相关试卷

  • 1、下列加点字的读音正确的一项是(    )
    A、染(xuān)    逶(yí)    装(wéi) B、仰(zhān)    差(cēn)    黑魆(xū) C、媚(fǔ)    璨(cuī)    古包(měng) D、憬(chōng)    回(yú)    婆起舞(suō)
  • 2、话题:同学们,深圳是我们的美丽家乡。一提到深圳,我的印象里就是高楼间的车水马龙,街角的烟火气,科技园里的忙碌身影,海风拂过红树林的宁静……

    二十年后,她会是什么样?或许空中有穿梭的绿色交通,老街藏着智能便利,湿地与城市更相融?……请先写下你眼中当下深圳的模样,再展开想象,描绘二十年后的她。

    题目:《深圳,二十年之约》

    要求:书写规范,分段叙述,把重点部分写具体,变化写清楚,400字左右。

  • 3、课外阅读。

    海上英魂

    ①1894年7月,由于日本侵略中国和朝鲜,中日甲午战争爆发。中国陷入内忧外患的局面。9月17日,12时50分,北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇,双方展开激烈战斗。

    ②日本舰队军舰多,航速快,火力强。他们依仗这些优势,妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌,毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾,奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊,硝烟弥漫,喊杀声、炮轰声响彻云霄。

    ③战斗打响后,我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰,冒着密集的炮火,纵横海面,频频发炮,屡中敌舰。突然,邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的日军四艘快速战舰逼近“定远”舰。“定远”舰是北洋舰队的旗舰,是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力,快速行进到“定远”舰之前,拦住敌军“吉野”舰,保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中,但仍左冲右突,顽强迎战。不久,舰上本来就配备不足的炮弹打完了,邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战,“致远”舰弹痕累累,舰身倾斜,即将沉没。这时,日军“吉野”舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰,对大副说:“敌军舰队全仗‘吉野’横行,如果撞沉‘吉野’,我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战,早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽,无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’,与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼:“撞沉‘吉野’!撞沉‘吉野’!”邓世昌登上驾驶台,双手紧握舵轮,开足马力向“吉野”舰猛冲过去。

    ④敌军发现“致远”舰向“吉野”舰猛烈地冲击,立即集中火力,轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了,但它并没有停止前进,而是像一条火龙乘风破浪,继续冲向“吉野”舰。“吉野”

    舰上的敌军见此情景,惊恐万状,敌军舰长也吓得目瞪口呆,魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中,锅炉爆炸,舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。

    ⑤邓世昌落水之后,仍不停地大喊杀敌。他的爱犬游到他的身边,用嘴衔他的手臂和辫子想救起主人;有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌,但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言:“与军舰共存亡!”他沉没在汹涌的波涛之中,壮烈牺牲了。

    (1)、解释文中加点词的意思。

    内忧外患:

    (2)、致远舰渐渐沉入水中时,邓世昌为什么要拒绝援救,选择舍身报国?
    (3)、下列对文章内容的理解不正确的一项是(    )
    A、激战中,致远舰主动保护定远舰,展现了舍身忘死的战斗精神和军人使命感。 B、短文主要运用语言、动作描写来刻画人物。 C、邓世昌舍身为国的精神是中华民族的精神瑰宝。 D、由于我军炮弹不足,所以战败。
    (4)、本文讲述了中日甲午战争的激战过程,为什么题目不用“中日甲午战争”,而用“海上英魂”?
    (5)、百年来,在强国梦想的激励下,涌现出大量的优秀人物,为国家做出了卓越贡献。你都知道哪些人物?请选择一个人物简要介绍一下他的事迹。
  • 4、课内阅读。

    猎人海力布(节选)

    海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

    力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。

    大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。

    (1)、选段第一段连用“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”,体现出海力布。第二段画横线的句子是对海力布的描写,从中可以看出海力布具有的精神和品质。
    (2)、选段讲述了海力布的哪一件事?请简要概括。
    (3)、选段中有许多不可思议的地方,想一想,选两处写在下面的横线上。
    (4)、根据选段,下列表述不正确的一项是(    )
    A、“这个消息”指的是今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。 B、海力布变成石头的原因是小白蛇对他不听话的惩罚。 C、乡亲们刚开始对海力布是不相信的,直到他变成石头。 D、海力布变成石头后,乡亲们都很伤心、后悔。
    (5)、给“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。
  • 5、能说会道。

    民间故事情节生动,深受人们的喜爱。为此,学校举行了一场民间故事会。小茹作为五年级(1)班代表参加比赛,假如你是小茹,你会怎样做?仔细想一想,请把对话补充完整。

    主持人:各位老师、同学们,大家好!欢迎来到“校园民间故事会”的比赛现场。民间故事就像一颗颗散落的珍珠,串联起我们祖辈的智慧和温情,下面有请来自五(1)班的小茹同学带来民间故事《》,掌声欢迎!

    小  茹:很久很久以前,有个年轻人独自种着几亩田过活。……捡回一个大田螺……饭做好了……

    主持人:嗯,太动人了,讲得这么好,能介绍一下你讲故事的好办法吗?

    小茹:谢谢夸奖。其实,我们在讲故事的时候,可以 , 可以 , 这样就会很生动。

    主持人:那你还知道其他哪些有趣的民间故事吗?

    小茹:我还知道民间故事《》《》等。

    主持人:谢谢你的精彩分享。

  • 6、积累运用。
    (1)、【爱国情怀】统一是民心所向。自古以来,爱国情怀是诗人的创作话题。爱国诗人林升看到南宋王朝歌舞升平忧心忡忡,不禁发出了灵魂质问“?”这是爱国;陆游临终前仍在书写“”的遗恨,这也是爱国;清代诗人龚自珍担忧社会现状,发出“”的呼喊,这更是爱国。这又让人想起梁启超先生对少年中国的寄托:“美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!”
    (2)、【佳节美景】七夕佳节,仰望星空仿佛看到牵牛织女再度踏上鹊桥来相会的情景,我会想到诗句“”。
  • 7、下列句子中,顿号使用不正确的一项是(    )
    A、今年暑期,福田区策划推出特色研学、科技探索、生态保护、社区实践等多彩文化活动。 B、福田区万千学子“舌尖上的幸福”的活动热闹举行,既有对传统菜式的精致演绎,也有融合新元素、符合学生口味的创新佳肴。 C、假期里,我在家看了《中国民间故事》、《上下五千年》、《一千零一夜》三本书。 D、福田站是深铁集团运营管理的地铁车站,是深圳地铁2号线、3号线、11号线的换乘站。
  • 8、下面是我国外交官的一段话。对这段话概括最准确的一项是(    )

    在南海这个舞台上,曾经有过殖民侵略,有过非法侵占,现在又有人兴风作浪,还有人炫耀武力。但是就像潮水来了又退去一样,这些图谋最终都不会有结果。历史终将证明,谁只是匆匆过客,谁才是真正的主人。

    A、兴风作浪的人会像潮水一样退去。 B、在南海,一直有不法之徒在捣乱。 C、南海曾有过殖民侵略。 D、对于南海主权,一直有人图谋不轨,但最终都没成功。
  • 9、为了更好地理解文章表达的情感,下列方法不正确的一项是(    )
    A、借助资料了解文章的写作背景,从而深入地理解文章的情感。 B、看看文章里有没有“高兴”“难过”等词语,如果没有就认定文章没有情感变化。 C、通过朗读,可以把文章中丰富的情感表达出来。 D、查阅更多资料来丰富对文章内容的认识。
  • 10、几位同学在讨论怎样缩写民间故事《牛郎织女》,下列表述的一项是(    )
    A、晴晴:“牛郎小的时候放牛的内容可以删去。” B、雷雷:“牛郎哥哥和嫂子把他赶出家的情节要保留。” C、雯雯:“牛郎和织女相识、相爱的情节可以用自己的话来描述。” D、峰峰:“牛郎和织女在银河两边隔河相望可以改成最终幸福生活在一起。”
  • 11、下列选项和例句意思表达相同的一项是(    )
    例:深圳能有今天的发展成就,我们要吃水不忘挖井人。
    A、深圳能有今天的发展成就,我们要望眼欲穿。 B、深圳在改革开放初期,没有前怕狼后怕虎才有今天的成就。 C、深圳能有今天的发展成就,我们要饮水思源。 D、我们打开天窗说亮话,深圳今天的发展成就很伟大。
  • 12、下列加点字的字音全都正确的一组是(    )
    A、谢(chóu)    灰(jìn)    选(shāi)    波不惊(lán) B、(yiù)    见(hǎn)    酝(niàng)    恐不安(huáng) C、穿(suō)    挑(ti)    睡(kē)    丢三四(luò) D、(yù)    甲(lín)    退(suāi)    勤节约(jiǎn)
  • 13、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。

    45年前,xiàng zhēng着改革先锋的城市zhèn tiān dòng dì般诞生了。一座座hóng wěi的jiàn zhù拔地而起,tiān nán hǎi  běi的人到此chéng jiā  lì  yè , 如今“奇迹之城”深圳,45岁依然青春,她的前途不可gū liang

  • 14、请先看一遍视频,读题后,再看一遍视频,然后按要求作答。
    (1)、根据视频内容填空。

    甲午战争结束后,列强掀起了瓜分中国的狂潮。1925年,著名的爱国诗人先生创作了《七子之歌》。他在《七子之歌·威海卫》中说“我有一座做我的盾牌”。这首诗字里行间都激荡着对祖国的热爱,期盼的浓烈情感。

    (2)、根据视频内容判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“七子之歌”中的“七子”不包含广州湾。

    ②香港、九龙、威海卫是被英国租占的。

    (3)、下列表述与视频内容不相符的一项是(    )
    A、“国帜三易”是指国家主权三度易手。 B、战争结束后,清政府和日本签订了《马关条约》。 C、日本租占了威海卫等地用来监督清政府赔偿。 D、清政府曾向法国借款还清了向日本最后一笔的赔偿。
  • 15、习作。

    生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪和思考。在生活中,我们感受到人间的真情,领悟到做人的道理,感悟到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“        最珍贵”为题目写一篇作文,有真情实感,不少于450字。

  • 16、口语交际

    2025年9月3日,我国举行纪念反法西斯战争胜利80周年大阅兵活动。作为一名学生,你观看完阅兵仪式,哪个画面让你记忆深刻?同时观看阅兵仪式后,内心有什么感受?请你为我们分享(不少于 80字)

  • 17、课外阅读。

    四季之风

    一年四季都有风,人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。(    )都是风,(    )它们的脾性却完全不同。

    春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

    夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。(    )有点风,(    )是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。

    初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦革轻轻摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼,风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路,几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心。

    风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要让你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?

    (1)、在文中括号填上合适的关联词。
    (2)、“初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的”和“隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土刮得人们睁不开眼睛”这两句话中的“拂”和“刮”字能对调吗?为什么?
    (3)、在文中找出一句拟人句。
    (4)、读了这篇短文,你想到了哪些带有“风”的诗句?写出两句。
    (5)、一年四季的风各有什么特点?
  • 18、对比阅读。

    【A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

    【B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队作  工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

    (1)、选段A主要描写了的场面,这会让我们想起曹植的“。而选段B的场面可以用这一小标题概括。
    (2)、从描写方法来看,选段B中画横线的句子属于“”(点面)的描写,选段B还通过选取进成“点”的刻画。
    (3)、选段A班长说他们的任务胜利完成了,是因为
    (4)、下列对两则选段的理解不正确的一项是(    )。
    A、选段A和选段B都通过生动的场景描写,展现了不同情境下的人物活动和情感氛围。 B、选段A的情感基调是悲壮,选段B的情感基调是喜悦。 C、如果没有选段A中英雄们的付出,就不会有选段B中呈现的场面。 D、选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。
  • 19、根据积累和理解填空。
    (1)、徜徉在诗词的海洋中,我们感受了宋代诗人苏轼笔下,“ , 白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨;欣赏了辛弃疾笔下,“ , 清风半夜鸣蝉”的夏日乡村景色;感受到孟浩然“移舟泊烟渚,”孤苦;而在《过故人庄》一诗中,“”描绘出一幅绿树环抱、青山相伴的山村风光。
    (2)、《草原》一文描绘了、主客联欢图。文章最后老舍先生由衷发出感叹“。”
    (3)、《丁香结》一文中“丁香结”象征
    (4)、《花之歌》中作者以第人称自述的方式来叙述。
    (5)、《七律·长征》一诗总领全诗的句子是:“。”
    (6)、何为爱国?不同的人有不同的见解和行动。李纲“祖宗疆土,”的坚守让人动容;陆游吟诵“。”用行动告诉我们无论地位如何都要热爱祖国。
  • 20、按要求完成句子。
    (1)、谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?(改为陈述句)
    (2)、这火光微弱。这火光照亮了部队前进的方向。(用恰当的关联词连成一句话)
    (3)、小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(缩句)
    (4)、广场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)
    (5)、刻苦学习是能否取得进步的关键。(用修改符号修改病句)
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