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1、选出句中加点多音字的正确读音。(1)、面对敌人的恐吓（hè xià） ， 方志敏不仅没有被吓（hè xià）倒，反而沉着应对。(2)、涉案人员的口供（gòng gōng） ， 给警察破案提供（gòng gōng）了线索。(3)、哗（huā huá）啦一声，大厅的玻璃碎了，屋内的喧哗（huā huá）声戛然而止。
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2、下列选项中，书写完全正确的一项是（ ）A、瞎闹 疑惑 审视 手急眼快 B、尤衷 委托 船稍 心惊胆战 C、部署 拟定 审视 极目远挑 D、铃铛 慈祥 胸膛 一声不吭
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3、根据拼音和语境，在横线上填上合适的词语。
每年的4月23日是个tè shū的日子——世界读书日。读书可以 biān cè自己积极向上，拒绝píngyōng；读书可以 duàn liàn大脑，让思维更加敏捷；读书可以让我们与bǎng yàng对话，点亮心中的灯塔，bēn fù美好的未来；读书可以让我们认识到自己的 miǎo xiǎo ， 看见更宽广的世界……xiǎngshòu读书的幸福时光吧，让好书伴我们成长。
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4、请将下面的这段话抄写在横线上。要求：书写正确，行款整齐，力求美观。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家。他们的书法作品是艺术品中的珍品。
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5、____
①说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，随后跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
②A ． 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直褪，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说（节选）。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤烫伤了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却因为客店里人多，多有不便。洒家见这厮们不怀好心，越放心不下你。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”B ． 鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”
③四人来到酒店，两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”C ． 智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”D ． 鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
(1)、画横线的句子表现了鲁智深“粗中有细”的性格特点，文中哪些句子也表现了他这一特点？请再找出一句。(2)、画波浪线的四个句子分别表现了鲁智深怎样的性格？将正确的选项序号填在横线上。a．疾恶如仇
b．侠肝义胆c．勇猛干练
d．不畏强权句A： 句B：
句C： 句D：
(3)、请用简洁的语言概括这个故事的内容，将其作为选段的标题写在文前横线上。(4)、鲁智深，外号“花和尚”，请你再写出两个《水浒传》中与他有关的故事。(5)、有一句歇后语是“林冲落草——逼上梁山”，从中可知林冲并不是自愿上梁山的。从文中哪些地方可以看出林冲本没有“落草”的打算？（请写出两条，并作简单的分析） -
6、西游记（节选）
①那大圣闻言暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！ 等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”
③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
(1)、这段文字选自《西游记》的哪一回？（ ）A、我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 B、四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 C、八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 D、一粒金丹天上得 三年故主世间生(2)、联系上下文和生活实际，猜一猜第②自然段画波浪线的句子中“不消去”一词的意思是（ ）A、去不了 B、不想去 C、不能去 D、不用去(3)、“写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”从这一描述中，你觉得孙悟空有的特点。(4)、“拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：‘变！’变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：‘齐天大圣，到此一游。’”中的“柱子”在孙悟空看来是 ， 实际上却是。(5)、对孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个积极进取、豪爽、讲义气的英雄人物，也有人认为他是个胆大妄为、不知天高地厚的顽劣泼皮。你觉得他是个怎样的人物？说说你的理由。(6)、除了孙悟空外，《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象？请尝试写一写他的性格特点，并举事例作简要说明。 -
7、阅读下面的选文，完成练习。
红楼梦（节选）
①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便（ ）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。
②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风（ ），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边喊喊喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。
(1)、上面的选文最有可能出自《红楼梦》的哪个回目？（ ）A、第八回 贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵 B、第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 C、第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼(2)、联系语境，根据下面给出的词语，把正确序号填在文中的括号中。
A．翩跹（piān xiān，形容舞姿轻快飘逸的样子）
B．逶迤（wēi yí，形容曲折行进的样子）(3)、请按照文章的写作顺序，给下列内容排序，把序号填在括号中。A．在潇湘馆遇宝玉 B．抽身返回园中
C．与众人园中玩耍 D．扑蝶
E．遇文官等女孩
→→→→
(4)、下列说法不正确的一项是（ ）A、从文中可以看出黛玉性格敏感多疑，好弄小性儿。 B、从文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。 C、从文中可以看出宝钗没有进潇湘馆是因为看见了蝴蝶。(5)、请找文中描写宝钗扑蝴蝶的动作的语句。从中可以看出，作者想表现宝钗性格中怎样的一面？（ ）A．平和稳重 B．天真活泼 C．机智应变 D．老谋深算
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8、
“传华夏文化·塑时代新人”课本剧表演
节目单
第一场：景阳冈
第二场：红楼春趣
第三场：田忌赛马
第四场：猴王出世
温馨提醒：
1．上午8：20开始入场，9：00正式开始演出，正式演出前五分钟禁止入场。
2．请家长、同学自觉保持剧场整洁，禁止携带零食。
3．手机调成震动或静音。
(1)、阅读节目单，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①演出上午9点开始，所以瑞瑞和爸爸可以9 点入场。
②安安和妈妈进入剧场时带了两袋零食，准备边看表演边吃。
③君君是个“水浒迷”，他最期待的应该是第三场节目。
(2)、针对课本剧表演的要求，下列说法不正确的一项是（ ）A、《景阳冈》这出课本剧按顺序应该分为上冈、喝酒、下冈这三幕。 B、饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应该演出贾宝玉率真、可爱的特点。 C、表演《田忌赛马》时，为了让观众看得更明白，可以用旁白说出孙膑制定策略前的思维过程。 D、饰演《猴王出世》中孙悟空的同学在表演过程中应该用动作、表情、语言等表现孙悟空自由自在、勇敢、有主见的特点。(3)、演课本剧前，同学们进行了整本书阅读，并制作了阅读卡，请将下列信息补充完整。
(4)、课本剧《田忌赛马》是以谋略取胜的经典故事，像这样的智慧故事你还知道哪些？（至少写出一个）(5)、同学们欣赏了本次课本剧表演后，还想阅读更多经典名著中的人物故事。他们交流了自己的阅读方法，下列方法不恰当的是（ ）A、小红：可以联系上下文猜测词句的意思。 B、小明：遇到一些难理解的词句，要反复琢磨。 C、小亮：读文章时，借助资料对人物会有更多了解。 D、小刚：结合看过的电影、电视剧，能够加深对课文的理解。 -
9、根据内容选出对应的回目名。（填序号）
A.万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
B.牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇
C.大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩(1)、孙悟空连忙悄悄来到清风、明月的房间，拿了金击子，来到人参园内。但是园子实在太大了，孙悟空找了半天才找到人参果树。孙悟空爬上人参果树，用金击子敲了几个人参果，眼睁睁地看着果子掉下来，却在掉到地上之后消失不见了。
(2)、观音菩萨念声咒语，那天罡刀变得像狼牙一般。那妖精这才慌了，扳着刀尖，痛苦讨饶：“菩萨，弟子有眼无珠，不识你广大法力。求菩萨饶我性命，我再不敢作恶了！”
(3)、孙悟空出了铁扇公主的洞府，走了一会儿，把宝扇从口中吐出，把口诀念了一遍，那宝扇果然应声长大，有一丈二尺长短，祥光夺目。悟空欣赏了一遍，可他却不会让扇子变小的口诀，只好扛着大扇子往回走。
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10、根据下面的描写填空。(1)、“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。”这段话是对人物的描写，描写的是名著《》中的。(2)、“一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声……手中使件蹊跷物，九齿钉钯个个惊。”这是《》中的人物。
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11、填一填。(1)、《三国演义》中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是。诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。(2)、《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉和他的外号：。(3)、《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄，这个英雄是。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：。(4)、《红楼梦》的作者是清代文学家。这本书主要写了贾、、、四大家族的兴衰。书中贾府的“四春”分别是孤独的、懦弱的、精明的、孤僻的。（填序号）（①迎春 ②元春 ③探春 ④惜春）
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12、世界遗产
【材料一】
文化和自然遗产日
2024年6月8日是我国第十九个“文化和自然遗产日”，国家文物局确定其活动主题为“保护文物，传承文明”。
【材料二】
中国的世界遗产
你知道吗？世界遗产包括世界文化遗产（含文化景观遗产）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。截至2024年9月，中国已有59项世界遗产列入《世界遗产名录》。
世界文化遗产（40项）
世界自然遗产（15项）
世界文化与自然双重遗产（4项）
长城、莫高窟、苏州古典园林、明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）……
四川大熊猫栖息地、新疆天山、青海可可西里、湖北神农架……
泰山、黄山、武夷山、峨眉山—乐山大佛
【材料三】
当世界遗产遇上数字技术
①近年来，日新月异的数字技术发展极大地改变了人们的生活。大家在科学保护中传承文化，也让文化遗产以更加鲜活的姿态走进大众视野。
②早在20世纪80年代末，敦煌研究院就提出了“数字敦煌”的构想，利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用。目前，在莫高窟4.5万平方米壁画中，已有2.6万平方米完成数字化，数字化进程已过半。如今，一部手机就可以云游敦煌，动动鼠标，30个高清洞窟就会跃然眼前。敦煌石窟数字化技术已推广至全国7省17处文化遗产地。
(1)、根据材料判断下列信息是否正确，用“正确”“错误”表示。①我国第十九个“文化和自然遗产日”主题为“文物保护利用与文化自信自强”。
②四川大熊猫栖息地和苏州古典园林都是我国的世界自然遗产。
③如今，我们可以足不出户就欣赏到敦煌壁画的美。
(2)、阅读材料二，你获得的信息有：（至少两条）(3)、阅读材料三，并概括主要内容：(4)、材料三中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么表达效果？(5)、请结合生活实际谈一谈：我们可以通过哪些行为保护、传承或利用好这些文化遗产？把你的想法写下来。（至少写两种方法） -
13、网络的使用
【材料一】
中小学生网络使用情况调查表
上网时间（年龄）
上网目的
调查项目
每天都上网
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
线上聊天
看动漫、电影、短视频
玩网络游戏
学习、查阅资料
所占比例
82.9%
70.4%
89%
29.1%
79.8%
40%
39.6%
【材料二】
端午节，学生乐乐和家人一起吃饭看电视，其间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
(1)、概括出材料一所包含的重要信息。①上网时间（年龄）方面：
②上网目的方面：
(2)、材料二中父亲的话是什么意思？请说出自己的理解。(3)、材料二中的现象启示我们（ ）①现代科技的发展必然导致了人间亲情的淡漠。
②应珍惜与家人、朋友在一起的时间，增进情感与交流。
③应通过自律、自省等方式，养成良好的行为习惯。
④要告别传统生活方式，敢于走进社会交往新天地。
A、①② B、③④ C、②③ D、①④(4)、结合材料一和材料二的内容，你认为作为小学生应该如何正确使用手机？（至少三条） -
14、中国水资源
【材料一】
2023年，我国水资源总量约为2.6万亿立方米。其中，地表水资源量约为2.5万亿立方米，地下水资源量约为0.8万亿立方米。由于地表水与地下水相互转换、互为补给，故扣除两者重复计算量后，地下水与地表水资源不重复量为1149亿立方米。
【材料二】
国际公认标准认定，人均水资源低于 3000 立方米为轻度缺水，低于2000立方米为中度缺水，低于1000 立方米为重度缺水，低于 500立方米为极度缺水。
【材料三】
我国多数城市的当地水资源已接近或达到开发利用的极限，部分城市的地下水已处于超采状态。当地下水开采量超过补给量时，水资源质与量的状态便失去平衡，同时还会引起一系列环境工程地质问题。大量开采利用水资源的同时，会增加生活污水和工业废水的排放，使地表水和地下水体遭受到不同程度的污染。过量开采地下水导致地下水位逐年下降，单井出水量减少，供水成本增加，水资源逐渐枯竭，从而产生地面沉降、塌陷、地裂缝等问题。
【材料四】
2023年，全国降水量与多年平均值基本持平，水资源量比多年平均值偏少。大中型水库蓄水总体有所增加，湖泊蓄水相对稳定。全国用水总量比2022年有所减少，用水效率稳步提升，用水结构不断优化。
(1)、上述材料说明（ ）A、合理开发和利用水资源刻不容缓。 B、我国不存在水资源缺乏问题。 C、我们应大量开采使用地下水。(2)、根据前三则材料判断，下列说法中错误的一项是（ ）A、我国多数城市的当地水资源已经接近或达到开发利用的极限，形势严峻。 B、我国部分城市的水资源处于质与量不平衡状态。 C、我国水资源过度开采，引发了一系列环境工程地质问题。 D、过度开发、利用水资源将导致严重后果。(3)、读材料四，2023年同2022年相比，我国在水资源利用方面有哪些变化？(4)、为解决当前我国水资源存在的严重问题，你觉得可以采取哪些措施？至少写两条。 -
15、原谷①谏②父
原谷有祖③ ， 年老，谷父母厌憎，欲捐④之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆（yú）⑤ ， 捐祖于野。谷随其后，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具⑥？”谷曰：“他日父母老，无需更（gèng）作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②谏：规劝别人，使改正错误。③祖：祖父，祖辈。④捐：抛弃。⑤舆：手推的小车。⑥凶具：不吉利的用具，指手推车。
(1)、给文言文中的字选择正确的解释。
①“是负义也”中的“负”的意思是（ ）
A．背着、承担。
B．违背、背弃。
②“无需更作此具”中的“更”的意思是（ ）
A．越发、愈加。
B．再。(2)、原谷父亲后悔的原因是（ ）A、不该把抛弃老人的事让原谷知道。 B、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 C、制作了用不上的手推车。(3)、结合短文，从中华民族传统美德方面说一说你有怎样的感悟。 -
16、苏秦刺股
苏秦①乃洛阳人，学纵横之术② ， 游说③秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下纴④ ， 嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得⑤者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
【注释】①苏秦：战国时洛阳人，著名策士。②纵横之术：战国时外交所使用的谋术。③说（shuì）：劝说。④纴（rèn）：织布机。⑤得：得到，此指成功。
(1)、解释下列句子中加点的字。①资用匮乏
②引锥自刺其股
③乃发愤读书
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。
安有说人主而不得者乎？(3)、苏秦没有受到秦王的重用，回家后家里人是怎么对待他的？（用原文语句回答）(4)、这个故事给了你怎样的启示？ -
17、钟氏之子（节选）
钟毓（yù）、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。
(1)、联系上下文，选择句中加点字的正确意思。
①魏文帝闻之（ ）
A．用鼻子嗅气味。
B．听说。
C．出名，有名望。
②复问会（ ）
A．回答，回报。
B．副词，又，再。
C．重复，重叠。
③卿何以不汗（ ）
A．指皇上。
B．指钟毓。
C．指钟会。(2)、面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答）(3)、面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ）A、钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。 B、钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。 C、钟毓的回答更妙，因为他实事求是。 -
18、秋夜将晓出篱门迎凉有感二首
〔宋〕陆游
其一
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
其二
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
(1)、仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。季 节
时 间
地 点
主 题
(2)、体会两首古诗的语言特点。①第一首诗中“迢迢”描写了 ， “喔喔”描写了。这两个词语相对仗，渲染了的环境。
②第二首诗中，“三万里”指的是 ， “五千仞”指的是。这两个词语运用的修辞手法，突出了的特点。
(3)、阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中描绘的生动的景象，体会到诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（ ）A、诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。 B、诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。 C、诗人由北方景物联想到那些在金统治地区的百姓，不禁发出感慨。(4)、仔细品读两首古诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是；“南望王师”，诗人“望”的是。 -
19、春日田园杂兴
〔宋〕范成大
土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。
【注释】①土膏：肥沃的土地。②一饷：片刻。饷，同“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。
(1)、这首诗的第一句中，“”二字形象地表现出春天乍到大地复苏的情形。(2)、梳理古诗描写的景物，体会作者表达的情感，完成下面的思维导图。
(3)、下列对诗的理解不正确的一项是（ ）A、“一饷开”形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。 B、诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。 C、最后一句巧借“鞭笋”来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。 D、诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满动态之美。 -
20、“阅读改变未来，书香赋能日照。”在阅读中品味经典、传承文化的同时你一定有许多感受。请选择你最喜欢的一本书或一篇文章，写一篇读后感。
要求：题目自拟；感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活经验来写；400字左右。