相关试卷
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1、班级开展“读书会”，请完成人物关系图”和“人物介绍卡”。
“小茨冈”人物介绍卡
小说《童年》中一个重要的人物，他是一个③____的孩子，替阿廖沙挨打，照顾阿廖沙，给他带去了很多关心与呵护，两个人结下了深厚的友谊。
(1)、根据小说《童年》的情节，图中①和②对应的事情分别是和。(2)、完成“人物介绍卡”③。小茨冈是一个的孩子。(3)、关于《爱的教育》这部作品，以下描述不正确的一项是（ ）。A、它是亚米契斯的作品 B、它的原名是《心》 C、它是日记体小说 D、它的作家是美国人 -
2、按要求完成句子练习。(1)、在下面的情景中选择一个，运用动作描写、语言描写、神态描写来表现秀秀参观天文馆人迷的样子。
观看天文纪录片入迷 听天文知识讲解入迷 体验天文游戏入迷
(2)、秀秀想在每周三下午放学后参加学校天文小组的活动，请你帮助她向妈妈提出请求。（理由不少于三条）秀秀：妈妈，我想参加学校周三下午的天文小组活动。
(3)、天文馆有一项比较刺激的游戏——“星空过山车”，请你挑选下面的一个词语，写一写秀秀参加游戏时的心理活动。
忐忑不安 犹豫不决 -
3、请在A、B、C、D四组选项中选择合适的词语填空，将天文知识补充完整。
据科学家们观测，火星的模样有些奇特，表面有很多纵横的黑色线条，像是开挖的运河。为了火星神秘的面纱，科学家们进行了近距离的 ， 原来火星是一个非常的星球，大气中虽然有水汽，但极少。
A.揭露 揭开 揭发
B.观测 观看 观察
C.干爽 干涸 干燥
D.分量 数量 含量 -
4、读拼音写词语。
秀秀有一个航天梦，长大后穿上宇航服，wēi fēng lǐn lǐn地乘坐宇宙飞船，登上火星，去探测火星的奥秘。课文中说，火星上cí chǎng非常弱，yǎng qì含量极少，虽然大气xī bó ， 但还是有 fēng bào产生。
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5、想一想：早晨，你来到学校，看到了什么？听到了什么？用几句话写一写。（不会写的字用拼音代替）
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6、
小松鼠的礼物
秋天来了，树叶黄了。小松鼠在树上摘松果，它摘了满满一篮子。
小松鼠遇见了小兔，说：“这颗松果送给你。”小兔说：“谢谢你！”
小松鼠遇见了小鸟，说：“这颗松果送给你。”小鸟说：“谢谢你！”
最后，小松鼠留了一颗松果给自己。它想：“冬天的时候，就能吃啦！”
(1)、短文一共有个自然段(2)、小松鼠把松果送给了谁？用横线在文中画出来(3)、小松鼠为什么要留一颗松果给自己？(4)、你喜欢小松鼠吗？为什么？ -
7、按课文内容填空(1)、远看有色，近听无声。春去还在，人来不惊。(2)、小鸡画 ， 小狗画 ， 小鸭画 ， 小马画。(3)、对雨，雪对风。花对树，对虫。
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8、连一连。
谁知盘中餐 能开二月花 解落三秋叶 粒粒皆辛苦 千里之行 更进一步 百尺竿头 始于足下 -
9、选字填空（填序号）(1)、①棵 ②只 ③把 ④朵 ⑤片 ⑥个
一小鸟 一雨伞 一红花 一树叶(2)、①东 ②西 ③南 ④北早晨起来，面向太阳，前面是 ， 后面是 ， 左面是 ， 右面是。
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10、加偏旁变新字，再组词
例：木+目=（相）（相信）
口+天=
人+人=
日+十= -
11、按要求填一填(1)、“山”字共画，第2笔是 ， 可以组词。(2)、“火”字共画，第3笔是 ， 可以组词。
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12、看拼音，写词语。
rén kǒu 
shàng xià tián lǐ kě shì shuǐ guǒ mù tou xīn zhōng yòng lì -
13、把下面的字母和音节分分类，填到对应的横线上。
b ün yuan ai zh ying iu shi
声母：
韵母：
整体认读音节：
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14、
小松鼠找花生
树林里有一棵花生树。小松鼠看见满树的花生，高兴极了。他想：等花生成熟了，我就把它摘下来，留着冬天吃。
从那以后，小松鼠每天都到树林里去，看看花生成熟了没有。他有时候会绕着花生树转圈圈，有时候会蹲在树下抬头看，可花生就是没动静。
秋天过去了，冬天来了。北风呼呼地吹，树叶都落光了。小松鼠又来到树林里，花生树光秃秃的，再也看不到花生的影子。他挠挠头，奇怪地想：花生哪里去了呢？妈妈告诉过我，花生是很有营养的，怎么会不见了呢？
(1)、小松鼠看到花生树时是什么心情？从文中哪个词能看出来？(2)、小松鼠为了看花生成熟，做了哪些事？用“——”在文中画出相关句子。(3)、小松鼠为什么想摘花生？(4)、你知道花生去哪里了吗？请你告诉小松鼠吧！ -
15、根据课文内容填空(1)、远看有色，近听无声。春去还在，人来不惊。（《画》）(2)、时不识 ， 呼作玉盘。又疑瑶台镜，飞在云端。（《古朗月行》节选）(3)、小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画掌，小马画牙。不用颜料不用笔，步就成一幅画。（《雪地里的小画家》）(4)、江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶。（《江南》）
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16、按要求写句子(1)、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①小明 公园里 在 玩 今天
②小鸟 树上 快乐地 唱歌 在
(2)、照样子，写句子。例：我喜欢画画。
①喜欢。
②喜欢。
(3)、改写句子，保持意思不变。例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
苹果是我最喜欢的水果。
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17、照样子，写一写(1)、例：又大又红（又×又×式）
又又 又又 又又
(2)、例：开开心心（AABB式）、、、
(3)、例：一朵花
一书 一树
一小鸟 一国旗 -
18、比一比，再组词
①人 入 ②白百 ③木 目
④几儿 ⑤马 妈⑥刀力
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19、给下列汉字选择正确的读音
①秋（qiū qiú） ②船（chuán cuán） ③竹（zhú zú）
④雪（xuě xuè） ⑤叶（yè yiè） ⑥光（guāng guāng）
⑦床（chuáng cuáng） ⑧思（sī shī） ⑨低（dī dǐ）
⑩乡（xiāng xiāng）
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20、看拼音，写词语。
gāo xìng zuǒ yòu shū bāo míng tiān shuǐ guǒ yǐ jīng zhōng guó xīn qíng fēi cháng bàn fǎ zhāo hu fàng xué tián yě kě shì huǒ bàn
