相关试卷
-
1、妙妙手绘了一张世博园导览图，阅读下图，完成填空。
(1)、这次研学活动的第一站是童梦世园区，从门入园，可以最快到达目的地。(2)、从图中看，世博园中最大的园区是。(3)、妙妙记录了这次研学活动的过程。仔细阅读妙妙的记录，回答下列问题。我们从西门进入世博园，先去了童梦世园区，从童梦世园区出来向南走就到了未来园艺馆，然后是未来剧场。中午我们在主展馆集合，我注意到旁边还有一大片水域呢。下午我们去了生活园艺展区、国际园艺展区，还去了有茶社的植物馆。最后，我们去了中华园艺展区。离开世博园的时候，我又看见那片水域了。
根据妙妙的记录，把导览图中缺少的场馆名称补充完整。
① ②③
根据妙妙的记录，写出这次研学活动的路线。
-
2、 在游览中妙妙写了一段关于牡丹花的介绍。但文段中出现了三处语病，请你帮忙用修改符号修改。
世博园里很多花都开放了，我最喜欢牡丹花。牡丹花颜色丰富多采，有白的、黄的、红的等……牡丹花千姿百态，姿态万千，有的已经盛开了，像一个笑嘻嘻的娃娃。绿色真卷水印为正版图书有的还是花骨朵，好像快要裂开了似的。
-
3、 花花记录下了世博园中花朵开放的样子，请你照样子帮妙妙将记录卡填写完整。
观察记录卡
观察者：花花
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵也绽开了灿烂的笑脸。观察记录卡
观察者：妙妙
-
4、请你回忆课文写一写。
白荷花在这些
。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
，露出嫩黄色的小
。有的 还 是 花 骨 朵 儿，看起 来 得 马 上 要我也想到了“接天
碧，荷花红。” -
5、请你根据以下信息，帮忙写一份活动通知。
时间：6月28日上午9：00 地点：世博园东安湖展馆西门 事件：参加研学活动
参加人：三年级研学小组 通知人：学校大队部
-
6、请你阅读妙妙整理的观察小妙招，并完成下面的任务。
赏花时要注意有序观察：先观察花的 “王……”如huā bàn
、花蕊等，注意它们的颜色、大小。再用你(灵敏 灵巧)的鼻子闻闻花qīng xiāng的味道 ， 靠近花朵，感受不同花朵的香味，有的浓郁芬芳，有的淡雅 ， 接着用手触摸，感受它们是柔软光滑还是粗糙有纹理。biàn rèn
不同zhǒng lèi的花。最后记录观察结果，用学过的词语，比如mí rén yàn lìzhēng qí dòu yàn“”等，来描 绘jì lù还要记得检查是否有错别字哦！(1)、妙妙整理小妙招时漏掉了一些词语，请你根据拼音帮她写出来。(2)、与上文加点词语“味道”意思相同的一项是____。A、这本书越看越有味道。 B、垃圾堆的味道真难闻。 C、妈妈让我尝尝这道菜的味道。(3)、请你帮妙妙选择括号中恰当的词语。(4)、同学们看到妙妙整理的小妙招，都纷纷称赞，请你想象一下同学们的神态和动作，把句子补充完整。同学们：“哇！你的小妙招可真实用呀！”
-
7、轻松习作。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。
(1)、题目一：《会魔法的 》选取一种熟悉的小动物，或生活中常见的物品作为主角，赋予它特别的魔法能力，发挥想象，编写一个奇妙的故事。
(2)、题目二：《我们班的 小达人》请你写一写班上某个在某方面特别擅长的同学，比如“运动小达人”“手工小达人”“绘画小达人”等等。写作时要抓住这个同学的特点，用具体事例来展现他的才能哦！
要求：补充标题：内容完整，语句通顺：文中不要透露班级、姓名等真实信息。
-
8、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
春节趣事
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节到啦，大街小巷都热闹起来。
除夕一大早，我就被窗外的鞭炮声叫醒。爸爸和爷爷忙着贴春联，爸爸站在梯子上，小心翼翼地把春联摆正，爷爷在下面指挥：“再往左边一点，好嘞，贴正啦！”红通通的春联就像两条欢快的红鲤鱼 ， 给家里增添了喜庆的氛围。我和妈妈则负责贴窗花，精美的窗花贴在窗户上，就像一朵朵盛开的鲜花，漂亮极了。
贴完春联和窗花，我们一家人围坐在桌前包起了饺子。妈妈包得很快，包的饺子又好看，一个个像挺着将军肚的小士兵，排列得整整齐齐。我也想试试，拿起一张饺子皮，学着妈妈的样子放上馅料，再把皮对折，可怎么捏都捏不好，不是这边露馅，就是那边合不上。我包的饺子就像一个“战败的小士兵”，歪歪扭扭的。妈妈笑着说：“别着急，慢慢来，我教你。”在妈妈的耐心指导下，我总算包出了一个像样的饺子，心里别提多高兴了。
到了晚上，丰盛的年夜饭摆满了一桌，有金黄的炸春卷、香喷喷的红烧鱼、油亮的糖醋排骨，还有我最爱吃的饺子等等。一家人围坐在一起，有说有笑，吃得津津有味。吃完年夜饭，我们一起看春节联欢晚会，小品逗得我们哈哈大笑，歌声让我们陶醉其中。
十二点的钟声敲响，爸爸带着我们到院子里放烟花。爸爸点燃烟花的导火线，只听“嗖”的一声，烟花冲向天空，“砰”地炸开，像一朵朵五彩斑斓的花朵在空中绽放，又像一颗颗闪闪发光的星星坠落人间，美丽极了！
这个春节，我不仅感受到了浓浓的节日氛围，还学会了包饺子，和家人一起度过了一段欢乐又温馨的时光。我期待着下一个春节，能有更多有趣的故事！
(1)、短文围绕着春节写了贴春联和窗花、、、、等趣事。(2)、读文中画横线的句子，回答下列问题。①“红通通的春联就像两条欢快的红鲤鱼”运用了的修辞手法，将比作 ， 突出了春节的氛围。
②请仿照画线句的修辞手法，描写一种其他春节物品（如灯笼、鞭炮等）。
(3)、这篇文章主要表达了（ ）A、“我”对放烟花的喜爱。 B、“我”对春节美食的喜爱。 C、与家人共度春节的欢乐温馨以及“我”对春节的喜爱。 -
9、请认真阅读课文选段，然后完成下面小题。
①我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
②小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
③店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
④总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
⑤最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
⑥最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
(1)、“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。”“摆布”在这里的意思是（ ）A、摆放、布置 B、操纵、支配（别人行为） C、帮助、服务(2)、联系上下文可知，“夺门而逃”的意思是 ， 这个词语体现了小沙的心理。(3)、文中加点的“害人精”是指 ， 这样称呼的原因是。(4)、请仿照第⑤段的内容，写一写你生活中的“痛苦”经历吧。最痛苦的是
-
10、按要求完成句子练习。(1)、给人物加上合适的动作和神态提示语，把句子补充完整。
哥哥说：“你走快点，要迟到了！”
(2)、用恰当的关联词将下面句子连成一句话。昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。
(3)、将下列句子改为转述句。鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
-
11、根据提示和所学诗文填空。(1)、见善则迁，。——《周易》(2)、竹外桃花三两枝，。——《惠崇春江晚景》(3)、《三衢道中》从视觉和听觉角度写绿阴浓密、黄鹂欢鸣，展现旅途趣味的句子是：“ ， 添得。”(4)、杜甫《绝句》中通过燕子飞舞与鸳鸯安睡的动静对比，凸显春日和谐之美的句子是：“ ， 。”(5)、《滁州西涧》中写暮春山涧，借草木、鸟鸣营造清幽氛围的诗句是：“ ， 上有黄鹂。”(6)、《大林寺桃花》里体现因海拔差异而产生季节错位奇妙感的诗句是：“芳菲尽，。”(7)、《忆江南》中通过色彩描写突出江南春水明丽、花朵鲜艳，展现盎然生机的句子是：“ ， 。”
-
12、看拼音，写词语。
yuán pán
guāng máng
sū xǐng
dāo jiàn
tí qián
hǎi shēn
kūn chóng
shè huì
-
13、下面几个语段不是围绕开头句子来写的一项是（ ）A、菜市场里货品繁多，蔬菜区，翠绿的黄瓜、红彤彤的番茄、胖嘟嘟的白菜，鲜嫩欲滴；水果摊前，水灵灵的葡萄、圆鼓鼓的石榴，引得顾客驻足挑选。 B、夏日的天气像孩子的脸，说变就变。上午还是晴空万里，湛蓝的天空不见一丝云彩，刚到午后，乌云便黑沉沉地压过来，紧接着，狂风大作，立大的雨点“噼里啪啦”地砸了下来。 C、我家的小仓鼠浑身毛茸茸的，像个小毛球，它的背部呈浅灰色，肚皮雪白雪白。它那小巧玲珑的鼻子总是一嗅一嗅的，像在寻找食物的气味。
-
14、对剪纸窗花的制作步骤排序正确的一项是（ ）
①将折叠好的纸沿设计好的线条剪裁，注意保留连接部分。
②展开剪好的纸张，铺平后贴在窗户上，完成窗花制作。
③准备正方形彩纸，对折两次成小三角形，再沿中线对折一次。
④在折叠好的纸上画出花纹图案，如花鸟、几何图形等。
A、③④①② B、④③②① C、③①④② -
15、某同学总爱把零食包装袋随手扔在教室地面上，怎样劝告他最合适？（ ）A、“老师说乱丢垃圾要受罚，你别不当回事！” B、“你怎么总是乱扔垃圾？能不能有点素质？” C、“整洁的环境能让人心情舒畅，我们还是把袋子丢进垃圾桶吧！”
-
16、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、妈妈买了蛋糕巧克力味的一个。 B、学校的小池塘里开满了五颜六色的粉荷花。 C、小明参加演讲比赛，获得了第一名，他开心得手舞足蹈。
-
17、下列对寓言故事的寓意解读有误的一项是（ ）A、刻舟求剑：要灵活变通，根据实际情况调整方法，避免墨守成规。 B、南辕北辙：只要坚持努力，即使方向相反也能成功，强调坚持的重要性。 C、邯郸学步：学习他人长处时要结合自身实际，盲目模仿则会丧失自我。
-
18、将下列词语依次填入句中横线上，最恰当的一项是（ ）
阳光下，她迈着____的步伐，____地捕捉着风向的变化，____的双手操控着风筝，使风筝在空中飘舞得格外美丽。
A、轻快 轻巧 灵敏 B、轻快 灵敏 灵巧 C、轻巧 灵巧 灵敏 -
19、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、小明到比赛场地进行训练，同伴称赞说：“不入虎穴 ， 焉得虎子。” B、在精美的花瓶上贴上卡通贴纸，显得有些画蛇添足。 C、他的回答准确无误 ， 赢得了全场掌声。
-
20、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、酒落 莲蓬 做没 记录 B、各自 密蜂 辫认 感叹 C、婴儿 莫非 拨动 铃声
。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿
，露出嫩黄色的小
。有的 还 是 花 骨 朵 儿，看起 来