2024年6月2日至3日,嫦娥六号顺利完成在月球背面南极—艾特肯盆地的智能快速采样,并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。6月4日,嫦娥六号上升器携带月球样品,自月球背面起飞,采样之后,月背呈现一个“中”字。6月6日,在高考即将来临之际,嫦娥六号特意用这个“中”字为所有考生送上祝福:祝愿广大学子蟾宫折桂,都能“高中”。
——本文转自《山西新闻》
(1)、小优播报的新闻来源是 , 你对这则新闻的看法是。(2)、请你用简洁的语言概括这则新闻的主要内容:。 -
8、根据所学知识完成练习。(1)、杜甫在《江畔独步寻花》中用“ , ?”将春色的烂漫缤纷展现在我们眼前。(2)、纳米技术就在我们身边。结合课文内容,举一例说明:。如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中哪些地方?举一例说明:。
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9、按要求完成句子练习。(1)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子,介绍某种事物)(2)、注意例句中的加点部分,照样子将语段补充完整。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑 , 有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米 , 重达数十吨;有些恐龙则身材小巧 , 体重只有几千克。
林子里的鸟各种各样,种类繁多。
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10、下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是( )A、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(打比方) B、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上。(分类别) C、纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。(列数字) D、火星的水汽含量极少,只有地球沙漠地区的百分之一。(作比较)
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11、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )A、我在电脑桌面上新建了好几个文件夹。 B、这篇文章太长了,需要克隆一些,减少字数。 C、自从加入这个工作群,他从来都是只潜水不说话。 D、这个网址要在新窗口才能打开。
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12、根据形声字的特点,我猜“氤氲(yīn yūn)”的意思可能与( )有关。A、草木 B、气体 C、水 D、土壤
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13、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )A、那个幽默故事让我们笑得前俯后仰。 B、爸爸给我买了一双旱冰鞋,我试了一下,太小了,我不禁欣喜若狂。 C、最后,他又加了几句,自认为是点睛之笔 , 没想到在老师眼里却是画蛇添足。 D、雄鹰在空中展翅飞翔,那傲人的姿态真不愧是天之骄子。
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14、照样子,变新字,再组词。
滨→宾(宾客)
减→
预→
中 →肿(肿胀)
正→
罗→
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15、下列每组加点字的读音,有错的用找出来并改正。(1)、松脂(zhī) 松懈(xiè) 渗出(shèn)(2)、埋没(mái) 隧道(shuì) 挣扎(zhá)(3)、开辟(pì) 崭新(zhǎn) 杀菌(jūn)(4)、蔬菜(shū) 澎湃(bài) 执着(zhuó)
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16、读语段,按要求完成练习。
巴黎奥运会赛前,队员们刻苦训练,每天练到浑身是汗也 háo bú zài hu____。 赛场上,教练 xiáng xì____部署战术,队员们不草率冒进,____面对强大的对手,____能迅速调整 xīn tài____,力挽狂澜,最终夺得冠军。在拿到奖杯的那一刻,队员们激动得紧紧 yōng bào____在一起。
(1)、根据语境,看拼音写词语。(2)、语段中加点字“率”的读音和意思正确的一项是( )A、lǜ 大概,大抵。 B、lǜ 两个相关的数在一定条件下的比值。 C、shuài 带领。 D、shuài 不加思考,不慎重。(3)、填入语段横线上的关联词语,最恰当的一项是( )A、因为……所以…… B、即使……也…… C、不但……而且…… D、只要……就…… -
17、请从下面提供的题目中选择一个,试着编一个新的故事。
《狐假虎威》《守株待兔》《井底之蛙》《宝葫芦的秘密》
要求:⑴故事情节完整,内容新颖,能体现童话故事奇妙的想象;⑵题目自拟,不少于400字。
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18、阅读理解
七颗钻石
①很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都____了,草木丛林也都____了,许多人及动物都____而死。
②一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。 当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
③她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就快要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人讨水喝。 小姑娘咽了咽唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗巨大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
④而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
(1)、请在短文第①段的括号里,填入正确的词语。(填序号)A.干渴 B.干枯 C.干涸
(2)、根据选文内容,完成下面的思维导图。
(3)、文中画横线的句子是对小姑娘的动作描写,我从“、”这两处感受到小姑娘的品质。(4)、选文的哪些地方让你觉得很奇妙?用波浪线画出来,并谈谈你的感受。(5)、童话故事往往蕴含着深刻的道理,下列说法不正确的一项是( )A、龙龙说:无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能创造美好的未来。 B、庆庆说:是啊,爱心是永恒的,它像钻石一样晶莹闪烁。 C、元元说:这篇童话里的水罐共发生了七次变化,所以标题为“七颗钻石”。 -
19、课内外对比阅读
【材料一】
宝葫芦的秘密(节选)
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。 张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
【材料二】
《宝葫芦的秘密》目录
第一章宝葫芦的传说
第二章 意外得宝贝
第三章 无所不能的宝葫芦
第四章 飞天一日游
第五章 取之不尽的美食
第六章 失踪的画报
第七章 象棋风波
第八章 炫耀起重机模型
第九章 考试满分的秘密
第十章 忍不住谈判
第十一章 赢得游泳比赛
第十二章 获得宝物启示
【材料三】同学们讨论出的童话类作品特点
①童话故事充满奇妙的想象。
②童话故事情节充满趣味性。
③主人公身上具备真善美的品质。
④故事人物大都拥有非凡的能力。
(1)、阅读【材料一】,结合自己的阅读思考,将导图补充完整。(填序号)A.讲宝葫芦的故事
B.爱听故事
C.想要一个宝葫芦
(2)、班里的一位同学不愿意与同学们交流,也不愿与人分享,你会推荐他阅读哪本书来帮助他与同学愉快相处?( )A、《宝葫芦的秘密》 B、《巨人的花园》 C、《海的女儿》 D、《小王子》(3)、阅读了【材料一】的故事内容,对照【材料二】的目录,你猜测【材料一】节选内容属于第章,(目录名称)。(4)、读书会上,同学们围绕《宝葫芦的秘密》里小主人公王葆这个人物进行了交流,你认为王葆是一个怎样的儿童形象?(5)、暑假阅读之旅即将开始,请你从自己读过的童话故事中选择一个最喜欢的推荐给同学,结合【材料三】把推荐理由写清楚。 -
20、根据所学内容填空。(1)、《宝葫芦的秘密(节选)》一文中,王葆想得到一个宝葫芦的原因是: , 我体会到王葆是一个的孩子。(2)、少年的时候不知道勤学苦读,到老了才后悔但为时已晚,这正如古人说的“ , ”。(3)、学习的道路是没有捷径的,必须勤奋刻苦才行。这正如古人说的“ , ”。(4)、快要放暑假了,老师让我们制订每天的阅读计划,可小明不想每天都读书,我告诉他:“ , 。”