相关试卷
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1、补充词语，并选词填空。(1)、无于事 一丝动 大为吃 合之众
精会神 得扬扬 垂头气 跃跃试
(2)、看到捣蛋鬼竟然从及格分达到了优秀，同学们。(3)、上课了，同学们正在地听讲。(4)、这些想要取胜，真是难上加难。(5)、小狗生病了，趴在窝里面。 -
2、用“横线”画出加点字的意思相同的两组词语。
酒鬼/醉鬼 约定/节约 嫁祸/出嫁 无赖/依赖
虚惊一场/虚心 历险/日历 乘渡轮/乘法 荒无人烟/荒山野岭
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3、品析句子，完成练习。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)、这句话运用了和描写，表现了鹿对的不满。(2)、仿照句中画横线的部分，把下面的句子补充完整。妈妈 ， 笑着鼓励我：“”
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4、阅读课内片段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、把文中描写鹿的神态的句子用横线画出来。这句话表现了鹿的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：。(2)、选文第一自然段中鹿抱怨的是；第二自然段中鹿感叹的是这两段话运用的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。(3)、下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ）A、对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬 B、对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用 C、不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 D、美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值 -
5、语言表达；课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。
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6、生字扩词
鹿：
塘：
映：
欣：
赏：
匀：
致：
配：
传：
哎：
狮：
叹：
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7、根据意思，在横线中写出相应的寓言。(1)、形容一个人说话前后不一致，相互抵触。(2)、形容急于求成，违反事物的规律办事。(3)、一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。(4)、表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
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8、根据拼音写汉字， 并注意每个字的结构。
dào yìng
yún chèn
xīn shǎng
zhì jìng
pèi hé
tàn qì
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9、我能照样子写词语。
（细细）的腿
的水
的天
的身段
耳朵
脚步声
的狮子
地逼近
地甩开
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10、填空题；读句子，回答问题。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、 “逃生”的意思是 ， 它和“”的意思正好相反。(2)、这句话把鹿的角与腿作比较，形象地说明了（ ）A、美丽的角害了鹿的命，腿让它得以保命 B、看待事物不能只看外表，还要看内在作用 -
11、对比阅读
（短文一）
宋人有____。田中有株。兔走____，____。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（短文二）
①春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。
②有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一个不小心，撞上田地旁边的一颗树桩，这一撞，撞断了兔子的颈部，倒地死亡。
③一旁的农夫看到后，放下手中的农具，跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心地回家把这只兔子煮了吃。
④农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？从此以后，他整天守在树桩，希望能再等到不小心撞死的兔子。
⑤可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。
(1)、将短文一空缺部分补充完整。(2)、短文一中“因释其耒而守株”的节奏是（用“/”画出），“而身为宋国笑”中“为”的读音是。(3)、仿写词语。又急又快
(4)、结合短文二，说说下列字词的意思。[株]
[走]
[释]
[冀]
“释”在字典中的解释有三种：①解说，说明。②消除。③放开，放下。请据此为下面的加点字“释”选择正确的解释（填序号即可）。
①手不释卷②注释③冰释前嫌
(5)、阅读短文一二，用自己的话说说事情的起因、经过、结果。起因 经过 结果 (6)、阅读短文二，用波浪线画出农夫捡到兔子后的心里想法。(7)、《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是（____）A、每天守在树桩旁边，就能捡到撞死的兔子。 B、宋人是聪明机智的。 C、做事要靠自己努力，对于意外的收获不要心存侥幸。 D、只要我们耐心等待，就可以有所收获。(8)、读了这则寓言故事，想一想农夫为什么会被宋国人笑话呢？_(9)、你知道的中国古代寓言故事还有哪些？请列举两个。 -
12、读短文，完成练习
盲人摸象
很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后，让他们说出大象是什么样子。
摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵，就说：“大象好似一个簸箕。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑，说：“____”
(1)、短文中一共有几个盲人在摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？(2)、他们几个人谁说得对？为什么？(3)、发挥想象，在文中的横线上补写国王的话。(4)、从这个小故事中你懂得了什么？ -
13、语言表达；回忆你所阅读过的中国古代寓言故事或是上网查阅，收集一些类似《守株待兔》这样的寓言故事，与同学分享故事内容，并说说其包含的道理。
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14、拓展阅读。
(1)、这本书的书名是《》。(2)、我想里面可能收录的寓言故事有《》《》《》。(3)、这本书中，我最喜欢的寓言故事是《》。读完这个故事，我明白了这样一个道理：。 -
15、根据图片写出相对应的寓言故事。
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16、形近字组词。
株
释
待
守
颈
蛛
译
侍
宋
项
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17、补充下列词语并选词填空。(1)、
邯郸
滥竽
盗铃
添足
杞人
之蛙
蛇影
刻舟
(2)、比喻见识狭小的人。(3)、借指没有真正的才干，而混在行家里面充数。 -
18、填空题；根据课文内容完成下列问题。(1)、用自己的话说故事的起因、经过、结果。
守株待兔
故事的原因
故事的经过
故事的结果
(2)、农夫被人笑话的原因是：。(3)、你觉得农夫是个怎么样的人？。我想对农夫说：(4)、联系生活，谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事：。(5)、查阅词典说说“不劳而获”的含义： -
19、理解句意，选择正确的答案。(1)、兔走触株，折颈而死。（ ）A、一天，一只正在走路的兔子碰到了一棵树，折断了脖子，死掉了。 B、一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。 C、一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树，折断了脖子，死掉了。(2)、兔不可复得，而身为宋国笑。（ ）A、农夫没有再捡到撞死的兔子，他的身体也成为了宋国的笑话。 B、农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成为了宋国的笑话。 C、农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。
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20、读句子，给加点字选择正确的注释。(1)、田中有株。（ ）A、树桩 B、量词(2)、因释其耒而守株。（ ）A、因为 B、于是(3)、而身为宋国笑。（ ）A、身体 B、自己