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1、势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势① ， 偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖② ， 意色殊傲。已而③见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起④也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过华揖，但乞补还，勿复为劳。时人嗤之。
【注释】①趋势：奉承和依附有权有势的人。②略酬其揖：稍稍地换手行礼，表示很不尊敬。③已而：随即，不久。④张伯起：明朝著名戏曲家。
(1)、联系上下文和注释，“时人嗤之”的“之”指代的是（ ）。A、吴生 B、主人 C、张伯起 D、其他宾客(2)、联系上下文和注释，文中“意色殊傲”的意思是（ ）。A、色泽与众不同 B、意思模糊不清 C、神情非常傲慢 D、责怪他迟到(3)、下列朗读停顿划分正确的一项是（ ）。A、见一/布衣者/后至 B、见/一布衣/者后至 C、见/一布衣者/后至(4)、请为下列句子选择正确的译文。
①已而见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起也。（ ）
A．不久看到主人非常恭敬地对待他，（吴生）私下询问主人（这个穿着布衣的人是谁），原来是张伯起。
B．不久看到主人非常恭敬地等待他，（主人）私下询问客人，原来是张伯起。
②张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还，勿复为劳。”（ ）
A．张伯起笑着说：“刚才已经领教过一半了，但是乞求你补全，不要再劳动了。”
B．张伯起笑着说：“你刚才已经鞠过半个躬了，只希望补全，不要再继续辛苦了。”(5)、你从这则文言文中得到什么启示？ -
2、日积月累。(1)、爱国是什么？是曹植“ ， ”的无怨无悔，是陆游“”的责任担当。(2)、诗中忆往昔，见峥嵘岁月： ， 万水千山只等闲（《七律长征》）；诗中寄友情：开轩面场圃，（《过故人庄》）；诗中怀故里，叹仕途失意：移舟泊烟渚，（《宿建德江》）。
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3、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请修改下列句子，不出现“说”字。
“师傅，你要修车吗？”那位正在修车的叔叔停下手中的活儿说。
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4、下列句子写出了某人对某件事入迷的样子的一项是（ ）。A、他提起饱蘸浓墨的毛笔，略微想了一下，便龙飞凤舞地写起来了。 B、婷婷心里美滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。 C、童童在操场上拍篮球，只见他从操场这一边拍到了另一边，足足拍了十五分钟，连我叫他都没有听见。 D、他把脸绷得紧紧的，眼睛盯着手中的球，慢慢地举起球拍。突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光冲了出去。
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5、下列句子中，说法正确的一项是（ ）A、宗璞的散文《草原》情景交融，写出了草原的风光美、人情美，体现了蒙汉情深。 B、读书时要根据阅读目的，有针对性地选择适合的读书方法。与阅读目的关联性不强的内容，需要逐字逐句地读。 C、制作“幸福路”这个路牌时，拼音应写作“XINGFULU”。 D、古诗词书法作品要求行款整齐、布局合理、书写正确规范，从左向右竖排书写。
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6、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、王老师以身作则，工作一丝不苟，对我们也严格要求。 B、美术课上，小文同学别出心裁，创作出与众不同的陶艺作品。 C、面对波光粼粼的西湖美景，小明内心的快乐与闲适暴露无遗。 D、决赛中，对手的进攻虽然猛烈，但我方队员技高一筹 ， 赢得了胜利。
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7、下列句子中分号使用正确的一项是（ ）A、读书有三到：心到；眼到；口到。 B、仰望星空，让人感到自身的渺小；俯瞰大地，让人感到内心踏实。 C、她是一个很特别的人；独立、坚强、充满爱心。 D、他认真检查了每一个细节包括：文件的格式；数据的准确性；措辞是否得体。
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8、下列词语的书写有错误的一项是（ ）A、玻璃 幽雅 疙瘩 斩钉截铁 B、跺脚 拍摄 攀登 念念有词 C、幌然 雹子 山涧 别出心裁 D、昼夜 颓然 沮丧 粉身碎骨
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9、下列加点词注音全部正确的一项是（ ）A、一哄（hōng）而散 缀（zhuì）满枝头 笨拙（zhuō） 抡（lūn）一个圈 B、窥（kuī）见 逶迤（yí） 襟（jīng）飘带舞 攒（cuán）动 C、飘拂（fú） 磅（páng）礴 腾（téng）细浪 歼（qiān）灭 D、绷（běng）脸 擎（qíng）着 电钮（niǔ） 岷（mín）山
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10、看拼音，写词语。
电影《长津湖》中的每一位战士，面对咆哮的北风和险要的地形，没有丝毫的惊慌和退缩。冲锋号吹响时，战士们以pái shān dǎo hǎi的气势向敌人发起进攻。他们与敌人英勇 fèn zhàn的 háo mài气概和bù qū的意志让人 rè xuè fèi téng。
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11、默写苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，注意行款整齐，布局合理，书写规范。（不需要署自己的真实姓名）
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12、题目：我的 （爸爸、妈妈、老师、同学……）
要求：①把题目补充完整，选择你熟悉的一个人来写；②写出这个人的外貌特点和一件能体现他（她）品质的事情；③语句通顺，不少于250字。
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13、阅读短文，回答问题
秋天的果园
秋天，果园里硕果累累，一派丰收的景象。
你看，红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。它们你挤我碰，争着让人们去采摘呢！金黄的梨子也不甘示弱，胖乎乎的身子裹着淡黄色的外衣，在阳光下闪闪发光，仿佛在说：“我最甜，我最甜！”一串串紫色的葡萄像玛瑙似的，挂在藤蔓上，晶莹剔透，让人垂涎欲滴。还有那柿子，橙红橙红的，像一个个小灯笼，把树枝都压弯了腰。
果园里的农民伯伯可忙了，他们背着竹筐，穿梭在果树之间，小心翼翼地采摘着果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们也来帮忙，有的踮着脚尖摘苹果，有的蹲在地上捡掉落的梨子，欢声笑语在果园里回荡。
秋天的果园，是丰收的乐园，更是快乐的天堂！
(1)、短文共有个自然段，主要描写了秋天的景象(2)、短文中描写了果园里哪些水果？用“○”圈出来(3)、文中画“横线”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4)、为什么说“秋天的果园，是丰收的乐园，更是快乐的天堂”？ -
14、根据课文内容填空(1)、《山行》的作者是代诗人 ， 诗中描写枫叶美的句子是“ ， ”。(2)、《秋天的雨》一文中，作者把秋天的雨比作 ， 还把它当作一把。(3)、《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛的、和 ， 表达了作者对西沙群岛的之情。
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15、按要求写句子(1)、蒲公英的种子像一把把小伞，在空中飘哇飘。（仿写比喻句）(2)、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）(3)、列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
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16、补充词语，并按要求做题(1)、把下列词语补充完整
高气爽 秋风 一叶秋 金桂香
五谷登 果实 层林染 春华秋
(2)、上述词语中，描写秋天天气的是、；描写秋天丰收景象的是、(3)、用“一叶知秋”写一句话 -
17、比一比，再组词
扮 份 淡 谈 漂 飘
壁 臂 冷 怜
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18、给下列加点字选择正确的读音
假装（jiǎ jià） 放假（jiǎ jià）
转圈（zhuǎn zhuàn） 转身（zhuǎn zhuàn）压根（yā yà） 压力（yā yà）
处理（chǔ chù） 到处（chǔ chù） -
19、看拼音，写词语。
fú zhuāng 
guī zé yán liào zhǔn bèi bào yǔ piào liang yóu piào zhī zhū chī bǎo huāng yě -
20、题目：《我眼中的 》（补充为一种植物，如“院中的梧桐”“墙角的小草”“案头的绿萝”等）
要求：
结合统编版五上“观察与表达”主题，写出植物的特点；
借鉴《牛蒡花》《窗前的树》的写法，融入借物抒情的表达；
语句通顺，细节生动，表达真情实感；
不少于450字，不出现真实的人名、校名。
