相关试卷
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1、 比一比，再组词
导 核 涨 抱 性
异 刻 胀 报 姓
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2、 根据拼音写词语
lì hai
lòu yǔ
wēi pàng
shǒu yì
jiāo shuǐ
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3、想象为我们插上翅膀，让我们可以创造出许多好听的故事。请从下面题目中选一个，或者自拟题目，大胆想象，写出一个奇妙的故事吧。
贪玩的小蚂蚁 动物的音乐会
小土豆的心思 躺在荷叶上的青蛙
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4、阅读
书本里的蚂蚁
诸葛玉儿
①古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
②小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈
旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
③“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。④“是谁?书本也会说话?”小蚂蚁奇怪极了。
⑤“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
⑥“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺(①)做一个字。
⑦书本里有了一个会走路的字，旧书不再是一本安安静静的书了。第一天，小蚂蚁住在第100 页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200 页。所有的字都感到很(②)，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多(③)呀！
⑧有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本地原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
⑨第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑩这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
⑪是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
⑫小姑娘再也没有买过故事书。(1)、读故事，为文中括号处选择恰当的词语。A..快乐 B.新奇 C.乐意
① ② ③
(2)、蚂蚁第一天住在第____页。A、50 B、100 C、200(3)、“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”其实是。(4)、为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，在下面画曲线。(5)、朗读文中画横线的句子时要用的语气是____。A、赞美 B、平淡 C、惊喜(6)、有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书里，接下来将会发生怎样的故事？请发挥想象，接着写一写。 -
5、阅读
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(1)、理解文中加点字的意思。因： 冀：
(2)、把画线句子翻译成现代汉语。(3)、用文中原句填空。“守株待兔”这则故事的主人公是 ， 让他“因释其耒而守株”的原因是 ， 结局却是。(用原文语句填空)
(4)、这是一则故事，故事告诉我们一个什么道理?(5)、想象写话。当看到“兔走触株，折颈而死”那一幕时，农夫心里在想什么?请写出来。
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6、三年级(1)班举行寓言故事分享会，请根据下面提示完成你的分享内容。(1)、故事题目：(2)、故事主人公：(3)、故事主要内容：(4)、道理：(5)、生活中类似的人和事：
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7、课文回顾。(1)、读到“竹外桃花三两枝，”的诗句，我想到了一幅江南早春景色的画面。(2)、许多传统节日被古人巧妙的藏在了诗歌里：如“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写的节日是。“?牧童遥指杏花村”写的是清明节。
“ ， 遍插茱萸少一人”写的是节。
(3)、垂柳把溪水当作梳妆的 ， 山溪像一样平静。(4)、同学犯错误时，可以用“见善则迁，”劝诫他。总听人说“桂林山水甲天下”，我很想亲眼去看看，毕竟“ ， 耳听为虚”。(5)、请将相关的内容或事物用线连起来。文房四宝 琴棋书画 张衡 圆周率 雅人四好 地动仪 祖冲之 笔墨纸砚 -
8、 从下面选出一句话，用一段话把意思写清楚。
①操场上可热闹了，同学们开展各种活动……
②天上的云变化出了各种样子……
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9、将故事按顺序重新排列（ ）。
①虎甩掉贼，贼蹿上树。
②虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
③老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
④虎和贼树下相遇，滚下山坡。
⑤老公公老婆婆再说“漏”。
⑥虎驮着贼，贼骑着虎。
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10、用“对调”“移动”符号修改下面句子。
我真希望变成树一棵，就没有人在你玩的时你吃饭了这样。
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11、将下面的句子改为转述句。
小沙说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
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12、读一读，仿照加点部分把句子补充完整。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“哥哥，小鸟飞走了！”妹妹。
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13、选择正确的选项填空。(1)、与句中加点词意思最接近的一项是____。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
A、柔弱 B、衰弱 C、软弱(2)、小虾之间搏斗很____，蹦出水面也是常有的事。A、激烈 B、热烈 C、猛烈 -
14、照样子，在下面括号内填上合适的词语。
例：(漂亮)的尾巴
的图画 的翅膀
的荷叶
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15、观察下面词语的特点，照样子，写一写。(1)、源源不断(2)、红彤彤
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16、为加点字选出正确读音。(1)、五一假期，我们一家乘 (shèng chéng)坐高铁去北京旅游。(2)、妈妈一边和 (hé huó)面，一边对我说：“这可是个技术活，得掌握好水和 (hé huó)面粉的比例。”
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17、看拼音，写字词。
当我们 xīn shǎng一件件保存完好的文物时， fǎng fú置身其中， kuà yuè时空，亲眼看到一个个 pǔ tōng劳动者，用自己的 zhì huì创造着厚重的中华传统文化，那是中国人的根。
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18、请把下面句子正确、工整、规范地写在田字格内。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
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19、在世博园中，妙妙和花花欣赏了许多奇妙的植物，交到了很多植物朋友，你也来给大家介绍一下你的植物朋友吧！(不少于300字)
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20、阅读下面的文本材料，完成练习。
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美。它的花瓣有四枚，呈十字形排列。一棵油菜上可以绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意撒的，油菜长高后密密匝(zā)匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花园。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了 4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉(fēi)，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，是我国主要食用植物油之一——菜籽油的原料。
(1)、查字典(见下图)，“心醉神迷”的“醉”的意思是(填序号)。“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。”这句话表达了作者对油菜花的之情。
(2)、第③段画横线的句子写得真好，其中对加点的部分，下列分析正确的一项是。①写出了油菜花和麦苗急需营养。
②把油菜花和麦苗当作人来写，写出了油菜花和麦苗很有礼貌。
③把油菜花和麦苗当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。
(3)、第③段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”写清楚的？填一填。
(4)、写出第②段的中心句。
