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1、从以下两个习作内容中选择一个完成习作。
⑴温暖
请你以“温暖”为题写一篇文章。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象中的故事。先想清楚要表达的中心意思，再围绕中心意思从不同的方面选择不同的事例来写。要求细节具体，情感真实，450字左右。
⑵一个学期匆匆而过，你又长大了许多。回顾过去的生活，你经历了许多事，或得意，或伤心；你也遇到了许多人，他们或亲切，或熟悉，或陌生……正是这些事、这些人构成了你多彩的生活。请根据自己的亲身经历，以“我不再▲”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整（如“我不再懒惰”“我不再伤心”“我不再娇气”“我不再自卑”“我不再是小孩子”等）；②内容要具体，感情要真挚；③450字左右。
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2、请认真阅读下面短文，完成小题。
温暖
①我满怀崇敬之情，去采访两位农村老人。一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。这些围巾，不买卖，不送亲朋，不赠好友，而是送给生活在祖国边疆的人们。
②2020年秋季，地处喜马拉雅山的玉麦小学新生收到老人千里迢迢寄来的围巾。孩子们围上各色的图巾，身上顿时暖融融的。师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27日，大家与两位老人视频连线，在“家是玉麦，国是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼，与师生们同唱国歌时，老人那（ ）的脸上露出了欣慰的笑容。
③地处东海的北礵岛，冬天凛冽的寒风像刀子一样。2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾、戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：“您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。”
④地处海拔五千多米的帕米尔高原某边防连，于2022年冬意外收到两个包裹，包裹打开，一道道美丽的“彩虹”让官兵们的眼睛一下子亮起来，戴上围巾的巡逻兵小孙对着远方郑重地行着军礼：“我要为人民守好祖国的边关，请老人家放心。”
⑤挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。有来自祖国各地的锦旗、感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达、新疆的花帽和绽放在高原的雪莲；有来自边疆海疆的一块块精心挑选的石头……
⑥采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾、八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：“孩子，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵！”从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。
⑦如今，八十六岁的老人赵中福、老伴张娥梅，仍在默默地织围巾。他们要抢在寒冷冬季前，把围巾寄到边疆。
⑧采访中，两位老人反复说的只有一句话：围巾谁都能织。我们只是做了件普通事，不值得说。
(1)、短文围绕中心重点写了三个事例，照样子，概括后面的两个事例。例一：2020年秋，老人为玉麦小学新生寄去围巾，师生们与老人连线共同举行升旗仪式。
例二：
例三：
(2)、读第②段最后一句，联系上下文想象老人的形象，括号里应填（ ）A、威风凛凛 B、饱经风霜 C、热血沸腾(3)、第①段画线句子，下列对其表达效果分析正确的一项是（ ）A、运用拟人的修辞手法，赋予老人“吐丝”的动物行为，突出了老人织围巾动作的娴熟与灵活。 B、运用比喻的修辞手法，将两位老人比作春蚕，生动形象地写出了老人年复一年、不辞辛劳织围巾的坚守与付出。 C、运用夸张的修辞手法，以“十四个年头不停歇”夸大时间跨度，意在强调老人从事织围巾活动的枯燥与漫长。(4)、作者以“温暖”为题，主要是想表达（ ）（多选）A、老人的围巾使边疆人民的身体得到了温暖。 B、老人一家几代同堂和和美美很温暖。 C、老人在奉献的同时自己也收获到了暖意。 D、老人的关爱让边疆人的心里很温暖。(5)、这两位老人是怎样的人？结合短文相关内容，至少从两个方面评价两位老人。 -
3、请认真阅读非连续文本，完成小题。
【材料一】
生活垃圾分类官方分类标准
可回收物：适宜回收循环利用的废弃物，轻投轻放、清洁干燥、避免污染。常见品类：纸类（作业本、报纸、纸箱）、塑料（矿泉水瓶、塑料文具）、玻璃（饮料瓶）、金属（易拉罐、钢笔外壳）、织物（旧校服、毛巾）。
厨余垃圾：易腐烂的生物质废弃物，需密封投放、沥干水分。
常见品类：剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根、茶叶渣、过期小零食.
有害垃圾：含有害物质，需单独投放，不可混放。
常见品类：废电池、废荧光笔、过期药品、涂改液瓶、废温度计。
其他垃圾：不属于以上三类的废弃物，需袋装投放。
常见品类：卫生纸、湿巾、塑料袋、旧口罩、陶瓷碎片、粉笔头。
【材料二】
某小学六年级垃圾分类投放情况调查统计表 （2025年12月）
垃圾类别
正确投放数量
（10天累计）
错误投放数量
（10天累计）
主要错误投放表现
可回收物
126千克
48千克
纸巾、湿巾混入；塑料瓶未清空残留液体
厨余垃圾
89千克
32千克
果皮装塑料袋投放；过期零食包装袋混入
有害垃圾
15千克
63千克
废电池扔其他垃圾桶；涂改液瓶混进可回收物
其他垃圾
102千克
27千克
旧口罩混入有害垃圾；纸箱混入其他垃圾
【材料三】
校园垃圾分类倡议书（节选）
亲爱的同学们：
为共建绿色校园，做好垃圾分类，我们发出以下倡议：
1.懂分类：牢记四类垃圾标准，分清易混垃圾（如纸巾是其他垃圾，作业本是可回收物；塑料袋是其他垃圾，塑料瓶是可回收物）。
2.准投放：投放前做好预处理，塑料瓶清空液体、纸箱压扁，厨余垃圾沥干水分、不装袋直接投放。
3.尽责任：争做校园垃圾分类监督员，发现同学错投及时提醒；班级垃圾桶做好分类标识，专人负责检查。
4.传理念：把垃圾分类知识分享给家人，带动全家参与，让绿色习惯走进生活。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
湾区小学六年级全体少先队员
12月26日
(1)、根据材料一，简要概括可回收物和有害垃圾的核心特点。(2)、结合材料二的统计表，分析该校六年级垃圾分类投放存在的两个主要问题。(3)、根据材料判断下列说法的对错。①作业本、旧校服都属于可回收物，投放时需清洁干燥。
②厨余垃圾投放时，用塑料袋装好密封投放更卫生。
③旧口罩属于有害垃圾，要单独投放到有害垃圾桶中。
(4)、结合三则材料，说说你在校园和家庭生活中，会怎样做好垃圾分类?请写三条具体做法。 -
4、请认真阅读《少年闰土》选文，完成小题。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，随带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、给选段拟一个恰当的小标题：(2)、读文中画横线的句子，我感受到了的闰土形象。(3)、仿照本选段先写题景再写人物动作的表达方法，用一段话写照片中的内容。
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5、填空题。根据所学内容填空。(1)、自然万象，皆可成诗。羁旅夜泊，孟浩然这样写月：“野旷天低树，。”黄河滚滚，刘禹锡不禁浮想联翩：“如今直上银河去，。”庭院幽幽，王安石记录下这样的画面：“ ， 花木成畦手自栽。”乡下人好客，孟浩然带我们体验“故人具鸡黍，”的热情；辛弃疾笔下的“稻花香里说丰年，”更是另一番景致。(2)、美好画面，令人神往：苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， ”提到了西湖，其顷刻间由雨到晴的变化令人惊叹；贺知章作为漂泊游子归乡后不禁感叹“”笑问客从何处来”；杜牧在《江南春》中这样描写江南的美景“”水村山郭酒旗风”；诗中我们还可以领略“等闲识得东风面，”的春日风光。
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6、对下面这段话意思概括正确的一项是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪音比高速公路低5~10分贝，而喷气客机会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物质，它们会造成大面积酸雨，严重破坏环境，破坏生态平衡。
A、电气化铁路能量消耗低 B、电气化铁路环境污染小 C、电气化铁路安全性能好 -
7、梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智。”鲁迅先生却用这句话“____”，告诫我们要维承并发扬民族魂。（ ）A、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步 B、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 C、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
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8、下列加点字的解释错误的一项是（ ）A、明月别枝惊鹊（离开树枝） B、万水千山只等闲（平常） C、两山排闼送青来（推开门）
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9、在参与博物馆研学活动时，同学们采用做笔记的学习方法进行记录，以下做法合适的一项是（ ）A、小语：只是随意浏览展品，研学过程中不用记录，等回去后凭借记忆整理下来。 B、小文：要赶紧把每个展品的介绍牌内容全部抄下来。 C、小华：提前了解研学主题，有针对性地记录与主题相关的重点展品信息、讲解员讲述的关键知识以及自己的感悟思考。
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10、对下列句子运用的说明方法判断不正确的一项是（ ）A、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮。（打比方） B、地球是一个半径不到6400千米的星球。（举例子） C、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
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11、小吴同学围绕“足球迷老爸”这个作文题目进行选材，你觉得不合适的一项是（ ）A、只要问老爸有关足球的知识，他都能娓娓道来。 B、世界杯期间，老爸因为看足球赛，忘了妈妈的叮嘱，竟然把肉烧糊了。 C、我把足球踢到屋顶上了，老爸不怕危险帮我取回了球。
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12、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
李明同学的普通话讲得____，做事更是____，很有章法。他专程请来____的播音员做示范，跟着认真学习。内容解说环节他____出场，因此练习得非常刻苦，希望活动当天能有个精彩的____。
A、亮相 压轴 有板有眼 科班出身 字正腔圆 B、压轴 有板有眼 亮相 字正腔圆 科班出身 C、字正腔圆 有板有眼 科班出身 压轴 亮相 -
13、下面句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）A、他的记性不大好，常常把别人的名字囫囵吞枣地乱喊一通。 B、这件案子涉及面广，关系错综复杂 ， 必须深入调查研究。 C、母亲那饱经风霜的脸上露出一丝欣慰的微笑。
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14、下列词语中，有错别字的一组是（ ）A、衣裳 制服 沮丧 居高临下 B、琴键 荡漾 斗蓬 排山到海 C、澄碧 枯竭 拥戴 忘乎所以
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15、选择题。下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A、俨然（yǎn） 单薄（báo） 绷着脸（běng） 鸣钟击磐（qìn） B、骤然（zòu） 参差（cī） 蒙古包（měng） 威风凛凛（lín） C、压轴（zhòu） 菜畦（qí） 入场券（quàn） 窸窸窣窣（sū）
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16、时光匆匆翻页，2025的篇章正式完结。年末岁尾，盘点过去，如果用一个关键词来总结你的2025，你会选择哪个词？是坚韧、勇敢、不服输，是坚守、热爱、生命力，还是独属于闪闪发光的你的一个词？请选择一个你最喜欢的“年度关键词”，并围绕这一关键词，用具体的一两个事例来表达自己的感受。
要求：①想清楚要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同方面选择不同的事例来写。②条理清楚，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。③文中涉及班级、老师、同学姓名请用“×××”或健康的昵称代替；④题目自拟，不少于 450 字。
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17、【活动六：探秘自然力量】
怪风揭秘
邓万祥
①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
②有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后，在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风，它的特点是热而干燥。实际上，在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡，沿着山坡上升而形成的。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林火灾。
③在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风。这种风不但力量巨大，而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
④对人类危害最大的还是台风。它是由热带海洋上许多弱小的热带旋涡发展形成的。它的危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉。伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上，台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和航行船只的安全。
⑤如果台风在空中产生带有业直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，其破坏力远远大于台风。例如上海浦东新区就曾受到过龙卷风的袭击。那场风把一只110吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
⑥怪风虽怪，但如果我们巧妙利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些农作物，利用焚风带来的热量促进植物的生长。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
(1)、选文中最后一段加点词“兴利避害”在文中的意思是。以“焚风”为例，“兴利”具体指 ， “避害”具体指。(2)、选文第②——⑤自然段分别从怪风的种类、、和怪风的危害等四个方面介绍了焚风、、和四种怪风。(3)、比较选文第④自然段与作家王小妮笔下台风来临时的场面，体会不同语言风格的表达效果，完成表格。“我看见南面的海，呼叫着。涉海而来的黑狮之群，竖起了生满白牙的鬃毛。我看见全天下侧过身雀跃着响应它。所有的树都吸紧了气。”
——《台风》节选
语段
语言特点
表达效果
选文第④自然段
《台风》节选
生动形象
(4)、选文第②和第⑥自然段画横线句子分别使用了什么说明方法，结合上下文说说有什么好处？第②自然段： ， 好处：
第⑤自然段： ， 好处：
(5)、科学家们不断探索，揭开了一个又一个自然之谜。请你结合选文内容及阅读经验，谈谈科学家们的“揭秘”有何意义？从不同的角度，至少说明两点。 -
18、【活动五：品鉴艺术哲思】
镜子碎了以后
在伊朗德黑兰市的古列斯坦王宫，你可以欣赏到世界上最漂亮的马赛克建筑。那里的天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”①镶嵌而成。走近细看，你会惊讶地发现，这些流光溢彩的钻石其实就是普普通通的镜子的碎片。
只不过，当初这座宫殿的设计者打算镶嵌在墙面上的，并不是这些钻石般的小小碎片，而是一面面硕大的镜子。但是，当第一批镜子从国外运抵工地后，人们惊恐地发现镜子被打破了。承运人忍痛将这些破损的镜子丢到了垃圾堆，并把这个坏消息通知建筑设计师。
令人惊讶的是，该设计师并没有为此（大发雷霆 和颜悦色），而是命令手下人将所有丢弃的镜子重新捡回，并雇了许多工匠将残破的镜子敲成更小的碎片。一切就绪后，按照这名设计师的构思，工人们将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上，于是碎片就变成了“钻石”②。
置身于这座宫殿，审视四周由（寥寥无几 不计其数）的小小碎片点缀的墙壁时，你或许会为设计师的巧思啧啧称奇，或许更会为人生的意义陷入沉思。
当初，谁也没有料到完好的镜子会变得残缺不全，更没有料到（井然有序 支离破碎）的镜片会成为完美无瑕的艺术品。在人生中，有多少次，当挫折与失败突然来袭时，我们的梦想、热情被侵蚀得千疮百孔，就像那完好的镜子被打得粉碎一样。当人生的碎片簌簌掉落时，千万不要以为那就是世界的末日，千万不要让碎片抛撒一地，应该去捡拾起那些碎片，重新上路，用生命的碎片书写出属于自己的人生传奇。
(1)、在文中括号里选择合适的词语。(2)、联系上下文，给词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）运抵①相当，代替；②顶撞，冲突；③支撑；④到达。
承运①接着，托着；②承担，担负，担任；③顺从；④接受。
(3)、文中有两处加了双引号的“钻石”，请联系上下文体会这两处双引号分别有什么作用。第①处的作用是 ， 第②处的作用是。A.用于具有特殊含义的部分，通常与其原意不同。 B.表示引语，被引用的部分。
C.表示特定称谓，强调特定的名称或属性。 D.表示举例说明的部分。
(4)、文中的哪句话恰好解释了“人生的碎片”的意思，请用横线画出来。(5)、镜子碎片的再利用引发了作者对人生的思考，文章最后一句用“生命的碎片”来比喻人生的挫折与失败，那么“人生传奇”则应该用来比喻与。(6)、如果请你将这篇短文推荐给别人阅读，你会推荐给什么样的人？原因是什么？ -
19、【活动四：解读内心世界】
穷人（节选）
①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说， “这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
② 两个人沉默了一阵。
③“你知道吗？”桑娜说， “咱们的邻居西蒙死了。”
④“哦？什么时候？”
⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑥ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑， “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑦ 但桑娜坐着一动不动。
⑧“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑨“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1)、选文两次写到了桑娜的沉默，桑娜第一次沉默是因为 ， 第二次沉默是因为。A.在等待丈夫的决定 B.对西蒙的突然去世感到难以置信和悲伤
C.对丈夫与海浪搏斗的恐惧 D.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事
(2)、“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到 ， 体现了渔夫。(3)、小说结尾写道：“‘你瞧，他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”渔夫看到这一情形，会说些什么？请你发挥想象，写下来。 -
20、【活动三：传承经典文化】根据语境，填入合适的诗文名句。(1)、文化在自然意象中凝结：春色中凝结着万物复苏的哲理，朱熹吟出“ ， 万紫千红总是春”；江月上凝结着旅人的孤寂，孟浩然写下“野旷天低树，”；蝉声月影中凝结着田园的闲趣，辛弃疾绘就“ ， 清风半夜鸣蝉”；浪涛中凝结着奔涌不息的力量，刘禹锡歌咏“ ， 浪淘风簸自天涯”。(2)、文化在家国情怀中激荡：捍卫山河，李纲的誓言震耳欲聋：“ ， ， 不可以尺寸与人”；献身国难，曹植的诗句忠勇可鉴：“ ， 视死忽如归”；不畏征途，红军的信念气吞山河：“红军不怕远征难，”。(3)、文化在知己情谊中回响：与友人的恬淡期约，是孟浩然笔下的“ ， 还来就菊花”；痛失知音的千古绝唱，是“锺子期死，伯牙。”