相关试卷

  • 1、“甘心”的意思是(   )
    A、相信 B、阻止 C、愿意
  • 2、老公公和老婆婆说“漏”,吓跑虎和贼的原因是(   )
    A、老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物。 B、虎和贼以为老公公和老婆婆口中的“漏”是一个非常厉害的怪物。 C、老公公和老婆婆知道有贼和虎来了,故意用“漏”来吓唬贼和虎。
  • 3、妙笔生花。

    学习了本课,了解了云的变化后,让我们再来写写心目中的云是什么样子的。

  • 4、课内阅读。

    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    (1)、第二自然段第一句话采用的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色 , 而且变化的特点。
    (2)、用横线画出文中描写火烧云颜色的词语 , 可以用“”这个词来概括。
    (3)、“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了(    )
    A、火烧云的颜色很多。 B、火烧云变化得很快。
    (4)、请仿照第二自然段中第一句话的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
  • 5、课外阅读

    夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红一色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。而后面的一排,则又闪烁着,滚动着涌了过来。

    随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变成浅红。最后,当这一切都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里_放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

    夜色渐瓜苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在鸟蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

    (1)、读一读,填一填。
    的晚霞的天幕的海面 的珍珠
    (2)、天空的霞光渐渐地淡下去了。的颜色变成了又变为
    (3)、用横线画出第一自然段中描写霞光的动词。作者是怎样以动写静的?
    (4)、文章是按什么顺序写的?
  • 6、语言表达;缩句。
    (1)、霞光照得小孩子的脸红红的。
    (2)、天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。 
  • 7、下列句子中没有语病的是

    A.我们要勤洗手,讲究卫生,这样我们的健康和疾病就有了保障。

    B.遵守交通规则,就可以避免交通事故不发生。

    C.这次班队会,我们讨论并通过了班级公约。

    D.王强同学成绩优秀,年年获得“三好学生”的称号。

  • 8、在横线里填上恰当的词。

    红通通的

    金灿灿的

    弯弯的

    绿油油的

  • 9、读拼音,写词语。

    xiá guāng

    pú  tao

    guì  zhe

    gāo  shòu

    bì xū

    qí mǎ

    fēn miǎo

    hú zi

    xiōng měng

    wēi wǔ

    zhèn jìng

    jīn càn càn

  • 10、看拼音,写词语。

    xiá guāng

    pú  tao

    guì  zhe

    gāo  shòu

  • 11、在横线里填上适当的量词。

    公鸡

    大狗

    狮子

     

    葡萄

    茄子

    孩子

  • 12、下列加线字的读音和书写全部正确的一项是(   )
    A、食 ( wài)          紫(tán )       笑盈(yín) B、静(zhèng)         猛(xiōnɡ )     红彤(tōng) C、会(miào)           下(guì)           惚(huǎng ) D、型(mú )            样(mó)         眼睛(róu)
  • 13、你最喜欢什么动物,试着描述你喜欢的小动物。
  • 14、课内阅读。

    那边还有____的几对,____地在____的电线上____——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个____,那便是燕子,多么____的一幅图画呀!

    (1)、按原文填空。
    (2)、“几痕细线”你认为是指什么?
    (3)、在生活中,你有见过类似闲适安逸的画面吗?
    (4)、读完这篇课文,你有什么感想和体会?
  • 15、语文要素读一读,按要求完成练习,体会燕子之美。

    小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

    (1)、读这句话,我能由“”“”想象到阳光明媚、碧空万里的画面,由画线部分想象到小燕子

    A.可爱的外形。        B.飞行时迅捷,轻盈的姿态。        C.休息时悠闲的样子。

    (2)、试着发挥想象,把下面的句子补充完整,体会小燕子的自由和快乐吧!

    叽的一声,小燕子已由 , 飞到了。

  • 16、语言表达;仔细观察下图,发挥想象用自己的语言描绘一下图中的情景。

  • 17、看拼音写词语。

    chuī fú

    jù lǒnɡ

    xíng chéng

    héng lüè

    juàn le

    ǒu ěr

  • 18、填空题;通过预习,我会写下列词语。

    zēng tiān

    yăn zòu

    yīn fú

    dàng yàng 

    zàn měi

    dào tián

    jù huì

    luè guò 

  • 19、作者描写燕子的顺序是(    )
    A、从部分到整体 B、从整体到部分
  • 20、回忆课文《燕子》并选择,了解作者的观察角度与写作顺序。
    (1)、作者观察的主要是(    )
    A、活动中的燕子 B、停歇时的燕子
    (2)、
    作者描写燕子的顺序是(    )
    A、从部分到整体 B、从整体到部分
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