相关试卷
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1、 同学们在班级文化墙贴上了自己对家乡的印象，快来看看吧。
甜甜：香喷喷的烤鸭让人直流口水，古风古韵的南锣鼓巷吸引着游客的视线，宏伟的紫禁城积淀着①shēn hòu( )的历史底蕴。
奇奇：麻辣鲜香的火锅②gōu zhù( )行人脚步，古香古色的宽窄巷子吸引着游人的目光，静谧的杜甫草堂诉说着千年的诗意。
妙妙：浪潮翻涌的金沙滩点燃人们的热情，红瓦绿树的八大关牵动访客的思绪，绚丽多彩的五四广场体现了③hǎi bīn( )城市的独特风貌。
聪聪：软糯④xiāng tiá( )的糕点让人口齿留香，古雅清幽的园林触动游子心底的文化情怀，宁静古朴的寒山寺回荡着历史的余音。
(1)、根据语境，看拼音将正确的词语写在括号里。(2)、下列选项中加点字的读音不正确的一项是( )A、古韵(yùn) B、访(fǎng)客 C、口齿(cǐ) D、历史(shǐ) -
2、依据下面的生活情景，做一个小推测。
小明放学回到家后，看到桌上有一只花猫，桌下的地板上是已破碎的鱼缸，两条金鱼平躺在地板上。假如你是小明，请先进行合理的想象和推测，再写一写小明上学后家里发生的事情。
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3、综合实践。
上图是一具黄河象的骨架化石。这具骨架化石被完全挖掘出来后，人们可以清晰地看到一头大象的骨架斜斜地插在沙土里，脚踩着砾石。请根据这样的介绍，大胆想象黄河象骨架化石的形成过程，完成下图。
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4、课外阅读(二)。
超级“快递小哥”
2023年5月10日，中国航天迎来了“天舟六号”货运飞船的发射，它给空间站级别的大型载人航天器运送各类物资，是中国航天的超级“快递小哥”。
“天舟六号”为改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全的货运飞船。它不仅承担着空间站物资保障、在轨支持和空间科学试验的任务，更是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。
兵马未动，粮草先行。天宫空间站建成后，各类消耗都需要来自地球源源不断的补给。在同等条件下，货运飞船的运力当然越大越好。 目前，全球仅有四种货运飞船在服役，分别是中国的“天舟”系列、俄罗斯的“进步号”、美国的“天鹅座”和“龙”系列飞船。 其中，“天舟”飞船的运力达到了惊人的6.9吨，超过了另外三艘2.2——3.3吨的运力范围。而从“天舟六号”起，飞船进一步升级，整体运力达到了7.4吨，“带货”能力大大提升。
“天舟六号”在互联网上持续“圈粉”，让更多的网友认识了“天舟”家族，见证了中国逐梦苍穹的步伐。
(1)、根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。①“天舟六号”是世界货物运输能力最大、轨支持能力最全货运飞船。
②“天舟六号”是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段“首发船”。
(2)、“天舟六号”飞船被称为“超级‘快递小哥’”，它的“超级”体现在哪里?请结合短文第3自然段填空。“天舟六号”，你不愧为“超级‘快递小哥’”。(3)、读了短文，我提出了“”的问题，这个问题我想通过的方式来解决。 -
5、课外阅读(一)。
聪明的动物——海豚
海豚是海洋里的一种动物，据说，它比大猩猩还聪明呢！
海豚一般长2米多。它背部青黑色，看上去非常光亮，
肚皮是白色的。尾巴的形状像扇子，能上下摆动。身体下侧
有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一
双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。
海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！ 它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人以极快的速度游动，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是它们会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快，但非常整齐、有序，活像一个个出色的跳水员。
海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘轮船上落难的人安全护送到海岸边。
听完我的介绍，相信你一定了解了这种聪明的动物———海豚。
(1)、用横线画出第3、4自然段的中心句。(2)、阅读第3自然段，海豚身手敏捷表现在哪几个方面?填一填。
(3)、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。①海豚尾巴的形状像扇子，身体下侧的两片鳍能上下摆动。
②海豚最高只能跳起来叼走距离它头顶2米的球。
③海豚可以救人，曾有海豚把船上落难的人安全护送到海岸边。
(4)、第2自然段运用了和的说明方法。
A.举例子 B.作比较 C.列数字 D.打比方(5)、针对短文内容提出一个有价值的问题，并自己解答。问题：
回答：
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6、阅读课文片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以( )它们身上的每一根毫毛，还可以( )它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以( )发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以( )，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(1)、从下列词语中选择合适的词语，填在括号中。
知道 想象 看见 推测(2)、“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为：。(3)、文段主要介绍了( )(多选)A、琥珀形成的因素 B、琥珀的样子 C、琥珀的发现 D、琥珀的相关推测(4)、这块琥珀有什么科学价值？用横线画出相关语句。(5)、根据课文内容，把下面关于琥珀的形成条件排序，将字母填在横线上。
A.被埋入泥沙 B.地壳变迁 C.包裹苍蝇和蜘蛛 D.形成松脂球 E.天气炎热 F.松脂滴落 G.形成琥珀(6)、我会结合课文内容来填写推测过程。
(7)、读了文段，请你提出自己不懂的问题，并尝试用恰当的方法解决。我的问题：
我采用的方法解决，我的答案：
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7、根据课文理解来填空。
(1)、《琥珀》是一篇科学小品文，课文通过 ， 生动具体地记叙了琥珀的过程。
(2)、课文先介绍了科学家们提出的一种假说：。然后根据在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，再现了恐龙的一支的演化过程。 -
8、按要求写句子。(1)、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。(缩句)(2)、蜘蛛也不能再想什么美餐了。(用两种方法使句子表达的感情更强烈)
①
②
(3)、它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬。(用几个连续的动词写一句话)(4)、照样子，提出问题并回答。“太阳暖暖地照着。”“太阳照得火热。”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”
提问：课文为什么多次写太阳? 这样的想象有依据吗?
回答：
提问：
回答：
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9、下列说法中，不正确的一项是( )。A、这篇课文的作者是德国著名科普作家柏吉尔，文中采用讲故事的方式推测了琥珀的形成过程。 B、课文中“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“又是几千年过去了”这些语句重复啰唆，对介绍琥珀的形成作用不大。 C、文中“海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到海边”在文中起承上启下的作用。 D、课文中的故事是作者根据琥珀的形成过程和琥珀的样子想象出来的。
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10、按照琥珀的形成过程，给下列句子排序。
夏天天气炎热，许多老松树渗出厚厚的松脂。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，那些松脂球被淹没在泥沙下面。
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11、王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？( )A、内容 B、写法 C、得到的启示 D、写作背景
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12、对下面一段文字的主要内容的概括，最恰当的一项是( )。
五色梅开出的花有多种颜色；黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。A、五色梅开出的花有多种颜色。 B、五色梅在九月开放。 C、五色梅开出的花长得像花雨伞。 D、五色梅开出的花颜色多，姿态美。 -
13、给下面的句子选择恰当的修辞手法。
A.比喻 B夸张 C反问 D拟人
①海在很远的地方翻腾怒吼。
②这里是花的海洋。
③难道他不是这样说的吗？
④太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来了。 -
14、用ABB式的词语填空，体会叠词的韵律美。
中午的太阳地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里发出的光。树下那的月季花、的芭蕉叶、的狗尾巴草在微风里昂首挺胸，生机勃勃，突然，我看到了一只的小狗像个小毛球似的蜷缩在草丛里，不知在做些什么。 -
15、选择恰当的词语填在括号中。
推算 推想 推测(1)、根据动物的异常举动可以即将发生的自然灾害。(2)、根据出土的壁画，考古学家可以当时的人们是怎样进行交易的。(3)、根据树的年轮可以出它的年龄。 -
16、照样子，填一填。
羊——(详)——(详细)彭——()——()
炭——()——()
用——()——()
相——()——() -
17、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
腐烂：①有机体由于微生物的滋生而破坏。②(思想)陈旧，(行为)堕落。③(制度、组织、机构、措施等)混乱、黑暗。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了。
旧时候，封建剥削制度腐烂透顶。
有些人生活腐烂 ， 为世人所憎恶。 -
18、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
琥珀(bó pò) 嗡嗡(wēn wēng) 晌(shǎng xiǎng) 午
埋(mái mán)葬 澎湃(bài pài) 一番(fān fàn)
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19、根据拼音写词语。(1)、shǎng wǔ的太阳rè là là地炙烤着大地，妈妈 shì qù额头上的汗珠，开始准备午饭。(2)、蜘蛛想要捉住苍蝇当měi cān ， 结果被树上滴下的松脂裹住，再怎么zhēng zhá也 sī háo摆脱不了。
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20、仿照课后“小练笔”，写下了观察所得。
小语博物馆里陈列着各种各样的恐龙化石。有身材高大的霸王龙，也有小巧玲珑的恐爪龙；有能展翅翱翔的翼龙，也有称霸海洋的鱼龙……
凯凯我们班的同学性格各异。