相关试卷
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1、请你阅读妙妙整理出来的革命英雄故事，并完成题目。请你选出加点字的正确读音。(1)、艰苦的革命岁（suì shuì）月里，战士们一直手握（wò wù）武器坚持斗（dǒu dòu）争。(2)、他带领军队抗击敌（dí jí）人，由于（yǔ yú）弹尽粮绝，便独自与敌人周（zhōu zōu）旋战斗，最终英勇就义。
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2、派对结束，回去的路上小兔子和小猴子遇到了什么难题？他们想到了什么办法？最后结果怎么样？请你根据图片，发挥想象，将故事写完整。
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3、派对上有小动物分享了狐狸的有趣故事，一起听一听。
小狐狸的伞
佚名
①狐狸爸爸送给小狐狸一把小花伞，小狐狸很喜欢。
②一天下雨，小狐狸撑（chēng）着小花伞走。小狐狸遇见雨中的松鼠。松鼠问：“小狐狸，我能跟你打一把伞吗？我的大尾巴就要弄湿啦。”小狐狸摇摇头说：“不可以，我的伞要给小鸭子。”“谢谢你，我有天然防雨衣。”小鸭子说。
③小花伞好生气，挣脱了小狐狸。小狐狸急忙去追伞。“对不起，小花伞，我应该帮助有需要的小伙伴，珍惜我们的情谊（yì）。”小狐狸抱着伞，看见前面有一只小羊，他在雨里迷了路。“别着急，我送你回家去。”小狐狸把小羊拉到花伞下。“谢谢你，你真是一只好狐狸。”小羊感激道。小花伞笑眯眯，知错就改才是自己喜欢的小狐狸。
（有删改）
(1)、文章第③段中的汉字“”字形与加点字“眯”相似，都含部件“”。由此，你推测“眯”的读音最有可能是（填选项）。
A. mǐn B. míng C. mī D. mīn
(2)、请根据文章内容填序号，试着用自己的话讲讲这个故事。①小羊 ②松鼠 ③小鸭子
借伞，小狐狸要把伞借给→小花伞生气，小狐狸道歉→小狐狸打伞送回家，小花伞笑眯眯。
(3)、你从本文能得到哪些启示？ （ ）（多选）A、遇到困难时不能向别人寻求帮助。 B、帮助别人时应该看别人是否需要。 C、发现了自己的错误就要及时改正。 -
4、请你根据所学知识完成题目，向小动物们分享趣事。(1)、请你根据《称赞》一文的内容判断下面说法是否正确。
①小刺猬用“小板凳做得一个比一个好”夸赞了小獾。
②称赞有神奇的力量，无论什么样的称赞都能使人自信。
(2)、《纸船和风筝》中松鼠“高兴得哭了”的原因是（填角色）愿意和松鼠和好了。这个故事告诉我们（填序号：①发生矛盾要等对方道歉 ②在相处中要学会沟通）的道理。(3)、请根据《快乐的小河》一文，将正确的序号依次填写下面的横线上。①泉水
②大山
③小河
④好朋友
⑤瀑布
在告别了后，又先后遇到了和 ， 并和他们成为了。
(4)、填空题①聪聪答应借故事书给甜甜，第二天就带来了，这就是“与朋友交，言而”的表现。
②俗话说“规矩，成方圆”，班级制定的规章制度，每位同学都应该遵守，这样我们的学习生活才能有序进行。
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5、 分享趣闻；听听小动物们之间的故事，按要求写句子。(1)、你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。（仿写句子）
你的真 ， 我从来没有。
(2)、如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点的词语造句）如果 ， 就！ -
6、 交流感想；照样子，写一写，与小伙伴交流观看感想。
①优美的乐曲
的乐曲
的乐曲
②认真地看
地看
地看
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7、欣赏音乐；派对上放着大自然的音乐，请你选择下列拟声词填入括号，将声音与事物相匹配。（填序号，每词只填一次）
①叽叽喳喳
②哗啦哗啦
③轰隆隆
④叮咚叮咚
⑤滴滴答答
⑥呼呼
小鸟的歌声
流动的泉水
大风吹过
夏天的暴雨
秋天的小雨
电闪雷鸣
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8、请按要求给这些汉字归类：都、群、别、椅、能、但、祥。
左宽右窄：。
左窄右宽：。
左右两边宽窄大致相等：。
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9、对号入座；请你给前来参加派对的小伙伴们安排座位。(1)、将表格中的字分别填到括号里。（填序号）
①狼
②鱼
③鸡
④虎
⑤狗
⑥鸟
⑴吃饭时不要吞咽。
⑵爱读书的他在图书馆感觉自己如得水。
⑶村子里鸣吠，热闹极了。
⑷自从被玩具蛇吓到后，他就成了惊弓之。
(2)、请你将表格中的动物按要求分类，把对应序号填在横线上。四条腿的：
两条腿的：
没有腿的：
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10、前往派对；请你观察站点图，看拼音写汉字。
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11、收到邀请；请选出邀请函中加点字的正确读音。
邀请函
亲爱的朋友：
你好！为感谢你帮助摔（shuāi shāi）伤的小白兔，我们朝（cháo zhāo）你发出这份派对邀请。
这里有折（zhé zé）扇玩具、美味的苹（pín píng）果……希望你接（jié jiē）受（shòu sòu）邀请，前来参加。
邀请人：刺（chì cì）猬
××××年×月×日
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12、背一背，补全古诗《江上渔者》。
江上渔者[宋]范仲淹
江上 ， 鲈鱼。
君看 ，风波。
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13、照样子，写一写。[字词句运用]
例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
妙妙 ， 跑回了家里。
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14、选择恰当的词语填写在横线上。(填序号)(1)、(①一瞬间 ②渐渐)，烟花伴随着“嗖”的声音飞上了天空。(2)、上课铃声响了，奇奇(①慢慢 ②立刻)跑进教室。
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15、认真观察，并填空。(填序号)[字词句运用]
“冻”和“凉”的偏旁是 ， 一般与(①冰、冷 ②水)有关；“补”和“衫”的偏旁是 ， 一般与(①礼仪 ②衣物)有关。
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16、读口诀，给加点字注音，并完成“我发现”。
口诀：形声字，分两半。形一半，声一半。形表意，声表音。
(1)、橙子 柿子(2)、打垮 坟墓(3)、源头 涨潮(4)、钩子 铲子(5)、①金 ②木 ③水 ④火 ⑤土我发现：第(1)组加点字都与有关；第(2)组加点字都与有关；第(4)组加点字都与有关。(填序号)
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17、如果你的好朋友想养一只小动物，你会推荐哪种小动物？写一写你的推荐理由。[写话]
我推荐。理由：
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18、回忆古诗《悯农(其一)》，并回答问题。
《悯农》(其一)中“闲田，犹饿死”这两句诗让我体会到(①农民丰收的喜悦 ②诗人对农民的同情)。(填序号)
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19、读一读补全句子。(1)、那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
那朵白云好像又又的。
(2)、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。就像 一样。
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20、结合语境猜测，选出加点字的读音和意思。(1)、小狐狸的恶作剧被揭穿了。① (jiē jiǎn) ② (拿开 事情显露)(2)、野猪的毛发摸起来不光滑。① (bō mō) ② (用手碰 用脚踢)