小学语文统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第112页

1、看图，选择恰当的量词填空。（填序号）

①棵

②座

③只

④朵

一鸽子

一山

一花

一树

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2、福福要去秋游，你建议她带什么呢？

yǔ sǎn	miàn bāo	bǐng gān	wū yā
píng guǒ	shuǐ hú	mǎ yǐ	hé huā

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3、比一比，看图，将音节补充完整，并加上声调。

ū jià

ù è

ī ū

ì mǔ

x zi

dǎ l

ch l

d xuě rén

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4、将对应的音节连一连。

qí mǎ	tuō dì	dǎ gǔ	yóu yǒng	dǎ píng pāng qiú

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5、拼一拼，写一写。

qù nián	xià wǔ	tián	kǒu	ěr mù
		地	开

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6、看图，找出图中隐（yǐn）藏（cáng）的声母并写在四线格上。

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7、请认真听录音两遍，然后给你听到的音节字母或词语画上“○”。

(1)、g h

(2)、sū cū

(3)、ie üe

(4)、蔬菜水果

(5)、折纸读书

(6)、蓝天草原

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8、在学校里，你一定参加过一些有意义的活动吧！比如说趣味运动会、“六一”儿童节演出、“勿忘国耻，爱我中华”演讲比赛、重阳节看望孤寡老人……选择校园活动中印象深刻的场面，运用点面结合的描写方法来写一写吧，题目自拟，不少于450字。

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9、课外阅读

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

(1)、在第⒋、⒌自然段对丁香的描写上，作者是从、、这三个方面进行细致描绘的，赋予了丁香灵动优雅、可爱芬芳的灵性。

(2)、作者借助哈尔滨满城的丁香来抒发内心感受，文中的丁香具有特定的寓意，它象征着。

(3)、阅读第⒉自然段中的“忽如一夜春风来，千树万树丁香开”时，我想到了唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句：“忽如一夜春风来，。”

(4)、丁香凝聚着塞北人独特的精神风貌，在文中引发了作者的思考。其实在生活中，还有许多其他的有象征意义的植物。如，向日葵寓意着，荷花象征着等，由荷花我能想到的人生追求应该是：。

(5)、本文和课文《丁香结》都引用了李商隐的诗句“芭蕉不展丁香结”，两者有什么不同？请试着说一说。

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10、课内阅读

《草原》语段

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（绿坦绿毯）绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么____（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人____（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连____（俊马骏马）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(1)、在文段中的括号里选择恰当的词。

(2)、“翠色欲流”描写了（A.绿的颜色；B.绿的状态；C.绿的范围），“欲”的意思是。

(3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，分别把和比作和，这样写的好处是。

(4)、读了选文，我想起了描写草原的一首古诗，眼前仿佛再现了诗句“天苍苍，野茫茫，”所展现的意境。

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11、根据所学知识完成练习。

(1)、《开国大典》一文按照的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面：①②升国旗③④阅兵式⑤。其中在描写“阅兵式”这一场面时采用了的写法。

(2)、狼牙山五壮士面对侵略者，用自己的行动诠释了三国时曹植的名句“ ， ”的真实意义，他们是当之无愧的民族英雄。

(3)、《草原》一文中最能体现蒙汉两族同胞情谊深厚，不忍分别的一句话是“ ，。

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12、古今互译。

(1)、红军不怕远征难，万水千山只等闲。（翻译句子）