相关试卷
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1、下面句子中加点词语运用有误的一项是( )A、遇到不顺心的事时，心平气和更能帮助我们解决问题。 B、哥哥的一番俏皮话，把原本闷闷不乐的我逗得哄堂大笑。 C、姐姐的钢笔不见了，她在家里翻箱倒柜地找了一下午。 D、考古学家的发现使这件珍贵的青铜器重见天日。
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2、下列字音、字形完全正确的一项是( )。A、正(zhèng)月 燃放 念叨 B、野蛮(mán) 肿胀 沸腾 C、消逝(shì) 倒莓 耽搁 D、褴(jiān)褛 浪漫 书藉
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3、 阅读语段，完成下列小题
传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào( )声声，是春节到了，桌上摆着用榛(zhēn zhēng)子、栗子、蜜饯(jiàn qiàn)等掺(cān chān)和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的jiǎo zi( )，人们穿上新衣新鞋，处处显出wàn xiàng gēng xīn( )的气象；看，绵绵春雨里，多了份jì mò( )与 qī liáng( )，清明节的雨丝寄托着人们对亲人的哀思；明月当空，人们对月乞巧……
(1)、根据拼音写出相应的词语。(2)、给加点字选择正确的读音。 -
4、 将下面的句子工整地抄写在横线上
我们要做新时代的弄潮儿，肩扛祖国的未来，不负时代，不忘初心！
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5、 你做过什么小实验?向大家介绍一下。请以“我做了一项小实验”为题目，写一篇作文。写的时候，可以用上“先⋯⋯接着⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，实验中有趣的发现等。
要求：①表述清楚，内容完整；②不得抄袭、套作，不得摘抄本试卷材料；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④不得出现真实的人名、校名等；⑤不少于300字。
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6、课外阅读。
植物也“聊天”
①你能想象吗?平时看上去仿佛很安静的植物，在看不见的地方，它们的世界很“热闹”。遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢?木薯会从根部向土壤中释放出特殊物质，旁边的花生接收到这个信号后，会释放相应的物质。在这种物质的影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”。如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其它植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号来决定是战是和。小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁到自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
⑤科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。
(1)、根据文章内容，补全植物“交流”的三种方式：方式一：
方式二：在“朋友”的帮助下进行交流
方式三：
(2)、根据文章内容，写出第②③自然段的主要内容。第②自然段主要内容：
第③自然段主要内容：
(3)、读文段，下列说法不恰当的是（ ）A、标题“植物也‘聊天’”运用了拟人的修辞手法，有助于吸引读者的阅读兴趣。 B、植物世界很“热闹”指植物遇到家族亲属会打招呼，还会协调关系，避免“窝里斗”。 C、第④自然段中加点词“极力”，说明了有亲缘关系的水稻之间竞争很激烈。(4)、结合文章内容，说说关注植物“聊天”的好处有哪些? -
7、课内阅读。
纸的发明（节选）
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、在括号中填写关联词语。(2)、下面对这段话概括最准确的一项是（ ）A、蔡伦改进了造纸术 B、蔡伦造纸的原料容易得到 C、蔡伦造纸的方法传承了下来(3)、.阅读选文，注意蔡伦造纸的过程，将下面的流程图补充完整。剪碎或切断→ →捣烂成浆→→晾干
(4)、将选文中的加点词“改进”换成“创造”好不好?请说明理由。 -
8、这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。(1)、你了解下面的传统节日吗?根据提示填写表格。
节日习俗
节日时间
节日名称
贴春联、拜年
春节
农历五月初五
端午节
赏月、吃月饼
农历八月十五
(2)、你最喜欢的是哪个传统节日?请用两句诗介绍一下这个节日。节日：诗句：
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9、 知识回顾(1)、 白居易在《忆江南》中以简洁而深情的语言，直接表达出对某一地区风景的赞美与怀念，一个“好”字奠定了全词对过往美好记忆的温馨基调的诗句是：“ ， 。”(2)、 看了展厅中有关传统节日的展品，让我仿佛听到了春节的鞭炮声，不禁想起王安石《元日》中的诗句：“ ， 。”清明时节，杜牧用“ ， ”写出了路上行人雨中行路，满怀悲思愁绪的景象。(3)、 思乡是永恒的情感，每逢佳节，独自在外的游子就会吟诵起《九月九日忆山东兄弟》中的诗句：“ ， 。”(4)、《滁州西涧》中“ ， ”这两句，渡船横卧又和春潮飞雨融合在一起，无形之中增强了画面的立体美感。
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10、按要求完成句子练习。(1)、传统文化直播间里真热闹：有的认真学习传统技艺，有的忙着点赞刷屏，有的积极留言互动。（照样子写一句）(2)、他：你太能干了！（用上表示动作或神态的词语补充句子）(3)、这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面几乎，大概这样可以减少阻力。（用修改符号，修改文段中的一处错误。）
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11、把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、人忧 相矛 竽充
棋画 墨砚 问切
(2)、做操时，有些同学不会做或者喜欢偷懒，在队伍里。(3)、爷爷喜欢中国传统文化。他样样精通，尤其擅长书法。 -
12、汉字王国出现了一些新朋友，请你照样子给它们变变身，再组词吧！
爰 ——（援）（援助）
郑—— 劳——
斥—— 觉—— -
13、看拼音，写词语。
níng jìng
lì yòng
qīng chu
shí yàn
mò shēng
gòng xiàn
chuàng zào
cù jìn
jiǎn qīng
jiān gù
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14、选择加点字的正确读音。
差 （chā chāi）错 积累 （lěi lèi） 朝鲜 （xiān xiǎn）
便 （pián biàn）宜 前爪 （zhǎo zhuǎ） 笼 （lóng lǒng）头
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15、 看图写话
“我”在学校的一天是怎样度过的?请根据三幅图写几句通顺的话，
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16、 阅读短文，完成练习
粗心的小猴子
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子还没听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，他摘了一个，大口大口地吃起来，真甜哪！他看见桃子又大又红，就去摘桃子吃，桃子吃起来又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼 ， 惹人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的辣椒放进嘴里。啊！小猴子辣得直冒汗，他拼命地跑回学校，问老师：“老师，这个红果子怎么不甜哪?”
老师说：“红果子不一定都是甜的。我还没讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
(1)、短文共有个自然段，第1自然段有句话。(2)、用音序查字法查第1自然段中的“长”字，应先查音序 ， 再查音节。它还有一个读音是 ， 可以组词：。(3)、根据短文内容填空。红红的，红红的，也是红红的。
(4)、画横线句子中的“小灯笼”指的是。(5)、读了短文，你明白了什么道理?（ ）（填序号）A、别人的话不用全听完，亲自试试就知道他说的对不对了。 B、红色的果子都是甜的，都很好吃。 C、无论做什么事情都要细心、认真，不然会吃亏（kuī）。 -
17、 根据所学内容完成练习(1)、举头望 ， 思故乡。(2)、按《姓氏歌》的顺序，下列排列正确的一项是（ ）。A、赵钱孙李 B、张王李赵 C、赵钱李孙(3)、下列汉字、偏旁及其名称对应有误的一项是（ ）。A、居—尸—尸字旁 B、净— 冫—两点水 C、思—心—坚心旁(4)、将下列图画和对应的诗句连起来。
松下问童子，
言师采药去。桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。春眠不觉晓。
处处闻啼鸟。 -
18、 照样子补充句子(1)、例：喜鹊们安安静静地睡觉了。小金鱼吐泡泡。(2)、例：小鸭子正在水里捉鱼。正。
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19、 读一读，选一选 ，完成心愿卡(1)、①棵 ②匹 ③册
心愿一：我多想骑着一马在草地上奔跑，累了就停下来，坐在一树下看一书。
(2)、①洁白 ②壮观 ③美丽心愿二：我多想先去北京看看的升旗仪式，再去的天山看看的雪莲，
(3)、①跳 ②玩 ③讲 ④踢心愿三：我多想每天都和好朋友们一起故事，游戏，足球，长绳。
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20、 照样子，变成新字再组词(1)、例：门—们（我们） 工— 子—(2)、例：姓—生（生日） 清— 住—(3)、例：红一虹（彩虹） 请— 地—
